藍色商務風大學生職業(yè)生涯規(guī)劃模板

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃日期：20XX.XXXXX.AGENDA01自我認知/Self-awareness02職業(yè)分析/Jobanalysis03成長行動/GrowthAction04未來規(guī)劃/FuturePlans自我認知基本資料/工具測評/真人評價/SWOT分析01就業(yè)方向：電教管理、信息技術教育、教育電視節(jié)目制作李華姓名XX大學學校公共事業(yè)管理學院學院XXXXXX專業(yè)專業(yè)預備黨員政治面貌自我認知-基本資料自我認知-工具測評MBTI性格測試：ISTJI（內(nèi)向）7分S（實感）6分T（理智）8分J（獨立）7分正直，務實，恪盡職守不喜歡做假設，而是分析周圍環(huán)境，根據(jù)事實采取最切實有效的行動霍蘭德測試：ARS型善于表達，有創(chuàng)造力考慮問題理性，做事喜歡精確，偏好于具體任務01.家人評價比較爭氣，很聽話，能照顧自學習很主動，愛讀課外書生活樸素，不與人攀比優(yōu)點承受能力較差，吃不了太多苦脾氣有時候很倔強缺點02.老師評價不斷地挑戰(zhàn)自我，有很強的上進心，成績良好待人熱情，同學關系非常好優(yōu)點遇到重要問題有點沖動說話思路不是很清晰不擅長在公眾場合表現(xiàn)自己缺點03.朋友及同學評價做事認真負責對人誠懇，熱情，樂于助人優(yōu)點邏輯性不是很強，說話不夠簡明不太講究個人服飾，太樸素不夠主動，不夠大膽缺點自我認知-真人評價自我認知-SWOT分析SWOT01020304Threat(威脅)社會對復合型人才需求加大，大學生不充分就業(yè)現(xiàn)象嚴重，廣東地區(qū)外來人口多，直接加大了就業(yè)壓力。Opportunity(機會)周邊工廠、企業(yè)較多，就業(yè)機會多。Weakness(弱勢)實踐經(jīng)驗不足，綜合能力不強，知識面不寬，做事有點猶豫。Strength(優(yōu)勢)受過高等教育，有相對扎實的專業(yè)知識，曾經(jīng)參與學生干部工作有一定組織策劃、管理協(xié)調能力。職業(yè)分析行業(yè)分析/環(huán)境分析/崗位認知02從K12教育到職業(yè)教育，從語言培訓到在線教育，教培行業(yè)已經(jīng)成為一個多元化、充滿活力的領域。就業(yè)人數(shù)增長近十年來，教培行業(yè)的主要職業(yè)（培訓師、教育咨詢師、學管師、教育技術專家）的在職人數(shù)均呈增長趨勢，反映了行業(yè)發(fā)展的良好勢頭。市場競爭加劇隨著教培機構的增多，市場競爭日益激烈，這對從業(yè)人員的專業(yè)素質和服務質量提出了更高要求。政策環(huán)境變化近年來，政府對教培行業(yè)的監(jiān)管力度加大，相關政策的變化對行業(yè)產(chǎn)生了重要影響，需要從業(yè)人員及時適應新的政策環(huán)境。培訓師年份在職人數(shù)（萬人）年增長率（%）20XX200.05.020XX260.06.020XX300.05.5教育技術專家年份在職人數(shù)（萬人）年增長率（%）20XX20.05.020XX30.06.020XX40.05.5職業(yè)分析-環(huán)境分析父母比較支持自由寬松的家庭氛圍家庭環(huán)境師資力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富教學質量優(yōu)良，就業(yè)率高學校環(huán)境每年本科畢業(yè)生數(shù)量多，就業(yè)壓力大眾多企業(yè)缺少復合型人才社會環(huán)境教育專業(yè)得到了持續(xù)快速的發(fā)展教育行業(yè)的市場競爭激烈專業(yè)環(huán)境工作內(nèi)容節(jié)目策劃節(jié)目推廣節(jié)目制作后期處理收集觀眾反饋視頻編輯崗位要求教育背景：擁有廣播電視編導、傳媒、藝術等相關專業(yè)的本科及以上學歷；對教育學有一定的了解，熟悉教育領域的基本概念和方法。專業(yè)技能：掌握視頻制作軟件（如AdobePremierePro、FinalCutPro等）；熟悉攝像技巧和后期制作流程；具備一定的音頻處理能力和動畫制作能力。軟技能：良好的語言表達能力和文案寫作能力；高度的責任心和敬業(yè)精神；010101職業(yè)發(fā)展路徑初級制作助理中級制作人員高級制作人員制片人節(jié)目總監(jiān)職業(yè)分析-崗位認知成長行動學業(yè)成績/科研競賽/社會實踐0320XX-20XX學年一直保持學年成績排名專業(yè)第一，平均分93.6分國家級XXXXXX獎國家級XXXXXX獎國家級XXXXXX獎國家級XXXXXX獎國家級XXXXXX獎國家級XXXXXX獎成長行動-學業(yè)成績科目成績形式與政策98馬克思主義基本原理概論92思想道德修養(yǎng)與法律基礎92大學英語98計算機基礎97中國傳統(tǒng)文化概論90高等數(shù)學90概率論與數(shù)理統(tǒng)計92積極參加各種競賽活動校園辯論大賽“海峽兩岸”大學生辯論賽，鍛煉邏輯思維和口才表達能力。英語演講比賽“外研社杯”全國英語演講大賽，提高英語口語表達能力。創(chuàng)業(yè)計劃書競賽全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，提交商業(yè)計劃書，展示創(chuàng)業(yè)構想?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽聚焦互聯(lián)網(wǎng)技術與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的融合創(chuàng)新，提交創(chuàng)業(yè)計劃書。成長行動-社會實踐XX教培機構實習講師成功設計并實施了一次數(shù)學知識競賽，提高了學生對數(shù)學學習的興趣和參與度；通過創(chuàng)新教學方法，如使用數(shù)學游戲和小組討論，使得所教班級的數(shù)學平均成績提高了10%；在實習結束時，根據(jù)學生和家長反饋，我的教學能力和親和力得到了認可。組織課后輔導20次開展課外活動6次獨立編寫教案25份實施教學項目5個發(fā)展規(guī)劃發(fā)展計劃/執(zhí)行調整0320XX-20XX短期發(fā)展計劃積累期大一英語過六級好的英語水平可以在很多方面發(fā)揮效用。大二考取計算機二級證書，熟練使用辦公軟件。多多參加競賽，比如：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、辯論賽。20XX-20XX中期發(fā)展計劃鞏固期多多參加競賽，類似erp之類的。大三結束前爭取得到一定名次，還可以從中學到很多知識。大二結束后開始準備考研。利用寒暑假參加有關于目標職業(yè)方面的實習。20XX-20XX長期發(fā)展計劃擴展期嘗試新教學方法和技術，如在線教育、數(shù)學竟賽指導等。持續(xù)關注數(shù)學教育的最新發(fā)展，參與專業(yè)培訓。參與社區(qū)教育活動，提供數(shù)學輔導或公開課。發(fā)展規(guī)劃-發(fā)展計劃發(fā)展規(guī)劃-執(zhí)行調整評估的時間：整體大方問規(guī)劃半年到一年評估一次(大學期間每學期評估一次)，工作之后每年反思一次。規(guī)劃修整的原則：結臺具體的