江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級政治下冊 第5單元 與法同行 第14課 法律就在我們身邊 第1框 法律是一種特殊的行為規(guī)范說課稿 蘇教版

江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級政治下冊第5單元與法同行第14課法律就在我們身邊第1框法律是一種特殊的行為規(guī)范說課稿蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：法律是一種特殊的行為規(guī)范

2.教學(xué)年級和班級：江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級（1）班

3.授課時間：2023年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解法律的定義、特征及其在生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的意識，提高其法律素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認識到法律是一種特殊的行為規(guī)范，是維護社會秩序和公民權(quán)益的基石。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.法治意識：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的良好習(xí)慣，提高運用法律知識分析問題和解決問題的能力。

2.公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生理解法律在社會生活中的重要作用，增強法治觀念，提升作為公民的責(zé)任感和使命感。

3.道德觀念：通過學(xué)習(xí)法律規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的道德自律意識，使其在日常生活中能夠自覺遵循社會公德。三、重點難點及解決辦法

重點：理解法律是一種特殊的行為規(guī)范，法律的特征和作用。

難點：法律與一般社會規(guī)范的區(qū)分，法律在實際生活中的應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生對比法律與其他社會規(guī)范的不同之處，如法律具有強制性、普遍性等特征。

2.利用多媒體教學(xué)，播放與法律相關(guān)的視頻資料，幫助學(xué)生理解法律在維護社會秩序、保護公民權(quán)益方面的作用。

3.分組討論，讓學(xué)生就身邊的法律實例進行討論，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題，提高法律意識。

4.設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生模擬法律實踐，如模擬法庭，加深對法律規(guī)范的理解和應(yīng)用。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級政治下冊》教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)法律案例的文本資料、法律宣傳視頻、法律圖標(biāo)等。

3.教學(xué)工具：準備投影儀、電腦、白板和記號筆等教學(xué)輔助工具。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備桌椅，以便學(xué)生分組討論和分享。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一起發(fā)生在身邊的簡單法律案例引入，如“小明在公共場所大聲播放音樂，被罰款”，提問學(xué)生這是為什么，引發(fā)學(xué)生對法律的好奇心。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的法律的基本概念，如法律的定義、法律的作用等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹法律是一種特殊的行為規(guī)范，包括法律的特征（如普遍性、強制性、穩(wěn)定性等）和作用（如維護社會秩序、保障公民權(quán)益等）。

-舉例說明：通過生活中常見的法律實例，如交通規(guī)則、知識產(chǎn)權(quán)保護等，具體說明法律規(guī)范的特殊性。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“法律與道德的關(guān)系是什么？”“在日常生活中，你遇到過的法律規(guī)范有哪些？”讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，探究法律規(guī)范的實際意義。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：每個小組根據(jù)討論的結(jié)果，選取一個法律案例，編寫一個簡短的小劇本，模擬法律規(guī)范在實際生活中的應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生編寫劇本的過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確理解法律規(guī)范，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行回顧，強調(diào)法律是一種特殊的行為規(guī)范，它在社會生活中的重要作用，并鼓勵學(xué)生在日常生活中遵守法律，維護社會秩序。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，查閱相關(guān)的法律知識，如《中華人民共和國民法典》中的相關(guān)條款，并寫一篇短文，談?wù)勛约簩Ψ傻恼J識和理解。六、知識點梳理

1.法律的定義：法律是由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的規(guī)范性法律文件。

2.法律的特征：

-強制性：法律具有國家的強制力，違反法律規(guī)定的行為將受到相應(yīng)的法律制裁。

-普遍性：法律適用于國家范圍內(nèi)的所有公民，不分種族、性別、職業(yè)等。

-穩(wěn)定性：法律在一定時期內(nèi)保持不變，具有相對的穩(wěn)定性。

-明確性：法律規(guī)定的行為規(guī)范明確，易于理解和執(zhí)行。

3.法律的作用：

-維護社會秩序：法律通過規(guī)定公民的行為準則，維護社會的正常運行。

-保護公民權(quán)益：法律保障公民的人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利等不受侵犯。

-促進社會和諧：法律協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，促進社會和諧發(fā)展。

4.法律與道德的關(guān)系：

-區(qū)別：法律是國家制定的行為規(guī)范，具有強制力；道德是人們自覺遵循的行為準則，無強制力。

-聯(lián)系：法律和道德相互補充，共同約束人的行為，維護社會秩序。

5.法律的種類：

-憲法：國家的根本大法，規(guī)定國家的基本制度和根本任務(wù)。

-刑法：規(guī)定犯罪和刑罰的法律。

-民法：調(diào)整公民之間、法人之間以及其他主體之間財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律。

-行政法：規(guī)定國家行政機關(guān)的組織、職權(quán)和活動的法律。

-經(jīng)濟法：調(diào)整國家經(jīng)濟活動的法律。

6.法律的實施：

-法律制定：國家立法機關(guān)依照法定程序制定或修改法律。

-法律執(zhí)行：國家行政機關(guān)、司法機關(guān)等依法執(zhí)行法律。

-法律監(jiān)督：國家權(quán)力機關(guān)、司法機關(guān)、社會組織和公民對法律實施情況進行監(jiān)督。

7.法律責(zé)任：

-刑事責(zé)任：因犯罪行為所承擔(dān)的法律責(zé)任，如罰金、拘役、有期徒刑等。

-民事責(zé)任：因違反民事法律義務(wù)所承擔(dān)的法律責(zé)任，如賠償損失、恢復(fù)原狀等。

-行政責(zé)任：因違反行政法律規(guī)范所承擔(dān)的法律責(zé)任，如罰款、拘留等。

8.法律援助：

-法律援助的概念：法律援助是指國家為經(jīng)濟困難的公民提供免費法律咨詢、代理等服務(wù)。

-法律援助的對象：經(jīng)濟困難的公民、未成年人、老年人、殘疾人等。

-法律援助的途徑：法律援助機構(gòu)、律師事務(wù)所、公證處等。

9.法律意識：

-法律意識的概念：法律意識是指人們對法律的認識、態(tài)度和遵守法律的自覺性。

-法律意識的重要性：法律意識是公民素質(zhì)的重要體現(xiàn)，有助于維護社會秩序和公民權(quán)益。

10.法律教育：

-法律教育的目的：提高公民的法律素養(yǎng)，培養(yǎng)遵紀守法的公民。

-法律教育的方法：課堂教學(xué)、社會實踐、法制宣傳等。七、教學(xué)反思與總結(jié)

在今天的課堂上，我教授了“法律是一種特殊的行為規(guī)范”這一內(nèi)容?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我深感教學(xué)既是藝術(shù)也是挑戰(zhàn)。

在教學(xué)方法上，我嘗試通過案例分析、小組討論等多種方式，讓學(xué)生更加直觀地理解法律規(guī)范的特殊性。我發(fā)現(xiàn)，通過具體案例分析，學(xué)生能夠更加深刻地理解法律的作用和意義，而在小組討論中，學(xué)生們也能夠積極地表達自己的看法，這讓我感到非常欣慰。然而，我也注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為他們對法律知識不夠熟悉，或者是對討論主題不夠感興趣。在今后的教學(xué)中，我需要更加注意調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，確保每位學(xué)生都能參與到課堂討論中來。

在策略上，我力求通過生活實例，讓學(xué)生認識到法律與他們的日常生活息息相關(guān)。從學(xué)生的反饋來看，他們確實對這一部分內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在理解法律概念時仍然存在一定的困難，這可能是因為法律術(shù)語本身的抽象性。為此，我計劃在下一節(jié)課中，通過更加生動的案例和圖示，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

在課堂管理方面，我努力營造了一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生提問和表達觀點。大多數(shù)學(xué)生都能積極參與，但我也注意到，部分學(xué)生在表達時語言表達不夠準確，這說明他們在日常學(xué)習(xí)中可能缺乏足夠的口語訓(xùn)練。未來，我計劃在課堂上更多地安排學(xué)生進行口語練習(xí)，提高他們的表達能力。

教學(xué)總結(jié)方面，我認為本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是好的。學(xué)生們在法律意識、法律知識方面有了明顯的提升，他們能夠理解法律作為一種特殊行為規(guī)范的重要性，也能夠認識到遵守法律的必要性。但同時，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在法律實際應(yīng)用方面還有待提高，他們可能知道法律的規(guī)定，但在實際生活中如何運用法律知識，仍需進一步的引導(dǎo)和實踐。

針對教學(xué)中存在的問題和不足