2、如何巧擬標(biāo)題

一文一技一評(píng)——50種“開(kāi)掛秘笈”帶你飛（9-15）二、如何巧擬標(biāo)題開(kāi)掛秘笈9：想象描繪言淺意深“想象描繪”是擬題的基本技巧之一，“形”指的是外形、形式。所謂形象描繪，指的是采用形象化的手法，將文章所要闡述的道理體現(xiàn)在標(biāo)題，將抽象的道理形象化，將文章主旨與標(biāo)題所描繪的形象有機(jī)融合在一起，言語(yǔ)淺顯而意義深厚，耐人咂摸回味？如關(guān)于“幸?！钡脑掝}作文，一考生將自己的作文題目擬為《幸福在樓梯的兩側(cè)》，幸福本來(lái)是一種抽象的東西，看不見(jiàn)摸不著。作者將它量化了，并且以形象化的標(biāo)題明確的向閱卷者傳達(dá)了這個(gè)觀點(diǎn)。再如以《翅膀》為話題的作文，一篇名為《隱形的翅膀》的文章很引人注目。隱形的翅膀，即我們每個(gè)人都有自己的精神支柱，有了它，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)翅膀就在身邊。形象的比喻道出了深刻的道理。作文題目：經(jīng)典范文野百合般的信念野百合般的信念融融月光，我愿掬上一捧最清的;淡淡清香，我愿感受一股最純的;漫漫人生。我愿鑄就一段最輝煌的;美美品質(zhì)。在五彩繽紛的花的世界，我不選擇菊花那悠閑隱蔽的信念，我不選擇梅花那無(wú)畏孤傲的信念，也不選擇牡丹那高貴典雅的信念，唯獨(dú)選擇那生長(zhǎng)在懸崖峭壁上、任憑日曬雨淋、不爭(zhēng)奇斗艷、最終綻放純潔笑臉的野百合的信念，她的信念一直在默默地幫助我走向成功的彼岸，在野百合的生長(zhǎng)過(guò)程中，深深地影響了我……一粒弱小的種子隨風(fēng)飄蕩，墜落在深山里那狹窄的巖石縫中，她任憑風(fēng)雨的吹打，烈日的炙烤，最終迎來(lái)了希望的甘霖，在堅(jiān)硬的磐石上生根發(fā)芽。光陰似箭，日月如梭。深山中的那粒種子，如今已長(zhǎng)出了青青的嫩苗。她呼吸著縷縷清新爽潔的空氣，她吸納著顆顆晶瑩透亮的露珠。她的周?chē)\罩著團(tuán)團(tuán)煙霞，猶如置身于美妙的仙境之中。不久，那根根粗壯的莖，緊緊地攀住巖石的胸肌，野百合毅然決然地將自己的身軀挺立在懸崖邊上，艱難地生長(zhǎng)。微笑著生長(zhǎng)?，F(xiàn)在的她和野草一塊成長(zhǎng)，但她知道她不是一株野草，于是在她的心中產(chǎn)生了一個(gè)純潔的念頭：“我第1頁(yè)共11頁(yè).是一株野百合，不是一株野草，唯一能證明我的存在的，就是開(kāi)出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)信念，野百合努力地吸收水分，牢牢地扎根，直直地挺著胸膛，終于在一個(gè)春天的早上，野百合的頂上結(jié)出了可愛(ài)的花蕾，在野蘋(píng)的鄙視下，山崖上的她開(kāi)出了純美的百合花……我知道，她要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命她要開(kāi)花。是因?yàn)樗雷约阂欢〞?huì)擁有美麗的花她要開(kāi)花，是為了向別人證明她是一株信心十足的野百合!野百合選擇了信念幫助自己成功。因?yàn)槲疑钚?，只要?zhí)著追求，頑強(qiáng)拼搏，成功會(huì)在每一個(gè)人的腳下。正如李白所云：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄海?！庇H愛(ài)的朋友們，“路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴”，揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，乘著信念之舟，幫助自己成功吧!名師點(diǎn)評(píng)采用形象化的手法，將文章所要闡述的道理體現(xiàn)在標(biāo)題上，文章中的百合的形象突出了他心念堅(jiān)定的優(yōu)秀品質(zhì)，考生巧妙借此巧妙表達(dá)了自己的人生態(tài)度，給予了深刻的人生哲理描繪，具體勾連資然。對(duì)于野百合的成長(zhǎng)過(guò)程，考生以生動(dòng)具體的鼻祖家描繪，使讀者能真實(shí)細(xì)膩的感受到野百合品質(zhì)的可貴。一邊描述野百合，一邊將他從自己的生活。思想自然地聯(lián)系起來(lái)，從而凸顯文章的主題。主題突出，語(yǔ)言優(yōu)美。文章開(kāi)篇就烘云托月說(shuō)話，聊出本文的宗旨，主體部分著力展現(xiàn)野外和的堅(jiān)定信念，收束全文時(shí)能由己及人，催人費(fèi)勁，自始至終緊扣主題，使主題非常突出。文章大量使用排比句和兌現(xiàn)的句式描寫(xiě)與與膚清相結(jié)合，實(shí)時(shí)引用一些名句，使文章語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。開(kāi)掛秘笈10：貌合神離出人意表這里所說(shuō)的“貌”指“形”，即材料，“神”即精神，指中心思想，此類作文題目通常將幾個(gè)毫不相關(guān)的名詞用分隔號(hào)隔開(kāi)，而通常這些看似毫無(wú)聯(lián)系的名詞卻被作者巧妙地勾連在一起。共同揭示文章的主題，如以“閱讀自然，閱讀社會(huì)，閱讀人生”為話題的中考作文中，廣州一考生的題目，擬為《》明月●戲曲●人生》初看此題，自然會(huì)產(chǎn)生這一個(gè)疑問(wèn)，這三者有什么關(guān)系？正是這個(gè)疑問(wèn)激發(fā)起讀者的閱讀興趣，使得讀者自然而然的產(chǎn)生閱讀的渴望。作文題目：經(jīng)典范文紅嘴鷗●老人●信任紅嘴鷗●老人●信任與紅嘴鷗為伴，是一種承諾，更是一種信任?！?頁(yè)共11頁(yè).紅嘴鷗，這個(gè)尊貴的、大自然的小精靈，在每年的冬春季節(jié)，無(wú)一例外地都要光顧我們的城市。它們有著像雪一樣潔白的羽毛，有著像朱砂一樣鮮艷的長(zhǎng)喙，更有著像清風(fēng)一樣輕盈的舞姿。記不清從什么時(shí)候起，來(lái)自西伯利亞的紅嘴鷗悄然來(lái)到我們美麗的春城安家落戶；也記不清是從什么時(shí)候開(kāi)始，紅嘴鷗和昆明人民成為最親密的朋友。這一切源于彼此間那種深深的信任。有一個(gè)老人終日坐在水邊，他面帶微笑，手捧鷗食伸向空中。紅嘴鷗時(shí)而撲棱著輕盈的翅膀，在他手——這幅人鷗和諧共處、彼此親密無(wú)間的美麗畫(huà)面，永久地定格成一座青銅雕塑。人們親切地把這座雕塑叫做“海鷗老人”。聽(tīng)大人們說(shuō)，幾年前，每年冬季來(lái)臨時(shí)，有一位名叫吳慶恒的老人，都會(huì)來(lái)到翠湖之畔，給到這里過(guò)冬的紅嘴鷗喂食。天長(zhǎng)日久，他居然和紅嘴鷗結(jié)下了不解之緣，彼此信任，彼此依靠，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。有一天，老人沒(méi)有來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。紅嘴鷗找不到自己的老朋友，紛紛地在翠湖上空盤(pán)旋、飛舞，仿佛是在焦急地尋找自己的親人一般，它們憂郁的鳴叫聲令人不解。老人是十分勤儉的人，寧愿步行二十余里，也要每天從城郊趕到翠湖來(lái)，只是為了給紅嘴鷗喂食，和紅嘴鷗做伴，這是老人第一次給紅308演繹了人與自然之間充滿信任與真誠(chéng)的感人故事。老人走了，但紅嘴鷗不認(rèn)為他已經(jīng)離開(kāi)人世，它們每天都在“”的身邊上下翻飛，這是何其深沉的信任??！一尊雕塑把人鷗和諧共存的祥和美景定格為永恒，同時(shí)也在向世人昭示：和諧共處的信任和關(guān)心，是聳立在每一個(gè)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命的人心靈深處的豐碑！而一個(gè)人只要能堅(jiān)持內(nèi)心美好的操守和至死不渝的付出，哪怕他再平凡再普通，也可以活成別人眼中的豐碑！名師點(diǎn)評(píng)《紅嘴鷗●老人●信任》將幾個(gè)紅嘴鷗、老人、信任，這三個(gè)毫不相關(guān)的名詞用分隔號(hào)隔開(kāi)，而通常這些看似毫無(wú)聯(lián)系的名詞卻被作者巧妙地勾連在一起，看此題，自然會(huì)產(chǎn)生這一個(gè)疑問(wèn)，這三者有什么關(guān)系？正是這個(gè)疑問(wèn)激發(fā)起讀者的閱讀興趣，使得讀者自然而然的產(chǎn)生閱讀的渴望。信任”“信任材角度新穎別致，令人嘆服。此外，文章感情真摯感人，語(yǔ)言表現(xiàn)力強(qiáng)，給人以極強(qiáng)的感染力。開(kāi)掛秘笈11：引用化用別具韻味引用與化用,指的是根據(jù)需要巧妙地引用或?qū)旁?shī)文名句或俗語(yǔ)、警句等進(jìn)行改寫(xiě)的一種擬題方法。這些俗語(yǔ)有的清新優(yōu)美，有的充滿詩(shī)情畫(huà)意。若能恰當(dāng)?shù)貙⑺鼈冞M(jìn)行套裝、借用、仿造之后，作為文章的題目，巧妙化用，用舊瓶裝新酒，常常顯得典雅大方。亦莊亦諧，妙趣橫生，有事半功倍之效，是考場(chǎng)中快第3頁(yè)共11頁(yè).速擬題的高明之舉。如《春風(fēng)又度玉門(mén)關(guān)》，（化用詩(shī)句）、《心星點(diǎn)燈》（化用歌名）《莫讓“情”云遮慧眼》（化用詩(shī)句）?！稅?ài)是怎樣煉成的》（化用名著名）等。用這種方法擬題，通俗明了，妥帖自然，并為大家所喜聞樂(lè)見(jiàn)?？磥?lái)，平時(shí)多背點(diǎn)古詩(shī)詞名句，多留意歌曲、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等詞，不但可以豐富我們的素養(yǎng)，對(duì)作文擬題也是有幫助的。作文題目：經(jīng)典范文天時(shí)不如地利地利不如人和天時(shí)不如地利地利不如人和十年前，爸爸的小公司是生產(chǎn)電線的，里頭有幾名工人。一天，一位工人向爸爸舉報(bào)公司里有人偷電錢(qián)?？赡侨藚s矢口否認(rèn)，爸并沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)下去，轉(zhuǎn)身回了辦公室，因?yàn)樗魅?，捉賊必須拿贓。兩天后一個(gè)傍晚，爸爸加班到很晚，突然看見(jiàn)窗邊丟著一圈圈電線，悄悄走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是前兩天被別人舉報(bào)的那個(gè)工人。爸爸當(dāng)時(shí)疾步上前，一把抓住了他。那個(gè)工人嚇得兩腿發(fā)軟，立刻跪下來(lái)苦苦哀求說(shuō)：“老板，我不是故意的，因?yàn)榧依飳?shí)在有困難，你大人有大量，就放過(guò)我吧?！卑职忠?jiàn)他說(shuō)說(shuō)的懇切，沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是冷靜的讓他起來(lái)，放他回家。爸爸隨他到了他家，看到了他家里的情況，的確跟他說(shuō)的一樣，看到了那破敗零落的家，爸爸沉默了。當(dāng)天晚上，爸爸在家顯得心事重重，他一邊踱著步，目光顯得那么凝重。這時(shí)，他來(lái)到窗前，抬頭仰望天空，深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，四周散落著無(wú)數(shù)顆亮晶晶的小星星，眾星拱月，是那么的璀璨。他頓時(shí)心頭一亮，緊皺的眉頭舒展開(kāi)了。第二天，大家聽(tīng)說(shuō)了這事，十分氣憤。正所謂“老鼠過(guò)街，人人喊打，”可大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，爸爸只是讓他寫(xiě)清過(guò)程并開(kāi)除他而已。有人勸爸爸，說(shuō)讓你損失的是5萬(wàn)元的呀，這可不是一筆小數(shù)目，換成別人可能會(huì)將他打的斷肢殘腿，還會(huì)讓他賠償兩倍的錢(qián)。爸爸只淡淡一笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的向大家說(shuō)了一句：“人在特殊的困難中難免有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤，我們可不能將他趕盡殺絕，我們要知道如何去寬容別人，給他一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)吧?！蹦俏还と伺R走前，爸爸還把這個(gè)月的工資給了他，并囑咐他以后不要再做這種事了，要重新做人。那位工人感激涕零，再一次跪下來(lái)向我爸爸致謝。這件事后，大家都知道爸爸有一顆寬容的心，是一個(gè)善良、寬容、大量的好人，許許多多的工人都死心塌地的為他效力，很多人在爸爸的公司工作了十年以上了。由于人心穩(wěn)定，工人賣(mài)力，因此爸爸的事業(yè)蒸蒸日上，才有今天的成就。是爸爸那顆寬容的心，讓他團(tuán)結(jié)了這么班精英員工，踏上了成功之路。第4頁(yè)共11頁(yè).名師點(diǎn)評(píng)亦莊亦諧，妙趣橫生，有事半功倍之效。文章敘述了生活中的一件事例，最后再文章的結(jié)尾蕎麥歐典出中心“是因?yàn)楦赣H有一顆寬容的心讓他團(tuán)結(jié)了這么班精英員工，踏上了成功之路”文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了人物的性格特點(diǎn)。開(kāi)掛秘笈12：直陳觀點(diǎn)開(kāi)宗明義直陳觀點(diǎn)法就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接以文章的觀點(diǎn)做標(biāo)題。如會(huì)拒絕》。此法簡(jiǎn)潔明了,易于掌握。運(yùn)用直陳觀點(diǎn)法要注意以下幾點(diǎn)。所提出的觀點(diǎn)必須是正確的,明白無(wú)誤的。語(yǔ)言必須一語(yǔ)中的,使讀者心中有個(gè)明確的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)要能提挈全文。作文題目：經(jīng)典范文毅力是成功的階梯毅力是成功的階梯梁思禮，中國(guó)航天事業(yè)奠基人。他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但從未氣餒。正是這種無(wú)形的力量——毅力，開(kāi)創(chuàng)了“航天可靠性工程學(xué)”，可見(jiàn)，毅力是成功的階梯。人生充滿坎坷和荊棘，面對(duì)挫折，懦弱之輩選擇了放棄;而強(qiáng)者卻義無(wú)反顧地選擇面對(duì)，用頑強(qiáng)的毅力去攻克重重難關(guān)，一步步走向成功。毅力是人生不竭的動(dòng)力，毅力是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的風(fēng)帆，毅力是成功的階梯。翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，多少偉人斗士因?yàn)榫邆湟懔?，才給中國(guó)歷史增添了輝煌的篇章，使偉大的中華民族繁榮昌盛。36無(wú)怨無(wú)悔地守護(hù)著一座盛滿斑斕夢(mèng)想的校園，遠(yuǎn)離塵世喧囂浮躁，在清貧中默默守護(hù)鄉(xiāng)村的孩子，他用自己的雙腳丈量出生命的寬度，用自己羸弱的雙肩扛起了貧困地區(qū)的希望。這就是一種毅力，一種持之以恒的精神。愛(ài)迪生心強(qiáng)志堅(jiān)，在經(jīng)過(guò)幾百次試驗(yàn)，幾百次失敗后，找到了“鎢”，讓黑暗的世界亮如白晝，為后人作出了永不泯滅的貢獻(xiàn)，這無(wú)數(shù)驚人的壯舉，無(wú)一不是靠人們不懈的努力而實(shí)現(xiàn)的，具備毅力，你就擁有成功。毅力是成功的階梯。毅力就是百折不撓的精神。屠呦呦，一個(gè)以往并不為人熟知的81歲女藥學(xué)家，她經(jīng)歷了190多次的失第5頁(yè)共11頁(yè).敗之后，總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈，執(zhí)著以求，贏得最終的勝利——青蒿素類藥物的問(wèn)世，為人類抗擊瘧疾的戰(zhàn)斗提供了有效的武器。拯救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，2015年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。紙荒唐言，一把辛酸淚……”，曹雪芹歷盡艱辛，“批閱十載，增刪五次”，用十年心血完成了偉大著作《紅樓夢(mèng)》。人生能有幾回搏，十年這個(gè)讓人聽(tīng)了不寒而栗的數(shù)字，常人是很難做到的，然而曹大師用他頑強(qiáng)的毅力做到了。讓《紅樓夢(mèng)》載著他的心愿走向世界的每一角落。選擇毅力，我們就選擇了輝煌。毅力是人生輝煌的動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的風(fēng)帆。生活上需要有毅力，學(xué)習(xí)上要有毅力，工作上更需要有毅力。因?yàn)橐懔?，舉世矚目的萬(wàn)里長(zhǎng)城蜿蜒巍峨；因?yàn)橐懔?，中?guó)人實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想；因?yàn)橐懔?，三峽工程完成了大江截流，馴服了桀驁不羈的長(zhǎng)江。當(dāng)我們?cè)庥龃煺?，不要?dú)怵H，勇敢面對(duì)。就像中國(guó)航天事業(yè)奠基人梁思禮那樣，去選擇毅力，我們就選擇了成功，選擇了輝煌。毅力是成功的階梯。名師點(diǎn)評(píng)直接以“毅力是成功的階梯”文章的觀點(diǎn)做標(biāo)題，簡(jiǎn)潔明了。2015例子來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，材料很典型，很有說(shuō)服力，最后回扣材料呼應(yīng)首段，使全文渾然一體，結(jié)構(gòu)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)。文章的語(yǔ)言精練，作者駕馭語(yǔ)言的能力強(qiáng)。開(kāi)掛秘笈13：借用符號(hào)激發(fā)興趣“借用符號(hào)法”是中考作文擬題的一種技巧之一，就是將一些數(shù)學(xué)符號(hào)、字母、標(biāo)點(diǎn)引進(jìn)標(biāo)題，設(shè)置懸念。借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往受到出奇制勝之效。如運(yùn)用數(shù)學(xué)中的恒等式：“勤勞×高科技致富”不等式成績(jī)不等，素質(zhì)荒謬式99+1=0，其中“99”代表合格產(chǎn)品率，“”代表不合格率問(wèn)題。通過(guò)這種荒謬的計(jì)算式揭示了質(zhì)量意識(shí)的重要性。符號(hào)借用法通常能借用符號(hào)言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)出去，能幫助讀者理解題意，興趣盎然，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，起到文字難以代替的作用，是擬題中的高明。作文題目：經(jīng)典范文1+1>21+1>2正所謂：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。物理老師說(shuō)，合作能磨檫科學(xué)成就的火花，浮力，升力，電流，光能等合成了我們絢麗多彩的世界。第6頁(yè)共11頁(yè).化學(xué)老師說(shuō)，合作會(huì)生成堅(jiān)固的新物質(zhì)，水泥，石子，水混在一起結(jié)果比花崗巖還硬。政治老師說(shuō)，合作是競(jìng)爭(zhēng)的前提，合作能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和人文建設(shè)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)，合作是壯大的來(lái)源，“阿拉伯?dāng)?shù)字越團(tuán)聚，總加結(jié)果越難計(jì)?！睔v史老師說(shuō)，合作是成功的標(biāo)志，當(dāng)年的六國(guó)若能齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)抗斗，必能無(wú)秦?cái)×鄣膽K局！作為學(xué)生，我只能說(shuō)，1加1，就會(huì)大于2，因?yàn)槲野职謰寢尩慕Y(jié)和不就生下一個(gè)我了嗎？臥伏窗前，疑望夜空，朦朧之中，月亮背后的尾巴??群星，讓熱枕于詩(shī)情畫(huà)意的人情有獨(dú)鐘，思潮突襲，我問(wèn)天，北斗星為什么總是最亮？隱約之中，我聽(tīng)到心中之月的回答，因?yàn)楸倍菲咝鞘怯善哳w亮星繞組而成，緊密的結(jié)和足以使那原本稀疏的光輝脫穎而出，閃爍其座，在茫茫黑夜中指引我們通往一條永恒之路，希望之路?！蔼q抱琵琶半遮面，千呼萬(wàn)喚出來(lái)，”用來(lái)形容這些姑娘們是有過(guò)之而無(wú)不及呀！21個(gè)輕快玲瓏的女子，在雅典殘奧會(huì)上，用她們纖細(xì)嬌嫩的巧手，配以素淡典雅的奏樂(lè)，淋漓盡致地詮釋著“千手光音”的真諦?？v使她們的世界沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，但是她們卻用心，用愛(ài)，用美去演釋手舞，用惟妙惟肖的舞蹈?jìng)鬟f著合作的力量。合作，讓我們忘卻了殘陷的不足，令我們領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)的精神。廣闊無(wú)限的大海固然浩瀚雄偉，細(xì)小單純的溪流固然微不足道。然而，海之所以能“衲百川”，不正是因?yàn)橛梢坏蔚涡∷閰R聚而成的嗎？來(lái)自四面八方的歡呼，來(lái)自四面八方的成員，來(lái)自四面八方的泛泛詩(shī)篇，奮不顧身地奔向海洋的懷抱，以點(diǎn)點(diǎn)微力溶納成一片感天動(dòng)地，驚山震耳的汪洋，激蕩起團(tuán)結(jié)合作的波濤，享受“夏云冬雪，春花秋月”的境界。此時(shí)此刻，“日月之行，若出其中，星汗?fàn)N爛，若出其里”的壯舉噴蒲而出。合作，需要舍己為人，去私利建大利，需要各個(gè)成員付出代價(jià)，收獲共享，這大概就是上帝的旨意：創(chuàng)造每一個(gè)獨(dú)具一格的人兒，讓他們?nèi)谌牖ㄒ黄?，秀出?dú)特之處，列出五花八門(mén)的隊(duì)伍，觀看命運(yùn)的宏觀！合作，可以產(chǎn)生奇跡，改悲劇為勝果。合作，可以萌發(fā)智慧，改平庸為卓越。合作，可以誕生力量，改渺小為偉大。合作，可以組建你我他，改孤獨(dú)為紛繁。原來(lái)，1+1〉2。名師點(diǎn)評(píng)將一些數(shù)學(xué)符號(hào)、引進(jìn)標(biāo)題，設(shè)置懸念。借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸2置懸念，吸引讀者急于要讀文章。第7頁(yè)共11頁(yè).文章構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言流暢，引用很多詩(shī)詞語(yǔ)句，顯示作者深厚的文學(xué)功底。開(kāi)掛秘笈14：流行時(shí)尚秀出個(gè)性近年來(lái),流行歌曲成為校園不可忽視的“熱點(diǎn)學(xué)生們或高歌或低吟,他們?cè)诟杪曋蓄I(lǐng)略著青春和浪漫的樂(lè)趣。流行歌曲旋律清新明快,用詞用語(yǔ)膾炙人口,表現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)五彩斑斕的生活與大自然的美好景致。它以特有的優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)了中學(xué)生的課外生活天地。流行時(shí)尚法”,它能陶冶學(xué)生性,,歌詞的蘊(yùn)意涵理還能培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操,讓人在享樂(lè)歌曲的同時(shí)從中汲取營(yíng)養(yǎng),,借用歌詞洗練的詞句,修辭技巧的運(yùn)用,也值得借鑒學(xué)習(xí)。作文題目：經(jīng)典范文說(shuō)能用愛(ài)烘干我潮濕的心說(shuō)能用愛(ài)烘干我潮濕的心時(shí)光飛逝，日月如梭。我也不知自己到底活了多少年，人們也不知我以前的面貌怎樣。在人們的心目中，我很重要，他們離不開(kāi)我。但，也不過(guò)僅僅是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的地球，如此而已。誰(shuí)又知道，我心中也有千千愁腸？人們常說(shuō)，我——地球，是人類共同的家園，世界上只有一個(gè)地球，保護(hù)我，是他們義不容辭的責(zé)任，可又有誰(shuí)關(guān)心過(guò)我的容顏，體諒過(guò)我內(nèi)心的苦楚？有誰(shuí)會(huì)用心傾聽(tīng)我一訴衷腸？一枯藤老樹(shù)昏鴉春風(fēng)吹拂著我的臉龐，讓人不禁聯(lián)想到春暖花開(kāi)，老樹(shù)新枝，萬(wàn)物復(fù)蘇的繁華。然而，是否有人看到，在那蕭瑟的一角，干枯的枝椏上，依舊結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)？你看，在不遠(yuǎn)的地方，還有一只不知昏睡了多時(shí)的烏鴉，不知它為何變得這樣？它何時(shí)才能醒來(lái)？醒來(lái)之后，它到哪里才能找到充足的食物？二小橋流水人家看過(guò)了許多名川大山，閱歷了許多古跡名勝，沉浸在都市的喧囂之中，有誰(shuí)還習(xí)慣小橋流水人家？有誰(shuí)還熱愛(ài)小橋流水人家？你是否知道，那靜靜的小河早已發(fā)臭了，早已出離憤怒了？誰(shuí)能讀懂它的憂傷？如果還有，那躲在幾乎無(wú)人知曉的大山中的工廠，為什么總是立著黑洞洞的煙囪，流著臭醺醺的廢水？它們排放出來(lái)的臭氣、污水，又為什么總是朝著那小橋流水人家？三古道西風(fēng)瘦馬人跡罕至的古道上，荒草萋萋，一匹瘦骨嶙峋的老馬，呆望著遠(yuǎn)方，久久佇立。遠(yuǎn)方，到底還有什么第8頁(yè)共11頁(yè).呢？寒風(fēng)迎著它的老臉，鋪天蓋地而來(lái)，到底哪里才是它的歸宿？你聽(tīng)，那一聲悲愴的嘶鳴，是否傳達(dá)出了它內(nèi)心的絕望？它是否還在遙想自己當(dāng)年的英姿颯爽？是的，這些就是我——地球的憂傷。不管時(shí)光經(jīng)歷了多少的滄桑，不管我的容顏將變成怎樣，我的心一直惆悵。是的，也許，在你們的心目中，如今的我早已垂垂老矣，你們?cè)缫炎龊么蛩?，有朝一日，狠心把我拋下，乘著諾亞方舟，遠(yuǎn)走他方。人們啊，你們又怎么狠心上演這幕“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的慘?。堪?，誰(shuí)能用愛(ài)烘干我這潮濕的心？名師點(diǎn)評(píng)此法指的是引用或化用大家所熟悉的詩(shī)詞、歌詞、名言、俗語(yǔ)書(shū)名、影視劇名、廣告詞等作為文題。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，妙趣橫生，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。本文標(biāo)題《說(shuō)能用愛(ài)烘干我潮濕的心》用和活用大家熟悉、喜歡的歌名《潮濕的心》，活潑而有趣。貼近生活，使人喜聞樂(lè)見(jiàn)，倍感親切，吸引讀者和閱卷老師。寫(xiě)作視角新穎獨(dú)特詩(shī)意與想像完美結(jié)合考生以獨(dú)特的寫(xiě)作視角，以地球自述的口吻，結(jié)合《天凈沙●秋思》中的幾個(gè)句子，重新設(shè)置新的意境，表達(dá)環(huán)境惡化給地球帶來(lái)的憂傷與焦慮，同時(shí)也委婉地傳達(dá)出了考生強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。而且，這種強(qiáng)烈的情感貫穿全文始終，字里行間也滲透著濃濃的詩(shī)意。開(kāi)掛秘笈15：修辭手法形象生動(dòng)寫(xiě)作中我們可以用比喻、擬人、雙關(guān)、借代、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭方法提煉短語(yǔ)、俗語(yǔ)，做標(biāo)題。使用比喻如，《苦難是筆財(cái)富》，《生命如花》；使用擬人，《親情永不下崗》，《奧運(yùn)出嫁》；使用對(duì)偶《我關(guān)愛(ài)，我快樂(lè)》；使用設(shè)問(wèn)反問(wèn)，《城市哭了》；使用對(duì)比《昨天、今天、明天》。作文題目：經(jīng)典范文一句話，便是春天一句話，便是春天有那么一句話，它能幫你驅(qū)除炎炎夏日的煩躁，能伴你跨越漫漫秋日的寂寞，能讓你在寒冷冬日里感到溫暖?！}記（題記點(diǎn)明文章題目，表明自己的觀點(diǎn)。）來(lái)學(xué)校的第二個(gè)周末，按媽媽的囑咐撥通了她的電話?！拔?？”媽媽的聲音從話筒傳來(lái)，我的情緒沒(méi)什么變化。在詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活情況后，媽媽突然問(wèn)了一句：“想我們了嗎？”一時(shí)，我竟不知道怎么回答：說(shuō)沒(méi)吧，又怕媽媽傷心，說(shuō)不知道似乎也不好。片刻之后，我輕輕地說(shuō)：“嗯，想??！我想你們?！钡?頁(yè)共11頁(yè).聽(tīng)得出，媽媽的聲音在顫抖。年來(lái)，自己似乎從未對(duì)父母說(shuō)“我想你”！“寶貝，我和你爸爸也很想你呢?！痹捦材沁厒鱽?lái)媽媽激動(dòng)的聲音。那一晚，我睡得很香，我知道爸爸媽媽在想我。（對(duì)白設(shè)置巧妙，將人物的內(nèi)心想法真實(shí)地刻畫(huà)了出來(lái)，語(yǔ)言雖樸實(shí)，感情卻十分深刻。）上個(gè)月，收到了小學(xué)朋友的來(lái)信，她說(shuō)想我，想念兩個(gè)人擠在一張床上聊天到半夜的