《海底兩萬里》練習(xí)（學(xué)生版）

中考一輪復(fù)習(xí)名著精選練習(xí)——《海底兩萬里》．選出對有關(guān)名著的內(nèi)容表述不正確的兩項（）．．．“鬼和現(xiàn)實中的人”人格”不如鬼的丑惡現(xiàn)象。·蘭隨“鸚鵡螺號船長尼摩周游海底世界的故事，全書情節(jié)跌宕起伏，還包含了大量的科學(xué)文化知識。袋珍珠表示感謝。“八方共域，異姓一家”的理想社會，表達了作者的美好向往。上了梁山泊首領(lǐng)之位。．下列關(guān)于文學(xué)作品的描述，正確的一項是（）．．童趣，也有對人情世故的洞察。其行為頗有中國古代的俠士之風(fēng)。他的悲劇結(jié)局主要是由自己的不堅強，不覺醒造成的。．范愛農(nóng)是魯迅的朋友，他與魯迅在中國相識，之后一起去日本留學(xué)。范愛農(nóng)回國后一直受輕視、排斥，最后因車禍而亡。．如果只想探究《海底兩萬里》中尼摩船長勇敢正直、富有人道主義精神的人物形象，可以跳躍章節(jié)進行閱讀。請選出下面不作為閱讀內(nèi)容的一項（）．漫步海底平原B．一顆價值千萬的珍珠．大章魚D．墨西哥灣暖流．下列關(guān)于《海底兩萬里》的表達正確的一項是（）第1頁共34頁.．儒勒·凡爾納是英國著名的科幻和探險小說家，被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父?！し矤柤{的“海洋三部曲之一，也是他的代表作。當晚就被端上了餐桌。魚叉手之王指的是尼德·）．．·凡爾納，他是法國著名的科幻和探險小說家。．小說講述了尼摩船長駕駛購買的潛水艇“諾第留斯號”在大海中航行的故事。．在航行途中，尼摩船長等人經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗等許多險情。．這部作品體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想，顯示了作者非凡的想象力。．假如你是一名年輕的革命戰(zhàn)士，上級要派你去送一份非常重要的機密文件，你可以邀請下面文學(xué)形象中的一位組隊前往，你會選擇哪個文學(xué)形象組隊？請結(jié)合該文學(xué)形象的經(jīng)歷和性格，簡述你邀請他的理由。保爾?．填空題?！逗５變扇f里》設(shè)想了潛水艇的強大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想，也顯示了作者非凡的想象力。__________也是這部小說的重要主題。主人公_______不僅是獻身科學(xué)的探索者，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士?！______穿的衣服是用________做的，潛艇上的人用來寫字的筆是用__________做的。．金無足赤，人無完人，有人說：有缺點的英雄才是真實的，觸手可摸的。你認為呢？請從下面人物中選擇一個，結(jié)合作品內(nèi)容就這個角度談?wù)勀愕目捶āＮ疫x()____________________第2頁共34頁.．名著閱讀形象時，有同學(xué)感受到了他們身上深重的悲劇性色彩，認為值得同情；也有同學(xué)認為他們的所作所為需要批判，你同意哪種觀點？請選擇其中一個人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說你的觀點和理由。閱讀下面的名著選段，完成下面小題。那影子顯然是個人，是個活生生的人，也許是個印度人，或者黑人，總之，是個不幸的采珠人，他不等采珠季節(jié)的到來便提前趕來采珠了。我注意到，他的小船就在他頭頂上方幾尺的地方停泊著。他不停地潛下水來，一會兒又浮出水面。他用腳夾著一塊大石頭，石頭呈圓錐形，用繩子拴好，另一頭系牢在小船上。他便利用這塊石頭幫助自己快速下潛。這是他所依靠的唯一下潛工具。潛于5米左右深處，他便立即跪下去摸珠母，往網(wǎng)袋里放。不一會兒，復(fù)又浮出水面，把網(wǎng)袋里的收獲物倒進小船里，再度夾住那圓錐形石頭，沉到水里，繼續(xù)摸找珠母，如此反復(fù)，間隔只有30秒鐘。這個采珠人并沒有發(fā)現(xiàn)我們，他的視線被巖石的陰影給遮擋住了。再說，這個可憐的采珠人又怎么會想到我們這些同他一樣同屬人類的人，會在一邊躲著，窺視他的采珠動作，一點兒細節(jié)都不放過！他多次地這樣潛下去又浮上來。每次撈著的珠母頂多十來個，因為珠母都牢牢地吸附在礁石上，把它們從那上面剝落，非常費事。可他冒著生命危險撈上來的牡蠣，究竟有多少是里面長著珍珠的呢！我眼睛直勾勾地盯著他。采珠人的動作有板有眼。半個小時過去了，沒有出現(xiàn)什么險情，我漸漸地已經(jīng)熟悉了這套采珠情景?？删驮谶@個時候，我突然看到那個印度人或黑人，剛一跪倒，立刻像是受到什么驚嚇似的，慌里慌張地站立起來，往水里猛躥。我知道他因何如此恐懼了。一個巨大的陰影在那不幸的采珠人的上方。這是一頭個頭兒很大的鯊魚，它斜向沖了過來，虎視眈眈，目露兇光，血盆大口張開著?。铝兴募拢粚儆诰o跟著上文情節(jié)發(fā)生的是（）．．．．采珠人被鯊魚的尾巴掃倒了B．尼摩船長舉刀與鯊魚搏斗．我克服恐懼，跑去幫助尼摩船長刺鯊D．尼德·蘭用捕鯨又刺中鯊魚要害．某校文學(xué)櫥窗要推介儒勒·凡爾納發(fā)表在成下表?！逗５變扇f里》簡介第3頁共34頁.原著內(nèi)容概述簡介要點．小說主人公的特點：尼摩船長的機智．作者非凡的想象力：諾第留斯號潛艇的功能注：選填內(nèi)容不得出自上文。．科幻小說《海底兩萬里》的主題很深刻，既表現(xiàn)了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢，又表現(xiàn)出反對殖民壓迫的思想。請選擇一個方面，結(jié)合原著情節(jié)，談?wù)勀愕恼J識。．想象是來源于生活的藝術(shù)概括，文學(xué)創(chuàng)作離不開想象，特別是科幻小說和詩歌，請結(jié)合《海底兩萬里》談?wù)勏胂蟆痹谖膶W(xué)作品中的作用。閱讀下面名著片段，完成下面小題?！酒我弧緼把那只大蟲一直按下黃AA般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點兒也不能動彈了，只剩下口里喘氣?！酒味靠斓饺胀忻谞柕臅r候，騎兵擺開了扇面似的隊形，快馬加鞭，沖了過去。銀色的馬刀在陽光下閃閃發(fā)光。大地在呻吟，戰(zhàn)馬喘著粗氣，戰(zhàn)士們屹立在馬鐙上。馬蹄下的大地飛快地向后奔馳，一座到處是花園的大城市，向他們迎面撲來。騎兵穿過郊區(qū)的花園，沖到了城中心?！皻⒀?！”——像死神一樣令人毛骨BB親眼看見這個剽悍的騎第4頁共34頁.兵戰(zhàn)士揮起馬刀，毫不手軟地劈下去，砍倒了一個還沒有來得及舉槍瞄準的波蘭兵?！酒稳渴裁礀|西嘎吱響了一下，有扇門開了一條縫，那是A房間的房門。云霧一般的濃煙就是從那里冒出來的。……我端起它們把水全潑到床上和睡覺的人身上；接著又飛也似的跑回我自己的房間，端來我的水罐，給那張床又潑濕了一回。上帝保佑，總算把那正在吞噬著它的火焰撲滅了?！M管眼前漆黑一團，可我A醒了，因為我聽見A一發(fā)現(xiàn)自己躺在一汪水里，就怒氣沖沖地發(fā)出古怪地咒罵聲?！酒嗡摹考装迳辖^對沉寂。人們距白熱的焦點不到一百英尺了，光度更強起來，照得我們地眼睛發(fā)昏。這時候，我伏在船頭前面地欄桿上，看見尼德·蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動他鋒利的魚叉。就和這睡著的動物距離不過二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉又投了出去。我聽到魚叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅，兩團巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。．下列關(guān)于名著的說法，不正確的一項是（）．．．A是武松，情節(jié)是武松景陽岡打虎，凸顯出武松的勇猛，武藝高強的人物形象。B·了保爾在戰(zhàn)場上的英勇無畏?！ぁ劬攘税Ⅶ鞝枴Ｎ液髞肀粷撏Х?，跟著潛水艇周游各大洋。十個月后，在極其險惡的情況下逃脫，并把這件海底秘密公諸于世。:“就擁有了改變的機會。底兩萬里》中的尼摩船長為例進行說明。．任務(wù)三：假如《海底兩萬里》中的尼摩船長準備再次出發(fā)，想邀請《西游記》中白龍馬一起去探索海底世界，你覺得白龍馬同意嗎？請結(jié)合該文學(xué)形象的性格和經(jīng)歷，簡述理由。．學(xué)校開展統(tǒng)編初中語文教材推薦名著的閱讀活動，?？瘮M開設(shè)《讀名著?學(xué)榜樣?樹理想》專欄，現(xiàn)征“人物”“出處”“典型故事”“人第5頁共34頁.物點評的格式，擬寫一則“人物名片”進行投稿。人物名片人物：》典型故事：人物點評：閱讀《海底二萬里》后，完成后面小題．閱讀下面小說節(jié)選，說說“這個海怪的特點。事實上，一八六六年七月二十日，加爾各答—布納齊汽輪航運公司的希金森總督號汽輪在距離澳大利亞東海岸五海里的地方遇見這個會游動的龐然大物。起初，貝克船長以為碰到了一座無名巨礁。他正準備測定其準確的位置時，只見這個海怪身上射出兩根水柱，呼嘯直上，足有150英尺高。所以說，除非這座礁石上有一口間歇性熱噴泉，否則，希金森總督號汽輪真是遇上了迄今無人知曉的海洋哺乳動物，混雜著空氣和水汽的水柱是從它的鼻孔里噴射出來的。同年七月二十三日，西印度—太平洋汽輪航運公司所屬的克里斯托瓦爾·哥倫布號汽輪，在太平洋洋面上觀察到了同樣的事實。如此說來，這條不同凡響的鯨魚能夠以令人吃驚的速度從一個地方游弋到另一海里的兩個方位見到了它。兩個星期以后，在距離克里斯托瓦爾·哥倫布號汽輪遇見它2000亞號船和皇家郵船公司香農(nóng)號郵船在位于美國和歐洲的大西洋洋面上相向近舷航行時，在格林威治子午線以西北緯42度1560度35分的位置同時發(fā)現(xiàn)了這頭海怪。從兩條船此次同時觀察到的情況來看，人們相信能夠估計這頭哺乳動物的長度至少在350英尺以上，因為香農(nóng)號郵船和赫爾維西亞號船雖然艏艉長100米，但仍沒有超過這頭海怪的長度。此前，最大的鯨魚，出沒于阿留申群島勒庫拉瑪克島和呂穆居立克島附近海域的鯨魚也從沒超過56米——甚至還沒有達到這個長度。的感受?！逗５锥f里》_____________________________《海底旅行》_______________________________第6頁共34頁.．科幻小說是用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實、預(yù)見和想象。請你推薦一部你讀過的科幻小說（字左右）．名著閱讀。閱讀名著，我們可以從以下三個策略入手，與大師的心靈對話，與高貴的精神同行。請按要求完成下面的閱讀記錄。閱讀策略關(guān)注人物內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄“諾第留斯號”他（）在樓梯和扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑土著人語段出自：（）2）迷漫，真?zhèn)€是熯（hàn）天熾地。關(guān)注事件某校文學(xué)社刊物開設(shè)英雄風(fēng)采欄目，仿照示例，從魯智深、武松、吳用中推薦一個真英雄人物。示例：我推薦宋江，他得知官府捉拿晁蓋，暗中給他報信，吏道，有情有義的人。關(guān)注評價請結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以說明。你的推）．傳記是記述人物生平事跡的作品，其涉及的人物、事件等都必須準確。請你從下面人物中任選一位，．．．．字左右）第7頁共34頁.．閱讀下面語段，完成各題。這時候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見尼德蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動他鋒利的魚叉。就和這睡著的動物距離不過二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉投了出去。我聽到魚叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅，兩團巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。(1)以上文字出自小說《_____________(2)語段中的我”是誰？“”后來，“”怎么了？請簡要概述。．閱讀下列語段，完成下列問題這時候，我聽到相當響的嘯聲，我曉得船上儲水池盛滿水了，諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢正在最美好的時候就被打斷了！多少苦悶的時間就這樣過去，有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時又不顧自己的理性，希望有意外的機會，阻止尼德·蘭的計劃實現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第留斯號的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時候必須打定主意，準備逃走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長，我心中問，他對于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠。我離開他，我不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認，永遠把我們留在船上作囚人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。我自從在桑多林島附近跟船長會見以來，就沒有再看見他。在我們出走之前，是不是有機會使我再見他一面呢？我同時又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。第8頁共34頁.一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜?！睘槭裁磿械酵锵?？(2)最后一段說：我同時又想見他，又怕見他?！逼渲?，“怕見他”照應(yīng)了前文中的哪一句話？．凡爾納的作品中滲透著物理、天文、地理、生物等各種科學(xué)元素；又傳遞著深刻的人文思考，折射著社會現(xiàn)實。結(jié)合你閱讀《海底兩萬里》的體驗，說說這個評價的合理性?！翱破招〔┦俊睂W(xué)說這樣不行。你覺得可以嗎？為什么？．小文在閱讀時發(fā)現(xiàn)：讀《儒林外史》就像從放大鏡中看夸張的世界，讀《簡·愛》就像從平面鏡中看內(nèi)·著內(nèi)容和敘事人稱說說小文為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)。．根據(jù)下面兩段人物描寫，寫出作品中對應(yīng)的人物名字或稱呼。①面對巨大的鯊魚，他立即俯下身體，以無比的沉著鎮(zhèn)靜等待著朝他猛撲過來的那頭可怕的巨鯨，他敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊，他已將匕首刺中鯊魚的腹部。儒勒?凡爾納《海底兩萬里》②他喉嚨里的痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指——吳敬梓《儒林外史》?凡爾納的《海底兩萬里》不僅為讀者揭開了海底世界的神秘面紗，還在讀者心中種下了追逐夢想“夢想或探險”談你的認識。阿龍納斯教授尼摩船長閱讀下面的名著選段，完成下面小題?！半?”我十分驚奇地喊叫起來?！笆堑?，先生。”第9頁共34頁.“可是，船長，您這船只有著非同一般的移動速度，這同電的能量是不太相稱的。時至今日，電的動力仍很有限，只能產(chǎn)生小小的力量啊!”“我不是要刨根問底，先生。我只是對這樣的一種效果感到非常驚奇。不過，我還有一個問題。要是問得不合適，您可不必作答。您用來制造這種神奇般原動力的材料一定會很快用完的吧。比如鋅，既然您跟陸地完全沒有了聯(lián)系，那您如何補充這種元素呢?”“您這個問題將會得到答復(fù)?！蹦崮ΥL答道，“首先，我要對您說，海洋底下有鋅、鐵、銀、金等礦藏，開發(fā)起來并不難。因此，我相本不需要依靠陸地上的這類金屬，我只向大海要生產(chǎn)電力的原材料就行了。”“向大海要?”“是的，教授先生。我的辦法可多著呢。譬如，我將浸泡在不同水層的金屬線連結(jié)成電路，通過金屬線受到的不同熱度，這樣便能生電；但我更喜歡采用一套更為方便的方法?！薄笆裁崔k法呢?”“您是了解海水的成分的。一千克海水含有百分之九十六點五的水、百分之二點七不到的氯化鈉，另外還有少量的氯化鎂、氯化鉀、溴化鈉、硫酸鈉、硫酸鹽、碳酸鹽什么的。因此，您看得出來，海水中所含的氯化鈉的比重很大，而我從海水中提取的正是氯化鈉，我就是用它來制造我所需要的物質(zhì)?！薄笆窃剽c?”“正是，先生。鈉與汞混合，成為汞合金，能夠替代本生燈電池中的鋅。汞是消耗不盡的，消耗掉的只是鈉，而大海卻可以向我提供所需要的鈉。另外，我還可以告訴您，鈉電池應(yīng)是能量最強的，它的電動能是鋅電池的一倍?！薄拔胰靼琢?，艇長，鈉是好東西，您處于獲取它的得天獨厚的環(huán)境當中。大海里確實含有鈉，但鈉如果我沒有弄錯的話，那些電動設(shè)備所消耗的鈉超過了所提取的鈉。這樣一來，為了提取鈉而消耗掉的鈉要多于所提取的鈉!”“所以，教授先生，我才沒用電池去提取鈉，而是利用地下的煤里的熱能來提取。”“地下的?”我驚詫地問?！叭绻敢?，我們就說是海里的吧?！蹦崮νчL說?！耙簿褪钦f您可以開采海底煤礦?”“阿羅納克斯先生，您將會看到我如何采煤的。請您稍有點耐心，因為您有的是時間。我只是請您注第10頁共34頁.鵡螺’號以生命。”．下列有關(guān)海底探險過程所遇到的險境，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項是（）章魚襲擊狩獵遇角鯊③被儒艮報復(fù)遭土人圍攻與鯊魚搏斗．BD．“電種方式。．結(jié)合選文，簡析凡爾納是如何做到科學(xué)性和幻想性的緊密結(jié)合的。．任務(wù)二：比較閱讀是一種非常好的閱讀方法。請通過比較孫悟空、尼摩船長救人的情節(jié)，分析人物形象的共同點和不同點，各用一個詞語填空。孫悟空尼摩船長《西游記》《海底兩萬里》尼摩船長與鯊魚搏斗，舍身救下采珠共同點不同點①②③“孤勇者”就是那些身居困境，依然心懷夢想，不屈從于第11頁共34頁.命運、敢于抗爭的平凡的奮斗者。小圳同學(xué)請你從下列備選人物中選擇一位，結(jié)合情節(jié)談?wù)勊ㄋ┦遣还掠抡摺?。愛你孤身走暗巷愛你不跪的模樣愛你對峙過絕望不肯哭一場愛你破爛的衣裳卻敢堵命運的槍戰(zhàn)嗎戰(zhàn)啊以最卑微的夢備選人物：．簡·愛《簡·．保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》．祥子《駱駝祥子》D．尼摩船長《海底兩萬里》小圳同學(xué)：我選________，我認為________________________________________________．想象是來源于生活的藝術(shù)概括，文學(xué)創(chuàng)作離不開想象，特別是科幻小說和詩歌，請結(jié)合《海底兩萬里》或《艾青詩選》談?wù)勏胂蟆痹谖膶W(xué)作品中的作用。．請根據(jù)下面文段回答問題?！熬染任?！救救我！”我喊叫著，絕望地朝著“亞伯拉罕·林肯”號游去。衣服礙事，水使衣服粘到我身上了，我使不上勁，像麻痹了一樣。我在往下沉，透不過氣來了！……“救救我！”這是我的最后一聲呼喚。我嘴里灌滿了水。我掙扎著，沉向深淵……突然，我的衣服被一只有力的手抓住，我覺得自己被猛地一下拉出水面，而且我聽到了，是的，我聽到有人在我耳邊說出了這樣的話……(1)說這話的人是：①______。_______(2)同為科幻小說，它們共同表現(xiàn)了人類怎樣的精神品質(zhì)？閱讀下面的名著選段，完成下面小題。第12頁共34頁.那個不幸的人眼看是不行了。誰能從這強大的卷筒中把他奪回來呢?然而，尼摩船長撲向那條章魚，一斧子砍斷了它的另一只胳膊，他的副手們也奮勇地跟那些爬在“諾第留斯號”船身上的其他章魚戰(zhàn)斗著。船員們揮著斧頭，亂砍亂殺著。加拿大人、康塞爾和我也都加入了砍殺這大肉團的行列中去。一種強烈麝香臭味散入空中，真是怕人。有一陣子，我以為那個不幸的人可以獲救了，因為那條身軀巨大、長八米左右章魚的八根觸角被斬斷了七根，只剩那根將不幸的艇員緊緊纏住的觸角在空中甩來甩去。就在尼摩船長和大副向這根觸角撲上去時，那怪物突然噴出一股墨黑的液體。頓時，什么也看不見了。等黑云散去，那章魚已經(jīng)無影無蹤了，那位不幸的同胞也隨它一起消失了！大家已經(jīng)到了忍無可忍的地步了。就在那十幾條爬上“諾第留斯號”平臺和兩側(cè)的章魚中間揮斧亂砍。尼德蘭用捕鯨叉專門對付章魚那藍眼睛，每發(fā)必中?？墒沁€是因為躲閃不及，突然被一條章魚打翻在地。我又急又怕，心都提到了嗓子眼兒！那條章魚已經(jīng)沖著尼德蘭張開大嘴，被打翻在地的加拿大人眼看著就要被章魚咬成兩段。我立即撲了過去，但尼摩船長已先我一步趕到。只見他大斧一揮，斧頭便砍進章魚嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起來，用捕鯨叉叉進章魚體內(nèi)。“這算是我對您的救命之恩的報答了！”尼摩船長對加拿大人說。肉搏戰(zhàn)持續(xù)了一刻鐘。章魚死的死，傷的傷，終于退回水里，消失在大海之中。尼摩船長滿身血污，一動不動地站在舷燈旁，凝視著吞噬了他的一個伙伴的大海，大滴的淚珠從他的眼眶里滾了出來。．根據(jù)選文，寫一則簡易的航海日記。時間：1868年4月日）地點：_________________________人物：尼摩船長、眾船員、阿龍納斯、尼德蘭）事件：________________________“尼摩船長真是一個冷酷無情的人啊合選文及原著，說說你的看法。．閱讀下面劉慈欣的話，結(jié)合選文和原著內(nèi)容，說說你對科幻小說的理解。給廣大讀者”，“科幻不是預(yù)測，而是排列，然后展現(xiàn)各種未來的可能。我所創(chuàng)作的每一個故事，便是對一種未來可能的描繪與解讀”。第13頁共34頁.林中地上并沒有生長什么草，小樹上叢生的枝權(quán)沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直仲向洋面。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草叉是靜止不動的，當我用手分開它們的時候，一放手，它們立即回復(fù)原來的筆直狀態(tài)。這林子簡直就是垂直線的世界。乙電雖然不給我提供呼吸的空氣，但它至少能夠啟動力量很強的泵，把空氣儲存在一些特制的儲存?zhèn)}里，使我能夠在需要的時候延長在深水里待的時間，想待多長時間就待多長時間。(1)以上選段出自被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的法國作家_____________(2)根據(jù)下面對人物描述的關(guān)鍵詞，判斷小說中的人物。神秘聰明、勇敢冷靜、全能船長、追求自由、科學(xué)戰(zhàn)士——____________博古通今、好學(xué)謙虛、被囚禁——____________性情火爆、野性十足、捕鯨手——尼德·蘭閱讀下面名著選段，完成下面小題。①不錯，不過提煉這些銀，所花的費用比所得的利益還大。在這灣中就不同了，我只需撿拾人們所丟掉的就行了。還不僅在這維哥灣中，在其他千百處的失事地點也一樣，這都由我的海底地圖標記下來了。您現(xiàn)在明白了我是有無窮億萬的財富嗎？②“我明白了，船長。但請您讓我說一句，就是您來撈打維哥灣金銀的事，您不過比跟您競爭的一個會社的工作先走一步罷了?！雹邸笆裁磿缒?？”④“是一個獲得西班牙政府的特許，來打撈這些沉沒的運輸船只的會社。會社的股東們因為有巨大利潤可圖，大家都受到誘惑，興致很高，因為人們估計這些沉沒的財寶有五萬萬的巨大價值呢?！雹荨拔迦f萬！”尼摩船長回答，“從前是在灣里，現(xiàn)在卻不在了。”⑥“正是，”我說，“所以對這些股東發(fā)出一個通知，可能是一陣好事?？峙峦ㄖ苁軞g迎呢。通常，賭博的人所最悔恨的，主要是他們的瘋狂希望的毀滅，金錢的損失還在其次呢。不過，我并不惋惜這些股東們，我想到的是千千萬萬的苦難人，把這許多的財富好好地分配給他們將有多少的好處，可是現(xiàn)在第14頁共34頁.這些財富對他們是沒有用處了！”⑦我本來不想表示這個惋惜的意思，我感覺到這要傷了尼摩船長的感情。⑧“沒有用處！”他激動地回答，“那么，先生，您認為由我收集起來，這些財富是丟了嗎？照您來看，我車辛苦苦打扮這些財物是為我自己嗎？誰告訴您我不是好仔地正當使用它們呢？您以為我不知道世上有無數(shù)受苦的人，有被壓迫的種族嗎？有無數(shù)要救濟的窮人，要報仇的犧牲者嗎，您不明白嗎。……”⑨尼摩船長說到最后幾句就停住了，是不是心中后悔說了過多的話呢？我精對了。不論是什么動機，要他到海底下來尋求獨立自主，他首先還是一個人！我于是明白了，當諾第留斯號航行在起義反抗的克里特島海中的時候，尼摩船長送出去的數(shù)百萬金子是給誰的！．上面名著內(nèi)容選自法國科幻和探險小說家________維哥灣中打撈的是原來________國家的財富。．書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實（至少寫兩個）？通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？．有同學(xué)說《海底兩萬里》尼德·蘭是小說中的一個“多余人”，你怎么看?會到了他的哪些可貴品質(zhì)？請任選兩個方面，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。．在儒勒·凡爾納的作品《海底兩萬里》中，阿龍納斯一開始并不甘心離開“諾第留斯號”，后來卻堅決逃離。請分別簡述其不甘心”和堅決”的原因。．名著閱讀。(1)__________________（國家）作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》是___________________（題材）小說，完成于年代，在當時引起強烈反響，讀者們的評價是給人耳目一新的感覺”。(2)請你在人物、主題、藝術(shù)特色等方面任選其一，從《海底兩萬里》中提煉出一個關(guān)鍵詞，并圍繞關(guān)鍵詞寫一段字以內(nèi)的評論。第15頁共34頁.．名著閱讀。(1)《海底兩萬里》是法國作家_______________創(chuàng)作的著名科幻小說。(2)堅定勇敢、果斷冷靜的尼摩船長。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓ζ渲心硞€方面的理解。年前的科幻小說。在閱讀過程中，哪一個科學(xué)幻想引發(fā)了你的興趣？與它相關(guān)的情節(jié)體現(xiàn)了尼摩船長是個怎樣的人？．在名著閱讀分享會上，同學(xué)們模擬了儒勒·凡爾納和劉慈欣的一場穿越時空的對話，請你將下面的對話補充完整。劉慈欣：尊敬的凡爾納先生，我也是一名科幻小說作家，很榮幸與您相見。儒勒·凡爾納：劉先生您好，很高興認識您，真想聽聽您寫的故事?！幸凰业睾斤w船，被困在高熱的地心，與外界聯(lián)系的通訊設(shè)備即將失效。此時，唯一幸存的女地航員通過一副中微子傳感眼鏡，最后一次看到了草原的風(fēng)景，聞到了花香，聽到了萬物的聲音。儒勒·凡爾納：這個故事真精彩，我也來講講我的小說《海底兩萬里》中“諾第留斯號”潛水艇航行到南極時的遇險故事吧。A______（要求：簡述此故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果）劉慈欣：作為科幻小說家，我們的目標都是用筆創(chuàng)造各種各樣的新世界。儒勒·凡爾納：我和您的想法不謀而合。當我們用筆創(chuàng)造新世界時，要努力體現(xiàn)科幻小說B_____和C_____兩個基本特點。“人生的意義就蘊含在這兩個詞里”合作品內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。．祥子B．尼摩船長(C．保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》)．名著閱讀?！啊等麪柡臀遥舜司o挨著……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空氣箱的沉重了……所有這些物體，在水中失去了—部分重量……因此我進一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理……”“……在我們頭上是成群結(jié)隊的菅狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須……還有月形水母，它那帶乳第16頁共34頁.白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進的道路!”上面的文字選自____（作者）的小說____________。這部小說最突出的特點是________________。．根據(jù)你的閱讀積累，把下面的句子補寫完整。知識就是力量。在《海底兩萬里》中，尼摩船長常能運用科學(xué)知識帶領(lǐng)大家脫離險境：當他們遭遇土著人的攻擊時，尼摩船長用電擊退了圍攻者；。．作家雙雪濤認為，小說是對作家心中的世界的呈現(xiàn)。請任選下面一本名著，結(jié)合名著內(nèi)容，說說書中呈現(xiàn)了一個怎樣的世界。閱讀下面名著選段，完成各題?！炯住竣佟跋樽幽愕鹊茸?！”虎妞心中打了個閃似的，看清楚：自己的計劃是沒多大用處了，急不如快，得．．．．．．．．．．．．趕緊抓住祥子，別雞也飛蛋也打了！“咱們倆的事，一條繩拴著兩螞蚱，誰也跑不了！你等等，等我說明白了！”她轉(zhuǎn)過頭來，沖著老頭子：“干脆說了吧，我已經(jīng)有了，祥子的！他上哪兒我也上哪兒！你是把我給他呢？還是把我們倆一齊趕出去？聽你一句話！”②虎妞沒想到事情來得這么快，把最后的一招這么早就拿出來。劉四爺更沒想到事情會弄到了這步田A他打了自己個嘴巴。“呸！好不要臉！”③打牌的人們把手停住了，覺出點不大是味來，可是糊里糊涂，不知是怎回事，搭不上嘴；有的立起來，有的呆呆的看著自己的牌。④話都說出來?；㈡し吹雇纯炝耍骸拔也灰?？別教我往外說你的事兒，你什么屎沒拉過？我這才是頭一回，還都是你的錯兒：男大當娶，女大當聘，你六十九了，白活！這不是當著大眾，”她向四下里一指“咱們弄清楚了頂好，心明眼亮！就著這個喜棚，你再辦一通兒事得了！”【乙】第17頁共34頁.我遲疑不語?！澳M管說，”船長對我說道，“他聽不懂法語?！蔽易詈罂戳艘谎凵刮５拇瑔T，B滴淚珠從眼眶里滾落下來，可我一直以為他生來就不會掉淚。我又觀察了一會兒這個奄奄一息的船員，生命正在慢慢地離他而去。在籠罩著電光的病榻上，他的臉色顯得越發(fā)蒼白。．下面說法有誤的一項是（）．．“三起三落“愛情情節(jié)古怪離奇，語言生動有趣?！白约旱挠媱澥菦]多大用處了”“自己的計劃”具體指什么？A和B分別采用什么方法刻畫了人物怎樣的性格特點？——小辯論。你更傾向于哪種觀點？請結(jié)合原著內(nèi)容談看法。一個善良正義的海洋守護者一個冷酷無情的復(fù)仇者．走進名著。《海底兩萬里》是法國作家（）__________________________（填人名）的海洋三部曲”之一。其中尼摩船長設(shè)計制造的潛水艇叫（）__________________________。小說刻畫了尼摩船長這一經(jīng)典形象，請你結(jié)3__________________________________．名著閱讀。(1)尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請概括出兩次險情：____________，_____________。第18頁共34頁.(2)請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。______出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、_______，進入________。．閱讀下面語段作答?！霸谶@一帶海域，遍布著小島嶼，這座火山就是其中的一個小島。對于過往船只來說，它只不過是一個普通的暗礁，但對于我們而言，這卻是一個巨大的洞穴。我是在無意之中發(fā)現(xiàn)它的，所以說，‘偶然’幫了我一個大忙?！边x段中我”是誰？這座火山幫了“”什么忙？“”得下列哪個人物形象最符合這句話表達的意思，請結(jié)合具體情節(jié)闡述理由?！段饔斡洝诽粕逗５變扇f里》尼摩船長《創(chuàng)業(yè)史》梁生寶師生共讀名著——《海底兩萬里》交流會，邀你加入。師：你的看法有失偏頗哦，______________________________________________________“”如果有可能實現(xiàn)海底旅行，你最想親歷書中哪一個章節(jié)里的情景？請從以下推薦的章節(jié)中選擇一項，結(jié)合小說內(nèi)容．．《在海底平原上散步》BD我最想親歷書中______（選項）章節(jié)里的情景，____________________第19頁共34頁.(1)科幻小說是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的幻想，其中的科學(xué)設(shè)定對情節(jié)的發(fā)展有重要作用。比如《海底兩萬里》中的鸚鵡螺號，有了這艘潛水艇，尼摩船長才能進行海底漫游。請從《海底兩萬里》中再找一個科學(xué)設(shè)定，并簡要說明它對情節(jié)發(fā)展起到了什么作用。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，這兩句詩充滿了哲理：在困境中或堅持或探索，也許會出現(xiàn)豁然字左右）鮮明的藝術(shù)特色。請按要求補充完整例子?！逗５變扇f里》《昆蟲記》追求自由與理想，對自然和對生命的熱愛藝術(shù)特色科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合以人性觀照蟲性，又以蟲性反觀社會人生可憐天下父母心頌②_________③___________。作品以超凡的想象力向我們展示了一個奇幻瑰麗的海底世界和奇幻驚險的海底之旅。書中的深海潛艇、①_______認為是不可思議的科學(xué)預(yù)見，現(xiàn)在都已成現(xiàn)實。．根據(jù)《海底兩萬里》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)生物學(xué)家阿羅納克斯等人應(yīng)邀在海上追尋怪物”鸚鵡螺號”第20頁共34頁.在海底航行了將近一年。一路上，_____________，____________，冰山封路，章魚圍攻但尼摩船長以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了種種困難。(2)魯迅先生評價凡爾納的科幻小說經(jīng)以科學(xué)，緯以人情”，請結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。．知識就是力量。在《海底兩萬里》中，船長經(jīng)常運用科學(xué)知識帶領(lǐng)大家脫離險境，請結(jié)合原著，列舉一個船長運用科學(xué)知識帶領(lǐng)大家脫離險境的事例。所蘊含的科學(xué)精神。閱讀下面材料，完成下面小題小文的班級就《海底兩萬里》開展了形式多樣的閱讀探究活動，請你參與其中，一起完成任務(wù)?！净顒右唬郝胶Ｑ笫澜纭浚Z第留斯號潛水艇漫步海洋世界，不能看到的情景是（）．三十尺深處的海底平原仍有陽光直射。．孟加拉灣一望無垠的海水呈現(xiàn)乳白色。．桑多林島附近六十尺深海底火山噴發(fā)。．北極圈成群結(jié)隊的海豹和海象嬉戲游玩?！净顒佣鹤哌M人物長廊】．本書人物個性鮮明，請根據(jù)下面的描述，填寫與之對應(yīng)的人物。提什么建議，即便問他他也不提。(．他身材魁梧，身高六尺以上，體格健壯，神情嚴肅，不易交往；話不投機，他便立即變臉，兇巴巴的；誰若是惹了他，他便怒火中燒。(成為博物學(xué)這一神秘的科學(xué)的專家。()))．尼摩船長是本書核心人物，請根據(jù)示范將下列三張海報補充完整。第21頁共34頁.【任務(wù)三：好書我來薦】“”底兩萬里》的體會，在校園文學(xué)社公眾號平臺上為本書寫一段字左右的推薦語。．走近名著。閱讀下面的文字，回答問題它們吸收海中的鹽和礦物質(zhì)，當一滴水中的礦物質(zhì)被它們吸收后，就變輕了，從而浮到水面上來，后又因為水分的蒸發(fā)造成鹽和礦物質(zhì)含量高，又變重了，于是又下沉。正是這種不停的循環(huán)，永恒的生命力使得海洋更豐富地、更無窮地壯大發(fā)展。這就是真正生命的所在！”(1)文段選自被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的法國作家_________的潛艇叫“____________”(2)《海底兩萬里》這部小說最突出的特點是什么？“”如果有可能實現(xiàn)海底旅行，你最想親歷書中哪一個章節(jié)里的情景？請結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀感受簡要說明。．閱讀文段，完成任務(wù)?！啊等麪柡臀遥舜司o挨著……我不再感到我的衣服，我的鞋子，我的空氣箱的沉重了……所有這些物體，在水中失去了一部分重量……因此，我進一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理……”“……在我們頭上是成群結(jié)隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須……還有月形水母，它那帶乳第22頁共34頁.白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進的道路！”(1)上文中的我”指的是法國生物學(xué)者(號在海底作了兩萬里的(旅行。，他帶著仆人康塞爾和一個捕鯨能手，跟隨尼摩船長乘坐鵝螺(2)下列有關(guān)《海底兩萬里》的表述錯誤的一項是（）世紀法國作家儒勒·大量的地理、歷史、生物、氣象等方面的科學(xué)知識?！肮肢F”鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，很有可讀性。．尼摩船長是一個神秘浪漫的人，也是一個反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士，他擊沒戰(zhàn)艦是正義的行為，他也是一個懦弱的人，印度采珠人不是他救的。．儒勒，凡爾納是法國科幻小說家，他是現(xiàn)代科幻小說的重要莫基人，他被世界公認為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父。閱讀下面的內(nèi)容，完成下面小題。①鮫魚正要咬到采珠人，看見來了一個新的敵人，天性好斗的它立刻轉(zhuǎn)過肚腹，掉頭向船長沖過來。尼摩船長擺好了姿勢，準備迎擊這個龐大的敵人。鮫魚很快就沖到了他的身前，巨嘴獠牙，讓人不寒而栗，船長非常敏捷地躲閃在一旁，避開鮫魚的鋒芒，同時揮動短刀刺入魚腹。一場人鮫之戰(zhàn)開始了。②被刺傷的鮫魚瘋狂起來，顧不上鮮血從它的傷口噴涌而出，這家伙似乎是不怕疼的。海水被鮫魚攪得渾濁不堪，加上血水，把視線完全遮擋住了……鮫魚最終在抽搐中喪命了。③尼德·蘭把尼摩船長攙扶起來，船長沒有受傷，只是有些虛脫。他站起來，走到那個采珠人身邊，把連接他的石頭上的繩索割斷，抱起他，快速浮上海面……④尼摩船長從衣服口袋里拿出一個裝滿珍珠的布袋，放到采珠人的手里，這是一位發(fā)誓不再踏入陸地半步的傳奇人物給錫蘭島的最底層人群的施舍和幫助。采珠人的手顫抖了，他的眼神里閃現(xiàn)出對神靈的崇敬和膜拜，這個小布袋無疑是他的救命錢。．下列說法正確的一項是（）“泰坦尼克號優(yōu)美，令人陶醉。第23頁共34頁.是科學(xué)與現(xiàn)實的巧妙結(jié)合。．上文中對尼摩船長的描寫，體現(xiàn)出他英勇頑強的精神。全書的核心人物，對涉及他的語段就需格外關(guān)注。．請結(jié)合選段和整部小說，說說尼摩船長身上體現(xiàn)了哪些人性之美？．閱讀下面的文段，回答后面的問題?！熬染任?！”這是我最后發(fā)出的一聲呼喊。我嘴里灌滿了水。我掙扎著，但身體卻在往深淵里沉……突然間，一只手有力地抓住了我的衣服，只覺得自己被猛地拉出水面，而且還聽見，是的，還聽見有人在我耳邊說：“如果先生肯趴在我的肩頭，先生游起來就會輕快得多的?！边@段文字選自《__________“”的名字叫________，救“我的人名字叫________。．名著閱讀我（阿龍納斯）最后看一下受傷的船員，然后回答：“這人在兩小時內(nèi)就要死了?！薄皼]有什么辦法可以救他嗎？”“沒有?！蹦崮ΥL的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了，從前我以為他的眼睛是不會哭的?！崮ΥL走到我面前。我站起來，對他說：“那個人如我所說，昨夜里死了？”“是的，阿龍那斯先生。”尼摩船長答?！八F(xiàn)在長眠在他的同伴身邊，在那珊瑚墓地中嗎？”船長突然用他顫抖的手掩面，他沒法抑制他發(fā)出的悲聲，抽泣著說：“那里，海波下面幾百英尺深的地方，就是我們靜謐的墓地！”《海底兩萬里》閱讀卡通讀概括精讀細節(jié)珊瑚墓地安葬船員從流淚、()())。受傷船員的()，對其死去的(第24頁共34頁.尼摩船長是一個__________________________________的精讀人物名著閱讀。尼摩船長把自己的腦袋鉆進圓珠帽子里面去?？等麪柡臀艺罩膭幼鳎髯源魃蠄A球，帽。我們又聽到加拿大人諷刺地對我們說了一聲好好地打獵去吧”就釘在領(lǐng)子上。圓球上有三個孔，用很厚的玻璃防護，只要人頭在圓球內(nèi)部轉(zhuǎn)動，就可以看見四面八方的東西。當腦袋鉆進圓球中的時候，放在我們背上的盧格羅爾呼吸器，立即起了作用；就我個人來說，我呼吸很順利，沒有困難。．文段選自____（國籍）著名的科幻和探險小說家________。．這部作品中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實，請舉出兩個例子。．閱讀儒勒·凡爾納《海底兩萬里》選段，完成題目。①我們一進去，上面狹小的蓋板立即關(guān)上了，四周是漆黑的一團。從光亮的地方，突然進入黑暗中，的眼睛什么也看不見。我感到我的光腳是緊緊地踩在一架鐵梯上。尼德·蘭康塞爾，被人們抓得緊緊的，跟在我后面。鐵梯下面一扇門打開了，我們走進去以后，門就立即關(guān)上，發(fā)出很響亮的聲音。②關(guān)在里面的，現(xiàn)在單單剩下我們了。在什么地方呢？③我說不出來，甚至也猜不出來。只見一片漆黑，竟黑到這么一種程度：在幾分鐘后，就是通常在最黑暗的夜間浮來浮去的那種模糊光線，我的眼睛也一點沒碰到。④尼德·蘭對人家給我們的這種款待方式非常憤慨，他盡情地發(fā)泄他的憤怒。⑤“混蛋！”他喊，“這兒的人待客不亞于喀里多尼亞人！他們只差吃人肉罷了！我才不奇怪呢，不過我要聲明，我不會不反抗就讓他們吃我！”“安靜些，尼德·蘭好朋友，安靜些，”康塞爾平心靜氣地說，“沒到時候！您用不著冒火。我們還沒有被放在烤盤里呢！”⑥“對，還沒有放在烤盤里，”加拿大人答，“但是毫無疑問，我們已經(jīng)在烤爐里了。這么黑。哼！好在我的尖板刀還帶在身邊，用得著它的時候，我是會看得清楚的。這些海盜，看他們誰敢先來向我下手吧……”第25頁共34頁.⑦“尼德·蘭，您不用發(fā)脾氣，”我于是對魚叉手說，“暴躁沒有什么用，只會把事情搞壞了，誰知道有沒有人在偷聽我們說話呢！我們倒不如先想法知道我們是在什么地方?！蔽颐髦刈?。走了五步，我碰到一堵鐵墻，墻是用螺絲釘鉚住的鐵板。然后，我轉(zhuǎn)回來，撞上一張木頭桌子，桌子邊放有幾張方板凳。這間監(jiān)獄的地板上鋪著很厚的麻墊子，走起來沒有一點腳步聲。光光的墻壁摸不出有門窗的痕跡?？等麪枏南喾吹姆较蜃哌^來，碰著我，我們回到這艙房的中間。這艙房大約長二十英尺，寬十英尺。至于高度，尼德·蘭身材雖高，也沒有能衡量出來。閱讀上述文字，完成下列問題。(1)被關(guān)進漆黑艙房的一共有幾個人？下列選項中正確的一項是（）．．．3．4C5D6(2)請結(jié)合文中的對話語言，簡要概括尼德·蘭的性格特征。請閱讀下面的文字，回答問題。尼德·蘭，您說什么？您真想奪取這只船嗎？”“真想?！奔幽么笕舜?。這是不可能的。”“先生，為什么不可能呢？說不定會碰到個把好機會。那時，我不覺得有什么可以阻止我們不去利用它。如果這只機器船上只有二十個人，我想，他們是不能使兩個法國人和一個加拿大人退縮的！”③接受尼德，蘭的提議比討論它好些。所以我只作了下面的回答：尼德·蘭師傅，到那時候我們再想辦法。不過，我求您，在機會到來以前，千萬不要性急，千萬要忍耐，我們只能有計劃有策略地行事，發(fā)”“氣，尼德，蘭帶著不大能使人安心的語氣回答，“我不說一句粗話，也不露一個結(jié)果對我不利的粗暴動作，就是桌上的菜飯不按照心中想望的時間端出來，我也同樣不動火。”尼德·蘭，這么說，那就一言為定了。”我這樣回答了這個加拿大人。⑤隨后，我們的談話停止了，我們各自思考。……我簡直想不出有什么方法可以從這關(guān)閉得密密實實至少看來是這樣——他絕不讓我們隨便在船上自由行動?，F(xiàn)在，他會不會用暴力把我們干掉，或者有一天把我們拋棄在某一個角落里？這都是不可知的事。不過這些假設(shè)在我看來都十分可能，都可以講得通，只有那腦筋簡單的魚叉手才指望能夠重新?、蕖疽摇课覞u漸聽到他喉嚨中咕咕著不知罵些什么，我看見他的樣子愈來愈怕人。他站起來，像一只第26頁共34頁.關(guān)在籠中的老虎。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，用腳踢用拳打墻壁。⑦時間過得很快，大家感覺餓得厲害，這一回，侍者并沒有來。如果人家對我們真正懷著好意，那現(xiàn)在真是有些過于忽視我們受難人的處境了。⑧尼德·蘭的胃口很大，他餓得發(fā)慌，越來越按捺不住了，盡管他有言在先，我還是怕他一看見船上的人就要發(fā)作。⑨又過了兩小時，尼德·蘭憤怒得更厲害了。他叫叫喊喊，但沒有用。鐵板墻是又聾又啞的。我甚至聽不到這只死氣沉沉的船上有一點聲響。船不動了，因為我不感覺到船身在推進器推動下所發(fā)生的震顫。守在這間房子里，這樣下去究竟還有多久，我不敢設(shè)想。我們跟這只船的船長會見以后所產(chǎn)生的各種希望，現(xiàn)在漸漸破滅了。這個人溫和的眼光，慷慨的、高雅的舉止都從我的記憶中消失了?，F(xiàn)在，出現(xiàn)在我面前的卻是一個無情的、冷酷的怪人。我感到他是沒有人性、沒有一點同情心的人，是人類不可饒恕的敵人，⑩但是，他把我們關(guān)在這狹小的牢房里，不給我們飯吃。聽任我們因此鋌而走險，是不是存心要餓死我們呢，這個可怕的念頭在我心中是這樣強烈，我感到有一種莫名其妙的恐懼侵襲著我?？等麪栠€是若無其事。尼德·蘭就像猛虎般在吼叫。這個時候，外面?zhèn)鱽砹寺曧憽＝饘俚匕迳习l(fā)出腳步聲。門鎖轉(zhuǎn)動了，門開了，侍者進來了。我還沒來得及沖上去阻止他，加拿大人已經(jīng)猛撲過去，抓住這個不幸的侍者，把他按倒，扼住他的喉嚨。侍者被他那有力的大手掐得都不能透氣了?？等麪栒獜聂~叉手的雙手中把這個上氣不接下氣的侍者拉過來，我也正要去盡我的力量幫著他的“請聽我說！”．下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（）我看得出尼德·蘭因為腦子里想得太多，變得更加激動了。CD．從整本書看，尼德·蘭憤怒的原因是什么？請用自己的語言加以概括。．請賞析下面的文字。第27頁共34頁.）我還沒來得及沖上去阻止他，加拿大人已經(jīng)猛撲過去，抓住這個不幸的侍者，把他按倒，扼住他的喉．．．．．結(jié)合選文，簡要分析尼德·蘭的形象。_____________________（國家）作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的《凡爾納三部曲》中的第二“他把我們關(guān)在這狹小的牢房里”“牢房指的是________________去的同伴安葬在_______________________。名著選讀紅海對話①“可惜呀，”尼摩艇長接著說道，“我無法帶您穿過蘇伊士運河，不過，后天，等我們到了地中海時，您就可以看到塞得港那長長的防波堤了。”②“到地中海！”我驚呼道。③“是的，教授先生，這讓您很驚訝嗎？”④“讓我吃驚的是，后天就能到那里了?！雹荨罢娴娜绱?？”⑥“真的如此，艇長，盡管到您的艇上這么久了，本該習(xí)慣了對任何事情都習(xí)以為常了，但我還是頗感驚訝。”⑦“可是，您到底驚訝些什么呢？”⑧“我驚訝鸚鵡螺號航速竟如此之快。如果經(jīng)由好望角繞過非洲，后天抵達地中海的話”。⑨那您就得讓鸚鵡螺號高速行駛，那么，其航速快得會讓人覺得可怕的！”⑩“誰告訴您說要繞過非洲了，教授先生？誰告訴您說要經(jīng)過好望角了？”“可是，除非鸚鵡螺號能夠在陸地上行駛，從蘇伊士地峽上面開過去……”“或者從蘇伊士地峽下面開過去，阿羅納克斯先生?！薄皬南旅妫俊薄爱斎粏?，”尼摩艇長胸有成竹地回答道，“今天人們在狹長的地峽上面所做的事，大自然早就在其下面做過了?！薄笆裁?！下面有通道！”第28頁共34頁.“是呀，是一條我命名為‘阿拉伯碰道’的地下通道。它就在蘇伊士下面，一直通到佩魯茲灣。”“可是，這個地峽全都是流沙呀！”“在一定的深度確實是流沙，但是，下到五十米深處，就是非常堅硬的巖石了?！薄澳羌儗倥既坏匕l(fā)現(xiàn)這個通道的嗎？”我越發(fā)地感到驚奇，不免追問道?！凹仁桥既唬挚客评?，教授先生，甚至可以說推理多于偶然。”“艇長，說實在的，我的耳朵一邊聽您在說，一邊卻在拒不接受它所聽到的事。”?“?。∠壬?！‘人有耳，卻不聽’，這種人在任何時代都是大有人在的。這條通道不僅存在，而且我還多次利用過它。如果沒有它的話，我今天恐怕是絕不會鉆進這個死胡同里來冒險的”“我可否冒昧地問一問，您是如何發(fā)現(xiàn)這條通道的？”“先生，”艇長回答道，“在永遠不再會分開的人之間，是不會存在什么秘密的?！蔽也]去理會艇長的話中有話，只是等著聽他說出發(fā)現(xiàn)這條通道的秘密來?！敖淌谙壬彼麑ξ艺f道，“是一個博物學(xué)家的一個簡單推理使我得以發(fā)現(xiàn)了這條唯有我一個人知曉的通道的。我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海里，存在著相當數(shù)量的品種完全相同的魚類，諸如蛇魚、車魚、紀魚、簇魚、飛魚等等。我確定了這一點之后，便開始琢磨起來，這兩個海是否是相通的呢？如果是的話，地下的水流必然是從紅海向地中海流，因為紅海海面高于地中海海面。于是，我便在蘇伊士地區(qū)捕撈了不少的魚，在魚尾上給它們套上銅環(huán)，然后再把它們放歸大海。幾個月之后，我在敘利亞海岸捕捉到了幾條這種尾巴上帶著銅環(huán)的魚。因此，紅海與地中海相通的猜想便得到了證實。我便駕駛著鸚鵡螺號去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險進入到通道里去。教授先生，您很快就會穿越我的這條阿拉伯隧道了?！?選段圍繞教授與艇長的對話展開．對話初，教授的誤會很有意思，這個誤會是什么？請你簡要概述。在永遠不再會分開的人之間”話中有話”的理解。．對話末，尼摩艇長講出了發(fā)現(xiàn)通道的過程，你從中感受到他的哪些精神品質(zhì)？．這次對話引人深思，由尼摩艇長聯(lián)想到楊利偉太空首飛、斯科特南極探險，說說人類冒著巨大危險上天入地的意義。第29頁共34頁.《海底兩萬里》描繪的奇幻美妙的海底世界，既喚醒了人類對星辰大海的向往，又激起了一代代年輕人求索未知的勇氣，親愛的孩子們，走！一起探險去！◆儒勒·凡爾納諾第留斯號停在這片茫茫冰原上，不得不停止了冒險旅行。不管如何使勁，也不管用什么高招，就是無法把冰破開。既不能進，也不能退，因為來路早已結(jié)冰封死。下午兩點，船體兩側(cè)的冰就凍上了。船長觀察了一會兒，對我說：“怎么樣？教授先生！”“我想我們被困住了，船長?！北焕ё?？這是什么意思？”“進退兩難，朝哪個方向都走不了?！薄叭绱苏f來，阿龍納斯先生，您認為諾第留斯號脫不了身了？”“很難吶，船長，因為季節(jié)太晚了，休想指望解凍?！蹦崮ΥL揶揄道：“教授先生，您總是抱著老一套不肯放！您眼里只看見險阻和障礙！可我呢，我敢向態(tài)保證，諾第留斯號不僅可以擺脫困境，而且還要繼續(xù)向前！”“還要往南走？”“對，先生，到南極去。”“南極？”我大聲喊道，情不自禁地做了一個懷疑的動作?！笆堑?，”船長冷冷地回答，“去南極，這個地球上各條經(jīng)線匯集的陌生地方。您應(yīng)該知道，我要用諾第留斯號來做我想做的事。別人失敗過的地方，我不會失敗。我還從來沒讓諾第留斯號到南極這么遠的地方來過，不過我要再說一遍，它還會走得更遠?！薄拔以敢庀嘈拍L，”我稍帶嘲弄地說，“讓我們前進！對我們來說，不存在障礙讓我們打碎這大浮冰！把它炸掉，如果它反抗，就讓諾第留斯號長出翅膀，從上面飛過去！”“為什么要從上面？教授先生，”尼摩船長不動聲色地說，“不是上面，是要從下面過去?！薄皬南旅?？”我叫了起來。尼摩船長突然披露了他的計劃，使我茅塞頓開。我明白了?！崮ΥL說干就干。他叫來了大副，也許大副事先已經(jīng)知道這項計劃，也許覺得這切實可行，總之他沒有流露出絲毫的驚訝。第30頁共34頁.康塞爾則表現(xiàn)出徹頭徹尾的麻木不仁，當我對這個忠實的小伙子說要去闖南極時，他只輕描淡寫地說了一句“悉聽尊便”。至于尼德·蘭，若論聳肩的高度，加拿大人堪稱天下第一。他回自己的房艙去時，只丟下一句“別把生命當兒戲?！比欢M行這個大膽嘗試的準備工作業(yè)已開始。……尼摩船長正使用一臺望遠鏡觀察太陽，只見太陽正沿著一條長長的對角線漸沉入海天線。我拿著測時計，心口突突直跳。如果日輪正好隕落一半，而測時計正好指向正午時刻，那么我們就處于南極無疑。“正午時刻！”我大叫道。“南極！”尼摩船長莊嚴地答道，同時把望遠鏡遞給我，鏡中顯出的太陽正好被地平