第16課《冷戰(zhàn)》學案

《冷戰(zhàn)》一、材料研讀材料一：“從波羅的海的什切青到亞得里亞海的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線的后面，坐落著中歐和東歐古國的都城……所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內。”--丘吉爾鐵幕演說材料二：斯大林在一次談話中進行了回擊,他說丘吉爾“是要在盟國中散播糾紛的種子”,“是號召同蘇聯(lián)進行戰(zhàn)爭”。--斯大林（1）閱讀材料，思考丘吉爾“鐵幕演說”的目的是？帶來什么影響？材料三：今日世界已面臨嚴重的局勢，所有國家必須在兩種生活方式中挑選一種，一種是“自由國家”，一種是“極權政權”。美國有領導“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入”……—杜魯門，1947年3月12日，《在美國國會特別聯(lián)席會議上的演說》材料中的“自由制度”、“極權政體”指的是什么？根據(jù)材料，分析這項政策的實質，有何影響？材料四：美國應該盡力協(xié)助世界恢復至經(jīng)濟健全的常態(tài)，沒有它，也就沒有政治的安定，沒有牢固的和平。我們的任務是喚起合理經(jīng)濟的再生，促使政治社會的結構容納自由制度存在。—馬歇爾在哈佛大學的演說（4）閱讀材料，思考“馬歇爾計劃”的目的？材料五：二戰(zhàn)后，美國逐漸認識到，只有將西歐資本主義國家聯(lián)合起來，才能以積極的姿態(tài)對抗蘇聯(lián)共產(chǎn)主義……各受援國必須接受美國對重工業(yè)的監(jiān)督及其對外貿(mào)易的控制……--摘編自夏路《馬歇爾計劃對西歐經(jīng)濟的影響》（5）美國為何如此慷慨？小組討論、生生互動戰(zhàn)爭與和平是對立統(tǒng)一的，和平是戰(zhàn)爭的反面習近平總書記說：能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，準備打才可能不必打，請你結合對習近平總書記這句話的理解進行小組討論，評價“冷戰(zhàn)”？課堂練習1．“二戰(zhàn)”后，美國用經(jīng)濟手段控制西歐的霸權主義措施是（）A．馬歇爾計劃B．杜魯門主義C．鐵幕演說D．北大西洋公約組織2．二戰(zhàn)后初期，美國總統(tǒng)杜魯門指出：“世界已分為“極權政體”和“自由國家”兩個敵對堡壘。“杜魯門在這里把世界分成“兩個敵對堡壘”的標準是（）A．國家社會制度的性質B．社會經(jīng)濟發(fā)展水平C．在國際舞臺上的作用D．是否推行霸權政治3．從某種意義上說，世界當代史就是一部冷戰(zhàn)史。把“冷戰(zhàn)”推向高潮的事件是（）A．“鐵幕演說”的發(fā)表 B．杜魯門主義的出臺C．北約和華約兩大組織的建立 D．馬歇爾計劃的實施4．北約組織與華約組織的共同之處是（）A．都是帝國主義性質的大國集團B．都是由一個大國控制的政治軍事集團C．都是政治經(jīng)濟一體化集團D．代表不同意識形態(tài)但卻利益一致的大國集團5.子集關系是指集合與集合之間的從屬關系。下面符合這一關系特征的是()6.《新全球史》指出:冷戰(zhàn)時期的批評家曾經(jīng)指責一些軍事聯(lián)盟如北約和華約推動了高昂的軍備競賽,并使地區(qū)沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰(zhàn)結束后,贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。對材料解讀準確的是(