全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課 第18課 信息安全-計算機病毒及防治 說課稿

全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課第18課信息安全——計算機病毒及防治說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課第18課信息安全——計算機病毒及防治說課稿教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課第18課《信息安全——計算機病毒及防治》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.了解計算機病毒的定義、特點及危害。

2.學(xué)習(xí)計算機病毒的傳播途徑和預(yù)防措施。

3.掌握計算機病毒的清除方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識，提高防范計算機病毒的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息安全的重視，提高他們對計算機病毒危害的認(rèn)識，形成主動防護信息安全的好習(xí)慣。

2.信息處理能力：通過學(xué)習(xí)計算機病毒的預(yù)防與清除方法，提升學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的能力。

3.信息道德與法律意識：教育學(xué)生遵循信息道德規(guī)范，不傳播、制作計算機病毒，增強依法使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的使用以及一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)安全知識。他們對計算機的基本使用有了一定的了解，知道如何上網(wǎng)搜索信息，以及如何保存和打開文件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級的學(xué)生對計算機和信息技術(shù)通常具有濃厚的興趣，喜歡探索新事物。他們在操作計算機時具有較強的動手能力，但理論學(xué)習(xí)可能會略顯枯燥。學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的偏好動手實踐，因此需要采用多樣化的教學(xué)手段來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對計算機病毒的概念理解可能存在困難，需要通過生動的案例來幫助理解。

-計算機病毒的預(yù)防與清除方法可能較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以一次掌握。

-需要培養(yǎng)學(xué)生良好的信息安全習(xí)慣，這可能需要較長時間的實踐和反復(fù)教育。

-學(xué)生可能對信息安全的重要性認(rèn)識不足，需要通過實際案例來提高他們的安全意識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解計算機病毒的基本概念、特點及其危害，確保學(xué)生理解病毒對信息安全的影響。

2.案例分析法：通過具體案例分析計算機病毒的傳播途徑，引導(dǎo)學(xué)生探討預(yù)防措施。

3.實踐操作法：組織學(xué)生進行計算機病毒的預(yù)防與清除的實際操作，增強動手能力和實踐經(jīng)驗。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示計算機病毒的相關(guān)知識，增加視覺沖擊力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件模擬計算機病毒的傳播和清除過程，讓學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料，擴展知識面，增強信息檢索能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，大家好！上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)的基本使用和網(wǎng)絡(luò)安全知識，那么你們知道在網(wǎng)絡(luò)上有哪些潛在的安全威脅嗎？

生：病毒、黑客……

師：對了，今天我們就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于計算機病毒的知識，以及如何預(yù)防和清除病毒。

2.計算機病毒的基本概念

師：首先，讓我們來了解一下什么是計算機病毒。計算機病毒是一種惡意程序，它能夠在計算機系統(tǒng)中自我復(fù)制、傳播并對系統(tǒng)產(chǎn)生破壞。

生：老師，計算機病毒是如何傳播的呢？

師：計算機病毒可以通過多種途徑傳播，比如下載文件、使用U盤、瀏覽網(wǎng)頁等。接下來，我們來看一個關(guān)于計算機病毒的案例，了解它是如何傳播的。

（播放案例視頻）

3.計算機病毒的傳播途徑

師：通過上面的案例，我們可以看到計算機病毒是如何通過下載文件傳播的。那么，還有哪些途徑會導(dǎo)致計算機病毒傳播呢？

生：使用U盤、瀏覽網(wǎng)頁……

師：很好，同學(xué)們總結(jié)得非常全面。接下來，我們來探討一下如何預(yù)防計算機病毒。

4.計算機病毒的預(yù)防措施

師：為了預(yù)防計算機病毒，我們需要采取以下措施：

（1）不下載來路不明的軟件和文件。

（2）使用正版軟件，避免使用盜版軟件。

（3）定期更新操作系統(tǒng)和軟件。

（4）使用殺毒軟件，定期進行病毒查殺。

生：老師，如果我們的計算機感染了病毒，應(yīng)該怎么辦呢？

5.計算機病毒的清除方法

師：如果發(fā)現(xiàn)計算機感染了病毒，我們可以采取以下方法進行清除：

（1）使用殺毒軟件進行病毒查殺。

（2）在安全模式下進行病毒查殺。

（3）如果病毒無法清除，可以考慮重裝系統(tǒng)。

生：老師，我們?nèi)绾闻袛嘤嬎銠C是否感染了病毒呢？

師：計算機感染病毒后，可能會出現(xiàn)以下癥狀：

（1）計算機運行速度變慢。

（2）出現(xiàn)異常的彈窗廣告。

（3）文件丟失或損壞。

（4）系統(tǒng)崩潰或藍屏。

6.信息安全意識教育

師：同學(xué)們，計算機病毒對我們的生活和工作造成了很大的影響，因此我們要提高信息安全意識，掌握預(yù)防計算機病毒的方法。下面，請大家結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)一下如何提高信息安全意識。

生：定期更新操作系統(tǒng)和軟件、使用殺毒軟件、不下載來路不明的軟件和文件……

師：非常好，同學(xué)們回答得非常全面。接下來，我們來進行一個實踐活動，鞏固所學(xué)知識。

7.實踐活動

師：請同學(xué)們分組，每組使用一臺計算機，模擬計算機病毒的傳播和清除過程。在活動過程中，大家要積極思考，如何預(yù)防和清除計算機病毒。

（學(xué)生分組進行實踐活動）

8.總結(jié)與反思

師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了計算機病毒的基本概念、傳播途徑、預(yù)防措施和清除方法。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，提高信息安全意識。

生：老師，我們一定會將所學(xué)知識運用到實際生活中的。

師：很好，下面請大家回顧一下今天所學(xué)內(nèi)容，并分享一下自己的收獲。

（學(xué)生分享收獲）

9.作業(yè)布置

師：為了鞏固所學(xué)知識，我給大家布置以下作業(yè)：

（1）總結(jié)計算機病毒的基本概念、傳播途徑、預(yù)防措施和清除方法。

（2）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于信息安全的短文。

（3）與家人分享所學(xué)知識，提高家庭信息安全意識。

生：老師，我們一定會認(rèn)真完成作業(yè)的。

師：好的，同學(xué)們，今天的課就到這里，下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解并掌握計算機病毒的定義、特點及其對計算機系統(tǒng)的危害。通過對教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠清晰地識別出計算機病毒的各種形態(tài)，并對病毒可能造成的后果有深刻的認(rèn)識。

2.學(xué)生能夠列舉出計算機病毒的常見傳播途徑，并且能夠采取正確的預(yù)防措施來保護自己的計算機不受病毒感染。通過課堂上的案例分析和討論，學(xué)生們能夠意識到在日常使用計算機時應(yīng)該注意的安全問題，如不打開未知來源的郵件附件，不使用非法軟件等。

3.學(xué)生通過實際操作學(xué)會了使用殺毒軟件來檢測和清除計算機病毒。在實踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠獨立操作殺毒軟件進行病毒查殺，并在發(fā)現(xiàn)病毒時采取正確的清除步驟，這提高了他們的信息處理能力和解決問題的能力。

4.學(xué)生在課程學(xué)習(xí)后，信息安全意識得到了顯著提升。他們不僅能夠識別和處理計算機病毒，還能夠自覺遵守信息安全規(guī)范，如定期更新操作系統(tǒng)和軟件，不隨意插入不明U盤等，從而在日常生活中形成良好的信息安全習(xí)慣。

5.學(xué)生通過小組合作和課堂討論，提高了團隊合作能力和溝通能力。在實踐活動和案例分析中，學(xué)生們能夠有效地與同伴交流自己的想法，共同探討解決問題的方法。

6.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，例如在家庭中使用計算機時，能夠指導(dǎo)家人如何預(yù)防計算機病毒，提高了整個家庭的信息安全防護水平。

7.學(xué)生通過撰寫關(guān)于信息安全的短文，不僅加深了對信息安全知識的理解，還鍛煉了寫作能力和表達能力。他們在寫作過程中能夠邏輯清晰地闡述信息安全的重要性，以及如何在實際操作中保護信息安全。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們在課后能夠主動查找與計算機病毒相關(guān)的資料，擴展自己的知識面，這有助于他們形成終身學(xué)習(xí)的觀念。教學(xué)反思與總結(jié)在剛剛完成的《信息安全——計算機病毒及防治》這一課的教學(xué)中，我深感信息技術(shù)安全教育的重要性?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我嘗試了多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生能夠深入理解計算機病毒的危害，掌握預(yù)防和清除病毒的方法。

在教學(xué)策略上，我采用了案例分析法，通過生動的案例讓學(xué)生直觀地感受到計算機病毒的傳播過程和危害。同時，我也運用了討論法，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的見解和經(jīng)驗。這樣的教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的主動參與度。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中的表達不夠清晰，這可能是因為他們在理解計算機病毒的復(fù)雜性上還有所欠缺，未來我需要更多地引導(dǎo)他們進行深入思考。

在課堂管理方面，我盡量讓每個學(xué)生都有機會參與到實踐操作中，但我也注意到，由于班級人數(shù)較多，個別學(xué)生在操作時可能會得不到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。為此，我計劃在后續(xù)的課程中調(diào)整分組策略，確保每個學(xué)生都能得到足夠的實踐機會。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們在知識掌握上有了明顯的進步，他們能夠理解計算機病毒的基本概念，掌握預(yù)防病毒的基本方法，并在實踐操作中學(xué)會了如何使用殺毒軟件。在技能提升方面，學(xué)生們的信息處理能力得到了鍛煉，他們能夠更加熟練地使用計算機，并在面對信息安全問題時表現(xiàn)出更強的解決能力。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對信息安全的重視程度有了顯著提高。他們開始意識到信息安全在日常生活中的重要性，并在課后主動與家人分享所學(xué)知識，這對提高整個家庭的信息安全防護水平有著積極的影響。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題和不足。例如，在講解計算機病毒的傳播途徑時，我可能沒有足夠強調(diào)非法軟件使用和不明鏈接點擊的風(fēng)險。未來，我將