《金石傳拓技能訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱

《金石傳拓技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱15220013一、課程描述和目標(biāo)金石傳拓技能訓(xùn)練的課程內(nèi)容主要是了解金石傳拓知識、掌握金石傳拓技能。傳拓技術(shù)是我們文物、考古、書法、工藝、美術(shù)等事業(yè)中的一項不可缺少的工作。課程要求學(xué)生在一周之內(nèi)通過高強度的實踐訓(xùn)練，快速掌握傳拓全過程，碑拓的全過程，熟練操作從拓碑工具制作、準(zhǔn)備到完成拓片制作的全部程序，并能獨立應(yīng)對拓制過程中出現(xiàn)的常規(guī)問題。其一，工具準(zhǔn)備：認(rèn)識傳拓材料、工具，學(xué)習(xí)工具的制作，重點掌握拓包和白芨水的制作。技能學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)傳拓程序，進行拓碑實踐訓(xùn)練。其二，學(xué)生分小組練習(xí)，課間要求學(xué)生每一組完成小組作業(yè)和個人作業(yè)。在分組練習(xí)中使學(xué)生熟練掌握合作拓碑和獨立拓碑，合作拓碑是完成野外大型石刻拓片的必要準(zhǔn)備，獨立拓碑要求學(xué)生能夠完整熟練掌握拓碑全過程。其三，作業(yè)評審：作業(yè)評審分教師評審和小組互評兩部分。小組互評要求學(xué)生對拓片品質(zhì)進行觀摩評審，對優(yōu)秀拓片以及略有殘瑕的各種常見錯誤有更好的認(rèn)識，在對比品鑒中提升拓片的鑒賞能力。課程目標(biāo)1：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解金石傳拓的歷史淵源，掌握基本的金石傳拓的知識，豐富學(xué)生的專業(yè)知識，提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)與審美認(rèn)知，從而指導(dǎo)課程內(nèi)外的金石傳拓創(chuàng)作拓展性實踐。（知識目標(biāo)）課程目標(biāo)2：學(xué)習(xí)金石傳拓的基本步驟思路、方法論的同時，引導(dǎo)學(xué)生將理論應(yīng)用于實踐，開展金石傳拓的基本操作、實踐。（技能目標(biāo)）課程目標(biāo)3：通過對金石傳拓專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、實踐能力的鍛煉，增進對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、端莊的思考習(xí)慣和人格品性。（素養(yǎng)目標(biāo)）二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重3-1藝術(shù)審美與修養(yǎng)：具備人文、科學(xué)與藝術(shù)綜合素養(yǎng)和高尚的審美情趣。課程目標(biāo)1M3-3書法技術(shù)與實踐能力：掌握各類書體（篆刻）的臨摹、創(chuàng)作、解析、應(yīng)用能力。課程目標(biāo)2M3-4理論知識整合能力：具備整合書法及相關(guān)學(xué)科（美術(shù)學(xué)、漢語言文字學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等）基礎(chǔ)理論知識以支撐書法教學(xué)與研究的能力。M4-4綜合活動設(shè)計能力：具有較強的書法教學(xué)資源開發(fā)和書法課程整合能力，能夠進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動以及綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計、組織、實施與評價。H6-2綜合實踐：了解校園文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，參與組織主題教育和書法社團活動，對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)。M1-1價值認(rèn)同：踐行社會主義核心價值觀，增進對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。課程目標(biāo)3L三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1金石學(xué)與傳拓技法概論了解和掌握金石學(xué)、傳拓技藝的基本概念、基本內(nèi)容、文化內(nèi)涵。重點了解和掌握金石學(xué)的功能以及傳拓技藝之于金石學(xué)的意義，以及傳拓技藝的文化內(nèi)涵。2集中授課課程目標(biāo)1、2、32傳拓用品制作及準(zhǔn)備學(xué)會制作拓包、白芨水，處理棕刷等2綜合課程目標(biāo)1、2、33傳拓教學(xué)上紙、刷紙、上墨教學(xué)2綜合課程目標(biāo)1、2、34小組合作拓碑小組合作制作拓片4綜合課程目標(biāo)1、2、35獨立拓片制作獨立完成拓片制作4綜合課程目標(biāo)1、2、36小組作業(yè)互評小組互評作業(yè)、交流打分2綜合課程目標(biāo)1、2、3合計16注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設(shè)計等。四、課程教學(xué)方法集中講授傳拓技巧，然后小組合作進行傳拓練習(xí)，年級內(nèi)部作業(yè)互評。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核考核依據(jù)總分值與權(quán)重考核/評價細則對應(yīng)課程目標(biāo)平時成績60%1.作業(yè)1（瓦當(dāng)傳拓）100分（20%）根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，自行準(zhǔn)備和制作傳拓工具，并制作一個完整的瓦當(dāng)傳拓作品。要求步驟規(guī)范，畫面清晰，能夠體現(xiàn)傳拓技藝的專業(yè)性。目標(biāo)2（能力）目標(biāo)3（素養(yǎng)）2.作業(yè)2（碑帖傳拓）100分（40%）根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，自行準(zhǔn)備和制作傳拓工具，并制作一個完整的碑帖傳拓作品。要求步驟規(guī)范，畫面清晰，能夠體現(xiàn)傳拓技藝的專業(yè)性。目標(biāo)2（能力）目標(biāo)3（素養(yǎng)）期末成績40%3.作業(yè)3（課程論文）100分（40%）寫一份1200字以上的學(xué)習(xí)心得。要求步驟規(guī)范，畫面清晰，能夠體現(xiàn)傳拓技藝知識與方法。目標(biāo)1（知識）六、教材與參考書（一）推薦教材1.自編講義2．《中國傳拓技藝通解》，馬國慶主編，人民美術(shù)出版社出版社，2012年2月版；3.《傳拓與傳拓技法問答》，賈雙喜主編，北京圖書館出版社,2010年09月版。（二）參考資料1．《傳拓技法》，紀(jì)宏章主編，紫禁城出版社出版社，1985年3月版；2.《金石傳拓技法》，馬子云主編，人民美術(shù)出版社，1988年1月版；3.《傳拓技藝概說》，周佩