統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第二單元成長的天空 復(fù)習(xí)課件

統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第二單元

成長的天空

復(fù)習(xí)構(gòu)建知識框架學(xué)科能力提升0102梳理知識脈絡(luò)03基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)04目

錄一、構(gòu)建知識框架是什么為什么怎樣做其它第四課家庭第五課師生第六課友誼第七課集體家庭含義家庭的作用建設(shè)美好家庭優(yōu)良家風(fēng)的作用1、老師的作用；2、尊重不同風(fēng)格的老師。1.怎樣珍惜師生情誼2.怎樣對待表揚(yáng)和批評四有老師友誼的真諦集體含義友誼的作用集體的重要性怎樣把握交友智慧建設(shè)美好集體理想師生關(guān)系二、梳理知識脈絡(luò)第四課

幸

福

和

睦

的

家

庭是什么為什么

怎樣做怎樣建設(shè)美好家庭：其它優(yōu)良家風(fēng)的作用：①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。③家是代代傳承，血脈相連的生活共同體。④家庭是社會的基本細(xì)胞。家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。①需要用心體味親情之愛；②需要相互關(guān)愛、彼此尊重；③需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德；④是家庭成員的共同責(zé)任。①家風(fēng)作為一種無形力量影響價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。第五課

和

諧

的

師

生

關(guān)

系是什么為什么1、老師的作用：2、尊重不同風(fēng)格老師的原因：

怎樣做1、怎樣珍惜師生情誼：2、怎樣對待表揚(yáng)批評：其它四有老師：①由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。②不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。理想的師生關(guān)系：彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)①教師作為人類文明的傳承者，承擔(dān)教書育人的使命，對人類文明延續(xù)發(fā)揮重要作用；②教師是我們鍛煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的領(lǐng)路人；③教師是我們尊重的長輩，是我們的良師益友，我們成長離不開老師的悉心教導(dǎo)①主動理解、關(guān)心老師；

②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；③正確對待老師的表揚(yáng)和批評；

④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；②對待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁、再接再厲，爭取做得更好；③老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我；④對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。第六課

友

誼

之

樹

長

青是什么為什么友誼的作用：

怎樣做掌握交友的智慧：其它友誼是親密的，平等雙向的，志趣相投志同道合的心靈相遇。①真誠和熱情，用心培育、敞開心扉、主動表達(dá)才能獲得真摯友誼；②慎重選擇，無論現(xiàn)實(shí)中的交友還是網(wǎng)上交友都要理性辨別；③關(guān)心和尊重對方，以實(shí)際行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持；④學(xué)會處理朋友間的矛盾和沖突，尋找彼此能接受的解決方式；⑤要講原則，當(dāng)朋友做錯(cuò)或誤入歧途時(shí)要堅(jiān)持正確立場，積極規(guī)勸，幫朋友改正錯(cuò)誤；⑥學(xué)會以誠待人，同大家和睦相處。①友誼是人生永恒的話題，讓我們感受到生活的美好;②朋友的理解幫助、肯定關(guān)心能讓我們享受快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足；③經(jīng)受時(shí)間考驗(yàn)和風(fēng)雨洗禮的友誼，更能讓我們體悟人生的美好；④朋友見證我們一起走過的成長歷程，友誼伴隨我們成長。第七課

在

集

體

中

成

長是什么為什么集體的作用：

怎樣做建設(shè)美好集體：其它集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體①確定共同的愿景，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)??；②樹立主人翁意識，積極參與集體事務(wù)；③營造和諧有序的集體環(huán)境，學(xué)會處理與他人的關(guān)系，自覺抵制機(jī)制應(yīng)對欺凌行為；④樹立正確對的合作與競爭觀念，敢于斗爭，善于合作，共同進(jìn)步；⑤堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。①集體生活某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；②集體生活能帶給我們溫暖；③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往；④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感；⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性；⑥集體是我們共同成長的園地。三、基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)1.“流浪的人在外想念你，親愛的媽媽，流浪的腳步走遍天涯，沒有一個(gè)家，冬天的風(fēng)啊夾著雪花，把我的淚吹下?！睆倪@段歌詞中你能體會到(

)

①家是心靈的港灣②家只是一處住所，是吃飯睡覺的地方③家里有親人，家中有親情④家有貧富之分，貧窮的家庭沒有親情AA.①③ B.②④ C.③④ D.①②Ⅰ單項(xiàng)選擇題2．小明今年13歲了，最近他真是有點(diǎn)兒煩：奶奶老生病，又經(jīng)?？床粦T別人，不斷地嘮叨；爸爸媽媽生意不順，在家里不時(shí)會冒火，特別是媽媽的大嗓門讓人無法忍受；難點(diǎn)的數(shù)學(xué)題自己總是不會做，幾次考試都考得特別差，再聽到奶奶、爸爸媽媽的嘮叨真有要爆炸的感覺。為使家庭和諧，小明準(zhǔn)備開一個(gè)家庭會議，下列應(yīng)成為會議內(nèi)容的有（

）①家和萬事興，和諧家庭需要大家出力

②家人的愛是需要呵護(hù)的，要加強(qiáng)溝通③家庭成員之間要互相信任、體諒和包容

④指責(zé)爸爸、媽媽、奶奶太過分，沒有修養(yǎng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A3.某校七年級（1）班圍繞“教師”這一職業(yè)展開討論，以下同學(xué)對教師職業(yè)的認(rèn)識，正確的有()小亮：教師是人類文明唯一的傳承者，這一職業(yè)是崇高的。小飛：教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用，值得我們尊敬。小華：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。小凱：教師在工作中要把提高學(xué)生成績放在首位。CA.小亮和小飛

B.小華和小凱

C.小飛和小華

D.小亮和小凱4．下列是學(xué)生對老師的批評教育的認(rèn)識，你認(rèn)為正確的是（

）①“老師批評我，是因?yàn)榭次也豁樠邸！雹凇袄蠋熍u我，就是關(guān)心、提醒和勸誡我。”③“我要聽清老師批評我的內(nèi)容，理解其用意?！雹堋霸诶蠋熍u時(shí)，我表面裝作接受轉(zhuǎn)身就忘的一干二凈?！盇．①② B．③④ C．②③ D．①④C5．“可以沒有愛情，但不能沒有搭子！”“尋找學(xué)習(xí)搭子，能學(xué)到圖書館關(guān)門的那種?！薄笆ゴ钭雍喼北仁ο筮€令人難過?！薄姓{(diào)查顯示，超過一半的受訪年輕人有搭子，絕大多數(shù)人選擇的搭子型社交，優(yōu)勢是有相同目的或需求，可以互相幫助。對此，同學(xué)們發(fā)表了各自的看法，你認(rèn)同的觀點(diǎn)是（

）①小菲：搭子才是真友誼，可幫我解決所有困惑②小靜：年輕人渴望搭子，實(shí)質(zhì)是對友誼的需求③小晴：尋找搭子應(yīng)該遵循原則，注重對方品質(zhì)④小凱：搭子型社交能滿足精神需要、促進(jìn)發(fā)展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D6.“玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人?！睆倪@首贊美老師的詩歌中，我們能體會到()①不同的老師有不同的風(fēng)格②老師是我們的良師益友③尊重老師，就是要對老師言聽計(jì)從④老師是我們學(xué)習(xí)和成長的引路人A.①② B.①④ C.②④ D.③④C7.學(xué)會與老師正確相處是我們校園生活的重要內(nèi)容。下列情境中，與老師相處的方式恰當(dāng)?shù)氖?)A.語文老師課上課下總是很嚴(yán)肅——校園里碰到他時(shí)我假裝沒看見B.數(shù)學(xué)老師知識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)——我從不質(zhì)疑他在課堂上所講的內(nèi)容C.英語老師課下與同學(xué)們相處非常和善——和他打招呼時(shí)我會直呼其名D.道德與法治老師時(shí)常接濟(jì)班里家庭困難的學(xué)生——我強(qiáng)烈推薦他為“最美教師”D8.我們要學(xué)會尊重朋友，既要堅(jiān)持自己的愛好，又要尊重朋友的愛好。不要強(qiáng)迫朋友喜歡你喜歡的東西、做你想做的事情，而要尊重朋友的愛好，這是最好的人際關(guān)系準(zhǔn)則。這段話啟示我們，在與朋友相處時(shí)，要做到()①主動關(guān)懷對方，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持②學(xué)會尊重對方，給朋友一些空間③“己所不欲，勿施于人”，不強(qiáng)求朋友④寬容朋友，原諒朋友給自己帶來的所有傷害A.①②

B.②③

C.③④

D.①④B9.2024年春季，某校增添了豐富的課后服務(wù)課程，開展以“體育、藝術(shù)、勞動、科技創(chuàng)新、文學(xué)、閱讀”等為特色的“課后服務(wù)+活動”，給學(xué)生成長搭建更多的平臺，為校園生活添彩。這能夠讓同學(xué)們(

)

①主動參與集體生活，互學(xué)共進(jìn)②在集體生活中正確處理同學(xué)之間的矛盾③敢于面對學(xué)業(yè)競爭，消除壓力④在集體生活中發(fā)展個(gè)性A.①③

B.①④

C.②③

D.②④B10.美好的集體是一點(diǎn)一點(diǎn)成長起來的，在它的成長過程中有我們共同的努力。下列做法有利于建設(shè)美好集體的有()①自覺遵守集體的共同規(guī)則

②認(rèn)真對待，努力做好集體的事務(wù)③幫助他人后，在集體中四處宣揚(yáng)

④主動作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B四、學(xué)科能力提升11．【教學(xué)相長】材料一

成長路上，每一位恩師都是人生路上的一盞明燈，在無知混沌的夜里給我們照亮方向。無論是耳邊殷切的叮嚀，還是傳道授業(yè)解惑的指引，都讓我們獲得了砥礪前行的動力材料二

面對老師的表揚(yáng)，小明得意洋洋地在同學(xué)面前說：“我是班上最聰明的，再也沒有人能超過我。”面對老師的批評，小紅很痛苦：“為什么老師不問清緣由就隨便批評我？這還算一個(gè)好老師嗎？以后我再也不聽他的講課了！（1）結(jié)合材料一談?wù)剬處熯@一職業(yè)的認(rèn)識。（4分）（2）結(jié)合材料二中小明與小紅的說法，你認(rèn)為應(yīng)該如何看待老師的表揚(yáng)與批評？（6分）Ⅱ主觀題參考答案：（1）①教師是人類文明的主要傳承者之一；②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命；③今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)習(xí)、有仁愛之心的好教師等。（2）①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地發(fā)展；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要反注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。12.（8分）【學(xué)會溝通】

材料一：（1）材料一兩幅圖片分別反映出哪種好家風(fēng)?（2分）材料二：班會上，班主任為全班同學(xué)播放了短視頻《回家過年》，以兩個(gè)角度真實(shí)記錄了一個(gè)游子回家過年和母親在家盼兒子回家過年的故事，回家團(tuán)圓是他們內(nèi)心最期盼、最珍貴的心愿。踏上歸途的游子說：“無論路途多么遙遠(yuǎn)、歸程多么煎熬，都阻擋不住家的誘惑?！保?）閱讀材料二結(jié)合所學(xué)知識回答，為什么無數(shù)游子心中會對家充滿最深沉的牽掛?（6分）[參考答案]（1）圖片一：孝親敬老；（1分）

圖片二：勤儉節(jié)約。（1分）（2）①家是生命的居所，是心靈的港灣；

②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所；

③家是代代傳承，血脈相連的生活共同體；

④家庭是社會的基本細(xì)胞13．近日,某校七年級（6）班的同學(xué)以“對話友誼,結(jié)交朋友”為主題,開展了一次探究活動【欣賞友誼】友誼是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感受到人間的溫暖;友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。(1)友誼的真諦有哪些?（4分)(2)友誼的美好在于什么?（4分)【用心呵護(hù)真摯友誼】

“高山流水覓知音”“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”。余秋雨先生也有這樣幾句話分享給大家：“來一次世間，容易嗎？有一次相遇，容易嗎？叫一聲朋友，容易嗎？仍然是那句話——學(xué)會珍惜，小心翼翼。”（3）“學(xué)會珍惜，小心翼翼”給我們交友帶來哪些啟示？（3分）參考答案：（1）①友誼是一種親密的關(guān)系;②友誼是平等的、雙向的;③友誼是一種心靈的相遇。（2）①友誼是人生永恒的話題，讓我們感受到生活的美好;②朋友的理解幫助、肯定關(guān)心能讓我們享受快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足；③經(jīng)受時(shí)間考驗(yàn)和風(fēng)雨洗禮的友誼，更能讓我們體悟人生的美好；④朋友見證我們一起走過的成長歷程，友誼伴隨我們成長。（3）①交友需要真誠和熱情；②交友需要慎重選擇；③交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方；④交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突；⑤交友需要講原則。14、某校七年級（1）班為了增強(qiáng)班集體的凝聚力，舉行了以“感受集體溫暖在集體中發(fā)展個(gè)性”為主題的班會活動，下面是班長小胡同學(xué)整理的主題班會的部分內(nèi)容：【談一談】小李說：“我們班的同學(xué)都非常友好，學(xué)習(xí)上互幫互助，課堂上探討問題時(shí)深入交流，同學(xué)之間配合很默契，我們都有著一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把我們班