版畫基礎學習校本課程教材

目錄

前百

第一單元知識篇

第1課兒童版畫教育的理論基礎

第2課兒童版畫興趣的啟蒙-

第3課介紹兒童版畫

第二單元技能篇

第4課單色版畫

第5課黑白紙版畫

第6課吹塑紙版畫

第三單元實踐篇

第7課認識版畫

第8課吹塑紙版畫,

第9課吹塑紙版畫

第10課橡膠版版畫

第11課紙版畫（動物）.

第12課紙板畫―-我們的生活多美好

第13課綜合紙版畫'

第14課綜合紙版畫

第15課綜合紙版畫「,

第16課木版畫

第17課木版畫

第18課綜合練習

前言

兒童版畫教育在世界各地早已得到各國兒童美術教育家的重

視，很多國家都根據(jù)本國的實際，在中小學及幼兒園開設版畫課。

如前蘇聯(lián)、保加利亞、美國、德國、英國、法國、加拿大等國家的

兒童版畫教育都很有特點。被譽為“版畫之國”的日本，十分重視

兒童版畫教育，把兒童版畫列為小學必修課程，也是素質教育的重

要手段之一，在內(nèi)容和形式上豐富多彩。動腦、動手，開拓思維、

培養(yǎng)創(chuàng)造能力，社會收益十分突出。我國八十年代初成立了中國少

年兒童版畫學會，各地也相繼成立了名目繁多的兒童版畫活動組

織。國家教委在90年開始實施的全日制中小學美術教學大綱中，

增設了版畫課。因此，兒童版畫逐步在校園興起，被人們熟悉起來。

目前，新《標準》體現(xiàn)的課程改革的本質問題是課程的綜合化，綜

合實踐課程的設置也是大勢所趨。新《標準》還提出轉變舊的學習

方式，由過去的單一、被動和陳舊向多樣化轉變，其中自主探索、

合作交流、操作實踐是最主要的學習方式。兒童版畫在創(chuàng)作過程中，

除了學生的自主構思外，很重要的是畫、亥I、印這樣的操作性極強

地過程，體現(xiàn)了新《標準》的操作實踐的學習方式。學生學習方式

的改革，是基礎教學課程改革的重點，兒童版畫教學由于自身所具

有的優(yōu)勢，則理所當然的成為新《標準》的實驗田，有廣闊的前景。

新的美術課程標準總目標里

明確指出：“學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試

各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、

觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動樂趣，獲得對美術學習的持久興

趣；……在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形

成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！?/p>

隨著新的美術課程標準出臺和實施，對原有的教學內(nèi)容、教

學方式、課程結構及評價體系作了全面的改革。兒童版畫教學，由于

它特有的藝術形式和學習方式，在新《標準》的實施過程中，不但不

會削弱，甚至會得到進一步的充實和發(fā)展。兒童版畫教學相對現(xiàn)行的

新《標準》在許多地方可體現(xiàn)出它存在的必要性和前瞻性，在多方面

可以找到它們的交融點和生命力。

,版畫的創(chuàng)作過程，對于兒童來說，是一門圖畫和手工的綜合

課程。兒童時期，臂力較弱，手腕和手指的配合還欠精確，感覺比較

籠統(tǒng)，概念模糊，往往會形成畫、亥I」、印全過程中很多偶然效果，正

是這些偶然的因素使得兒童版畫產(chǎn)生一種天真稚拙、純樸自然的童

趣，這是成人版畫和其它畫種都難以得到的。

第2課兒童版畫興趣的啟蒙

，兒童版畫教育，需要兩個最基本的條件，一是具有愛心、熱心、

耐心的老師；二是要有一套科學的兒童版畫教育方法。才能去發(fā)掘蘊

藏在兒童身上的藝術潛能，去雕琢兒童這塊純樸的玉料，或直接把兒

童從描繪這第一進殿堂領到版畫這第二進殿堂來，或把別人已經(jīng)培養(yǎng)

有一定繪畫基礎的兒童再領進你的版畫這第二進殿堂來。能否達到這

個從繪畫描形涂色較易的操作，領到有制

作難度的版畫，關鍵是對兒童作版畫興趣

的啟迪。兒童的確有喜歡涂抹的，或者我

們把這看成是一種對繪畫有著天生的興

趣者，也有兒童只喜歡看圖畫，而并不自

己動手涂抹的。這卻也不能說這孩子完全

對繪畫沒有天分，因為這不愛涂抹，有的

是雖喜歡圖畫，對自己能畫卻沒有信心者；也有的是從小就因父母不

允許亂涂培養(yǎng)愛清潔習慣而壓抑了涂抹能力者。無論是哪種情況，我

們都應該以愛心、熱心和耐心，用誘導的手段，去啟蒙蘊藏在兒童身

上的對繪畫藝術欣賞和制作，動心與動手的潛能。這種潛能在兒童身

上的表現(xiàn)形式為“興趣”。或者說，作為老師是否能用各種方法引起

兒童對版畫觀賞、制作的興趣，既是第一個目標，也是成敗的關鍵。

第3課介紹兒童版畫

兒童版畫是少兒美術教育的重要組成部分，它是手工和繪畫的綜

合體，對兒童動手動腦及創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)是其它課業(yè)形式

所不能替代的。

基本制作方法

1.回稿：

根據(jù)自己的生活感受（或寫生）畫出稿子（如：校園生活，鄉(xiāng)村

風情等）。在畫稿時，教師應結合范圖，講構成畫面線條的疏密關系:

畫面中，哪些地方線條最密集，哪些地方線條最稀，哪些地方線條不

稀不密（即構成畫面的黑白灰關系）。一

2.刻版：

將畫好的稿子用泡沫水彩筆直接畫在吹塑紙上，畫得不滿意的地

方，可以用濕布輕輕擦去。畫好后用圓珠筆（成竹簽、鐵釘?shù)龋┯昧?/p>

刻畫，由于吹塑紙質地較軟，圓珠筆劃后成凹痕，線條密集的地方，

用力凹下去形成凹塊，線條稀疏的地方就形成灰色.

3.印制：

?用膠磅將水粉畫顏料（或濃縮廣告畫顏料）在平板上來回滾動，

使膠磅表面均勻受墨，（顏料中不能加水太多，應使之有較高的濃度），

硬在刻好的板子上（根據(jù)需要，可隨意調(diào)整各種顏色），使吹塑紙版

畫上均勻受色（吹塑紙上的色不能太少），然后用圖畫紙或宣紙覆蓋

在吹塑紙上，稍用力壓印，完成作業(yè)。還有一種印制方法：用毛筆調(diào)

水粉色填在吹塑紙上，然后將事先作了底色的圖畫紙壓印在吹塑紙

上，填一種色印一種色，逐一將畫印完，這種方法印的版畫叫粉印版

畫，該方法基本上已被廣泛采用。其缺點就是印一張畫需要較長的時

間。

版畫特殊效果的表現(xiàn)技法

兒童作畫本無定法，但教師指導兒童作畫是應有一定方法的，教

學過程中，利用多種不同的方法表現(xiàn)出利用吹塑紙版制作的多種版畫

效果，有效地提高了兒童吹塑紙版畫的表現(xiàn)力和兒童對版畫的興趣。

巖畫、壁畫、蠟染效果的表現(xiàn)方法

紙效果的表現(xiàn)

第4課單色版畫

版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具

有復數(shù)性的平面作品。本課主要學習凸版單色版畫，用油磅、毛筆、

毛刷、涂布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學生了解單色版畫的

特點和表現(xiàn)力。

制作過程

1、四稿

選擇一個你喜歡的題材設

計一個畫稿。注意選擇突出凹凸

特點的題材。

2、制版

用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。

3、印刷

鋪上紙后均勻的磨平。（中間可

看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印

刷，注意紙的位置不能移動）

4、完成

相一相.

版畫的印制過程有幾步?

第5課

紙版畫是凸版畫的一種，是繪畫和手工相結合畫種，它利用最簡

便的材料（各種紙張）和工具（剪

刀），剪貼成具有一定高低層次的

版面，通過拓印可以獲得多份相同

的紙版畫作品，很容易激發(fā)學生的

興趣，制作過程較為簡便，動手又

動腦，對中學生創(chuàng)造型思維的培養(yǎng)有一定的作用。

用稍厚的紙張剪或刻出形象的平面輪廓，貼于另一基紙，形成

凸版，上墨或上色后即可拓印。凸出部分墨色深，可印出形象塊面,

輪廓邊緣呈白色，基紙上著墨少，形成中間色。

按其制作方法與版面構成分為兩種；

刻紙凹印版畫

用堅實的厚紙，刷一層薄的硬涂料，以刀、針刻畫形象的線條,

形成凹版，用棉花將油墨涂滿凹線，擦去平面上不要的油墨，墨于銅

版機壓叼嗎叼印，制作原理與銅版畫相近。

刻紙凸印版畫

，即以較厚的紙版代替木版進行刻

作，刻與印基本與木刻是的版畫相似，

只因在紙版上不能刻得太深，拓印出來

的畫面另有其特殊的藝術效果。

第6課吹塑紙版畫

版畫：

版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫，它不同于一般繪畫，

刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品，版畫主要分黑白兩色和彩色

的。

提示：

不論是油墨印還是水粉印

都應選用細膩單層塑料紙板為

好，新買的吹塑紙有一層油性

物質，而粉印版畫是水性顏料,

往版子上涂色時會因為油水分

離而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象，因此有必要在制版前對吹塑紙板表面進行一番處

理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個吹塑紙板表面，擦拭后再涂色時，顏

色就會附上。,’

吹塑紙版畫的最大特點是取材容易，工具簡單，制作方便，費用

低廉，效果獨特，可以拓印多幅原作。

第7課認識版畫

版畫是視覺藝術的一個重要門類。廣義的版畫可以包括在印刷工

業(yè)化以前所印制的圖形普遍具有版畫性質。當代版畫的概念主要指由

藝術家構思創(chuàng)作并且通過制版和印刷程序而產(chǎn)生的藝術作品，具體說

是以刀或化學藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后

印刷出來的圖畫。版畫藝術在技術上是一直伴隨著印刷術的發(fā)明與發(fā)

展的。古代版畫主要是指木刻，也有少數(shù)銅版刻和套色漏印。獨特的

刀味與木味使它在中國文化藝術史上具有獨立的藝術價值與地位。

版畫具有可視性審美的平面性造型及其純美術的功用。版畫有藝

術表現(xiàn)過程的間接性，藝術結果的復數(shù)，印痕藝術的審美特征。

相一相.

版畫具有什么功能?

第8課吹塑紙版畫——油印

,吹塑紙版畫；1

它是利用吹塑紙這種材料，用圓珠筆、5B鉛筆或自制粗細不同

的硬筆，竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法，直接刻畫出所需要表

現(xiàn)的內(nèi)容。?

提示：

不論是油墨印還是水粉印都應選用細膩單層塑料紙板為好，新買

的吹塑紙有一層油性物質，而粉印版畫是水性顏料，往版子上涂色時

會因為油水分離而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象，因此有必要在制版前對吹塑紙板表

面進行一番處理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個吹塑紙板表面，擦拭后

再涂色時，顏色就會附上。

吹塑紙版畫的最大特點是取材容易，工具簡單，制作方便，費用

低廉，效果獨特，可以拓印多幅原作。

今天這堂課就學到這里，同學們，祝愿你們用你們手中的畫筆描

出你們心中的美好藍圖。讓我們的生活更加豐富多彩。

第9課吹塑紙版畫

版畫：

,版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫，它不同于一般繪畫，

刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品，版畫主要分黑白兩色和彩色

的。

吹塑紙版畫的印制方法：

（一）水粉顏料印制的，

稱水粉印吹塑紙版畫（板）二

（二）用油墨印制的，稱

油墨印吹塑紙版畫（板）

吹塑紙版畫需要經(jīng)過三個過程才能完成：

（一）自畫（二）自亥I」（三）自印一

一’提示：

不論是油墨印還是水粉印都應選用細膩單層塑料紙板為好，新買

的吹塑紙有一層油性物質，而粉印版畫是水性顏料，往版子上涂色時

會因為油水分離而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象，因此有必要在制版前對吹塑紙板表

面進行一番處理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個吹塑紙板表面，擦拭后

再涂色時，顏色就會附上。,

?吹塑紙版畫

’它是利用吹塑紙這種材料，用圓珠筆、5b鉛筆或自制粗細不同

的硬筆，竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法，直接刻畫出所需要表

現(xiàn)的內(nèi)容。，'

第10課橡膠版版畫

'膠板版畫主要應用在中小學的孩子們中間，因為膠板相比較木板

和銅版來說，質地沒有那么堅硬和難以控制，所以在安全性的角度來

講，膠板版畫更加適合孩子們的使用。此外通過巧妙的構圖，利用膠

板材質的獨特性把版畫的陽刻部位充分的體現(xiàn)出來，也是膠板版畫特

點之一。同時利用膠板制作版畫，在準備的工序上也會減少許多材料,

它既不需要區(qū)別色差，也不需要吹風機給它熱化。

?膠板版畫只需要你在膠板上畫出心中想要的圖片后，就可以直接

刻印，既方便又省力。并且你在給它涂抹顏料的時候還極易上色，對

周邊部位的多余色彩直接用清水就可以及時洗掉，另外對于小孩子來

說，智趣和健康相結合才是最重要的，膠板這種材質在版畫制作的過

程中應用比較廣泛，因為它的環(huán)保性能也是諸多人士共同愛好的特點

之一。

第11課紙版畫----（動物）

紙版畫是用硬一點的各種紙版，通過畫、剪、然后把剪下的各部

分粘貼在有襯版的紙版上，最后滾油墨印出的傷口即是紙版畫。

紙版畫的藝術特點:

造型概括?？鋸垺㈩伾挥泻诎變缮?，對比強烈，單純明快。題

材廣泛，通過繪畫、制版、印刷三個基本過程完成。

紙版畫的制作步驟:

⑴設計畫稿

⑵分版

⑶剪板

⑷粘貼（注意遮擋關系）

⑸剪版⑹拓版

第12課紙版畫我們的生活多美好

..我們的農(nóng)場就像一

個美麗的大花園，我們農(nóng)

場人的生活幸福、富足。

-創(chuàng)作一幅表現(xiàn)自己

或農(nóng)場人快樂生活的作

品，以黑白紙版畫表現(xiàn)。

要求：

1.將生活中的場面描繪成黑白紙版畫特點。在版面上描繪時如有

反轉問題（手、文字等）要注

意反轉。一

-2.抓住動作特征，突出主

體物避免場景的瑣碎?！?/p>

3.注意制作的順序、黑白

關系的處理，作品刻作時刀法

的運用不要太亂、太花。

第13課綜合紙版畫

用眼睛看，也可以用手觸摸一下，看一看，想一想，手上的材料

有什么特點。

發(fā)現(xiàn)廢舊材料的新價值，學習綜合紙版畫的制作方法。

感悟材料綜合運用的藝術魅力。

在生活中發(fā)現(xiàn)美，感悟美、創(chuàng)造美。

第14課綜合紙版畫

紙版畫的特點是制作簡單、省力、易學、費用低廉，而效果奇特。

通過作者自畫、自刻、自印三個過程來完成，可培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)

調(diào)性，所以非常適合兒童學習制作。綜合紙版畫中那以外的印刷效果,

常常使初學者興奮，產(chǎn)生一種極大的滿足感。而制作中的困難、障礙,

兒童都樂于去戰(zhàn)勝、克服它。所以說，版畫創(chuàng)作對兒童的繪畫能力、

手工制作能力、意志和毅力是一種綜合的鍛煉。作品可以送給親朋好

友，培養(yǎng)兒童熱愛生活的情感。一

一’感受綜合紙版畫的特殊美感，體驗造型活動的樂趣，了解紙版畫

知識。’

掌握綜合紙版畫造型的一些簡單方法，開拓藝術形式領域多樣性

的認識。

,嘗試運用生活中隨手可得的材料，制作有趣的紙版畫，學會合理

地選用各種材料制作底版，充分體驗各種材料所帶來的不同視覺感

受。

?制作過程中，你碰到了什么難題？是如何解決的？

;■你對自己的作品是否滿意？,

?你覺得作品中的材料使用效果如何？

?你是否發(fā)現(xiàn)哪些地方可以改得更好？

___

~邠W小39

，運用行、色、肌理、空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法,

選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事

物，發(fā)展美術構思和創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。

運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一

些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計裝飾，美化身

邊的環(huán)境。

在合作中體會制作版畫的樂趣，在探究中掌握版畫的基本技能、

技巧。

第16課木版畫

木版畫俗稱木刻，雕版印刷書籍中的插圖，是版畫家族中最古老,

也是最有代表性的一支。

木版畫，刀法剛勁有力，黑白相間的節(jié)奏，使作品極有力度。

木版畫是其他藝術形式無法替代的，其價值是獨特的。黑白分明

是木版畫語言的最極端的形式，最極端的色彩黑白對比構成了木版畫

的簡潔和陽剛之氣質。刀法軌跡的肯定和有條不紊的制作過程體現(xiàn)了

木版畫家雄放的激情和冷靜的智慧設想。

隨著時代的變革，木版畫家的思想、觀念、技法創(chuàng)作在前進，突

破構成方式，以新的審美意識、震撼人心的力之美，延續(xù)著木刻的強

大生命力。

木版畫這門既古老而又現(xiàn)代的藝術，永遠會放射出耀眼的

光芒。

商周時期的鐘鼎器、漢畫像磚的出現(xiàn)給木版畫的產(chǎn)生提供了

豐富的準備。直

到紙的發(fā)明，才

從根本上解決

了作為印刷物