九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《 變色龍 》課件

變色龍的變色是它們的生存本能，變色不但能幫助它們獵食，也能夠更好的為它們帶來偽裝和防御。課前導(dǎo)入變色龍部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)——契訶夫[俄]1.梳理小說的主要情節(jié)，把握文章內(nèi)容；2.抓住人物的言行舉止，把握其心理活動(dòng)，分析其形象；3.了解諷刺小說的特點(diǎn)，品析其主要藝術(shù)手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)作背景《變色龍》這篇小說寫于1884年。這是俄國(guó)歷史上最反動(dòng)黑暗的時(shí)期。當(dāng)時(shí)新上臺(tái)的俄國(guó)沙皇亞歷山大三世采取反動(dòng)的高壓政策。加強(qiáng)了憲兵警察等專政機(jī)構(gòu)，豢養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔，但干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)?！蹲兩垺穵W楚蔑洛夫正是其中的典型代表。字詞積累盛滿（

）

盛大（

）篩子（

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敞開（

）畜生（

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畜牧業(yè)（

）中看（

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崽子（

）醋栗（

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米粟（

）戳穿（

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殺戮（

）chéngshāichǎngchùzǎizhōngshènglìsùchuōlùxù整體感知理情節(jié)——明小說內(nèi)容默讀課文：組內(nèi)交流，用一句話概括小說內(nèi)容。明確：警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件1.預(yù)習(xí)課文，根據(jù)小說“三要素”，完成下表。人物奧楚蔑洛夫（警官）、葉爾德林（巡警）、赫留金（首飾匠）、普洛訶爾（廚師）情節(jié)警官奧楚蔑洛夫在廣場(chǎng)上處理狗咬人事件環(huán)境木柴廠門口（地點(diǎn)）深入文本2.小說中隨著“狗的主人是誰(shuí)？”的猜測(cè)不斷改變，奧楚蔑洛夫的態(tài)度和裁斷也搖擺不斷。閱讀課文，梳理情節(jié)，分析人物形象。深入文本讀書節(jié)即將到來，現(xiàn)班級(jí)準(zhǔn)備招募演員，代表班級(jí)參賽，要求如下。面試流程：

1.表演奧楚蔑洛夫五次“變色”；2.主演進(jìn)行說戲。時(shí)間要求：表演不超過5分鐘。評(píng)委嘉賓：全體同學(xué)?；?dòng)環(huán)節(jié)奧楚蔑洛夫他呃呃呃對(duì)小獵狗對(duì)赫留金人物形象見風(fēng)使舵媚上欺下趨炎附勢(shì)裝腔作勢(shì)無恥至極不知狗的主人是誰(shuí)野畜生，瘋狗，把它弄死好了。肯定赫留金是被狗咬了。有人說好像將軍家的狗它是那么小，它怎么會(huì)咬著你的？你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西。巡警說不是將軍家的狗下賤胚子。受了害，我絕不能不管。巡警說是將軍家的狗名貴的狗，狗是嬌貴的動(dòng)物。你這混蛋不用把你蠢那手指頭伸出來！怪你不好。廚師說不是將軍家的狗野狗，弄死它算了。廚師說是將軍哥哥的狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭我早晚要收拾你。奧楚蔑洛夫態(tài)度變化不是將軍的1.瘋狗3.下賤胚子5.野狗2.小狗4.名貴6.伶俐見風(fēng)使舵媚上欺下趨炎附勢(shì)變不變是將軍哥哥的狗主人不同評(píng)價(jià)不同找出文中的環(huán)境描寫并分析其作用。

“四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對(duì)上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個(gè)乞丐也沒有。”（第1段）

描寫了社會(huì)環(huán)境的冷清、蕭條，揭示了沙皇統(tǒng)治的黑暗。這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國(guó)社會(huì)的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會(huì)背景。環(huán)境描寫的作用：1.暗示所處的環(huán)境（社會(huì)背景）；2.渲染氣氛，烘托人物心情；3.為下文情節(jié)作鋪墊，揭示文章的主題。思考探究1.變色龍變色，是出于生存的本能，奧楚蔑洛夫“變色”的原因又是什么？這一人物形象反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？思考探究原因：作為小官僚，他不敢得罪權(quán)貴，哪怕是權(quán)貴家的一條狗，面對(duì)平民擺出官架，作威作福，面對(duì)權(quán)貴則表現(xiàn)出奴顏婢膝。社會(huì)現(xiàn)實(shí)：當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)，經(jīng)濟(jì)凋敝，思想保守，實(shí)行殘酷的專制統(tǒng)治，像奧楚蔑洛夫這樣的小官僚，為了生存，不得不喪失人格和尊嚴(yán)來?yè)Q取生存空間。思考探究2.思考標(biāo)題“變色龍”的含義？變色龍?jiān)赋鲇谏姹灸芏朴谧兩尿狎妫ㄟ^比喻的方式，在文章中形象地表現(xiàn)出警官奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件中見風(fēng)使舵、媚上欺下的“變色”行為，極富諷刺力量?！皹?biāo)題含義”答題方法：分析標(biāo)題含義要從表層含義和深層含義兩個(gè)方面進(jìn)行，并揭示標(biāo)題蘊(yùn)含的情感、主旨。（表層含義即標(biāo)題的字面含義；深層含義即標(biāo)題的引申義、象征義。）主題理解思考：如何理解小說主題？明確：小說通過對(duì)見風(fēng)使舵，欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽，揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗。思考：作者對(duì)奧楚蔑洛夫這樣溜須拍馬、諂上欺下、見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的小人持什么態(tài)度呢？明確：諷刺、批判的態(tài)度。拓展探究XX中學(xué)開展“諷刺文學(xué)”學(xué)術(shù)研究，探討中外文學(xué)作品是如何運(yùn)用對(duì)比和夸張手法來表現(xiàn)諷刺效果的？請(qǐng)你完成下表。篇目對(duì)比手法夸張手法諷刺效果《變色龍》奧楚蔑洛夫“變色”前后的“威風(fēng)凜凜”和“奴顏婢膝”對(duì)比。短時(shí)間內(nèi)，隨著狗主人的身份變化，奧楚蔑洛夫五次“變色”。諷刺沙皇專制制度下小官僚為求得生存而媚上欺下、奴顏婢膝的丑惡嘴臉，說明當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的黑暗。《范進(jìn)中舉》范進(jìn)中舉前后胡屠戶對(duì)他的態(tài)度：從嘲諷到奉承。范進(jìn)中舉后喜極而瘋，最后胡屠戶打了一巴掌才清醒。諷刺封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的精神摧殘和對(duì)人們思想的腐蝕，批評(píng)讀書人追求功名富貴和世人趨炎附勢(shì)的丑陋世風(fēng)。假如奧楚蔑洛夫跟著廚師把狗送到將軍家，將軍的哥哥說這條狗不是他的，只是跟他的狗長(zhǎng)得比較像，會(huì)發(fā)生什么事呢？續(xù)寫一段文字。拓展探究拓展探究

“我就說這樣一條下賤的小東西，怎么可能是您的狗？可您家的廚師非得說它是，還把它帶了回來，可別讓它弄臟了您的地方。麻煩您告訴我小狗的樣子，我現(xiàn)在幫您再出去找找，肯定能找到。”奧楚蔑洛夫?qū)擂蔚卣f。將軍哥哥望著小狗，面露微笑：“不用找了，這狗也挺討我喜歡的，就把它留下吧！”奧楚蔑洛夫脫下軍帽，用手拭去額頭的汗，說:“那可真是它的福氣啊！”隨后便告別，離開將軍府。課堂小結(jié)本文通過對(duì)見風(fēng)使舵、媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專制統(tǒng)