八上綜合題50題（統(tǒng)編版）（解析版）

精選高頻考題50題·綜合題1．（23-24八年級上·河北保定·期末）閱讀材料，完成下列要求。材料一

中國禁煙運動“給了我們一個戰(zhàn)爭的機(jī)會……可以使我們終于乘戰(zhàn)勝之余威，提出我們自己的條件，強(qiáng)迫中國接受。這種機(jī)會也許不會再來，是不可能輕易放過的”?！幾浴栋驳卖敗ろn德森致拉本特函》材料二

1840年這場戰(zhàn)爭以后，西方列強(qiáng)在中華大地上恣意妄為，封建統(tǒng)治者孱弱無能……國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中國人民和中華民族遭受了前所未有的劫難。英雄的中國人民始終沒有屈服……展現(xiàn)了不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)意志。——習(xí)近平《在紀(jì)念辛亥革命110周年大會上的講話》（1）材料一中的“禁煙運動”指的是哪一歷史事件？英國殖民者抓住的“戰(zhàn)爭的機(jī)會”指的是哪一次戰(zhàn)爭？（2）據(jù)材料二，指出西方列強(qiáng)通過這次戰(zhàn)爭機(jī)會，強(qiáng)迫中國簽訂了哪一個不平等條約。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括“這場戰(zhàn)爭”對中國近代社會的影響?！敬鸢浮浚?）虎門銷煙。鴉片戰(zhàn)爭。（2）《南京條約》。（3）鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵；鴉片戰(zhàn)爭后中國人民開始了英勇抗?fàn)幒徒剿鳌！窘馕觥浚?）歷史事件：根據(jù)所學(xué)解讀材料一可知，中國的禁煙運動是虎門銷煙。戰(zhàn)爭：根據(jù)所學(xué)解讀材料一可知，英國殖民者抓住的戰(zhàn)爭機(jī)會是鴉片戰(zhàn)爭。（2）不平等條約：根據(jù)所學(xué)解讀材料二“1840年這場戰(zhàn)爭以后，西方列強(qiáng)在中華大地上恣意妄為，封建統(tǒng)治者孱弱無能”，可知是《南京條約》。（3）影響：根據(jù)材料二“1840年這場戰(zhàn)爭以后，西方列強(qiáng)在中華大地上恣意妄為，封建統(tǒng)治者孱弱無能……國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中國人民和中華民族遭受了前所未有的劫難”可知，鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵；根據(jù)所學(xué)林則徐、魏源等人開始向西方學(xué)習(xí)及結(jié)合材料二“英雄的中國人民始終沒有屈服……展現(xiàn)了不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)意志”可知，鴉片戰(zhàn)爭后中國人民開始了英勇抗?fàn)幒徒剿鳌?．（23-24八年級上·河北滄州·期末）閱讀材料，完成下列要求。下面是與某歷史事件相關(guān)的幾封書信，仔細(xì)閱讀，解讀其中的歷史信息。書信一：這次遠(yuǎn)征行動是干得體面而漂亮，是我們兩國共享之榮耀?！幾?861年法國巴特勒上尉給雨果的書信有一天，兩個來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了這個地方……我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館?！幾?861年雨果給法國巴特勒上尉的回信書信二：中國同意打開門戶，不僅僅是表面上的，添加幾個新港口那么簡單……而是絕對和徹底地打開了她遼闊版圖的每一個角落。她要同意我們的汽船可以在她中部的大河沿河而上。她還同意，如果我們愿意，可以在北京開設(shè)使館?！幾悦绹v華公使威廉給友人的書信書信三：經(jīng)過和這么大一個國家開放貿(mào)易10年之久……而擁有如此龐大人口的中國，其消費我們的制造品竟不及荷蘭的一半……這好像是一個奇怪的結(jié)局?！幾?852年英國駐廣州代辦給家人的信（1）書信一中“兩個來自歐洲的強(qiáng)盜”指的是哪兩個國家？并舉出相關(guān)史實證明其強(qiáng)盜行為。（2）書信二中列強(qiáng)獲得的權(quán)益是通過哪一條約實現(xiàn)的？（3）以上書信是關(guān)于哪一歷史事件的書信？據(jù)書信三和所學(xué)知識，說明這一歷史事件是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大?！敬鸢浮浚?）英國和法國。1860年10月，英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園。（2）《天津條約》。（3）第二次鴉片戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的根本原因一脈相承，都是為了打開中國市場；戰(zhàn)爭性質(zhì)一脈相承，都是侵略性的非正義的殖民掠奪戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭影響一脈相承，鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地化程度加深。（寫出兩點且意思相近即可）【解析】（1）國家：根據(jù)材料一“這次遠(yuǎn)征行動是干得體面而漂亮，是我們兩國共享之榮耀?！?、“兩個來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了這個地方……”和所學(xué)可知，書信一中“兩個來自歐洲的強(qiáng)盜”指的是第二次鴉片戰(zhàn)爭中發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的英國和法國。證明：根據(jù)材料一“兩個來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了這個地方……我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館?！焙退鶎W(xué)可知，1860年10月，英法聯(lián)軍攻陷北京，闖進(jìn)北京西郊的皇家園林——圓明園進(jìn)行了大肆搶劫，之后又放火燒毀。從而充分證明了其強(qiáng)盜行為。（2）條約：根據(jù)書信二“她要同意我們的汽船可以在她中部的大河沿河而上。她還同意，如果我們愿意，可以在北京開設(shè)使館?！焙退鶎W(xué)可知，1858年，清政府被迫與俄、美、英、法四國分別簽訂了《天津條約》，通過這些條約，西方列強(qiáng)獲得了外國公使進(jìn)駐北京，增開漢口、南京等十處為通商口岸，外國商船和軍艦可以在長江口岸自由航行等特權(quán)。故書信二中列強(qiáng)獲得的權(quán)益是通過《天津條約》實現(xiàn)的。（3）歷史事件：根據(jù)書信三“經(jīng)過和這么大一個國家開放貿(mào)易10年之久……而擁有如此龐大人口的中國，其消費我們的制造品竟不及荷蘭的一半……這好像是一個奇怪的結(jié)局?！焙退鶎W(xué)可知，書信三與第二次鴉片戰(zhàn)爭有關(guān)。說明：據(jù)書信三和所學(xué)知識可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大，戰(zhàn)爭的根本原因一脈相承，都是為了打開中國市場；戰(zhàn)爭性質(zhì)一脈相承，都是侵略性的非正義的殖民掠奪戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭影響一脈相承，鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地化程度加深。3．（23-24八年級上·河南安陽·期末）中國近代史是一部中華民族的屈辱史，也是一部中華民族的抗?fàn)幨贰２牧弦?/p>

開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；割香港島給英國；賠款2100萬銀元；英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議。材料二

清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本；賠償日本兵費白銀2億兩；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等。材料三

清政府賠款白銀4．5億兩，分39年還清，本息共計9．8億兩，以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔(dān)保；清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準(zhǔn)中國人居?。桓目偫硌瞄T為外務(wù)部，班列六部之首。（1）以上三則材料內(nèi)容分別出自中國近代史上的哪三個不平等條約？（2）請列舉出在1840年—1901年期間，反抗外國侵略壯烈殉國的2位愛國英雄。（3）閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，你有什么啟示或感想？【答案】（1）材料一、二、三分別出自《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》。（2）列舉：關(guān)天培、陳化成、左寶貴、鄧世昌、丁汝昌、聶士成等。（3）啟示或感想：落后就要挨打；勿忘國恥，振興中華；民族危亡，人人有責(zé)等?！窘馕觥浚?）條約：根據(jù)材料一“割香港島給英國”可知，材料反映的是《南京條約》的內(nèi)容，1840-1842年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭。清政府戰(zhàn)敗，1842年中國被迫簽訂《南京條約》?！赌暇l約》的內(nèi)容是：割香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。根據(jù)材料二“清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本”可知，材料反映的是《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，甲午中日戰(zhàn)爭中，清政府戰(zhàn)敗，1895年，李鴻章和日本的伊藤博文，在日本馬關(guān)簽訂中日《馬關(guān)條約》，條約規(guī)定：清政府割遼東半島、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設(shè)工廠；增辟通商口岸等。根據(jù)材料三“清政府賠款白銀4．5億兩”可知，材料反映的是《辛丑條約》的內(nèi)容。1900-1901年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中清政府戰(zhàn)敗，1901年被迫簽訂《辛丑條約》，條約規(guī)定：清政府賠償白銀4．5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保；清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。（2）愛國英雄：結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭中關(guān)天培、陳化成英勇犧牲；甲午中日戰(zhàn)爭中左寶貴、鄧世昌、丁汝昌英勇犧牲；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中聶士成英勇犧牲。（符合題意即可）（3）啟示或感想：本題屬于開放性試題，中國近代的屈辱條約，告訴我們落后就要挨打，弱國無外交；我國不能忘記國恥，要以振興中華為己任，民族興亡，人人有責(zé)。（言之有理即可）4．（23-24八年級上·湖南岳陽·期末）閱讀下列材料，回答問題。材料一

圓明園十二生肖獸首銅像原為圓明園海晏堂外噴泉的一部分，1860年英法聯(lián)軍搶劫并焚燒圓明園，獸首銅像開始流失海外，成為中國文物流失的一個縮影。材料二

1894年12月，日軍攻陷遼寧海城，擄走三覺寺明清石獅一對。原存旅順黃金山，記載唐朝冊封渤海國全部過程的《唐鴻臚卿崔忻題名刻石》也被日寇掠往日本，至今仍藏于日本皇室內(nèi)庫。材料三

1900年8月14日，是北京歷史上永遠(yuǎn)不能忘卻的日子。這一天，侵華聯(lián)軍占領(lǐng)了北京。侵略軍公開允許軍隊搶劫三天，而實際上，侵略者從未停止過搶劫，大量的歷史文物慘遭破壞和劫掠。（1）材料一中的“獸首銅像”是在哪場侵華戰(zhàn)爭中被侵略者掠走的？這場戰(zhàn)爭結(jié)束后，西方列強(qiáng)在我國的侵略范圍發(fā)生了什么變化？（2）材料二中文物是在哪場侵華戰(zhàn)爭中被侵略者掠走的？這場戰(zhàn)爭對中國的社會性質(zhì)有什么影響？（3）材料三中涉及的是哪場侵華戰(zhàn)爭？列強(qiáng)發(fā)動此次戰(zhàn)爭的直接目的是鎮(zhèn)壓哪一運動？（4）從三則材料反映的我國文物的流失過程中，你得到了什么啟示？【答案】（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭；由東南沿海一帶深入到長江中下游地區(qū)。（2）甲午中日戰(zhàn)爭；大大加深了中國的半殖民地化程度。（3）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；義和團(tuán)運動。（4）西方列強(qiáng)通過對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭對中國文物進(jìn)行搶劫，導(dǎo)致中國文物大量外流；只有國力強(qiáng)大，才能更好保護(hù)中國文物和文化遺產(chǎn)（意思接近即可）?！窘馕觥浚?）戰(zhàn)爭：根據(jù)材料一“1860年英法聯(lián)軍搶劫并焚毀圓明園，獸首銅像開始流失海外”和所學(xué)知識可知，材料一反映的是圓明園文物流失在海外。1860年，第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍對北京西郊著名的皇家園林——圓明園進(jìn)行大肆搶劫，之后又防火燒毀。所以材料一中的“獸首銅像”是在第二次鴉片戰(zhàn)爭中被侵略者掠走的；變化：結(jié)合所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，西方列強(qiáng)在我國的侵略范圍由東南沿海一帶深入到長江中下游地區(qū)。（2）戰(zhàn)爭：根據(jù)材料二“1894年12月，日軍攻陷遼寧海城，擄走三覺寺明清石獅一對”和所學(xué)知識可知，1894年12月正發(fā)生甲午中日戰(zhàn)爭，所以材料二中文物是在甲午中日戰(zhàn)爭中被侵略者掠走的；影響：根據(jù)所學(xué)可知，1895年春，清政府與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，規(guī)定開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠等，使外國侵略勢力進(jìn)一步深入到中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度。（3）戰(zhàn)爭：根據(jù)材料三“1900年8月14日，是北京歷史上永遠(yuǎn)不能忘卻的日子。這一天，侵華聯(lián)軍占領(lǐng)了北京”和所學(xué)知識可知，1900年8月14日，八國聯(lián)軍攻陷北京，所以材料三中涉及的是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；運動：根據(jù)所學(xué)可知，義和團(tuán)運動的迅猛發(fā)展，引起了外國侵略者的密切關(guān)注，1900年6月，為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運動，英、美、俄等八國組織聯(lián)軍，向北京進(jìn)犯。所以，列強(qiáng)發(fā)動此次戰(zhàn)爭的直接目的是鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運動。（4）啟示：材料一反映的第二次鴉片戰(zhàn)爭，材料二反映的是甲午中日戰(zhàn)爭，材料三反映的是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，從三則材料反映的我國文物的流失過程中，可以得到的啟示主要是落后就要挨打，勿忘國恥，振興中華等。5．（23-24八年級上·安徽安慶·期末）材料一：左宗棠（1812—1885），晚清中興四大名臣之一，湘軍著名將領(lǐng)，洋務(wù)派代表人物之一。早年醉心科舉，失意后潛心經(jīng)世之學(xué)。1852年太平軍圍攻長沙，左宗棠投入到保衛(wèi)大清的陣營。鎮(zhèn)壓太平天國后，奏請設(shè)立福州船政局、開辦船政學(xué)堂培養(yǎng)造船與海軍人才。西北事起，改任陜甘總督，平定捻軍起義和甘肅回民起義。七十年代新疆危機(jī)，左宗棠建議立即出兵新疆收復(fù)失地。清廷命左宗棠督辦新疆事務(wù)，他為自己準(zhǔn)備一口棺材，走到哪里，抬到哪里，以示收復(fù)新疆的決心和勇氣。左宗棠制訂了“緩進(jìn)速戰(zhàn)”“先北后南”等切合實際的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)軍中注重民心向背和嚴(yán)明部隊紀(jì)律，在新疆各族人民的配合下僅一年多即收復(fù)除伊犁外的全部失地，以武力維護(hù)了國家統(tǒng)一?！幾詮堌M之《中國歷史·晚清民國卷》（1）根據(jù)材料一，概括左宗棠能夠收復(fù)新疆的條件。材料二：臺灣自古以來就是中國的固有領(lǐng)土。1883年，中法戰(zhàn)爭爆發(fā)，不久法國軍隊入侵臺灣，清朝啟用名將劉銘傳，擊退法軍。中法戰(zhàn)爭后，劉銘傳正式上書清廷奏請臺灣設(shè)省，后出任第一任巡撫。劉銘傳注意到了加強(qiáng)臺灣沿海防衛(wèi)工作的重要性，他把大部分的銀子用于購買大炮和船只，修筑、增加炮臺，加強(qiáng)臺灣沿海的防衛(wèi)。他提出：“民番皆朝廷赤子”，朝廷理應(yīng)“一視同仁”。他積極吸引內(nèi)地工商業(yè)者、洋人來共同開發(fā)臺灣礦產(chǎn)、殖產(chǎn)興業(yè)。展開大規(guī)模交通建設(shè)，率先在臺灣修建鐵路，連接臺灣南北兩地，架設(shè)了第一座鐵路大橋。劉銘傳還在臺北、臺南等地設(shè)立郵政局、電報局，開展與大陸地區(qū)的往來，方便兩岸人民及臺灣地區(qū)人民的聯(lián)絡(luò)?！幾詮埩帧秳憘髋c臺灣近代化建設(shè)的起步》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，列舉史實說明“臺灣自古以來就是中國的固有土地”。（至少三例）概括劉銘傳治理臺灣的措施。材料三：晚清時，以“西北史地學(xué)”為代表的邊疆治理研究掀起第一次高潮，時人開始認(rèn)識到重核心區(qū)輕邊緣區(qū)的思路不能適應(yīng)時代需要，“海塞并重”的觀念逐漸占據(jù)主導(dǎo)。清政府在新疆設(shè)立行省，推行與內(nèi)地相同的行政體制。在臺灣設(shè)置行省，在澎湖設(shè)立總兵，并修筑新式炮臺。1907年，清政府在東北置東三省總督巡撫，廢除旗官，民事政令劃一，統(tǒng)歸于州縣；軍政事務(wù)歸東三省總督掌管，統(tǒng)一軍隊指揮權(quán)力；并設(shè)置了許多兵備道，負(fù)責(zé)邊務(wù)和對外交涉?！幾詮垗槝s《清末治邊政策的轉(zhuǎn)變與近代中國的國家整合》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡述清末治邊政策的特點?！敬鸢浮浚?）條件：左宗棠個人意志堅定；制訂了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；注重民心向背、部隊紀(jì)律嚴(yán)明；新疆各族人民的配合；收復(fù)新疆是反侵略的正義戰(zhàn)爭。（任意三點即可）（2）史實：三國時期孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率船隊到達(dá)臺灣；隋朝時，隋煬帝曾三次派人到臺灣；元朝已開始設(shè)澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管理臺灣和澎湖地區(qū)的民政，這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)；1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省；1885年臺灣正式建省，成為中國的一個行省。（任答三點）措施：①大力建設(shè)海防；②安撫番民部落，鞏固民族關(guān)系；③興辦近代工礦企業(yè)；④發(fā)展交通和郵政電訊事業(yè)。（任答三點）（3）特點：有思想理論指導(dǎo)；海防與邊防并重；政治體制與內(nèi)地趨同；軍政分離，重視軍事防衛(wèi)。（任答兩點即可）【解析】（1）條件：根據(jù)所學(xué)知識，由材料“他為自己準(zhǔn)備一口棺材，走到哪里，抬到哪里，以示收復(fù)新疆的決心和勇氣”可知，左宗棠個人意志堅定；由“制訂了‘緩進(jìn)速戰(zhàn)’‘先北后南’等切合實際的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”可知，左宗棠制訂了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；由“進(jìn)軍中注重民心向背和嚴(yán)明部隊紀(jì)律”可知，注重民心向背、部隊紀(jì)律嚴(yán)明；由“在新疆各族人民的配合下”可知，新疆各族人民的配合；收復(fù)新疆是反侵略的正義戰(zhàn)爭。（2）史實：根據(jù)所學(xué)知識，三國時期孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率船隊到達(dá)臺灣；隋朝時，隋煬帝曾三次派人到臺灣；元朝已開始設(shè)澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管理臺灣和澎湖地區(qū)的民政，這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)；1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建?。?885年臺灣正式建省，成為中國的一個行省。措施：根據(jù)所學(xué)知識，由材料“1884年法國軍隊入侵臺灣清朝啟用名將劉銘傳，擊退法軍”可以得出中法戰(zhàn)爭中擊退法國對臺灣的進(jìn)攻；由“劉銘傳正式上書清廷奏請臺灣設(shè)省，后出任第一任巡撫”可以得出主張在臺灣設(shè)??；由“劉銘傳注意到了加強(qiáng)臺灣沿海防衛(wèi)工作的重要性，他把大部分的銀子用于購買大炮和船只，修筑、增加炮臺，加強(qiáng)臺灣沿海的防衛(wèi)”可以得出重視海防，主張筑炮臺、購火器等，加強(qiáng)防衛(wèi)力量；由“他積極吸引內(nèi)地工商業(yè)者、洋人來共同開發(fā)臺灣礦產(chǎn)、殖產(chǎn)興業(yè)展開大規(guī)模交通建設(shè)，率先在臺灣修建鐵路，連接臺灣南北兩地，架設(shè)了第一座鐵路大橋”可以得出改善臺灣水陸交通；由“劉銘傳還在臺北、臺南等地設(shè)立郵政局、電報局，開展與大陸地區(qū)的往來”可以得出發(fā)展電報郵政事業(yè)，加強(qiáng)臺灣與大陸的聯(lián)系。（3）特點：根據(jù)所學(xué)知識，由材料“以'西北史地學(xué)’為代表的邊疆治理研究掀起第一次高潮”得出有思想理論指導(dǎo)；由材料“'海塞并重的觀念逐漸占據(jù)主導(dǎo)”得出海防與邊防并重；由材料“1884年，清政府在新疆設(shè)立行省，推行與內(nèi)地相同的行政體制”“在臺灣設(shè)置行省，在澎湖設(shè)立總兵”得出實行邊疆與內(nèi)地一體化的原則；由材料“民事政令劃一，統(tǒng)歸于州縣；軍政事務(wù)歸東三省總督掌管，統(tǒng)一軍隊指揮權(quán)力”得出軍政分離；由材料“設(shè)置了許多兵備道，負(fù)責(zé)邊務(wù)和對外交涉”得出加強(qiáng)軍事防衛(wèi)。6．（23-24八年級上·安徽池州·期末）讀材料，回答問題。材料一：1842年8月中英雙方代表在英國軍艦“康華麗”號上簽訂條約的情景材料二：鴉片戰(zhàn)爭后，兩廣地區(qū)發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)、蟲災(zāi)，百姓無以為生，紛紛起來反抗。洪秀全利用宗教組織宣傳發(fā)動民眾，響應(yīng)甚眾，于1851年1月在廣西桂平金田村起義。材料三：慈禧對列強(qiáng)保留她的統(tǒng)治地位感激涕零，欣然回電李鴻章：“……所有十二條大綱，立即照允”，并表示要“盡中華之物力，結(jié)與國之歡心”。而清政府則完全置于列強(qiáng)控制之下。請回答：（1）根據(jù)材料一回答，這是哪一場戰(zhàn)爭之后簽訂的哪一條約？（2）材料二中“宗教組織”指的是什么組織？結(jié)合材料二和所學(xué)知識概括金田起義的原因。（3）材料三發(fā)生在哪一場戰(zhàn)爭之后？李鴻章在慈禧的授意下簽訂了哪一條約？該條約的哪一內(nèi)容最能體現(xiàn)清政府完全置于列強(qiáng)控制之下？該條約簽訂后中國的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？【答案】（1）鴉片戰(zhàn)爭；《南京條約》。（2）拜上帝會。原因：①清王朝的封建剝削和壓迫使階級矛盾激化；②列強(qiáng)侵略給中國人民帶來了新的災(zāi)難；③兩廣地區(qū)水、旱、蟲災(zāi)不斷；④拜上帝會的宣傳發(fā)動（答出兩點即可）。（3）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；《辛丑條約》；清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動；中國完全淪為半殖民地半封建社會?！窘馕觥浚?）條約：根據(jù)材料一“1842年8月中英雙方代表在美國軍規(guī)“康華麗”號上簽訂條約的情景”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1840年--1842年英國對中國發(fā)動了侵略性的鴉片戰(zhàn)爭，并強(qiáng)迫清政府簽訂了中國近代史上第一個喪權(quán)辱國的不平等條約《南京條約》，可知這是鴉片戰(zhàn)爭之后簽訂的《南京條約》。（2）組織：根據(jù)材料二“洪秀全利用宗教組織宣傳發(fā)動民眾，響應(yīng)甚眾，于1851年1月在廣西桂平金田村起義”，結(jié)合所學(xué)知識可知，鴉片戰(zhàn)爭后各種社會矛盾加劇，洪秀全屢試不第后1843年在羅孝全的幫助下洪秀全初步形成了自己的宗教思想借用、吸收西方基督教中的平等、互助的思想創(chuàng)立了拜上帝教利用宗教發(fā)動了太平天國運動?？芍白诮探M織”指的是拜上帝會。原因：根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識可知，金田起義的原因，是因為清王朝的封建剝削和壓迫使階級矛盾激化；列強(qiáng)侵略給中國人民帶來了新的災(zāi)難；兩廣地區(qū)水、旱、蟲災(zāi)不斷；拜上帝會的宣傳發(fā)動。（3）戰(zhàn)爭、條約：根據(jù)材料三“慈禧對列強(qiáng)保留她的統(tǒng)治地位感激涕零，欣然回電李鴻章”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料三發(fā)生在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之后；李鴻章在慈禧的授意下簽訂了《辛丑條約》。內(nèi)容：結(jié)合所學(xué)知識可知，1901年清政府在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，并簽訂《辛丑條約》，清政府保證嚴(yán)禁中國人民參加反帝活動，清政府完全成為西方列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具，變成了“洋人的朝廷”。因此該條約的“清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動”最能體現(xiàn)清政府完全置于列強(qiáng)控制之下。變化：結(jié)合所學(xué)知識可知，1900--1901年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約。標(biāo)志著中國已完全淪為半殖民地半封建社會。該條約簽訂后中國的社會性質(zhì)發(fā)生的變化，是中國完全淪為半殖民地半封建社會。7．（23-24八年級上·遼寧葫蘆島·期末）閱讀下列材料，回答問題。近代中國的歷史，是一部屈辱史，也是一部抗?fàn)幨?、探索史。?jīng)過一代又一代仁人志士的抗?fàn)?、探索、在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，少先隊員和共青團(tuán)員代表向黨抒發(fā)“請黨放心、強(qiáng)國有我”的錚錚誓言。（1）結(jié)合所學(xué)知識，將下面表格補(bǔ)充完整。時間侵略戰(zhàn)爭影響①____鴉片戰(zhàn)爭中國逐漸淪為③____社會1856—1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭1894—1895年②____1900—1901年：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（2）請寫出中國近代史上第一個喪權(quán)辱國的不平等條約的名稱。（3）寫出一例近代中國農(nóng)民階級反抗西方列強(qiáng)侵略的歷史事件。（4）第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍犯下了什么滔天罪行？在上述侵華戰(zhàn)爭中簽訂的哪一條約使清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具？（5）作為新時代的青少年，你認(rèn)為怎樣才能實現(xiàn)“強(qiáng)國有我”的誓言？【答案】（1）①1840—1842年；②甲午中日戰(zhàn)爭；③半殖民地半封建。（2）《南京條約》。（3）義和團(tuán)運動抗擊八國聯(lián)軍（或太平天國運動抗擊洋槍隊）。（4）英法聯(lián)軍火燒圓明園。《辛丑條約》。（5）我們要樹立遠(yuǎn)大理想，將個人命運與祖國命運相連，立志報效祖國；增強(qiáng)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)科學(xué)精神；積極參與社會勞動實踐，培養(yǎng)親社會行為，奉獻(xiàn)社會；弘揚(yáng)民族精神，踐行社會主義核心價值觀；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)?！窘馕觥浚?）結(jié)合所學(xué)鴉片戰(zhàn)爭的知識可知，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于1840—1842年，因此①是1840—1842年；結(jié)合所學(xué)甲午中日戰(zhàn)爭的知識可知，發(fā)生于1894—1895年的是甲午中日戰(zhàn)爭，因此②是甲午中日戰(zhàn)爭；結(jié)合所學(xué)晚清時期列強(qiáng)侵華的知識可知，鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，因此③是半殖民地半封建。（2）條約：結(jié)合所學(xué)鴉片戰(zhàn)爭的知識可知，中國近代史上第一個喪權(quán)辱國的不平等條約是《南京條約》。（3）事件：結(jié)合所學(xué)近代中國的救亡圖存的知識可知，近代中國農(nóng)民階級反抗西方列強(qiáng)侵略的歷史事件有義和團(tuán)運動抗擊八國聯(lián)軍或太平天國運動抗擊洋槍隊。（4）罪行：結(jié)合所學(xué)第二次鴉片戰(zhàn)爭的知識可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園。條約：結(jié)合所學(xué)可知，《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約，從此，清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，因此該條約是《辛丑條約》。（5）實現(xiàn)“強(qiáng)國有我”的誓言的方式：結(jié)合所學(xué)從強(qiáng)國、增強(qiáng)自身能力方面說明，如我們要樹立遠(yuǎn)大理想，將個人命運與祖國命運相連，立志報效祖國，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)科學(xué)精神，積極參與社會勞動實踐，培養(yǎng)親社會行為，奉獻(xiàn)社會，弘揚(yáng)民族精神，踐行社會主義核心價值觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)。8．（23-24八年級上·陜西商洛·期末）中國近代史是一部屈辱的歷史，列強(qiáng)的侵略使中國一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵。閱讀材料，回答問題。材料一

鴉片戰(zhàn)爭前的中國封建社會好像是在其內(nèi)部深處正醞釀著巨大變化的一潭積水，鴉片戰(zhàn)爭則是投入了一塊大石，由此不可避免地引起強(qiáng)烈的連鎖反應(yīng)，第一個條約的訂立并不是一件事的結(jié)束，而倒是一系列的難以預(yù)測的事件的開始。（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識，指出鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的條約名稱。并指出鴉片戰(zhàn)爭后中國的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化。材料二

我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背水一戰(zhàn)。母親！我要回來，母親！——聞一多《七子之歌·臺灣》（1925年作）（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識，指出造成臺灣和祖國母親分離的戰(zhàn)爭和不平等條約名稱。材料三

1900年，西方列強(qiáng)悍然發(fā)動了共同侵略中國的戰(zhàn)爭，迫使清政府簽訂了空前屈辱的《辛丑條約》。1901年初，掌握清政府實權(quán)的慈禧太后借光緒帝之名下詔，表示要“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”。（3）材料三中“共同侵略中國的戰(zhàn)爭”指的是中國近代哪一場戰(zhàn)爭？這次戰(zhàn)爭對中國產(chǎn)生了怎樣的影響？材料四

17世紀(jì)后期至18世紀(jì)末，是中國清代的鼎盛時期，史稱“乾隆盛世”，那個時期，中國的工業(yè)產(chǎn)量居世界前列。但正是在這個時候，歐洲諸國先后開始了近代資產(chǎn)階級革命和產(chǎn)業(yè)革命，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，后來居上。而中國當(dāng)時的統(tǒng)治者對這一歷史性大變革卻茫然無知，仍沉迷于盲目自大之中，視西方科學(xué)技術(shù)為“奇技淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中國的發(fā)展大大落后了，國際地位急劇衰落，淪為半殖民地，備受外強(qiáng)欺辱。（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為中國一步步變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣脑蛴心男?？?）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識說說近代中國的屈辱歷史告訴我們哪些啟示？【答案】（1）條約名稱：《南京條約》；變化：中國開始淪為半殖民地半封建社會（或由封建社會開始淪為半殖民地半封建社會）。（2）戰(zhàn)爭：甲午中日戰(zhàn)爭；條約名稱：《馬關(guān)條約》。（3）戰(zhàn)爭：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；影響：中國完全淪為半殖民地半封建社會。（4）原因：中國政府的腐?。煌鈬牟粩嗳肭?；落后的封建制度。（5）啟示：落后就要挨打，堅持改革開放，提高我國的綜合國力等?！窘馕觥浚?）條約名稱：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭后，清政府被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個喪權(quán)辱國的不平等條約——中英《南京條約》。變化：結(jié)合所學(xué)可知，《南京條約》簽訂后中國喪失部分主權(quán)，中國開始淪為半殖民地半封建社會（或由封建社會開始淪為半殖民地半封建社會）。（2）戰(zhàn)爭：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，甲午戰(zhàn)爭失敗后，清政府派李鴻章為議和全權(quán)大臣，前往日本馬關(guān)議和。經(jīng)過談判，雙方簽訂中日《馬關(guān)條約》，規(guī)定：清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本，因此戰(zhàn)爭是甲午中日戰(zhàn)爭。條約名稱：根據(jù)上述分析得出《馬關(guān)條約》。（3）戰(zhàn)爭：根據(jù)材料“《辛丑條約》”和結(jié)合所學(xué)可知，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后簽訂的《辛丑條約》。影響：結(jié)合所學(xué)可知，《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約。從此，清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。（4）原因：根據(jù)材料“而中國當(dāng)時的統(tǒng)治者對這一歷史性大變革卻茫然無知，仍沉迷于盲目自大之中”結(jié)合所學(xué)可從中國政府、制度、外國環(huán)境等角度分析，如中國政府的腐??；外國的不斷入侵；落后的封建制度。（5）啟示：結(jié)合所學(xué)可從落后的結(jié)果和今后的發(fā)展方向回答，如落后就要挨打，堅持改革開放，提高我國的綜合國力等。9．（23-24八年級上·河北保定·期末）閱讀材料，完成下列要求。材料一

香港的水坑口街，（原名叫“波些臣街”——possionpoint“占領(lǐng)街”）……這標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的開始。那美麗的香港海灣被冠以維多利亞女王的名字，以紀(jì)念英國對一個古老文明的勝利。——中國民主法制出版社《復(fù)興之路上》材料二

如圖（圓明園）材料三

清政府賠款白銀4．5億兩，分39年還清，本息共計9．8億兩，以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔(dān)保；清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準(zhǔn)中國人居??；改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之前?！烤幇嬷袊鴼v史八年級上冊第7課《抗擊八國聯(lián)軍》（1）材料一中英國“對一個古老文明的勝利”指的是什么歷史事件？英國人將“香港海灣被冠以維多利亞女王的名字”有何條約依據(jù)？（2）材料二遺址能夠讓你直接聯(lián)想起中國歷經(jīng)哪次慘痛的遭遇？（3）材料三出自中國近代哪一個不平等條約？這場戰(zhàn)爭給中國社會造成怎樣的影響？（4）綜合以上材料和問題，你有何感悟？【答案】（1）鴉片戰(zhàn)爭；《南京條約》割讓香港島給英國。（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭英法聯(lián)軍火燒圓明園。（3）《辛丑條約》；中國完全淪為半殖民地半封建社會。（4）落后就要挨打；要提高我國綜合國力；深化改革等。【解析】（1）事件：依據(jù)所學(xué)知可知，材料一中“英國對一個古老文明的勝利”指的是1840年英國通過鴉片戰(zhàn)爭打開了中國市場；依據(jù)：依據(jù)所學(xué)知可知，英國人將香港海灣冠以維多利亞女王的名字的條約依據(jù)是《南京條約》割讓香港島給英國，《南京條約》使中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。（2）遭遇：依據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，1860年10月，英法聯(lián)軍對北京西北郊著名的皇家園林——圓明園進(jìn)行了大肆搶劫，之后又放火燒毀。（3）條約：依據(jù)所學(xué)知識可知，1901年，清政府被迫同英、美等11國簽訂喪權(quán)辱國的《辛丑條約》，條約規(guī)定：清政府賠款白銀4．5億兩，分39年還清，本息共計9．8億兩，以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔(dān)保，清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動，劃定東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準(zhǔn)中國人居住，改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之首；影響：依據(jù)所學(xué)知識可知，《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約，清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。（4）感悟：綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，本題是開放性題目，言之有理即可，通過材料反映的列強(qiáng)對中國發(fā)動的一系列侵華戰(zhàn)爭，清政府接連失敗，說明落后就要挨打，同時也反映了中國人民勇于反抗外來侵略的民族精神，為了避免被動挨打的悲劇重演，我們要通過深化改革以提高我國綜合國力。10．（23-24八年級上·山東聊城·期末）中國近代史是一部屈辱的歷史，列強(qiáng)的侵略使中國一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵。閱讀材料，回答問題。材料一

1842年的條約真是所謂“城下之盟”，英國方面向來所不滿足的一一滿足，其主要內(nèi)容：開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸；割香港島給英國；賠款2100萬銀元；英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納之稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議?！幾岳顒r(nóng)《中國近百年政治史》材料二1885-1913年一些國家在中國開辦的企業(yè)（投資在10萬元以上的）行業(yè)名稱行業(yè)數(shù)量投資量的順序礦業(yè)32家英國水電19家日本紡織16家德國食品39家俄國機(jī)器造船7家資金合計1．3億元共計113家材料三

到了1901年，它（清政府）已經(jīng)達(dá)到了一個國家的地位非常低落的階段，低到只是保持了獨立主權(quán)國家極少數(shù)的屬性的地步?！R士《中華帝國對外關(guān)系史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“城下之盟”的名稱，分析與之相關(guān)的戰(zhàn)爭對我國社會性質(zhì)的影響（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀(jì)末列強(qiáng)在中國開辦大量企業(yè)得益于哪個不平等條約的簽訂？該條約的簽訂對中國產(chǎn)生了怎樣的影響？（3）請結(jié)合所學(xué)知識簡要說明材料三中“到了1901年，它（清政府）已經(jīng)達(dá)到了一個國家的地位非常低落的階段”這一觀點的理由。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，請分析中國一步步淪為半殖民地半封建社會的原因?！敬鸢浮浚?）名稱：《南京條約》。影響：中國開始淪為半殖民地半封建社會。（2）條約：《馬關(guān)條約》。影響：大大加深了中國的半殖民地化程度。（3）理由：1901年簽訂的《辛丑條約》中規(guī)定清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動，使清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具，成為“洋人的朝廷”。（4）原因：腐朽落后的封建制度；清政府的腐敗無能；綜合國力的衰弱導(dǎo)致屢遭列強(qiáng)侵略；列強(qiáng)的屢次侵略，西方國家實力強(qiáng)大，資本主義處于上升階段等?！窘馕觥浚?）名稱：據(jù)材料“1842年的條約”“開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸；割香港島給英國；賠款2100萬銀元；英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納之稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議?！保鶎W(xué)知識可知，“城下之盟”指的是1842年，鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗后，清政府被迫與英國簽訂中英《南京條約》，材料中的條約即出自《南京條約》。影響：根據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展進(jìn)程，中國獨立主權(quán)的完整性和自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，中國的社會性質(zhì)從封建社會開始淪為半殖民地半封建社會。（2）條約：根據(jù)所學(xué)知識可知，19世紀(jì)末列強(qiáng)在中國開辦大量企業(yè)得益于1895年《馬關(guān)條約》的簽訂，條約中規(guī)定并允許日本在中國的通商口岸投資辦廠。影響：根據(jù)所學(xué)可知，《南京條約》中開放蘇州、杭州、沙市、重慶，使列強(qiáng)侵略勢力進(jìn)一步深入中國腹地；同時，大量戰(zhàn)爭賠款，割讓大片領(lǐng)土，允許日本在通商口岸設(shè)廠等加劇了列強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，大大加深了中國的半殖民地化程度。（3）理由：根據(jù)題干“1901年”“國家的地位非常低落的階段”，結(jié)合所學(xué)可知，1901年，清政府被迫與列強(qiáng)簽訂《辛丑條約》，該條約是近代賠款數(shù)額最大，主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約；“國家的地位非常低落的階段”是指條約中規(guī)定清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形勢的反帝活動，這一規(guī)定使清政府淪為洋人統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。這說明了材料中的中國“已經(jīng)達(dá)到了一個國家地位非常低落的階段，低到只是保持了獨立主權(quán)國家的極少屬性地步了”。（4）原因：根據(jù)所學(xué)可知，中國之所以一步步淪為半殖民地半封建社會的原因可從清政府和西方列強(qiáng)兩個方面來分析，從清政府角度來說，因為腐朽落后的封建制度；清政府的腐敗無能；綜合國力的衰弱導(dǎo)致屢遭列強(qiáng)侵略；從外部因素來說，列強(qiáng)的屢次侵略，且西方國家實力強(qiáng)大，資本主義處于上升階段等，言之有理即可。11．（23-24八年級上·廣西崇左·期末）19世紀(jì)，中華民族在西方殖民者的槍炮逼迫下，帶著屈辱、彷徨和困惑墮入近代社會。面對國家危亡，中國人救亡圖存的努力也從未停止。閱讀下列材料，回答問題。材料一

正當(dāng)清王朝日趨衰落的時候，英國的資本主義卻在迅速發(fā)展．．．中國作為一個幅員遼闊具有巨大擴(kuò)張價值但工業(yè)體系與國防體系相當(dāng)落后的國家，自然成為殖民主義侵略擴(kuò)張選擇的最佳對象。因此……英國在1840年發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，用堅船利炮打開了中國的大門。材料二

近代以來，面對外來侵略，不屈不撓的中國人民進(jìn)行了頑強(qiáng)的反抗和斗爭。如林則徐、左宗棠、鄧世昌，他們都是反抗外來侵略的英雄，民族的脊梁。除此之外，還有好多的人民及團(tuán)體對外來侵略進(jìn)行抗?fàn)帯牧先?/p>

近代前期，為挽救民族危機(jī)，無數(shù)志士仁人不斷探索救國救民道路，具有先進(jìn)思想的中國人開始了近代化的探索，他們走過了自救之路、維新之路、共和之路等，但都沒有完成反帝反封建的歷史使命，最終也未能使中國實現(xiàn)近代化，探索之路任重而道遠(yuǎn)。（1）根據(jù)材料一，從中國角度分析中國成為“侵略擴(kuò)張選擇的最佳對象”的原因。結(jié)合所學(xué)知識，簡述鴉片戰(zhàn)爭對中國產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，舉出一例20世紀(jì)初中國人民反對外來入侵斗爭的事例。（3）材料三中“自救之路”“維新之路”“共和之路”分別指什么？材料三中認(rèn)為中國近代化未能實現(xiàn)的依據(jù)是什么？（4）從以上探索救國道路的結(jié)局中，你能得到什么啟示？【答案】（1）原因：是中國幅員遼闊具有巨大擴(kuò)張價值但工業(yè)體系與國防體系相當(dāng)落后；影響：鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程，開始淪為半殖民地半封建社會；是中國近代史的開端。（2）事例：義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍等（3）“自救之路”：洋務(wù)運動；“維新之路”：戊戌變法或百日維新；“共和之路”：辛亥革命。依據(jù)：沒有完成反帝反封建的歷史使命。（4）啟示：地主階級和資產(chǎn)階級無法挽救中國（或封建制度與資本主義制度無法挽救中國）【解析】（1）原因：根據(jù)材料一“中國作為一個幅員遼闊具有巨大擴(kuò)張價值但工業(yè)體系與國防體系相當(dāng)落后的國家，自然成為殖民主義侵略擴(kuò)張選擇的最佳對象”可得出，中國成為“侵略擴(kuò)張選擇的最佳對象”的原因是：中國幅員遼闊具有巨大擴(kuò)張價值但工業(yè)體系與國防體系相當(dāng)落后。影響：根據(jù)材料一“英國在1840年發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，用堅船利炮打開了中國的大門”和結(jié)合所學(xué)知識可知，鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程，開始淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。（2）事例：根據(jù)或材料二“近代以來， 面對外來侵略，不屈不撓的中國人民進(jìn)行了頑強(qiáng)的反抗和斗爭”和結(jié)合所學(xué)知識可知，屬于20世紀(jì)初的中國人民反對外來侵略的事例是：義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍。（3）“自救之路”：根據(jù)材料三“具有先進(jìn)思想的中國人開始了近代化的探索，他們走過了自救之路、維新之路、共和之路等”和所學(xué)知識可知，從19世紀(jì)30年代到90年代，以曾國藩、李鴻章、張之洞等人為代表的洋務(wù)派掀起了旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運動，這場運動的根本目的是維護(hù)和鞏固清政府的統(tǒng)治，是一場清政府的自救運動。“維新之路”：根據(jù)材料三“具有先進(jìn)思想的中國人開始了近代化的探索，他們走過了自救之路、維新之路、共和之路等”和所學(xué)知識可知，19世紀(jì)90年代，以康有為、梁啟超等為代表的維新派展開了一場維新變法運動，這就是“維新之路”。“共和之路”：根據(jù)材料三“具有先進(jìn)思想的中國人開始了近代化的探索，他們走過了自救之路、維新之路、共和之路等”和所學(xué)知識可知，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派，從19世紀(jì)末開始，在中國開始了一場推翻清政府建立資本主義民主共和國，發(fā)展資本主義的革命運動，這就是辛亥革命，也就是“共和之路”。依據(jù)：根據(jù)材料三“他們走過了自救之路、維新之路、共和之路等，但都沒有完成反帝反封建的歷史使命”可得出，無論是自救之路還是維新之路、共和之路都沒有完成反帝反封建的歷史使命。（4）啟示：根據(jù)材料三“他們走過了自救之路、維新之路、共和之路等，但都沒有完成反帝反封建的歷史使命，最終也未能使中國實現(xiàn)近代化，探索之路任重而道遠(yuǎn)。”可得出，地主階級和資產(chǎn)階級無法挽救中國（或封建制度與資本主義制度無法挽救中國）。12．（23-24八年級上·河南鄭州·期末）在中國歷史發(fā)展進(jìn)程中，中國男子的“辮子問題”注入了復(fù)雜的政治變數(shù)和特定的文化內(nèi)涵。閱讀材料，完成下列要求。材料一以楊秀清和蕭朝貴名義發(fā)布的《奉天討胡檄布四方諭》中寫道：“夫中國有中國之形象，今滿洲悉令削發(fā)，拖一長尾于后，是使中國之人變?yōu)榍莴F也。”太平軍每克復(fù)一地，就首先下今留發(fā)易服，禁止剃發(fā)。但以蓄發(fā)取代辮發(fā)的身體印記隨著天國隕落而逐漸消失?！幾渣S媛《身體的解放：太平天國蓄發(fā)、放足令探析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出太平軍反對剃發(fā)蓄辮的目的及“天國隕落”的標(biāo)志。材料二政府派去的學(xué)生監(jiān)督以留美幼童剪辮為由，認(rèn)為他們大逆不道，要求清廷將幼童中途撤回。到1881年底，除了病故和設(shè)法留美不歸者外，94名幼童被全部召回。中國首批留美幼童活動就此天折?！幾詮垈ァ吨袊着倥闪魧W(xué)生留美記錄》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，派幼童赴美留學(xué)是中國哪場近代化運動的產(chǎn)物？政府為什么要將他們?nèi)空倩?？這場近代化運動最終以失敗告終，其失敗的根本原因是什么？材料三民國初年的剪辮運動帶有較多的無組織性和一定的自發(fā)性，由此又表現(xiàn)出一個極鮮明的特點：在所謂的強(qiáng)制剪辮過程中實際上存在一定的自由度。這比起清初的血腥的留辮運動是莫大的進(jìn)步，表明人們的自由觀念在有限度地提高?！幾岳钕菜丁稗p子問題”與辛亥革命》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡述剪辮運動得以推行的原因?！敬鸢浮浚?）目的：維護(hù)中原漢人的形象，消除滿人對漢人的侮辱。標(biāo)志：天京陷落。（2）運動：洋務(wù)運動。原因：政府認(rèn)為幼童剪掉辮子是大逆不道。根本原因：沒有觸動落后的封建制度。（3）原因：辛亥革命推翻了清王朝的封建統(tǒng)治，自由平等的觀念被人們所接受，剪辮運動具有一定的自由度等。（任意2點即可）【解析】（1）目的：根據(jù)材料一“夫中國有中國之形象，今滿洲悉令削發(fā)，拖一長尾于后，是使中國之人變?yōu)榍莴F也”和結(jié)合所學(xué)知識可知，太平軍認(rèn)為剃發(fā)蓄辮是滿人對漢人的侮辱，因此，為了維護(hù)中原漢人的形象，消除滿人對漢人的侮辱，太平軍反對剃發(fā)蓄辮。標(biāo)志：根據(jù)所學(xué)知識可知，1864年夏，洪秀全病逝，湘軍轟塌城墻，沖人城內(nèi)，守城將士與敵人展開巷戰(zhàn)，大部分戰(zhàn)死，其余突圍，天京陷落，標(biāo)志著轟轟烈烈的太平天國農(nóng)民運動的失敗。（2）運動：根據(jù)材料二“政府派去的學(xué)生監(jiān)督以留美幼童剪辮為由，認(rèn)為他們大逆不道，要求清廷將幼童中途撤回。到1881年底，除了病故和設(shè)法留美不歸者外，94名幼童被全部召回。中國首批留美幼童活動就此天折”和結(jié)合所學(xué)知識可知，為了洋務(wù)的需要，洋務(wù)派還興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才；設(shè)立翻譯館，翻譯外國科技書籍；派遣留學(xué)生出國深造等，可得出派幼童赴美留學(xué)是洋務(wù)運動的產(chǎn)物。原因：根據(jù)材料二“政府派去的學(xué)生監(jiān)督以留美幼童剪辮為由，認(rèn)為他們大逆不道，要求清廷將幼童中途撤回”和結(jié)合所學(xué)知識可知，政府認(rèn)為留美幼童剪掉辮子是大逆不道，因此要將他們?nèi)空倩?。根本原因：根?jù)所學(xué)知識可知，由于洋務(wù)運動的根本目的是維護(hù)和鞏固清政府的統(tǒng)治，再加上其內(nèi)部的腐敗和外國勢力的擠壓，它沒有使中國走上富強(qiáng)的道路，因此，洋務(wù)運動失敗的根本原因是沒有觸動落后的封建制度。（3）原因：據(jù)據(jù)材料三“在所謂的強(qiáng)制剪辮過程中實際上存在一定的自由度。這比起清初的血腥的留辮運動是莫大的進(jìn)步，表明人們的自由觀念在有限度地提高”和結(jié)合所學(xué)知識可知，民國初年的剪辮運動具有一定的自由度，辛亥革命推翻了清王朝的封建統(tǒng)治，自由平等的觀念被人們所接受，因此，民國初年的剪辮運動阻力較小，剪辮運動得以推行。13．（23-24八年級上·江西吉安·期末）近代前期，面對西方列強(qiáng)的入侵，中國人民進(jìn)行了英勇的抗?fàn)帯ｉ喿x材料，回答問題。材料一：十八年（1838年），鴻臚寺卿黃爵滋請禁鴉片煙，下中外大臣議。則徐請用重典，言：“此禍不除，十年之后，不惟無可籌之餉，且無可用之兵?！毙谏铑}之．命入覲，召對十九次。授欽差大臣，赴廣東查辦。十九年春，至?！分I英國領(lǐng)事義律查繳煙土。驅(qū)逐躉船。呈出煙土二萬馀箱。親蒞虎門驗收，焚於海濱，四十馀日始盡。請定洋商央帶鴉片罪名。依化外有犯之例，人即正法，貨物入宮，責(zé)具甘結(jié)?！w爾翼《清史稿-林則徐傳》（1）材料所描述的“親蒞虎門驗收，焚於海濱”與中國近代史上的哪一歷史事件有關(guān)？該事件在中國近代史上起到什么作用？材料二：太平軍運動確實是一場深刻的社會革命：在這場革命中經(jīng)濟(jì)競爭被完全消滅；家庭被剝奪了它在經(jīng)濟(jì)和社會上的重要作用；國家獲得了一種新的合法性和更廣泛的權(quán)力。然而甚至在最初那些有希望的年代中都有跡象表明，太平軍制度不可能在長時期內(nèi)制止私人財富的積累和特權(quán)的膨脹！——摘自費正清、劉廣京《劍橋中國晚清史（上卷）第六章太平軍叛亂》（2）依據(jù)材料和所學(xué)知識，概括這場運動在中國歷史上的地位。該運動為建立一個絕對公平的“理想國家”頒布了哪一方案？材料三：直到受了英法聯(lián)軍及太平天國的痛苦，然后有同治初年由類訴、文祥、曾國藩、李鴻章、左宗棠領(lǐng)導(dǎo)的自強(qiáng)運動?！唵蔚卣f，這個方案是要學(xué)習(xí)運用及制造西洋的軍器來對付西洋人。這是一個不徹底的方案。——蔣廷敲《中國近代史》（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析這場“自強(qiáng)運動”的起因。列舉這個方案在“學(xué)習(xí)運用及制造西洋的軍器”方面的具體表現(xiàn)。材料四：一個重要的進(jìn)步是1912年宣告幾千年帝制終結(jié)的中華民國建立。這是一次搬用西方共和制度的勇敢的實驗。它埋葬了君主制度，普及了民主觀念，而它的迅速失敗又引發(fā)了對撇用民主的反思和對中國民主化道路新的探索。

——徐宗勉等《近代中國對民主的追求》（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答，中華民國建立后頒布的哪一文獻(xiàn)體現(xiàn)了“這是一次搬用西方共和制度的勇敢的實驗”？該文獻(xiàn)在中國近代政治民主化進(jìn)程中有何積極影響？（5）面對西方列強(qiáng)的入侵；中國的民族英雄展現(xiàn)了不屈之精神，對此談?wù)勀愕母形??！敬鸢浮浚?）事件：虎門銷煙。作用：是中國禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志。（2）地位：中國歷史上規(guī)模最宏大的農(nóng)民戰(zhàn)爭。方案：《天朝田畝制度》。（3）起因：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府處于內(nèi)憂外患的困境中。表現(xiàn)：創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所，江南機(jī)器制造總局，福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。（4）文獻(xiàn)：《中華民國臨時約法》。積極影響：肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。（5）感悟：落后就要挨打；中國人民具有英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的抗?fàn)幘?。（言之有理即可）【解析】?）事件：根據(jù)“親蒞虎門驗收，焚於海濱”可得出是虎門銷煙。1838年底，道光帝派力主禁煙的林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。1839年6月3日到25日，林則徐在虎門海灘當(dāng)眾銷毀繳獲的全部鴉片?；㈤T銷煙的壯舉，打擊了外國侵略著的氣焰，鼓舞了中國人民的斗志，顯示了中國人民反抗外國侵略的堅強(qiáng)意志。作用：根據(jù)所學(xué)可得出是中國禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志。（2）地位：根據(jù)所學(xué)得出，太平天國運動是中國歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭，堅持斗爭14年，沉重打擊了清朝的統(tǒng)治（反封建）和外國資本主義侵略勢力（反侵略），譜寫了中國近代史上壯烈的一章。方案：根據(jù)所學(xué)可得出是《天朝田畝制度》?！短斐锂€制度》規(guī)定不分男女，按人口和年齡平均分配土地，要建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會，主張在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上廢除私有制和平均社會財富，違背了歷史發(fā)展的潮流，是不可能實現(xiàn)的，實際上也沒有實行。（3）起因：根據(jù)材料和所學(xué)可得出“自強(qiáng)運動”是指洋務(wù)運動，結(jié)合材料“直到受了英法聯(lián)軍及太平天國的痛苦”可得出原因是第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府處于內(nèi)憂外患的困境中。表現(xiàn)：根據(jù)所學(xué)，從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派以自強(qiáng)為口號，發(fā)展近代軍事工業(yè)，先后創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。從19世紀(jì)70年代起，洋務(wù)派提出“求富”的主張，開辦一些近代民用企業(yè)，比如輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局等。（4）文獻(xiàn)：1912年3月11日，孫中山頒布了由參議院制定的《中華民國臨時約法》。是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。積極影響：根據(jù)所學(xué)可得出，約法肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。（5）感悟：結(jié)合材料和所學(xué)，可從落后就要挨打；中國人民具有英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的抗?fàn)幘竦冉嵌雀爬ā?4．（23-24八年級上·廣東汕頭·期末）在中國近代史的脈絡(luò)中，訴說著中華民族遭受了前所未有的苦難，中國人民為了民族救亡圖存而不懈奮斗。閱讀材料，回答問題。材料一中國的近代化歷程，盡管期間遭遇過種種挫折和失敗，但中國社會變革，畢竟在山重水復(fù)中景隨人轉(zhuǎn)，迭相遞進(jìn)，由學(xué)習(xí)西方的軍事器物到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，由表及里，由淺入深，推陳出新?！木幾匀A師大版《中國歷史》八年級上冊材料二名人故居洪秀全故居鄧世昌故居康有為故居梁啟超故居孫中山故居地點廣州花都廣州番禺廣東佛山廣東新會廣東中山材料三以三民主義綱領(lǐng)為標(biāo)準(zhǔn)來衡量辛亥革命，可以看出其歷史功績：推翻實行民族壓迫和歧視的清朝統(tǒng)治是三民主義綱領(lǐng)規(guī)定的首要任務(wù)，而辛亥革命做到了這一點……民國初年，袁世凱等軍閥試圖復(fù)辟帝制，都以失敗而告終，后來以“民主”之名而行專制之實的各個獨裁者或政權(quán)，都不敢公開向民主觀念挑戰(zhàn)。顯然，民主已經(jīng)取代專制并成為中國人所公認(rèn)的價值觀念?！幾詣⒆诰w《歷史學(xué)科專題講座》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)說說“中國學(xué)習(xí)西方軍事器物”和中國政治制度近代化的開端分別是什么？（2）作為八年級學(xué)生，如果有機(jī)會外出“研學(xué)”，你想探訪材料二中哪位名人的故居？結(jié)合八年級所學(xué)，就相關(guān)名人的事跡、地位或影響等，說明你探訪的理由。（3）根據(jù)材料三，指出辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？結(jié)合三則材料，說說影響中國近代化進(jìn)程發(fā)展的因素有哪些？【答案】（1）洋務(wù)運動；戊戌變法/維新變法/百日維新（事件對應(yīng)正確）（2）（選其一即可；寫出名人故居；相關(guān)名人的事跡地位或影響等對應(yīng)正確）洪秀全故居：洪秀全是杰出的農(nóng)民領(lǐng)袖；領(lǐng)導(dǎo)太平天國運動，沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治和外國資本主義侵略勢力。鄧世昌故居：鄧世昌是偉大的民族英雄；為甲午中日戰(zhàn)爭時為致遠(yuǎn)艦管帶；在黃海海戰(zhàn)中壯烈犧牲。

康有為/梁啟超故居：康有為和梁啟超中國近代維新派代表人物；與康有為一起聯(lián)合各省舉人發(fā)動“公車上書”；戊戌變法領(lǐng)袖之一；主張變法圖強(qiáng)，維新變法；推動政治近代化進(jìn)程；起到思想啟蒙作用。孫中山故居：孫中山是偉大的民族民主革命的先行者；先后創(chuàng)立興中會、同盟會；提出民族、民權(quán)、民生的三民主義；領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命；推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度。（3）指導(dǎo)思想：三民主義。影響因素：杰出人物的推動；進(jìn)步思想的引領(lǐng)（價值觀念的影響）；人民群眾的力量；封建勢力的阻礙；外國列強(qiáng)的侵略等?！窘馕觥浚?）“中國學(xué)習(xí)西方軍事器物”：根據(jù)所所學(xué)知識可知，洋務(wù)派興起的洋務(wù)運動以“自強(qiáng)”和“求富”為口號，創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)，希望通過學(xué)習(xí)西方的器物來鞏固清王朝統(tǒng)治。中國政治制度近代化的開端：根據(jù)所學(xué)知識可知，戊戌變法提出了通過變法的方式從封建王朝過渡到資本主義制度，是中國政治制度近代化的開端。戊戌變法也成為百日維新或者維新變法。（2）名人：表格中介紹的洪秀全、鄧世昌、康有為、梁啟超和孫中山都可以任選。理由：根據(jù)題目要求，選其一即可；寫出名人故居；相關(guān)名人的事跡地位或影響等對應(yīng)正確即可。具體示例如下：選擇洪秀全故居的話，則闡述洪秀全領(lǐng)導(dǎo)太平天國的事跡和影響，如：洪秀全是杰出的農(nóng)民領(lǐng)袖；領(lǐng)導(dǎo)太平天國運動，沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治和外國資本主義侵略勢力。選擇鄧世昌故居的話，則闡述鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中的英雄事跡，如：鄧世昌是偉大的民族英雄；為甲午中日戰(zhàn)爭時為致遠(yuǎn)艦管帶；在黃海海戰(zhàn)中壯烈犧牲。選擇康有為或者梁啟超故居的話，則闡述他們發(fā)起公車上書，領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法的事跡和影響，如：康有為和梁啟超中國近代維新派代表人物，他們一起聯(lián)合各省舉人發(fā)動“公車上書”，作為戊戌變法領(lǐng)袖之一，他們主張變法圖強(qiáng)，維新變法。戊戌變法推動了中國的政治近代化進(jìn)程，起到了思想啟蒙作用。選擇孫中山故居的話，則闡述中山先生領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的事跡和影響，如：孫中山先生是偉大的民族民主革命的先行者，他先后創(chuàng)立興中會、同盟會，提出民族、民權(quán)、民生的三民主義，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度。（3）指導(dǎo)思想：根據(jù)材料“以三民主義綱領(lǐng)為標(biāo)準(zhǔn)來衡量辛亥革命”可知，辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義。影響因素：綜合上述材料可知，杰出人物的推動；進(jìn)步思想的引領(lǐng)（價值觀念的影響）；人民群眾的力量；封建勢力的阻礙；外國列強(qiáng)的侵略等都是影響中國近代化進(jìn)程的重要因素。15．（23-24八年級上·湖南婁底·期末）近代中國經(jīng)歷了屈辱、艱辛的歷程。中國人民為反抗列強(qiáng)侵略，爭取民族獨立，進(jìn)行著英勇的斗爭，開始了救亡圖存的探索。針對這個問題，某班同學(xué)歷史興趣小組進(jìn)行了探究，下面請你跟著他們一起來研究下面一些問題：材料一：材料二：17世紀(jì)后期至18世紀(jì)末，是中國清代的鼎盛時期，史稱“康乾盛世”，那個時期，中國的工業(yè)產(chǎn)量居世界前列。但正是在這個時候，歐洲諸國先后開始了近代資產(chǎn)階級革命和產(chǎn)業(yè)革命，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，后來居上。而中國當(dāng)時的統(tǒng)治者對這一歷史性大變革卻茫然無知，仍沉迷于盲目自大之中，視西方科學(xué)技術(shù)為“奇技淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中國的發(fā)展大大落后了，國際地位急劇衰落，淪為半殖民地，備受外強(qiáng)欺辱?！獪丶覍?007年11月19日在新加坡國立大學(xué)的演講材料三：“天父天兄手段高，打得清兵四處跑，拿下南京立天國，旗開得勝萬民笑?！薄赌孟履暇┝⑻靽罚?）隨著列強(qiáng)侵略的不斷加深，近代中國社會一步步淪為半殖民地半封建社會。根據(jù)材料及所學(xué)知識回答：中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵是在哪次戰(zhàn)爭之后？簽訂了什么條約？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為中國一步步變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣脑蛴心男浚?）近代以來中國人民面對外敵入侵，奮勇抗?fàn)?。材料三反映的是什么運動？（4）為了改變中國落后和挨打的局面，中國的先進(jìn)人士開始向西方學(xué)習(xí)，進(jìn)行近代化的探索，根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識回答：指出A圖代表的歷史事件的歷史地位？中國向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化？（5）綜上材料結(jié)合所學(xué)知識，你有什么感悟？【答案】（1）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；《辛丑條約》。（2）清政府的腐敗無能；西方列強(qiáng)的侵略；中國社會制度的落后等。（3）太平天國運動。（4）歷史地位：洋務(wù)運動是中國歷史上第一次近代化運動。變化：從學(xué)習(xí)西方的技術(shù)到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化。（5）落后就要挨打；我們要努力學(xué)習(xí)，振興中華等?！窘馕觥浚?）戰(zhàn)爭及條約：結(jié)合所學(xué)，1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)敗，列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂《辛丑條約》，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。（2）原因：根據(jù)材料“中國當(dāng)時的統(tǒng)治者對這一歷史性大變革卻茫然無知，仍沉迷于盲目自大之中”并結(jié)合所學(xué)可知清政府的腐敗無能；結(jié)合列強(qiáng)的行為可知西方列強(qiáng)的侵略；結(jié)合中國制度的特點可知中國社會制度的落后等。（3）運動：根據(jù)材料“天父天兄手段高，打得清兵四處跑，拿下南京立天國，旗開得勝萬民笑?！笨芍獮樘教靽\動。（4）歷史地位：根據(jù)A圖中江南制造總局可知為洋務(wù)運動，結(jié)合所學(xué)可知洋務(wù)運動是中國歷史上第一次近代化運動。變化：根據(jù)材料中分別代表的歷史事件為洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動，因此從學(xué)習(xí)西方的技術(shù)到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化。（5）感悟：結(jié)合近代中國的屈辱及先進(jìn)中國人的救亡圖存可知落后就要挨打；我們要努力學(xué)習(xí)，振興中華等。16．（23-24八年級上·河北保定·期末）根據(jù)下面圖片資料，回答問題。圖片一：圖片二：請回答下列問題：（1）五四運動的導(dǎo)火線是什么？（2）根據(jù)圖1、圖2，分別指出1919年6月3日前后，五四運動的重心城市和斗爭主力發(fā)生了哪些變化？（3）在五四運動的革命洪流中，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生，中國共產(chǎn)黨誕生于何時何地？（4）五四運動過去的九十年來，“五四精神”激勵了一代又一代的青年人為“實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗?！闭埬阏?wù)剬ξ逅木竦睦斫猓俊敬鸢浮浚?）導(dǎo)火線：巴黎和會中國外交的失敗。（2）變化：五四運動的重心由北京轉(zhuǎn)移到上海；主力由青年學(xué)生轉(zhuǎn)為工人。（3）時間地點：1921年7月21日，上海（4）理解：五四精神是一種愛國精神，是一種民主、科學(xué)精神。【解析】（1）導(dǎo)火線：根據(jù)材料圖片一并結(jié)合所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，英法美等戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開會議，中國作為戰(zhàn)勝國也參加這次會議。中國代表在會議上提出取消帝國主義在華特權(quán)，廢除“二十一條”、收回青島主權(quán)等正當(dāng)要求。然而英法美等列強(qiáng)操縱，對中國要求置若罔聞，將德國在中國的山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)入給日本。消息傳入中國，1919年5月4日，北京3000多名學(xué)生匯集在天安門前，發(fā)布宣言，揭露帝國主義的侵略行徑，并舉行示威游行，史稱五四運動。因此五四運動的導(dǎo)火線是巴黎和會中國外交的失敗。（2）變化：根據(jù)材料圖片一“北京高師被捕學(xué)生回校時受到同學(xué)們的熱烈歡迎”并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖一五四運動中心在北京，其主力軍是學(xué)生；根據(jù)材料圖片二“6月5日上海工人游行隊伍”并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖二五四運動中心在上海，其主力軍是工人。（3）地點和時間：根據(jù)所學(xué)知識可知，1921年7月21日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨誕生，中國革命煥然一新。（4）理解：根據(jù)所學(xué)知識可知，五四精神是憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛國主義精神。17．（23-24八年級上·河南安陽·期末）材料一

務(wù)望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！——《北京學(xué)界全體宣言》材料二

一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源?！?xí)近平《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話》（1）材料一最能反映五四運動怎樣的性質(zhì)？最能體現(xiàn)該事件性質(zhì)的口號是什么？（2）閱讀材料二回答，中國共產(chǎn)黨第一次代表大會是在什么時間召開的？中國共產(chǎn)黨成立的思想基礎(chǔ)是什么？【答案】（1）五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動?！巴鉅幹鳈?quán)，內(nèi)除國賊”。（2）1921年；馬克思主義的廣泛傳播?！窘馕觥浚?）性質(zhì)：根據(jù)材料一“務(wù)望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國存亡，就在此一舉了!今與全國同胞立兩個信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!國亡了!同胞起來呀!”可知，五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動?？谔枺航Y(jié)合所學(xué)可知，“外爭主權(quán)”把矛頭直接指向帝國主義國家；“內(nèi)除國賊”把矛頭直接指向北洋軍閥政府。故“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”最能反映五四運動的性質(zhì)。（2）時間：結(jié)合所學(xué)可知，1921年7月，中共一大在上海召開，之后轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖游船上。中共一大的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生。思想基礎(chǔ)：結(jié)合所學(xué)可知，五四運動使中國先進(jìn)的知識分子看到了工人階級的偉大力量，他們開始向工人階級宣傳馬克思主義，啟發(fā)了工人的階級覺悟。馬克思主義的廣泛傳播為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)。18．（23-24八年級上·云南文山·期末）閱讀材料，回答問題：材料一

下列各圖反映了19世紀(jì)后半葉至20世紀(jì)初中國社會各階級對獨立富強(qiáng)道路的探索。圖一江南制造總局

圖二譚嗣同殉難

圖三武昌起義浮雕材料二

東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會之故。國會者，為國民共議一國之政法也。人君與千百萬之國民，合為一體，國安得不強(qiáng)？吾國行專制政體，一君與大臣數(shù)人共治其國，國安得不弱？……今變行新法，固為治強(qiáng)之計。——康有為《請定立憲開國會折》革命為唯一法門，可以拯救中國出于國際交涉之現(xiàn)時危慘地位?！覀儽匾獌A覆滿洲政府，建設(shè)民國。革命成功之日，效法美國選舉總統(tǒng)，廢除專制，實行共和。——孫中山《在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說》材料三

追本溯源……只因為擁護(hù)那德謨克拉西（Democracy）和賽因斯（Science）兩位先生……我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中國政治上道德上學(xué)術(shù)上思想上一切的黑暗。——摘編自陳獨秀《〈新青年〉罪案之答辯書》（1）材料一中三幅圖分別反映了近代中國發(fā)生的哪些重大的歷史運動？圖二所示的歷史運動是由哪個階級領(lǐng)導(dǎo)的？（2）根據(jù)材料二，說出孫中山的救國主張與康有為有何不同。結(jié)合所學(xué)說出孫中山救國主張的名稱。（3）材料三中的“兩位先生”分別指什么？（4）說說中國近代化的探索對你有何啟示?！敬鸢浮浚?）事件：圖一：洋務(wù)運動，圖二：戊戌變法，圖三：辛亥革命；階級：資產(chǎn)階級維新派（2）不同：孫中山主張革命，推翻清政府，實行民主共和制?？涤袨橹鲝埜母铮瑢嵭芯髁椫?。；主張名稱：三民主義（3）先生：民主與科學(xué)（4）啟示：由學(xué)習(xí)技術(shù)（器物）到學(xué)習(xí)制度，再到學(xué)習(xí)思想文化。（或者由表及里，由淺入深，層層深入）【解析】（1）事件：圖一：據(jù)材料“圖一江南制造總局”可知，江南制造總局是洋務(wù)運動時期創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)。圖二：據(jù)材料“圖二譚嗣同殉難”可知，材料反映的是戊戌變法時期的戊戌政變中譚嗣同殉難。圖三：據(jù)材料“圖三武昌起義浮雕”可知，材料反映的是1911年的武昌起義，也就是狹義上的辛亥革命。階級：據(jù)材料“圖二譚嗣同殉難”可知，材料反映的是戊戌變法時期的戊戌政變中譚嗣同殉難，譚嗣同是資產(chǎn)階級維新派。（2）不同：孫中山：據(jù)材料“孫中山《在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說》”可知，孫中山是資產(chǎn)階級革命派，主張革命，推翻清政府，實行民主共和制?？涤袨椋簱?jù)材料“康有為《請定立憲開國會折》”可知，康有為是資產(chǎn)階級維新派，主張改革，實行君主立憲制。主張名稱：據(jù)所學(xué)可知，孫中山主張實行三民主義，即民族、民權(quán)、民生三大主義。（3）先生：據(jù)材料“我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中國政治上道德上學(xué)術(shù)上思想上一切的黑暗”可知，陳獨秀提倡的“兩位先生”是指新文化運動中的民主與科學(xué)。（4）啟示：據(jù)材料可知，洋務(wù)運動學(xué)習(xí)的西方先進(jìn)技術(shù)；戊戌變法、辛亥革命是學(xué)習(xí)西方的制度；新文化運動是學(xué)習(xí)西方的思想文化。即從由學(xué)習(xí)技術(shù)（器物）到學(xué)習(xí)制度，再到學(xué)習(xí)思想文化等。（或者由表及里，由淺入深，層層深入）19．（23-24八年級上·甘肅酒泉·期末）閱讀下列材料回答問題材料：經(jīng)歷了從“師夷長技以自強(qiáng)”到變法維新的探索，人們發(fā)現(xiàn)溫和的改良無法從根本上改變舊制度。于是，人們舉起義旗，發(fā)動革命，推翻舊王朝，建立了共和國。接著，高舉民主、科學(xué)大旗，吹響了思想解放的號角。請回答：（1）材料中，“師夷長技以自強(qiáng)”指的是什么事件？揭開了“變法維新”序幕的是什么事件？（2）材料中，“人們舉起義旗，發(fā)動革命，推翻舊王朝，建立了共和國”指的是什么事件？該事件的領(lǐng)導(dǎo)者是誰？（3）材料中，“高舉民主、科學(xué)大旗，吹響了思想解放的號角”指的是什么事件？（4）結(jié)合材料和所學(xué)知識，我們能從中國近代抗?fàn)幒吞剿鞯臍v史中吸取什么教訓(xùn)？【答案】（1）洋務(wù)運動；公車上書（2）辛亥革命；孫中山；（3）新文化運動（4）認(rèn)識到落后就要挨打；封建統(tǒng)治者的自救運動，不能使中國富強(qiáng)起來；資產(chǎn)階級改良的道路在中國行不通；資本主義道路在中國也行不通；要選擇適合本國國情的道路等等。（答出其中一點或符合題意即可）【解析】（1）事件：依據(jù)材料“師夷長技以制夷”的信息，依據(jù)所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內(nèi)外交困，一些開明的官員主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，開始了“師夷長技以制夷”的洋務(wù)運動，是中國近代化的開端。因此，“師夷長技以自強(qiáng)”指的是：洋務(wù)運動；事件：根據(jù)所學(xué)可知，1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤。正在京師參加會試的康有為、梁啟超等，聯(lián)合各省1300多名參加會試的舉人，上書光緒帝②，請求拒和、遷都、變法。這就是著名的“公車上書”，拉開了變法維新運動的序幕。因此，揭開了“變法維新”序幕的是：公車上書。（2）事件：依據(jù)材料中“人們舉起義旗，發(fā)動革命，推翻舊王朝，建立了共和國”的信息，依據(jù)所學(xué)可知，1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了我國存在兩千多年的封建帝制，結(jié)束了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，使民主共和深入人心。因此，“人們舉起義旗，發(fā)動革命，推翻舊王朝，建立了共和國”指的是：辛亥革命；領(lǐng)導(dǎo)者：根據(jù)所學(xué)可知，1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了我國存在兩千多年的封建帝制，結(jié)束了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，因此辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)者是：孫中山。（3）事件：依據(jù)材料中“高舉民主、科學(xué)大旗，吹響了思想解放的號角”的信息，依據(jù)所學(xué)可知，1915年，陳獨秀在《新青年》上發(fā)表文章，高舉“民主”“科學(xué)”兩面大旗，開展了新文化運動。因此，“高舉民主、科學(xué)大旗，吹響了思想解放的號角”指的是：新文化運動（4）結(jié)合材料的內(nèi)容，依據(jù)所學(xué)可知，中國近代抗?fàn)幒吞剿鞯臍v史告訴我們，認(rèn)識到落后就要挨打；封建統(tǒng)治者的自救運動，不能使中國富強(qiáng)起來；資產(chǎn)階級改良的道路在中國行不通；資本主義道路在中國也行不通；要選擇適合本國國情的道路等等。（答出其中一點或符合題意即可）20．（23-24八年級上·云南昆明·期末）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一

中國近代化探索歷程簡表——據(jù)部頒統(tǒng)編教材《中國歷史》（八年級上冊）整理材料二軍閥割據(jù)混戰(zhàn)造成的后果革命并不徹底他的多數(shù)追隨者僅致力于推翻清朝，建立共和國，而很少有人關(guān)注民主重建與解決民生這些更重要的任務(wù)……他們并未意識到在民國建立后，必須繼續(xù)進(jìn)行反對帝國主義的抗?fàn)??！孕熘屑s《中國近代史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，將表格中①②③④處補(bǔ)充完整，并歸納中國近代化探索歷程的特點。（2）關(guān)于辛亥革命的結(jié)果，同學(xué)們有以下觀點：第一種，辛亥革命成功了；第二種，辛亥革命失敗了。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，你的觀點是什么？請簡要說明理由。（要求：明確寫出自己的觀點；說明理由要有史實依據(jù)）【答案】（1）①中國歷史上第一次近代化運動，客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生；②戊戌變法（維新變法）③三民主義；④陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅、蔡元培等。特點：由淺入深、由表及里。（2）示例：觀點：辛亥革命既有成功之處，也有局限性，應(yīng)一分為二地評價辛亥革命的結(jié)果。理由：辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，成立了中華民國臨時政府，促進(jìn)了民主政治的發(fā)展，促進(jìn)了中華民族的思想解放，因此有其成功的一面。但革命的勝利果實被袁世凱竊取，袁世凱死后，北洋軍閥分裂，大小軍閥連年混戰(zhàn)，中國陷入了軍閥割據(jù)紛爭的動亂之中，嚴(yán)重破壞了中國社會的發(fā)展，并且辛亥革命沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)，沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。因此，我們應(yīng)一分為二地評價辛亥革命的結(jié)果，既要看到它的成功之處，也要看到它的未盡之功?！窘馕觥浚?）內(nèi)容：結(jié)合所學(xué)知識，洋務(wù)運動在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵御作用；1895年，甲午戰(zhàn)敗簽訂《馬關(guān)條約》的消息傳到北京，康有為、梁啟超等聯(lián)合在京舉人上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法，史稱“公車上書”，拉開了變法維新運動的序幕；三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想；1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，正式吹響了新文化運動的號角，新文化運動的代表人物有陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅等。因此①中國歷史上第一次近代化運動，客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生；②戊戌變法（維新變法）③三民主義；④陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅、蔡元培等。特點：綜合中國近代史的探索過程，洋務(wù)運動學(xué)習(xí)西方技