【名句名篇默寫與古代詩(shī)歌閱讀】高考語文一輪復(fù)習(xí)小題（全國(guó)附解析）

名句名篇默寫

練基礎(chǔ)

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《勸學(xué)》中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要從每一小步做起，通過日積月累以獲得成功的兩句是：“

（2）《琵苣行》中有這樣兩句?,其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴”，《錦瑟》中也有一聯(lián)提到杜鵑，李商

隱用“,”兩句表達(dá)了“華年往事”如夢(mèng)般凄迷、如杜鵑啼春般傷感。

（3）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)無論身在朝中還是在偏遠(yuǎn)之地都要心系家國(guó)大事的兩句是：“

2.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。

（1）《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的句子是“”,描寫沙漠冰封景象的句子是“

（2）《左傳?莊公十年》記載，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)結(jié)束后，曹劌向魯莊公解釋說，確認(rèn)齊軍不是偽裝敗退進(jìn)而決定

追擊，是因?yàn)椤?二

（3）酈道元在《三峽》一文中引用漁歌“，”來印證前文對(duì)哀猿長(zhǎng)嘯的描寫。

3.補(bǔ)寫出卜.列句子中的空缺部分。

（1）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中與歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“口出而林霏開，云歸而巖穴暝”一樣描寫景物早晚明

暗變化特點(diǎn)的句子是：“,

（2）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有很精辟的見解，曹劌認(rèn)為能打敗齊師的原因是“”,他不讓立

即追逐齊師是因?yàn)椤?/p>

（3）《小石潭記》中“,”兩句，借潭中魚兒寫出小石潭水清澈見底、清冽可鑒的特點(diǎn)

°

4.名篇名句默寫。

（1）王灣的《次北固山下》通過“,”兩句，把平野開闊、大江直流、波平浪

靜等美景表現(xiàn)了出來。

（2）陶淵明在《飲酒（其五）》中以問答式語句“,”，點(diǎn)明了雖居住在人世

間，但不受世俗影響的原因。

（3）邊塞詩(shī)中常常通過描繪典型的物象來渲染氛圍，如范仲淹《漁家傲?秋思》中的“”，王

維《使至塞上》中的“”，都運(yùn)用了“落日”這一物象。

5.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）周敦頤《愛蓮說》中借蓮花對(duì)君子大加贊美，用"”來贊美君子可敬而不可侮慢

，用“”來贊美君子美德遠(yuǎn)播。

（2）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“,”通過“小兒蹬被''這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了詩(shī)人的窮

困潦倒。

（3）龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“,"兩句，借落花立意，形象地表達(dá)了自己雖然辭官

,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的獻(xiàn)身精神。

6.補(bǔ)寫出卜.列句子中的空缺部分。

（1）柳宗元《小石潭記》中“,"兩句，描寫了小魚由靜而動(dòng)的活潑情景，生動(dòng)形象

O

（2）疫情暴發(fā)初期，面對(duì)危險(xiǎn)的形勢(shì)，無數(shù)醫(yī)務(wù)人員勇當(dāng)“逆行者”，究其原因，正是對(duì)應(yīng)《孟子?魚我所

欲也》中的“,”，因此有的災(zāi)禍并不躲避。

（3）杜甫在《望岳》中用山的南北兩面光照不同來體現(xiàn)泰山之高的句子是,

—°

7.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。

（1）韓愈在《師說》中運(yùn)用對(duì)比手法解釋了古代圣人和時(shí)下一般人有巨大差距的原因?！肮胖ト恕辈胖浅?/p>

出一般人很多，”“今之眾人”才智低于圣人很多，“—

（2）《永遇樂?千古江山》中作者登高望遠(yuǎn)，首先想到的是孫權(quán)這位著名的歷史人物，他心中思緒萬千，

于是發(fā)出了“,—”的慨嘆。

（3）《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩(shī)句是“—,—

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宮賦》中，作者描寫兩條大河流經(jīng)阿房宮，以此表現(xiàn)阿房宮占地廣闊的句子是：

（2）《諫太宗十思疏》中用“,”表達(dá)出（國(guó)君）開頭做得好的確實(shí)很多，

能夠堅(jiān)持到底的大概不多這一哲理。

（3）《六國(guó)論》中表明六國(guó)國(guó)君的祖輩父輩開國(guó)之艱難，說他，門“,”才有了目前的一

點(diǎn)地盤，可子孫后代棄之如草芥。

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子?魚我所欲也》中說，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“"，饑餓的路人也不會(huì)

接受；若“”,即便是乞丐也會(huì)拒絕。

（2）《曹劌論戰(zhàn)》中，在齊軍潰散時(shí)，莊公欲冒進(jìn)，曹劌加以制止，他先“,

然后才說可以追擊了，這處動(dòng)作描寫表明了曹劌的沉著謹(jǐn)慎。

（3）曹操《觀滄?！分袑懞Ｋ疀坝颗炫取⑸綅u高聳突兀的句子是“,

練能力

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“,"兩句，采用對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)

官場(chǎng)的厭倦以及對(duì)田園的向往。

（2）歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中感慨：當(dāng)李存劭強(qiáng)盛的時(shí)候，”,2而等到他衰敗的時(shí)候，幾

十個(gè)伶人圍困他，就身死國(guó)滅，被天下人譏笑。

（3）古代的詩(shī)人受到《楚辭?湘夫人》"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下''的啟發(fā)，創(chuàng)造出“落木”一詞，以指

代落葉。該詞在古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“,L

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）思考和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，正如荀子在《勸學(xué)》里提到的“思”和“學(xué)”的關(guān)系，孔子在《論語》中也用

“，”揭示了兩者的關(guān)系。

（2）李商隱《錦瑟》中表現(xiàn)作者可望而不可即的理想境界的兩句是“,

O

（3）古代有許多描寫音樂的名句，常以側(cè)面烘托的手法凸顯樂曲的高妙，如蘇軾《赤壁賦》中“

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李斯《諫逐客書》中，開篇即直入主題，表明觀點(diǎn)的句子是：,。

（2）寫秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法，給人民和國(guó)家?guī)淼闹苯佑绊懙木渥邮牵?。

（3）啟示我們與人交往要學(xué)會(huì)寬容，培養(yǎng)豁達(dá)的胸懷的句子是：，o

（4）李斯先后列舉泰山高大和河海深邃的例子，目的是說明：,o

（5）指出五帝三王無敵于天下的原因是：“地?zé)o四方，民無異國(guó)，，?！?/p>

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陸機(jī)的“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇”被陸游在《臨安春雨初霽》中化為“,”，表達(dá)出

京中閑居無聊、不如回鄉(xiāng)的心情。

（2）白居易在《琵琶行》中用“,”側(cè)面寫出了琵琶女年少時(shí)就技藝超群、容貌出眾。

（3）蘇洵在《六國(guó)論》中將精彩的“荊軻刺秦王”的故事高度濃縮為“,”,并且表達(dá)出作

者對(duì)此事的態(tài)度。

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子以“魚''和"熊掌”為喻，分析面對(duì)兩難選擇時(shí)的取舍態(tài)度，提出了為后世所推崇的“

,''的觀點(diǎn)，贊揚(yáng)為正義事業(yè)犧牲的可貴精神。

（2）杜牧在《阿房宮賦》中以“,”委婉地提醒唐統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，不

要重蹈覆轍。

（3）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中以“,”兩句，回憶四十三年前北

方人民此起彼伏，如火如荼反抗異族統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）莊子《逍遙游》中寫去近郊的人，可以只帶當(dāng)天吃的二餐糧食，回來時(shí)“”;而到千里

外的人，則需要“

（2）白居易《琵琶行》中，“,”兩句描寫了琵琶女第二次彈琵琶結(jié)束時(shí)

的動(dòng)作和琵琶曲最后一聲的特點(diǎn)。

（3）李白《行路難》中用“,”兩句來表現(xiàn)自己積極用世，對(duì)人生

前途樂觀豪邁的心態(tài)。

7.補(bǔ)寫出下面句了?中的空缺部分。

（1）“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！教淼膸追志埔夥炊て鹆顺詈５目駷懀邗U照的《擬行路

難（其四）》中，描寫詩(shī)人舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的詩(shī)句是：“,

（2）《客至》中，杜甫筆下的“,”寫鄉(xiāng)村生活率真純樸的人際關(guān)系，頗有陶

淵明”過門更相呼，有酒斟酌之”之趣。

（3）陸游《臨安春雨初霽》中“,”兩句，描寫綿綿的春雨徹夜淅瀝，清晨賣花

聲里透出淡雅的春意，寫得形象而又深致。

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）茍子在《勸學(xué)》中通過見者遠(yuǎn)、聞?wù)哒谩⒅虑Ю?、絕江河的原因分析得出了“,

"的結(jié)論。

（2）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“,”兩句從動(dòng)靜結(jié)合的角度反映了塞外

的奇寒，在視覺上突出了紅白映襯的色彩。

（3）杜甫的《蜀相》中“,”兩句動(dòng)靜相襯，巧妙地表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)那春意盎然

的美好景象。

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）唐人陸參作《長(zhǎng)城賦》云：?，干城絕，長(zhǎng)城列。秦民絕，秦君滅。以四個(gè)三字句發(fā)端。杜牧《阿房宮

賦》“祖《長(zhǎng)城》句法“，云",。,_

（2）《阿房宮賦》通過阿房宮的興毀揭示秦王朝滅亡的歷史教訓(xùn)，故說：“秦人不暇自哀，而后人哀之;

（3）“奪泥燕口，削鐵針頭，刮金佛面細(xì)搜求，無中覓有。鶴鶉嗦里尋豌豆，鷺鶯腿上劈精肉，蚊子腹內(nèi)

刮脂油，虧老先生下手！”這首明民歌辛辣地諷刺了官僚豪紳巧取豪奪的丑態(tài)。其大意若借用《阿房宮賦

》中的話說，那就是：官僚豪紳搜刮民脂民膏，已經(jīng)到了“,

二的程度。

練真題

I.（2021?全國(guó)乙卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達(dá)作用。白居易《琵琶行》中對(duì)此進(jìn)行說明的詩(shī)句是：“

（2）即便“故國(guó)不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）中還是不由自主地想到自己當(dāng)年在金陵

的宮殿，慨嘆已物是人非：",

（3）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中描寫了春日的洞庭湖景色，其中寫到花草的句子是：“,一

2.（2021?全國(guó)甲卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《左傳?莊公十年》記載，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)結(jié)束后，曹劌向魯莊公解釋說，確認(rèn)齊軍不是偽裝敗退進(jìn)而決定

追擊，是因?yàn)椤?

（2）《莊子?逍遙游》引用志怪書《齊諧》的內(nèi)容稱，當(dāng)大鵬遷往南海的時(shí)候，"，

“，乘著六月的大風(fēng)飛去。

（3）酈道元在《三峽》一文中引用漁歌“,"，來印證前文對(duì)哀猿長(zhǎng)嘯的描寫。

3.（2020.全國(guó)I卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中“，”兩句對(duì)古代服飾的“上衣下裳制''有所反映。

（2）元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩(shī)《琵當(dāng)行》改編而成，劇名來自詩(shī)中的“

,“兩句。

（3）在《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因在于“

4.（2020.全國(guó)II卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子?勸學(xué)》中舉例說，筆直的木材如果“”,就會(huì)彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)暴

曬也不會(huì)挺直，因?yàn)椤?/p>

（2）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中稱出游時(shí)的食物都可來自山間，肥美的魚從溪水中捕撈出，所謂“

而用泉水釀制的美酒，口味甘洌。

（3）蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，“"；月亮?xí)r圓時(shí)缺，“

5.（2020?全國(guó)HI卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《論語?述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕著胳膊睡覺，也可以樂在其中；而“

（2）白居易《觀刈麥》中“”兩句，寫勞動(dòng)者珍惜夏日時(shí)光，不顧勞累

,也忘記了炎熱。

（3）《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“”，嘈

雜的音樂聲“

課時(shí)練08名句名篇默寫

練基礎(chǔ)

?.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（D荀子在《勸學(xué)》中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要從每一小步做起，通過日積月累以獲得成功的兩句是：“

（2）《琵琶行》中有這樣兩句“其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴”，《錦瑟》中也有一聯(lián)提到杜鵑，李商

隱用“，”兩句表達(dá)了“華年往事”如夢(mèng)般凄迷、如杜鵑啼春般傷感。

（3）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)無論身在朝中還是在偏遠(yuǎn)之地都要心系家國(guó)大事的兩句是：“

【答案】故不積蹉步無以至千里莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑居廟堂之高則憂其民

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：陛，至，鵑。

2.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。

(1)《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的句子是“"，描寫沙漠冰封景象的句子是“一

(2)《左傳?莊公十年》記載，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)結(jié)束后，曹劌向魯莊公解釋說，確認(rèn)齊軍不是偽裝敗退進(jìn)而決定

追擊，是因?yàn)椤?二

(3)酈道元在《三峽》一文中引用漁歌“,”來印證前文對(duì)哀猿長(zhǎng)嘯的描寫。

【答案】千樹萬樹梨花開瀚海闌干百丈冰(吾)視其轍亂望其旗靡巴東三峽巫峽長(zhǎng)

猿鳴三聲淚沾裳

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)的字詞有：翰、闌、轍、靡、峽、裳。

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中與歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“日出而林霏開，云歸而巖穴暝''一樣描寫景物早晚明

暗變化特點(diǎn)的句子是：“,

(2)《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有很精辟的見解，曹劌認(rèn)為能打敗齊師的原因是“"，他不讓立

即追逐齊師是因?yàn)椤?/p>

(3)《小石潭記》中“,”兩句，借潭中魚兒寫出小石潭水清澈見底、清冽可鑒的特點(diǎn)

O

【答案】朝暉夕陰氣象萬千彼竭我盈懼有伏焉潭中魚可百許頭皆若空游無所依

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)的字詞有：昨、盈、伏、潭、依。

4.名篇名句默寫。

(1)王灣的《次北固山下》通過“,”兩句，把平野開闊、大江直流、波平浪

靜等美景表現(xiàn)了出來。

(2)陶淵明在《飲酒(其五)》中以問答式語句“,”，點(diǎn)明了雖居住在人世

間，但不受世俗影響的原因。

(3)邊塞詩(shī)中常常通過描繪典型的物象來渲染氛圍，如范仲淹《漁家傲?秋思》中的“”，王

維《使至塞上》中的“”,都運(yùn)用了“落日”這一物象。

【答案】潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏長(zhǎng)煙落日孤城閉長(zhǎng)河落日?qǐng)A

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：闊、懸、爾、偏、孤、

圓。

5.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）周敦頤《愛蓮說》中借蓮花對(duì)君子大加贊美，用“”來贊美君子可敬而不可侮慢

，用“”來贊美君子美德遠(yuǎn)播。

（2）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“,”通過“小兒蹬被”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了詩(shī)人的窮

困潦倒。

（3）龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“，”兩句，借落花立意，形象地表達(dá)了自己雖然辭官

，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的獻(xiàn)身精神。

【答案】可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉香遠(yuǎn)益清布衾多年冷似鐵嬌兒惡臥踏里裂落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法：“褻”“焉”“衾"裂

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）柳宗元《小石潭記》中“,”兩句，描寫了小魚由靜而動(dòng)的活潑情景，生動(dòng)形象

O

（2）疫情暴發(fā)初期，面對(duì)危險(xiǎn)的形勢(shì)，無數(shù)醫(yī)務(wù)人員勇當(dāng)“逆行者”，究其原因，正是對(duì)應(yīng)《孟子?魚我所

欲也》中的“，”，因此有的災(zāi)禍并不躲避。

（3）杜甫在《望岳》中用山的南北兩面光照不同來體現(xiàn)泰山之高的句子是,

__O

【答案】怡然不動(dòng)做爾遠(yuǎn)逝死亦我所惡所惡有甚于死者造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：“怡’。俶”"逝”“昏

7.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。

（1）韓愈在《師說》中運(yùn)用對(duì)比手法解釋了古代圣人和時(shí)下一般人有巨大差距的原因?！肮胖ト?'才智超

出一般人很多，”"今之眾人”才智低于圣人很多，“—

（2）《永遇樂?！*?古江山》中作者登高望遠(yuǎn)，首先想到的是孫權(quán)這位著名的歷史人物，他心中思緒萬千，

于是發(fā)出了“,—”的慨嘆。

（3）《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩(shī)句是“,一

【答案】猶且從師而問焉而恥學(xué)于師千古江山英雄無覓孫仲謀處談笑有鴻儒往來無白丁

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)的字詞有：猶、覓、仲、鴻儒。

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宮賦》中，作者描寫兩條大河流經(jīng)阿房宮，以此表現(xiàn)阿房宮占地廣闊的句子是：

（2）《諫太宗十思疏》中用“,”表達(dá)出（國(guó)君）開頭做得好的確實(shí)很多，

能夠堅(jiān)持到底的大概不多這一哲理。

（3）《六國(guó)論》中表明六國(guó)國(guó)君的祖輩父輩開國(guó)之艱難，說他冶“,”才有了目前的一

點(diǎn)地盤，可子孫后代棄之如草芥。

【答案】二川溶溶流入宮墻有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡暴霜露斬荊棘

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)的字詞有：溶、繁、寡、暴、荊棘。

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子?魚我所欲也》中說，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“"，饑餓的路人也不會(huì)

接受；若“”,即便是乞丐也會(huì)拒絕。

（2）《曹劌論戰(zhàn)》中，在齊軍潰散時(shí)，莊公欲冒進(jìn)，曹劌加以制止，他先“,

然后才說可以追擊了，這處動(dòng)作描寫表明了曹劌的沉著謹(jǐn)慎。

（3）曹操《觀滄?！分袑懞Ｋ疀坝颗炫取⑸綅u高聳突兀的句子是“,

【答案】呼爾而與之蹴爾而與之下視其轍登軾而望之水何澹澹山島竦峙

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，如“蹴、撤、軾、澹、竦峙”等，

要理解字義去記憶。

練能力

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“,”兩句，采用對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)

官場(chǎng)的厭倦以及對(duì)田園的向往。

（2）歐陽(yáng)修在《伶宜傳序》中感慨：當(dāng)李存勖強(qiáng)盛的時(shí)候，","；而等到他衰敗的時(shí)候，幾

十個(gè)伶人圍困他，就身死國(guó)滅，被天下人譏笑。

（3）古代的詩(shī)人受到《楚辭?湘夫人》"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的啟發(fā)，創(chuàng)造出“落木”一詞，以指

代落葉。該詞在古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“,

【答案】羈鳥戀舊林池魚思故淵其意氣之盛可謂壯哉無邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？忌⒁馊缦伦衷~：“科”“淵"盛”“蕭蕭

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）思考和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，正如荀子在《勸學(xué)》里提到的“思''和"學(xué)”的關(guān)系，孔子在《論語》中也用

，”揭示了兩者的關(guān)系。

（2）李商隱《錦瑟》中表現(xiàn)作者可望而不可即的理想境界的兩句是“,

，90

（3）古代有許多描寫音樂的名句，常以側(cè)面烘托的手法凸顯樂曲的高妙，如蘇軾《赤壁賦》中“

【答案】學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙舞幽顰之潛蛟

泣孤舟之蔑婦

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“罔”“殆”“滄卬生”“壑"“潛卬蛟

蔑”。

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李斯《諫逐客書》中，開篇即直入主題，表明觀點(diǎn)的句子是：,。

（2）寫秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法，給人民和國(guó)家?guī)淼闹苯佑绊懙木渥邮牵?。

（3）啟示我們與人交往要學(xué)會(huì)寬容，培養(yǎng)豁達(dá)的胸懷的句子是：，。

（4）李斯先后列舉泰山高大和河海深邃的例子，目的是說明：,。

（5）指出五帝三王無敵于天下的原因是：“地?zé)o四方，民無異國(guó)，,?！?/p>

【答案】臣聞吏議逐客竊以為過矣民以殷盛國(guó)以富強(qiáng)太山不讓土壤故能成其大

王者不卻眾庶故能明其德囚時(shí)充美鬼神降福

【解析】本題考查學(xué)生背誦默寫名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：逐，竊，殷，壤，庶。

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陸機(jī)的“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇''被陸游在《臨安春雨初霽》中化為“,”，表達(dá)出

京中閑居無聊、不如回鄉(xiāng)的心情。

（2）白居易在《琵琶行》中用“,”側(cè)面寫出了琵琶女年少時(shí)就技藝超群、容貌出眾。

（3）蘇洵在《六國(guó)論》中將精彩的“荊軻刺秦王”的故事高度濃縮為“,”,并且表達(dá)出作

者對(duì)此事的態(tài)度。

【答案】素衣莫起風(fēng)塵嘆猶及清明可到家曲罷曾教善才服妝成每被秋娘妒至丹以荊卿為計(jì)

始速禍焉

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“猶'"卿”“焉

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)孟子以“魚”和“熊掌”為喻，分析面對(duì)兩難選擇時(shí)的取舍態(tài)度，提出了為后世所推崇的“

，”的觀點(diǎn)，贊揚(yáng)為正義事業(yè)犧牲的可貴精神。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中以“,”委婉地提醒唐統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，不

要重蹈覆轍。

(3)辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中以“,”兩句，回憶四十三年前北

方人民此起彼伏，如火如荼反抗異族統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。

【答案】二者不可得兼舍生而取義者也后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也望中猶記

烽火揚(yáng)州路

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題中需注意“兼川哀”“鑒”“烽'。州”的書寫。

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)比了?《逍遙游》中寫去近郊的人，可以只帶當(dāng)天吃的二餐糧食，回米時(shí)“”；而到千里

外的人，則需要“

(2)白居易《琵琶行》中，“,”兩句描寫了琵琶女第二次彈琵琶結(jié)束時(shí)

的動(dòng)作和琵琶曲最后一聲的特點(diǎn)。

(3)李白《行路難》中用“,”兩句來表現(xiàn)自己積極用世，對(duì)人生

前途樂觀豪邁的心態(tài)。

【答案】腹猶果然三月聚糧曲終收撥當(dāng)心畫四弦一聲如裂帛長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下字的書寫：猶、撥、帛、滄。

7.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。

(1)“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”平添的幾分酒意反而更激起了愁海的狂瀾，在鮑照的《擬行路

難(其四)》中，描寫詩(shī)人舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的詩(shī)句是：“,

(2)《客至》中，杜甫筆下的“，”寫鄉(xiāng)村生活率真純樸的人際關(guān)系，頗有陶

淵明”過門更相呼，有酒斟酌之”之趣。

(3)陸游《臨安春雨初霽》中“,”兩句，描寫綿綿的春雨徹夜淅瀝，清晨賣花

聲里透出淡雅的春意，寫得形象而又深致。

【答案】酌酒以自寬舉杯斷絕歌《路難》肯與鄰翁相對(duì)飲隔籬呼取盡余杯小樓一夜聽春雨

深巷明朝賣杏花

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“酌”“翁”“籬卬巷”。

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《勸學(xué)》中通過見者遠(yuǎn)、聞?wù)哒?、致千里、絕江河的原因分析得出了“，

”的結(jié)論。

（2）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“,”兩句從動(dòng)靜結(jié)合的角度反映了塞外

的奇寒，在視覺上突出了紅白映襯的色彩。

（3）杜甫的《蜀相》中“,”兩句動(dòng)靜相襯，巧妙地表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)那春意盎然

的美好景象。

【答案】君子生非異也善假于物也紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅旗凍不翻映階碧草自春色

隔葉黃鶴空好音

【解析】本題考查學(xué)生背誦默寫名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：生，轅，掣，映，鵬。

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）唐人陸參作《長(zhǎng)城賦》云：,，干城絕，長(zhǎng)城列。秦民絕，秦君滅?！币运膫€(gè)三字句發(fā)端。杜牧《阿房宮

賦》“祖《長(zhǎng)城》句法”，云",。_

（2）《阿房宮賦》通過阿房宮的興毀揭示秦王朝滅亡的歷史教-川，故說：“秦人不暇自哀，而后人哀之;

（3）“奪泥燕口，削鐵針頭，刮金佛面細(xì)搜求，無中覓有。鶴鶉嗦里尋豌豆，鷺鷺腿上劈精肉，蚊子腹內(nèi)

刮脂油，虧老先生下手！”這首明民歌辛辣地諷刺了官僚豪紳巧取豪奪的丑態(tài)。其大意若借用《阿房宮賦

》中的話說，那就是：官僚豪紳搜刮民脂民膏，已經(jīng)到了“，

的程度。

【答案】六王畢四海一蜀山兀阿房出后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也

取之盡錨銖用之如泥沙

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“畢”“蜀”“兀川哀”“鑒”“錨卬銖工

練真題

1.（2021?全國(guó)乙卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達(dá)作用。白居易《琵匿行》中對(duì)此進(jìn)行說明的詩(shī)句是：“

（2）即便“故國(guó)不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）中還是不由自主地想到自己當(dāng)年在金陵

的宮殿，慨嘆己物是人非：",

（3）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中描寫了春FI的洞庭湖景色，其中寫到花草的句子是：“,一

【答案】別有幽愁暗恨生此時(shí)無聲勝有聲雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改岸芷汀蘭郁郁青青

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題中需要注意的字形有："幽”“砌芷”，

2.（2021?全國(guó)甲卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《左傳?莊公十年》記載，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)結(jié)束后，曹劌向魯莊公解釋說，確認(rèn)齊軍不是偽裝敗退進(jìn)而決定

追擊，是因?yàn)椤?:

（2）《莊子?逍遙游》引用志怪書《齊諧》的內(nèi)容稱，當(dāng)大鵬遷往南海的時(shí)候，”,

“，乘著六月的大風(fēng)飛去。

<3）酈道元在《二峽》一文中引用漁歌“,”,求印證前文對(duì)哀猿K嘯的拴寫。

【答案】（吾）視其轍亂望其旗靡水擊三千里連扶搖而上者九萬里巴東三峽巫峽長(zhǎng)

猿鳴三聲淚沾裳

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下重點(diǎn)字的正確書寫：轍、靡、技、峽、裳。

3.（2020?全國(guó)I卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中“,”兩句對(duì)古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。

（2）元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩(shī)《琵琶行》改編而成，劇名來自詩(shī)中的“

,“兩句。

（3）在《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因在于“

【答案】制受荷以為衣兮集芙蓉以為裳座中泣下誰最多江州司馬青衫濕又恐瓊樓玉宇

高處不勝寒

【解析】本題考查學(xué)生默寫識(shí)記的能力。注意重點(diǎn)字詞：斐荷，芙蓉，裳，座，衫，瓊樓。

4.（2020?全國(guó)II卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《茍子?勸學(xué)》中舉例說，筆直的木材如果“"，就會(huì)彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)暴

曬也不會(huì)挺直，因?yàn)椤?/p>

（2）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中稱出游時(shí)的食物都可來自山間，肥美的魚從溪水中捕撈出，所謂“

“；而用泉水釀制的美酒，口味甘洌。

(3)蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，“”；月亮?xí)r圓時(shí)缺，-

【答案】以為輪使之然也臨溪而漁溪深而魚肥而未嘗往也而卒莫消長(zhǎng)也

【解析】本題考查名句的默寫能力。注意重點(diǎn)字的寫法，如

“”“卒”等，注意“而”字不要丟掉，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思,

5.(2020?全國(guó)HI卷)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《論語?述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕著胳膊睡覺，也可以樂在其中；而“

(2)白居易《觀刈爰》中“,”兩句，寫勞動(dòng)者珍惜夏日時(shí)光，不顧勞累

,也忘記了炎熱。

(3)《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“”，嘈

雜的音樂聲“

【答案】不義而富且貴于我如浮云力盡不知熱但惜夏日長(zhǎng)多于機(jī)上之工女

多于市人之言語

【解析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。本題是情景默寫，注意認(rèn)真審題選準(zhǔn)所填語句，注意

重點(diǎn)字的寫法，比如“義、夏、工、市”等字。

綜合模塊練（一）

語言表達(dá)

1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們知道，任何一門藝術(shù)都是以一定的物質(zhì)作為載體的，可是，人類歷史上還沒有一種藝術(shù)能像數(shù)碼

藝術(shù)那樣與技術(shù)結(jié)合得如此輕而易舉。它擺脫了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，超越了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，使

藝術(shù)作品不是象牙塔中的擺設(shè)，布是在藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上有可能走向真正的最廣大的民眾。因而,我

們迎來了藝術(shù)審美的大眾化的時(shí)代，也為“日常生活審美化”創(chuàng)造了美的意境和美的氛圍。我們進(jìn)入了一個(gè)“

數(shù)碼復(fù)制的時(shí)代

A.它擺脫了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，超越了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，使藝術(shù)作品不再停留于象牙塔中，而

在藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上有可能真正地走向最廣大的民眾。

B.它找脫了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛.超越了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，藝術(shù)作品不再停留于象牙塔中，而在

藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上有可能真正地走向最廣大的民眾

C.它擺脫「?jìng)鹘y(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，超越了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，使藝術(shù)作品不再是象牙塔中的擺設(shè)，

而在藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上有可能真正地走向最廣大的民眾

D.它擺脫了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，超越了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，藝術(shù)作品不是象牙塔中的擺設(shè)，而是

在藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上真正地有可能走向最廣大的民眾

2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超

過15個(gè)字。

隨著三星堆的不斷發(fā)掘，大量象牙出土，①__________。溫暖肥沃的成都平原是否也曾是大象的棲息

地？這些象牙會(huì)不會(huì)來自遙遠(yuǎn)的域外國(guó)度？……在象牙的清理與初步保護(hù)工作正在進(jìn)行時(shí)，DNA樣本的提

取也同步開啟。通過勘察比對(duì)提取象牙的DNA信息，②o目前，關(guān)于三星堆遺址內(nèi)象牙來源的

猜想中，有兩種說法：一種說法認(rèn)為，象牙可能是從當(dāng)時(shí)東南亞等域外地區(qū)運(yùn)輸至此；③，由

于占蜀國(guó)的環(huán)境與現(xiàn)在相比，更溫暖濕潤(rùn)，適合亞洲象生存，因此象牙可能來源于本地。但是今天，古蜀

國(guó)所在地區(qū)內(nèi)并沒有發(fā)現(xiàn)大象的骨骼遺骸。將我們出土象牙的DNA跟其他地區(qū)亞洲象的DNA做一個(gè)比對(duì)，

然后就可以分析它們之間的親緣關(guān)系。

3.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過85個(gè)字。

3月31日零時(shí)起，“中國(guó)天眼”——500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)向全球天文學(xué)家征莫觀測(cè)申請(qǐng)。

所有國(guó)外申請(qǐng)項(xiàng)目統(tǒng)一參加評(píng)審，評(píng)審結(jié)果將于7月20日公布，觀測(cè)時(shí)間將從8月開始。“中國(guó)天眼”是目前

世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，能夠接收至"00多億光年以外的電磁信號(hào)。自2020年I月對(duì)國(guó)內(nèi)

開放運(yùn)行以來，這一具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重大科研基礎(chǔ)設(shè)施，運(yùn)行穩(wěn)定可靠，己發(fā)現(xiàn)300余顆脈沖星

,并在快速射電暴等研究領(lǐng)域取得重大突破?！爸袊?guó)天眼”向世界全面開放，彰顯了中國(guó)與國(guó)際科學(xué)界充分

合作的理念。在開放合作中，中國(guó)的科學(xué)重器將更好地發(fā)揮效能，促進(jìn)重大成果產(chǎn)出，為全人類探索和認(rèn)

識(shí)宇宙作出貢獻(xiàn)。

4.將劃?rùn)M線的句子改成下列的說法，意思差別不大，為什么原文的效果更好？

原句：無論是學(xué)生們舉辦的櫻花詩(shī)歌邀請(qǐng)賽，還是他們身著漢服，于櫻花樹下體驗(yàn)“一樽酒，一彎月

,一衣飛花”的迷人風(fēng)光，都是一種基于地域特色、校史和傳統(tǒng)底蘊(yùn)的再挖掘和再創(chuàng)造。

改句：學(xué)生們舉辦櫻花詩(shī)歌邀請(qǐng)賽，學(xué)生們身著漢服，于櫻花樹下體驗(yàn)迷人風(fēng)光，都是一種基于地域

特色、校史和傳統(tǒng)底蘊(yùn)的再挖掘和再創(chuàng)造。

5.同學(xué)三載，畢業(yè)在即，請(qǐng)給你的高中同學(xué)寫一段臨別贈(zèng)言。要求：恰當(dāng)引用下面兩則材料，語意連貫

,感情真摯，贈(zèng)言字?jǐn)?shù)80?120.

天行健，君子以自強(qiáng)不息。(《周易》)

君子挾才以為善，小人挾才以為惡。(《資治通鑒》)

6.下圖是《中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”指數(shù)(2016)》報(bào)告中的有關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成各題。

2016年中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”總指數(shù)省級(jí)排名前十“互聯(lián)網(wǎng)+”在七大地理區(qū)域中的優(yōu)勢(shì)行業(yè)

數(shù)值表示該地區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展量級(jí)占全國(guó)

總量的百分比（港澳臺(tái)地區(qū)未統(tǒng)計(jì)）

華東

互聯(lián)網(wǎng)+

西南旅游互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療

互聯(lián)網(wǎng)+

商業(yè)服務(wù),華南

圖一圖二

（1）請(qǐng)根據(jù)圖一中的相關(guān)數(shù)據(jù)概括出兩條結(jié)論。

（2）請(qǐng)根據(jù)圖二在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)奈淖帧?/p>

“互聯(lián)網(wǎng)+”正成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新動(dòng)力，與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)

名句名篇默寫

I.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隱《錦瑟》中“,"兩句運(yùn)用典故，寫出了迷離美好的夢(mèng)境以及詩(shī)人內(nèi)心難

言的悲慨。

（2）杜甫在《春望》中描寫明麗春景讓花鳥流淚，借以反襯憂國(guó)之愁、思鄉(xiāng)之苦的兩句是：“—

（3）韓愈在《師說》中指出古代圣人“”，尚且向老師請(qǐng)教；現(xiàn)在的一般人"'

,卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中，運(yùn)用側(cè)面烘托手法展現(xiàn)琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩(shī)句是

（2）杜牧《阿房宮賦》中，“"一句形容樓臺(tái)上由于歌聲響亮而充滿暖意“”-

句形容舞殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意。

（3）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“,”兩句，運(yùn)用典故來表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)故人

不再，世事滄桑的感嘆。

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）為官之德在于清廉，孟子在《魚我所欲也》中告誡為官者，在優(yōu)厚的物質(zhì)面前要保持理性的思考和

淡泊的情懷的兩句是：“，!”

（2）王灣的《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是：“,_

（3）蜷蛀，即寒蟬，春生夏死，夏生秋死?！跋壷币辉~在古詩(shī)文中經(jīng)常出現(xiàn)，如“,

O

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

⑴在《勸學(xué)》中,荀子闡述學(xué)習(xí)要專心致志的道理時(shí)用“蚓啷“蟹”作對(duì)比,蟹雖有“六跪而二鰲”,卻“一

道理何在？就在于“”。

（2）",”?在《阿房宮賦》中作者以反詰的形式來表現(xiàn)比喻

的內(nèi)容，婉曲而形象地描繪出了阿房宮里橋梁的奇麗壯觀。

（3）月是我國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情忠是常用筆法。借月抒發(fā)別離之情的詩(shī)句

有“，J

5.名句名篇默寫。

（1）不馳于空想，不鷲于虛聲?！秳駥W(xué)》中“,”兩句與新時(shí)代我們大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的務(wù)

實(shí)態(tài)度、實(shí)干精神不謀而合。

（2）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地

表示：",

（3）《氓》中““寫氓貌似忠厚，但接下來的“”則初露氓兇暴的性情，愛情的悲劇在

開幕時(shí)就埋下了伏筆。

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）魏征《諫太宗十思疏》開篇，用通俗的比喻巧妙自然地引出“,”兩

句，強(qiáng)調(diào)了德義對(duì)?于治國(guó)安邦的重要性。

（2）荀子在《勸學(xué)》中列舉了“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬“假舟楫”等幾個(gè)生活中十分常見而又極有說

服力的比喻后，得出了“,______________”的結(jié)論。

（3）《琵琶行》中，詩(shī)人聽琵黃女自訴身世后寫了他聽到幾種樂聲的不同感受，被貶汨陽(yáng)之后聽到樂聲

的感受是“",而聽琵琶女彈出的曲調(diào)則感覺“

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌善用類比說理，以妻子偏愛于他，類比齊王“"；以賓

客有求于他，類比齊國(guó)天下人皆有求于王，并由此得出結(jié)論“”,說服齊王廣開言路，從

諫如流。

（2）宋濂求學(xué)不易，身體發(fā)膚亦倍感其艱。這份艱難是其抄書時(shí)“”也不懈怠的執(zhí)著，是

其窮冬烈風(fēng)中“''的忘我精進(jìn)。

（3）“一處相思，兩處閑愁”自古就是相愛不能相守之人的真實(shí)寫照，李商隱在《無題》中，寫女子自傷容

顏，想象對(duì)方寒夜相思的句子是“,

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《離騷》中，用“,”兩句訴說自己內(nèi)心難以排解的憂慮，為百姓生活艱難而嘆息流

淚。

（2）古人常常借酒消愁，范仲淹《漁家傲?秋思》中表現(xiàn)詞人身負(fù)重任，借酒來消解內(nèi)心思家愁緒的兩句

是“,

（3）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中將赤壁壯麗景觀與懷古之情融為一體，在全詞結(jié)構(gòu)上具有過渡作用的

兩句是“,

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌分析了敵我之間“”的形勢(shì)之后建議轉(zhuǎn)入反攻，而他認(rèn)為大國(guó)難測(cè)，

“"，所以建議應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎追擊。

（2）荀子《勸學(xué)》以“,兩句，引出有道德修養(yǎng)的讀書人必須廣泛學(xué)習(xí)并

每H自我省察的論斷，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。

（3）杜牧《阿房宮賦》中““一句從視覺的角度寫焚燒香草時(shí)的景象,“”一句

從聽覺的角度寫宮車經(jīng)過時(shí)的轟鳴。

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）以史為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴。杜牧在《阿房宮賦》中用“,”告誡人

們?nèi)绻晃v史教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆撤。

（2）李清照在《聲聲慢》中寫道怵過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，這種“舊時(shí)飛雁仍如昨”的感慨，晏殊

的《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》中也有類似的詩(shī)句：“,

（3）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，面對(duì)錦繡江山，感慨英雄不再、后繼無人，繼而慨嘆“

11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《魚我所欲也》中，在高官厚祿的誘惑面前，孟子對(duì)"”的行為非常鄙視，并

視這樣的行為是“失其本心”，而對(duì)"”的行為持肯定態(tài)度。

（2）古代婚俗禮儀“六禮”中的“親迎”環(huán)節(jié)，就是今天的迎親，場(chǎng)面熱烈隆重。《詩(shī)經(jīng)?氓》中的“

，"正是婚禮“六禮”中的親迎之禮。

（3）古代對(duì)人的稱呼大有講究，在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，""一句以字稱人，表其德行

,表達(dá)詞人對(duì)英雄豪杰的贊嘆之情；“”一句以小名稱人，從中我們可以讀出京口當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)于該人

物的親切與自豪之感。

12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《勸學(xué)》中，荀子以“,"兩句，說明君子與一般人的天資差異不大

,只是善于借用周圍已有的條件罷了。

（2）范仲淹在《漁家傲》中，抒寫戍邊將士思念家鄉(xiāng)但未獲勝利仍不得還鄉(xiāng)的兩句是：“

（3）李白在《蜀道難》中用“,”兩句表明古蜀國(guó)歷史久遠(yuǎn)，詳情難知，

而今天三星堆遺址的開發(fā)，漸漸揭開了古蜀國(guó)文明的面紗。

綜合模塊練（一）

語言表達(dá)

1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們知道，任何一門藝術(shù)都是以一定的物質(zhì)作為載體的，可是，人類歷史上還沒有一種藝術(shù)能像數(shù)碼

藝術(shù)那樣與技術(shù)結(jié)合得如此輕而易舉。它擺脫了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，超越了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，使

藝術(shù)作品不是象牙塔中的擺設(shè)，用是在藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上有可能走向真正的最廣大的民眾。因而,我

們迎來了藝術(shù)審美的大眾化的時(shí)代，也為“日常生活審美化”創(chuàng)造了美的意境和美的氛圍。我們進(jìn)入了一個(gè)“

數(shù)碼復(fù)制的時(shí)代

A.它擺脫了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，超越了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，使藝術(shù)作品不再停留于象牙塔中，而

在藝術(shù)質(zhì)最、藝術(shù)形式上有可能真正地走向最廣大的民眾。

B.它擺脫了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，超越了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，藝術(shù)作品不再停留于象牙塔中，而在

藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上有可能真正地走向最廣大的民眾

C.它擺脫了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，超越了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，使藝術(shù)作品不再是象牙塔中的擺設(shè)，

而在藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上有可能