人教版九年級物理第十七章-第4節(jié)-歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用（基礎班） 輔導教學案

人教版九年級物理第十七章第4節(jié)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用（基礎班）輔導教學案在設計這堂人教版九年級物理第十七章第4節(jié)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用（基礎班）的輔導教學案時，我的意圖是以學生已有的知識為基礎，通過實踐活動，引導學生理解和掌握歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學思維。教學目標包括：1.理解歐姆定律的內容，知道電阻是導體本身的一種性質，與電流、電壓的大小無關。2.能用歐姆定律計算電路中的電流、電壓和電阻。3.掌握串、并聯(lián)電路的特點，能應用歐姆定律分析串、并聯(lián)電路。教學難點是歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用，重點是學生能獨立進行串、并聯(lián)電路的分析和計算。1.教具：電腦、投影儀、歐姆定律演示儀、電路圖、導線、電阻、電流表、電壓表。2.學具：筆記本、筆、電路圖、導線、電阻、電流表、電壓表模型?；顒舆^程如下：一、實踐情景引入（5分鐘）1.展示一個串、并聯(lián)電路圖，讓學生觀察并描述其特點。2.通過演示儀，現(xiàn)場演示歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用，引導學生思考并討論。二、理論知識講解（15分鐘）1.簡要講解歐姆定律的內容，強調電阻是導體本身的一種性質，與電流、電壓的大小無關。2.講解串、并聯(lián)電路的特點，引導學生理解并掌握。三、課堂實踐活動（15分鐘）1.讓學生分組進行實驗，運用歐姆定律計算電路中的電流、電壓和電阻。2.每組選出一個代表，進行實驗結果的匯報和交流。四、活動重難點講解（10分鐘）1.針對學生在活動中遇到的問題，進行解答和指導。2.重點講解歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用，引導學生掌握。五、課后反思及拓展延伸（5分鐘）1.讓學生談談對本節(jié)課內容的理解和體會，提出疑問。3.鼓勵學生課后進行相關知識的拓展學習，提高自己的物理素養(yǎng)。通過這堂課的教學，我希望學生能理解和掌握歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用，提高實驗操作能力和科學思維。在課后，我會根據(jù)學生的學習情況，進行針對性的輔導，確保每個學生都能跟上課程的進度。同時，我也會不斷反思自己的教學，力求提高教學效果，讓更多的學生喜歡物理，提高他們的物理成績。重點和難點解析：1.實踐情景引入環(huán)節(jié)：我選擇了串、并聯(lián)電路圖作為實踐情景的引入，因為這對于學生來說是非常熟悉的。通過讓學生觀察并描述其特點，可以激發(fā)他們的興趣，并引導他們思考歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用。這個環(huán)節(jié)的關鍵是要讓學生積極參與，提出自己的觀察和思考，以便更好地引入本節(jié)課的主題。2.理論知識講解環(huán)節(jié)：在這個環(huán)節(jié)中，我需要簡潔明了地講解歐姆定律的內容，并強調電阻是導體本身的一種性質，與電流、電壓的大小無關。這是學生理解歐姆定律在串、并聯(lián)電路中應用的基礎。同時，我還要講解串、并聯(lián)電路的特點，讓學生能夠理解并掌握它們。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生建立起歐姆定律與串、并聯(lián)電路之間的聯(lián)系。3.課堂實踐活動環(huán)節(jié)：這個環(huán)節(jié)是整個教學案的核心，我讓學生分組進行實驗，運用歐姆定律計算電路中的電流、電壓和電阻。通過親自動手實驗，學生可以更好地理解和掌握歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用。在實驗過程中，我會鼓勵學生積極思考，解決問題，并及時給予指導和解答。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學思維。4.活動重難點講解環(huán)節(jié)：在這個環(huán)節(jié)中，我會針對學生在活動中遇到的問題進行解答和指導，特別是歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用這個難點。我會通過舉例和講解，讓學生深入理解并掌握這個知識點。這個環(huán)節(jié)的目的是幫助學生克服學習中的困難，提高他們的理解能力。5.課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)：在這個環(huán)節(jié)中，我會讓學生談談對本節(jié)課內容的理解和體會，并鼓勵他們提出疑問。通過這個環(huán)節(jié)，我可以了解學生的學習情