第一章 生物學(xué)-研究生命的科學(xué)【速記清單】（解析版）

第一章生物學(xué)——研究生命的科學(xué)第一章生物學(xué)——研究生命的科學(xué)知識章章清01歸納·本章概覽02速記·考點列陣03攻克·重點疑難疑難點1生物與非生物的判斷疑難點2生物與環(huán)境的關(guān)系04教考銜接本章主要考點真題再現(xiàn)一、生物與生物學(xué)1.生物是指有生命的物體，熊貓和玩具熊貓的根本區(qū)別是熊貓具有生命特征。2.生物包括植物、動物、微生物（細(xì)菌、真菌、病毒）。3．生物的基本特征（1）除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)；（2）生物生活過程中需要攝入營養(yǎng)物質(zhì)，進(jìn)行呼吸和排泄；（3）生物能夠生長發(fā)育、繁殖后代，具有遺傳變異現(xiàn)象；（4）生物能對外界刺激做出反應(yīng)，能夠適應(yīng)和影響環(huán)境。4.生物學(xué)就是研究生物體的生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的科學(xué)。5.生物與仿生學(xué)生物原型蜻蜓鳥巢海豚仿生學(xué)應(yīng)用直升機國家體育場潛水艇6.現(xiàn)代生物科技成果克隆動物技術(shù)、試管嬰兒、太空育種、人類基因組計劃、生態(tài)農(nóng)業(yè)、雜交水稻。二、生物學(xué)的基本研究方法——學(xué)習(xí)觀察與實驗1.小物體或微小特征，需要借助放大鏡或顯微鏡。2.一般規(guī)程有：實驗?zāi)康?、實驗材料和用具、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論。三、學(xué)習(xí)使用顯微鏡1.顯微鏡的基本構(gòu)造和作用名稱作用目鏡接近眼睛的鏡頭，放大物像。物鏡接近玻片標(biāo)本的鏡頭，放大物像。粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時，可以大幅度升降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。遮光器調(diào)節(jié)光線強弱，上面有大小不等的圓孔，叫做光圈。反光鏡反射光線，分凹面鏡和平面鏡。2.顯微鏡的使用方法和步驟（1）取鏡與安放（2）對光轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動遮光器，把較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。用雙手轉(zhuǎn)動反光鏡，視野內(nèi)呈現(xiàn)一個明亮的圓形視野。（3）放置玻片標(biāo)本把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，使標(biāo)本正對通光孔的中心，玻片的兩端用壓片夾壓住。用雙手順時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降至物鏡前端接近玻片標(biāo)本（約0.5cm）為止。此時，眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡，以免損壞物鏡和玻片。（4）觀察用雙手逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直至視野內(nèi)看到物像時為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。（5）收鏡觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本，用紗布擦拭顯微鏡。鏡頭要用擦鏡紙擦，不能用紗布或餐巾紙，以免損壞鏡頭。調(diào)節(jié)反光鏡豎置，壓片夾轉(zhuǎn)向后方，鏡臂豎直，將顯微鏡裝入鏡箱，放回原處。3.顯微鏡使用過程中的注意事項（1）實驗材料的要求是：薄而透明，才有利于透光。（2）在顯微鏡視野內(nèi)看到的物像是上下顛倒、左右翻轉(zhuǎn)的倒像（180度旋轉(zhuǎn)）。例如：玻片上p，物像是d。（3）目鏡與物鏡的區(qū)別：目鏡沒有螺紋，鏡頭越長，放大倍數(shù)越??；物鏡有螺紋，鏡頭越長，放大倍數(shù)越大，與玻片標(biāo)本的距離越近。（4）放大倍數(shù)：物像放大倍數(shù)＝目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。（5）視野中物像的變化：顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察范圍越?。灰曇霸桨?；所看到的細(xì)胞數(shù)量越少；細(xì)胞體積越大；結(jié)構(gòu)越細(xì)微。（6）調(diào)焦：若要使鏡筒明顯上升或下降，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，要使觀察的物像更加清晰應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（7）睜眼：觀察物像時，兩眼都要睜開，左眼向目鏡內(nèi)看，右眼同時睜開方便畫圖。眼睛注視目鏡內(nèi)時，鏡筒只能上升，不能下降。鏡筒下降時，眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡，以免損壞物鏡和玻片。（8）視野中較偏的物像移動到視野中央：物像偏向哪一方，玻片就應(yīng)向哪一方移動。三、科學(xué)探究實驗1．科學(xué)探究的一般過程（1）提出問題：（2）作出假設(shè)：（3）制定計劃：（4）實施計劃：（5）得出結(jié)論：（6）表達(dá)交流。2．實驗設(shè)計的基本要求（1）控制單一變量：（2）對照實驗：（3）多次重復(fù)實驗或取適當(dāng)?shù)膶嶒瀸ο髷?shù)量是為了避免偶然性，增加實驗結(jié)果的可信度；（4）實驗數(shù)據(jù)求平均值可以減小誤差、使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。疑難點1:生物與非生物的判斷1.判斷一個物體是否屬于生物，主要是看它是否具有生命現(xiàn)象，是否具備生物的共同特征。具備生物的共同特征才是生物，否則是非生物。2.每種生物都同時具備多項生物特征，如果某物體只具備某一項，則該物體不一定屬于生物。3.生物的共同特征（1）“一需”生物的生活需要營養(yǎng)。（2）“四能”生物能進(jìn)行呼吸，生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能對外界刺激作出反應(yīng)，生物能生長和繁殖。（3）“一具有”生物都具有遺傳和變異的特性。（4）“一除外”除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。疑難2:對照試驗對照試驗是科學(xué)探究常用的一種實驗方法。對照試驗的原則：（1）單一變量原則；（2）重復(fù)性原則。3.實驗組和對照組的區(qū)別：在對照實驗中，經(jīng)過變量處理的一組事物稱為實驗組，未做實驗處理的一組事物稱為對照組。實驗組的結(jié)果是之前不知道的，只有通過實驗才能知道；而對照組結(jié)果是已知的，不用實驗就知道的常識。本章的主要考點：（1）生物的特征；生物與非生物的區(qū)別；（2）科學(xué)探究的基本方法；（3）顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用。本章知識是學(xué)習(xí)生物學(xué)的起點，在中考及學(xué)業(yè)水平考試中多與自然現(xiàn)象和生物實際相聯(lián)系，側(cè)重對生命現(xiàn)象的認(rèn)識和解釋的考查。常見的題型以選擇題為主。【真題再現(xiàn)】一、單選題1．（2023·黑龍江·統(tǒng)考中考真題）學(xué)習(xí)生物學(xué)之后，你一定非常喜歡生物，你能判斷出下列屬于生物的是（）A．玻璃門 B．含羞草 C．機器人 D．大理石【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“含羞草”是植物，具有生物的基本特征，屬于生物；而“玻璃門”、“機器人”、“大理石”沒有生命，不具有生物的基本特征，不屬于生物。故B正確，ACD錯誤。故選B。2．（2023·貴州貴陽·統(tǒng)考中考真題）通過觀察，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)，下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一生物共同特征的是（

）A．生石花能開出黃色的花朵B．羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃C．小麥從外界吸收水和無機鹽D．人可以通過出汗排出廢物【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．綠色開花植物的六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）。“生石花能開出黃色的花朵”體現(xiàn)了生物能夠繁殖，A錯誤。B．“羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃”體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，B錯誤。C．生物的生活需要營養(yǎng)，如綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物。動物不能制造有機物，只能直接或間接利用植物等生產(chǎn)者所制造的有機物為食物?？梢姡靶←湉耐饨缥账蜔o機鹽”能夠體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)，C正確。D．水和少量的無機鹽、尿素等代謝廢物會以汗液的形式由皮膚排出?？梢姡叭丝梢酝ㄟ^出汗排出廢物”體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，D錯誤。故選C。3．（2023·江蘇宿遷·中考真題）含羞草受到人手指的觸碰后，葉子會合攏，這一現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物生命活動需要能量 B．生物能生長發(fā)育、繁殖C．生物能對外界刺激作出反應(yīng) D．生物具有遺傳變異的特性【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻亢卟菔艿饺耸种傅挠|碰后，葉子會合攏，這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是能對外界刺激作出反應(yīng)。故選C。4．（2023·河南·統(tǒng)考中考真題）萌萌用顯微鏡觀察蠶豆葉片下表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是（

）A．目鏡5×

物鏡10× B．目鏡10×

物鏡10×C．目鏡10×

物鏡40× D．目鏡12.5×

物鏡40×【答案】A【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗?！驹斀狻緼．目鏡5×物鏡10×，顯微鏡放大50倍，視野中細(xì)胞最多，A符合題意。B．目鏡10×物鏡10×，顯微鏡放大100倍，B不符合題意。C．目鏡10×物鏡40×，顯微鏡放大400倍，C不符合題意。D．目鏡12.5×物鏡40×，顯微鏡放大500倍，視野中細(xì)胞最少，D不符合題意。故選A。5．（2023·江蘇宿遷·中考真題）顯微鏡能幫助人們觀察肉眼無法直接觀察到的微小生物體或者生物體中的細(xì)微結(jié)構(gòu)。用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，要將圖甲視野中偏左側(cè)的細(xì)胞移至視野中央（如圖所示），應(yīng)將裝片向哪個方向移動（）

A．左側(cè) B．右側(cè) C．上側(cè) D．下側(cè)【答案】A【分析】顯微鏡成的物像：倒像。即像的移動方向與物體的移動方向相反?！驹斀狻课覀冊陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。甲圖中，要將圖甲視野中偏左側(cè)的細(xì)胞移至視野中央（如圖所示），向左側(cè)移動裝片，物像會向右側(cè)移動到視野的中央。故選A。6．（2023·湖南懷化·統(tǒng)考中考真題）用顯微鏡觀察數(shù)字“69”，看到的物像是（）A．69 B．96 C． D．【答案】A【分析】顯微鏡成倒立的像?！驹斀狻匡@微鏡成的倒立的圖像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即圖像上下顛倒，左右顛倒。用顯微鏡觀察數(shù)字“69”，看到的物像是“69”。因此BCD錯誤，A正確。故選A。7．（2023·山西晉中·統(tǒng)考中考真題）小青用顯微鏡觀察自制的臨時裝片時，看到視野中有一個大氣泡（如圖），她移動裝片，將氣泡從視野的右上方移出。你判斷她移動裝片的方向是（）

A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方【答案】D【分析】顯微鏡下看到的物象是一個放大的倒像，簡便方法寫紙上倒過來看。顯微鏡成倒立的像?！暗沽ⅰ辈皇窍喾?，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反?！驹斀狻匡@微鏡成的物像是倒像，因此像的移動方向與物體的移動方向相反。氣泡在視野的右上方，則物體在左下方，則往左下方移動，氣泡就能從視野移走，D正確，ABC錯誤。故選D。8．（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）小林同學(xué)使用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，依次觀察到視野甲、視野乙，如圖所示。下列敘述正確的是（

）

A．甲的放大倍數(shù)比乙的大B．甲的細(xì)胞個數(shù)比乙的多C．不需要移動血細(xì)胞涂片D．不需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【答案】B【分析】1．觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。2．顯微鏡成的物像是倒像，因此像的移動方向與物體的移動方向相反。即物像偏向哪一方，裝片就應(yīng)向哪一方移動，物像可移動到視野中央?！驹斀狻緼B．低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗，故甲的放大倍數(shù)比乙的小，A錯誤，B正確。C．顯微鏡成的物像是倒像，因此像的移動方向與物體的移動方向相反。即物像偏向哪一方，裝片就應(yīng)向哪一方移動，物像可移動到視野中央。圖乙白細(xì)胞在圖甲視野的左側(cè)，故需要向左移動血細(xì)胞涂片，C錯誤。D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。因此在觀察的過程中，需要通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰，D錯誤。故選B。9．（2023·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（

）A．提高視野亮度時，應(yīng)用較大光圈和凹面鏡B．對光完成后，通過目鏡可看到明亮的圓形視野C．下降鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡的目的是使物鏡對準(zhǔn)通光孔D．目鏡5×和物鏡40×的組合，顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍【答案】C【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放?！驹斀狻緼．視野較暗，選用較大光圈和凹面鏡，可以使視野變亮，A正確。B．對光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野，B正確。C．下降鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡的目的是以免物鏡壓壞玻片，C錯誤。D．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長度或?qū)挾?。目鏡的放大倍數(shù)是5倍，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=5×40=200（倍），因此，顯微鏡的放大倍數(shù)是200倍，D正確。故選C。10．（2023·湖南張家界·統(tǒng)考中考真題）如圖是某同學(xué)在生物實驗課上使用的顯微鏡及觀察到的不同視野。下列實驗操作不正確的是（

）

A．③可以調(diào)節(jié)視野光線強弱B．轉(zhuǎn)動⑤使鏡筒緩慢下降時，眼睛要從側(cè)面注視物鏡C．將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)該向右側(cè)移動玻片D．從圖三到圖四，觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗【答案】C【分析】圖一中各結(jié)構(gòu)為：①轉(zhuǎn)換器，②載物臺，③反光鏡，④目鏡，⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！驹斀狻緼．③反光鏡能反射光線，有凹面鏡和平面鏡之分，可以調(diào)節(jié)視野光線強弱，A正確。B．轉(zhuǎn)動⑤粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降時，眼睛要從側(cè)面注視物鏡，避免撞上玻片，B正確。C．圖二中物像偏在視野左側(cè)，應(yīng)該向左側(cè)移動裝片，將物像移到視野中央，C不正確。D．從圖三到圖四，換了高倍物鏡，細(xì)胞放大倍數(shù)變大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，高倍鏡鏡頭直徑變小，通過的光線更少，視野變暗，D正確。故選C。二、實驗探究題11．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）某班學(xué)生進(jìn)行“光對鼠婦分布的影響”的探究實驗。如圖所示，各組學(xué)生設(shè)計了明暗不同但相通的兩種環(huán)境，各放入等量鼠婦若干只，靜置兩分鐘后，每分鐘記錄一次明亮和陰暗處鼠婦的數(shù)量，統(tǒng)計10次。請回答實驗過程中的相關(guān)問題：

（1）同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，鼠婦總是生活在陰暗的地方。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出問題作出假設(shè)。提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：。（2）實驗設(shè)置了明暗兩種環(huán)境，控制的