第一單元 生物與生物圈（測試卷）-2022-2023學(xué)年七年級生物上冊章末知識總結(jié)+檢測卷（人教版）（原卷版）

第一單元生物與生物圈單元測試卷一、選擇題（本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系，說法錯誤的是（

）A．葵花朵朵向太陽——環(huán)境影響生物B．南橘北枳——生物適應(yīng)環(huán)境C．春蘭秋菊——影響菊花開放的主要非生物因素是光照D．草盛豆苗稀——生物之間的競爭關(guān)系2．鼠婦總是在陰暗潮濕的地方才能找到，小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境？這屬于科學(xué)探究步驟中的（

）A．發(fā)現(xiàn)并提出問題 B．作出假設(shè)C．設(shè)計實驗方案并設(shè)施、記錄 D．分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論3．下列生態(tài)系統(tǒng)中，一般情況下自動調(diào)節(jié)能力最強的是（

）A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)4．為了解我市各中小學(xué)校落實“雙減”政策的情況，通常采用的方法是（

）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．歸納法 D．實驗法5．中小學(xué)生“五項管理”包括手機、睡眠，讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理等五項。某學(xué)校要了解本校學(xué)生“五項管理”的落實情況，應(yīng)選用（）A．調(diào)查法 B．測量法 C．實驗法 D．觀察法6．要探究水分對鼠婦生活的影響，在下列的四個實驗裝置中，應(yīng)該選擇（

）A． B． C． D．7．某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將金魚、水草、荷花、水鴨等歸為一類，將松樹、狗尾草、玉米、麻雀等歸為一類，他們歸類的方法是（）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 B．按照生物的用途C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境8．杜甫有詩云：“浣花溪水水西頭，主人未卜林塘幽”。浣花溪公園是成都有名的城市公園，某校同學(xué)對其進(jìn)行調(diào)查后，繪制了如圖所示的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是（

）A．魚和蝦的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系 B．蝦的數(shù)量變化對魚的數(shù)量沒有影響C．該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是白鷺 D．該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力6．下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，這些生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，請分析下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（

）生物種類①②③④⑤單位體積中農(nóng)藥含量/毫克0.550.0450.0050.1450.001A．⑤→③→④→②→① B．⑤→③→②→④→①C．④→①→②→③→⑤ D．⑤→①→③→②→④10．“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往，猶恐巢中饑”描寫了燕子生兒育女的艱辛。詩中涉及的食物鏈書寫正確的是（

）A．陽光→植物→青蟲→燕子 B．植物←青蟲←燕子C．植物→青蟲→燕子→細(xì)菌 D．植物→青蟲→燕子11．下列生物中存在競爭關(guān)系的是（

）A．野兔和狼 B．牛和羊 C．豆科和根瘤菌 D．昆蟲和鳥12．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法正確的是（

）A．小偉獨自一人下到河水中去觀察魚B．小梅撥開草叢，看到一只蟋蟀便把它記錄下來C．小軍發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的植物，將其拔起來帶回家研究D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺得惡心便不記錄13．東壁龍眼是福建泉州的特產(chǎn)水果，若把該果樹移栽到我國北方種植就不容易成活。這主要受下列哪種因素的影響（

）A．溫度 B．水分C．陽光 D．土壤14．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關(guān)系。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．A是生產(chǎn)者，它能把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能B．B為消費者，它與A的關(guān)系為捕食關(guān)系C．C是分解者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用D．若ABC包括地球上所有的生物，則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈15．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自②B．②→③→④→⑤構(gòu)成一條食物鏈C．生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成D．若有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，④體內(nèi)積累毒素最多16．每到冬天，森林里都會鋪上一層厚厚的落葉，年復(fù)一年，森林里的落葉卻并沒有越積越厚。導(dǎo)致這種情況的主要原因是（

）A．細(xì)菌和真菌將其分解了 B．被人類收集用做柴火燒掉了C．落葉被鳥兒叼走建巢穴了 D．牛、羊等食草動物將其吃掉了17．2022年的冬奧吉祥物冰墩墩，3D設(shè)計的擬人化熊貓，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念；雪容融以燈籠為原型進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，頂部的如意、和平鴿、天壇構(gòu)成的連續(xù)圖案，寓意著和平友誼。小杰將熊貓、和平鴿、金魚、蝴蝶、野兔歸為一類；油菜、玫瑰花、小麥、銀杏樹歸為一類。小杰分類的方法是（

）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B．按照生物的用途C．按照生物的生活環(huán)境 D．按照生物的數(shù)量18．水毛茛伸展在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀，這一現(xiàn)象說明（）A．生物性狀不受基因控制 B．生物生存依賴環(huán)境C．環(huán)境能夠影響生物性狀 D．生物能夠影響環(huán)境19．以下選項中不屬于生物的是（

）A．新冠病毒 B．流感病毒 C．蛇毒 D．蛇20．某學(xué)校生物興趣小組的學(xué)生準(zhǔn)備結(jié)合我市生態(tài)環(huán)境的實際狀況，調(diào)查我市生態(tài)環(huán)境存在的問題。下列擬定的調(diào)查計劃不屬于保護生態(tài)環(huán)境的范疇的是（

）A．調(diào)查我市濕地的基本狀況B．分析我市河流污染的原因C．調(diào)查我市空氣質(zhì)量差的原因D．調(diào)查我市學(xué)生身高低的原因21．下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．竹節(jié)蟲身體似竹節(jié) B．千里之堤毀于蟻穴C．蚯蚓可改良土壤 D．大樹底下好乘涼22．下列詩句包含生命現(xiàn)象的是（

）A．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回 B．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 D．春江潮水連海平，海上明月共潮生23．下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．西湖公園里的所有生物 B．榕江中的魚類和水C．一塊農(nóng)田里的所有非生物 D．一條小河24．“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！痹娭械臉?、兒童、黃蝶、菜都是生物，下列不屬于這些生物都具有的特征是（）A．能進(jìn)行呼吸作用 B．能進(jìn)行光合作用C．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．能對外界刺激作出反應(yīng)25．菜農(nóng)在冬天種植大棚蔬菜時，要經(jīng)常：澆水，施肥，松土，寒冷的數(shù)九天需要點燃火爐。這體現(xiàn)了生物的生存需要的一些基本條件，請選出正確的對應(yīng)順序（）①營養(yǎng)物質(zhì)；②水；③溫度；④空氣A．①②③④ B．②①③④ C．②④①③ D．②①④③26．“美麗的草原，我的家……”這首優(yōu)美的旋律讓人們對美麗的大草原十分向往。下圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中A、B、C為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，①②③④代表生理過程。下列說法錯誤的是（）A．圖一要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)需要添加圖二中的C和非生物部分B．若該草原生態(tài)系統(tǒng)遭到污染，圖一中有毒物質(zhì)積累最多的是鷹C．該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從圖二中②過程開始的D．物質(zhì)和能量在圖二中的A、B、C之間循環(huán)流動27．以下能正確表示食物鏈中能量流動過程的是（）A．草→食蟲鳥→兔→鷹 B．草→食草昆蟲→青蛙→蛇C．鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草 D．草→食草昆蟲→鼠→青蛙28．我國提出“金山銀山就是綠水青山”，強調(diào)了保護生態(tài)環(huán)境，保護生物圈，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展在經(jīng)濟建設(shè)中的重要性。關(guān)于生物圈，下列說法不正確的是（）A．是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B．包括地球上所有生物及其生活環(huán)境C．包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部D．是一個統(tǒng)一的整體，不同生態(tài)系統(tǒng)相互聯(lián)系29．植物種類和數(shù)量最多的一個地區(qū)是（

）A．內(nèi)蒙古草原 B．熱帶雨林 C．北極冰原 D．沙漠地區(qū)30．下圖是某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，A、B、C、D、E分別表示不同的生物，下列說法正確的是（

）A．生物C與生物E之間只有捕食關(guān)系B．圖中共有5條食物鏈，有毒物質(zhì)在C體內(nèi)積累最多C．圖中A是生產(chǎn)者，B、C、D、E是消費者D．該食物網(wǎng)不完整，還需添加非生物成分和分解者二、非選擇題（本題共7小題，共40分）31．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來．”是我國唐代著名詩句，請你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象．（每空1分，共5分）（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于___．（2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭取陽光，以利于光合作用，制造更多的有機物，這反映了生物的生活需要___．（3）紅杏伸出墻外開花結(jié)果，這反映了生物具有___的特征．（4）能夠出墻的紅杏樹是由一粒種子發(fā)育成一棵小樹，再長成大樹的，從這個意義上講，紅杏具有___特征．（5）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于___．（選填“生物”或“非生物”）．32．2017年2月，某中學(xué)的學(xué)生開展了一項調(diào)查，他們隨機調(diào)查了本校七年級10個班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況。調(diào)查結(jié)果如下所示。（每空1分，共5分）調(diào)查人數(shù)患病人數(shù)患病時間春季夏季秋季冬季男生52168125女生48145216總?cè)藬?shù)10030133311請回答下列問題：(1)上述方法為_____，是通過_____方法確定調(diào)查對象的。該項調(diào)查的主要目的是___。(2)去年春季，該校七年級男生中流感的發(fā)病率為________。(3)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為去年該校七年級學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律？_____。33．播種希望，收獲幸福。我區(qū)某校利用生物實驗室外的空地建立了生物特色試驗田，同學(xué)們一起種植了小白菜、西紅柿等多種蔬菜，從植物的播種、栽培、發(fā)芽、開花、結(jié)果，同學(xué)們悉心照料。從書本知識到現(xiàn)實應(yīng)用，一起探索生命的奧秘，生物特色試驗田不僅成為了校園一道獨特的風(fēng)景線，也成為同學(xué)們的“開心農(nóng)場”。圖一為“開心農(nóng)場”生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題：（每空1分，共8分）(1)在開心農(nóng)場地域內(nèi)，生物與________形成的統(tǒng)一的整體可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。(2)聰明的你一定能寫出圖一中的一條食物鏈：________。(3)“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，把落花化作春泥的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么生物成分？________。它們能夠?qū)又参镞z體中的有機物分解成簡單的________，歸還到無機環(huán)境中，促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)。(4)“開心農(nóng)場”中，生物小組的同學(xué)們引入了大量的蚯蚓，利用蚯蚓進(jìn)行翻耕土壤，增加土壤有機質(zhì)。從生物與環(huán)境的關(guān)系角度來分析，體現(xiàn)了生物能夠________（填“適應(yīng)”或“影響”）環(huán)境。(5)小明根據(jù)學(xué)習(xí)的知識制作了微型生態(tài)系統(tǒng)——生態(tài)瓶，它由________成分（如空氣、水等）和生物成分（如小魚等）組成。生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是________。34．近百年來，海螺溝冰川慢慢消融，逐漸露出裸地，形成了一條長達(dá)2公里的狹長冰川退縮帶（見圖1）。退縮帶上依次覆蓋了從草本、灌木到森林等不同類型的植被。為研究最早形成的裸地是如何演變成森林的，研究者選擇了七個樣地，統(tǒng)計記錄其植物種類、土壤狀況等相關(guān)指標(biāo)（見表）。請回答下列問題。（每空1分，共5分）樣地編號0123456距裸地形成年齡（年）01735495785125主要樹種組成裸地川滇柳沙棘冬瓜楊幼樹川滇柳沙棘冬瓜楊小樹云冷杉幼樹川滇柳沙棘冬瓜楊中樹云冷杉小樹冬瓜楊大樹云冷杉小樹中樹冬瓜楊大樹云冷杉大樹云冷杉大樹土壤含氮量（g/kg）—0.6618.2927.1026.2125.6323.8土壤有機質(zhì)含量（g/kg）—24.3361.5342.1507.34454.0411.9(1)該研究中使用的主要方法是_____________法。(2)冰川退縮后的裸地養(yǎng)分狀況較差，逐漸長出黃芪等草本植物，而后出現(xiàn)了高3~5米的灌木和小喬木沙棘、川滇柳。研究發(fā)現(xiàn)，這些植物的根部生有可以固氮的根瘤菌，這是造成土壤中____________增加的直接原因，這也為后續(xù)大型木本植物的生長奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了____________（填字母），這是植被類型更替的動力之一。A．環(huán)境影響生物

B．生物影響環(huán)境

C．生物與環(huán)境相互影響

D．生物適應(yīng)環(huán)境(3)研究者測定了不同樣地上幾種植物占喬木層有機物質(zhì)總量的比例（如圖2）。冬瓜楊是可高達(dá)30米的闊葉喬木，川滇柳與沙棘占比逐漸減少，可能是因為它們無法得到充足的____________（填環(huán)境條件），生長受到影響所致。隨后冬瓜楊被更為高大的云冷杉取代?？梢酝茰y，冬瓜楊和其他三類植物之間均存在____________關(guān)系。這也是推動植被類型更替的重要力量。35．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，請據(jù)圖分析回答：（每空1分，共5分）(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有示出的生物所成分是_____________；圖中包含_____________條食物鏈：若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤遭到有毒物質(zhì)的污染，蛇和鷹相比，體內(nèi)有毒物質(zhì)較多的是_____________。(2)圖乙中，若a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，則a表示圖甲中的_____________。(3)如果由于超載放牧等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，說明該生態(tài)系統(tǒng)的_____________能力是有限的。36．2021年12月6日，山東省人大常委會審議了《山東省黃河三角洲生態(tài)保護條例（草案）》，擬通過立法加強黃河三角洲生態(tài)保護。下圖1示黃河濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分生物組成的食物網(wǎng)，圖2表示圖1某條食物鏈中四種生物的相對數(shù)量，請根據(jù)圖示回答以下問題。（每空1分，共7分）(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，有“______________”之稱。圖1中，若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，生物部分還缺少______________。(2)圖2中的乙對應(yīng)圖1中的生物是______________，此生物與鷺之間是______________關(guān)系。從圖1可以看出，鷺可從多條食物