2024年信陽市淮濱縣九年級下學(xué)期三校聯(lián)考中考一?;瘜W(xué)試卷_第1頁
2024年信陽市淮濱縣九年級下學(xué)期三校聯(lián)考中考一模化學(xué)試卷_第2頁
2024年信陽市淮濱縣九年級下學(xué)期三校聯(lián)考中考一?;瘜W(xué)試卷_第3頁
2024年信陽市淮濱縣九年級下學(xué)期三校聯(lián)考中考一?;瘜W(xué)試卷_第4頁
2024年信陽市淮濱縣九年級下學(xué)期三校聯(lián)考中考一?;瘜W(xué)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

絕密★考試結(jié)束前2024年信陽市淮濱縣九年級下學(xué)期三校聯(lián)考中考一?;瘜W(xué)試卷選擇題(本題包括14個小題,每小題1分,共14分,每小題只有一個選項符合題意)1.下列物質(zhì)中,是純凈物的是A.空氣B.冰水混合物C.稀鹽酸D.酒精消毒劑2.大量排放的CO2造成了碳循環(huán)的失衡,導(dǎo)致大氣溫室效應(yīng)加劇,修復(fù)大氣中CO2,含量的平衡必定要“降碳”。下列說法錯誤的是A.大規(guī)模開采和利用化石燃料,會導(dǎo)致大氣中CO2含量持續(xù)升高B.將CO2壓入地下實現(xiàn)碳封存,CO2分子間隔變小、運動停止C.CO2被綠色植物光合作用吸收,CO2分子變成了其他分子D.江河湖海的水體吸收CO2過程中既有物理變化,又有化學(xué)變化3.如圖所示的實驗基本操作正確的是A.聞氣味

B.取用固體藥品

C.檢查裝置氣密性

D.滴加液體

4.1777年,舍勒在《火與空氣》一書中指出:空氣由兩種性質(zhì)不同的“火空氣”和“濁空氣”組成,其中“火空氣”可以支持燃燒、維持生命,而“濁空氣”既不能支持燃燒、也不能維持生命。下列關(guān)于“火空氣”和“濁空氣”的說法正確的是A.蒸餾水中也存在“火空氣”B.木炭可以在“火空氣”中燃燒C.“濁空氣”的主要成分是二氧化碳D.“濁空氣”在空氣中所占的質(zhì)量分數(shù)約為78%5.正確的實驗操作能保證實驗安全、順利地進行。下列實驗操作正確的是A.制取氣體時先加藥品,再檢查裝置的氣密性B.為使試管快速冷卻,將加熱后的試管放入冷水中C.將洗凈后的試管正放在試管架上D.在實驗室不能品嘗任何藥品6.鉭在航空航天領(lǐng)域有重要的應(yīng)用價值,鉭元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示,下列說法錯誤的是A.鉭是一種金屬元素B.鉭的元素符號為TaC.每個鉭原子中含73個質(zhì)子D.鉭的相對原子質(zhì)量為180.9g7.《天工開物》記載的甘蔗制作紅糖的下列過程中,發(fā)生化學(xué)變化的是A.削蔗去雜B.石轆碎蔗C.渣汁分離D.生火熬糖8.如圖是某興趣小組同學(xué)探究可燃物燃燒條件的實驗(已知白磷的著火點為40℃)。下列說法錯誤的是

A.通入O2,乙燒杯中的白磷燃燒B.通入O2,比較乙燒杯通入O2前后的現(xiàn)象,可得出燃燒需要溫度達到著火點C.通入O2,若要使甲燒杯中白磷燃燒,可對甲燒杯進行加熱D.實驗室將白磷保存在冷水中防止自燃9.認識燃燒的原理可以有效地利用和控制燃燒。下列說法正確的是A.鉆木取火是利用摩擦生熱,增大可燃物的著火點B.點燃篝火前將木材架空,可增大可燃物與氧氣的接觸面積C.加油站附近可吸煙打電話D.電線短路著火時潑水滅火,以免火勢擴大10.現(xiàn)有儀器:燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞,從缺少儀器的角度考慮,下列實驗不能進行的是A.空氣中氧氣體積含量的測定B.制取氧氣C.證明氨氣分子在不停的運動D.渾濁的水過濾11.對比實驗是實驗探究的重要方法之一,下列對比實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康牡氖茿.探究生銹需要與氧氣接觸B.探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性C.探究不同催化劑對H2O2分解速率的影響D.探究CO2能與水發(fā)生反應(yīng)12.北京冬奧會上采用了碲化鎘發(fā)電玻璃.碲元素在元素周期表中的信息如圖所示.下列有關(guān)碲的說法錯誤的是A.碲原子核外電子數(shù)為52B.“”表示“2個碲元素”C.碲的相對原子質(zhì)量為127.6D.碲屬于非金屬元素13.減少碳排放是實現(xiàn)碳中和的重要途徑之一,下列措施不利于減少碳排放的是A.開發(fā)利用清潔能源B.乘坐公共交通工具C.廢舊金屬回收利用D.煤炭脫硫燃燒發(fā)電14.下列現(xiàn)象主要是由化學(xué)變化引起的是A.海水曬鹽B.酒精揮發(fā)C.花生霉變D.滴水成冰填空題(本題包括6個小題,共16分)15.水是生命的源泉,根據(jù)你的生活經(jīng)驗回答下列問題。

(1)電解水實驗時,當(dāng)與負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為10mL時,與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為___________mL;在電解水過程中不變的微粒是___________(寫化學(xué)符號)。

(2)在凈化水的過程中,常加入高鐵酸鈉(Na2FeO4)做消毒劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為___________。

(3)我們在生活中要節(jié)約每一滴水,請你寫出一種節(jié)約用水的具體做法___________。16.低“碳”生活,“氫”裝上陣。

(1)“化石燃料”請舉一例______。

(2)2025年我國非化石燃料消費占比將達到20.7%。發(fā)展太陽能、風(fēng)能、氫能等新能源可緩解的環(huán)境問題是______。

(3)在廉價的“制氫”與安全便捷的“儲氫”和“釋氫”研究方面,科學(xué)家不斷取得新的進展。

①制氫我國科學(xué)家劉崗團隊研究出新型仿生人工光合成膜,可在太陽能和催化劑的作用下實現(xiàn)水分解制氫,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式______。

②儲氫下列儲氫材料中氫元素質(zhì)量分數(shù)最高的是______(填字母)。

A.

B.HCOOH

C.

③釋氫氨硼烷()是新一代儲氫材料。它的釋氫機理是:,則X的化學(xué)式是______。

(4)杭州亞運會采用廢碳再生的“綠色甲醇”作為主火炬燃料,該反應(yīng)的微觀示意圖如下:請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。17.初中化學(xué)教科書中的一些實驗如圖所示,按要求回答下列問題:(1)實驗A,需在燒瓶中加入幾粒沸石(或碎瓷片),其目的是______。

(2)實驗B說明______。

(3)實驗C中玻璃棒的作用是_______,實驗結(jié)束后濾液仍然渾濁的一條可能原因是______。

(4)實驗D可以得出的結(jié)論是_______。

(5)實驗E的實驗現(xiàn)象是_______。18.生活中含碳物質(zhì)種類繁多、應(yīng)用廣泛。根據(jù)如圖回答問題。(1)圖一中碳納米管的物理性質(zhì)與金剛石、石墨不同是因為___________。

(2)請寫出圖二中⑦發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式___________。

(3)圖二中物質(zhì)轉(zhuǎn)化可通過分解反應(yīng)實現(xiàn)的是___________(填序號)。19.嫦娥五號返回器攜帶月壤樣品安全著陸,意味著中國探月工程“繞、落、回”三步走規(guī)劃圓滿完成。(1)為避免被地球環(huán)境污染,月壤樣品保存在充滿氮氣的密封箱內(nèi)。從物質(zhì)性質(zhì)的角度分析,是因為氮氣______。

(2)月球上豐富的He(氦)-3資源賦存于月壤的礦物中,He-3原子的原子核內(nèi)有2個質(zhì)子和1個中子,其原子核外電子數(shù)為______。

(3)月壤礦物中,鈦鐵礦(主要成分為)所含He-3濃度最高。中,鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為______。20.下圖①,②是氟元素、鈉元素的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答:(1)圖中__________,鈉元素符號為__________;

(2)C粒子屬于__________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”);

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是__________(填字母);

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中__________(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似。簡答題(本題包括4個小題,共10分)21.化學(xué)與生活息息相關(guān),請用化學(xué)知識回答下列問題:

(1)金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì),它們的性質(zhì)存在著明顯差異的原因。

(2)請從微觀的角度分析并解釋:香水、汽油要密封保存。22.化學(xué)是在原子、分子的水平上對物質(zhì)進行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科,請你運用分子的性質(zhì)解釋下列事實。

(1)過氧化氫和水的組成元素種類相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同。

(2)相同質(zhì)量的氧氣在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)時所占的體積不同。23.古代火法煉銅所使用的原料是煤炭、銅礦石(以氧化銅計)和碳酸鉀。某學(xué)習(xí)活動小組開展模擬古代火法煉銅的實驗,如圖所示(石英無色透明,不參加反應(yīng);碳酸鉀是碳還原二氧化碳的催化劑)。(1)實驗中用石英坩堝而不用瓷質(zhì)坩堝的原因是___________________。

(2)炭與氧化銅反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為__________。

(3)石英方舟中的氧化銅全部變紅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(4)若充分反應(yīng)后,坩堝底部的固體只有少量變紅,石英方舟中的氧化銅不變色,可能的原因是__________。24.請從分子的角度解釋下列生產(chǎn)。生活中的現(xiàn)象。

(1)氣體容易被壓縮。

(2)酒香不怕巷子深。綜合應(yīng)用題(共10分)25.神舟十七號飛船2023年10月26日發(fā)射升空,航天員將在中國空間站完成各項任務(wù),因此保障航天員的氧氣需求至關(guān)重要。以下是實驗室、工業(yè)和空間站制氧氣的方法,請完成相應(yīng)題目。

(1)實驗室用高錳酸鉀為原料制氧氣,寫出方程式____________________________________。

(2)工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣,其過程可以用下圖所示實驗?zāi)M。主要步驟和現(xiàn)象如下:

I.浸入液氮后,試管內(nèi)產(chǎn)生約占其容積三分之一的液態(tài)空氣。

II.取出試管,液態(tài)空氣沸騰,伸入燃著的木條,木條熄滅。

III.后伸入帶火星的木條,觀察到木條復(fù)燃。

①步驟II木條熄滅的原因是________。

②由實驗現(xiàn)象可知,氧氣和氮氣的沸點比較高的是________________________。

(3)目前空間站已實現(xiàn)電解水制氧,每人每天大概會消耗氧氣,請列方程式計算,理論上要通過電解水的方式供給一個航天員每天所需氧氣,需要電解多少的水?參考答案:選擇題1.B2.B3.C4.B5.D6.D7.D8.A9.B10.D11.A12.B13.D14.C填空題15.(1)5mL;H2O(2)+6(3)一水多用(答案合理即可)16.(1)煤、石油、天然氣等(任選其一)(2)溫室效應(yīng)(3)①2H2O光/催化劑2H2↑+O2↑②C(或D)③H3N17.(1)防止暴沸(2)氧氣不易溶于水(3)引流;濾紙與漏斗壁之間有氣泡(4)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸(5)硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰18.(1)碳原子的排列方式不同(2)2KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑(3)④⑤⑥19.(1)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(2)2(3)7:320.(1)②;Na(2)陰離子(3)A、D(4)B簡答題21.(1)金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同。(2)分子是在不斷運動的,密封保存可以防止香水、汽油中的分子運動到空氣中。22.(1)分子構(gòu)成不同,決定了它們的性質(zhì)不同。(2)相同質(zhì)量的氧氣,分子個數(shù)相同,但由于不同狀態(tài)下分子間的間隔不同,導(dǎo)致體積不同。23.(1)瓷坩堝中含有二氧化硅,二氧化硅能與碳酸鉀在高溫下反應(yīng)。(2)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色,同時有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生。(3)2CuO+C→2Cu+CO2↑(4)氧化銅過量或木炭不足等(合理即可)24.(1)分子間有間隔,氣體受壓后分子間隔變小。(2)分子是在不斷運動的,酒精分子通過運動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論