大班美術(shù)活動面點制作

大班美術(shù)活動面點制作大班美術(shù)教案。

我們常說，機會是留給有預(yù)備的人。平常的學習工作中，幼兒園老師會提前預(yù)備一些資料。資料的意義特別的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。有了資料才能更好地支配接下來的學習工作！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是我為大家整理的“大班美術(shù)活動面點制作”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動面點制作，盼望能為你供應(yīng)參考

大班美術(shù)活動面點制作教案反思主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒制作面點的愛好，感受動手勞動的歡樂，培育幼兒急躁細致地做事態(tài)度和動手操作的力量，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)教案吧。

活動目標

1、激發(fā)幼兒制作面點的愛好，感受動手勞動的歡樂。

2、培育幼兒急躁細致地做事態(tài)度和動手操作的力量。

3、引導(dǎo)幼兒學習制作面點的技巧，感知面制成面點的變化過程。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

活動預(yù)備

1、叉子、勺子、瓶蓋、硬幣、平安剪刀、平安小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自選）和好的面團每小組一份，已制作好的點心樣品、大面板、牙簽。

2、依據(jù)所制面點的需要做好其他物質(zhì)預(yù)備：盛面點用的盤子人手一個、微波爐、圍裙、廚師帽每人一套、保溫桶、臉盆、毛巾。

3、課件：各種點心的圖片、輕柔音樂。

活動過程

1、老師以面點師的身份帶領(lǐng)幼兒進入活動場地。

師：小伴侶們看老師今日系上圍裙戴上帽子知道我們要做什么嗎？今日老師跟小伴侶一起當一次面點師。

2、老師介紹各種面點的名稱及方法

（1）出示面點及圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞并說出各種面點的不同。

（2）老師敘述和面的方法，并簡潔介紹幾種不同材料做成的面團。

3、帶領(lǐng)幼兒按挨次洗手。

4、老師帶領(lǐng)幼兒動手制作面點（輕柔音樂）

（1）鼓舞幼兒用揉、搓、捏等技能制作面點，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)作性的制作面點如動物外形、各種器械的外形，或自選幫助食品。

（2）鼓舞幼兒用不同工具制作面點。

5、加工成熟

（1）幼兒制作完畢送到微波爐蒸熟（引導(dǎo)幼兒爭論還可以用什么工具制作）

（2）老師和幼兒一起清理衛(wèi)生，把剩余的面和幫助食品送到指定的地方。

（3）洗手

6、品嘗面點：老師和幼兒一起觀賞烤制成熟的面點，共享勞動成果。

7、活動延長：制作單餅，包水餃等。

活動反思

幼兒藝術(shù)教育活動的力量是在大膽表現(xiàn)的過程中漸漸進展起來的，老師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡樂?；顒又?，注意兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏銳地察覺他們的需要，準時供應(yīng)物質(zhì)材料和技能支持。幼兒不僅僅是看，而是親身體驗。并對不同水平的幼兒準時賜予鼓舞與引導(dǎo)，努力使每一個幼兒都獲得勝利體驗，并在活動的過程中獲得新的進展。

YJS21.cOm更多幼師資料我推舉

大班美術(shù)活動制作雙槳小船

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動制作雙槳小船，盼望能為你供應(yīng)參考

大班美術(shù)活動制作雙槳小船教案反思主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過制作雙槳小船，培育幼兒發(fā)散性思維和創(chuàng)新力量，培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看制作雙槳小船教案吧。

活動目標

1、通過制作雙槳小船，培育幼兒發(fā)散性思維和創(chuàng)新力量。

2、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、感受作品的美感。

活動預(yù)備

泡沫盒蓋、長竹簽、長短不同的橡筋、大水盆等。

活動過程

看一看橡筋小船。

在泡沫快餐盒蓋一端的中間剪出一個小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夾一片小木片，旋轉(zhuǎn)小木片后放入水中，小船就會前進了。

解決的問題：怎樣制作一只雙槳小船?幼兒爭論。

(1)在小船的兩側(cè)安上兩個木槳。

(2)在小船的前后都安上槳。

(3)在小船的前面安上兩個小槳。

我來做雙槳小船。

(1)將兩根長竹簽插入快餐盒蓋前后兩端，在竹簽的兩端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夾上木片，雙槳小船就做好了。

(2)用四根竹簽交叉插進快餐盒蓋呈菱外形，在兩個分叉口的外側(cè)分別套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。

畫一畫我設(shè)計的方案。

說一說我的體驗。

(1)小船前后有兩個槳，跑得真快。

(2)我的小船偏航，可能是兩邊橡筋圈轉(zhuǎn)的圈數(shù)不一樣造成的。

(3)我做的小船能向前行駛，但不是很快。修改調(diào)整我的小船，使我的小船行駛得更快。

活動反思

整個活動幼兒參加度較高，但是對一些進展較快的幼兒來說，活動相對較簡潔，因此消失了個別幼兒的熱忱長久度不高的現(xiàn)象。今后在活動設(shè)計中這方面應(yīng)考慮充分。以使得全部的幼兒都樂觀的參加到活動中來。

大班美術(shù)制作螃蟹

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)制作螃蟹，盼望能為你供應(yīng)參考

這是大班美術(shù)制作螃蟹教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

１、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征制作螃蟹，并為自己的作品感到驕傲。

2、在手工活動中，喜愛探究，專注，想象力豐富有信念。

3、情愿參與美術(shù)活動，感受繪畫活動的歡樂。

4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動預(yù)備：材料操作包人手一份、手工工具：剪刀、固體膠等等。

活動過程：

一、導(dǎo)人活動引起愛好。

師："今日老師邀請了兩位小客人你們看它們是誰："(螃蟹)師："前幾天我們已經(jīng)熟悉了螃蟹和它們作伴侶，這兩只螃蟹和我們以前

發(fā)現(xiàn)的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?"師："這是老師做出來的你們認真看看螃蟹有哪些部分組成的?"二、探究制作的方法。

1、首先用剪刀沿著黑線把螃蟹的輪廓剪下來。

2、"螃蟹彎曲的小鉗子是怎么做成的?"

小結(jié)：通過筷子、鉛筆等物體彎曲螃蟹的鉗子，這樣就可以設(shè)計出螃蟹好玩的形象了。

3、我們可以在螃蟹的身體上裝上橡皮筋，這樣就可以做好看的頭飾戴著了。

三、幼兒制作

1、介紹材料

2、啟發(fā)幼兒如何運用材料制作螃蟹。

3、幼兒探究制作，老師提示幼兒拼一拼擺一擺然后再作。

四、展現(xiàn)作品

活動反思

一、設(shè)計思路

幼兒帶來的廢舊物品許多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前，讓幼兒觀看螃蟹的形狀特征和動態(tài)。在活動中，讓幼兒爭論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜愛的材料，從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)省資源、愛護環(huán)境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平常生活中常常