大班美術(shù)教案《未來城市的交通》

大班美術(shù)教案《未來城市的交通》幼兒園大班美術(shù)的教案。

閱歷告知我們，勝利是留給有預備的人。作為人民老師，我們會仔細負責對每一堂課做好預備，為了加強學習效率，我們一般會事先預備好教案，教案可以關(guān)心同學更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是我收集整理的“大班美術(shù)教案《將來城市的交通》”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

活動目標

1、引導幼兒留意四周生活環(huán)境中存在的交通問題，并關(guān)懷這些問題的解決。

2、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

4、依據(jù)顏色進行大膽合理的想象。

活動預備

帶兒童或請家長帶兒童到十字路口觀看、乘一次公共汽車，獲得堵車、擁擠等體驗與印象。

活動過程

1、老師介紹城市的交通問題及自己的體驗。兒童也向大家談談自己的閱歷。使幼兒充分留意到有關(guān)交通各種問題。

2、爭論：“怎樣解決交通問題”。引導幼兒談論遵守交通規(guī)章很重要，人們不能任憑橫穿公路，車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道，車輛在橋上繞行，地上地下都通行……削減地面交通擁擠。

3、向幼兒介紹一些單雙日開車，單行道路線，還有確定一些車輛晚上才可進城等措施，都是削減交通擁擠方法，使車輛行駛又快又平安。

4、繪畫：將來城市里的交通，啟發(fā)幼兒用圖畫表現(xiàn)解決交通問題的設想。

幼兒百科：交通，指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推舉

2021幼兒園大班美術(shù)公開課教案《將來城市的交通》

下面給大家供應的是“2021幼兒園大班美術(shù)公開課教案《將來城市的交通》”，盼望精彩的內(nèi)容能夠關(guān)心到你！

活動目標：

1、引導幼兒留意四周生活環(huán)境中存在的交通問題，并關(guān)懷這些問題的解決。

2、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

3、感受作品的美感。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動預備：

帶兒童或請家長帶兒童到十字路口觀看、乘一次公共汽車，獲得堵車、擁擠等體驗與印象。

活動過程：

1、老師介紹城市的交通問題及自己的體驗。兒童也向大家談談自己的閱歷。

使幼兒充分留意到有關(guān)交通各種問題。

2、爭論：“怎樣解決交通問題”。引導幼兒談論遵守交通規(guī)章很重要，人們不能任憑橫穿公路，車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道，車輛在橋上繞行，地上地下都通行……削減地面交通擁擠。

3、向幼兒介紹一些單雙日開車，單行道路線，還有確定一些車輛晚上才可進城等措施，都是削減交通擁擠方法，使車輛行駛又快又平安。

4、繪畫：將來城市里的交通，啟發(fā)幼兒用圖畫表現(xiàn)解決交通問題的設想。

幼兒百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。

不知道本文“幼兒園大班美術(shù)公開課教案《將來城市的交通》”是否對你有所關(guān)心，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以掃瞄其他頁面！

大班科學將來的交通工具

這是大班科學將來的交通工具教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、對現(xiàn)代通訊工具感愛好，有制造、創(chuàng)造的欲望。

2、進展觀看、比較的力量和語言表演力量。

3、了解現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來便利。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、培育探究自然的愛好。

活動預備：

電話機、手機、子母電話機、老師名片。

電視機、攝像機、實物投影儀、大屏幕、射屏儀。

活動過程：

⒈通過觀看比較，了解電話機、手機的相同點和不同點。

⑴引出課題：

（大家坐定后，電話鈴聲響起）老師去接電話，然后告知小伴侶，新馨花園幼兒園的小伴侶請你們?nèi)プ隹汀?/p>

（手機鈴聲響起）誰情愿接著個電話？電話里告知你什么？

提問：第一個電話是用什么接聽的？其次個電話又是用什么接聽的？

⑵比較電話機和手機的相同與不同之處。

請幼兒認真觀看，電話機和手機有什么相同的地方又有什么不同的地方。（小伴侶可以把你的發(fā)覺告知旁邊的小伴侶）

老師小結(jié)：電話機和手機都有數(shù)字按鍵和其他功能鍵，都能

給他打個電話和接聽電話，但手機是一種移動電話，它沒有電話線，它是靠天線放射和接受聲音和各種信息的，可以隨身攜帶，比一般電話機更便利。

⒉依據(jù)已有閱歷，讓幼兒回憶、敘述電話機、手機的使用方法，了解其用途。

⑴你們打過電話嗎？你是怎樣

給他打個電話的？（

給他打個電話或手機時都要先撥對方號碼。）

⑵你給誰打過電話？為什么事情

給他打個電話？（親人問候、聯(lián)系伴侶、請假、遇急事通知別人等）

⑶還有什么特別狀況也需要

給他打個電話？（報警110、火警119、查電話114、查時間117、天氣預報121等）

⑷象這些緊急電話能任憑打嗎？為什么？

⒊了解其他通訊工具，擴大幼兒學問面。

⑴你們還見過或打過哪些電話？（幼兒敘述后看錄像）

⑵除了用電話和別人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系，把消息告知其他人？（幼兒敘述后看錄像）

⑶這些東西都是干什么用的？

⑷它們給我們的生活、工作帶來了什么好處？（便利、傳遞消息速度快）

⒋激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維和制造、創(chuàng)造的欲望。

科學家們可真聰慧，創(chuàng)造了這么多的通訊工具，我們小伴侶也來做個小小創(chuàng)造家，你想設計什么通訊工具？

時間不早了，你可以把你的創(chuàng)造用各種通訊工具告知我們。這是我的電話號碼、手機號碼、傳真號和e-mail地址，我等著你們的創(chuàng)造哦！

活動反思：

交通工具是四班級上冊第17課的教學內(nèi)容，本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過對交通工具的熟悉、對交通工具的分類、對交通工具的選擇等一系列的活動，讓同學知道常見交通工具的名稱以及使用簡潔的交通工具解決生活中的問題，同時進展同學的力量。在同學合作探究的過程中，教學活動要有意識地同學的探究狀況，并關(guān)心同學完成探究結(jié)果的表達。

教學中引導同學通過活動來提升同學的參加活動的愛好。

活動一：通過觀看和分析圖片，引導同學熟悉各種現(xiàn)代交通工具，并指導同學自定標準，對交通工具進行分類，讓同學通過比較、分類、以及溝通爭論等探究活動，關(guān)心同學動的交通工具有多種類型，而且用途不同，特點也不同。由于同學對交通工具比較熟識，所以學起來很感愛好，再利用多媒體加以幫助，同學學起來生動好玩。

活動二：重在問題解決的情景活動，引導同學從所需時間、價格、舒適、和便利程度等方面來考慮自己對交通工具的選擇，關(guān)心同學比較幾種交通工具的優(yōu)缺點，培育同學分析問題和解決問題的力量。這部分對同學進行解決問題的思維方法訓練尤為重要，所以，老師給同學充分的時間讓同學去進行小組爭論，全班溝通，開展同學互評活動，制定旅行方案。并且讓同學說明理由。通過練習，使同學懂得了要從多角度分析各種因素，綜合解決生活問題的力量。

同學的樂觀參加是優(yōu)化課堂的動身點，也是培育同學創(chuàng)新力量的落腳點。老師應關(guān)注同學主體作用的發(fā)揮，通過個體活動、小組活動、全班活動的交替和補充，使同學自主性、獨立性、制造性得以充分發(fā)揮，最大限度地參加學習過程。

本節(jié)課教學的勝利之處：

1、創(chuàng)設情景，激發(fā)同學愛好。