幼兒園大班教案《動物的隱身》

幼兒園大班教案《動物的隱身》幼兒園動物的教案。

前輩告知我們，做事之前提前下功夫是勝利的一部分。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學到學問，為了更好的學習，一般老師都會在授課前預備教案，教案有利于老師提前熟識所教學的內容，供應效率。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園大班教案《動物的隱身》”，但愿對您的學習工作帶來關心。

下面給大家供應的是“幼兒園大班教案《動物的隱身》”，盼望精彩的內容能夠關心到你！

活動目標

1、發(fā)覺動物為了生存而實行的幾種自我愛護方法。

2、萌發(fā)探究動物神秘的愛好。

3、通過身體表演進一步加深對動物自我愛護方式的熟悉。

4、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

5、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

活動預備.YJS21.com

1、ppt課件:動物愛護色

2、教具：小動物頭飾，用尾巴。

活動過程

一、導入

1.老師：小伴侶，你們喜愛玩捉你藏的嬉戲嗎?我數1、2、3你們藏起來吧。

2.爭論：為什么有的小伴侶我找到了，有的小伴侶我找不到?

二、綻開

1.了解小動物的隱身妙招。

老師：小動物們也在捉迷藏呢，請小伴侶認真找一找，然后告知大家你找到了什么動物，它躲在了哪里?

2.課件：動物愛護色

提問：你

發(fā)現了哪些動物?

(枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中等。)

3.爭論：

這些動物有什么樣的愛護自己的本事?

老師小結：隱身。

在大自然中有些動物為了愛護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境非常相近,

用來隱藏自己不被敵人發(fā)覺。

4.你們還知道哪些動物具有隱身的本事?

再次觀看課件：動物愛護色

提出要求：留意里面都有哪些動物，它們是怎樣愛護自己的?

提問：你

發(fā)現了哪個動物，它是怎么愛護自己的?

如：硬刺--刺猬，自切--壁虎

5.爭論：還有哪些動物也用同樣的方法愛護自己的?

老師小結：小動物們很聰慧的，想了很多方法來愛護自己，它們真是能干的小動物。

三、嬉戲：動物隱身

1.老師出示各種動物頭飾，幼兒回答是誰?是用什么方法愛護自己的?

2.交代嬉戲玩法

現在我們來玩?zhèn)€嬉戲，小伴侶可以變成任何一種小動物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，

相出最好的方法來愛護自己，看誰愛護的最好。

老師：打老虎來了，小動物們快快想方法吧。

幼兒百科：動物分類學家依據動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

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幼兒園大班美術優(yōu)質課教案：隱身動物

預設目標：

1

、

用不同的材料畫出不同的動物的特征。

2

、體驗

“

排水畫

”

作畫的樂趣。

活動預備：

1

、水粉顏料（紅、綠、藍）、調色盤、排筆人手一份。

2

、鉛畫紙、白色油畫棒、白蠟燭、白粉筆、白水彩筆人手一份。

3

、展板一塊、擦手毛巾若干。

活動過程：

一、發(fā)覺隱身動物。

1

、導入活動，引發(fā)幼兒的愛好。

師：有一群淘氣的動物藏在了這張白紙上，你們想知道它們是誰嗎？

老師有個好方法，

能讓它們現身。

老師帶來了小刷子和顏料來讓小動物們現

身。

2

、刷出小動物的頭部，感知小動物的頭部特征。

（

1

）小動物們的耳朵刷出來了，圓圓的耳朵會是誰呢？

（分別猜想各種外形的耳朵會是哪種小動物的？）

（

2

）眼睛又出來了，大大的眼睛是哪個小動物呢？

（分別猜想各種外形的眼睛會是哪種小動物的？）

（

3

）嘴巴又出來了，彎彎的嘴巴會是誰的呢？

（分別猜想各種外形的嘴巴會是哪種小動物的？）

3

、小結。

師：小動物們都現身了，你們覺得奇妙嗎？我告知你們這其中的奧妙，我就是

選這些材料里的一種畫了小動物們的頭像，再用顏料刷出來的。

二、自主探究，感知

“

油水分別

”

的現象。

1

、介紹作畫材料。

師：

你們想熟悉這些奇妙的材料嗎？我們來看看都有哪些材料？

2

、提出作畫要求。

師：請你們選其中的一種材料畫上你最喜愛的小動物的頭像，畫好以后再用刷

子刷上你喜愛的顏色，

看看你畫的小動物變出來了嗎？這里有四個標記，

表示四

種不同的材料，

你畫好以后把你的畫貼在你用的這種材料標記的下面。

畫完以后

請小伴侶把材料物歸原處。

3

、幼兒作畫，老師巡回指導。

4

、小結

“

油水分別

”

的現象。

師：

小伴侶剛才嘗試的作品，

哪些材料能讓小動物現身？哪些材料不能讓小動物

現身？

三、運用油性材料進行創(chuàng)作。

1

、提出其次次作畫要求。

師：剛才沒有勝利的小伴侶這一次知道了要選這兩種材料里的一種來畫畫，剛

才已經勝利地小伴侶可以換另外一種能夠讓小動物現身的材料再來畫一畫和剛

才不同的小動物頭像。

你畫的小動物表情還可以更好玩，

頭像可以畫得更大一些，

再裝飾一些螺旋形的花紋，你的畫面就會更美麗了。

2

、幼兒再次作畫，老師巡回指導。

3

、小結。

師：全部的動物都現身了，我們都勝利了，真快樂呀。

你最喜愛哪個小動物，它什么地方最好玩？

四、延長活動。

師：除了小動物的頭，它的身體、爪子、尾巴又是什么樣子的呢，今日老師

給你們供應了這些材料，

那么其它的材料能不能用這種方法作畫呢？老師給你們

預備了好多材料，你們在區(qū)域活動里可以連續(xù)去探究。

大班科學動物怎樣隱身

這是大班科學動物怎樣隱身教案反思，是的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

【活動目標】

1、發(fā)覺動物為了生存而實行的幾種自我愛護方法。

2、通過觀看,引發(fā)幼兒探究動物神秘的愛好。

3、激發(fā)愛惜小動物的情感。

4、學會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

【活動預備】

1、ppt課件:動物愛護色。

2、音樂:森林的早上。

3、小動物頭飾。

【活動過程】

一、圖片導入課題

引導幼兒觀看圖片:石頭上的袋鼠

老師:小伴侶,你們

查看圖片上有什么?

幼兒通過認真觀看發(fā)覺石頭上有一只袋鼠。

引導幼兒發(fā)覺石頭和袋鼠的顏色很相近。

小結:動物愛護色可以讓動物隱身,不被侵害。

二、動物的隱身絕技

1、了解小動物的隱身妙招。

小動物們在玩捉迷藏的嬉戲呢,我們一起把小動物找出來,好嗎?

說一說你找到了什么動物,它躲在了哪里?

2、觀看課件

(1)袋鼠躲在和自己相同顏色的石頭上。

(2)獅子躲在黃黃的草叢中。

(3)刀郎藏在綠色的葉子上。

(4)青蛙藏在綠色的池塘里。

(5)蝴蝶藏在花叢中。

(6)斑點蛙藏在水草中。

(7)紫色的蟹蛛藏在紫色的花瓣上。

3、這些動物都有什么樣的愛護自己的本事呢?

小結:隱身。(教案出自：幼兒園學習網教案網)在大自然中有些動物為了愛護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋,

與它們生活的環(huán)境非常相近,用來隱藏自己不被敵人發(fā)覺。

4、啟發(fā)幼兒敘述還知道哪些動物具有隱身的本事?

三、爭論動物的防身絕技。

1、你知道動物還有哪些愛護自己的方法?

2、老師敘述

烏龜:盔甲

刺猬