寫作 仿寫詩歌

詩歌仿寫2021/6/271目錄一、訓練目標二、寫作指導三、限時作文四、作文講評2021/6/272

教學目的

1、借詩歌來濡染心靈、陶冶性情、培養(yǎng)文學純正趣味、提高學生的文學綜合素養(yǎng)。

2、借助詩歌精煉的語言來抒發(fā)真情實感。

重點難點

1.展開聯(lián)想和想象創(chuàng)造悠遠意境。

2.培養(yǎng)學生用精煉的語言來表達情感2021/6/273

仿寫要求：

1.句式相似；

2.內(nèi)容合理。2021/6/274

詩歌寫作的三要素飽含情感；抓住意象；恰當修辭。2021/6/275鄉(xiāng)愁

小時候,

鄉(xiāng)愁是一枚小小郵票.

我在這頭,

母親在那頭.

長大后,

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票.

我在這頭,

新娘在那頭.后來啊,

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?

我在外頭,

母親在里頭.

而現(xiàn)在,

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽.

我在這頭,

大陸在那頭.2021/6/276品味詩歌、領(lǐng)悟方法一、要有濃烈的感情和鮮明的節(jié)奏。

情感美

音樂美

二、要有鮮明的形象,做到情景交融。

意象美

意境美

三、要有新穎的構(gòu)思和奇特的想象。

構(gòu)思美

想象美

2021/6/277寫作指導

詩歌是世界上最美的花朵，歷來有“文學之母”、“語言的鉆石”之美譽。我國詩歌著稱于世.自《詩經(jīng)》以來，作品浩若煙海，博大精深，透出了我國人民豐富的想象力、熾烈的情感和杰出的智慧。遨游于詩海，其樂無窮。同學們，讓我們一起走近詩歌，學會仿寫詩歌。

2021/6/278

一、要有鮮明的形象,做到情景交融

寫詩指導

春

天

春天啊，我贊美你-

我贊美你紅紅的花，

我贊美你綠綠的草，

我贊美你綿綿的雨，

我贊美你藍藍的天。

迎春花

把我鑲滿你的皮膚

我要和你一起盛開

讓我的嘴唇長成你的花瓣

讓你的枝條長成我蓬松的頭發(fā)

我呼吸著你的黃色

在萬物中通體透明

（同樣寫春天，但前一首詩缺少意象，沒有詩的味道。第二首詩詩人愛春天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”這個意象，于迎春花融為一體，來表達熱愛春天的心情，詩味足，語言表現(xiàn)力強。）

意象美

意境美

情感﹦詩？2021/6/279觀察詩句

其一：

驕傲，使人落后

;

虛心，使人進步。其二：

墻角的花

，

你孤芳自賞時

，

天地便小了

。

（其一是將毛澤東的名句改寫成的，這不是詩，最多只能是格言。而同樣表達此意的，冰心的《春水》才是真正意義上的詩。）

2021/6/2710仿寫:以“井底的蛙”“池塘的水”為意象仿寫冰心的詩：

墻角的花

，

你孤芳自賞時

，

天地便小了

。

（

要求：請選擇具體事物，通過情境表達自己的思想感受。寫時要注意，第一句選擇某一“事物”而不是人，第二句寫該事物的“缺點”，第三句寫這個缺點造成的“危害”。）

井底的蛙，你自鳴得意時，————

。池塘的水,———

,————

。

2021/6/2711辨析：另類詩歌

春天是個賊，竊走了我的心。

你是我早上的包子，中午的饅頭，晚上的咖啡。

我像愛讀金庸小說那樣愛你，我像愛電腦游戲

那樣愛你。

（選擇意象必須是鮮明的，突出的，有力的，而且能給人以美感的，和諧的。如果選擇缺乏美感的意象，那只能破壞美感，失去詩意。）

2021/6/2712二、

寫詩，要醞釀情感。

*以下詩句分別抒發(fā)的是什么感情?1、捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植《白馬篇》）

2、多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。（柳永《雨霖鈴》）

3、慈母手中線，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）

4、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步詩》）

5、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。（白居易《長恨歌》）

6、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》2021/6/2713研討:

*有了意象是否就能寫出美妙的詩句呢？

還應(yīng)有什么？（充沛的感情）“感人心者，莫先乎情。”感情是詩的生命，詩歌或詩句能使人感動，首先在于它的情感。

1、捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植《白馬篇》）

2、多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。（柳永《雨霖鈴》）

3、慈母手中線，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）

4、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步詩》）

5、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。（白居易《長恨歌》）

6、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》

（這些詩句分別抒發(fā)的是愛國情、別離情、母子情、兄弟情、愛情、友情。）

這些詩句為什么能撥動我們的心弦，關(guān)鍵在于一個“情”字。無情即無詩，詩是跳出來的心。詩，首先以情動人，寫詩，首先要醞釀感情。

2021/6/2714三、寫詩只要抓住意象，就抓住了詩歌的內(nèi)蘊。

*比一比：看哪首詩更美？

春天

春天啊，我贊美你，我贊美你紅紅的花，

我贊美你綠綠的草，我贊美你綿綿的雨，我贊美你藍藍的天。

迎春花

把我鑲滿你的皮膚

，

我要和你一起盛開

。

讓我的嘴唇長成你的花瓣，。

讓你的枝條長成我蓬松的頭發(fā)

。

我呼吸著你的黃色

，

在萬物中通體透明

。2021/6/2715四、好的詩歌更需要新穎的構(gòu)思和奇特的想象。艾青說：“沒有想象就沒有詩”，“詩人最重要的才能就是運用想象。”2021/6/2716

露

我在嫩綠嫩綠的草葉尖上

,

我在張開惺松睡眼的花心里

,

我沒有向人們說：“勿忘我”.清晨和黑夜

,

我自生又自滅

.

我不是星星的眼淚

,

也不是璀璨的明珠

.

我就是我

,

一滴純潔的甘露

.

很少人注意我，我不抱怨

.

哪——又有甚么要緊？

陽光嫵媚的清早

,

我會升華成一朵美麗的潔白的云

.

（這首詩用擬人的手法，讓露自述，角度新。寫露珠在草葉尖上、花心里，不聲不響，不大引人注意，但純潔、清澈，自生自滅，在“陽關(guān)明媚的清早”，還會“升華起一朵美麗潔白的云。）

2021/6/2717[隨堂練習]

依照例句，發(fā)揮想象，在下面寫上詩句。

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗

。

如果我是清風，

。

如果我是

，

。

如果我是

，

。

2021/6/2718

五、想象應(yīng)該是詩歌走向美感的前提，詩歌要走向美感，除了想象，還必須使用比喻等修辭手法。

2021/6/2719總結(jié):寫詩應(yīng)該注意些什么？

一、要有濃烈的感情和鮮明的節(jié)奏；

情感美

音樂美

二、要有鮮明的形象,做到情景交融

；

意象美

意境美

三、要有新穎的構(gòu)思和奇特的想象

。

構(gòu)思美

想象美

2021/6/2720

詩歌是情感的音樂，心靈的舞蹈。讀詩就是溝通情感，寫詩就是重塑情感，熱愛詩歌就是熱愛生命！

2021/6/2721

幸福春天

幸福是一根長長的風箏線

我在下頭

夢想在上頭

夏天

幸福是一眼清清的泉水

我在源頭

拼搏在盡頭

秋天

幸福是一個甜甜的蘋果

我在地頭

收獲在心頭

冬天

幸福是一片皚皚的白雪

我在外頭

孕育在里頭

鄉(xiāng)愁

春節(jié)時

鄉(xiāng)愁是一張精美的賀卡

我在這頭期待

伙伴在那頭祝福

元宵節(jié)

鄉(xiāng)愁是一個紅紅的燈籠

我在這邊想象

爺爺在那邊牽掛

端午節(jié)

鄉(xiāng)愁是一個甜甜的粽子

我在這頭品嘗

奶奶在那頭守望

中秋節(jié)

鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月亮

我在這邊觀賞

親人在那邊企盼

欣賞2021/6/2722具體、形象、生動

時間時間是夾卷著冰雪的風暴，會染白我們青春的額頭。時間是一道湍急的江流，會淹沒我們生命的行舟。

友情友情是一縷和煦的春風，會拂去我們眼角的淚痕。友情是一抹明媚的陽光，會照亮我們孤寂的心房。2021/6/2723

學以致用，大膽寫作

。

閱讀下邊這首小詩，補寫第二、四小節(jié)空缺的內(nèi)容，使之保持連貫.小時候

,

母愛融在乳液里

.

吮著它

,

香甜甜

.

上學后

,

母愛

長大后

,

母愛藏在枕頭里

.

枕著它

,

愛意綿綿

.

2021/6/2724作文練習

“一粒沙里看世界，半瓣花上訴真情”，真、善、美是人們永遠歌頌的主題，借你一雙敏銳的慧眼，送你一對想象的翅膀，去發(fā)現(xiàn)、去感受生活中的點點滴滴，哪怕是一滴水、一棵草、一片樹葉、一縷陽光、一根白發(fā)……，讓我們帶著對生活的無比熱愛，盡情揮灑詩興吧！

作文：以《鄉(xiāng)愁》為范例，創(chuàng)作小詩一首。

2021/6/2725

限時作文（20分鐘）

教師巡視，點撥作文。2021/6/2726

1、教師講評2——3篇作文。姓名