2025年小學數(shù)學《行程問題》-典型行程-接送問題基本知識-4星題（含詳解）全國版

行程-典型行程-接送問題基本知識-4星題課程目標知識點考試要求具體要求考察頻率接送問題基本知識C1.理解接送問題的運動過程，抓住變化規(guī)律。

2.運用行程中的比例關(guān)系進行解答。少考知識提要接送問題基本知識常見接送問題類型

車速不變-班數(shù)不變-班數(shù)2個（最常見）

車速不變-班速不變-班數(shù)多個

車速不變-班速變-班數(shù)2個

車速變-班速不變-班數(shù)2個 問題描述

隊伍多，校車少，校車來回接送，隊伍不斷步行和坐車，最終同時到達目的地，即到達目的地的最短時間，不要求證明 標準解法

畫圖+列3個式子 總時間＝一個隊伍坐車的時間+這個隊伍步行的時間； 班車走的總路程； 一個隊伍步行的時間＝班車同時出發(fā)后回來接它的時間。 精選例題接送問題基本知識1.小雪下午2:00從家出發(fā)去學校，同時她的父親從家騎摩托車出發(fā)去學校．父親在2:40到了學校，立刻調(diào)轉(zhuǎn)車頭，在距離家6千米的地方迎面遇上了小雪，然后，他帶上了小雪駛向?qū)W校，在3:00時到了學校．那么，小雪的家距離學校有

千米．【答案】

8千米【分析】

父親騎摩托車從家到學校需要40分鐘，調(diào)頭接到小雪到學校用20分鐘，所以從接到小雪至到達學校父親共用10分鐘，占全程的1040=142.某校學生要到距離學校235千米的營地參加軍訓．現(xiàn)有一輛汽車，一次可乘坐一半學生．一半學生從學校步行出發(fā)，汽車也于同一時間載著另一半學生出發(fā)．至途中某地，乘車的學生下車后繼續(xù)步行前往營地，汽車立即返回，在途中與另一半步行學生相遇，再接他們前往營地．已知學生步行速度每小時5千米，汽車搭載學生時每小時行駛50千米，空車返回時每小時行駛55千米，則所有學生到達營地，最快需要

小時．【答案】

11【分析】

方法一：要最快到達，那么就是說汽車先把一半學生送了一段路程后放下這些學生繼續(xù)步行，然后回頭接另一半學生，然后兩者同時到達營地．我們把先步行的一半學生稱為學生一，把先乘車的學生稱為學生二．設(shè)汽車經(jīng)過t小時后放下學生二回頭：汽車回行用時為(50t-5t)÷(55+5)=34t，這段時間內(nèi)汽車行駛了34t×55=1654t，學生一和學生二都走了34t×5=154t5t+154t+50t=235，解得t=4，那么總時間是方法二：如下圖所示，假設(shè)實線代表汽車行駛的路線，虛線代表兩部分學生行走的路線，由于滿載時車速是人速的10倍，所以在相同的時間內(nèi)車行駛的路程是步行路程的10倍，假設(shè)開始第一部分學生步行1份到達C點，汽車行駛10分鐘到達E點開始返回，而返回汽車和第一部分學生共行駛9份才會相遇，由于返回車速變?yōu)?5，所以汽車返回行駛9×5555+5=334份與第一部分學生行駛了9×55+55=34份到達D點相遇，同時第二部分學生也步行34份，到達F點，此時汽車與第一部分學生相差9份路程，這樣第二部分學生再行駛1份，與第一部分學生同時到達終點3.張工程師每天早上8點準時被司機從家接到廠里．一天，張工程師早上7點就出了門，開始步行去廠里，在路上遇到了接他的汽車，于是，他就上車行完了剩下的路程，到廠時提前20分鐘．這天，張工程師還是早上7點出門，但15分鐘后他發(fā)現(xiàn)有東西沒有帶，于是回家去取，再出門后在路上遇到了接他的汽車，那么這次他比平常要提前

分鐘．【答案】

10分鐘【分析】

張工程師到廠時提前20分鐘，對司機來說是因為他少走了一段路，這段也就是張工程師走過的路程的2倍（來回），可見這段路程司機原來需要20分鐘，那么一個單程10分鐘，倒推可知司機7:50接到了張工程師，此時張工程師從7:00到7:50已經(jīng)走了50分鐘，同一段路程時間比1:5，第二天，實際上可以看做是張工程師7:30出門，同樣在某一時刻會遇上司機，張工程師從7:30到這個時刻的時間，是司機8:00倒退到這個時刻的時間的5倍，利用和倍30÷(5+1)=5(分鐘)，這個時刻是7:55，司機原來走這個單位需要5分鐘，而這天少走了這個單程的兩倍（來回），那么這天張工程師提前104.每天父親下班后剛好可以在學校放學時趕到學校接女兒回家．一天，學校提早放學，女兒自己回家，走10分鐘后碰到父親來接，坐父親摩托車回家，到家時比平時遲到1分鐘，原因是父親下班遲了7分鐘，那么學校提早放學

分鐘．【答案】

6分鐘【分析】

父親騎摩托車比平時少了7-1=6(分鐘)，6÷2=3(分鐘)，即父親接到女兒時再向前3分鐘就可以到達學校，所以父親3分鐘與女兒10分鐘所行路程相同；女兒放學比平時早5.某學校學生計劃乘坐旅行社的大巴前往郊外游玩，按照計劃，旅行社的大巴準時從車站出發(fā)后能在約定時間到達學校，搭載滿學生在預定時間到達目的地，已知學校的位置在車站和目的地之間，大巴車空載的時候的速度為60千米/小時，滿載的時候速度為40千米/小時，由于某種原因大巴車晚出發(fā)了56分鐘，學生在約定時間沒有等到大巴車的情況下，步行前往目的地，在途中搭載上趕上來的大巴車，最后比預定時間晚了54分鐘到達目的地，求學生們的步行速度．【答案】

4千米/小時．【分析】

大巴車空載的路程每多60千米，滿載的路程就會少60千米，全程所花的時間就會少60現(xiàn)在大巴車比原計劃全程所花時間少了56-54=2(所以，所以大巴車空載的路程比原計劃多了60×也就是說，大巴車抵達學校后又行駛了4千米才接到學生，此時學生們已經(jīng)出發(fā)了56+即1小時，所以學生們的步行速度為4千米/小時．6.某校和某工廠之間有一條公路，該校下午2時派車去該廠接某勞模來做報告，往返需用1小時．這位勞模在下午1時便離廠步行向?qū)W校走來，途中遇到接他的汽車，便立刻上車駛向?qū)W校，在下午2時40分到達．問：汽車速度是勞模步行速度的幾倍？【答案】

8【分析】

車下午2時從學校出發(fā)，如圖，在C點與勞模相遇，再返回B點，共用時40分鐘，由此可知，在從B到C用了40÷2=20分鐘，也就是2時20分在C點與勞模相遇．此時勞模走了1小時20分，也就是80分鐘．另一方面，汽車走兩個AB需要1小時，也就是從B點走到A點需要30分鐘，而前面說走完BC需要20分鐘，所以走完AC要10分鐘，也就是說BC=2AC．走完AC，勞模用了80分鐘；走完BC，汽車用了20分鐘．勞模用時是汽車的4倍，而汽車行駛距離是勞模的2倍，所以汽車的速度是勞模速度的4×2=8(倍7.甲、乙、丙三個班的學生一起去郊外活動，他們租了一輛大巴，但大巴只夠一個班的學生坐，于是他們計劃先讓甲班的學生步行，乙丙兩班的學生步行，甲班學生搭乘大巴一段路后，下車步行，然后大巴車回頭去接乙班學生，并追趕上步行的甲班學生，再回頭載上丙班學生后一直駛到終點，此時甲、乙兩班也恰好趕到終點，已知學生步行的速度為5千米/小時，大巴車的行駛速度為55千米/小時，出發(fā)地到終點之間的距離為8千米，求這些學生到達終點一共所花的時間．【答案】

2855【分析】

如圖所示：虛線為學生步行部分，實線為大巴車行駛路段，由于大巴車的速度是學生的11倍，所以大巴車第一次折返點到出發(fā)點的距離是乙班學生搭車前步行距離的6倍，如果將乙班學生搭車前步行距離看作是一份的話，大巴車第一次折返點到出發(fā)點的距離為6份，大巴車第一次折返到接到乙班學生又行駛了5分距離，??如此大巴車一共行駛了6+5+6+5+6=28(份)距離，而A到F的總距離為8份，所以大巴車共行駛了28千米，所花的總時間為288.甲、乙兩班學生到離校24千米的飛機場參觀，但只有一輛汽車，一次只能乘坐一個班的學生．為了盡快到達飛機場，兩個班商定，由甲班先坐車，乙班先步行，同時出發(fā)，甲班學生在途中某地下車后步行去飛機場，汽車則從某地立即返回接在途中步行的乙班學生．如果甲、乙兩班學生步行速度相同，汽車速度是他們步行速度的7倍，那么汽車應在距飛機場多少千米處返回接乙班學生，才能使兩班同時到達飛機場？【答案】

4.8【分析】

設(shè)學生步行時速度為“1”，那么汽車的速度為“7”，有如下示意圖． 我們讓甲班先乘車，那么當乙班步行至距學校l處，甲班已乘車至距學校7l處．此時甲班下車步行，汽車往回行駛接乙班，汽車、乙班將相遇．汽車、乙班的距離為7l-l=6l，兩者的速度和為7+1=8，所需時間為6l÷8=0.75l，這段時間乙班學生又步行0.75l的路程，所以乙班學生共步行l(wèi)+0.75l=1.75l后乘車而行．應要求甲、乙班同時出發(fā)、同時到達，且甲、乙兩班步行的速度相等，所以甲班也應在步行1.75l路程后達到飛機場，有甲班經(jīng)過的全程為7l+1.75l=8.75l，應為全程．所以有7l=24÷8.75×7=19.2千米，即在距學校19.2千米的地方甲班學生下車步行，此地距飛機場24-19.2=4.8千米．即汽車應在距飛機場4.8千米的地方返回接乙班學生，才能使兩班同時到達飛機場．9.A、B兩個連隊同時分別從兩個營地出發(fā)前往一個目的地進行演習，A連有卡車可以裝載正好一個連的人員，為了讓兩個連隊的士兵同時盡快到達目的地，A連士兵坐車出發(fā)一定時間后下車讓卡車回去接B連的士兵，兩營的士兵恰好同時到達目的地，已知營地與目的地之間的距離為32千米，士兵行軍速度為8千米/小時，卡車行駛速度為40千米每小時，求兩營士兵到達目的地一共要多少時間？【答案】

1小時36分鐘．【分析】

由于卡車的速度為士兵行軍速度的5倍，因此卡車折回時已走的路程是B連士兵遇到卡車時已走路程的3倍，而卡車折回所走的路程是B連士兵遇到卡車時已走路程的2倍，卡車接到B連士兵后，還要行走3倍B連士兵遇到卡車時已走路程才能追上A連士兵，此時他們已經(jīng)到達了目的地，因此總路程相當于4倍B連士兵遇到卡車時已走路程，所以B連士兵遇到卡車時已走路程為8千米，而卡車的總行程為(3+2+3)×8=64(千米)，這一段路，卡車行駛了64÷40=85(小時)，即10.一支輕騎摩托小分隊奉命把一份重要文件送到距駐地很遠的指揮部．每輛摩托車裝滿油最多能行150千米，且途中沒有加油站．由于一輛摩托車無法完成任務，隊長決定派兩輛摩托車執(zhí)行任務，其中一輛摩托車負責把文件送到指揮部，另一輛則在中途供給油料后安全返回駐地．請問：指揮部距小分隊駐地最遠可能是多少千米？【答案】

200【分析】

假設(shè)這兩輛車分別為A車和B車，A車負責把文件送到指揮部，很明顯，讓A車走的最遠的方案是兩輛車都走50千米后，B車把自己的油給A車加滿，然后B車剛好返回駐地，A車繼續(xù)走150千米，所以指揮部距小分隊駐地最遠可能是150+50=200千米．11.陜西關(guān)中地區(qū)某村的兄弟四人要去距離該村63千米的楊凌參觀農(nóng)高會，兄弟幾人的步行速度為每小時6千米，但只有老大有一輛每次最多可乘2人（包括騎摩托人）且每小時最大速度為42千米的摩托車，要使兄弟四人盡快到達農(nóng)高會，求這兄弟四人由本村到農(nóng)高會最短時間是多少？（農(nóng)高會是農(nóng)業(yè)高科技展覽會的簡稱）．【答案】

4.5小時【分析】

如下圖所示，四兄弟分別記為甲、乙、丙、丁，由甲騎摩托車來回接送、其他三人走路，四人同時出發(fā)、同時到達所用時間最短．人速記為Vr，車速記為Vc，則有Vr:Vc=6:42=1:7，首先討論甲和乙，甲將丁送到E地后返回與乙在C相遇，設(shè)AC=1份，則AE+EC=7份，所以有CE=3份，同理CD=EF=FB=1份，全程AB=612.兩輛同一型號的汽車從同一地點同時出發(fā)，沿同一方向同速直線前進，每車最多能帶20桶汽油（連同油箱內(nèi)的油）．每桶汽油可以使一輛汽車前進60千米，兩車都必須返回出發(fā)地點，兩輛車均可借對方的油，為了使一輛車盡可能地遠離出發(fā)點，那么這輛車最遠可達到離出發(fā)點多少千米遠的地方？【答案】

900【分析】

甲乙兩車從同一地點同時出發(fā)，沿同一方向同速直線前進，每車最多能帶20桶汽油（連同油箱內(nèi)的油）．每桶汽油可以使一輛汽車前進60千米，兩車都必須返回出發(fā)地點．為了使一輛車（例如甲車）盡可能地遠離出發(fā)點，則甲、乙車同行，各耗掉a桶油時，乙車停下，并把甲車加滿油（恰好加a桶），還需留下2a桶油供甲車返回到此地時補給甲（a桶）和自己（a桶）供返回原地時用所以乙車20桶=4a，a=5(桶)即甲車共向乙車最多借2a=10(桶)13.設(shè)有甲、乙、丙三人，他們步行的速度相同，騎車的速度也相同，騎車的速度是步行速度的3倍．現(xiàn)甲從A地去B地，乙、丙從B地去A地，雙方同時出發(fā)．出發(fā)時，甲、乙為步行，丙騎車．途中，當甲、丙相遇時，丙將車給甲騎，自己改為步行，三人仍按各自原有方向繼續(xù)前進；當甲、乙相遇時，甲將車給乙騎，自己重又步行，三人仍按各自原有方向繼續(xù)前進．問：三人之中誰最先達到自己的目的地？誰最后到達目的地？【答案】

丙最先到，甲最后到．【分析】

由于每人的步行速度和騎車速度都相同，所以，要知道誰先到、誰后到，只要計算一下各人誰騎行最長，誰騎行最短．將整個路程分成4份，甲、丙最先相遇，丙騎行3份；甲先步行了1份，然后騎車與乙相遇，騎行2×34=32(份14.甲、乙、丙三人從A地出發(fā)向B地前進，A、B兩地之間的距離為18.6千米．已知甲步行速度為3千米/時，騎車速度為15千米/時，乙步行速度為6千米/時，騎車速度為15千米/時，丙步行速度為5千米/時，騎車速度為18千米/時．現(xiàn)在只有一輛自行車，請通過合理安排使得甲、乙、丙在最短時間內(nèi)同時到達B地，那么至少需要多少分鐘？（騎車可以帶人，但只能帶一人）【答案】

11323【分析】

本題就是一道往返接送的題目，解決的關(guān)鍵是誰騎車載人，注意到3點：①甲走得最慢，如果讓他騎車可以彌補這個缺點；②丙騎得最快，讓他騎車帶人是不錯的選擇；③乙走得快，卻和甲騎得一樣快，所以乙和甲相比，乙要走路；乙走得快，卻比丙騎得慢，所以，乙和丙相比，乙要走路．并且甲、丙相比無法很明顯地看出優(yōu)劣，所以我們無法確定讓甲還是丙騎車帶人，甚至可能出現(xiàn)途中一會甲帶人，一會丙帶人的情況．先不分析的將所有情況寫出來：（1）甲一直騎車；（2）丙一直騎車；（3）甲帶乙，甲接丙，丙帶甲；（4）甲帶丙，丙接乙，丙帶乙；（5）丙帶甲，甲接乙，甲帶乙；（6）丙帶乙，丙接甲，甲帶丙．很明顯，（4）、（6）中都出現(xiàn)了甲帶丙，這兩人一起走的時候明顯要丙帶甲才快，所以排除．同理（1）中也會出現(xiàn)甲帶丙，排除．（3）、（5）明顯花的時間是一樣的，所以只能算一種．綜上，我們只要計算（2）丙一直騎車；（3）甲帶乙，甲接丙，丙帶甲．這兩個方案即可．分別利用往返接送的方法計算得方案（2）的時間為11323分鐘．方案（3）的時間為1151115分鐘．所以至少需要15.兄弟兩人騎馬進城，全程51千米．馬每時行12千米，但只能由一個人騎．哥哥每時步行5千米，弟弟每時步行4千米．兩人輪換騎馬和步行，騎馬者走過一段距離就下鞍拴馬（下鞍拴馬的時間忽略不計），然后獨自步行．而步行者到達此地，再上馬前進．若他們早晨6點動身，則

時

分能同時到達城里．【答案】

16；15．【分析】

設(shè)弟弟先騎馬，且騎了x千米后下馬，且剩余(51-x)千米改為步行，則哥哥步行x千米后，剩余(51-x)千米改為騎馬．因要求同時出發(fā)且同時抵達目的地，故花費時間應該相同．因此可得：x12+51-x所以一共花費了3012所以6:00+10:15=16:15，則他們16:15能同時到達城里．16.甲班與乙班學生同時從學校出發(fā)去相距170千米的公園，甲乙兩班的步行的速度都是每小時4千米．學校有一輛汽車，它的速度是每小時48千米，這輛汽車恰好能坐一個班的學生．為了使兩班學生在最短時間內(nèi)到達公園，那么甲班學生與乙班學生需要步行的距離是多少千米？【答案】

683【分析】

由于兩班速度相同，所以要使時間最少，必須同時出發(fā)，同時到達，而且行走的路程要相同（教師可以用最大最小問題來解釋），畫圖如下：在某一班行走BC的時間內(nèi)，車行走的路程就是C——A——B，即CB+AB+BA，這樣得出AD:BA=1:5.5，所以總路程分成1+5.5+1=7.5份，17.海淀區(qū)勞動技術(shù)學校有100名學生到離學校33千米的郊區(qū)參加采摘活動，學校只有一輛限乘25人的中型面包車．為了讓全體學生盡快地到達目的地．決定采取步行與乘車相結(jié)合的辦法．已知學生步行的速度是每小時5千米，汽車行駛的速度是每小時55千米．請你設(shè)計一個方案，使全體學生都能到達目的地的最短時間是多少小時？【答案】

2.6【分析】

由于100名學生要分4次乘車，分別命名為甲、乙、丙、丁四組，且汽車的速度是步行速度的11倍，乙組步行1份路程，則汽車載甲組行駛6份，放下甲組開始返回與乙組的學生相遇，汽車載乙組追上甲組，把乙組放下再返回，甲組也步行了1份，丙組、丁組步行的路程和乙組相同，如圖所示，所以全程為6+1+1+1=9(份)，恰好是33千米，其中汽車行駛了33÷9×6=22(千米)，共步行了18.甲、乙兩班學生到離校24千米的飛機場參觀，已知只有一輛汽車，一次只能乘坐一個班的學生．為了盡快到達飛機場，兩個班商定，由甲班先坐車，乙班先步行，同時出發(fā)，甲班學生在途中某地下車后步行去飛機場，汽車則立即返回接在途中步行的乙班學生．如果甲、乙兩班學生步行速度相同，都是5千米/時，汽車的速度為35千米/時．請問：汽車應在距飛機場多少千米處返回接乙班學生，才能使兩班學生同時到達飛機場？【答案】

4.8【分析】

因為甲、乙速度相同，考慮車和乙即可，畫圖如下：如圖所示：因為汽車速度是35千米/時，乙步行速度5千米/時．從出發(fā)到接上乙、汽車和乙的路程比是7:1．設(shè)乙走1份，則汽車走了7份，于是汽車送甲共走(1+7)÷2=4份，所以甲共坐車4份．因為甲、乙步行路程相同，坐車路程也相同，所以乙也坐車4份．所以1份路程是24×15=4.8千米，所以汽車應在距飛機場19.某種小型飛機加滿油最多能飛行1500千米，但不夠從A地飛到B地．如果從A地派3架這樣的飛機，通過實現(xiàn)空中供油，可以使其中一架飛機飛到B地，另兩架安全返回A地，那么A、B兩地最遠相距多少千米？【答案】

2250千米．【分析】

設(shè)3架飛機分別為甲、乙、丙，讓甲飛機飛到B地，乙、丙兩架飛機給甲飛機供油．稍加分析，就可以知道以下的方案是最佳的：甲、乙、丙同時起飛，中途C點的時候，丙將油分給甲和乙，使甲、乙滿油前進，到達D點的時候，乙將自己的油分給甲，然后返回，使甲滿油前進到B，如圖所示．設(shè)能支持飛機飛行1500千米的油為“1”份，可知丙的“1”份油支持甲、乙、丙走過4個AC，那么AC的長度為1500÷4=375千米．然后考慮，乙的“1”份油支持甲、乙走過3個CD段和乙單獨走過1個AC段（返回時）．可知，CD段的長度是(1500-375)÷3=375千米，然后甲滿油走過DB為1500千米，此時AB的路程是375+375+1500=2250千米，為AB的最遠距離．20.甲班與乙班學生同時從學校出發(fā)去公園，甲班步行的速度是每小時4千米，乙班步行的速度是每小時3千米．學校有一輛汽車，它的速度是每小時48千米，這輛汽車恰好能坐一個班的學生．為了使兩班學生在最短時間內(nèi)到達公園，那么甲班學生與乙班學生需要步行的距離之比是

．【答案】

15:11【分析】

不妨設(shè)乙班學生先步行，汽車將甲班學生送至A地后返回，在B處接到乙班學生，最后汽車與乙班學生同時到達公園．V甲:V乙=1:12，V乙:V車=1:16．乙班從C至B時，汽車從C～A～B，則兩者路程之比為1:16，不妨設(shè)CB=1，則C～A～B=16，CA=(1＋16)÷2=8.5，則有21.甲、乙兩班學生到離校39千米的博物館參觀，但只有一輛汽車，一次只能乘坐一個班的學生．為了盡快到達博物館，兩個班商定，由甲班先坐車，乙班先步行，同時出發(fā)，甲班學生在途中某地下車后步行去博物館，汽車則從某地立即返回去接在途中步行的乙班學生．如果甲、乙兩班學生步行速度相同，汽車速度是他們步行速度的10倍，那么汽車應在距博物館多少千米處返回接乙班學生，才能使兩班同時到達博物館？ 【答案】

6【分析】

如圖所示，當甲班乘車至C處后下車，然后步行至博物館，車則返回去接乙班，至B處時恰好與乙班相遇，然后載著乙班直接到博物館． 由于甲、乙兩班學生要同時到達，他們所用的時間是相同的，而總路程也相同，那么他們乘車的路程和步行的路程也分別相同，也就是說圖中AB與CD相等．又乙班走完AB時，汽車行駛了從A到C再從C到B這一段路程，由于汽車速度是他們步行速度的10倍，所以汽車走的這段路程是AB的10倍，可得BC是AB的10-1÷2=4.5倍，那么全程AD是AB的6.5倍，也是CD的6.5倍，所以CD為39÷6.5=6千米，即汽車應在距博物館622.甲、乙兩班同學到42千米外的少年宮參加活動，但只有一輛汽車，且一次只能坐一個班的同學，已知學生步行速度相同為5千米／小時，汽車載人速度是45千米／小時，空車速度是75千米/小時．如果要使兩班同學同時到達，且到達時間最短，那么這個最短時間是多少？【答案】

2小時．【分析】

行車路線如上圖所示，設(shè)甲，乙兩班步行路程為1，車開出x后返回接乙班．由車與乙相遇的過程可知：15=x因此，車開出42×11+6=36（千米）后，放下甲班回去接乙，甲班需步行42-36=6（千米），共用時23.AB兩個連隊同時分別從兩個營地出發(fā)前往一個目的地進行演習，A連有卡車可以裝載正好一個連的人員，為了讓兩個連隊的士兵同時盡快到達目的地，A連士兵坐車出發(fā)一定時間后下車讓卡車回去接B連的士兵，兩營的士兵恰好同時到達目的地，已知營地與目的地之間的距離為32千米，士兵行軍速度為8千米/小時，卡車行駛速度為40千米每小時，求兩營士兵到達目的地一共要

小時．【答案】

1.6【分析】

由于卡車的速度為士兵行軍速度的5倍，因此卡車折回時已走的路程是B連士兵遇到卡車時已走路程的3倍，而卡車折回所走的路程是B連士兵遇到卡車時已走路程的2倍，卡車接到B連士兵后，還要行走3倍B連士兵遇到卡車時已走路程才能追上A連士兵，此時他們已經(jīng)到達了目的地，因此總路程相當于4倍B連士兵遇到卡車時已走路程，所以B連士兵遇到卡車時已走路程為8千米，而卡車的總行程為(3+2+3)×8=64千米，這一段路，卡車行駛了64÷40=85小時，即1小時24.A、B兩地相距30千米，甲乙丙三人同時從A到B，而且要求同時到達．現(xiàn)在有兩輛自行車，但不許帶人，但可以將自行車放在中途某處，后來的人可以接著騎．已知騎自行車的平均速度為每小時20千米，甲步行的速度是每小時5千米，乙和丙每小時4千米，那么三人需要多少小時可以同時到達？【答案】

3.3【分析】

因為乙丙步行速度相等，所以他們兩人步行路程和騎車路程應該是相等的．對于甲因為他步行速度快一些，所以騎車路程少一點，步行路程多一些．現(xiàn)在考慮甲和乙丙步行路程的距離．甲多步行1千米要用15小時，乙多騎車1千米用120小時，甲多用15-120=320小時．甲步行 這樣設(shè)乙丙步行路程為3份，甲步行4份．如下圖安排： 這樣甲騎車行騎車的35，步行25．所以時間為：30×25.現(xiàn)有兩只球隊同時從某地到9千米外的體育館進行比賽，但只有一輛汽車接送，且每次只能乘坐一支球隊．已知隊員步行速度均為6千米/時；汽車滿載的速度為