2025年春人教版生物七年級(jí)下冊(cè) 第二學(xué)期期中學(xué)情評(píng)估(含答案)

第二學(xué)期期中學(xué)情評(píng)估一、選擇題(每題2分，共40分)題序12345678910答案題序11121314151617181920答案1．在課外實(shí)踐活動(dòng)中，歡歡同學(xué)想嘗試發(fā)黃豆芽。在發(fā)黃豆芽的過(guò)程中，下列環(huán)境條件不是必需的是()A．適宜的溫度 B．充足的光照C．適量的水 D．充足的空氣2．下表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見(jiàn)光和不見(jiàn)光條件下發(fā)芽率的記錄結(jié)果，根據(jù)該表并結(jié)合農(nóng)民播種實(shí)際推測(cè)，必須在土壤里播種深一些的種子是()種子種類蠶豆種子煙草種子莧菜種子見(jiàn)光情況下97．1%98．5%1．8%不見(jiàn)光情況下96．8%2．4%96．6%A．蠶豆種子 B．煙草種子C．莧菜種子 D．蠶豆種子和莧菜種子3．無(wú)土栽培給“工廠化農(nóng)業(yè)”增添了色彩，該技術(shù)中培養(yǎng)液的配制是關(guān)鍵，植物從培養(yǎng)液中獲得的物質(zhì)主要是()A．有機(jī)物和水 B．無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物C．水和無(wú)機(jī)鹽 D．二氧化碳和水4．根生長(zhǎng)的主要部位是根尖。如圖是根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是()A．根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是①B．根尖生長(zhǎng)不斷伸長(zhǎng)，主要依靠的部位是③④C．根尖生長(zhǎng)最快的部位是②D．移栽番茄幼苗時(shí)，根部常帶有土坨，主要是為了保護(hù)幼根和根毛5．如圖是菜豆種子及其萌發(fā)過(guò)程示意圖，下列敘述不正確的是()A．種子萌發(fā)時(shí)，圖甲中的④最先突破種皮B．圖乙中的③是由圖甲中的①發(fā)育來(lái)的C．圖甲中的⑤為菜豆種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)D．圖乙中的④是由圖甲中的②發(fā)育來(lái)的6．下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)注有誤的是()7．“林梢一點(diǎn)風(fēng)微起，吹作人間百合香?！卑俸匣ㄋ赜忻篮米８５脑⒁狻Ｈ鐖D為百合花結(jié)構(gòu)圖，其中能產(chǎn)生精子的是()A．② B．③C．④ D．⑤8．向日葵籽粒有時(shí)會(huì)出現(xiàn)空殼現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．空殼是由子房壁發(fā)育成的果皮B．多施硼肥可以避免出現(xiàn)空殼C．花期遇連綿陰雨空殼率上升D．人工輔助授粉可降低空殼率9．如圖是綠色開(kāi)花植物傳粉和受精過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．圖中所示傳粉方式為自花傳粉B．受精是指①中精子和③結(jié)合的過(guò)程C．受精完成后，雄蕊和柱頭將逐漸凋落D．圖中所示植物的受精作用發(fā)生在胚珠內(nèi)10．植物體內(nèi)大約99%的水都用于蒸騰作用，下列關(guān)于植物蒸騰作用的說(shuō)法正確的是()A．中午蒸騰作用減弱，部分氣孔關(guān)閉B．蒸騰作用對(duì)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸無(wú)影響C．夜晚不進(jìn)行蒸騰作用D．陰天移栽植物是為了降低蒸騰作用11．葉是光合作用的主要器官，如圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．①是上表皮、④是下表皮B．⑥中的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽C．①和②是葉片中制造有機(jī)物的主要部位D．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和⑥三部分12．呼吸作用是綠色植物的重要生理過(guò)程。一般情況下，呼吸作用的原料、場(chǎng)所分別是()A．二氧化碳和水、葉綠體B．二氧化碳和水、線粒體C．有機(jī)物和氧、葉綠體D．有機(jī)物和氧、線粒體13．下列生產(chǎn)措施與生物學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉——降低光合作用B．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度——抑制呼吸作用C．水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇——保障農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)D．作物種植時(shí)“正其行，通其風(fēng)”——使作物周圍有充足的二氧化碳14．如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．圖甲中①②③④共同組成種子的胚B．圖乙中的②將來(lái)發(fā)育成圖丙中的bC．圖丙中的a是由圖甲中的①發(fā)育成的D．圖丁中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)15．如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是()A．④是花柱，⑥是花瓣B．傳粉前①②⑤被蟲吃掉不能結(jié)果實(shí)C．完成受精作用后，⑦將發(fā)育成果實(shí)D．③內(nèi)花粉落到①上的過(guò)程叫受精16．安丘蜜桃是安丘市的名優(yōu)果品之一。下列關(guān)于安丘蜜桃的敘述，錯(cuò)誤的是()A．根系發(fā)達(dá)是蜜桃適應(yīng)干旱環(huán)境的重要因素B．甜美的桃肉是由胚珠發(fā)育而來(lái)的C．葉芽中的分生組織能產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)D．夏季修剪能通風(fēng)透光，提高產(chǎn)量17．李大爺種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自()A．土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽B．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物C．空氣中的水和二氧化碳D．土壤中的水和空氣中的二氧化碳18．綠色植物在生物圈中具有重要的作用，請(qǐng)據(jù)圖判斷出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．圖甲葉片正在進(jìn)行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣B．圖甲③④所代表的物質(zhì)分別通過(guò)葉脈的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸C．圖乙的M點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用D．圖乙中植物要積累有機(jī)物，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于N點(diǎn)19．某興趣小組用甘薯(莖細(xì)長(zhǎng)、分枝少、葉多)為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)綠色植物光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。如圖為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的裝置(該裝置已經(jīng)進(jìn)行過(guò)黑暗處理)。下列敘述正確的是()A．用黑紙片遮光是為了抑制葉綠素形成B．圖中甲、乙兩部分形成對(duì)照，變量是光照C．本裝置可用來(lái)探究光合作用能夠制造氧氣D．本裝置可用來(lái)探究光合作用需要二氧化碳20．如圖是水稻在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線。下列對(duì)曲線的分析不合理的是()A．曲線甲、乙分別表示的是鮮重、干重的變化B．曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水C．曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物D．曲線乙中C點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)從外界吸收了大量有機(jī)物使細(xì)胞干重增加二、非選擇題(共60分)21．(14分)《易牙遺意》記載：“將綠豆冷水浸兩宿……預(yù)掃地潔凈，以水灑濕，鋪紙一層，置豆于紙上，以盆蓋之。一日兩次灑水，候芽長(zhǎng)?！蹦成锱d趣小組選取300粒飽滿的綠豆種子，設(shè)計(jì)了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)若探究“水對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)選擇________和________兩組作為對(duì)照。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到乙組種子未萌發(fā)，請(qǐng)你改變乙組條件讓綠豆種子萌發(fā)。______________________。(2)幾天后，同學(xué)們觀察到甲組和丙組的種子大多數(shù)都萌發(fā)了，并統(tǒng)計(jì)得出兩組的發(fā)芽率相近，由此判斷綠豆種子萌發(fā)與____________無(wú)關(guān)。少量種子未萌發(fā)的自身原因可能是_____________________________________(答一條即可)。(3)每組實(shí)驗(yàn)用100粒綠豆種子，而不用5粒的原因是______________________________________________________________。(4)除以上因素外，你還可以探究哪些環(huán)境因素對(duì)綠豆種子的萌發(fā)有影響？__________(答一條即可)。22．(18分)學(xué)習(xí)小組在學(xué)?！伴_(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”里種南瓜。(1)種子萌發(fā)時(shí)，一般應(yīng)提供的環(huán)境條件是________________、________________和________________。(2)移栽南瓜幼苗時(shí)根部帶土，是為了保護(hù)根尖吸水的主要部位——__________。(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，南瓜的花分為雌花和雄花(如圖1)。只有______(填“甲”或“乙”)花才能結(jié)出南瓜。人工授粉可以提高結(jié)果率，操作時(shí)要將花粉涂抹到[]上。(4)搭棚上架能減少枝葉的互相遮擋，使南瓜接受更充分的________，促進(jìn)光合作用。(5)圖2是南瓜植株兩天中有機(jī)物積累量的變化趨勢(shì)。曲線中，________(用字母表示)段的變化表明，植物呼吸作用消耗的有機(jī)物多于光合作用制造的有機(jī)物；曲線表明最終南瓜植株生長(zhǎng)了，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________。23．(12分)在學(xué)習(xí)綠色植物的光合作用過(guò)程中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了人工光合作用系統(tǒng)(如圖所示)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)該系統(tǒng)模擬了植物細(xì)胞中“能量轉(zhuǎn)換器”____________的作用。氣泵模擬葉片上的__________，作為氣體進(jìn)出的門戶。(2)該人工光合作用系統(tǒng)可以利用大氣中的______________合成糖類。(3)與植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情況下，該系統(tǒng)糖類的積累量______(填“高于”“低于”或“等于”)植物，原因是該人工光合作用系統(tǒng)沒(méi)有________作用消耗有機(jī)物。(4)干旱條件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是缺少光合作用所需要的____________________________________________________。24．(16分)番茄果實(shí)內(nèi)含有豐富的維生素和番茄紅素，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。某校生物興趣小組利用勞動(dòng)實(shí)踐園地開(kāi)展了栽培番茄的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)任務(wù)如下。任務(wù)一：育苗(1)播種前先松土，是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要________________。番茄種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是________。任務(wù)二：移栽(2)番茄苗移栽時(shí)應(yīng)合理密植，這樣做能保證番茄有效地進(jìn)行________作用。同學(xué)們選擇在陰天傍晚進(jìn)行移栽，目的是降低番茄的________作用，提高移栽成活率。任務(wù)三：田間管理(3)隨著番茄幼苗的生長(zhǎng)，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)植株葉片發(fā)黃，經(jīng)查閱資料后推測(cè)可能是由缺氮引起的。同學(xué)們決定設(shè)計(jì)無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，其中一組采用缺氮的營(yíng)養(yǎng)液，另一組采用等量________營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，其他條件均保持______________，一段時(shí)間后觀察葉片是否變黃。任務(wù)四：采摘后管理(4)番茄收獲后，為延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，同學(xué)們?cè)趦?chǔ)存番茄時(shí)應(yīng)適當(dāng)________(填“升高”或“降低”)溫度。任務(wù)五：研后拓展(5)溫室大棚可以滿足反季節(jié)番茄的栽培，從有利于番茄生長(zhǎng)的角度考慮，在設(shè)計(jì)并建造溫室大棚時(shí)，可采取的措施有__________________(答出兩條即可)。

答案一、1.B2.C3.C4.B5.A6.D7．A讀圖指導(dǎo)：如圖所示。8．B點(diǎn)撥：硼可以促進(jìn)花粉管的發(fā)育，有利于受精作用的順利進(jìn)行，但是傳粉過(guò)程還受溫度、濕度、光照等因素的影響，因此多施硼肥可以減少向日葵籽粒空殼現(xiàn)象，但不能完全避免出現(xiàn)空殼。9．B10.D11.C12.D13.A14.A15.B16．B點(diǎn)撥：甜美的桃肉屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)，胚珠將來(lái)會(huì)發(fā)育成桃的種子。17．D18．C讀圖指導(dǎo)：如圖所示。19．D點(diǎn)撥：圖中用黑紙片遮光是為了形成以光為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，甲、乙兩部分形成對(duì)照，變量是葉綠體。此實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)計(jì)氣體收集或驗(yàn)證裝置，不能證明綠葉能制造氧氣。20．D二、21.(1)甲；乙；將干棉絮換成濕棉絮(或加水，合理即可)(2)光(或光照)；存儲(chǔ)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，胚