湖北省八年級上冊語文期中測試卷（含答案）

八年級上冊語文期中測試卷考試時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用（25分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.潰退（kuì）要塞（sài）翹首（qiáo）銳不可當（dāng）B.悄然（qiǎo）鐫刻（juān）教誨（huì）屏息斂聲（bǐng）C.畸形（jī）佃農(nóng)（diàn）匿名（nì）深惡痛疾（wù）D.詰責（jié）滯留（zhì）锃亮（zèng）頷首低眉（hàn）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A.仲栽嫻熟一絲不茍白手起家B.瀝青黝黑眼花潦亂殫精竭慮C.窒息熒光振聾發(fā)聵如夢初醒D.浩瀚勞碌眼花瞭亂和顏悅色3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他的演講充滿了激情，歇斯底里，贏得了聽眾熱烈的掌聲。B.這次考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。C.由于氣候變暖，夏季氣溫特別高，各大商場的空調(diào)銷售絡繹不絕。D.他的作文寫得很出色，老師在班上表揚了他，他的臉上露出了得意揚揚的神色。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀律。C.他的寫作水平明顯改進了。D.一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于是否持之以恒地參加體育鍛煉。5.下列文學常識表述有誤的一項是（）（2分）A.《藤野先生》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。B.《列夫·托爾斯泰》的作者是茨威格，奧地利作家，評論家，他的主要成就在傳記文學和小說創(chuàng)作方面。C.《記承天寺夜游》的作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱為“三蘇”。D.《三峽》的作者是酈道元，北宋地理學家，所撰《水經(jīng)注》是我國古代地理名著，并具有較高的文學價值。6.古詩詞默寫。（8分）（1）東皋薄暮望，________________。（王績《野望》）（2）________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（3）晴川歷歷漢陽樹，________________。（崔顥《黃鶴樓》）（4）________________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（5）最愛湖東行不足，________________。（白居易《錢塘湖春行》）（6）________________，路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）（7）________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（8）________________，松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）7.綜合性學習。（5分）班級開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。請為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）（2）以下是同學們收集到的關于湖北文化遺產(chǎn)的資料，請你從中選擇一個，簡要介紹其特點。（3分）武當山古建筑群楚劇端午節(jié)（湖北習俗）二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成8-11題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）8.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）略無闕處（）（2）不見曦月（）（3）四時俱備（）（4）未復有能與其奇者（）9.翻譯下列句子。（4分）（1）雖乘奔御風，不以疾也。夕日欲頹，沉鱗競躍。甲、乙兩文都描寫了自然景物，但表達的思想感情有所不同，請簡要分析。（3分）從描寫角度看，甲、乙兩文有什么相同之處？請結合具體內(nèi)容分析。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文字，完成12-15題?！侗秤啊愤x段我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過了一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。選段中描寫父親的背影，運用了哪些描寫方法？有什么作用？（6分）文中兩次寫到“我”流淚，原因分別是什么？（4分）結合全文，說說父親是一個怎樣的人。（4分）15.文章以“背影”為題有什么好處？（4分）閱讀下面的文字，完成16-19題。《中國石拱橋》選段石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“天上人間的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到趙州橋去的人，沒有一個不驚嘆它的雄偉，沒有一個不稱贊它的巧妙。16.石拱橋有哪些特點？（3分）文中列舉“旅人橋”的例子有什么作用？（3分）趙州橋有什么特點？（4分）19.結合選段內(nèi)容，說說本文主要運用了哪些說明方法。（2分）三、寫作（50分）20.請以“最美的風景”為題，寫一篇作文。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案一、積累與運用（25分）1.（2分）D解析：A項“翹首”的“翹”應讀“qiáo”；B項“悄然”的“悄”應讀“qiǎo”；C項“畸形”的“畸”應讀“jī”。2.（2分）C解析：A項“仲栽”應為“仲裁”；B項“眼花潦亂”應為“眼花繚亂”；D項“眼花瞭亂”應為“眼花繚亂”。3.（2分）D解析：A項“歇斯底里”指情緒異常激動，舉止失常，通常用于貶義，用在此處不恰當；B項“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物，不及格的人數(shù)少不能用“鳳毛麟角”；C項“絡繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷，不能用于形容空調(diào)銷售；D項“得意揚揚”形容非常得意的樣子，使用正確。4.（2分）D解析：A項成分殘缺，刪去“通過”或“使”；B項否定不當，刪去“不”；C項搭配不當，“水平”應與“提高”搭配。5.（2分）D解析：酈道元是北魏地理學家。6.（8分）（1）徙倚欲何依（2）征蓬出漢塞（3）芳草萋萋鸚鵡洲（4）山隨平野盡（5）綠楊陰里白沙堤（6）馨香盈懷袖（7）老驥伏櫪（8）豈不罹凝寒7.（1）（2分）示例：保護文化遺產(chǎn)，傳承荊楚文明。（2）（3分）示例一：武當山古建筑群。特點：規(guī)模宏大，氣勢雄偉，建筑技藝精湛，融合了道教文化與建筑藝術，體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。示例二：楚劇。特點：具有濃郁的地方特色，唱腔優(yōu)美動聽，表演形式豐富多樣，內(nèi)容多取材于民間故事和歷史傳說，反映了湖北地區(qū)的風土人情。示例三：端午節(jié)（湖北習俗）。特點：習俗豐富多樣，如賽龍舟、吃粽子、掛菖蒲艾葉等。賽龍舟場面激烈，體現(xiàn)了團結協(xié)作精神；粽子口味多樣，蘊含著深厚的文化內(nèi)涵；掛菖蒲艾葉則有驅(qū)邪祛病之意，這些習俗傳承已久，承載著人們對美好生活的向往。二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）8.（4分）（1）同“缺”，空隙、缺口（2）日光，這里指太陽（3）季節(jié)（4）參與，這里有“欣賞”“領悟”的意思9.（4分）（1）即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有這么快。（2）夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。10.（3分）甲文表達了作者對三峽壯麗景色的贊美之情，同時也流露出對漁民艱辛生活的同情。乙文表達了作者對山川美景的熱愛與贊美之情，以及沉醉山水的愉悅之感和與古今知音共賞美景的得意之情。11.（4分）相同之處：都從視覺和聽覺角度進行描寫。甲文“重巖疊嶂，隱天蔽日”從視覺角度寫出山的高大險峻，“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”從聽覺角度寫出猿聲的凄涼；乙文“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”從視覺角度描繪山川景色，“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”從視覺和聽覺角度展現(xiàn)了清晨和傍晚的美景。（二）現(xiàn)代文閱讀（30分）12.（6分）運用了動作描寫和外貌描寫?！佰橎堑刈叩借F道邊，慢慢探身下去”“兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾”等動作描寫，生動細致地刻畫了父親為“我”買橘子時的艱難動作，表現(xiàn)了父親對“我”的愛；“