散步 課文課件

散步課文ppt課件contents目錄課文簡(jiǎn)介課文分析課文中的修辭手法課文中的寫(xiě)作技巧課文中的哲理思考01課文簡(jiǎn)介中國(guó)當(dāng)代作家，重慶人，代表作有《家園落日》等。莫懷戚莫懷戚是一位具有深厚文學(xué)功底的作家，他的作品以細(xì)膩、深刻的描寫(xiě)而著名。簡(jiǎn)介作者介紹20世紀(jì)80年代，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷著巨大的變革，人們的思想觀念和生活方式也在發(fā)生著深刻的變化。莫懷戚在經(jīng)歷了一段時(shí)間的知青生活后，對(duì)于人生和家庭有了更深刻的理解和感悟，這也為他創(chuàng)作《散步》提供了豐富的素材和靈感。創(chuàng)作背景個(gè)人背景時(shí)代背景內(nèi)容概括《散步》是一篇描寫(xiě)家庭親情和人生感悟的小說(shuō)，通過(guò)作者與母親、妻子和兒子一起散步的經(jīng)歷，展現(xiàn)了家庭中的溫暖、理解和寬容。主題思想強(qiáng)調(diào)家庭親情的重要性，倡導(dǎo)理解和寬容，呼喚人們珍惜家庭、關(guān)愛(ài)家人。課文概述02課文分析

主題思想家庭和睦通過(guò)描述一家三代人一起散步的情景，體現(xiàn)了家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和理解，強(qiáng)調(diào)了家庭和睦的重要性。尊重生命在選擇走大路還是小路的情節(jié)中，體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和珍視，強(qiáng)調(diào)了中年人肩負(fù)著贍養(yǎng)老人和撫養(yǎng)孩子的責(zé)任。親情與責(zé)任通過(guò)散步的情節(jié)，展現(xiàn)了親情與責(zé)任的交織，強(qiáng)調(diào)了中年人在家庭中的重要地位和責(zé)任?！拔摇蹦赣H兒子妻子人物形象01020304中年人，是家庭的主心骨，理性、穩(wěn)重，能夠妥善處理家庭矛盾，尊重老人，愛(ài)護(hù)孩子。慈祥、明理、疼愛(ài)孫子，能夠體諒兒子的難處。天真活潑，聰明伶俐。賢良淑德，能夠理解和支持丈夫的決定。文章語(yǔ)言平實(shí)自然，貼近生活，沒(méi)有過(guò)多的華麗辭藻和修辭手法，給人以親切感。平實(shí)自然細(xì)節(jié)描寫(xiě)簡(jiǎn)潔明了通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如景物描寫(xiě)、人物動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)等，生動(dòng)地展現(xiàn)了人物形象和情節(jié)發(fā)展。文章結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，沒(méi)有冗余和多余的描述，使讀者能夠快速理解文章的主題和情節(jié)。030201語(yǔ)言特色文章通過(guò)散步的情節(jié)，巧妙地展現(xiàn)了家庭成員之間的關(guān)系和情感糾葛，情節(jié)緊湊，引人入勝。情節(jié)安排以散步為線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)清晰，易于理解。線索設(shè)置文章開(kāi)頭和結(jié)尾都提到了散步的緣由和結(jié)果，使文章結(jié)構(gòu)完整，給讀者留下深刻印象。首尾呼應(yīng)結(jié)構(gòu)安排03課文中的修辭手法比喻是一種常用的修辭手法，通過(guò)將一個(gè)事物與另一個(gè)事物相比較，以形象、生動(dòng)的方式表達(dá)出作者的意圖和情感。在《散步》這篇課文中，作者運(yùn)用了大量的比喻手法，如“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣”，“背上的同前邊的，就像一座山”，這些比喻不僅使語(yǔ)言更加生動(dòng)有趣，還增強(qiáng)了文章的感染力。比喻擬人是一種賦予非人類(lèi)事物以人類(lèi)特征的修辭手法。在《散步》中，作者運(yùn)用擬人手法，如“大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡”，通過(guò)將新綠、嫩芽、冬水?dāng)M人化，使文章更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)和贊美。擬人排比是一種通過(guò)重復(fù)相同或相似結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)或句子來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣的修辭手法。在《散步》中，作者運(yùn)用了排比手法來(lái)增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和氣勢(shì)，如“我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子”，通過(guò)重復(fù)“我”這個(gè)詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)了家庭成員之間的緊密關(guān)系和親情的重要性。同時(shí)，排比手法的運(yùn)用也使文章更加有力量，能夠更好地表達(dá)作者的意圖和情感。排比04課文中的寫(xiě)作技巧細(xì)節(jié)描寫(xiě)通過(guò)描繪人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等細(xì)節(jié)，使人物形象更加生動(dòng)、具體。在《散步》中，作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，刻畫(huà)了母親和兒子的人物形象，如“母親現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣”，通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了母親的慈愛(ài)和信任。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和真實(shí)性，使讀者對(duì)人物形象有更深刻的理解和感知。在《散步》中，作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，刻畫(huà)了母親和兒子的人物形象，使讀者能夠更好地理解他們的內(nèi)心世界和情感交流。細(xì)節(jié)描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)通過(guò)對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描繪，營(yíng)造出一種氛圍，為人物形象和情節(jié)發(fā)展提供背景。在《散步》中，作者通過(guò)描繪春天的田野和菜花，表現(xiàn)了生命的活力和希望，為下文情節(jié)的發(fā)展提供了背景。環(huán)境描寫(xiě)的作用環(huán)境描寫(xiě)能夠增強(qiáng)文章的氛圍和情感色彩，使讀者更好地理解和感受人物的情感和內(nèi)心世界。在《散步》中，作者通過(guò)描繪春天的田野和菜花，表現(xiàn)了生命的活力和希望，使讀者能夠更好地感受到人物的情感和內(nèi)心世界。環(huán)境描寫(xiě)通過(guò)對(duì)人物內(nèi)心世界的描繪，表現(xiàn)人物的情感和思想。在《散步》中，作者通過(guò)心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了母親的擔(dān)憂和兒子的堅(jiān)定，如“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：‘還是走小路吧’”。通過(guò)這個(gè)心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了母親的擔(dān)憂和慈愛(ài)。心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)能夠深入揭示人物的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)，使讀者對(duì)人物形象有更深刻的理解和感知。在《散步》中，作者通過(guò)心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了母親的擔(dān)憂和兒子的堅(jiān)定，使讀者能夠更好地理解他們的內(nèi)心世界和情感交流。心理描寫(xiě)的作用心理描寫(xiě)05課文中的哲理思考親子關(guān)系通過(guò)散步過(guò)程中母親背著奶奶、妻子背著兒子的情節(jié)，展現(xiàn)了親子之間的責(zé)任和關(guān)愛(ài)，強(qiáng)調(diào)了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。家庭和睦通過(guò)描述一家四口在田野散步的情景，強(qiáng)調(diào)了家庭成員之間的相互理解和關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)了家庭和睦的重要性。代際溝通通過(guò)一家四口在田野散步的情景，展現(xiàn)了不同代際之間的溝通與理解，強(qiáng)調(diào)了代際溝通在家庭關(guān)系中的重要性。關(guān)于家庭關(guān)系的思考通過(guò)描述主人公在散步過(guò)程中面臨的選擇，展現(xiàn)了人生中不同階段所面臨的決策和選擇，強(qiáng)調(diào)了選擇與決策對(duì)于人生發(fā)展的重要性。選擇與決策通過(guò)主人公在散步過(guò)程中的思考，展現(xiàn)了對(duì)于未來(lái)人生的規(guī)劃和展望，強(qiáng)調(diào)了人生規(guī)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要性。人生規(guī)劃通過(guò)描述主人公對(duì)于家庭、事業(yè)等方面的思考，展現(xiàn)了對(duì)于人生價(jià)值的理解和追求，強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要性。人生價(jià)值關(guān)于人生選擇的思考通過(guò)描述主人公在散步過(guò)程中的感悟，探討了生命的意義和價(jià)值，強(qiáng)調(diào)了珍惜生命、追求有意義的生活的重要性。生命的意義通過(guò)描述主人公