八下歷史第14課知識(shí)課件

八下歷史第14課課件ppt課件ppt課件CATALOGUE目錄引言課程主要內(nèi)容課程難點(diǎn)解析課程重點(diǎn)解析課程小結(jié)引言01第二次世界大戰(zhàn)后，世界局勢(shì)發(fā)生了重大變化，美蘇冷戰(zhàn)開始，形成了兩極格局。本課將介紹這一時(shí)期的歷史背景，包括戰(zhàn)后各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變化，以及國(guó)際關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)。第二次世界大戰(zhàn)對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，各國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭受了巨大的損失。戰(zhàn)后，各國(guó)努力重建家園，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平。同時(shí)，各國(guó)在政治、文化等方面也發(fā)生了深刻的變化，這些變化對(duì)世界歷史產(chǎn)生了重要的影響。本課背景了解美蘇冷戰(zhàn)的背景和過程，理解其對(duì)世界政治格局的影響。分析戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)一體化的原因和表現(xiàn)，探究其對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的影響。探討戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)，理解其對(duì)當(dāng)今國(guó)際政治的影響。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和國(guó)際視野，提高學(xué)生對(duì)世界歷史的認(rèn)知水平。01020304學(xué)習(xí)目標(biāo)課程主要內(nèi)容02事件一：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)事件二：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)事件三：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)主要?dú)v史事件介紹事件四八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)總結(jié)詞這些戰(zhàn)爭(zhēng)是近代中國(guó)遭受外來(lái)侵略的重要?dú)v史事件，對(duì)中國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。詳細(xì)描述這些戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)背景、經(jīng)過、結(jié)果以及對(duì)中國(guó)的影響是本課程的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些歷史事件，學(xué)生可以深入了解中國(guó)近代史的發(fā)展脈絡(luò)，理解中國(guó)社會(huì)的變遷和轉(zhuǎn)型。主要?dú)v史事件介紹人物一：林則徐人物二：洪秀全人物三：李鴻章人物四：孫中山總結(jié)詞：這些歷史人物在近代中國(guó)歷史上扮演了重要角色，對(duì)中國(guó)的命運(yùn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。詳細(xì)描述：通過對(duì)這些歷史人物的生平和事跡的介紹，學(xué)生可以了解他們?cè)跉v史進(jìn)程中的作用和影響，理解他們?cè)谕苿?dòng)中國(guó)社會(huì)變革中的地位和作用。歷史人物分析影響一半殖民地半封建社會(huì)的形成影響四國(guó)際地位的變化影響二民族意識(shí)的覺醒總結(jié)詞這些影響深遠(yuǎn)的歷史意義和影響，塑造了現(xiàn)代中國(guó)的面貌。影響三現(xiàn)代化的啟動(dòng)詳細(xì)描述本課程將深入探討這些歷史意義和影響對(duì)中國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的具體表現(xiàn)和影響，幫助學(xué)生理解現(xiàn)代中國(guó)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。歷史意義和影響課程難點(diǎn)解析03起因分析歷史事件的起因通常復(fù)雜且多元，需要深入挖掘當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景。例如，某一戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)可能源于資源爭(zhēng)奪、民族矛盾或國(guó)際政治局勢(shì)的變動(dòng)。過程解析歷史事件的發(fā)展過程涉及眾多細(xì)節(jié)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生需理解事件的邏輯順序和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，以全面了解事件的來(lái)龍去脈。難點(diǎn)一：歷史事件的起因和過程歷史人物的性格特點(diǎn)對(duì)他們的行為和決策產(chǎn)生重要影響。學(xué)生需通過史料分析，理解歷史人物的性格特點(diǎn)，如英勇、果斷、機(jī)智等。歷史人物在關(guān)鍵時(shí)刻作出的決策往往決定了事件的走向。學(xué)生需要理解這些決策背后的動(dòng)機(jī)、考量及可能帶來(lái)的影響。難點(diǎn)二：歷史人物的性格和決策決策分析性格刻畫歷史事件的影響通常是深遠(yuǎn)且復(fù)雜的，包括對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響，也包括對(duì)后世的影響。學(xué)生需全面評(píng)估這些影響。影響評(píng)估對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)通常是主觀的，受評(píng)價(jià)者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和時(shí)代背景影響。學(xué)生需要了解不同的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)，并形成自己的看法。事件評(píng)價(jià)難點(diǎn)三：歷史事件的影響和評(píng)價(jià)課程重點(diǎn)解析04總結(jié)詞理解歷史事件的發(fā)展過程和轉(zhuǎn)折點(diǎn)是掌握歷史知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。詳細(xì)描述歷史事件的發(fā)展和轉(zhuǎn)折點(diǎn)是歷史進(jìn)程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，它們通常決定了事件的走向和結(jié)果。通過學(xué)習(xí)和分析這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生可以深入理解歷史事件的內(nèi)在邏輯和演變過程，從而更好地掌握歷史知識(shí)。重點(diǎn)一：歷史事件的發(fā)展和轉(zhuǎn)折點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史人物的作用和貢獻(xiàn)是理解歷史事件的重要方面。總結(jié)詞歷史人物在推動(dòng)歷史進(jìn)程中扮演著重要的角色。他們可能是政治家、思想家、科學(xué)家或藝術(shù)家等，通過他們的努力和貢獻(xiàn)，推動(dòng)了社會(huì)和文明的進(jìn)步。學(xué)習(xí)和分析這些歷史人物，可以幫助學(xué)生理解他們?cè)跉v史進(jìn)程中的作用和影響。詳細(xì)描述重點(diǎn)二：歷史人物的作用和貢獻(xiàn)VS從歷史事件中汲取教訓(xùn)和啟示是學(xué)習(xí)歷史的最終目的。詳細(xì)描述歷史事件不僅記錄了過去的歷史，也提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和分析這些歷史事件，學(xué)生可以從中獲得啟示，了解人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)和問題。同時(shí)，通過對(duì)歷史事件的學(xué)習(xí)和分析，學(xué)生也可以培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。總結(jié)詞重點(diǎn)三：歷史事件的教訓(xùn)和啟示課程小結(jié)05總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)本課介紹了中國(guó)近代史上的某個(gè)重要事件，包括事件背景、經(jīng)過和影響。本課還涉及了中國(guó)近現(xiàn)代史上的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的內(nèi)容。本課重點(diǎn)講述了某個(gè)歷史人物的事跡和貢獻(xiàn)，以及其對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的影響。本課還涉及了一些歷史概念和術(shù)語(yǔ)的解釋和說明。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4本課的重點(diǎn)是掌握某個(gè)歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)和影響，理解其在當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的重要意義。重點(diǎn)1重點(diǎn)2難點(diǎn)3本課的難點(diǎn)在于理解一些歷史概念和術(shù)語(yǔ)，以及如何將這些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。對(duì)于一些難以理解的歷史事件和人物事跡，需要深入思考和探討，結(jié)合多種資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。030201強(qiáng)調(diào)本課重點(diǎn)和難點(diǎn)完成本課配套練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)題目，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和應(yīng)用。作業(yè)1閱讀相關(guān)的歷史書籍或文章，深入了解某個(gè)歷史事件或人物，撰寫讀后感或小論文。作業(yè)2對(duì)于一些難以理解