統(tǒng)編版七年級語文上冊《古代詩歌五首》專項提升練習(xí)題含答案

第第頁統(tǒng)編版七年級語文上冊《古代詩歌五首》專項提升練習(xí)題含答案一、作者介紹（1）陳子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪（今屬四川）人。唐代文學(xué)家。在文學(xué)上，其詩思想充實，語言剛健質(zhì)樸，對唐代詩歌影響巨大，他是唐詩革新的先驅(qū)者。有《陳伯玉集》傳世。（2）杜甫（712年—770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”“杜少陵”等，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”，代表作有“三吏”“三別”等。（3）王安石（1021—1086），字介甫，號半山，世稱“王荊公”“王文公”，江西臨川（今江西撫州）人，又稱臨川先生。北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。著有《臨川先生文集》。（4）陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號放翁，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。代表作有《劍南詩稿》《放翁逸稿》等。陸游與尤袤、楊萬里、范成大合稱為中興四大詩人，又稱南宋四大家。（5）龔自珍（1792—1841），號定庵，清代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)。后人輯有《龔自珍全集》。二、寫作背景《登幽州臺歌》：武則天萬歲通天元年（696），武則天命建安王武攸宜征伐契丹，陳子昂任右拾遺參謀軍事。武攸宜缺乏將略，軍事失利，陳子昂屢次進言，不僅不被采納，還被貶為軍曹。在極度苦悶憂憤的情況下，陳子昂登上燕昭王為招賢納士而建的幽州臺，寫下了這首《登幽州臺歌》。《望岳》：開元二十四年（736），二十四歲的杜甫開始過一種“裘馬清狂”的漫游生活。此詩即寫于北游齊、趙（今山東、河北一帶）時，是現(xiàn)見存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣?！兜秋w來峰》：宋仁宗慶歷七年（1047），王安石任鄞縣（今浙江寧波）知縣。三年后任滿回臨川（今江西撫州）老家探親，路過紹興城外的寶林山，寫了這首詩?！队紊轿鞔濉罚捍嗽妼懹谒涡⒆谇廊辏?167）初春，當(dāng)時陸游正罷官閑居在家。《己亥雜詩》：清道光十九年（1839），龔自珍辭官南歸，后又北上迎接眷屬，于南北往返途中，寫成了七絕315首，總題為《己亥雜詩》，內(nèi)容或直抒胸臆，或回憶往事，或敘述見聞，或贈答友朋，等等。這首詩是《己亥雜詩》的第五首，是詩人剛剛離開京城時寫的。三、生字注音

愴（chuànɡ）然涕（tì）岱（dài）宗青未了（liǎo）曾（céng）云決眥（zì）凌（línɡ）雞豚（tún）叩（kòu）門吟（yín）鞭四、詞語匯總1．《登幽州臺歌》（1）前：過去。（2）古人：古代那些能夠禮賢下士的圣君。（3）后：未來。（4）來者：后世那些重視人才的賢明君主。（5）念：想到。（6）悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大。（7）愴（chuàng）然：悲傷的樣子。（8）涕：指眼淚。2．《望岳》（1）岱宗：泰山。（2）夫：讀“fú”。發(fā)語詞，無實在意義。（3）如何：怎么樣。（4）齊、魯：春秋時的兩個諸侯國，在今山東一帶，泰山以北為齊國，泰山以南為魯國。（5）青：指蒼翠的美好山色。（6）未了：不盡，不斷。（7）造化：大自然。（8）鐘：聚集。（9）神秀：天地之靈氣，神奇秀美。（10）陰陽：古人以山北水南為陰，山南水北為陽，這里指泰山的南北。（11）割：分。（12）昏曉：明亮和昏暗。極言泰山之高，山南山北因之明暗截然不同。（13）蕩胸：心胸震蕩。（14）曾：同“層”，重疊。（15）決眥：張大眼睛遠望。決，裂開。眥，眼眶。（16）會當(dāng)：終當(dāng)，終要。（17）凌絕頂：登上最高峰。（18）?。盒稳菰~的意動用法，意思為“以……為小，認為……小”。3．《登飛來峰》（1）飛來峰：即浙江紹興城外的寶林山，唐宋時其上有應(yīng)天塔，故又俗稱“塔山”。古代傳說此山自瑯琊郡東武（今山東諸城）飛來。（2）千尋塔：很高很高的塔。尋，古時長度單位，八尺（一說七尺）為一尋。（3）聞?wù)f：聽說。（4）浮云：在山間浮動的云霧。（5）望眼：視線。（6）緣：因為。4．《游山西村》（1）臘酒：臘月里釀造的酒。（2）足雞豚（tún）：備足雞肉、豬肉。豚，小豬，詩中指豬肉。（3）山重水復(fù)：一座座山、一道道水重重疊疊。（4）柳暗花明：柳色深綠，花色紅艷。（5）簫鼓：吹簫打鼓。（6）春社：古代立春后第五個戊日為春社日，祭社神（土地神），祈求豐收。（6）古風(fēng)存：保留著淳樸的古代風(fēng)俗。（6）閑乘月：趁著月明來閑游。（7）無時：沒有固定的時間，即隨時。（8）叩（kòu）門：敲門。5．《己亥雜詩》（1）浩蕩離愁：離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。（2）吟鞭：詩人的馬鞭。吟，指吟詩。（3）即：到。（4）\t"/item/%E5%B7%B1%E4%BA%A5%E6%9D%82%E8%AF%97%C2%B7%E6%B5%A9%E8%8D%A1%E7%A6%BB%E6%84%81%E7%99%BD%E6%97%A5%E6%96%9C/_blank"落紅：落花。六、課文翻譯《登幽州臺歌》：向前看不見古之賢君，向后望不見當(dāng)今明主。一想到天地?zé)o窮無盡，我倍感凄涼獨自落淚?！锻馈罚何《氲奶┥剑降兹绾涡蹅?？走出齊魯，依然可見那青青的峰頂。神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷?！兜秋w來峰》：聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分可看到旭日初升。不怕浮云會遮住我的視線，只因為如今我身在最高層。《游山西村》：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓，春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸，古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門?！都汉ルs詩》：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。七、核心理解（一）《登幽州臺歌》1．“前不見古人，后不見來者”中“古人”、“來者”具體指代的各是什么人？“古人”“來者”都是指像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君?！肮湃恕敝腹糯切┠軌蚨Y賢下士賢明君主；“來者”是指后世那些重視人才的賢明君主。2．“前不見古人，后不見來者”表現(xiàn)了作者怎樣的人生感慨？兩個“不見”相互映照，表達出詩人對賢明君主的欽敬仰慕之情，也表露出自己生不逢時、懷才不遇、政治抱負不能實現(xiàn)的感傷。3．“念天地之悠悠”，你是怎樣理解“悠悠”一詞的？“悠悠”一詞形容時間的久遠和空間的廣大。把個人放置到無邊宇宙的背景中，使人顯得渺小，從而產(chǎn)生一種蒼茫孤獨之感。4．“獨”字表現(xiàn)了作者怎樣的心境？詩人為何“獨愴然而涕下”？“獨”字表現(xiàn)了作者孤獨、寂寞、凄涼的心境?！扒安灰姽湃耍蟛灰妬碚摺?，像燕昭王那樣的古代賢君已不復(fù)見，后來的賢君也來不及見到，自己真是身不逢時；當(dāng)?shù)桥_遠眺時，面對茫茫宇宙，只感天長地久，而個人在其中是多么渺小啊，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚。5．《登幽州臺歌》為我們描繪了一幅怎樣的畫面？作者孤獨地站在幽州臺上，俯仰古今，看大地茫茫，空闊寂寥，嘆自己生不逢明主，內(nèi)心滿懷悲憤，不禁流下了眼淚。（二）《望岳》1．首聯(lián)從哪個角度描寫泰山？寫出了泰山怎樣的特點？從遠望的角度，用設(shè)問的修辭，寫出泰山的高大，雄偉壯闊的氣勢。2．你認為頷聯(lián)中哪一個字用得最好？好在何處？“鐘”字用得好。“鐘”字是“聚集”的意思，運用擬人的修辭手法，說造物主對泰山情有獨鐘，把所有的神奇秀麗都聚集在泰山上，既寫出了泰山的神奇秀麗，也表達了詩人對泰山的贊美之情?！案睢弊钟玫煤?。“割”字是“分”的意思，泰山把陽光切斷，使得山的南北兩面呈現(xiàn)出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻挺拔、遮天蔽日。3．請賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。這是近望所見。上句寫泰山的秀美，用的是虛筆。下句寫泰山的高大，這是實寫。虛實結(jié)合，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗和高峻挺拔。表達了作者對泰山美景的喜愛之情。4．頸聯(lián)是從作者的感受來寫泰山景物的，請用生動的語言描繪出來。望層層云氣升騰，令人心胸震蕩；睜大眼睛，看那暮歸的鳥群漸漸消失在崇山峻嶺之中，使人眼眶欲裂。5．尾聯(lián)“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是本詩的主旨句，你從中感受到了作者怎樣的情感？化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。（三）《登飛來峰》1．借助想象，描繪詩句“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”所呈現(xiàn)的畫面。高聳入云的飛來峰上，聳立著巍峨的應(yīng)天塔，雞鳴時分，能看見一輪紅日從東方緩緩升起。2．這首詩中“浮云”“最高層”兩詞的寓意是什么？浮云：既是實寫也是暗喻。比喻眼下的困難、障礙、挫折，也可以看作是奸佞的小人等。最高層：既是實寫也是暗喻。比喻政治上的最高決策層。3．詩人善于把抽象的事理寓于具體的形象中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩蘊含了怎樣的哲理？這兩句詩表面寫不怕浮云遮住了遠望的視線，是因為自己站在塔的最高層。蘊含著“只有站得高，才能看得遠”的哲理。衍生意義是：掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象迷惑。（四）《游山西村》1．請賞析“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”。“莫笑”寫出來詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊美，“足”字表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。2．請賞析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。詩句原意：山重巒疊嶂水迂回曲折，正懷疑前面沒有路，突然出現(xiàn)了一個柳綠花紅的小山村。哲理：在困境中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長變化的?，F(xiàn)在往往用來形容進入一個別有天地的境界，或者比喻絕路逢生的情景。3．“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”。春社日將臨，農(nóng)民要祭祀土地神以祈豐年，擊鼓弄簫，載歌載舞，熱鬧異常；農(nóng)家的穿戴簡潔樸素，還保留著古代的風(fēng)俗習(xí)尚。這兩句勾勒出一幅純真明快的農(nóng)村風(fēng)俗畫。

4．“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”，尾聯(lián)表達了詩人怎樣的感情？表達了作者對淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的熱愛、向往之情。5．提煉出這首詩中關(guān)于“民俗”的信息。古代立春后第五個戊日為春社日，祭土地神，祈求豐收。將近社日，村里忙著迎神賽會，村民們在迎神的簫鼓聲中來來往往。6．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”一句，妙在何處？妙在描寫難狀之景以及對仗的工巧，而且出語自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。上句通過“疑”字把徐行山西村而周圍山巒重疊、流水縈繞的迷路之感，刻畫得形神畢現(xiàn)；下句承上，把移步所見的繁花似錦的春日美景，描繪得宛然在目。這樣使感覺的形象與視覺的形象有機地結(jié)合在一起，構(gòu)成一幅優(yōu)美動人而又奇妙的畫面。（五）《己亥雜詩》1．請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。這兩句是怎樣寫“離愁”的？

畫面：在彌漫無際的離愁中，眼看夕陽西下，我揮舞著馬鞭遠離京城，向東奔向遠在天涯的家鄉(xiāng)。賞析：用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的情景烘托“離愁”?？梢娫娙宿o官心情的痛苦和決心之大。2．“吟鞭東指即天涯”流露出詩人怎樣的心境?詩人在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

3．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句該如何理解？從這兩句詩中你得到了什么啟示？落花紛紛，不是無情飄散，還要化作春泥培育出更多的新花?！奥浼t”喻自己辭官，“春泥”喻平民百姓，“花”喻朝廷。在這里，詩人以落花自喻，以落紅護花生動形象地表明自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運。在形象的比喻中表現(xiàn)出一種不甘自棄、昂揚奮進的精神。啟示：無論身處何種逆境，都不要自我放棄，要繼續(xù)奮斗，為社會作出自己的貢獻。4．詩人辭官離別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情是怎樣的？既有解甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。八、課文主題1．《登幽州臺歌》這首短詩，深刻地表現(xiàn)了詩人懷才不遇、寂寞悲傷的情緒。語言蒼勁奔放，富有感染力，成為歷來傳誦的名篇。2．《望岳》緊緊圍繞詩題中的“望”字著筆，由遠望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登、傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。3．《登飛來峰》是一首哲理詩。這首詩借寫景抒發(fā)了詩人廣闊的政治胸懷，以理入詩，表現(xiàn)了作者高瞻遠矚、不畏困難的思想境界。4．《游山西村》寫作者到山西村做客，生動地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，表達了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的陶醉，對秀麗清新的山村景色和閑適農(nóng)村生活的喜愛之情。5．《己亥雜詩》寫作者辭官離京，遠去天涯的無邊愁思，表現(xiàn)了詩人崇高的獻身精神和對理想信念的執(zhí)著追求。九、寫作特色1．《登幽州臺歌》在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。詩篇風(fēng)格明朗剛健，是具有“漢魏風(fēng)骨”的唐代詩歌的先驅(qū)之作，對掃除齊梁浮艷纖弱的形式主義詩風(fēng)具有拓疆開路之功。在藝術(shù)上，其意境雄渾，視野開闊，使得詩人的自我形象更加鮮亮感人。全詩語言奔放，富有感染力，雖然只有短短四句，卻在人們面前展現(xiàn)了一幅境界雄渾、浩瀚空曠的藝術(shù)畫面。2．《望岳》全詩以詩題中的“望”字統(tǒng)攝全篇，句句寫望岳，但通篇并無一個“望”字，而能給人以身臨其境之感，可見詩人的謀篇布局和藝術(shù)構(gòu)思是精妙奇絕的。這首詩寄托雖然深遠，但通篇只見登覽名山之興會，絲毫不見刻意比興之痕跡。若論氣骨崢嶸，體勢雄渾，更乃后出之作難以企及。3．《登飛來峰》這首詩與一般的登高詩不同。這首詩沒有過多的寫眼前之景，只寫了塔高，重點是寫自己登臨高處的感受，寄寓“站得高才能望得遠”的哲理。這與王之渙詩“欲窮千里目，更上一層樓”相似。前者表現(xiàn)一個政治變革家撥云見日、高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概，后者表現(xiàn)要想取得更好的成績，需要更加努力的互勉或自勵之意。4．《游山西村》這首七律結(jié)構(gòu)嚴謹，主線突出，全詩八句無一“游”字，而處處切“游”字，游興十足，游意不盡，又層次分明。尤其中間兩聯(lián)，對仗工整，善寫難狀之景，如珠落玉盤，圓潤流轉(zhuǎn)，達到了很高的藝術(shù)水平。5．《己亥雜詩》這首小詩將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，情景交融，比喻形象貼切，渾然一體，感人至深。十、默讀課文填空（1）念天地之悠悠，獨愴然而涕下?。?）岱宗夫如何？齊魯青未了。（3）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（5）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（6）簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。（7）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。十一、出自本文的成語1．山重水復(fù)：山巒重疊，水流盤曲。2．柳暗花明：形容綠柳成蔭、繁花似錦的景象。也比喻經(jīng)過一番曲折后，出現(xiàn)新的局面。多指由逆境轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M希望、前途光明的順境?？键c一：課文背誦與默寫例1．根據(jù)課文內(nèi)容默寫。（1）《登幽州臺歌》中表達陳子昂生不逢時、懷才不遇的傷感詩句是：，。（2）杜甫在《望岳》中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語句是：？。（3）《望岳》中想象登上泰山之巔，表達不畏困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心壯志的詩句是：，。（4）《登飛來峰》中，詩人觸景生情，直抒胸臆，用“，”來闡明“只有站得高，才能看得遠”的哲理。（5）《己亥雜詩》中表達了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運，且代落花傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻身精神的句子是：，。（6）《游山西村》中表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的淳樸性格的詩句是：，。（7）《游山西村》中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：，?？键c二：正確朗讀課文例2．下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A．會當(dāng)/凌/絕頂，一覽/眾山/小。B．不畏/浮云/遮望眼，自緣/身在/最高層。C．簫鼓/追隨/春社/近，衣冠/簡樸/古風(fēng)/存。D．落紅不/是無情/物，化作/春泥更/護花。考點三：理解詞義例3．下列詩句中加粗詞語解釋有誤的一項是（）A．獨愴然而涕下（悲傷的樣子）B．決眥入歸鳥（眼眶）C．拄杖無時夜叩門（沒有時間）D．吟鞭東指即天涯（詩人的馬鞭）考點四：理解課文內(nèi)容例4．下列對《古代詩歌五首》的理解有誤的一項是（）A．《望岳》全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。 B．《登幽州臺歌》是一首吊古傷今的生命悲歌：前兩句俯仰古今，寫出時間漫長；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊；在廣闊無垠的時空背景中，第四句描繪了詩人孤獨、寂寞、苦悶的情緒。通過描寫登樓遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情。 C．《游山西村》是一首寫景抒情詩，首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象；頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理；頸聯(lián)由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷；尾聯(lián)詩人似乎意猶未足，故而筆鋒一轉(zhuǎn)，以頻來夜游之情收結(jié)，余韻不盡。D．《己亥雜詩》前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概；詩的后兩句以落花為喻，表明自己的心志。這首詩將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，形象地表達了詩人復(fù)雜的情感?？键c五：古代文化常識5．從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列表述不正確的一項是（）A．杜甫《望岳》首句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指的是泰山，泰山素有“五岳之首”之稱。B．王安石《登飛來峰》首句“飛來山上千尋塔”中的“尋”為古代的長度單位，“千尋”是泛指很高的意思。C．立春就是春季的開始，也是二十四節(jié)氣之首，立春之后是驚蟄，清明之后是谷雨。D．八月十五居秋季之中，故名“中秋”。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制，后逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?；A(chǔ)過關(guān)1．下列詩句中加粗字注音無誤的一項是（）A．獨愴（chuàng）然而涕（dì）下。B．岱（dài）宗夫如何？齊魯青未了（le）。C．蕩胸生曾（zēng）云，決眥（zì）入歸鳥。D．莫笑農(nóng)家臘（là）酒渾，豐年留客足雞豚（tún）。2．根據(jù)要求，用原文填空。（1）詩中描寫空間遼闊，抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間的孤獨寂寞、悲哀苦悶之情的句子是：，。（2）《望岳》中，虛寫泰山的秀美，實寫泰山的高大，虛實結(jié)合，描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是：，。（3）王安石在《登飛來峰》中，用“，”表達了自己為實現(xiàn)政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。（4）龔自珍《己亥雜詩》：寫詩人辭官之后的離愁別緒，表現(xiàn)詩人離開京城豪邁、灑脫的氣概的詩句是：，。（5）《游山西村》中寫村民們在迎神的簫鼓中來來往往祈求豐收，表現(xiàn)村中熱鬧非凡、民風(fēng)淳樸的語句是：，。（6）《游山西村》景物描寫中寓含哲理，人生之路回環(huán)住復(fù)，有時像是陷入絕境，但路疑無而實有，景似絕而復(fù)出，讓人心生“，”的感嘆。3．下面對《登幽州臺歌》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．從主題角度看，這首詩以慷慨悲涼的調(diào)子，表現(xiàn)了詩人失意的境遇以及寂寞苦悶的情緒。B．從藝術(shù)表現(xiàn)角度看，這首詩前兩句俯仰古今，寫出時間的綿長；第三句登樓遠眺，寫出時間的久遠和空間的廣大；第四句則表達了詩人孤單寂寞、悲哀苦悶的情緒。C．詩人“獨愴然而涕下”是因為時間的消逝與空間的寂寥。D．“幽州臺”即“薊北樓”，是戰(zhàn)國時燕昭王為招納天下賢士所建，詩人因此有感而發(fā)。4．對《望岳》的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首句寫詩人乍一望見泰山時，高興得無法形容，含驚嘆仰慕之情。B．頷聯(lián)中的“鐘”字把天地萬物一下寫活了，整個大自然把神奇和秀美都給了泰山。C．頸聯(lián)寫層云升起，飛鳥歸林，暗含詩人歸隱山林的志趣。D．尾聯(lián)由望岳而產(chǎn)生登岳的意愿，其化用了孔子“登泰山而小天下”的名言。5．對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（）A．“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。

B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。

C．詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D．這首詩借景說理，語義雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的心愿。6．下面對《游山西村》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首聯(lián)表達了詩人對淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家待客的盛情。B．領(lǐng)聯(lián)兩句寫出了路疑無而實有、景似絕而復(fù)出的境界，蘊含豐富的生活哲理。C．頸聯(lián)“簫鼓追隨”“衣冠簡樸”寫出村民們吹簫打鼓歡快勞動的熱鬧場面。D．尾聯(lián)詩人渴望乘著月色隨時到古風(fēng)猶存的農(nóng)家串門，突出了主客深厚的情誼。提升專練一．閱讀詩歌，回答各題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！【感知文本】7．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．幽州臺是燕昭王為招攬賢士而建的高臺。B．詩歌前兩句中的“古人”和“來者”分別指古代的賢君和后世的賢人。C．“悠悠”兩字既寫出了天地之間空曠無邊的景象，也寫出了時間的悠遠。D．本詩語言蒼涼奔放、句法長短不齊、音節(jié)抑揚變化，充滿藝術(shù)感染力。【感悟意境】8．小豫讀完本詩后認為，與課本所配的插圖（圖1）相比，圖2更符合本詩的意境。你認為哪幅插圖更好？請說明理由。圖1

圖2二、閱讀古詩詞，完成各題?！炯住客蓝鸥︶纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇康秋w來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。9．下列對這兩首詩的賞析，有錯誤的一項是（

）A．【甲】詩中沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，并由望岳聯(lián)想將來的登岳。B．【乙】詩起句寫飛來峰的地勢，且峰上有千尋之塔，足見其高，極寫登臨之高險。C．【甲】詩寫山，突出其連綿不絕、高大巍峨，為抒情做鋪墊；【乙】詩用神話傳說突出山峰神秘，為議論做鋪墊。D．【甲】【乙】兩詩都運用了虛實結(jié)合的手法，而且都闡明了發(fā)人深省的道理。10．這兩首詩中都寫到了“云”，請說說【甲】詩中的“曾云”與【乙】詩中的“浮云”有何區(qū)別。11．古詩文中某些名句往往被后人反復(fù)引用，并衍生出新的意義。請從【甲】【乙】兩詩畫線的句子中任選一句，解釋它在原詩作中的意思，以及后來衍生的意義。三、閱讀下面一首詩，完成下面小題。己亥雜詩（其五）清·龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。12．閱讀詩歌，選出賞析有誤的一項（

）A．詩歌前兩句敘事抒情，在辭官離京時的無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。B．后兩句以落花為喻，表明自己的心態(tài)，在形象的比喻中融入議論。C．詩人說“落紅”，實際上是自吐心曲，詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機會。D．這首詩反映了詩人辭官后不消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國家大事的積極向上的人生態(tài)度。13．這首詩表達了詩人怎樣的情感？四、閱讀下面兩首詩，回答問題?！炯住坑紊轿鞔尻懹文r(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。【乙】過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻，待到重陽日，還來就菊花。14．對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲】詩首聯(lián)一個“足”字，表達了農(nóng)家款客傾其所有的盛情。B．【甲】本詩筆調(diào)低沉、抒情，全詩無一“游”字，而處處切“游”，游興十足，游意不盡。C．【乙】詩第三、四句是描寫山村風(fēng)光的名句，綠樹環(huán)繞，青山橫斜，猶如一幅清淡的水墨畫。D．【乙】詩第五、六句寫山村生活情趣，面對場院菜圃，把酒談?wù)撉f稼，親切自然，富有生活氣息。15．兩首詩的尾聯(lián)表達出詩人相同的什么樣的志趣與愿望？參考答案一、作者介紹（1）陳子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪（今屬四川）人。唐代文學(xué)家。在文學(xué)上，其詩思想充實，語言剛健質(zhì)樸，對唐代詩歌影響巨大，他是唐詩革新的先驅(qū)者。有《陳伯玉集》傳世。（2）杜甫（712年—770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”“杜少陵”等，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”，代表作有“三吏”“三別”等。（3）王安石（1021—1086），字介甫，號半山，世稱“王荊公”“王文公”，江西臨川（今江西撫州）人，又稱臨川先生。北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。著有《臨川先生文集》。（4）陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號放翁，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。代表作有《劍南詩稿》《放翁逸稿》等。陸游與尤袤、楊萬里、范成大合稱為中興四大詩人，又稱南宋四大家。（5）龔自珍（1792—1841），號定庵，清代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)。后人輯有《龔自珍全集》。二、寫作背景《登幽州臺歌》：武則天萬歲通天元年（696），武則天命建安王武攸宜征伐契丹，陳子昂任右拾遺參謀軍事。武攸宜缺乏將略，軍事失利，陳子昂屢次進言，不僅不被采納，還被貶為軍曹。在極度苦悶憂憤的情況下，陳子昂登上燕昭王為招賢納士而建的幽州臺，寫下了這首《登幽州臺歌》?！锻馈罚洪_元二十四年（736），二十四歲的杜甫開始過一種“裘馬清狂”的漫游生活。此詩即寫于北游齊、趙（今山東、河北一帶）時，是現(xiàn)見存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣?！兜秋w來峰》：宋仁宗慶歷七年（1047），王安石任鄞縣（今浙江寧波）知縣。三年后任滿回臨川（今江西撫州）老家探親，路過紹興城外的寶林山，寫了這首詩。《游山西村》：此詩寫于宋孝宗乾道三年（1167）初春，當(dāng)時陸游正罷官閑居在家。《己亥雜詩》：清道光十九年（1839），龔自珍辭官南歸，后又北上迎接眷屬，于南北往返途中，寫成了七絕315首，總題為《己亥雜詩》，內(nèi)容或直抒胸臆，或回憶往事，或敘述見聞，或贈答友朋，等等。這首詩是《己亥雜詩》的第五首，是詩人剛剛離開京城時寫的。三、生字注音

愴（chuànɡ）然涕（tì）岱（dài）宗青未了（liǎo）曾（céng）云決眥（zì）凌（línɡ）雞豚（tún）叩（kòu）門吟（yín）鞭四、詞語匯總1．《登幽州臺歌》（1）前：過去。（2）古人：古代那些能夠禮賢下士的圣君。（3）后：未來。（4）來者：后世那些重視人才的賢明君主。（5）念：想到。（6）悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大。（7）愴（chuàng）然：悲傷的樣子。（8）涕：指眼淚。2．《望岳》（1）岱宗：泰山。（2）夫：讀“fú”。發(fā)語詞，無實在意義。（3）如何：怎么樣。（4）齊、魯：春秋時的兩個諸侯國，在今山東一帶，泰山以北為齊國，泰山以南為魯國。（5）青：指蒼翠的美好山色。（6）未了：不盡，不斷。（7）造化：大自然。（8）鐘：聚集。（9）神秀：天地之靈氣，神奇秀美。（10）陰陽：古人以山北水南為陰，山南水北為陽，這里指泰山的南北。（11）割：分。（12）昏曉：明亮和昏暗。極言泰山之高，山南山北因之明暗截然不同。（13）蕩胸：心胸震蕩。（14）曾：同“層”，重疊。（15）決眥：張大眼睛遠望。決，裂開。眥，眼眶。（16）會當(dāng)：終當(dāng)，終要。（17）凌絕頂：登上最高峰。（18）小：形容詞的意動用法，意思為“以……為小，認為……小”。3．《登飛來峰》（1）飛來峰：即浙江紹興城外的寶林山，唐宋時其上有應(yīng)天塔，故又俗稱“塔山”。古代傳說此山自瑯琊郡東武（今山東諸城）飛來。（2）千尋塔：很高很高的塔。尋，古時長度單位，八尺（一說七尺）為一尋。（3）聞?wù)f：聽說。（4）浮云：在山間浮動的云霧。（5）望眼：視線。（6）緣：因為。4．《游山西村》（1）臘酒：臘月里釀造的酒。（2）足雞豚（tún）：備足雞肉、豬肉。豚，小豬，詩中指豬肉。（3）山重水復(fù)：一座座山、一道道水重重疊疊。（4）柳暗花明：柳色深綠，花色紅艷。（5）簫鼓：吹簫打鼓。（6）春社：古代立春后第五個戊日為春社日，祭社神（土地神），祈求豐收。（6）古風(fēng)存：保留著淳樸的古代風(fēng)俗。（6）閑乘月：趁著月明來閑游。（7）無時：沒有固定的時間，即隨時。（8）叩（kòu）門：敲門。5．《己亥雜詩》（1）浩蕩離愁：離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。（2）吟鞭：詩人的馬鞭。吟，指吟詩。（3）即：到。（4）\t"/item/%E5%B7%B1%E4%BA%A5%E6%9D%82%E8%AF%97%C2%B7%E6%B5%A9%E8%8D%A1%E7%A6%BB%E6%84%81%E7%99%BD%E6%97%A5%E6%96%9C/_blank"落紅：落花。六、課文翻譯《登幽州臺歌》：向前看不見古之賢君，向后望不見當(dāng)今明主。一想到天地?zé)o窮無盡，我倍感凄涼獨自落淚。《望岳》：巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見那青青的峰頂。神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷?！兜秋w來峰》：聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分可看到旭日初升。不怕浮云會遮住我的視線，只因為如今我身在最高層。《游山西村》：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓，春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸，古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門?！都汉ルs詩》：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。七、核心理解（一）《登幽州臺歌》1．“前不見古人，后不見來者”中“古人”、“來者”具體指代的各是什么人？“古人”“來者”都是指像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君?！肮湃恕敝腹糯切┠軌蚨Y賢下士賢明君主；“來者”是指后世那些重視人才的賢明君主。2．“前不見古人，后不見來者”表現(xiàn)了作者怎樣的人生感慨？兩個“不見”相互映照，表達出詩人對賢明君主的欽敬仰慕之情，也表露出自己生不逢時、懷才不遇、政治抱負不能實現(xiàn)的感傷。3．“念天地之悠悠”，你是怎樣理解“悠悠”一詞的？“悠悠”一詞形容時間的久遠和空間的廣大。把個人放置到無邊宇宙的背景中，使人顯得渺小，從而產(chǎn)生一種蒼茫孤獨之感。4．“獨”字表現(xiàn)了作者怎樣的心境？詩人為何“獨愴然而涕下”？“獨”字表現(xiàn)了作者孤獨、寂寞、凄涼的心境?！扒安灰姽湃耍蟛灰妬碚摺?，像燕昭王那樣的古代賢君已不復(fù)見，后來的賢君也來不及見到，自己真是身不逢時；當(dāng)?shù)桥_遠眺時，面對茫茫宇宙，只感天長地久，而個人在其中是多么渺小啊，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚。5．《登幽州臺歌》為我們描繪了一幅怎樣的畫面？作者孤獨地站在幽州臺上，俯仰古今，看大地茫茫，空闊寂寥，嘆自己生不逢明主，內(nèi)心滿懷悲憤，不禁流下了眼淚。（二）《望岳》1．首聯(lián)從哪個角度描寫泰山？寫出了泰山怎樣的特點？從遠望的角度，用設(shè)問的修辭，寫出泰山的高大，雄偉壯闊的氣勢。2．你認為頷聯(lián)中哪一個字用得最好？好在何處？“鐘”字用得好。“鐘”字是“聚集”的意思，運用擬人的修辭手法，說造物主對泰山情有獨鐘，把所有的神奇秀麗都聚集在泰山上，既寫出了泰山的神奇秀麗，也表達了詩人對泰山的贊美之情。“割”字用得好。“割”字是“分”的意思，泰山把陽光切斷，使得山的南北兩面呈現(xiàn)出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻挺拔、遮天蔽日。3．請賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。這是近望所見。上句寫泰山的秀美，用的是虛筆。下句寫泰山的高大，這是實寫。虛實結(jié)合，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗和高峻挺拔。表達了作者對泰山美景的喜愛之情。4．頸聯(lián)是從作者的感受來寫泰山景物的，請用生動的語言描繪出來。望層層云氣升騰，令人心胸震蕩；睜大眼睛，看那暮歸的鳥群漸漸消失在崇山峻嶺之中，使人眼眶欲裂。5．尾聯(lián)“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是本詩的主旨句，你從中感受到了作者怎樣的情感？化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。（三）《登飛來峰》1．借助想象，描繪詩句“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”所呈現(xiàn)的畫面。高聳入云的飛來峰上，聳立著巍峨的應(yīng)天塔，雞鳴時分，能看見一輪紅日從東方緩緩升起。2．這首詩中“浮云”“最高層”兩詞的寓意是什么？浮云：既是實寫也是暗喻。比喻眼下的困難、障礙、挫折，也可以看作是奸佞的小人等。最高層：既是實寫也是暗喻。比喻政治上的最高決策層。3．詩人善于把抽象的事理寓于具體的形象中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩蘊含了怎樣的哲理？這兩句詩表面寫不怕浮云遮住了遠望的視線，是因為自己站在塔的最高層。蘊含著“只有站得高，才能看得遠”的哲理。衍生意義是：掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象迷惑。（四）《游山西村》1．請賞析“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”?！澳Α睂懗鰜碓娙藢r(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊美，“足”字表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。2．請賞析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。詩句原意：山重巒疊嶂水迂回曲折，正懷疑前面沒有路，突然出現(xiàn)了一個柳綠花紅的小山村。哲理：在困境中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長變化的?，F(xiàn)在往往用來形容進入一個別有天地的境界，或者比喻絕路逢生的情景。3．“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”。春社日將臨，農(nóng)民要祭祀土地神以祈豐年，擊鼓弄簫，載歌載舞，熱鬧異常；農(nóng)家的穿戴簡潔樸素，還保留著古代的風(fēng)俗習(xí)尚。這兩句勾勒出一幅純真明快的農(nóng)村風(fēng)俗畫。

4．“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”，尾聯(lián)表達了詩人怎樣的感情？表達了作者對淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的熱愛、向往之情。5．提煉出這首詩中關(guān)于“民俗”的信息。古代立春后第五個戊日為春社日，祭土地神，祈求豐收。將近社日，村里忙著迎神賽會，村民們在迎神的簫鼓聲中來來往往。6．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”一句，妙在何處？妙在描寫難狀之景以及對仗的工巧，而且出語自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。上句通過“疑”字把徐行山西村而周圍山巒重疊、流水縈繞的迷路之感，刻畫得形神畢現(xiàn)；下句承上，把移步所見的繁花似錦的春日美景，描繪得宛然在目。這樣使感覺的形象與視覺的形象有機地結(jié)合在一起，構(gòu)成一幅優(yōu)美動人而又奇妙的畫面。（五）《己亥雜詩》1．請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。這兩句是怎樣寫“離愁”的？

畫面：在彌漫無際的離愁中，眼看夕陽西下，我揮舞著馬鞭遠離京城，向東奔向遠在天涯的家鄉(xiāng)。賞析：用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的情景烘托“離愁”?？梢娫娙宿o官心情的痛苦和決心之大。2．“吟鞭東指即天涯”流露出詩人怎樣的心境?詩人在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

3．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句該如何理解？從這兩句詩中你得到了什么啟示？落花紛紛，不是無情飄散，還要化作春泥培育出更多的新花。“落紅”喻自己辭官，“春泥”喻平民百姓，“花”喻朝廷。在這里，詩人以落花自喻，以落紅護花生動形象地表明自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運。在形象的比喻中表現(xiàn)出一種不甘自棄、昂揚奮進的精神。啟示：無論身處何種逆境，都不要自我放棄，要繼續(xù)奮斗，為社會作出自己的貢獻。4．詩人辭官離別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情是怎樣的？既有解甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。八、課文主題1．《登幽州臺歌》這首短詩，深刻地表現(xiàn)了詩人懷才不遇、寂寞悲傷的情緒。語言蒼勁奔放，富有感染力，成為歷來傳誦的名篇。2．《望岳》緊緊圍繞詩題中的“望”字著筆，由遠望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登、傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。3．《登飛來峰》是一首哲理詩。這首詩借寫景抒發(fā)了詩人廣闊的政治胸懷，以理入詩，表現(xiàn)了作者高瞻遠矚、不畏困難的思想境界。4．《游山西村》寫作者到山西村做客，生動地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，表達了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的陶醉，對秀麗清新的山村景色和閑適農(nóng)村生活的喜愛之情。5．《己亥雜詩》寫作者辭官離京，遠去天涯的無邊愁思，表現(xiàn)了詩人崇高的獻身精神和對理想信念的執(zhí)著追求。九、寫作特色1．《登幽州臺歌》在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。詩篇風(fēng)格明朗剛健，是具有“漢魏風(fēng)骨”的唐代詩歌的先驅(qū)之作，對掃除齊梁浮艷纖弱的形式主義詩風(fēng)具有拓疆開路之功。在藝術(shù)上，其意境雄渾，視野開闊，使得詩人的自我形象更加鮮亮感人。全詩語言奔放，富有感染力，雖然只有短短四句，卻在人們面前展現(xiàn)了一幅境界雄渾、浩瀚空曠的藝術(shù)畫面。2．《望岳》全詩以詩題中的“望”字統(tǒng)攝全篇，句句寫望岳，但通篇并無一個“望”字，而能給人以身臨其境之感，可見詩人的謀篇布局和藝術(shù)構(gòu)思是精妙奇絕的。這首詩寄托雖然深遠，但通篇只見登覽名山之興會，絲毫不見刻意比興之痕跡。若論氣骨崢嶸，體勢雄渾，更乃后出之作難以企及。3．《登飛來峰》這首詩與一般的登高詩不同。這首詩沒有過多的寫眼前之景，只寫了塔高，重點是寫自己登臨高處的感受，寄寓“站得高才能望得遠”的哲理。這與王之渙詩“欲窮千里目，更上一層樓”相似。前者表現(xiàn)一個政治變革家撥云見日、高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概，后者表現(xiàn)要想取得更好的成績，需要更加努力的互勉或自勵之意。4．《游山西村》這首七律結(jié)構(gòu)嚴謹，主線突出，全詩八句無一“游”字，而處處切“游”字，游興十足，游意不盡，又層次分明。尤其中間兩聯(lián)，對仗工整，善寫難狀之景，如珠落玉盤，圓潤流轉(zhuǎn)，達到了很高的藝術(shù)水平。5．《己亥雜詩》這首小詩將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，情景交融，比喻形象貼切，渾然一體，感人至深。十、默讀課文填空（1）念天地之悠悠，獨愴然而涕下！（2）岱宗夫如何？齊魯青未了。（3）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（5）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（6）簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。（7）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。十一、出自本文的成語1．山重水復(fù)：山巒重疊，水流盤曲。2．柳暗花明：形容綠柳成蔭、繁花似錦的景象。也比喻經(jīng)過一番曲折后，出現(xiàn)新的局面。多指由逆境轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M希望、前途光明的順境?？键c一：課文背誦與默寫例1．根據(jù)課文內(nèi)容默寫。（1）《登幽州臺歌》中表達陳子昂生不逢時、懷才不遇的傷感詩句是：，。（2）杜甫在《望岳》中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語句是：？。（3）《望岳》中想象登上泰山之巔，表達不畏困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心壯志的詩句是：，。（4）《登飛來峰》中，詩人觸景生情，直抒胸臆，用“，”來闡明“只有站得高，才能看得遠”的哲理。（5）《己亥雜詩》中表達了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運，且代落花傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻身精神的句子是：，。（6）《游山西村》中表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的淳樸性格的詩句是：，。（7）《游山西村》中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：，?！敬鸢浮浚?）前不見古人后不見來者（2）岱宗夫如何齊魯青未了（3）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小（4）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（5）落紅不是無情物化作春泥更護花（6）莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚（7）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村【解析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。注意“岱、凌、覽、豚”這幾個字的書寫?？键c二：正確朗讀課文例2．下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A．會當(dāng)/凌/絕頂，一覽/眾山/小。B．不畏/浮云/遮望眼，自緣/身在/最高層。C．簫鼓/追隨/春社/近，衣冠/簡樸/古風(fēng)/存。D．落紅不/是無情/物，化作/春泥更/護花。【答案】D【解析】正確的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)是：落紅/不是/無情物，化作/春泥/更護花?？键c三：理解詞義例3．下列詩句中加粗詞語解釋有誤的一項是（）A．獨愴然而涕下（悲傷的樣子）B．決眥入歸鳥（眼眶）C．拄杖無時夜叩門（沒有時間）D．吟鞭東指即天涯（詩人的馬鞭）【答案】C【解析】無時：沒有固定的時間，即隨時?？键c四：理解課文內(nèi)容例4．下列對《古代詩歌五首》的理解有誤的一項是（）A．《望岳》全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。 B．《登幽州臺歌》是一首吊古傷今的生命悲歌：前兩句俯仰古今，寫出時間漫長；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊；在廣闊無垠的時空背景中，第四句描繪了詩人孤獨、寂寞、苦悶的情緒。通過描寫登樓遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情。 C．《游山西村》是一首寫景抒情詩，首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象；頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理；頸聯(lián)由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷；尾聯(lián)詩人似乎意猶未足，故而筆鋒一轉(zhuǎn)，以頻來夜游之情收結(jié)，余韻不盡。D．《己亥雜詩》前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概；詩的后兩句以落花為喻，表明自己的心志。這首詩將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，形象地表達了詩人復(fù)雜的情感。【答案】C【解析】本題考查對本課詩歌內(nèi)容的理解。C項中“寫景抒情詩”應(yīng)改為“記游抒情詩”?？键c五：古代文化常識5．從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列表述不正確的一項是（）A．杜甫《望岳》首句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指的是泰山，泰山素有“五岳之首”之稱。B．王安石《登飛來峰》首句“飛來山上千尋塔”中的“尋”為古代的長度單位，“千尋”是泛指很高的意思。C．立春就是春季的開始，也是二十四節(jié)氣之首，立春之后是驚蟄，清明之后是谷雨。D．八月十五居秋季之中，故名“中秋”。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制，后逐漸演變成賞月的風(fēng)俗。【答案】C【解析】C項，立春之后是雨水，雨水之后才是驚蟄?；A(chǔ)過關(guān)1．下列詩句中加粗字注音無誤的一項是（）A．獨愴（chuàng）然而涕（dì）下。B．岱（dài）宗夫如何？齊魯青未了（le）。C．蕩胸生曾（zēng）云，決眥（zì）入歸鳥。D．莫笑農(nóng)家臘（là）酒渾，豐年留客足雞豚（tún）?！敬鸢浮看鸢福篋【解析】A．涕tì。B．了liǎo。C．曾céng。故選D。2．根據(jù)要求，用原文填空。（1）詩中描寫空間遼闊，抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間的孤獨寂寞、悲哀苦悶之情的句子是：，。（2）《望岳》中，虛寫泰山的秀美，實寫泰山的高大，虛實結(jié)合，描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是：，。（3）王安石在《登飛來峰》中，用“，”表達了自己為實現(xiàn)政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。（4）龔自珍《己亥雜詩》：寫詩人辭官之后的離愁別緒，表現(xiàn)詩人離開京城豪邁、灑脫的氣概的詩句是：，。（5）《游山西村》中寫村民們在迎神的簫鼓中來來往往祈求豐收，表現(xiàn)村中熱鬧非凡、民風(fēng)淳樸的語句是：，。（6）《游山西村》景物描寫中寓含哲理，人生之路回環(huán)住復(fù)，有時像是陷入絕境，但路疑無而實有，景似絕而復(fù)出，讓人心生“，”的感嘆?！敬鸢浮浚?）念天地之悠悠獨愴然而涕下（2）造化鐘神秀陰陽割昏曉（3）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（4）浩蕩離愁白日斜吟鞭東指即天涯（5）簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風(fēng)存（6）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村【解析】本題考查名句名篇默寫。注意“愴、涕、鞭、蕭鼓、疑”等字詞的書寫。3．下面對《登幽州臺歌》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．從主題角度看，這首詩以慷慨悲涼的調(diào)子，表現(xiàn)了詩人失意的境遇以及寂寞苦悶的情緒。B．從藝術(shù)表現(xiàn)角度看，這首詩前兩句俯仰古今，寫出時間的綿長；第三句登樓遠眺，寫出時間的久遠和空間的廣大；第四句則表達了詩人孤單寂寞、悲哀苦悶的情緒。C．詩人“獨愴然而涕下”是因為時間的消逝與空間的寂寥。D．“幽州臺”即“薊北樓”，是戰(zhàn)國時燕昭王為招納天下賢士所建，詩人因此有感而發(fā)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。詩人“獨愴然而涕下”，是因為由個人遭遇想到了宇宙無窮而人生有限，理想來不及實現(xiàn)。故選C。4．對《望岳》的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首句寫詩人乍一望見泰山時，高興得無法形容，含驚嘆仰慕之情。B．頷聯(lián)中的“鐘”字把天地萬物一下寫活了，整個大自然把神奇和秀美都給了泰山。C．頸聯(lián)寫層云升起，飛鳥歸林，暗含詩人歸隱山林的志趣。D．尾聯(lián)由望岳而產(chǎn)生登岳的意愿，其化用了孔子“登泰山而小天下”的名言?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詩歌內(nèi)容理解和分析。C．頸聯(lián)“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”意思是：望著山中冉冉升起的云霞，心胸震蕩，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林。形容山川秀美，震撼心靈，令人難以忘懷。沒有要歸隱山林之意。故選C。5．對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（）A．“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。

B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。

C．詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D．這首詩借景說理，語義雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的心愿?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對《登飛來峰》一詩內(nèi)容的理解。D．這首詩作者借景抒懷明理，表達詩人高瞻遠矚、對前途充滿信心的豪情和不畏艱難立志革新的政治抱負，并沒有歸隱山野的意思。因此，D項理解不準確。6．下面對《游山西村》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首聯(lián)表達了詩人對淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家待客的盛情。B．領(lǐng)聯(lián)兩句寫出了路疑無而實有、景似絕而復(fù)出的境界，蘊含豐富的生活哲理。C．頸聯(lián)“簫鼓追隨”“衣冠簡樸”寫出村民們吹簫打鼓歡快勞動的熱鬧場面。D．尾聯(lián)詩人渴望乘著月色隨時到古風(fēng)猶存的農(nóng)家串門，突出了主客深厚的情誼?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詩歌賞析。C．有誤，“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”意思是：吹著簫打起鼓，春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸，古代風(fēng)氣仍然保存?！昂嵐淖冯S”寫出村民們吹簫打鼓、祭社祈年的風(fēng)俗，“衣冠簡樸”是贊美古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗。頸聯(lián)描述的是農(nóng)人們歡慶“春社”的習(xí)俗，吹簫打鼓是為了慶祝節(jié)日，而非寫“歡快勞動的熱鬧場面”。故選C。提升專練一．閱讀詩歌，回答各題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！【感知文本】7．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．幽州臺是燕昭王為招攬賢士而建的高臺。B．詩歌前兩句中的“古人”和“來者”分別指古代的賢君和后世的賢人。C．“悠悠”兩字既寫出了天地之間空曠無邊的景象，也寫出了時間的悠遠。D．本詩語言蒼涼奔放、句法長短不齊、音節(jié)抑揚變化，充滿藝術(shù)感染力?！靖形蛞饩场?．小豫讀完本詩后認為，與課本所配的插圖（圖1）相比，圖2更符合本詩的意境。你認為哪幅插圖更好？請說明理由。圖1

圖2【答案】7．B8．示例一：我認為圖1更好。本詩是一首吊古傷今之作，詩人登上幽州臺，俯仰古今，抒發(fā)了自己生不逢時、懷才不遇的哀嘆。圖1既展現(xiàn)了作者登臺懷古的具體畫面，又細膩生動地描畫出詩人憂郁惆悵的神態(tài)。畫面與本詩的內(nèi)容和詩人表達的情感更加契合。示例二：我認為圖2更好。詩人登上幽州臺，俯仰古今，天地之“悠悠”與人之煢煢“獨”影互為映照，抒發(fā)了宇宙無窮而人生有限、壯志難酬的惆悵和孤寂之感。圖2既展現(xiàn)了詩人登臺懷古的具體畫面，又以遠景凸顯了天地之蒼茫與詩人之孤單渺小。畫面與本詩的內(nèi)容和整體意境更加契合?！窘馕觥?．本題考查理解和分析詩歌。B．“古人”指古代惜才愛才的賢明君主，“來者”是指后世的賢明君主，所以“分別指古代的賢君和后世的賢人”的理解和分析不正確。故選B。8．本題考查理解詩歌。為開放性試題，首先選擇插圖，然后能夠自圓其說即可。二、閱讀古詩詞，完成各題?！炯住客蓝鸥︶纷诜蛉绾危魁R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。【乙】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。9．下列對這兩首詩的賞析，有錯誤的一項是（

）A．【甲】詩中沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，并由望岳聯(lián)想將來的登岳。B．【乙】詩起句寫飛來峰的地勢，且峰上有千尋之塔，足見其高，極寫登臨之高險。C．【甲】詩寫山，突出其連綿不絕、高大巍峨，為抒情做鋪墊；【乙】詩用神話傳說突出山峰神秘，為議論做鋪墊。D．【甲】【乙】兩詩都運用了虛實結(jié)合的手法，而且都闡明了發(fā)人深省的道理。10．這兩首詩中都寫到了“云”，請說說【甲】詩中的“曾云”與【乙】詩中的“浮云”有何區(qū)別。11．古詩文中某些名句往往被后人反復(fù)引用，并衍生出新的意義。請從【甲】【乙】兩詩畫線的句子中任選一句，解釋它在原詩作中的意思，以及后來衍生的意義。【答案】9．C10．“曾云”即“層云”，指山腰間層出不窮的團團云氣，借此表達詩人心胸震蕩；“浮云”喻指奸邪小人，眼前的困難、障礙、挫折等，詩人借“不畏浮云”表現(xiàn)不畏艱難的氣概。11．甲詩畫線句原意：當(dāng)?shù)巧咸┥降捻敺?，俯瞰眾山，而眾山就會顯得極為渺小。衍生意義：不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。乙詩畫