2023年文山市教育體育系統(tǒng)調(diào)配中學(xué)教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年文山市教育體育系統(tǒng)調(diào)配中學(xué)教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測(cè)學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.首因效應(yīng)B.投射效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：B2.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.形態(tài)擴(kuò)散B.方法擴(kuò)散C.用途擴(kuò)散D.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散【答案】：A3.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.直線減慢B.先快后慢C.直線增快D.先慢后快【答案】：B4.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.聽(tīng)課的效果B.家長(zhǎng)的意見(jiàn)C.減少課堂混亂D.對(duì)人際關(guān)系的影響【答案】：D5.張老師這段時(shí)間對(duì)工作失去了熱情，覺(jué)得工作沒(méi)意思，同時(shí)總是感覺(jué)很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦怠（）方面的表現(xiàn)。A.缺乏工作動(dòng)機(jī)B.個(gè)人成就感低C.情緒耗竭D.去人性化【答案】：C6.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績(jī)?cè)u(píng)定。A.觀察法B.測(cè)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.自我評(píng)價(jià)法【答案】：B7.依據(jù)教育系統(tǒng)賴以運(yùn)行的場(chǎng)所，可將教育形態(tài)劃分為三種。其中，（）自產(chǎn)生以來(lái)就在整個(gè)教育體系中居于核心地位。A.社區(qū)教育B.學(xué)校教育C.家庭教育D.社會(huì)教育【答案】：B8.西周學(xué)校以“六藝”為課程，根據(jù)程度分別安排在小學(xué)或大學(xué)學(xué)習(xí)，其中被稱為“小藝”、安排在小學(xué)學(xué)習(xí)的是（）。A.禮樂(lè)B.詩(shī)書C.射御D.書數(shù)【答案】：D9.品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是（）。A.道德行為B.道德意志C.道德觀念D.道德情感【答案】：C10.杜威的《民本主義與教育》強(qiáng)調(diào)（），提出了“做中學(xué)”的方法，開(kāi)創(chuàng)了“現(xiàn)代教育派”。A.“學(xué)校中心”B.“教師中心”C.“教學(xué)中心”D.“兒童中心”【答案】：D11.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）A.社會(huì)文化B.地方文化C.精神文化D.人文文化【答案】：C12.提出“培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，社會(huì)進(jìn)步的積極參與者”的教育家是（）。A.凱洛夫B.蘇霍姆林斯基C.贊可夫D.杜威【答案】：B13.教師的基本道德要求是（）。A.服務(wù)社會(huì)B.廉潔從教C.愛(ài)國(guó)守法D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：C14.教育者要傳授受教育者“何以為生”的本領(lǐng)，這屬于教育的（）。A.個(gè)體職業(yè)意識(shí)功能B.個(gè)體社會(huì)化功能C.個(gè)體享用功能D.個(gè)體謀生功能【答案】：D15.第一個(gè)對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并明確提出解釋的理論叫做（）。A.頓悟說(shuō)B.試誤說(shuō)C.定位說(shuō)D.信息加工論【答案】：B16.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）A.指導(dǎo)自學(xué)法B.討論法C.案例教學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】：A17.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是（）。A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾B.私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的矛盾C.使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾D.資本主義的基本矛盾【答案】：D18.由于民間不知鬼火成因，只知這種火焰多出現(xiàn)在有死人的地方，而且忽隱忽現(xiàn)，因此稱這種神秘的火焰作“鬼火”，認(rèn)為是不樣之兆，是鬼魂作祟的現(xiàn)象。“鬼火”實(shí)際上是（）。A.鉀火B(yǎng).氮火C.碳火D.磷火【答案】：D19.當(dāng)選為全國(guó)政協(xié)第一屆全國(guó)委員會(huì)主席的是（）。A.李濟(jì)深B.毛澤東C.宋慶齡D.周恩來(lái)【答案】：B20.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.職業(yè)道德建設(shè)B.黨風(fēng)廉政建設(shè)C.社會(huì)公德建設(shè)D.家庭美德建設(shè)【答案】：A21.王某邀請(qǐng)張某到家里吃飯，張某打車準(zhǔn)時(shí)到王某家門口時(shí)，王某打電話給張某說(shuō)，自己要加班，不能請(qǐng)張某吃飯了，張某只好又打車回家。以下說(shuō)法正確的是（）。A.王某應(yīng)向張某承擔(dān)締約過(guò)失責(zé)任，賠償張某打車的費(fèi)用B.王某沒(méi)有義務(wù)請(qǐng)張某吃飯，也不應(yīng)賠償張某打車的費(fèi)用C.王某和張某之間形成無(wú)因管理關(guān)系，王某應(yīng)賠償張某打車的費(fèi)用D.王某和張某之間存在合同關(guān)系，王某不按照約定請(qǐng)張某吃飯，王某應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任【答案】：B22.法律實(shí)施的最主要保證是（）。A.傳統(tǒng)力量B.國(guó)家強(qiáng)制力C.社會(huì)輿論D.人的自覺(jué)遵守【答案】：B23.唐代詩(shī)歌在我國(guó)古代文學(xué)史上占有重要地位。下列關(guān)于唐代詩(shī)人及其作品的對(duì)應(yīng)，錯(cuò)誤的是（）。A.劉禹錫——《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》B.李白——《行路難》C.王維——《過(guò)故人莊》D.杜甫——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》【答案】：C24.下列中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家筆名，原名，作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是（）。A.魯迅——周樹(shù)人——《彷徨》B.茅盾——沈德鴻——《沉淪》C.老舍——舒慶春——《茶館》D.曹禺——萬(wàn)家寶——《雷雨》【答案】：B25.昆曲走向沒(méi)落，在于其在大眾市場(chǎng)中找不到一席之地而漸失群眾基礎(chǔ)?，F(xiàn)代昆曲開(kāi)始引入歌劇、交響樂(lè)等流行元素，打造通俗版昆曲，而不再______。沒(méi)有一種文化可以將自己封閉起來(lái)，沒(méi)有一種文化有資格_______受眾群體，多一分包容，才能換來(lái)更長(zhǎng)久的生命和更精彩的未來(lái)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.特立獨(dú)行篩除B.故步自封舍棄C.曲高和寡篩選D.一成不變苛求【答案】：C26.現(xiàn)代物理學(xué)理論認(rèn)為，介子與質(zhì)子、中子等基本粒子一樣也是由夸克所組成，但又不同于質(zhì)子和中子這類由3個(gè)夸克所構(gòu)成的強(qiáng)子。普通介子則由一正一反的2個(gè)夸克構(gòu)成。介子種類較多，但因其壽命很短，性質(zhì)也不穩(wěn)定，在人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉淮嬖?。根?jù)這段文字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.介子與質(zhì)子、中子都是由夸克所組成B.構(gòu)成介子、質(zhì)子和中子的夸克都是一正一反C.介子與質(zhì)子、中子一樣，都屬于基本粒子D.介子壽命很短，在日常生活中并不存在【答案】：B27.一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭他的號(hào)叫，便說(shuō)他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽(tīng)了回答道捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!”

這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（）A.當(dāng)局者迷，旁觀者清B.具體問(wèn)題，具體分析C.仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智D.如人飲水，冷暖自知【答案】：D28.挫折教育:指讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。

下列不屬于挫折教育的是（）。A.教師在教學(xué)中多給學(xué)生講解那些身處逆境仍然自強(qiáng)不息、奮力拼搏的人的經(jīng)歷B.家長(zhǎng)經(jīng)常拿自己孩子與更優(yōu)秀的人做對(duì)比，并一味地否定自己的孩子，企圖激勵(lì)他C.老師在考試中出一些比較難的題目讓學(xué)生去做，學(xué)生可能費(fèi)了好大的勁卻無(wú)法得出正確的答案，讓其人為地遭受挫折D.教師在教學(xué)中給學(xué)生貫徹遭受挫折的思想，讓學(xué)生有充分的心理準(zhǔn)備，不至于遭到挫折便束手【答案】：B29.留學(xué)異國(guó)的人常有“邊緣人”的苦悶。人們顯然不可能在進(jìn)入一塊陌生國(guó)土的同時(shí)，就在一瞬間也加入它的文化，而原來(lái)的文化背景又會(huì)由于天長(zhǎng)地遠(yuǎn)而漸漸疏離。在實(shí)際生活中，兩種________的文化，會(huì)經(jīng)常驟然直率地在我們面前相遇、碰撞，一開(kāi)始真有無(wú)所適從亦無(wú)可躲避的________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.截然不同B.水火不容C.南轅北轍D.針?shù)h相對(duì)【答案】：A30.文字成為記錄文化的有效工具是從意音文字開(kāi)始的。美索不達(dá)米亞的釘頭字、埃的圣書字、中美洲的瑪雅字、中國(guó)漢字等都是意音文字。_。現(xiàn)在，絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳?ài)E了，只有漢字，作為意音文字在今天的世界上巍然獨(dú)存。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.意音文字后來(lái)被具有音節(jié)特點(diǎn)的拼音文字取代了B.它們輝煌了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，大都已經(jīng)銷聲匿跡C.使用這些文字的地區(qū)都是人類早期文化的發(fā)源地D.它們?cè)诟髯缘牡貐^(qū)留下了早期文化的燦爛記錄【答案】：D31.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①謠言止于智者，粉碎謠言靠的還是民眾自身的審慎與理性②流通的信息不僅要多，更要有質(zhì)量③一個(gè)信息自由流動(dòng)的社會(huì)，會(huì)內(nèi)生出強(qiáng)大的信息鑒別機(jī)制④信息夠不夠有說(shuō)服力，不是權(quán)力可以命令的⑤消除謠言的最好方式并非殺雞儆猴式的懲罰A.③②①⑥⑤④B.⑤⑥②④③①C.①③⑤②⑥④D.⑥④①③②⑤【答案】：B32.①在調(diào)查和追蹤秦陵兵馬俑學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中②位于西安市臨潼縣東五公里的下河村、被譽(yù)為“世界第八奇跡”的秦陵兵馬俑③記者了解到一個(gè)被掩藏了三十余年的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論④因其重要的文化及學(xué)術(shù)價(jià)值，一直為外界所矚目⑤這場(chǎng)爭(zhēng)論的核心問(wèn)題是：兵馬俑究竟是不是秦始皇的陪葬品⑥這場(chǎng)爭(zhēng)論因其牽涉面之廣、結(jié)果之重大，一直未被學(xué)術(shù)界披露并公開(kāi)討論將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.②④⑤⑥③①B.①②④③⑤⑥C.②④③①⑥⑤D.②④①③⑥⑤【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.影響成就目標(biāo)形成的個(gè)人因素有（）。A.能力B.年齡C.性別D.家庭經(jīng)濟(jì)地位【答案】：ABC34.“從小看大，三歲知老”沒(méi)有反映出人格的哪些特征？（）A.整體性B.個(gè)別性C.穩(wěn)定性D.生物性【答案】：ABD35.職業(yè)道德對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供良好的服務(wù)B.有利于提高生產(chǎn)效率C.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品D.有助于降低經(jīng)營(yíng)成本【答案】：AB36.教育內(nèi)容是聯(lián)系教育者和受教育者的中介，也是教育者借以實(shí)現(xiàn)教育意圖、學(xué)習(xí)者借以實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的媒介。制約教育內(nèi)容的因素有很多方面，其中起著制約教育內(nèi)容科學(xué)性的因素主要有（）。A.教育學(xué)之間的固有矛盾B.一定社會(huì)發(fā)展的要求C.教育場(chǎng)所與設(shè)施的不同D.個(gè)體的身心發(fā)展規(guī)律【答案】：BD37.可以通過(guò)以下哪幾個(gè)方面來(lái)提升校園文化的整體品位（）A.促進(jìn)師生和諧的文化B.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念C.美化校園物質(zhì)環(huán)境D.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)【答案】：ABC38.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.兩者的語(yǔ)言習(xí)慣的用語(yǔ)也存在差別B.正義一般表示價(jià)值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價(jià)值及其原則來(lái)做人做事C.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系D.公正往往是根據(jù)一定的價(jià)值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來(lái)陳述人類追求的善和幸?！敬鸢浮浚篈BCD39.下列屬于洛克所倡導(dǎo)的教育觀點(diǎn)的包括（）。A.學(xué)生中心B.活動(dòng)課程C.白板說(shuō)D.紳士教育【答案】：CD40.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）A.行為的定向B.行為的維持C.行為的強(qiáng)化D.行為的激活【答案】：ABCD41.作為一種無(wú)形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的思想品德C.影響學(xué)生的行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】：ABCD42.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.人際關(guān)系的功利性B.教育目標(biāo)的制約性C.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含D.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)【答案】：BCD43.我國(guó)改革開(kāi)放以后取得的重大科技成就包括（）。A.人工合成結(jié)晶牛胰島素B.“嫦娥一號(hào)”發(fā)射C.參與人類基因組計(jì)劃D.“銀河Ⅰ號(hào)”研制成功【答案】：BCD44.在中國(guó)歷史上，貝殼，糧食，皮革都曾經(jīng)作為貨幣充當(dāng)過(guò)商品交換的媒介，但長(zhǎng)期以來(lái)，白銀占據(jù)著貨幣的寶座。這是由于白銀（）。A.可用作裝飾品B.具有較高的價(jià)值C.質(zhì)地均勻，便于分割D.性質(zhì)穩(wěn)定，便于保存【答案】：BCD45.貨幣政策工具主要包括（）。A.再貼現(xiàn)率B.公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)C.法定準(zhǔn)備金率D.稅收【答案】：ABC46.1926～1927年初，鄧小平在莫斯科中山大學(xué)留學(xué)一年。此時(shí)正值列寧的新經(jīng)濟(jì)政策在莫斯科和整個(gè)蘇聯(lián)燎原般發(fā)展，國(guó)家經(jīng)濟(jì)全面開(kāi)花，市場(chǎng)上商品豐富、品類繁多，商店、飯館、咖啡館隨處可見(jiàn)。鄧小平在中山大學(xué)的第一天就收到了一大堆日用品，一日三餐也很豐盛。在此期間，鄧小平還認(rèn)真閱讀和摘抄了蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于新經(jīng)濟(jì)政策的許多論述。這一段經(jīng)歷對(duì)鄧小平后來(lái)思考建設(shè)“有中國(guó)特色的社會(huì)主義”具有一定的啟示。鄧小平與列寧在如何建設(shè)社會(huì)主義的探索中有許多相同之處，主要有（）。A.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，快速實(shí)現(xiàn)從農(nóng)業(yè)國(guó)到工業(yè)國(guó)的轉(zhuǎn)變B.把大力發(fā)展生產(chǎn)力、提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率放在首要地位C.在多種經(jīng)濟(jì)成分并存的條件下，利用商品、貨幣和市場(chǎng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.學(xué)習(xí)和利用資本主義的文明成果【答案】：BCD47.下列作品的作者、國(guó)別或朝代及體裁對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.《項(xiàng)鏈》——莫泊?！?guó)——中篇小說(shuō)B.《孽?；ā贰鴺恪宕⑶鶦.《六國(guó)論》——蘇洵——宋朝——史論D.《裝在套子里的人》——契訶夫——俄國(guó)——短篇小說(shuō)【答案】：CD48.培育和發(fā)展社區(qū)社會(huì)組織的基本原則是（）。A.堅(jiān)持以服務(wù)社區(qū)、完善自治為目標(biāo)B.堅(jiān)持社區(qū)社會(huì)組織登記與備案相結(jié)合的原則C.堅(jiān)持自愿參與、互利雙贏的原則D.本著自愿性、民間性和公益性的原則【答案】：ABD49.在社區(qū)社會(huì)工作技巧中，居民會(huì)議中的技巧包括（）。A.盡快做好會(huì)議記錄，分發(fā)給有關(guān)人員B.每項(xiàng)議程的時(shí)間分配盡量嚴(yán)格掌握C.盡可能按照會(huì)議議程一項(xiàng)一項(xiàng)地討論D.要多做聚焦、歸納、摘要和總結(jié)工作【答案】：BCD50.社會(huì)工作者小村發(fā)現(xiàn)，某社區(qū)部分青少年過(guò)于依賴父母，個(gè)體發(fā)展水平不足，基于此,小孫擬為這些青少年開(kāi)展小組服務(wù)，協(xié)助他們進(jìn)行自我探索，下列做法中恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.幫助青少年建立生涯價(jià)值觀B.強(qiáng)化青少年的自我表達(dá)能力C.協(xié)助青少年挖掘內(nèi)在的潛能D.幫助青少年更清楚認(rèn)識(shí)自己【答案】：AD51.提取物證記錄應(yīng)包括（）。A.提取位置B.見(jiàn)證人或當(dāng)事人C.提取方法D.提取數(shù)量【答案】：ABCD52.高層建筑消防統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)（），指定專人負(fù)責(zé)消防控制室日常管理。A.制定消防控制室日常管理制度B.明確消防控制值班員職責(zé)C.組織人員