四川達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考四川達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院招聘筆試真題2023一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校院(系)級(jí)單位黨組織通過(guò)（）,討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A.黨政聯(lián)席會(huì)議B.教職工代表大會(huì)C.院黨委(支委)會(huì)D.院長(zhǎng)辦公會(huì)議【答案】：A2.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)（）不參與違反四項(xiàng)基本原則,影響國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。A.社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.國(guó)家利益和民族團(tuán)結(jié)C.國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整D.民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧【答案】：B3.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.能力罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.人身罰【答案】：B4.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.7000人以上B.5000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】：C5.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤【答案】：C6.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）A.社會(huì)學(xué)科研究B.跨學(xué)科研究C.人文學(xué)科研究D.應(yīng)用學(xué)科研究【答案】：B7.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.強(qiáng)烈性C.波動(dòng)性D.穩(wěn)定性【答案】：D8.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開(kāi)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái)，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育，這利用的是（）。A.自己人效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.名片效應(yīng)【答案】：B9.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.鑒定——選拔功能B.導(dǎo)向——激勵(lì)功能C.診斷——改進(jìn)功能D.反饋——調(diào)節(jié)功能【答案】：C10.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛(ài)觀(guān)是（）。A.追求志同道合的愛(ài)情B.通過(guò)戀愛(ài)改變自己的生活C.擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)的關(guān)系D.樹(shù)立愛(ài)情責(zé)任感【答案】：B11.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究B.以社交活動(dòng)為中心的自我探究C.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究D.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D12.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是（）A.教師代替學(xué)生思考B.學(xué)生依賴(lài)教師C.主體D.客體【答案】：C13.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂(lè)溢于言表。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.豐富性B.外顯性C.波動(dòng)性D.敏感性【答案】：B14.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀(guān)等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.心理健康C.情緒穩(wěn)定D.健康【答案】：A15.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來(lái)社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過(guò)度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.難以消除性B.延遲性C.不合理性D.可減低性【答案】：A16.下列對(duì)大學(xué)生性格特點(diǎn)的描述中不正確的是（）。A.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出自覺(jué)、獨(dú)立、主動(dòng)的意志特征B.大學(xué)生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認(rèn)知活動(dòng)中積極主動(dòng)、細(xì)心謹(jǐn)慎C.厭倦學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)等是大學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的典型態(tài)度D.樂(lè)觀(guān)向上是大學(xué)生典型的情緒特征【答案】：C17.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。A.清正廉潔B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)D.為人師表【答案】：D18.（）指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀(guān)判斷。A.教學(xué)效能感B.自我統(tǒng)一感C.自我控制感D.自我效能感【答案】：D19.我國(guó)高等教育中被稱(chēng)為“沒(méi)有圍墻的學(xué)?！钡氖牵ǎ.廣播電視大學(xué)B.自學(xué)考試C.職工大學(xué)D.函授學(xué)院【答案】：B20.南京臨時(shí)政府時(shí)期，蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個(gè)國(guó)民時(shí)期的高等教育，此學(xué)制是（）A.《壬子癸丑學(xué)制》B.《大學(xué)組織法》C.《大學(xué)規(guī)程》D.《修正大學(xué)令》【答案】：A21.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法追究（）。A.一般責(zé)任B.刑事責(zé)任C.民事責(zé)任D.行政責(zé)任【答案】：B22.狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對(duì)獨(dú)立于社會(huì)文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)所采用的理解B.排除學(xué)校組織制度的文化概念C.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時(shí)研究校園文化所使用的概念D.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念【答案】：C23.關(guān)于問(wèn)題的種類(lèi)，對(duì)代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題B.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題C.特殊問(wèn)題D.一般問(wèn)題【答案】：B24.對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育的關(guān)系，一般認(rèn)為是（）A.以專(zhuān)業(yè)教育為主，通識(shí)教育為輔B.通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育相互排斥C.通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分D.通識(shí)教育是專(zhuān)業(yè)教育的延伸與深化【答案】：D25.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.時(shí)間管理策略【答案】：A26.自2002年頒布以來(lái),《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.2B.5C.4D.3【答案】：D27.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A.言語(yǔ)直觀(guān)B.形象直觀(guān)C.表象直觀(guān)D.感知直觀(guān)【答案】：A28.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒(méi)想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.功能固著B(niǎo).醞釀效應(yīng)C.原型啟發(fā)D.思維定勢(shì)【答案】：A29.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱(chēng)為（）A.光環(huán)效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：A30.國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為（）。A.學(xué)士和碩士B.學(xué)士、碩士和博士C.碩士和博士D.學(xué)士、碩士和博士后【答案】：B31.陳述性知識(shí)一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.動(dòng)作B.表象C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)D.以上三者【答案】：C32.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是（）。A.皮特里差B.埃姆斯C.埃利奧特D.阿特金森【答案】：B33.反對(duì)教育的過(guò)早專(zhuān)門(mén)化和過(guò)分職業(yè)化,倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)B.課程方向人文化趨勢(shì)C.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)D.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)【答案】：B34.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備（）。A.淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.先進(jìn)的教育理念D.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)【答案】：D35.[]當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）A.廉潔從教的職業(yè)道德B.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D.依法執(zhí)教的職業(yè)道德【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.問(wèn)題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來(lái)解決某種疑難的過(guò)程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.操作序列性B.認(rèn)知操作性C.目的指向性D.問(wèn)題情境性【答案】：ABCD37.遵紀(jì)守法包括（）。A.遵守職業(yè)紀(jì)律B.要有一定的法律知識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行C.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益D.要提高對(duì)我國(guó)法律的認(rèn)識(shí)【答案】：BD38.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.啟動(dòng)功能B.感染功能C.維持功能D.定向功能【答案】：ACD39.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.簡(jiǎn)縮性?B.內(nèi)隱性C.觀(guān)念性D.客觀(guān)性【答案】：ABC40.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段C.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系D.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍E.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制【答案】：ABCDE41.對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.是從師立業(yè)的根本前提C.是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求D.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求【答案】：ABCD42.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德意志的升華B.道德知識(shí)的升華C.道德信念的升華D.道德情感的升華【答案】：ABCD43.我國(guó)高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的（）。A.本科教育B.專(zhuān)科教育C.高職教育D.研究生教育【答案】：ABD44.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.要求教師有針對(duì)性地解剖自己，加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足B.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德C.是師德修養(yǎng)的根本方法D.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)【答案】：ABD45.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過(guò)哪些途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)（）。A.強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)B.強(qiáng)化職業(yè)觀(guān)念C.對(duì)從業(yè)人員的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)D.強(qiáng)化崗位規(guī)章制度【答案】：ABD46.教學(xué)反思有如下特征（）。A.實(shí)踐性B.針對(duì)性C.過(guò)程性D.時(shí)效性E.反省性【答案】：ABCDE47.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.容量為5-9個(gè)組塊B.保持時(shí)間在1分鐘以?xún)?nèi)C.加工水平最低D.以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼為主【答案】：ABD48.他律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點(diǎn)是（）。A.實(shí)在性B.外在性C.被動(dòng)性D.中介性【答案】：ABCD49.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛(ài)”，下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛(ài)”包含的范圍（）。A.愛(ài)科學(xué)B.愛(ài)勞動(dòng)C.愛(ài)朋友D.愛(ài)家人【答案】：AB50.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說(shuō)法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項(xiàng)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件B.我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會(huì)壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等D.我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力【答案】：ACD51.對(duì)成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從小事做起，注意細(xì)節(jié)B.見(jiàn)賢思齊C.從現(xiàn)在做起、從自我做起D.做大事者不拘小節(jié)【答案】：ABC52.教師職業(yè)在社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步中有如下作用（）。A.教師是人類(lèi)智力資源的開(kāi)發(fā)者B.教師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的建設(shè)者C.教師是人類(lèi)科學(xué)文化的傳遞者D.教師是塑造一代新人的靈魂工程師【答案】：ACD53.在進(jìn)行教師道德