2024年中考語文試題（含答案）-6

2024年中考語文試題（含答案）江蘇省徐州市2024年中考語文試題

一、積累與運用（22分）

1．古詩文默寫。（10分）

（1）欲窮千里目，______。（王之渙《登鹢雀樓》）

（2）______，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）晏殊《浣溪沙》中“______，______"運用對偶手法，真摯自然地表現(xiàn)出傷春惜春、感嘆年華易逝的心境。

（4）體育中考前，老師用李白《行路難》（其一）中的句子“______，”鼓勵大家：考試中，小徐看到小州奔跑迅速，不由得聯(lián)想起酈道元《三峽》中的句子“______，______"；考試后，面對得失，老師告訴大家要“_____________，______”（用《岳陽樓記》中的句子填寫）。

2．你準(zhǔn)備應(yīng)聘徐州博物館講解志愿者，小徐從報紙上摘抄了一段文字考考你。（12分）

通過考古，采擷大地深處的文明碎片，尋找流淌千年的歷史文脈，可以找到一座城市文化的根和魂。將散落的遺址串珠成鏈，將城下城的碎片拼湊成畫，徐州的文化底色由此A（）。史河流韻、天工漢玉、俑秀凝華、金戈鐵馬……展示在徐州博物館的一件件徐州出土文物，帶著遙遠時光的故事，成為獨具辨識度的文化符號，豐厚徐州的底yùn（）。塵封于徐州大地的一個個考古遺址，記錄古城堅韌成長的過去，yùn（）育B（）的人文精神。這些由過去流向現(xiàn)在的歷史見證，在時代的前行中，滋養(yǎng)徐州的未來。______，______，______，伴隨城市更新的鏗鏘足音，徐州正以文鑄魂、以文塑城。在文化強市的化蝶之旅中，徐州不斷積蓄高質(zhì)量發(fā)展。

（1）文中有兩個同音字，小徐用拼音代替了，請你寫出正確的漢字。（2分）

（2）小徐在A、B處各留下一處空白，請你選出合適的詞語填入括號內(nèi)。（2分）

A．鮮亮鮮艷B．息息相關(guān)生生不息

（3）小徐抄寫橫線處三個短句時打亂了順序，請你選出排序正確的一項（3分）（）

①樹立時代新風(fēng)②保護千年文脈③培厚人文精神

A．①②③B．③②①C．②①③D．②③①

（4）小徐把畫波浪線的句子抄成了病句，請你修改過來。（2分）

（5）如果你應(yīng)聘成功，小徐打算送你一副對聯(lián)，你認為最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（）

A．采文明碎片，尋文化之根

B．天工漢玉說往事，城市更新足音留

C．講古彭古事，譜新城新篇

D．憶往昔史河流韻，看今朝培根鑄魂

二、閱讀（55分）

（一）閱讀下面一組古詩文，完成3～7題。（17分）

【甲】孝烈將軍傳

孝烈將軍，隋煬帝時人，姓魏氏，名木蘭，毫之譙人也。時方征遼募兵，孝烈痛父耄羸，弟妹皆稚騃①，慨然代行。服甲胄，鞬橐②操戈，躍馬而往。歷一紀③，人莫識之。后凱還。天子嘉其功，除④尚書不受。懇奏省親，及還譙，釋其戎服，衣其舊裳，同行者駭之。成謂自有生民以來，蓋未之見也。遂以事聞于朝，召赴闕。帝方恣酒色，奇之，欲納諸宮中，對曰：“臣無媲⑤君之禮。"以死誓拒，迫不已，遂自盡。帝驚憫，追贈將軍，謚孝烈。土人立廟歲以四月八日致祭蓋其生辰云。

（選自明代朱國楨《涌幢小品》，有刪改）

【注釋】①騃（ái）：癡愚的樣子。②鞬橐（jiāngāo）：盛弓矢的器具。③紀：十二年為一紀。④除：任命，授職。⑤媲：匹配。

【乙】

木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行，木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。潮黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。

（選自《木蘭從軍》）

【丙】題木蘭廟

[唐]杜牧

彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。

幾度思歸還把酒，拂云堆①上祝明妃②。

【注釋】①拂云堆：地名，在今內(nèi)蒙古自治區(qū)，堆上有神祠。②明妃：王昭君，西漢人，為解國家之急而自愿出塞和親。

3．用“/”給下面句子斷句。（限兩處）（2分）

土人立廟歲以四月八日致祭蓋其生辰云

4．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）（）

A．B．

C．D．

5．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的解釋。（6分）

（1）釋其戎服，衣其舊裳，同行者駭之。

（2）木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。

6．請對【丙】詩“彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉"作簡要賞析。（3分）

7．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

A．【甲】【乙】【丙】三段文字都寫了木蘭女扮男裝從軍的傳奇故事，對木蘭戰(zhàn)場作戰(zhàn)的經(jīng)過進行了生動而詳盡的描述。

B．與【乙】文相比，【甲】文木蘭形象更豐滿，不僅有動作描寫，還有心理描寫；不僅有正面描寫，還有同行者、帝、土人的襯托。

C．【甲】文和【丙】詩創(chuàng)作時代不同，體裁也不一樣，但都體現(xiàn)了木蘭生前的不平凡及死后人們對她的紀念。

D．【丙】詩后兩句既表現(xiàn)了木蘭對家鄉(xiāng)的思念，又表現(xiàn)了木蘭對同樣是女性、同樣為國分憂的王昭君的敬慕之情。

（二）閱讀下列材料，完成8～11題。（11分）

材料一：

近年來，一大批鄉(xiāng)村賽事備受關(guān)注。紅紅火火的鄉(xiāng)村體育，為人們帶來豐富的文體享受，也為鄉(xiāng)村全面振興注入體育元素。

2023年6月，國家體育總局等多部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進體育助力鄉(xiāng)村振興工作的指導(dǎo)意見》，明確“到2035年在全國培育100項以上‘最美鄉(xiāng)村體育賽事’”。

推動鄉(xiāng)村體育高質(zhì)量發(fā)展，需要因地制宜、拓展思路，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往。

發(fā)展鄉(xiāng)村體育，要解決群眾“健身去哪兒"的問題。在各方努力下，近年來，健身場地短缺、體育設(shè)施供給不足等問題得到改善。隨著人們的健身需求不斷增長，農(nóng)村健身場地設(shè)施還要從“有”向“優(yōu)"轉(zhuǎn)變。同時，需聚焦重點人群，加強社會體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

開展群眾喜聞樂見的體育項目，應(yīng)植根于當(dāng)?shù)匚幕尘昂唾Y源稟賦。從廣西的“壯族三月三”民族文化活動到呼倫貝爾大草原上的“錫尼河杯"足球賽，再到寧夏西海固的鄉(xiāng)村籃球賽，不同地區(qū)因地制宜發(fā)展特色項目，為鄉(xiāng)村發(fā)展集聚更多能量。

（摘編自《人民日報》2024年3月26日）

材料二：

在江蘇沛縣，足球是最受歡迎的運動項目之一。發(fā)源于沛縣鹿樓鎮(zhèn)七堡村和八堡村的“村界杯”農(nóng)民足球賽遠近聞名。今年春節(jié)期間，來自江蘇省和周邊省份的46支球隊、1000余名運動員進行了23場比拼，每天吸引上萬名觀眾，氛圍十分火熱。

球門橫梁上掛著鋼盆，立柱外散落著雞鴨。隨著中場哨聲響起，不少觀眾迅速來到球門前，排起長隊，等待參加“趣味射門"活動。只要踢中鋼盆，就可以挑選一只家禽帶回家?！叭の渡溟T”是“村界杯"比賽中場休息時的保留項目，深受觀眾喜愛。

如何提升和豐富賽事體驗？村賽組織者頗費心思。其中，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是關(guān)鍵一環(huán)。2019年，在各級政府和體育部門的幫助下，七堡村和八堡村利用村里一塊廢棄用地建成了一個標(biāo)準(zhǔn)足球場，自此村民有了正規(guī)的比賽場地，球場上的足球賽也從此固定下來。

在賽事規(guī)則方面，“村界杯”也因地制宜，推出很多特色做法。協(xié)會根據(jù)村民體力特點，合理修改隊員上下場、中場休息時間等具體規(guī)則。

營造賽事文化，越來越受重視。在“村界杯"球場入口處，精心設(shè)計的立牌吸引了不少觀眾爭相“打卡”。

（摘編自《人民日報》2024年4月26日）

材料三：

“村界杯"比賽日程表

日期輪次組別開始時間比賽隊

4月30日二壯年9：30七八堡—連云港

10：30棗莊一泉山區(qū)

青年13：30賈汪區(qū)—七八堡

15：30海州區(qū)—豐縣

5月1日三壯年9：30七八堡—泉山區(qū)

10：30連云港—棗莊

青年13：30賈汪區(qū)—豐縣

15：30七八堡—海州區(qū)

（選自揚子晚報網(wǎng)，有刪改）

8．材料一在畫線句這個總論點之后，又提出了哪些分論點？（3分）

9．材料一和材料二多次提到了“因地制宜”，請你說說“村界杯"是如何因地制宜的。（3分）

10．如果小徐想看“村界杯”5月1日青年組第一場比賽，請你根據(jù)材料三用一句話把該場比賽的詳盡信息告訴他。（3分）

小徐，你想看的是______的比賽。

11．“村界杯"如果參選“最美鄉(xiāng)村體育賽事”，請你參照示例擬寫一句參選口號。（2分）

示例：樂享村界杯，出彩中國人

（三）閱讀下面的文章，完成12～16題。（18分）

永不凋落的紅葉

馬苓軍

①周末，邀幾個朋友乘公交車到后山看紅葉。A．透過車窗向外望，秋景極好，陽光透過樹枝縫隙照進來，變成一束束光柱和光環(huán)，在車內(nèi)閃著斑駁的光，讓人感到溫馨。

②在出城的最后一個站臺上，一個看上去十多歲的小女孩上了車。小女孩扎著小辮子，用紅綢緞扎著發(fā)結(jié)，她穿白褂、紅裙，一個簡易白布包掛在胸前。包里裝著一件東西，從凸顯的輪廓上看，好像是一個小日記本。上車后，小女孩用一只手捂著白布兜里的東西不松手。

③車內(nèi)沒有空座，小女孩慢慢來到我的座位旁，一只手扶著座位扶把，一只手還是捂著白布包里的東西。我起身，空出一個小地方，示意小女孩坐。她看我一眼，有禮貌地搖一搖頭，仍站在那里，未動。

④時令已至深秋，車窗外的山已不是青色，而是一片片火紅……

⑤這小女孩從哪來的？她要到哪里去？我不禁擔(dān)起心來，問小女孩：“你的家人呢？"小女孩看看我，搖搖頭，沒有說話?！凹依锎笕诵目烧娲螅∫卜判淖尯⒆右粋€人出來！”我有些無奈地說。

⑥“我爺爺奶奶身體不好，我媽媽是醫(yī)生，她最近下鄉(xiāng)照顧病人回不來。"小女孩說。

⑦“你要到哪里去？”我問?！霸龠^兩站就到了，去青石峪！"小女孩說。

⑧“你到那里走親戚嗎？”我問。小女孩沒有馬上回答，過了一會兒說：“看我爸爸。"她低下頭，用手撫摸著兜里的東西，然后抬起臉，望著車外。

⑨同行的一位婦女長出一口氣說：“原來是去看爸爸。想爸爸了吧？”小女孩點點頭：“我想把學(xué)習(xí)情況向爸爸說說。"她從白布兜里掏出一直捂著的東西，我沒猜錯：那是個日記本。小女孩翻了翻日記本說：“這是我每天寫的日記，讓爸爸看看。上個月我被學(xué)校評為了‘三好學(xué)生’?！薄岸嗪玫暮⒆?！"那個婦女夸道。周圍的人對小女孩也七嘴八舌夸個不停。

⑩“到青石峪，你爸爸會接你嗎？”我問了一句。小女孩怔住了，她看了看我，突然流下淚來。我不知所措地說：“小姑娘，你怎么啦？"她抬起水汪汪的眼睛，對我說：“我想爸爸啦！”我松了口氣。那個婦女幫她擦了擦眼淚說：“多長時間沒見爸爸了？"一年多了。”小女孩說?！皶r間是挺長了。別難過，一會兒到了站，你爸爸會來接你的。"我說。

小女孩突然大哭起來：“爸爸不會來接我的，他是警察……他犧牲了……爸爸就埋在青石峪山上?！避噧?nèi)驟然靜默起來……

那位婦女一把抱住小女孩：“好孩子不哭，你爸爸是英雄。"車停了下來，司機匆匆走過來，掏出自己的名片說：“想爸爸了就打電話告訴我，叔叔接你！”小女孩停止了哭泣說：“媽媽告訴我要堅強！讓我不哭！"此刻，我眼眶濕潤了，扭過頭去，看車窗外的陽光。

小女孩下車，我們也下了車。我們幾個人沒有到后山看紅葉，而是陪著小女孩去看她爸爸。小女孩下車沒走多遠，有兩個巡邏民警認出了她，她跟著他們向山上走去。小女孩爸爸埋在半山坡上，周圍是一片片松柏。她跑了過去，邊哭邊喊：“爸爸！我想您了……”

我用蒙眬的淚眼望著山上的紅葉，感慨道：“這紅葉真紅……"

小女孩邊抹淚邊向爸爸傾訴著……

B．淚水在我眼睛里猛地打著轉(zhuǎn)兒，唰啦一下子流了出來，滴落在臺階上的一片紅葉上，紅葉慢慢被淚水打濕了，一片又一片……

下山的時候，陽光透過樹葉灑落在臺階上，幾枚紅葉在風(fēng)中輕輕地飄著，飄著。小女孩手里多了一枚紅葉，我們每個人手里都多了一枚紅葉。那是心中的紅葉，永遠記住，永遠陪伴……

（選自《齊魯晚報》2023年4月4日，有刪改）

小徐想把這篇文章拍成微電影，請你擔(dān)任文學(xué)顧問。

12．小徐拍攝前根據(jù)故事發(fā)展梳理了“我”的心情變化，請你結(jié)合第⑤—段內(nèi)容幫助完善。（3分）

（1）______（2）______（3）______

13．小徐認為小女孩的日記本是拍攝中的重要道具，請你分析文中日記本的作用。（2分）

14．你建議把A、B兩處畫線句拍成特寫鏡頭，小徐請你分別解釋原因。（6分）

15．塑造小女孩的形象離不開“我"、婦女、司機、巡警等次要角色，小徐請你說說為什么。（3分）

16．小徐想仍以文章標(biāo)題為微電影命名，請你談?wù)剺?biāo)題《永不凋落的紅葉》好在哪里。（4分）

（四）名著閱讀。（9分）

班級舉行“讀名著·談讀書”活動，請你積極參與，分享成果。

17．讀《紅星照耀中國》，你發(fā)現(xiàn)毛澤東喜歡讀《水滸傳》《西游記》等；讀《朝花夕拾》，你發(fā)現(xiàn)魯迅喜歡讀《______》；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你發(fā)現(xiàn)保爾喜歡讀《______》。（2分）

18．請你結(jié)合下面《紅星照耀中國》（人民文學(xué)出版社）中的文字和插圖，說說讀書給窮人帶來了哪些影響。（3分）

年輕人，有時甚至是上了年紀的農(nóng)民一開始朗讀短句，就在認字的同時吸收了其中的思想。例如，你一進到山區(qū)這種小“社會教育站”，你就會聽到這些人在這樣高聲問答：

“這是什么？”

“這是紅旗。"

“這是誰？”

“這是一個窮人。"

“什么是紅旗？”

“紅旗是紅軍的旗。"

“什么是紅軍？”

“紅軍是窮人的軍隊！"

“窮人也要讀書”

19．閱讀《紅星照耀中國》這部紀實作品，在關(guān)注文字的同時，還要關(guān)注斯諾提供的近50幅珍貴插圖。請你簡要探究該書中插圖的作用。（4分）

三、寫作（63分）

20．閱讀下面文字，按要求作文。（63分，含書寫3分）

歌里唱道：“裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍……"

轍，本義是車輪軋出的痕跡。

世上深深淺淺、曲曲直直的“轍印”，會讓你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和思考？

請你聯(lián)系生活，自選角度，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③不得泄露個人信息；④不少于600字；⑤書寫正確、規(guī)范、力求美觀。

參考答案

1.（1）更上一層樓

（2）海內(nèi)存知己

（3）無可奈何花落去似曾相識燕歸來

（4）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海雖乘奔御風(fēng)不以疾也不以物喜不以己悲

2.（1）蘊孕

（2）鮮亮生生不息

（3）D

（4）在文化強市的化蝶之旅中，徐州不斷積蓄高質(zhì)量發(fā)展的動力。

（5）C

3.土人立廟/歲以四月八日致祭/蓋其生辰云。

4.B

5.①（木蘭）脫下她的戰(zhàn)袍，穿上她以前的衣裳，同行的人都很吃驚。

②木蘭于是換上男裝，買了鞍馬，代替父親從軍。

6.這兩句詩意思是木蘭女扮男裝馳騁疆場，在夢中也曾有過畫眉等女兒家的行為?！皬澒鲬?zhàn)作男兒"塑造了木蘭英勇無畏、征戰(zhàn)沙場的英雄形象；“夢里曾經(jīng)與畫眉”則通過夢境展現(xiàn)了木蘭作為女子的柔情一面，使木蘭的形象更加豐滿立體。兩句詩既表現(xiàn)了木蘭的剛強勇敢，又體現(xiàn)了她的溫柔細膩，剛?cè)岵挥懈腥玖Α?/p>

7.A

8.改善鄉(xiāng)村健身場地設(shè)施并加強社會體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)（解決群眾“健身去哪兒"的問題）。開展植根于當(dāng)?shù)匚幕尘昂唾Y源稟賦的體育項目。

9.在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，利用村里一塊廢棄用地建成標(biāo)準(zhǔn)足球場，為村民提供正規(guī)比賽場地；在賽事規(guī)則方面，根據(jù)村民體力特點，合理修改隊員上下場、中場休息時間等具體規(guī)則；在營造賽事文化方面，在球場入口處設(shè)置精心設(shè)計的立牌，吸引觀眾“打卡”。

10.示例：5月1日13：30在江蘇沛縣七堡村和八堡村舉行的“村界杯"青年組賈汪區(qū)對陣豐縣。

11.示例：精彩村界杯，活動鄉(xiāng)村人。

12.①擔(dān)起心來②不知所措③深受感動

13.小女孩一直捂著日記本，引發(fā)了“我”和其他人對她行為的好奇，從而推動故事發(fā)展，引出小女孩講述自己的經(jīng)歷。日記本是小女孩對父親情感的寄托，通過日記本展示釕小女孩的懂事、上進以