統(tǒng)編版語文四年級上冊第2單元課外閱讀重難點(diǎn)檢測卷-（含答案）

統(tǒng)編版語文四年級上冊第2單元課外閱讀重難點(diǎn)檢測卷-（含答案）

第2單元課外閱讀重難點(diǎn)檢測卷-語文四年級上冊統(tǒng)編版

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

閱讀。

劃船的啟示

富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。

富爾頓小時(shí)候只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的（功攻）課都不行，會(huì)（流留）級的。要重視科學(xué)知識的學(xué)習(xí)呀！"可是，他把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

有一次，富爾頓去（釣鈞）魚。他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起船來費(fèi)勁極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄游，還有什么好辦法能改變這種（壯狀）況呢？”

不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著……不知不覺，小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果。

他又想：“能不能用十字叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝呢……"這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？這時(shí)候，富爾頓才領(lǐng)悟到老師的話是對的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

從此，富爾頓發(fā)奮讀書，進(jìn)步很快，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。

1．把括號里不恰當(dāng)?shù)淖之嫷簟?/p>

2．從這篇短文中找出下面詞語的反義詞。

輕視()省力()

3．“心里還盤算著”的后面是省略號，省略的內(nèi)容大約是_________________。

4．在正確答案后邊的括號里打上“√"。

這篇短文的主旨是什么？

（1）富爾頓是個(gè)聰明的孩子，他知錯(cuò)就改。（）

（2）要想有所作為，就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。（）

（3）富爾頓的老師很會(huì)教育自己的學(xué)生。（）

（4）只要多參加活動(dòng)，就能增長見識。（）

課外閱讀。

沒有雙手的塑像

巴爾扎克是法國的一位偉大的作家，他逝世后，法國作家協(xié)會(huì)為了紀(jì)念他，請當(dāng)時(shí)國內(nèi)著名的雕塑大師羅丹塑一座巴爾扎克像。羅丹為塑這座像傷透了腦筋。因?yàn)榘蜖栐似涿膊粨P(yáng)，身材又矮又胖，頭大肚圓，這樣的形象如何塑造呢？羅丹左思右想，決定把刻畫的重點(diǎn)放在巴爾扎克的臉部。

羅丹為了雕刻這座像，簡直到了廢寢忘食的程度。經(jīng)過整整七年的時(shí)間，巴爾扎克的雕像誕生了。只見他身披寬袖長袍，雙手疊合在胸前，昂著一顆碩（shuò）大的腦袋，額紋緊皺，兩眼注視著前方，目光中帶著深深的思考，好像在構(gòu)思新作……

雕塑完之后，羅丹叫他的學(xué)生來欣賞。幾個(gè)學(xué)生一踏進(jìn)工作室，立刻驚呆了，他們不斷驚嘆：“這雙手簡直像真的一樣，無與倫比??！”聽著聽著，羅丹的眉頭皺起來，突然，他操起一把斧子，“咔嚓"砍掉了雕像的兩只手?？粗鴮W(xué)生驚訝的目光，羅丹解釋說：“我要著重表現(xiàn)的是巴爾扎克的臉部，但是，你們一進(jìn)門就被雙手吸引住了，說明這雙手比他的臉部更突出。只有砍去這雙手，才能突出巴爾扎克的臉部！”

然而，大家紛紛指責(zé)羅丹的想法和行為，法國作家協(xié)會(huì)也不要這座塑像了。但是羅丹堅(jiān)信，有一天人們會(huì)認(rèn)識這座雕像的價(jià)值的。果然，羅丹逝世后，人們重新發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識了這座雕像，把它敬放到巴黎藝術(shù)館?，F(xiàn)在每當(dāng)人們站在雕像前瞻仰巴爾扎克的風(fēng)采時(shí)，無不對羅丹的獨(dú)具匠心由衷敬佩。

5．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

廢寢忘食：

瞻仰：

獨(dú)具匠心：

6．根據(jù)短文的內(nèi)容填空。

巴爾扎克是法國的_____________，羅丹是法國的_________________。

7．羅丹接受塑造巴爾扎克像的任務(wù)后，為什么傷透了腦筋？

8．羅丹為巴爾扎克塑造的像是怎樣的？

9．針對本文，你能提出兩個(gè)有價(jià)值的問題嗎？

課外閱讀。

長在巖縫里的小草

巖石長年累月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，裂開了一道縫。一棵草的種子落到巖縫里來。

巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧（pínpíng）瘠了，養(yǎng)不活你??！"

種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會(huì)長得很好的?！?/p>

經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂（fúfó）著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和哺（pǔbǔ）育。

小草漸漸生長了，長得很健康，很結(jié)實(shí)。

巖石高興地說：“孩子，不錯(cuò)，你是倔強(qiáng)（qiángjiàng）的，值得我們驕傲！"她用自己風(fēng)化了的塵泥，把小草的根擁抱得更緊。

一個(gè)詩人走過，看見了從巖縫里長出的小草，不禁欣喜地吟詠道：“呵！小草的生命力多么頑強(qiáng)，我要千百遍地贊美它！”

小草謙遜地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽。"

10．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

11．從文中找出下列詞語的近義詞。

照射——()歡喜——()

吟誦——()謙虛——()

12．詩人贊美小草是因?yàn)開________。

13．小草要感謝的是_____________、_____________、_________________。從這里我們感受到小草___的品質(zhì)。

14．讀了這篇文章，你有什么感受？

閱讀短文。

臺(tái)灣竹

①我愛臺(tái)灣竹，愛它那生命的新綠。愛它那修長的姿態(tài)，更愛它那謙遜的品格。

②我愛臺(tái)灣竹的綠。一個(gè)不大的花盆里，生長著幾十株臺(tái)灣竹。仔細(xì)打量，它的莖是淡綠的，葉是墨綠的，芽是新綠的，都是那樣青翠茂盛，凝成了那盆臺(tái)灣竹綠色的整體。

③我愛臺(tái)灣竹修長的體態(tài)。臺(tái)灣竹細(xì)而直的莖有尺把高，莖的頂端簇?fù)碇欢讶~子。說是簇?fù)?，其?shí)排列有序，每層都長著二三片綠葉，幾層加在一起，數(shù)一數(shù)足有十四五片葉。修長的綠葉呈條線狀，自然地向外展開。每片葉子上都有縱貫葉子兩端的脈紋，遠(yuǎn)看，就像盛開著的“綠色的花朵”。少女都以身材苗條引以為自豪，臺(tái)灣竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主"了吧。

④有人以為臺(tái)灣竹不開花。其實(shí)每年百花盛開的時(shí)候，臺(tái)灣竹也悄悄地開出一朵朵潔白的小花，只是很少有人注意這些，因?yàn)檫@些花實(shí)在太不起眼、太不引人注意了。但它卻不管你欣賞與否，默默無聞地為大自然傾吐著自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一種樸素、謙遜而充實(shí)的美。

⑤我愛臺(tái)灣竹。

15．在文中找出下列詞語的近義詞

觀察——()驕傲——()謙虛——()

16．第二自然段中“凝成”的意思是，具體是由有_____________、_____________、“凝成了那盆臺(tái)灣竹綠色的整體"。

17．課文②-④自然段作者先具體寫了愛，接著寫愛，再寫愛____________。

18．請從不同角度提一個(gè)問題，并試著解決。

閱讀。

__________

在200年前英國與西班牙交戰(zhàn)的歲月里，直布羅陀要塞掌握在英國軍隊(duì)手中。這個(gè)地方地勢險(xiǎn)要，卻只駐守著少量的英國軍人。

一個(gè)夜晚，要塞司令獨(dú)自一人到各個(gè)炮臺(tái)進(jìn)行觀察，看看有無防備方面的疏漏。

走到一處，他看見一個(gè)士兵在自己的崗位值勤。

看到將軍來到，哨兵本應(yīng)舉起長槍向他致敬。然而，這個(gè)哨兵卻紋絲不動(dòng)。

將軍覺得有點(diǎn)反常，他大聲地問：“哨兵，你難道不認(rèn)識我嗎？為什么不敬個(gè)禮呢？”

戰(zhàn)士答到：“將軍，我當(dāng)然認(rèn)識您?？墒俏因v不出手來，因?yàn)閹追昼娭?，敵人的子彈打斷了我右手的兩個(gè)手指頭，我舉不起槍了。"

“那么，為什么不趕緊去把傷口包扎一下？”

“因?yàn)?，哨兵說：“一個(gè)值勤的士兵在有人接替之前是不能擅離崗位的。"

將軍立即跳下馬來。

“喂，朋友，把槍給我，讓我替你值班，快去包扎傷口！”

那名士兵服從了。但他先奔回營地，請另一名哨兵跑去把將軍替換下來，然后才跑向戰(zhàn)地醫(yī)院。由于失去兩個(gè)手指，這名士兵再也不能靈活地使用自己的武器，他被送回了英國本土。

英王喬治親自接見了這名戰(zhàn)士，為表彰他的忠誠盡職，破格升任他為軍官。

19．給短文加個(gè)題目，寫在短文前的橫線上。

20．為劃線的字選擇正確的讀音。

要塞（sāisài）升任（rènrén）包扎（zāzhā）立即（jìjí）

21．這篇短文講的是一名哨兵在值勤時(shí)手指被打斷了，但是在_____________，他沒有擅離崗位，表現(xiàn)了哨兵的精神。

22．讀了這篇短文，你想對哨兵說些什么呢？

參考答案：

1．攻流鉤壯2．重視費(fèi)勁3．還有什么方法可以讓小船在遇到大風(fēng)時(shí)，劃起船來不那么費(fèi)勁？4．（2）√

【解析】1．本題考查把括號里不恰當(dāng)?shù)淖之嫷簟?/p>

“功"勞績，成績，與“過”相對?！肮?打擊，與“守”相對。在文中是“功課”，應(yīng)把“攻”劃去。

“流"液體移動(dòng)?！傲簟蓖Ｖ乖谀骋粋€(gè)地方。在文中是“留級”，應(yīng)把“流”劃去。

“釣"用餌誘魚上鉤?！般^”懸掛或探取東西用的器具，形狀彎曲，頭端尖銳。在文中是“釣魚”，應(yīng)把“鉤”劃去。

“狀"情況，情形?！皦选贝?，有力，強(qiáng)盛。在文中是“狀況”，應(yīng)把“壯”劃去。

2．本題考查反義詞。

輕視：不認(rèn)真看待。在文中與其意思相反的詞語是“重視"；

省力：節(jié)省力量；不費(fèi)力氣。在文中與其意思相反的詞語是“費(fèi)勁”。

3．本題考查補(bǔ)充句子。

文中的這句話“不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著……"中的省略號省去了富爾敦盤算著的內(nèi)容，結(jié)合上句內(nèi)容“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂浮，還有什么好辦法能改變這種狀況呢？”省略號處可填“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂浮，風(fēng)一停船就沒法航行，怎樣才能改變這種狀況呢？怎樣才能不靠風(fēng)力也能使船照樣行走呢？"答案不唯一。

4．本題考查對短文內(nèi)容的理解。

文中記敘了美國的工程師、發(fā)明家富爾敦小時(shí)候只喜歡畫畫，不喜歡別的功課，老師鼓勵(lì)他要重視科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，他聽不進(jìn)去。在一次劃船中，他想了很多問題，光會(huì)畫畫是解決不了問題的，他想到了老師對他說的話是對的，從此便好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，后來成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。使我從中明白了這樣一個(gè)道理：要想有所作為，就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。這篇短文的主旨是要想有所作為，就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。故選本題中的（2）。

5．顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容非常勤奮專心。文中指羅丹為了雕刻巴爾扎克的雕像非常勤奮專心。恭恭敬敬地看。文中指人們看巴爾扎克的雕像。指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。文中指羅丹雕刻巴爾扎克的雕像具有巧妙的構(gòu)思。6．作家雕塑大師7．因?yàn)榘蜖栐似涿膊粨P(yáng)，身材又矮又胖，頭大肚圓，這樣的形象不好塑造。8．他身披寬袖長袍，雙手疊合在胸前，昂著一顆碩大的腦袋，額紋緊皺，兩眼注視著前方，目光中帶著深深的思考，好像在構(gòu)思新作……9．一：為什么要塑一座巴爾扎卡的像？二：為什么羅丹要砍掉雕像的兩只手？

【解析】5．本題考查詞語解釋。

廢寢忘食，廢寢忘食意思是顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。結(jié)合“羅丹為了雕刻這座像，簡直到了廢寢忘食的程度”理解即可。

瞻仰，意思是懷著崇高的敬意、嚴(yán)肅而恭敬地看著某人或某物。結(jié)合“現(xiàn)在每當(dāng)人們站在雕像前瞻仰巴爾扎克的風(fēng)采時(shí)，無不對羅丹的獨(dú)具匠心由衷敬佩"理解即可。

獨(dú)具匠心，多指技術(shù)或藝術(shù)方面有創(chuàng)造性。結(jié)合“現(xiàn)在每當(dāng)人們站在雕像前瞻仰巴爾扎克的風(fēng)采時(shí)，無不對羅丹的獨(dú)具匠心由衷敬佩”理解即可。

6．本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第一段“巴爾扎克是法國的一位偉大的作家，他逝世后，法國作家協(xié)會(huì)為了紀(jì)念他，請當(dāng)時(shí)國內(nèi)著名的雕塑大師羅丹塑一座巴爾扎克像"可知答案。

7．本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第一段“羅丹為塑這座像傷透了腦筋。因?yàn)榘蜖栐似涿膊粨P(yáng)，身材又矮又胖，頭大肚圓，這樣的形象如何塑造呢”可知答案。

8．本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合第二段“只見他身披寬袖長袍，雙手疊合在胸前，昂著一顆碩大的腦袋，額紋緊皺，兩眼注視著前方，目光中帶著深深的思考，好像在構(gòu)思新作……"可知答案。

9．本題考查思維拓展。

短文寫巴爾扎克是法國的一位偉大的作家，他逝世后，法國作家協(xié)會(huì)為了紀(jì)念他，請當(dāng)時(shí)國內(nèi)著名的雕塑大師羅丹塑一座巴爾扎克像，羅丹左思右想，決定把刻畫的重點(diǎn)放在巴爾扎克的臉部。經(jīng)過整整七年的時(shí)間，巴爾扎克的雕像誕生了。他的學(xué)生看了后贊揚(yáng)巴爾扎克的手簡直像活的一樣，無與倫比，羅丹的眉頭皺起來，操起一把斧子砍掉了雕像的兩只手。

學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容寫出問題即可，答案不唯一。

示例：①為什么羅丹要砍掉雕像的兩只手？②為什么羅丹要塑造那樣一個(gè)巴爾扎克的形象？

10．pínfúbǔjiàng11．照耀欣喜吟詠謙遜12．小草的生命力頑強(qiáng)13．陽光雨露巖石謙虛、感恩14．做人要謙虛，要懂得感恩。

【解析】10．本題主要考查對字音的識記。

貧瘠：pínjí（形）土地薄，不肥沃。

輕拂：qīngfú輕輕地拂過。

哺育：bǔyù哺養(yǎng)。

倔強(qiáng)：juéjiàng固執(zhí)；頑強(qiáng)。

11．本題主要考查對近義詞的掌握。

照射：（動(dòng)）（光線）映照。近義詞：照耀。

歡喜：歡樂；喜悅。近義詞：欣喜。

吟誦：吟詠歌誦。.近義詞：吟詠。

謙虛：（形）不自滿，肯接受意見、批評。近義詞：謙遜。

12．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“一個(gè)詩人走過，看見了從巖縫里長出的小草，不禁欣喜地吟詠道：“呵！小草的生命力多么頑強(qiáng)，我要千百遍地贊美它！”可知，詩人贊美小草是因?yàn)橐驗(yàn)樾〔萁?jīng)受住了考驗(yàn)，在艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)地成長。

13．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“種子從巖縫里冒出了嫩芽。陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地吹拂著它，雨露不斷給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和撫育。"可知。巖石、春雨、陽光、雨露在小草的生長中給予了小草幫助。因此，小草非常感謝它們。從中可以看出小草謙虛的態(tài)度和不忘養(yǎng)育之恩的品德。

14．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

這是一道開放性試題，結(jié)合文本，將自己從小草身上學(xué)到的精神表述出來即可。如：小草經(jīng)受住了考驗(yàn)，在艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)地成長，小草頑強(qiáng)的精神，謙虛的態(tài)度和不忘養(yǎng)育之恩的品德值得我們學(xué)習(xí)。

15．打量自豪謙遜16．組成淡綠墨綠新綠17．臺(tái)灣竹的綠臺(tái)灣竹修長的體態(tài)臺(tái)灣竹的花和謙遜的品質(zhì)18．臺(tái)灣竹的高貴品質(zhì)是什么？越是普通就越是平凡，也越具有一種樸素、謙遜而充實(shí)的美。

【分析】15．本題考查近義詞的辨析。

要在理解詞語意思的基礎(chǔ)上在文中找出詞語的近義詞。

觀察：仔細(xì)地察看事物或現(xiàn)象。在文中的近義詞為：打量，意思從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，不疏忽地看（人的衣著外貌），并對其做出評價(jià)。

驕傲：形容自視高人一等，看不起別人；指值得自豪的人或事物。在文中的近義詞為：自豪，意思是形容因自己或與自己有關(guān)的集體、個(gè)人取得成就等而激發(fā)出來的榮耀感。

謙虛：不自滿，肯接受意見、批評。在文中的近義詞為：謙遜，意思是謙虛；恭讓。

16．本題考查詞語的理解與分析。

“凝成”的意思是凝聚成；凝聚到一起。在第二自然段“仔細(xì)打量，它的莖是淡綠的，葉是墨綠的，芽是新綠的，都是那樣青翠茂盛，凝成了那盆臺(tái)灣竹綠色的整體"中的意思是組成，指臺(tái)灣竹淡綠的莖、墨綠的葉、新綠的芽組成了“那盆臺(tái)灣竹綠色的整體”。

17．本題考查段落內(nèi)容的理解與概括。

文章第二自然段“它的莖是淡綠的，葉是墨綠的，芽是新綠的，都是那樣青翠茂盛，凝成了那盆臺(tái)灣竹綠色的整體。"通過對臺(tái)灣竹莖、葉、芽顏色的描寫，寫出了臺(tái)灣竹整體是綠色的，具體寫了“我”愛臺(tái)灣竹的綠。

文章第三自然段“臺(tái)灣竹細(xì)而直的莖有尺把高，莖的頂端簇?fù)碇欢讶~子。修長的綠葉呈條線狀，自然地向外展開。每片葉子上都有縱貫葉子兩端的脈紋，遠(yuǎn)看，就像盛開著的‘綠色的花朵’。"寫了臺(tái)灣竹的莖細(xì)而直，綠葉修長呈條線狀，每片葉子上都有縱貫葉子兩端的脈紋，具體寫了“我”愛臺(tái)灣竹修長的體態(tài)。

文章第四自然段“其實(shí)每年百花盛開的時(shí)候，臺(tái)灣竹也悄悄地開出一朵朵潔白的小花，只是很少有人注意這些，因?yàn)檫@些花實(shí)在太不起眼、太不引人注意了"寫了臺(tái)灣竹會(huì)在春天的時(shí)候悄悄地開出一朵朵潔白的不引人注意的小花；“但它卻不管你欣賞與否，默默無聞地為大自然傾吐著自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一種樸素、謙遜而充實(shí)的美”贊美了臺(tái)灣竹默默無聞、無私奉獻(xiàn)、樸素、謙遜的品質(zhì)。

18．本題