重慶大學(xué)城第三中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月調(diào)研語(yǔ)文試題（含答案）

重慶大學(xué)城第三中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月調(diào)研語(yǔ)文試題（含答案）2024-2025學(xué)年度（上）一學(xué)月調(diào)研測(cè)試

八年級(jí)語(yǔ)文答案

1．（４分）（1）要塞（sài）（2）載（zǎi）入（3）（líng）凌空飛躍（4）（áo）遨游

2．B(3分)3．Ｃ(3分)

4．（４分）

示例：殲-15艦載戰(zhàn)機(jī)驚天一著，震驚世界寰宇……

首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)，彰顯公平公正……

5.（４分）①巧渡金沙江②飛奪瀘定橋

（2）（３分）“據(jù)紅軍告訴我"說(shuō)明斯諾的信息來(lái)源于紅軍口述，真實(shí)可靠，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品“用事實(shí)說(shuō)話”的特點(diǎn)。

6.（1）(4分)

張明：①夏教授，您好！我是大學(xué)城

憶長(zhǎng)征

七律·長(zhǎng)征

毛澤東

（1）請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)歌頸聯(lián)提及的兩件事。（４分）

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

①____

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

②____

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

思文體

據(jù)．紅．軍．告．訴．我．，成千上萬(wàn)支步槍和機(jī)（2）結(jié)合左邊語(yǔ)段中加點(diǎn)的部分，簡(jiǎn)析紀(jì)實(shí)

槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋作品的特點(diǎn)。（３分）

都埋在他們從南方出發(fā)的長(zhǎng)征途上。他們___

說(shuō)，現(xiàn)在遭到成千上萬(wàn)警備部隊(duì)包圍的紅___

區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來(lái)，___

恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)——抗___

日戰(zhàn)爭(zhēng)也許就是那個(gè)信號(hào)。___

6.綜合性學(xué)習(xí)(９分)

3月16日是國(guó)際誠(chéng)信節(jié)，人無(wú)信則不立，民無(wú)信則國(guó)不強(qiáng)。大學(xué)城

欄目二：誠(chéng)信名言積累

欄目三：__（2分）

(3)學(xué)校的“誠(chéng)信故事薈萃"活動(dòng)圓滿結(jié)束，作為主持人，請(qǐng)你結(jié)合活動(dòng)主題寫(xiě)一段結(jié)束

語(yǔ)。（3分）

二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）

（一）古詩(shī)文積累（10分，每空1分）

7.古詩(shī)詞默寫(xiě)（10分）

詩(shī)人筆下，山河壯麗。白居易的（1）“（1）_____________，_________________?！保ā跺X塘

湖春行》）描寫(xiě)了錢塘湖早春的花草欣欣向榮的景象；王維的“（2）_____________，_____________。"

（《使至塞上》），以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光；陶弘景的“（3）_____________，

_________________?！保ā洞鹬x中書(shū)書(shū)》）描繪了山高水清的秀麗奇絕之景。

“詩(shī)以言志"。曹操《龜雖壽》中“（4）_____________，志在千里；烈士暮年，

（5）_________________。”表達(dá)了詩(shī)人積極奮發(fā)的精神和偉大抱負(fù)；劉楨《贈(zèng)從弟·其二》中

“（6）？_________________。"兩句借松枝的剛勁，表明詩(shī)人志向的堅(jiān)貞，同時(shí)寄托

了對(duì)堂弟的無(wú)限期望。

（二）比較閱讀下面【甲】【乙】文言文文段，完成下面小題。（15分）

閱讀下列文言語(yǔ)段，完成小題。

【甲】_________三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不

見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻

茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁

者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】

孟門，即龍門之上口也。此石經(jīng)始禹鑿，古之人有言：“水非石鑿，而能入石。"

信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來(lái)遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸①魄。其水尚奔

浪萬(wàn)尋②，懸流千丈，鼓③若山騰，浚④波頹壘，迄⑤于下口。方知慎子⑥下龍門，流

浮竹，非駟馬之追也。（選自酈道元《孟門山》）

注：①[悸]驚動(dòng)。②[尋]古代八尺為一尋。③[鼓]鼓蕩。④[浚（jùn）波]大的波浪。⑤

[迄]到，至。⑥[慎子]慎到，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，法家創(chuàng)始人之一。

8．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．素．湍綠潭素．氣云浮

B．哀轉(zhuǎn)久絕．猿則百叫無(wú)絕．（《與朱元思書(shū)》）

C．其水尚奔．浪萬(wàn)尋猛浪若奔．（《與朱元思書(shū)》）

D．古之．人有言實(shí)是欲界之．仙都（《答謝中書(shū)書(shū)》）

9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）清榮峻茂，良多趣味。

（2）水非石鑿，而能入石。

10．在【乙】文中找出與【甲】文“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”寫(xiě)作手法相同的一句抄

寫(xiě)下來(lái)，并分析其作用。（4分）

11．【甲】【乙】?jī)晌亩家昧烁柚{，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)引用歌謠的作用有什么不同？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成12-16題。（22分）

為了把土地里生長(zhǎng)出來(lái)的故事講給更多人聽(tīng)，《美麗鄉(xiāng)村西部行》系列紀(jì)錄片欄目組

對(duì)外征集紀(jì)錄片腳本。你們研學(xué)小組想用下文編寫(xiě)腳本應(yīng)征，請(qǐng)完成以下任務(wù)。

會(huì)做夢(mèng)的葡萄

劉予兒

①春天，是一座葡萄園蘇醒的時(shí)候。

②在新疆的天山南北，從低處的盆地到高處的山前戈壁，睡在土里的葡萄樹(shù)依次醒來(lái)。

③這時(shí)，瑪納斯①的葡農(nóng)都要進(jìn)行一件最重要的勞作——挖葡萄。他們?cè)缭绲貋?lái)到山

前的酒葡萄地里，用齒耙挖出在土壤中睡了一冬的葡萄樹(shù)，將藤條重新搭上架子，等待

它們醒過(guò)來(lái)。

④其實(shí)，埋在土里的葡萄樹(shù)早已經(jīng)睡醒了——它們?cè)谧约洪L(zhǎng)長(zhǎng)的美夢(mèng)里笑醒了，被身

上萌動(dòng)的花芽癢癢醒了。它們等人給自己翻身、松土，等人將自己舒服地搭上樁架，好

一路向著天空和盛夏攀緣。

⑤挖葡萄和埋葡萄，是葡萄園里最繁重的活兒，吐魯番人往往需要從外面雇人來(lái)干。

我在木壘②就聽(tīng)說(shuō)了一件事：白羊村的一個(gè)農(nóng)民每年都在冬麥播種后把家里的農(nóng)械收拾

好，然后帶幾個(gè)人翻山到鄯善③的葡萄園去打工。冬天埋葡萄，等到來(lái)年三月份，再替

雇主挖葡萄。其間，吃住都在葡萄園主的家里，主婦頓頓都做拉條子拌面、手抓飯和薄

皮包子。這個(gè)農(nóng)民，像候鳥(niǎo)一樣在鄯善干了七八年挖、埋葡萄的活兒。挖葡萄時(shí)手握坎

土曼④，秋天在自己的農(nóng)田里，再換成鐵锨、頭和鐮刀。鄯善幾乎家家都有葡萄園，

有干不完的活兒，葡萄挖出來(lái)后，還要上架、清溝呢。葡萄成熟時(shí)，男人女人彈起樂(lè)器，

跳起麥西來(lái)甫舞。有時(shí)，男主人支著腦袋，盤腿坐在葡萄架下，什么都不想，又好像，

在想沒(méi)人知道的最甜蜜的事兒。那個(gè)農(nóng)民越來(lái)越覺(jué)得，他們過(guò)的是世上最美好的生活。

幾年后，他真的留在了鄯善，娶了一個(gè)漂亮的鄯善姑娘，后來(lái)也有了一座自己的葡萄園。

⑥埋葡萄，首先要把葡萄從架上取下來(lái)，順著溝壟，把葡萄藤放進(jìn)下面的溝槽中。長(zhǎng)

到一定年齡的葡萄樹(shù)也有腰骨，有時(shí)要用腳踩進(jìn)溝里。所有葡萄藤的根部都是一個(gè)深溝，

這個(gè)深溝就是讓葡萄睡覺(jué)的。葡萄躺在溝里過(guò)冬，要壓著。直接用土埋不行，因?yàn)槠咸?/p>

藤都比較粗，它蹺著腿，還側(cè)著身，睡不平展。這就需要用一種草先把它苫⑤著，上面

再覆蓋厚厚的土層。這樣，葡萄才能在舒服透氣又保暖的環(huán)境中，進(jìn)行五六個(gè)月的漫長(zhǎng)

冬眠。

⑦從前，在新疆的戈壁灘上，一到秋天刮大風(fēng)的時(shí)候總能看到一種草。這種草圓圓的

一蓬，非常輕，風(fēng)一刮，根就斷了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，順風(fēng)滾，常常滾到人家的墻根下

或者樹(shù)下才停住。這種草就是最適合拿來(lái)苫葡萄的風(fēng)滾草。

⑧種葡萄的人常常用木杈、鐵杈，追著風(fēng)滾草跑。這種草到處跑的過(guò)程中，把自己的

種子散播得到處都是。人追上了，就用木杈插上，舉著，裝到車上。裝車回來(lái)后，要把

它們壓扁，壓成一個(gè)一米見(jiàn)方的草墊子，然后把草墊子蓋到葡萄上。上面的土不能壓得

太厚，也不能壓得太實(shí)，要留點(diǎn)透氣的地方。葡萄睡覺(jué)，也需要呼吸。既不能凍著，也

不能熱著，跟人睡覺(jué)一樣。

⑨葡萄壓好后，會(huì)在漆黑而又溫暖的土壤中安心地睡一覺(jué)，做一個(gè)冬天的夢(mèng)。等到春

天天氣暖和了，種葡萄的人把上層的土鏟掉，再把草小心地揭開(kāi)，葡萄就出來(lái)了。

⑩一個(gè)冬天，新疆的葡萄成排成列地在一個(gè)個(gè)村莊的庭院里睡覺(jué)。別的樹(shù)都站著，只

有葡萄樹(shù)舒服地躺下來(lái)，側(cè)著身體。這真是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的睡眠。

人在土地上做夢(mèng)，葡萄在土地下做夢(mèng)。葡萄的夢(mèng)喚醒了人的夢(mèng)。

在瑪納斯的尼雅葡萄園中，剛從土里摟出來(lái)的葡萄藤，簡(jiǎn)直如朽木死灰，看起來(lái)，

只能當(dāng)作枯柴燒了。葡農(nóng)撣去上面的黏土，只見(jiàn)葡萄的枯皮下竟已發(fā)出粒粒新芽。一株

葡萄，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬天，年年朽而年年獲得新生，芳華重現(xiàn)。

蘇醒的葡萄樹(shù)再度枝葉青翠，碩果累累。它們甜美的果實(shí)經(jīng)由釀酒師的點(diǎn)化，發(fā)酵

陳釀為一杯杯美酒。這是葡萄的又一次涅槃。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年3月22日15版，有刪改）

【注】①②③瑪納斯、木壘、鄯善均為新疆地名。④坎土曼：新疆勞作工具。⑤苫：

遮蓋。

【夢(mèng)起葡萄園】

12．為了更好地改寫(xiě)腳本，小坪準(zhǔn)備把原文中需要拍攝的鏡頭按時(shí)間線梳理一下，請(qǐng)

結(jié)合原文內(nèi)容，幫他完成。（4分）

【天山“追夢(mèng)人"】

13．紀(jì)錄片將講述一位“追夢(mèng)人”的故事，以下人物你認(rèn)為選誰(shuí)最合適？為什么？（4分）

A．葡萄園男主人B．白羊村到鄯善的那位打工人C．追風(fēng)滾草的人

我選（）（填字母）______

__________________

【詩(shī)意葡萄夢(mèng)】

14．小沙承擔(dān)了為紀(jì)錄片錄制旁白的任務(wù)。他在閱讀腳本時(shí)發(fā)現(xiàn)小坪對(duì)以下句子做了

改動(dòng)，請(qǐng)比較分析，為他選出更適合朗讀的句子并說(shuō)明理由。（4分）

（1）原句：葡萄壓好后，會(huì)在漆黑而又溫暖的土壤中安心地睡一覺(jué)，做一個(gè)冬天的

夢(mèng)。

改句：葡萄壓好后，會(huì)在漆黑而又溫暖的土壤中埋一整個(gè)冬天。

我選（）句，因?yàn)椋篲__________

（2）原句：人追上了，就用木杈插上，舉著，裝到車上。

改句：人們就用木杈插上追上了的風(fēng)滾草舉著裝到車上。

我選（）句，因?yàn)開(kāi)__________

15.小沙讀到⑩段“這真是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的睡眠"這句話的時(shí)候，對(duì)“聲勢(shì)浩大”一詞產(chǎn)生了

疑惑：睡眠為什么能用“聲勢(shì)浩大"來(lái)修飾？請(qǐng)聯(lián)系上下文給他解惑。（5分）

【夢(mèng)圓葡萄園】

16．改編組認(rèn)為文章最后兩段可以舍去，但旁白組認(rèn)為有了最后兩段意蘊(yùn)更加豐富。你

贊同誰(shuí)的意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)你的理由。（5分）

（二）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。（18分）

美好生活不僅在遠(yuǎn)方，也在我們身邊。研學(xué)小組在讀報(bào)活動(dòng)中繼續(xù)尋找生活的美好。請(qǐng)

你完成以下任務(wù)。

【新聞特寫(xiě)】

【新聞時(shí)評(píng)1】

社會(huì)142024年3月29日星期五人民日?qǐng)?bào)

“背簍專線”上的溫暖

沈靖然

①每天清晨，重慶市渝北區(qū)石船鎮(zhèn)附近的菜農(nóng)都要乘坐軌道交通4號(hào)線去城里賣菜。

菜農(nóng)的背簍里，裝著蔬果清香，也裝著一家生計(jì)。因此，當(dāng)?shù)厝擞H切地將這條線路稱為“背

簍專線"。但也有人提出，攜帶菜筐背簍乘車，又在早晚高峰時(shí)段，會(huì)不會(huì)影響其他乘客？

重慶軌道交通方面回應(yīng)，只要行為和物品合規(guī)，就不會(huì)干涉。

②筆者為這個(gè)回應(yīng)點(diǎn)贊。不斷推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，讓城鄉(xiāng)居民共享發(fā)展成果，

把優(yōu)質(zhì)且有溫度的公共服務(wù)送達(dá)更多群眾，當(dāng)然是件好事。

③近年來(lái)，公共服務(wù)的可及性和均衡性不斷提高。落實(shí)到衣食住行上，過(guò)去城里居民

能享受的很多公共服務(wù)，村里百姓現(xiàn)在也觸手可及。強(qiáng)勁的5G信號(hào)聯(lián)通鄉(xiāng)村，優(yōu)質(zhì)的醫(yī)

療資源下沉基層……這些年，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)不斷向農(nóng)村延伸，進(jìn)一步改善了

農(nóng)村公共服務(wù)基礎(chǔ)水平。

④繼續(xù)推動(dòng)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，在保障基礎(chǔ)公共服務(wù)供給的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)

不同地區(qū)居民的差異化需求，為個(gè)性化公共服務(wù)“量體裁衣”。

⑤以城鄉(xiāng)公共交通為例，對(duì)于距離城市較近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，可在統(tǒng)籌規(guī)劃后采用公交、軌道

交通等方式方便群眾出行；而對(duì)于相對(duì)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，可采用個(gè)性化定制客運(yùn)的方式

滿足村民出行需求。

⑥說(shuō)到底，只有從老百姓的實(shí)際需求出發(fā)，才能打造更加優(yōu)質(zhì)均衡的公共服務(wù)系統(tǒng)，

確保城鄉(xiāng)居民共享發(fā)展成果，不斷提升居民獲得感、幸福感。（有刪改）

【新聞時(shí)評(píng)2】

①重慶人似乎總能在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、忙碌與放松之間找到平衡點(diǎn)，總能感受到一種和諧

共存的寧?kù)o。這樣的松弛感，源自與城市發(fā)展之間的雙向奔赴。

②當(dāng)下，網(wǎng)紅城市很多。從松弛感延伸出來(lái)的煙火氣與人情味，成為重慶長(zhǎng)紅的一個(gè)

重要因素。但也別忘了，留住這份松弛感，離不開(kāi)城市管理“精描細(xì)繪"的托底。

③近來(lái)再次成為全網(wǎng)熱點(diǎn)的“背簍專線”，無(wú)疑是重慶人松弛感的體現(xiàn)。從“既裝得下公

文包，也容得下背簍"的軌道交通身上，我們能感受到城市管理的溫度。

④為了方便菜農(nóng)，軌道工作人員會(huì)提供力所能及的幫助。最近，“背簍專線”還上線了

方言版語(yǔ)音播報(bào)?！耙匀藶楸?、服務(wù)民生"的公共管理服務(wù)，自然能彰顯它的價(jià)值和意義。

人始終是核心因素，尊重個(gè)體，松弛感才會(huì)成為一種社會(huì)心態(tài)。

⑤松弛感不只是外在的“梳妝打扮”，而是整座城市由內(nèi)而外散發(fā)出的自信、舒展的狀

態(tài)。要久久為功地提高城市的精細(xì)化管理水平，讓城市更有質(zhì)感。（有刪改）

17．根據(jù)以上材料，下列分析和推斷不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A．配備保潔人員、方言版語(yǔ)音播報(bào)等舉措，為“背簍上地鐵"提供了力所能及的幫助。

B．“背簍專線”正是【新聞時(shí)評(píng)1】中基本公共服務(wù)可及性、均衡性與個(gè)性化的體現(xiàn)。

C．【新聞特寫(xiě)】是客觀報(bào)道“背簍專線"的新聞事實(shí)，并不體現(xiàn)出作者的態(tài)度和立場(chǎng)。

D．從發(fā)表時(shí)間和發(fā)表媒體來(lái)看，【新聞特寫(xiě)】【新聞時(shí)評(píng)1】都體現(xiàn)了時(shí)效性和權(quán)威性。

18．兩篇新聞時(shí)評(píng)都針對(duì)“背簍專線”表達(dá)了作者不同的觀點(diǎn)，試概括出來(lái)。（4分）

作者觀點(diǎn)

新聞時(shí)

（1）______________

評(píng)1

新聞時(shí)

（2）______

評(píng)2

19．《哈佛非虛構(gòu)寫(xiě)作課》提出，一個(gè)好的新聞故事，應(yīng)該有以下幾個(gè)要點(diǎn)。請(qǐng)你任選

兩點(diǎn)，結(jié)合【新聞特寫(xiě)】的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。（4分）

①通過(guò)細(xì)致的感官描寫(xiě)來(lái)構(gòu)建合適的場(chǎng)景細(xì)節(jié)。

②看重受訪者的