外研版九年級英語上冊聽力訓(xùn)練資料

外研版九年級英語上冊聽力訓(xùn)練資料目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料的選取1.2聽力訓(xùn)練的方法1.3聽力技能的培養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1聽力理解能力2.2提高學(xué)生的聽說技巧2.3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3互動式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1聽力教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻設(shè)備五、教學(xué)難點與重點5.1聽力技巧的掌握5.2提高學(xué)生的預(yù)測能力5.3培養(yǎng)學(xué)生的筆記能力六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2聽力材料6.3筆記本和鉛筆七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2聽力訓(xùn)練7.3聽力理解檢查7.4聽力技巧講解7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1聽力練習(xí)8.2課堂討論8.3小組活動8.4個人作業(yè)九、板書設(shè)計9.2重點詞匯和短語9.3課堂活動流程十、作業(yè)設(shè)計10.1聽力練習(xí)10.2聽力材料聽寫10.3聽力預(yù)測練習(xí)10.4聽力筆記練習(xí)十一、課件設(shè)計11.1聽力材料呈現(xiàn)11.2聽力技巧講解11.3課堂活動指導(dǎo)11.4教學(xué)評價十二、課后反思12.1課堂效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1聽力材料拓展13.2相關(guān)話題討論13.3課外聽力活動十四、附錄14.1聽力材料原文14.2教學(xué)課件14.3教學(xué)評價表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料的選取1.1.1選擇具有代表性的聽力材料1.1.2材料涵蓋不同場景和主題1.2聽力訓(xùn)練的方法1.2.1聽力技巧講解與實踐1.2.2聽力預(yù)測練習(xí)1.2.3聽力筆記訓(xùn)練1.3聽力技能的培養(yǎng)1.3.1提高學(xué)生的聽力理解能力1.3.2培養(yǎng)學(xué)生的聽說技巧1.3.3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二、教學(xué)目標(biāo)2.1聽力理解能力2.1.1能聽懂日常生活中的對話2.1.2能理解故事和講話的主要內(nèi)容2.2提高學(xué)生的聽說技巧2.2.1學(xué)會捕捉關(guān)鍵信息2.2.2提高預(yù)測和筆記能力2.3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.3.1通過聽力材料增加學(xué)生的詞匯量2.3.2引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和活動三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1以任務(wù)為導(dǎo)向，提高學(xué)生的實踐能力3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)真實情境，提高學(xué)生的聽力理解能力3.3互動式教學(xué)法3.3.1引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和活動四、教學(xué)資源4.1聽力教材4.1.1外研版九年級英語上冊聽力教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)資源相關(guān)聽力材料4.3音頻視頻設(shè)備4.3.1使用教室音頻視頻設(shè)備播放聽力材料五、教學(xué)難點與重點5.1聽力技巧的掌握5.1.1學(xué)生需要學(xué)會捕捉關(guān)鍵信息和預(yù)測能力5.2提高學(xué)生的預(yù)測能力5.2.1學(xué)生通過聽力材料提高對語境的理解5.3培養(yǎng)學(xué)生的筆記能力5.3.1學(xué)生在聽力過程中學(xué)會做簡短的筆記六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.1.1制作教學(xué)課件，展示聽力材料和活動指導(dǎo)6.2聽力材料6.2.1準(zhǔn)備外研版九年級英語上冊聽力教材6.3筆記本和鉛筆6.3.1學(xué)生自備筆記本和鉛筆，用于課堂筆記七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1利用圖片或簡短視頻引入新課主題7.2聽力訓(xùn)練7.2.1播放聽力材料，學(xué)生跟隨錄音進行聽力訓(xùn)練7.3聽力理解檢查7.3.1學(xué)生完成聽力練習(xí)題，檢查理解程度7.4聽力技巧講解7.4.1針對聽力材料中的技巧進行講解和示范7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1聽力練習(xí)8.1.1學(xué)生跟隨錄音進行聽力練習(xí)8.2課堂討論8.2.1學(xué)生就聽力材料內(nèi)容進行討論8.3小組活動8.3.1學(xué)生分組進行聽力任務(wù)合作完成8.4個人作業(yè)8.4.1學(xué)生完成課后聽力作業(yè)九、板書設(shè)計9.1.1板書重點聽力技巧關(guān)鍵詞9.2重點詞匯和短語9.2.1板書聽力材料中的重點詞匯和短語9.3課堂活動流程9.3.1板書課堂活動步驟和時間安排十、作業(yè)設(shè)計10.1聽力練習(xí)10.1.1學(xué)生完成課后聽力練習(xí)題10.2聽力材料聽寫10.2.1學(xué)生聽寫課后聽力材料10.3聽力預(yù)測練習(xí)10.3.1學(xué)生進行聽力材料預(yù)測練習(xí)10.4聽力筆記練習(xí)10.4.1學(xué)生根據(jù)聽力材料進行筆記練習(xí)十一、課件設(shè)計11.1聽力材料呈現(xiàn)11.1.1課件展示聽力材料和問題11.2聽力技巧講解11.2.1課件呈現(xiàn)聽力技巧講解和示例11.3課堂活動指導(dǎo)11.3.1課件指導(dǎo)課堂活動和任務(wù)步驟11.4教學(xué)評價11.4.1課件展示學(xué)生評價和自我評價表十二、課后反思12.1課堂效果評價12.1.1教師對課堂效果進行自我評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法和策略12.3學(xué)生反饋分析12.3.1分析學(xué)生反饋，了解學(xué)習(xí)情況十三、拓展及延伸13.1聽力材料拓展13.1.1提供相關(guān)話題的聽力材料進行拓展13.2相關(guān)話題討論13.2.1學(xué)生就拓展話題進行討論和分享13.3課外聽力活動13.3.1推薦課外聽力資源，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)十四、附錄14.1聽力材料原文14.1.1提供聽力材料的原文供學(xué)生復(fù)習(xí)14.2教學(xué)課件14.2.1附上課堂教學(xué)所使用的課件14.3教學(xué)評價表14.3.1附上學(xué)生評價和自我評價表供填寫重點和難點解析一、聽力技巧的講解與實踐在教學(xué)過程中，聽力技巧的講解與實踐是一個重點和難點。學(xué)生需要學(xué)會如何捕捉關(guān)鍵信息，提高預(yù)測和筆記能力。教師可以通過示范和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握聽力技巧。例如，在播放聽力材料前，教師可以先介紹一些預(yù)測技巧，讓學(xué)生嘗試預(yù)測對話或故事的走向。在播放過程中，教師可以提醒學(xué)生注意關(guān)鍵詞和短語，并鼓勵他們做簡短的筆記。播放結(jié)束后，教師可以組織學(xué)生進行討論，分享他們的預(yù)測和筆記心得。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用聽力技巧。二、提高學(xué)生的預(yù)測能力學(xué)生的預(yù)測能力是教學(xué)中的一個重點和難點。教師可以通過一些預(yù)測活動，幫助學(xué)生提高預(yù)測能力。例如，在播放聽力材料前，教師可以給學(xué)生一些提示，讓他們根據(jù)提示預(yù)測對話或故事的內(nèi)容。在播放過程中，學(xué)生可以嘗試驗證他們的預(yù)測，并調(diào)整和完善預(yù)測。通過這種活動，學(xué)生可以培養(yǎng)對語境的理解和把握能力，提高預(yù)測的準(zhǔn)確性。三、培養(yǎng)學(xué)生的筆記能力學(xué)生的筆記能力也是教學(xué)中的一個重點和難點。教師可以教授一些簡單的筆記技巧，并鼓勵學(xué)生在聽力過程中做簡短的筆記。例如，教師可以教學(xué)生使用縮寫和符號來記錄關(guān)鍵詞和短語。在播放結(jié)束后，教師可以組織學(xué)生分享他們的筆記，并討論如何改進筆記技巧。通過這種方式，學(xué)生可以提高他們的筆記能力，更好地理解和記憶聽力材料。四、課堂活動的組織和引導(dǎo)在教學(xué)過程中，教師需要組織和引導(dǎo)各種課堂活動，這是一個重點和難點。教師可以通過制定明確的活動步驟和時間安排，確保課堂活動的順利進行。例如，在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師可以先給學(xué)生一些預(yù)測任務(wù)，然后播放聽力材料，讓學(xué)生跟隨錄音進行練習(xí)。在練習(xí)結(jié)束后，教師可以組織學(xué)生進行討論和分享，了解他們的學(xué)習(xí)情況。通過這種方式，教師可以有效地組織和引導(dǎo)課堂活動，確保學(xué)生能夠在活動中充分參與和受益。五、教學(xué)評價的設(shè)計和實施六、拓展和延伸活動的設(shè)計拓展和延伸活動是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的重要手段，也是一個重點和難點。教師需要根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計合適的拓展和延伸活動。例如，教師可以推薦一些與課程相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生在課外進行自主學(xué)習(xí)。教師還可以組織一些與課程相關(guān)的話題討論，讓學(xué)生分享自己的觀點和經(jīng)驗。通過這種方式，學(xué)生可以更深入地了解課程內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、流暢的語言，并注意語調(diào)的起伏。適當(dāng)提高音量，確保所有學(xué)生都能聽清楚。在講解聽力材料時，教師可以模擬實際場景的語調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解語境。二、時間分配三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與。教師可以針對聽力材料內(nèi)容設(shè)計一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。在提問時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極回答，并給予及時的反饋和鼓勵。四、情景導(dǎo)入在授課開始時，教師可以通過情景導(dǎo)入