2023年中國音樂學(xué)院招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年中國音樂學(xué)院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.自我意識強烈B.思維的獨立性增強C.思維的抽象性明顯增強D.思維具有一定的創(chuàng)造性E.辯證思維成熟【答案】：BCD2.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.保持人格完整B.保持協(xié)調(diào)情緒C.和諧人際關(guān)系D.自我實現(xiàn)【答案】：A3.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強制執(zhí)行B.教育行政處罰C.教育行政措施D.教育行政監(jiān)督【答案】：D4.高等學(xué)校年經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（）。A.教育部B.省級教育行政部門C.學(xué)校舉辦者D.學(xué)?！敬鸢浮浚築5.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.獨立精神B.創(chuàng)新精神C.冒險精神D.求知精神【答案】：B6.大學(xué)教師的能力包括（）。A.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力B.學(xué)術(shù)能力與管理能力C.一般能力與教育能力D.智力因素與非智力因素【答案】：C7.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B(tài).高等教育的文化功能C.高等教育對文化的傳承功能D.高等教育對文化的影響【答案】：A8.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.技術(shù)人員C.工作人員D.專業(yè)人員【答案】：D9.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.柳宗元C.韓愈D.歐陽修【答案】：C10.教師講課語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.興趣B.無意注意C.有意注意D.共鳴【答案】：B11.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：A12.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.更大的穩(wěn)定性C.特殊的規(guī)范性D.獨特的多層次性【答案】：C13.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.防微杜漸D.教學(xué)相長【答案】：B14.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：C15.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：C16.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識B.抗誘惑能力C.道德信念D.道德行為技能【答案】：D17.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A.有結(jié)構(gòu)的問題B.無結(jié)構(gòu)的問題C.簡單問題D.復(fù)雜問題【答案】：A18.對我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的源泉【答案】：C19.對于熟手型教師特點描述不準(zhǔn)確的是（）。A.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗B.可以將學(xué)科知識和教學(xué)方法相融合C.對所教學(xué)科知識很熟悉D.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題【答案】：D20.大學(xué)校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.行為強化激勵B.精神激勵C.物質(zhì)激勵D.環(huán)境激勵【答案】：A21.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。A.形成階段B.習(xí)得階段C.修正階段D.轉(zhuǎn)化階段【答案】：B22.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態(tài)B.心理相對平衡的過程C.健康常模D.心理絕對平靜的過程【答案】：B23.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.華生B.布魯納C.皮亞杰D.奧蘇貝爾【答案】：D24.個體在完成任務(wù)時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標(biāo)類型是（）。A.自我接近B.任務(wù)接近C.任務(wù)回避D.自我回避【答案】：C25.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.人際關(guān)系和諧B.人格完整C.智力超常D.情緒良好【答案】：C26.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.實驗法B.觀察法C.系統(tǒng)法D.發(fā)展法【答案】：A27.教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.終身學(xué)習(xí)B.創(chuàng)新實踐C.反思經(jīng)驗D.教研結(jié)合【答案】：A28.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于(）A.沖動型B.場獨立型C.沉思型D.場依存型【答案】：B29.羅森塔爾效應(yīng)強調(diào)哪種因素對學(xué)生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的期望B.教師的知識C.教師的能力D.教師的人格【答案】：A30.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.伴侶之愛B.完美之愛C.浪漫之愛D.空洞之愛【答案】：D31.一個人的心理健康水平會隨著個人的成長、經(jīng)驗的積累、環(huán)境的變化及自我保健意識的發(fā)展而發(fā)展變化。這說明心理健康狀態(tài)具有的特點是（）。A.動態(tài)性B.連續(xù)性C.相對性D.可逆性【答案】：A32.從教育層次來看,高等教育的基礎(chǔ)是（）A.中等教育B.學(xué)前教育C.初等教育D.研究生教育【答案】：A33.下列關(guān)于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.訴權(quán)專屬。B.原告舉證。C.主管確定。D.標(biāo)的確指?！敬鸢浮浚築34.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.適時原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.完整原則D.實踐性原則【答案】：B35.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.比較研究B.規(guī)范研究C.綜合研究D.質(zhì)性研究【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.行業(yè)管理B.社會管理C.人力管理D.行政管理【答案】：ABD37.選題時應(yīng)注意的問題有（）。A.課題要有價值B.主攻目標(biāo)要明確C.問題難易要適度D.課題的可行性E.范圍的大小要適度【答案】：ABCDE38.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果B.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人C.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求D.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD39.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀B.對學(xué)生放任管理C.理解和尊重學(xué)生D.提高自我修養(yǎng),健全自身人格?！敬鸢浮浚篈CD40.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性B.行為的寬泛性C.行為的示范性D.行為的規(guī)范性【答案】：BCD41.大學(xué)生過高評價自我有哪些原因（）A.好勝心過于強烈B.自我認(rèn)識從消極方面入手C.思想偏激D.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順【答案】：ACD42.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.不合理勞動權(quán)B.娛樂權(quán)C.休息權(quán)D.健康權(quán)【答案】：ACD43.（）是知覺的基本特征。A.恒常性B.選擇性C.分散性D.理解性【答案】：ABD44.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性C.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ADE45.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神B.堅持高尚情操C.不利用職權(quán)之便牟取私利D.自覺抵制社會不良風(fēng)氣【答案】：BCD46.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.依靠力量不同B.階級屬性不同C.作用范圍不同D.產(chǎn)生時間不同【答案】：ABD47.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制B.應(yīng)加強行政管理C.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識D.解放思想、更新觀念E.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人【答案】：ACDE48.大學(xué)生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.改善人際關(guān)系，并享受支持B.掌握基本方法，并持之以恒C.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂D.正確認(rèn)識自我，并接納自我【答案】：ABCD49.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信要敢于講真話，堅持真理B.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)C.誠實守信是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則D.誠實守信與市場經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾【答案】：ABC50.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.教師的陳述C.情感成分D.認(rèn)知成分【答案】：ABD51.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.教學(xué)關(guān)注階段論C.心理發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD52.大學(xué)生社會知覺的共同特征有（）A.兩極性B.投射性C.顯著性D.選擇性【答案】：ABCD53.高等教育學(xué)的研究對象為（）。A.高等教育的規(guī)律B.高等教育的現(xiàn)象C.高