2024秋新北師大版生物7年級上冊教學(xué)課件 5.3 吸收作用

第三單元生物圈中的綠色植物第5章綠色開花植物的生活方式第3節(jié)、吸收作用圍繞“植物在什么情況下吸水或失水”這一問題，分小組進(jìn)行進(jìn)行探究實驗。你有何感想一段時間后鹽漬澆水一段時間后？新課導(dǎo)入水是細(xì)胞的重要組成成分，是植物進(jìn)行光合作用的原料，水在植物的生活中具有特別重要的作用。植物生活需要的水分是從周圍環(huán)境中吸收的。講授新課一、植物生活需要的水分主要是根從土壤里吸收的探究植物細(xì)胞的吸水和失水方案示例活動探究植物細(xì)胞的吸水和失水變了

重

甲：將一根蘿卜條，放在清水里浸泡一段時間，然后取出檢驗蘿卜條的硬度變化并稱重。清水活動變了

輕

乙：將一根同樣質(zhì)量的蘿卜條，放在20%食鹽溶液里浸泡一段時間，然后取出，檢驗蘿卜條的硬度變化并稱重。20%食鹽溶液探究植物細(xì)胞的吸水和失水活動植物細(xì)胞吸水和失水的條件：植物細(xì)胞液的濃度周圍溶液的濃度時植物細(xì)胞液的濃度周圍溶液的濃度時吸水失水大于小于講授新課根尖成熟區(qū)根吸收水分的主要部位探究二：植物根的吸水原理觀察小麥種子的幼根，分析哪一部分是主要吸水部位？并說明理由大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積講授新課思考：根毛有哪些結(jié)構(gòu)特點有利于它的吸水作用？

根毛數(shù)量多，表面積大，擴(kuò)大了根與土壤的接觸面積。

觀察根毛活動有人做過統(tǒng)計，在成熟區(qū)單位面積(㎜2)上的根毛數(shù)目，玉米約420條，豌豆約230條，有人觀察到一株黑麥在抽穗時的根毛多達(dá)150億條，其總面積約有400平方米之大。由此可見，植物根部生有大量根毛，擴(kuò)大了根的吸收面積，極大地促進(jìn)了根對水分的吸收。講授新課

根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大。當(dāng)根毛穿過土壤顆粒的空隙時，與土壤顆粒緊密地黏附在一起，以利于吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽。土壤顆粒之間含有無機(jī)鹽和水分，稱為土壤溶液。講授新課吸水：根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度。失水：

根毛細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度。講授新課二、植物生活需要多種無機(jī)鹽觀察土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗

氮、磷、鉀等無機(jī)鹽蒸餾水土壤浸出液

綠色開花植物的生活需要無機(jī)鹽,根不但從土壤中吸收水分,而且也從土壤溶液中吸收______

植物生活需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含_____、______、______的無機(jī)鹽。無機(jī)鹽氮磷鉀講授新課如果植物缺少某種無機(jī)鹽,植株就不能正常生長,會出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀!正常玉米葉與缺乏無機(jī)鹽的玉米葉的比較氮講授新課2、同種植物不同生長時期對某種無機(jī)鹽的需要量也是不同的。1、不同植物對無機(jī)鹽需要量的多少是不同的。根據(jù)植物的需肥規(guī)律，適時地、適量地施肥，以便使植物體茁壯生長，并且獲得少肥高效的結(jié)果。多施氮肥多施磷肥多施鉀肥講授新課謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

1.將新鮮的蘿卜條放在一定濃度的某溶液中，一段時間后發(fā)現(xiàn)蘿卜條變軟。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）A.細(xì)胞內(nèi)溶液濃度小于外界溶液濃度，細(xì)胞失水B.細(xì)胞內(nèi)溶液濃度小于外界