2024年高考語文仿真模擬試卷及答案（共五套）

③不得抄襲、套作。命題意圖：本次作文的命題嚴格遵循了導向性、可寫性和防套性的要求。這里的“輕”和“重”可以做兩方面的理解。生活輕松、輕柔、輕盈、輕快，當然會讓人感覺到愉快，但如果是輕薄，輕浮，輕狂，又當如何？同時，“重”可以是生活的沉重，但也可以是生活的充實和豐富。本題提供了多元的主題傾向，讓考生自由表達自己的看法，讓這一討論更趨理性，導向性很明確。另外，考生立足于對生活的審視，可以思考當下緊張的高中生活，也可以關注廣闊社會人生，去關注生活背后的真諦，注重理性思辨，凸顯生活體驗，要求考生寫出自我對生活的思考與感悟，可寫性很強。防套性也是本次作文命題考慮的重點。要想提高作文題的防套性，只有加強題目的限制性，讓考生緊扣題目提供的材料和含義作文。為此，試題設置了兩種可能看法，讓考生選擇一種作文，避免考生漫無邊際地發(fā)揮。當然，為了讓考生有更大的發(fā)揮余地，試題也允許考生在立意上有一定的自由，同時不規(guī)定具體題目，讓考生自擬。2018年高考模擬試卷語文參考答案及評分標準一、語言文字運用（共20分，其中選擇題每小題3分，第三題2分）1.C【解題思路】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字音、現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.鉤連——勾連B.渾沌——混沌D.“戚”應讀qī2.A【解題思路】A.還是：表示行為、動作或狀態(tài)保持不變，或不因上文所說的情況而改變。用于此處不合語境，應改為“就是”。B.逼仄：（地方）狹窄。C.打點：收拾；準備（禮物、行裝等。）D.瀟瀟灑灑：人的舉止自然大方。3.C【解題思路】“訪友”“拜客”是并列的謂語，之間應該使用逗號。4.C【解題思路】A.賓語中心語殘缺，“出臺治理空氣污染”后加“的有效辦法”。B.“隨便”與“茍”重復。D.句式雜糅，可將“產(chǎn)生出來”刪去。5.③①④②（3分）【解題思路】先從四個句子中選取與畫線處前一句銜接緊密的一句，句③中的“感染力”緊承前一句“也可以構(gòu)成相當?shù)母腥玖Α保谝豢者x③；①②兩句中的“敘述”都承接句③中的“敘述也能動人”，但句①是②④兩句的總起，第二空選①；句④順承句①中的“和描寫不同”，且句②中“情感的收斂”與后文“散文以情動人，收斂了感情”語意連貫，應把④②兩句填入第三、四空。6.【寫作指導】（1）著眼對角色的介紹，既要清楚每部戲劇的主要人物形象，更要對形象的特點把握準確、到位。由于是介紹性文字，一要注意用語的準確，二要注意介紹時的條理性。（2）表達你對退出微信或?qū)ξ⑿艜裾铡⑼虏鄣乃伎?，所以觀點一定要鮮明，然后再圍繞觀點進行闡述，注意說理性和條理性。（3）寫抒情性文字，但所給的限定是“青春是一本太倉促的書”，可以把這個作為抒情中心進行展開，注意突出“青春”和“太倉促”這兩個關鍵詞，用語方面要生動、形象。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成7—9題。（10分）7.D【解題思路】（除了要出淤泥而不染，還要自我發(fā)展。）8.C【解題思路】（C選項“經(jīng)?？吹剑蠖鄶?shù)人將其托起至揚棄和革弊的層面”錯，原文是“我們鮮有看到將其托起至揚棄和革弊的層面”。）9.【解題思路】=1\*GB3①不帶功利推崇經(jīng)典文化；②抵制糟粕文化；③文化發(fā)展要有核心文化；④對文化既要繼承又要發(fā)展。（1點1分）（共4分）（二）閱讀下面的文字，完成10-13題。（20分）10、從視覺和聽覺兩個角度，（2分）描寫了大別山中的四座峰的秀美的風景和獨特的風貌，（1分）表達了作者無限向往之情。（1分）【解題思路】解答本題可以從修辭方法、詞語運用、分析句子、理解文章幾個方面考慮，“觀”是視覺，“聽”則是聽覺，從試聽兩個角度分別描寫峰頭秀美的風景和獨特的風貌?！拔业男碾y免不生出淡淡的出塵之思”表達作者的向往之情、喜愛之情。11、（1）禪宗既包含了印度文化，又包含了中國本土文化，值得研究。（2分）（2）無論是從世俗看還是從佛教看，五祖寺都有非凡的意義。（2分）【解題思路】由第2段“大家都知道，佛教傳自印度。但自從禪宗產(chǎn)生之后，佛教才算實現(xiàn)了中國本土化”可知，“這種皈依是雙向的”是指禪宗既包含了印度文化，又包含了中國本土文化；“因此也是有趣的”是值得研究?！拔遄嫠隆痹谏街小笆篱g”和“山中”各代指世俗人間和佛教，“卓爾不群”意為優(yōu)秀卓越。12、劉備請諸葛亮出山和弘忍看中慧能都是敢打破常規(guī)、獨具慧眼識別人才的典型，具有歷史意義又對現(xiàn)實具有啟發(fā)意義，豐富了文章的內(nèi)涵；（4分）引出下文對五祖寺的贊美，為下文的議論作了鋪墊。（2分）【解題思路】解答這類問題應從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。內(nèi)容：劉備請諸葛亮出山和弘忍看中慧能都是敢打破常規(guī)、獨具慧眼識別人才，具有歷史意義。結(jié)構(gòu)：引起下文，為下文議論做鋪墊，豐富了文章的內(nèi)涵。13、不贊同。（1分）理由：①文末兩段內(nèi)容深化了文章主題，導游小姐和一個年輕人的對話充滿禪意，給人啟示，收到了言有盡意無窮的效果；（2分）②文末兩段寫作者游五祖寺時看到的菩提樹，回到現(xiàn)實，照應標題，使全文結(jié)構(gòu)完整、嚴謹。（3分）【解題思路】先亮明觀點不贊同，再從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。內(nèi)容上：文末兩段導游和游客的對話充滿禪意，“菩提本無樹”是我國佛教禪宗六祖惠能大師著名的四句偈中的一句，深化文章主旨。結(jié)構(gòu)上：照應題目，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。三、古代詩文閱讀（40分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成14—18題。（20分）14．C【解題思路】營：經(jīng)營15．A【解題思路】A.均為副詞，才；B.表轉(zhuǎn)折的連詞：卻；表并列的連詞C.來，表目的；介詞，按照D.對，引出對象；表被動。16．C【解題思路】抒發(fā)了他“分享顏氏之樂”的超然情懷錯誤，應該是抒發(fā)了他“歸休田里”的超然情懷17．（1）雖然很想離開人聲喧囂的塵事，擺脫繁雜瑣碎的事務，回到能修身養(yǎng)性，培養(yǎng)品德的場所去，但每每被繁雜的事務纏繞住而身不由己。（“棄”“而”、狀語后置句每處1分，句子通暢連貫1分）（2）所以那種樂趣，足夠克服窮困饑餓的處境卻毫無怨言，即使是帝王也不能超過他，大概品德不高尚的人是達不到這種境界的。（“足以”“雖”“南面”“蓋”每處1分）18．世或哀而憐之/使得歸休田里/治先人之敝廬/為環(huán)堵之室而居之/然后追求顏氏之樂/懷思東軒/優(yōu)游以忘其老(斷對兩處給1分)【解題思路】先整體把握文段意思，關注名詞、代詞，確定主賓；其次，關注動詞，考慮是什么人，做了什么事情，采用什么方式，取得了什么結(jié)果等。文中出現(xiàn)的名詞和代詞有“世”“之”“先人之敝廬”“顏氏之樂”“動軒”等，抓住動詞“使得”“治”“為”等可以斷句。[附]文言文參考譯文：我因為獲罪已經(jīng)被貶做管理筠州鹽酒稅收政策的稅務官，還沒到任，就下起了大雨。筠州大水泛濫成災，淹沒了南岸的市場，漫上了北坡，沖壞了州府的大門。鹽酒稅所就在錦江邊，水災尤其嚴重。我來到任所時，房屋破敗，無處安身。于是向郡府的長官作了報告，請求借用戶部巡察使衙門暫居?？じL官同情我無安身之處，就答應了我的請求。這年十二月，才能免支立起傾斜的房子，修補上倒塌的墻壁，又在廳事堂的東邊蓋了一間小屋，屋前種了二株杉樹，一百來竿翠竹，做為我讀書休息的處所。但是，鹽酒稅務的差事，以前由三個人來管，我來到這里時，其余二人，正好都卸職離去，所有的事務都落在我一個人頭上。白天我得坐守在市場上，賣鹽沾酒，收豬、魚交易的利稅，與市場上的買賣人，為尺寸的小利爭執(zhí)，來盡我的職責。晚上回業(yè)，已經(jīng)筋疲力盡，就昏然睡去，天已經(jīng)亮了都不知道。第二天又得出去工作，始終也不得在所謂的東軒安閑地休息。每天早晚就都從它旁邊出入，回頭看看，不禁使人內(nèi)心產(chǎn)生一種無可奈何的苦笑。從前，我小的時候讀書，曾經(jīng)暗地里責怪顏回用一個竹器盛飯，一個瓢盛水，住在簡陋的小巷里，別人都忍受不了這種困苦，顏回卻怡然自樂。我私下認為即使不想從政做官，然而做點看門打更的小差事，也可以自己養(yǎng)活自己，而且不妨礙治學，何至于自己貧窮困苦到如此地步呢？等到我來到筠州，每天為鹽米這些瑣事辛勤操勞，沒有一天休息的時間。雖然很想離開人聲喧囂、塵土飛揚的市場，擺脫繁雜瑣碎的事務，回到能修身養(yǎng)性，培養(yǎng)品德的場所去，但每每被繁雜的事務纏繞住而身不由己。從這以后才知道顏回所以甘心貧賤，不肯謀求一斗一升的薪祿來養(yǎng)活自己的原因，實在是這樣的處境對治學是有害的緣故啊。唉！讀書人在他還沒有最高理想境界的時候，所以他沉醉在權(quán)勢利益之中，為財帛子女經(jīng)營，并以此為樂趣。等到他按著正理而尋求人生的最高理想的時候，就能擺脫虛華而追求真正的人生。那時就會從容自得，連天地的大小，人的生死都置之不顧，何況其他事情呢！所以那種樂趣，足夠?qū)ΩF困饑餓的處境漠視不顧，毫無怨言，即使讓他南面稱王他也不會接受，大概品德不高尚的人是達不到這種境界的。我正想以誠摯的心情洗心革面，勤學求道，希望能達到至圣先賢們的萬分之一?？墒俏易灾业牟蛔?，而希望差不多達到顏回憂道不憂貧的境界，不是更做不到嗎！我已經(jīng)被謫這里，雖然知道受職事的束縛不能離開，只希望時間長久了，世人或許能同情可憐我，讓我返回家鄉(xiāng)，修建先人留下的破敗家園，蓋起簡陋的房屋來棲身，然后追求顏回安貧樂道的志趣，實現(xiàn)所向望的東軒之樂，優(yōu)哉游哉，其樂無窮，以至不知老之將至。然而這不過是幻想，我是不敢有這樣的希冀的。元豐三年十二月初八日，眉山人蘇轍作記。（二）閱讀下面這首詞，完成19-20題。（7分）19.【參考答案】（2分）蕭條冷落昔盛今衰（1點1分）20.【參考答案】（5分）①對比（1分）：“錢塘”三句起筆就進行了昔盛今衰的對比；接著“其間……荒祠”數(shù)句，運用了三個具體的對比，波瀾迭出，有力地突出了昔盛今衰之嘆。（1分，舉出一處對比并分析作用，即可得1分）②化用前人詩句（或“用典”）（1分）：前三句暗用柳永《望海潮》“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”，突出今日之衰。接著依次化用。用杜牧“南朝四百八十寺”句，表達而今江山殘破之意；用蘇軾“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”句，嘆如今到處皆無美景可寫；用林逋“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”句，表達而今游人稀少、祠堂荒煙衰草無人憑吊的荒涼。（2分，舉出兩處詩句并分析作用，即可得2分）（三）閱讀下面兩段文字，完成21-22題。（6分）21.【參考答案】“中庸”是道德修養(yǎng)和處理事物的基本原則和方法。（用以指導修身，則使自己的言行保持中正，性情和諧不乖戾；用以指導處理事情，則把握寬嚴適度，做到敲到好處。）因為當時社會處于一種“禮崩樂壞”的狀態(tài)，所以說“民鮮久矣”。22.【參考答案】“允執(zhí)其中”即實行不偏不倚、無過無不及的中庸之道。執(zhí)兩用中的原則要求主事者要多聽聽贊成的和批評的意見，然后全面考察，采取比較客觀和穩(wěn)健的主張加以實行。（四）古詩文默寫。（6分，每空1分，有差錯不得分）23.【參考答案】（1）往者不可諫，來者猶可追。（2）則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無盡也。（3）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。（4）人道寄奴曾住。氣吞萬里如虎。（5）戎馬關山北，憑軒涕泗流。四、作文（60分）24、（60分）作文（一）基礎等級50分一等（50—41）二等（40—31）三等（30—21）四等（20—0）切合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容單薄沒什么內(nèi)容感情真切感情真實感情基本真實感情虛假結(jié)構(gòu)嚴謹結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂語言流暢語言通順語言基本通順語病多字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨符合文體要求大體符合文體要求大體符合文體要求不符合文體要求（二）發(fā)展等級20分深刻豐富有文采有創(chuàng)新1、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)4、材料豐富7、語言生動，句式靈活10、見解新穎，材料新鮮、構(gòu)思精巧2、揭示問題產(chǎn)生問題5、形象豐滿8、善于運用修辭手法11、推理想象有獨到之處3、觀點具有啟發(fā)作用6、意境深遠9、文句有意蘊12、有個性特征[說明]1.基礎等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。2.發(fā)展等級評分，依據(jù)12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。3.缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；不足字數(shù)（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。4．文章在基本切題的前提下，達到“三基本”（中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為52。在此基礎上，只要發(fā)現(xiàn)有亮點，就應該將分數(shù)上浮。2024年高考模擬試卷語文卷答卷（一）語言文字運用（共20分，其中選擇題每小題3分）1.2.3.4.5.（3分）6.（6分）150二、現(xiàn)代文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成7—9題。（10分）7.8.9.（4分）（二）閱讀下面的文字，完成10-13題。（20分）10.（4分）11.（1）（2分）（2）（2分）

12.（6分）13.（6分）三．古代詩文閱讀（共40分，其中選擇題每題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成14—18題。（20分）14.15.16.17．（8分）（1）雖欲棄塵垢，解羈縶，自放于道德之場，而事每劫而留之。（4分）（2）故其樂也，足以易窮餓而不怨，雖南面之王不能加之，蓋非有德不能任也。(4分）18．用“／”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）世或哀而憐之使得歸休田里治先人之敝廬為環(huán)堵之室而居之然后追求顏氏之樂懷思東軒優(yōu)游以忘其老（二）閱讀下面這首詞，完成19-20題。（7分）19.（2分）1820.（5分）（三）閱讀下面兩段文字，完成21-22題。（6分）21.（2分）22.（4分）（四）古詩文默寫。（6分）23．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（）（）（）四、作文（60分）2024年高考語文仿真模擬試卷及答案（二）考試時間：150分鐘滿分值：150分一、語言文字運用（20分）1、下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）（3分）（原創(chuàng)）A、我要學會和大地對話，我要學會向老井致意，我要學會向滋(zhī)養(yǎng)生命與靈魂的水，傾（qīng）訴心中無限的感恩。B、杭州恰如一部歷史人文的經(jīng)典藏書，她的底蘊（yùn）讓人迷戀；杭州恰如一副鐘靈毓(yù)秀的山水畫卷，她的美麗讓人驚嘆。C、日本名將羽生結(jié)弦在本屆冬奧會成功實現(xiàn)了衛(wèi)冕(miǎn)，奪冠之后，羽生結(jié)弦的廣告身價飆(biāo)漲，連日本體育屆和娛樂界的頂級明星都望塵莫及。D、諍(zhèng)友的價值在于能夠在你迷惘（mǎng）的時候指點迷津，能夠在你走錯路的時候一針見血地讓你的錯誤無所遁形。閱讀下面的文字，完后2-3題。（甲）太湖，用文人的套語來形容，是“三萬六千頃、七十二峰”。民間則說“八百里太湖跨三州”。不經(jīng)過實測，這樣籠統(tǒng)地畫出一個輪廓，只能給人們一種山明水秀、浩瀚無際的想象。至于它有什么詩情畫意，要費一點時間實地去觀察、探索，才能領會。我從不同的角度，看太湖的部分畫面，就感到有不同的勝概。洞庭東山、西山是太湖里兩個主峰。東山周圍五十余里，山勢并不陡峭，土壤又滋潤，經(jīng)勞動人民世世代代辛苦經(jīng)營，已成了豐產(chǎn)地區(qū)。山下坡田，種植各種水稻，是秋熟的主要農(nóng)作物。夏熟是三麥和油菜，還有豆類和蔬菜瓜果。（乙）他們更有園藝的豐富經(jīng)驗，梅、杏、桃、李……多得數(shù)說不盡。枇杷、楊梅和洞庭紅(橘名)名聞遠近。隨著春夏秋冬，它們先后開花結(jié)果，春天果然是“姹紫嫣紅開遍”，夏天、秋天、冬天，也是各有爛漫絢麗的景色。說是“美盡東南”，并不夸張。從觀賞說，四時皆宜；從生產(chǎn)說，那就是取之不盡、用之不竭的天然資源。江南的許多淡水魚，這里樣樣都有。（丙）朝出暮歸的千百艘大小漁船，掩映湖光水色中，漁民們勤勞、勇敢，征服自然、利用自然。2、文段中加點的詞，運用不正確的一項是（）（3分）（原創(chuàng)）A、山明水秀B、勝概C、姹紫嫣紅D、掩映3、文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）（2分）（原創(chuàng)）A、甲B、乙C、丙4、下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）（原創(chuàng)）A、媒體應發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，客觀報道事件真相，如果確實有問題，那就通過報道來促進中國人反思和改進；如發(fā)現(xiàn)傳聞不實，那就嚴肅查處，以正視聽，防止不實傳聞?chuàng)p害中國人的形象。B、二孩政策全面開放，許多期盼已久的夫婦卻放棄了要“二寶”的打算，其主要原因不是觀念的變化，也不是經(jīng)濟、精力等方面的壓力太大，而是因為“大寶”的堅決反對。C、2018央視狗年春晚可謂星光熠熠，歌手周杰倫與魔術師蔡威澤聯(lián)手演繹的音樂魔法特效版《告白氣球》，使人們觀賞到了最炫酷的光影特效的魅力。D、實施精準扶貧并非只是扶貧方式或手段的簡單變換，而是針對貧困人口需求更加多元化，結(jié)合不同幫扶對象的具體特點和現(xiàn)實需求，制定有針對性的幫扶措施。5、2018年3月8日，摩拜單車進入智利首都圣地亞哥，正式落地南美洲。而在這之前，多家共享單車在歐洲市場因被損壞、盜竊情況嚴重、亂擺亂放而受挫，甚至退出停止運營。本來共享單車的初衷是緩解城市的環(huán)境污染和交通擁堵，以優(yōu)惠的價格為當?shù)鼐用裉峁┍憷亩掏境鲂蟹铡，F(xiàn)在卻折戟歐洲市場。為了避免在南美洲出現(xiàn)類似情況，請你為摩拜單車提兩條建議。（4分）（原創(chuàng)）6、悼詞是一種特殊的文體，要對去世人物蓋棺定論，對其生平事跡做準確精要的概括，對其影響給出評價，重要的是要有真情實感。2018年3月14日，英國著名物理學家斯蒂芬·霍金在位于劍橋的家中去世，享年76歲。雖然在他的身上有很多光環(huán)，科學家、物理學家、宇宙學家等等，但是他卻稱自己是一個夢想家，他不能像正常人一樣行走和說話，但是他用自己的大腦詮釋了一個夢想家的偉大。請你為這位偉大的夢想家寫一段簡短的悼詞，以茲紀念。（5分）（原創(chuàng)）要求：（1）運用第二人稱（2）能運用兩種以上的修辭手法（3）概括評價符合人物的特點（4）字數(shù)不超過150字二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）閱讀下面的文字，完成7-9題。（10分）(改編于2018年慈溪中學第一次月考)未來的智能機器人不應僅是信息、材料、機械等科學技術的融合與結(jié)晶，更可能是集科技、文藝和哲學為一體的“有機化合物”，是各種“有限理性”與“有限感性”疊加和激蕩的結(jié)果。未來智能機器人的發(fā)展與人工智能密不可分，同時人工智能也是制約當前機器人科技發(fā)展的一大瓶頸。人工智能的起源可追溯到文藝復興時期，17世紀，萊布尼茲等人開始嘗試將理性的思考系統(tǒng)化為代數(shù)學或幾何學那樣的體系。這些哲學家已開始明確提出形式符號系統(tǒng)的假設，而這也成為后來人工智能研究的指導思想。19世紀，査爾斯?巴貝奇建造差分機開始嘗試用機器來自動進行數(shù)學運算。一戰(zhàn)、二戰(zhàn)大大加快了人工智能發(fā)展的進程，圖靈機的提出激發(fā)科學家們探討讓機器人思考的可能。1956年達特茅斯會議第一次提出了以“人工智能”一詞作為本領域的名稱，并斷言“學習的每一方面或智能的任何其他特性都能被精確地加以描述，使得機器可以對其進行模擬”。目前人工智能不但包括生理、心理、數(shù)理等自然科學技術領域的知識，而且涉及哲學、文藝、宗教等領域的道理。1997年，IBM“深藍”的電腦擊敗了國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫，證明了在有限的時空里“計算”可以戰(zhàn)勝“算計”。當前人工智能的概念似乎有些過熱，雖然過去幾十年中人工智能已經(jīng)取得了令人矚目的成就，但實際上我們發(fā)現(xiàn)人工智能都還僅能應用在諸如語音識別、自然語言處理等單一領域，當前人工智能水平的提升還只是量變，遠遠沒有達到質(zhì)變的標準。人工智能是人類發(fā)展到一定階段自然產(chǎn)生的一門學科，所以人工智能也可以說成人機環(huán)境系統(tǒng)交互方面的一種學問。飽含變數(shù)的人機環(huán)境交互系統(tǒng)內(nèi)，存在的邏輯不是主客觀的必然性和確定性，而是與各種可能性保持互動的同步性，是一種可能更適合人類各種復雜的藝術過程的隨機應變的能力，而這種能力恰恰是當前人工智能所欠缺的。當前人工智能研究的難點還在于對認知的深層次解釋與構(gòu)建方面，而研究認知的關鍵則在于自主和情感等意識現(xiàn)象的破解。然而由于意識的主觀隨意和難以捉摸等特點，使其長期以來難以獲得科技界的關注。但現(xiàn)在正逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變：研究飄忽不定的意識固然不符合科技的尺度，但把意識限制在一定情境之下呢？人在大時空環(huán)境中的意識是很難確定的，但在小尺度時空情境下的意識卻可能是有一定規(guī)律的。7．下列對文中“人工智能”的歷史，解說最準確的一項是（

）（3分）A.人工智能的起源是文藝復興時期萊布尼茲等人將理性的思考系統(tǒng)化為代數(shù)學或幾何學那樣的體系。B.上世紀兩次世界大戰(zhàn)大大加快了人工智能發(fā)展的進程，也使讓機器人思考的想法成為了一種可能。C.隨著時代的發(fā)展，人工智能在涉及自然科學技術領域的同時，也已涉及了哲學、文藝等領域的道理。D.目前人工智能取得了矚目的成就，應用在語音識別、自然語言處理等多個領域，改變著人們的生活。8．下列說法不符合原文意思的一項是（）（3分）A.智能機器人的發(fā)展與人工智能密不可分，當前只有人工智能發(fā)展取得長足進步，機器人科技的發(fā)展才能有所發(fā)展。B.由于人工智能是人類發(fā)展到一定階段自然產(chǎn)生的一門學科，所以人工智能也是人機環(huán)境系統(tǒng)交互方面的一種學問。C．IBM“深藍”的電腦擊敗了國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫，證明了在有限的時空里“計算”可以戰(zhàn)勝“算計”。D.人工智能在很早就被人提出理論的可能性，但真正被開發(fā)出來并應用在現(xiàn)實生活中的時間也并不是很長久。9．請根據(jù)文意，概括今后人工智能應該在哪些方面開展重點研究。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成10-13題（20分）尋找目擊證人陳鳳群“警察同志，我被打劫了！”女人一進門，便拋過來一句話。女人瑟瑟地坐到我的面前，一雙美麗的大眼睛盛滿遭劫的驚觫。“我掙脫時被剮了一刀！”女人擼起衣袖，給我看她手臂上的刀傷。傷口有一指多長，紅紅的劃痕血跡斑斑。處理好傷口，女人斷斷續(xù)續(xù)講述了遭劫的過程。女人是附近梅園工業(yè)園區(qū)一家制衣廠工人，這晚臨時加班，九點鐘下班行至?；萋窌r被一個蒙面歹徒洗劫了。從警校畢業(yè)來到這個五里崗警區(qū)工作三個月了，這是我接到的第一單報案，心里有些興奮有些緊張。三個月來天天在警區(qū)貓著,都快把我憋瘋了。錄完口供后，我跟女人要了聯(lián)系電話,交代了一些注意事項，就急匆匆趕到案發(fā)地點勘察現(xiàn)場。這是一個城鄉(xiāng)接合部地段。女人上個月才來到梅園工業(yè)園區(qū)打工，在洛城租了房子，每天往返園區(qū)和出租屋之間。女人說?；萋菲В砩线^了九點就很少人走動了。園區(qū)晚上極少加班，沒想這次臨時加班就出事了。我來回巡視著路面，腦海跳動著女人說的這些話，試圖發(fā)現(xiàn)什么遺漏。幾個來回后，我失望了。這條一百來米長的路在路燈下一覽無遺，根本找不到女人說的掙扎中被歹徒扯斷的白色珍珠項鏈。我很懊惱,望著一覽無遺的路面，我的心漸漸收緊了。警區(qū)是“治安模范警區(qū)”，何況這是我接的第一個案子，得拿出成績讓大伙瞧瞧?。≈挥袑ふ夷繐糇C人了。女人說那晚只她一人,但園區(qū)門前駐扎著流動商販，不少員工下班后喜歡往小攤跑，說不定就有目擊者。次日一早，我來到梅園工業(yè)園區(qū)，跟各廠區(qū)廠長溝通案情。聽了我的匯報，廠長們神色凝重，說馬上召開員工大會，尋找目擊證人。很快，信息反饋回來了。整個園區(qū)兩千多名員工，竟然沒有一名員工注意到那晚有人打劫！工業(yè)園區(qū)沒有目擊者，我把目標轉(zhuǎn)向?；萋芬粠У淖簟Ｉn茫夜色，說不定哪扇窗有雙眼睛無意間就瞥見了打劫。四十五戶走下來，已經(jīng)十二點了，夜沉沉。我的心情也沉得如這黑黢黢的夜空，別提有多氣餒了。女人遭劫的時間正是萬家燈火時，然而這四十五戶人家都說不知道,沒看見。從住宅區(qū)尋找目擊證人沒指望了，我唯有在這個被打劫的女人身上尋找線索了。第二天，我翻出女人的口供，反反復復地聽，希望能捕捉到被我疏忽的哪個細枝末節(jié)?？墒锹牭梦叶涠伎炱鹄O了，也沒發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。我找來女人的手機號碼打過去，女人關機了。我一個電話撥到女人就職的制衣廠，被告知女人沒來上班。一個問號在心里擴大，我坐不住了，決定上女人出租屋一趟。房東聽了我的來歷后告訴我女人半小時前就退租了，說女人到洛城公墓去了。女人對我的到來很平靜，燃盡最后一張冥錢后，女人開口了：“里面的人是我丈夫。五年前，丈夫來到梅園工業(yè)園區(qū)打工。一天晚上，丈夫到?；萋飞⒉接錾狭舜蚪伲粋€蒙面歹徒劫持了兩名女工。丈夫和歹徒搏斗，歹徒捅了丈夫一刀。等到工友們趕來時，丈夫已經(jīng)不行了。每年的清明我都要不遠萬里趕來給丈夫上一炷香。第一年，墳前擺了很多花。我知道是丈夫生前幫助過的工友和那兩名女工來過。第二年，墳前的鮮花零零星星的。我想是那兩名女工獻祭的吧。第三年，墳前沒有花。我想大家都很忙吧，抽不出時間。第四年，墳前沒有花。第五年，墳前沒有花。長眠異鄉(xiāng)，一年到頭，丈夫該多么孤單啊！我來到梅園工業(yè)園區(qū)打工，問了許多員工，竟然沒有人知道五年前發(fā)生的打劫的事，于是我導演了這場打劫，希望喚起一些人的記憶，可是情形讓我失望了?！笨粗嗣利惖拇笱劬I光瑩動，我說：“你走吧，回去好好生活！”“你知道我被打劫那天是什么日子嗎？是感──恩──節(jié)——”

10、小說中兩次寫到了女人的眼睛，請分析這兩次的作用分別是什么?(4分)（改編于語文網(wǎng)）第一次:第二次:11、賞析文中劃線的句子。(5分)（原創(chuàng)）12、小說標題“尋找目擊證人”有多重意蘊，試簡要分析。（5分）（原創(chuàng)）13、這篇小說是全國微型小說大獎賽獲獎作品,試從藝術手法的角度簡要賞析其獲獎的原因。(6分)（原創(chuàng)）三、古代詩文閱讀（共40分）（一）閱讀下面的文言文，完成14-18題。（20分）（原創(chuàng)）吏道

（元）鄧牧與人主共理天下者，吏而已。內(nèi)九卿、百執(zhí)事，外刺史、縣令，其次為佐，為史，為胥徒。若是者，貴賤不同，均吏也。

古者君民間相安無事，固不得無吏，而為員不多。唐、虞建官，厥可稽已，其去民近故也。擇才且賢者，才且賢者又不屑為。是以上世之士高隱大山深谷，上之人求之，切切然恐不至也。故為吏者常出不得已，而天下陰受其賜。

后世以所以害民者牧民，而懼其亂，周防不得不至，禁制不得不詳，然后小大之吏布于天下。取民愈廣，害民愈深，才且賢者愈不肯至，天下愈不可為矣。今一吏，大者至食邑數(shù)萬，小者雖無祿養(yǎng)，則亦并緣為食以代其耕，數(shù)十農(nóng)夫力有不能奉者。使不肖游手往往入于其間。率虎狼牧羊豕，而望其蕃息，豈可得也？天下非甚愚，豈有厭治思亂、憂安樂危者哉？宜若可以常治安矣乃至有亂與危何也夫奪其食不得不怒竭其力不得不怨。人之亂也，由奪其食；人之危也，由竭其力。而號為理民者，竭之而使危，奪之而使亂。二帝三王平天下之道，若是然乎？天之生斯民也，為業(yè)不同，皆所以食力也。今之為民不能自食，以日夜竊人貨殖，摟而取之，不亦盜賊之心乎？盜賊害民，隨起隨仆，不至甚焉者，有避忌故也。吏無避忌，白晝肆行，使天下敢怨而不敢言，敢怒而不敢誅。豈上天不仁，崇淫長奸，使與虎狼蛇虺均為民害邪！

然則如之何？曰：得才且賢者用之；若猶未也，廢有司，去縣令，聽天下自為治亂安危，不猶愈乎？

(選自上海辭書出版社《古文鑒賞辭典》)14、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）（原創(chuàng)）A、唐、虞建官，厥可稽已稽：反省B、后世以所以害民者牧民牧：治理C、使不肖游手往往入于其間不肖：不才D、豈有厭治思亂、憂安樂危者哉？治：安定太平15、列各組句子中.加點詞的意義和用法相同的一組是（）(3分)

（原創(chuàng)）A、與人主共理天下者況吾與子漁樵于江渚之上B、故為吏者常出不得已為國者無使為積威之所劫哉C、天之生斯民也臣之壯也，猶不如人D、不亦盜賊之心乎其皆出于此乎16、下列對原文有關內(nèi)容的概括與賞析不正確的一項是（）（3分)（原創(chuàng)）A、本文講任用官吏的道理。上半部分頌揚上古，下半部分批判后世，最后提出對策。從行文上講，自然形成了鮮明的對比，增強了批判的力量。B、第三段作者首先把批判的矛頭指向了國君。由于國君采取了危害人民的辦法來治理人民，害怕人民起來反抗，周密防范，嚴峻刑法，所以，“小大之吏布于天下”。C、作者花很大的篇幅，揭露鞭笞官吏的暴行，嚴正指出，他們號為理民者，其實是天下動亂的根源。他認為官民本應是平等的，都應該自食其力。D、作者能借助本文抨擊暴吏、批判國君，反映人民憤怒的呼聲，這是難能可貴的。說明他把希望寄托在“才且賢者”身上，希望回到上古去是一種正確的歷史觀。17、用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）（原創(chuàng)）宜若可以常治安矣乃至有亂與危何也夫奪其食不得不怒竭其力不得不怨18、把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（原創(chuàng)）（1）是以上世之士高隱大山深谷，上之人求之，切切然恐不至也。（4分）（2）豈上天不仁，崇淫長奸，使與虎狼蛇虺均為民害邪?。?分）（二）閱讀下列這首詩，完成19—20題。（8分）江城子（宋）秦觀西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休。飛絮落花時候，一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。

[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。②變做：縱使。19、本詞為抒寫暮春別恨之作。上片抒寫；下片抒寫。（2分）（原創(chuàng)）20、詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句與李煜《虞美人》“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”有異曲同工之妙，請比較這兩句詩在藝術手法和思想情感上的異同。（6分）（原創(chuàng)）（三）閱讀下面的材料，完成21—22題。（6分）棘子成曰：“君子質(zhì)而已矣，何以文為？”子貢日：“惜乎，夫子之說君子也！駟不及舌。文猶質(zhì)也，質(zhì)猶文也?；⒈A猶犬羊之鞟?！保ā墩撜Z·顏淵》）食必常飽，然后求美：衣必常暖，然后求麗：居必常安，然后求樂。為可長，行可久，先質(zhì)而后文。此圣人之務。（《墨子》）21、在對“文”和“質(zhì)”關系的認識上，子貢認為要，而墨子則認為要。（2分）（原創(chuàng)）22、結(jié)合生活實際或成長經(jīng)歷，談淡你贊同哪種“文質(zhì)觀”，并簡述理由。（4分）（改編）（四）古詩默寫（6分）（原創(chuàng)）23、補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3個小題）（6分）（1）子曰：“志士仁人，，?！保ā墩撜Z》）（2），則劉病日篤；，則告訴不許。（李密《陳情表》）（3）今年歡笑復明年，。弟走從軍阿姨死，。（白居易《琵琶行》）（4）孟嘗高潔，；阮籍猖狂，。（王勃《滕王閣序》）（5）春色三分，，。（蘇軾《水龍吟》）四、作文（60分）24、閱讀下列文字，根據(jù)材料作文。（改編于網(wǎng)絡）最近網(wǎng)絡上，“佛系90后”一詞傳播開來。大意是不少“90后”把佛祖的無欲無求轉(zhuǎn)換到了自己身上：有也行，沒有也行，不爭不搶，不求輸贏。生活中，任性懶散，隨遇而安；工作中，心如止水，不喜不悲，也不思進取。談戀愛，男生不熱不冷不粘，不想太麻煩；女生不作不靠不嬌，分手也不傷心哭鬧。有人覺得，這是社會走出物質(zhì)貧困的標志，生存壓力變小，價值取向多元，可喜可賀。有人覺得，“佛系”沒什么，化解戾氣，淡泊名利，是壓力下的放松，嚴肅中的調(diào)侃，有利于身心健康。有人覺得，這是一種頹廢心理的“喪文化”的表現(xiàn)，說明整個社會因“階層固化”而失去了進取與活力，亟待改變。結(jié)合自己的經(jīng)歷與思考，寫一篇論述性文章，談一談你對這個問題的理解。注意：①題目自擬②不得少于800字③不得抄襲、套作2024年高考模擬試卷語文卷雙向細目表題型題號分值考查內(nèi)容能力考查標準難度來源選擇題13漢字字音、字形辨析識記A易原創(chuàng)選擇題23詞語運用字形辨析表達應用B中原創(chuàng)選擇題32標點符號的運用原創(chuàng)選擇題43病句辨析表達應用B中原創(chuàng)問答題54語言運用（觀點態(tài)度評價）表達應用B中原創(chuàng)問答題65語言運用（悼詞的寫作）表達應用E中原創(chuàng)選擇題73社科類文本閱讀(文句信息的篩選)理解B中改編選擇題83社科類文本閱讀(內(nèi)容信息的篩選和分析)分析綜合C中改編問答題94社科類文本閱讀(歸納內(nèi)容要點，概括中心意思)分析綜合C難改編問答題104現(xiàn)代文閱讀（分析人物特征）理解B中改編問答題115現(xiàn)代文閱讀（語言賞析）分析綜合C中原創(chuàng)問答題125現(xiàn)代文閱讀（標題的多重意蘊）鑒賞評價E難原創(chuàng)問答題136現(xiàn)代文閱讀（藝術技巧分析）鑒賞評價E中原創(chuàng)選擇題143文言文閱讀（文言實詞）理解B中原創(chuàng)選擇題153文言文閱讀（文言虛詞）理解B中原創(chuàng)選擇題163文言文閱讀（內(nèi)容信息篩選）分析綜合C中原創(chuàng)斷句題173文言文閱讀（斷句）理解B難原創(chuàng)翻譯題188文言文翻譯理解B中原創(chuàng)填空題192詩詞鑒賞（內(nèi)容理解）理解B易原創(chuàng)問答題206詩詞鑒賞（賞析藝術手法與思想感情）鑒賞評價E難原創(chuàng)填空題212傳統(tǒng)經(jīng)典文化（要點提煉）理解B易原創(chuàng)問答題224傳統(tǒng)經(jīng)典文化（評析經(jīng)典文化）鑒賞評價E中改編填空題236名句填空識記A易原創(chuàng)作文題2460作文表達應用E中改編

2018年高考模擬試卷語文卷參考答案及評分標準語言文字運用（20分）（其中選擇題共11分）C(A項“滋(zhī)養(yǎng)”應為“滋（zī）養(yǎng)”B項“一副”應為“一幅”D項“迷惘（mǎng）”應為“迷惘（wǎng）”)D（D項掩映：彼此遮掩而互相印襯，此處改為“點綴”，點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；A項山明水秀：形容風景優(yōu)美B項勝概：美景；美好的境界C項姹紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗。）C（C項“征服自然、利用自然”中的頓號改成逗號）A（B項句式雜糅，“主要原因和主要因為”雜糅，去掉“因為”C項動賓搭配不當，欣賞……魅力改成“感受……魅力”D項缺少成分，缺少介詞“針對”的賓語“的現(xiàn)狀”）建議（1）作為使用主體，需要加強公共的保護意識。建議（2）運營商在投放共享單車后，需在后期維護上加強力度。建議（3）政府機構(gòu)要采取立法制度進行嚴管運營商的不合格行為和公眾的不文明行為。（得分點：一點2分，兩點4分）6、參考示例：你靜靜地坐在輪椅上，你的頭朝右邊傾斜著，你的手癱軟無力，但你的眼卻像明亮的星星，閃耀著睿智的光芒。你憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了奇跡，證明了殘疾并非是成功的障礙。今天，你走了，走向了宇宙中更遙遠的地方，但你留下了許多科技的成果，留下了人們對你的敬意。希望在另一個世界的你能夠變得更加璀璨耀眼。（得分點：會運用兩種以上修辭手法（2分）字數(shù)恰當，不超過150字（1分）悼詞符合人物的特點（1分）語言通順連貫（1分））二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（其中選擇題共6分）7、C（A項原文為“萊布尼茲等人開始嘗試將理性的思考”；B項原文為“圖靈機的提出激發(fā)了科學家們的探討讓機器人思考的可能?！?；D項原文為“諸如語音識別、自然語言處理等單一領域”）8、A（“只有…才”強加條件）9、①研究提升人工智能水平的方法和途徑，探索拓展更多更應用領域；②加強對人機環(huán)境系統(tǒng)內(nèi)與各種可能性保持互動的同步性研究；③研究在小尺度時空情境下人的意識的規(guī)律，進而破解自主和情感等意識現(xiàn)象。（得分點：答出任意兩點，意到即可，1點2分，共4分）10、第一次：通過寫眼睛表現(xiàn)女人遭劫后的恐懼，突出了眼神中的渴求。第二次：通過寫女人“淚光瑩動”的眼睛，表現(xiàn)她對現(xiàn)在的人們正義、良知和社會責任感缺失的失望。(得分點：每點2分)11、①運用動作、心理等細節(jié)描寫強調(diào)了我找不到目擊證人時沉重無奈的心理狀態(tài)；②運用比喻手法，把“我的心情”比作“黑黢黢的夜空”，突出了我當時四處奔波后氣餒的心情；③“夜沉沉”的實景描寫與之前女人遭劫時“萬家燈火”的環(huán)境描寫形成鮮明的對比，寫出了事件的不可思議，自然引出下文事件的真相。（得分點：一點1分，2點3分，3點5分）12、標題的多重意蘊：①“我”為女人被劫一案尋找目擊證人；②女人尋找丈夫當年見義勇為時的見證人；③人們在共同尋找失去的正義、良知與社會責任感。（得分點：一點1分，2點3分，3點5分）13、①設計懸念，引人入勝。從女人報案，到“我”一步步破案，一路波折迭生，抽絲剝繭，最后才交代原來是一個假案；②結(jié)尾情節(jié)“突轉(zhuǎn)”，出人意料而在情理之中。在“我”破案一籌莫展，轉(zhuǎn)了一圈又把線索回到女人身上時，女人說出“案底”。畢竟這樣的事在生活中少之又少，可謂“出人意料”，但女人這樣做表達她內(nèi)心的訴求，合乎邏輯，又可謂“情理之中”（答出歐亨利式結(jié)尾也給分）；③第一人稱敘述，真實可信。小說以一位剛從警校畢業(yè)的“我”接手案件，見證了事情的全過程，這樣，更顯真實可信。（得分點：共3點，答出一點給2分）三、古代詩文閱讀（共40分）（其中選擇題共9分）14、A（稽：考查）15、C（A項第一個“與”和，介詞第二個“與”和，連詞B項第一個“為”做、擔任，動詞第二個“為”被，介詞D項第一個“乎”表疑問語氣，助詞第二個“乎”表揣測語氣，助詞）16、D（“說明他把希望寄托在“才且賢者”身上，希望回到上古去是一種正確的歷史觀”錯）17、宜若可以常治安矣／乃至有亂與危／何也／夫奪其食／不得不怒／竭其力／不得不怨。（得分點：少一處不扣分，錯兩處扣1分）（3分）18、（1）因此，上古之世的志士遠避塵世而隱居在大山深谷，國君求訪他們，誠懇相待恐怕他們不肯出來做官。（得分點：“是以”“切切然”第三句省略句各1分，語句通順1分，共4分）（2）難道是上天不仁義，鼓勵、助長貪婪奸邪的人，使他們與虎豹蛇虺一起危害百姓嗎?（得分點：“豈……邪”反問句“崇淫”“長奸”各1分，語句通順1分，共4分）文言文參考譯文：與人主共同治理天下的人，是官吏。朝廷之內(nèi)（即中央政權(quán)機構(gòu)）有九卿、百官，外有刺史（州一級的長官）、縣令，其次為佐（州縣長官的輔佐）、史（掌管文書的官吏）、胥徒（胥是承辦書讀的僚屬，徒是官署中的差役）。像這樣的人，級別刊不同，但都屬于官員。古代君民之間相安無事，所以不緊缺官吏，人員不多。陶唐氏（遠古部落名，其首領為堯）、虞氏（遠古部落，首領為舜）設置官制，這是可以考查的，這是他們距離百姓很近的緣故（貼近百姓的需要）。選擇有才學并且高尚的人，但賢士又不愿意做官，上古之世的志士遠避塵世而隱居在大山深谷，國君求訪他們，誠懇相待恐怕他們不肯出來做官，所以為官的人常迫不得已(而做官)，因而天下百姓暗中受到他們的福澤。后世以危害人民的人治理人民，因為懼怕(百姓)作亂，嚴密的防范不得不周備，禁令和法制不得不詳盡，然后大小官吏遍布天下。榨取百姓越來越多，危害百姓越來越深，有才學且高尚的人越發(fā)不肯來做官，天下越發(fā)不堪了。如今一名官員，大到封邑數(shù)萬戶，小的雖無采邑的奉養(yǎng)，卻也依靠(在衙門里的差事)混口飯吃以代替耕作。數(shù)十名農(nóng)夫的勞動不夠奉養(yǎng)他們，致使不賢之人和游手好閑之人混入官吏的行列。讓虎狼來放牧豬羊，而希望它們繁衍滋生，怎么能夠得到呢?天下人并非那么愚蠢，哪能厭惡安定而盼望混亂，憂懼安樂而渴望危難啊?(這樣一來)好像壓該可以長治久安了，卻還有混亂與危難，為什么呢?奪取他們的食物，不得不使之發(fā)怒；耗盡他們的氣力，不能不使之怨限。人民的作亂，是由于奪取了他們的食物；人民的危難，是由于耗盡他們的氣力。而號稱治理百姓的人，耗盡人民的氣力而使他們危難，奪取他們的食物而使他們作亂。二帝三王(堯舜夏禹商湯周文王)治理天下的辦法是像這樣的嗎?上天誕生了這些民眾，所從事的職業(yè)不同，皆能夠自食其力。如今治理百姓的人不能夠自食其力，日夜竊取人民的財物，搜刮而得到它們，不也同盜賊之心嗎?盜賊危害百姓，一有盜賊就予以消滅(剛站起來就倒下)，(因此盜賊)沒有達到很厲害的地步，是存有害怕顧忌的緣故。官吏沒有害怕和顧忌，日夜肆意橫行，使天下百姓敢怨而不敢言，敢怒而不敢殺。難道是上天不仁義，鼓勵、助長貪婪奸邪的人，使他們與虎豹蛇虺(一種毒蛇)一起危害百姓嗎?然而拿它怎么辦呢?說：得到有才學且高尚的人啟用他們；如果(一時)還辦不到，廢除專司，罷去縣令，聽任天下人自己治理混亂安危，不是還要好一些嗎?19、離愁；年華老去而產(chǎn)生的悠悠別恨（1空1分）20、共同點：（1）都運用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，（2）都抒發(fā)了愁緒之多，之盛，之綿延。（得分點：手法1分，情感1分）不同點：（1）李詞運用明喻和擬人手法，秦詞運用暗喻；（2）李詞抒發(fā)的是亡國之痛，秦詞抒發(fā)的是離別之苦。（得分點：手法2分，情感2分）21、文質(zhì)兼?zhèn)渲刭|(zhì)輕文（先質(zhì)后文）（1空1分）22、示例1：我贊同子貢的觀點，人有了好的本質(zhì)，還要注重儀容、舉止、禮節(jié)等外在的修養(yǎng)。當代人，還是要注重內(nèi)外兼修，不然縱有滿腹才情，也可能會在人際溝通等方面出現(xiàn)問題，很難完全實現(xiàn)人生價值。示例2：我贊同墨子的觀點。一個人的“質(zhì)”是根本，是“文”賴以產(chǎn)生的條件。過多外在的追求使人惑亂，妨害內(nèi)心淳樸。比如一個學生如果過分注重自己的儀容，就可能會妨害到自身的學習或內(nèi)心的寧靜，影響人生成長。（得分點：觀點1分，結(jié)合文本分析3分，共4分。有觀點沒分析不得分）23、（1）無求生以害仁有殺身以成仁（2）臣欲奉詔奔馳欲茍順私情（3）秋月春風等閑度暮去朝來顏色故（4）空余報國之情豈效窮途之哭（5）二分塵土一分流水（得分點：錯一字扣一分，答對3句給6分）24、作文(60分)高考作文作文等級評分標準(滿分：60分)一等（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）基礎等級內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯符合題意主題明確內(nèi)容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實偏離題意中心不明確內(nèi)容不當思想不健康感情虛假表達20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個別語句有深意個別例子較好個別語句較精彩個別地方有深意

作文解析：觀點是三種，但是，其實只分肯定否定兩類?？隙ǖ模骸胺鹣怠笔菓獙Ξ斚驴旃?jié)奏生活的一種本能，讓自己慢下來去體會內(nèi)心真實的需求，尋求精神和身體上的愉悅。降低物質(zhì)要求，放棄爭名逐利，回歸生命本源，順其自然地生活。否定的：青年時期，是一個正適合拼搏的年齡，如果大部份人都態(tài)度消極，不事競爭，對于個人和社會是極其不利的，對社會的貢獻就會減少，整個社會就會陷入衰退。所以，所謂看破紅塵，其實是無能，裝逼，美好生活靠勤勞的雙手創(chuàng)造。為了盡可能地表達清楚自己的意見，建議以下列語句來概括自己的觀點，因為很好懂，故而筆者在此不做解釋。肯定其合理性：持這個觀點的同學，注意不要過于強調(diào)不追求任何目標，而著重在于強調(diào)自己喜愛“極簡主義”生活，對必然失去的事物不沉溺，不悲傷。強調(diào)一種慢生活、享受人生的態(tài)度。1.慢慢走，欣賞啊（阿爾卑斯山公路上的牌）2.優(yōu)哉游哉，時見花開3.己所不欲，勿施于人4.和誰爭我也不屑（楊絳語）5.每個人都有不優(yōu)秀的權(quán)利否定這種活法的觀點，則應該著眼于寫伴隨這種懶散而來的危害，尤其是當青年人變得如此缺乏活力，帶給全社會的嚴重后果。我們的傳統(tǒng)文化，比較支持奮發(fā)有為，所以，例子、格言更容易找。1.青年的辭典沒有“頹廢”2.青春的旋律最激昂3.奮斗者才有資格書寫未來4.無欲無求，一無所有5.生命該是一顆流星2024年高考模擬試卷語文卷答卷（一）語言文字運用（共20分）1.（3分）2.（3分）3.（2分）4.（3分）5.（4分）建議（1）建議（2）6.（5分）150二、現(xiàn)代文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成7—9題。（10分）7.8.9.（4分）（二）閱讀下面的文字，完成10-13題。（20分）10.（4分）第一次：第二次：11.（5分）

12.（5分）13.（6分）三．古代詩文閱讀（共40分，其中選擇題每題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成14—18題。（20分）14.15.16.17、用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）宜若可以常治安矣乃至有亂與危何也夫奪其食不得不怒竭其力不得不怨18．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）是以上世之士高隱大山深谷，上之人求之，切切然恐不至也。（4分）（2）豈上天不仁，崇淫長奸，使與虎狼蛇虺均為民害邪?。?分）（二）閱讀下面這首詞，完成19-20題。（8分）19.（2分）1820.（6分）（三）閱讀下面兩段文字，完成21-22題。（6分）21.（2分22.（4分）（四）古詩文默寫。（6分）23．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（）（）（）四、作文（60分）考生須知：1、本試卷分試題卷和答題卷，滿分150分，考試時間150分鐘。2、答題前，在答題密封區(qū)內(nèi)填寫學校、班級和姓名。3、所有答案必須寫在答案卷上，寫在試題卷上無效。一、語言文字運用(共20分)1.不列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是(3分)(原創(chuàng))A.無論是國外媒體抑或國內(nèi)媒體,VR都是熱門的新興載(zài)體,但它有著時空因素的極大掣肘,人們不應盲目樂觀,更不能流于膚淺的“技術決定論”的窠(kē)臼。B.世界色彩斑斕,變幻莫測(cè),誰擁有了一雙慧眼,具有明辨是非的能力,誰就能洞察世事真相,占領思想高地,就能得到命運的親睞(lài)。C.金秋時節(jié),淡雅玲(líng)瓏的桂花開始綻放自己的生命,滿樹金黃細小馥(fù)郁飄香的花兒,點輟著紅葉艷麗的季節(jié),芳香中透著絲絲甜意,使人久聞不厭。D.天氣漸涼,在一次未知的尋訪中,我踏入古寺,在這塵世喧囂中,古寺像極了一灣寧靜的海港,身處(chù)其中,似(sì)是掉入追溯前世的夢境?！久}意圖】考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和常用規(guī)范漢字的字形，能力層級為A。本題考查的重點是平時容易誤讀的字和對讀音相同的錯別字的辨識。近幾年高考對字形的考查都置于具體的語境中，語料貼近現(xiàn)實。預估難度系數(shù)0.7。閱讀下面的文字,完成2—3題(原創(chuàng))〔甲〕粹精原指五谷的精華部分,是隱藏起來的寶貝,從來不會良莠不齊,更不會虛妄地騙取人們的信賴。粹精,黃燦燦的衣裳,讓人敬畏,那堅硬的個性仿佛誠實倔強的祖輩。當打破硬邦邦的外殼,發(fā)現(xiàn)美在其中的韻味,竟然那樣珍貴。粹精不怕風雨,不畏艱難,一生一世都在滿足人類的味蕾?！惨摇车竟纫钥菲ぷ鳛榧讱?麥子用麩皮當作外衣:粟、粱、黍、稷都如同隱藏在毛羽之中。精粹不會輕而易舉地得到,要通過揚簸和碾磨等工序,去掉虛偽,才能提取貨真價實的粹精?！脖侈r(nóng)業(yè)生產(chǎn),需選擇精粹的糧種；科學膳食,需選擇精粹的食品；美食美味,都是選用了精粹的食材。精粹,與人類休戚相關,人們健康的身體離不開它的護衛(wèi)。2.文段中加點的詞,運用不正確的一項是(3分)A.良莠不齊B.竟然C.休戚相關D.護衛(wèi)【命題意圖】本題考查識記、理解和正確使用詞語（包括熟語）的能力，能力層級為E。本題所選的語句包括成語、詞語的運用，并不生僻，考查的要點在于熟悉詞語在具體語境中的運用。難度系數(shù)0.65。3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是(2分)A.甲B.乙C.丙【命題意圖】本題考查標點符號，這是新高考的新考點，因此難度要適中，考查要典型，難度系數(shù)0.7。4.下列各句中,沒有語病的一項是(3分)(原創(chuàng))A.無論是《魔獸世界》還是《王者榮耀》,青少年均十分沉迷,這是因為青少年在游戲過程中不但可以找到成就感和主宰感,還可以釋放學業(yè)上的壓力。B.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,使得網(wǎng)絡購物成為人們越來越喜歡的購物方式,然而隨之而來的也有大量的詐騙事件,這讓人防不勝防。C.移動數(shù)據(jù)流量與生活的關聯(lián)度越來越高,根據(jù)國家統(tǒng)計局的最新數(shù)據(jù)顯示,上半年我國移動互聯(lián)網(wǎng)用戶累計使用流量達88.9億G,平均下來,每個人用掉了好幾個G。D.一批以跨國公司為投資主體、具有先進技術裝備、高科技開發(fā)能力和現(xiàn)代管理技術水平的項目正落戶昆山，初步形成了電子資訊、精密機械、精細化工、新型建材等幾大主導產(chǎn)業(yè)?！久}意圖】本題考查辨析語病的能力，能力層級為E。考查的類型包括語序不當、介詞濫用、結(jié)構(gòu)混亂等類型,選句來自報紙及新聞報道，具有時效性及代表性。難度系數(shù)0.66。5.下面是創(chuàng)建“全國文明城市”考核的具體要求,請分條概括主要考核的內(nèi)容。(5分)(原創(chuàng))規(guī)劃合理,公共建筑、廣告牌等造型美觀實用；街道整潔衛(wèi)生,公共場所氣氛祥和。公共場所無亂扔雜物、污言穢語、抽煙等不文明行為,紀念館、博物館等場所安靜。車輛、行人各行其道,不聞紅燈；車輛、行人服從交警指揮；禁止酒后駕車等。公交車上為老、弱、病、殘、孕等主動讓座,友善對待外來人員或其他需要幫助的人等。供電供水、工商稅務、車站機場、賓館等窗口服務行業(yè)是否文明規(guī)范等。▲【命題意圖】本題考查信息的整理與語言表達能力，既然是“分條概括”,說明材料內(nèi)容是包含不同方面的,需要找出每則材料的話題,然后概括，能力層級為E。6.下面是“近年中小學生上網(wǎng)調(diào)查”統(tǒng)計表，請閱讀后回答問題。(4分)（根據(jù)18年高考模擬卷）學生上網(wǎng)普及率小學87.5%初中91.4%高中93.9%學生上網(wǎng)內(nèi)容玩游戲52.4%QQ聊天40.2%學習和其他7.4%家長對上網(wǎng)的態(tài)度反對72%贊成23%順其自然15%家長反對的原因影響學習54%接觸不良信息41%其他5%(1)全面把握圖表信息，從學生或家長的角度概述結(jié)論。(不超過40字)(2分）(2)就你的結(jié)論提一條合理化建議。(不超過30字)(2分) 【命題意圖】本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力。能力層級為C，難度系數(shù)0.5。二、現(xiàn)代文閱讀(共30分)(一)閱讀下面的文字,完成7—9題。(10分)(原創(chuàng))所謂“手機小說”,有人說是以手機為載體并通過手機進行創(chuàng)作、傳播、閱讀的文學新樣式。但也有作家認為手機小說只是“文學的零食”。盡管爭議頗多,但手機小說這一草根文化正在全國日漸興起。進入21世紀以來,濃縮現(xiàn)代科技精華的手機已經(jīng)成為科技時尚界的風向標,僅從手機功能花樣翻新的速度上,就足以看出電訊科技幾乎發(fā)展到了超乎想象的完美程度。當手機閱讀成為不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢時,任何忽略移動閱讀時尚的人,都將變成電子時代的新文盲。儼然超越物質(zhì)與精神的手機,幾乎可以說是新世紀最難以抵擋的誘惑。毫無疑問,手機小說正是這種幾乎擋不住的誘惑之一。手機讀者可根據(jù)作者、書名和類別在網(wǎng)上隨意下載小說,而且還可發(fā)表評論甚至直接給作者發(fā)郵件申購自己喜愛的小說,真可謂一機在握,萬卷相隨!那么,與傳統(tǒng)寫作甚至網(wǎng)絡寫作相比,手機小說究竟有些什么樣的個性特征呢?首先,手機小說拓展了網(wǎng)絡化寫讀及時互動的新空間,把文學從沙龍和書齋中真正地解放了出來。另外,手機小說帶來了文學的傳播方式和閱讀習慣的改變,也改變了文學的文體形式,比如篇幅精短、句式緊湊,還有節(jié)奏快、日常化和生活經(jīng)驗的細致模擬體驗等,當然還有以娛樂為主的欣賞趣味。這些都不能不對文學,特別是微型文學或超短文學的藝術手法和形式元素產(chǎn)生一定的微妙影響?？傊?它新穎別致的表達方式使人們潛在的樂觀幽默等品格獲得盡情展露的平臺。評論家馬相武教授認為,小說、詩歌、散文、劇本等體裁,都可以是短信文學角逐的賽場。應該鼓勵原創(chuàng)的、想象超群的,充滿先鋒性、流行性、娛樂性和互動性的作品。當然,作為短信文學的手機小說在獲得技術饋贈的表達自由的同時也必然要受到IT行業(yè)的制約,畢竟這是個用商業(yè)效益衡量價值存在的年代。手機小說畢竟是一個文學新銳,它在極端化的“短、平、快”寫讀過程中頻繁“變臉”，無形中增加了網(wǎng)絡文學世界變化不定、捉摸不透的惶惑、繁雜與焦灼。對這個大有市場的文學新貴,我們必須保持足夠的警惕,誰也不知道未來的手機文學究竟?jié)摲裁礃拥奈C。手機小說的熱賣不僅僅是小說的熱賣,它還包蘊著數(shù)之不盡的商機。但從文學立場來說,這種“共贏”局面卻未必是好事,商業(yè)化的發(fā)展趨向,勢必傷害手機小說的文學性和人文性。隨著技術的革新,手機小說的種種局限也將消弭一空，新一代手機在向海量貯存的完美音像與視頻進軍途中,一路高奏凱歌,未來的手機文學將不再只是短信文學,因為新一代手機將是一個可以隨身攜帶的因特網(wǎng)。走向移動,走向聲像,這將是文學回歸“數(shù)字化審美生存”的必由之路。（選自《中國文化報》,有刪改）7.下列關于文中“手機小說”的闡述最恰當?shù)囊豁検?3分)A.“手機小說”是指把手機作為載體的閱讀方式,即通過手機來進行閱讀的形式。B.“手機小說”是指把手機作為載體的創(chuàng)作方式,即通過手機進行創(chuàng)作的小說形式。C.“手機小說”是指把手機作為載體的傳播方式,即把小說錄入手機中來傳播的形式。D.“手機小說”是指把手機作為載體來完成小說的創(chuàng)作或者閱讀的形式,具有可傳播性?！久}意圖】本題考查理解文中重要概念的含義的能力。能力等級C，難度系數(shù)0.75。8.下列說法不符合原文意思的一項是(3分)A.“手機小說“以手機為載體進行傳播、閱讀,對文學的文體形式有一定沖擊,微型文學或超短文學的藝術手法和形式元素都會受影響。B.內(nèi)容豐富,可輕松而方便地“隨身行”的手機小說,擁有傳統(tǒng)圖書無法比擬的性價比，差不多已成為21世紀最難以抵擋的誘惑之一。C．“手機小說”的熱賣,能夠牽動作者、網(wǎng)站、運營商、報紙,傳統(tǒng)出版社乃至電影電視等產(chǎn)業(yè)的深度聯(lián)動,形成一套完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。D.因為手機實體的大小有限，“手機小說”會有字小、圖小等方面的局限,這也決定了這個大有市場的文學新貴未來的路會舉步維艱?！久}意圖】本題考查剖析、歸納的能力，能力層級為C。因為題目考查范圍為全篇，因此也有對學生做題細心程度的考查，難度系數(shù)0.7。9.根據(jù)文本,用精練的語言概括“手機小說”的個性特征。(4分)▲【命題意圖】考查考生對作者的基本觀點進行概括整合，能力層級為C，預估難度系數(shù)0.65。(二)閱讀下面的文字,完成10—13題。(20分)(原創(chuàng))生命的原色曹德權(quán)這里完全是另外一個世界,另外一種生存環(huán)境:海拔5346米,空氣稀薄,終年積雪。最厲害的隆冬,氣溫在零下40度左右,一夜狂風,雪封門窗,很難再有什么生命存在。就在這樣一個地方,有一個哨所。這里必須有一個哨所,因為背后是我們的國家。我上山后僅兩天,班長就告訴我了,在這里的274公里長的雪山邊境線上,只有我們這個哨所。班長說我們要在這雪窩里守住我們的西部后院。當然這里很苦,苦得無法在書上找到恰當?shù)男稳菰~。幾年前,軍委一位高級首長聽說了我們哨所的情況后，老將軍竟雙眼發(fā)潮,說:“那個哨位上的全體戰(zhàn)士,只要在那里釘住一年,都應評功啊!”班長時常向我們八個兵講這個故事,我們每次都很認真地聽這個故事,總覺得我們是第一次聽到這個故事。班長是個陜西兵,在這個哨所蹲了快三年了,這里的雪風將班長的臉皮刮成了山羊板,才二十二歲的人看上去有三十六七歲了,我們八個兵都替他擔心,班長退伍后,怎么找老婆呀!班長就點著我們的頭嬉笑著說:“你們犯糊涂了不是?我看上去成了壯年大漢,還不知道專找個離了婚的三十來歲的姐子呀?大姐疼小幺弟,我今后的日子還能不幸福？！”我就想班長挺傻的,退伍回去后臉上肯定要換皮,等換了皮光生了再找女孩嘛！在哨所門前,不知是哪一年的兵砌了四個小石坑