初中美術(shù)課說(shuō)課稿

初中美術(shù)課說(shuō)課稿2021/6/271今天我說(shuō)課的內(nèi)容是第一課小伙伴關(guān)于人物肖像的描繪，我將圍繞教什么，怎么教和為什么這樣教，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法學(xué)法和教學(xué)過(guò)程七個(gè)方面來(lái)說(shuō)明我的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2021/6/272一、教材分析本課是人教版初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課，依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，我明確了本課的課型屬于造型.表現(xiàn)領(lǐng)域。2021/6/273二、學(xué)情分析依據(jù)初中生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異制定本課教學(xué)方法。初中生兩級(jí)分化已形成，個(gè)體差異明顯，形象思維往抽象思維轉(zhuǎn)化，但形象思維仍然占主體地位，因而直觀性教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。2021/6/274三、教學(xué)目標(biāo)

從學(xué)生角度出發(fā)，同時(shí)結(jié)

合教材人文與科技的特色，我把教學(xué)目標(biāo)分為三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行闡述。2021/6/275

知識(shí)與技能目標(biāo)：了解人物頭部的基本比例、基本形，頭部的透視規(guī)律，知道人物臉部五官比例是以“三庭五眼”的規(guī)律分布，懂得由于人物頭部的基本形以及五官的細(xì)微不同產(chǎn)生的人物相貌的差異性。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察周圍同學(xué)的臉型、表情，欣賞畫家作品等方法，初步學(xué)習(xí)通過(guò)觀察并以線造型、明暗造型的不同表現(xiàn)方法，表現(xiàn)人物相貌特征和表情。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)觀察、分析不同同學(xué)的臉型、表情和性格中的快樂(lè)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。2021/6/276

四、依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析，我確定本課教學(xué)重、難點(diǎn)為：

教學(xué)重點(diǎn)：了解人物頭像的基本比例。

教學(xué)難點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的線條或明暗表現(xiàn)方法描繪出人物頭像。2021/6/277五、教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：多媒體（PPT）課件、畫具等

學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)教材、收集的圖片、資料和繪畫工具。2021/6/278六、教學(xué)方法

依據(jù)本課實(shí)際，我以體驗(yàn)、問(wèn)答和小組合作的方式來(lái)完成本課內(nèi)容。另外以多媒體課件貫穿課堂，通過(guò)直觀、詳盡的直觀演示，來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2021/6/279七、教學(xué)過(guò)程

依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念來(lái)組織課堂教學(xué)。我的教學(xué)過(guò)程設(shè)置如下：

導(dǎo)入新課（5分鐘

）

講授新課（10分鐘

）

學(xué)生練習(xí)（20分鐘

）

作業(yè)展示（10分鐘

）

小結(jié)

拓展

2021/6/27101、

創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課：

（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與）。具體教學(xué)過(guò)程如下：2021/6/2711同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)識(shí)了新伙伴。我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的相貌都是獨(dú)特的，各有特點(diǎn)。2021/6/2712同學(xué)們的表情也是各式各樣的，

想想我們平時(shí)的表情有哪些？喜怒哀樂(lè)2021/6/27132、講授新課

教師演示

（精講演示，直觀生動(dòng)）2021/6/2714欣賞2021/6/2715欣賞2021/6/2716欣賞《女人像》西班牙畢加索2021/6/2717欣賞人像法馬蒂斯2021/6/2718這些作品的共同點(diǎn)是什么？人物頭像畫同學(xué)們想想畫家是怎樣表現(xiàn)人物形象特征的？以線造型、明暗造型等表現(xiàn)手法

畫一幅以人物頭像為主的肖像畫，需要畫寫什么？

我們需要畫臉型、五官、發(fā)型、表情。

2021/6/2719有哪位同學(xué)選擇其中的一幅，用語(yǔ)言描述出他們的臉型，在看看他們的臉型像我們漢字中的哪個(gè)字？姚明奧巴馬國(guó)甲2021/6/2720頭部常見(jiàn)的幾種基本形2021/6/2721試一試：他們是什么臉型？申字臉國(guó)字臉甲字臉田字臉由字臉目字臉2021/6/2722五官的比例——長(zhǎng)度特別注意：眼睛在頭部的位置三庭注意觀察：1、發(fā)際線到眉心2、眉心到鼻頭3、鼻頭到下頜底比較它們之間的距離、長(zhǎng)短1/3

1/3

1/32021/6/2723寬度又參考什么呢？五官的比例——寬度五眼1/51/51/51/51/51、面部寬度為五個(gè)眼睛長(zhǎng)度之和2、兩個(gè)內(nèi)眼角之間為一個(gè)眼睛的寬度2021/6/2724注意：五官的變化2021/6/2725肖像畫除了“三庭五眼”之外，我們畫肖像還要抓住人物的特征?！蟊亲印L(zhǎng)頭發(fā)←眼鏡2021/6/2726一定要：抓住特點(diǎn)2021/6/2727還可以：適當(dāng)夸張2021/6/2728①、你覺(jué)得哪幅構(gòu)圖比較好？

②、其余的構(gòu)圖問(wèn)題出在哪？12345想一想：2021/6/2729寫生步驟2021/6/2730寫生步驟2021/6/2731對(duì)比兩幅人物畫，用線各有什么特點(diǎn)？

素描用筆很細(xì)膩線描用筆很簡(jiǎn)潔概括流暢2021/6/27323、學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)

（小組合作練習(xí)，教師提出明確作業(yè)要求）。2021/6/27334、展示作業(yè)評(píng)價(jià)交流

（自評(píng)互評(píng)和師評(píng)相結(jié)合，尊重個(gè)體差異，以鼓勵(lì)為主）。2021/6/2734學(xué)生作品：2021/6/27352021/6/27362021/6/27372021/6/2738

5、課堂小結(jié)：

本節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？體會(huì)是什么？你喜歡今天這堂課嗎？

你會(huì)用今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容去美化生活嗎？

通過(guò)學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)，為今后學(xué)習(xí)美術(shù)做鋪墊。2021/6/2739

6、拓展提高我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了肖像畫的一些基本知識(shí)，同學(xué)們回去后可以嘗試用不同的繪畫材料去表現(xiàn)小伙伴。把畫好的肖像畫送給小伙伴，既可以裝飾房間，同時(shí)又可以增加同學(xué)們之間的友誼。2021/6/2740板書設(shè)計(jì)：

目的是再現(xiàn)過(guò)程，突出強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

依據(jù)以人為本，用于賞識(shí)教育的教學(xué)理念，我在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)交流，以愉悅的心情體驗(yàn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)和基本技能，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。2021/6/274