初中美術(shù)課說課稿

初中美術(shù)課說課稿2021/6/271今天我說課的內(nèi)容是第一課小伙伴關(guān)于人物肖像的描繪，我將圍繞教什么，怎么教和為什么這樣教，從教材分析、學情分析、教學目標、重點、難點、教法學法和教學過程七個方面來說明我的教學設(shè)計。

2021/6/272一、教材分析本課是人教版初中美術(shù)七年級上冊第二單元第一課，依據(jù)美術(shù)新課程標準的理念，我明確了本課的課型屬于造型.表現(xiàn)領(lǐng)域。2021/6/273二、學情分析依據(jù)初中生的年齡特點和個體差異制定本課教學方法。初中生兩級分化已形成，個體差異明顯，形象思維往抽象思維轉(zhuǎn)化，但形象思維仍然占主體地位，因而直觀性教學更貼近學生實際。2021/6/274三、教學目標

從學生角度出發(fā)，同時結(jié)

合教材人文與科技的特色，我把教學目標分為三個維度來進行闡述。2021/6/275

知識與技能目標：了解人物頭部的基本比例、基本形，頭部的透視規(guī)律，知道人物臉部五官比例是以“三庭五眼”的規(guī)律分布，懂得由于人物頭部的基本形以及五官的細微不同產(chǎn)生的人物相貌的差異性。

過程與方法目標：通過觀察周圍同學的臉型、表情，欣賞畫家作品等方法，初步學習通過觀察并以線造型、明暗造型的不同表現(xiàn)方法，表現(xiàn)人物相貌特征和表情。

情感、態(tài)度和價值觀目標：體驗觀察、分析不同同學的臉型、表情和性格中的快樂，增進同學之間的友誼。2021/6/276

四、依據(jù)教材內(nèi)容和學情分析，我確定本課教學重、難點為：

教學重點：了解人物頭像的基本比例。

教學難點：用簡單的線條或明暗表現(xiàn)方法描繪出人物頭像。2021/6/277五、教學準備

教師準備：多媒體（PPT）課件、畫具等

學生準備：美術(shù)教材、收集的圖片、資料和繪畫工具。2021/6/278六、教學方法

依據(jù)本課實際，我以體驗、問答和小組合作的方式來完成本課內(nèi)容。另外以多媒體課件貫穿課堂，通過直觀、詳盡的直觀演示，來達到教學目標。2021/6/279七、教學過程

依據(jù)美術(shù)新課程標準的理念來組織課堂教學。我的教學過程設(shè)置如下：

導入新課（5分鐘

）

講授新課（10分鐘

）

學生練習（20分鐘

）

作業(yè)展示（10分鐘

）

小結(jié)

拓展

2021/6/27101、

創(chuàng)設(shè)情景導入新課：

（激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動參與）。具體教學過程如下：2021/6/2711同學們進入新的學習環(huán)境，結(jié)識了新伙伴。我們發(fā)現(xiàn)，每個人的相貌都是獨特的，各有特點。2021/6/2712同學們的表情也是各式各樣的，

想想我們平時的表情有哪些？喜怒哀樂2021/6/27132、講授新課

教師演示

（精講演示，直觀生動）2021/6/2714欣賞2021/6/2715欣賞2021/6/2716欣賞《女人像》西班牙畢加索2021/6/2717欣賞人像法馬蒂斯2021/6/2718這些作品的共同點是什么？人物頭像畫同學們想想畫家是怎樣表現(xiàn)人物形象特征的？以線造型、明暗造型等表現(xiàn)手法

畫一幅以人物頭像為主的肖像畫，需要畫寫什么？

我們需要畫臉型、五官、發(fā)型、表情。

2021/6/2719有哪位同學選擇其中的一幅，用語言描述出他們的臉型，在看看他們的臉型像我們漢字中的哪個字？姚明奧巴馬國甲2021/6/2720頭部常見的幾種基本形2021/6/2721試一試：他們是什么臉型？申字臉國字臉甲字臉田字臉由字臉目字臉2021/6/2722五官的比例——長度特別注意：眼睛在頭部的位置三庭注意觀察：1、發(fā)際線到眉心2、眉心到鼻頭3、鼻頭到下頜底比較它們之間的距離、長短1/3

1/3

1/32021/6/2723寬度又參考什么呢？五官的比例——寬度五眼1/51/51/51/51/51、面部寬度為五個眼睛長度之和2、兩個內(nèi)眼角之間為一個眼睛的寬度2021/6/2724注意：五官的變化2021/6/2725肖像畫除了“三庭五眼”之外，我們畫肖像還要抓住人物的特征。←大鼻子↑長頭發(fā)←眼鏡2021/6/2726一定要：抓住特點2021/6/2727還可以：適當夸張2021/6/2728①、你覺得哪幅構(gòu)圖比較好？

②、其余的構(gòu)圖問題出在哪？12345想一想：2021/6/2729寫生步驟2021/6/2730寫生步驟2021/6/2731對比兩幅人物畫，用線各有什么特點？

素描用筆很細膩線描用筆很簡潔概括流暢2021/6/27323、學生練習教師指導

（小組合作練習，教師提出明確作業(yè)要求）。2021/6/27334、展示作業(yè)評價交流

（自評互評和師評相結(jié)合，尊重個體差異，以鼓勵為主）。2021/6/2734學生作品：2021/6/27352021/6/27362021/6/27372021/6/2738

5、課堂小結(jié)：

本節(jié)課學會了什么？體會是什么？你喜歡今天這堂課嗎？

你會用今天學習的內(nèi)容去美化生活嗎？

通過學生回顧本節(jié)內(nèi)容，鞏固所學知識，為今后學習美術(shù)做鋪墊。2021/6/2739

6、拓展提高我們這節(jié)課學習了肖像畫的一些基本知識，同學們回去后可以嘗試用不同的繪畫材料去表現(xiàn)小伙伴。把畫好的肖像畫送給小伙伴，既可以裝飾房間，同時又可以增加同學們之間的友誼。2021/6/2740板書設(shè)計：

目的是再現(xiàn)過程，突出強調(diào)重點。

依據(jù)以人為本，用于賞識教育的教學理念，我在整個教學過程中因勢利導，促進學生主動參與活動交流，以愉悅的心情體驗課堂，培養(yǎng)學生基本的美術(shù)素養(yǎng)和基本技能，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習美術(shù)。2021/6/274