人教版初中語(yǔ)文八上專(zhuān)題復(fù)習(xí)-教師版-專(zhuān)題01：八上期末字詞積累

八上語(yǔ)文期末字詞積累練習(xí)一、填空題1.給加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。kuì退（潰）殲滅（jiān）銳不可當(dāng)（dānɡ）yèyǐ(業(yè)已）xiè氣（泄）頒發(fā)（bān）jiànshù（建樹(shù)）zhònɡcái（仲裁）奪kuí(魁)浩瀚（hàn）鐫刻（juān）桅桿（wéi）默契（qì）dān精竭慮（殫）國(guó)殤（shānɡ）慘絕人寰（huán）篡改（cuàn）囈語(yǔ)（yì）遁形（dùn）矢志（shǐ）zhānɡ顯（彰）pánɡbó（磅礴）瞥見(jiàn)(piē)緋紅(fēi)畸形（jī）匿名（nì）詰責(zé)（jié）教誨(huì)發(fā)jì（髻）驛站（yì）杳無(wú)消息(yǎo)私塾（shú）不輟（chuò）衙門(mén)（yá）

妯娌（zhóuli）黝黑（yǒu）滯留（zhì）qíqū（崎嶇）膽怯(qiè)禁錮（gù)

gāngà(尷尬)胡髭（zī）長(zhǎng)髯（rán）鬈發(fā)（quán）佃農(nóng)（diàn）

锃亮（zèng）甲胄(zhòu)正jīn危坐（襟）hàn首低眉(頷)鮮腴（yú）廣mào無(wú)垠（袤）熾熱（chì）zhì息（窒）驟雨猝至(cù)吹噓(xū)yíng光(熒)薄暮(bó)縹碧（piǎo）侏儒（zhūrú）

解剖(pōu)殺戮（lù）差使（chāi）瑣屑（xiè）頹唐（tuí）奔喪（sānɡ）惟妙惟肖（xiào）俯沖（fǔ）交卸（xiè）弧形（hú）纖細(xì)（xiān）嶙峋（lín）休憩（qì）繁衍（yǎn）瀕臨（bīn）迂腐（yū）勻稱(chēng)（chèn）蹣跚（pán）

拭干（shì）

池沼（zhǎo）

斟酌（zhēn）重巒dié嶂（疊）妥tiē（帖）推chónɡ（崇）長(zhǎng)途bá涉（跋）自出心cái（裁）丘壑（hè）虬枝（qiú）婆娑（suō）秀頎（qí）洗滌(dí)俯瞰(kàn)辟邪（bì）舳艫（zhúlú）cānɡ海桑田（滄）遒勁（jìnɡ）考訂（dìng）暈圈（yùn）汴梁（biàn）田疇（chóu）映襯（chèn）2.改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。摧枯拉朽震耳欲聾眼花繚亂振聾發(fā)聵滄海桑田粗制濫造黯然失色無(wú)可置疑重巖疊嶂油光可鑒和顏悅色為富不仁不能自已坦蕩如砥縱橫決蕩交頭接耳自出心裁因地制宜無(wú)動(dòng)于衷俯仰生姿春寒料峭摩肩接踵題跋長(zhǎng)虹飲澗3.根據(jù)釋義填寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）白手起家：形容在沒(méi)有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。（2）一以貫之：泛指用一種思想理論貫穿于始終。（3）正人君子：舊時(shí)指品行端正的人?，F(xiàn)多作諷刺的用法，指假裝正經(jīng)的人。（4）任勞任怨：比喻做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。（5）藏污納垢:比喻隱藏或包容壞人壞事。污、垢：骯臟的東西。（6）鶴立雞群:比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。（7）入木三分:形容書(shū)法筆力遒勁，也比喻見(jiàn)解、議論深刻、確切。（8）誠(chéng)惶誠(chéng)恐:非常小心謹(jǐn)慎以至達(dá)到害怕不安的程度。（9）妙手偶得：文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間的得到的（妙語(yǔ)佳句）。（10）張目結(jié)舌：睜大眼睛說(shuō)不出話。形容窘困或驚呆的樣子。（11）巧妙絕倫：形容技藝靈巧高明，超過(guò)尋常的，沒(méi)有比得上的。（12）惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。（13）胸中有丘壑：意思是設(shè)計(jì)者和匠師的腦中有關(guān)于山水風(fēng)景的高明構(gòu)思。（14）別具匠心:另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。（15）情郁于中:感情積聚在心里。（16）禍不單行:指不幸的事接連發(fā)生。（17）觸目傷懷:看到眼前的景物而引起內(nèi)心的悲傷。（18）潛滋暗長(zhǎng):暗暗地生長(zhǎng)。4.給多音字注音。要塞（sài）悄然（qiǎo）翹首（qiáo）繃直（bēnɡ）屏息斂聲（bǐnɡ）酷似(sì)蠻橫（hèng）差役(chāi)深?lèi)和醇?wù)周濟(jì)（jì）扒(pá)手剎那（chà）二、選擇題。1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A.不遜(xùn)躁熱油光可鑒銳不可當(dāng)(dǎnɡ)B.畸形(qī)鐫刻暗然失色杳無(wú)消息(yǎo)C.黝黑(yǒu)饋退粗制濫造深?lèi)和醇?è)D.詰責(zé)(jié)浩瀚眼花繚亂一絲不茍(ɡǒu)1.答案DA.“躁熱”應(yīng)寫(xiě)作“燥熱”;“當(dāng)”是多音字,此處應(yīng)讀dānɡ。B.“畸”應(yīng)讀jī;“暗然失色”應(yīng)寫(xiě)作“黯然失色”。C.“饋退”應(yīng)寫(xiě)作“潰退”;“惡”是多音字,此處應(yīng)讀wù。2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.一聲巨響振聾發(fā)聵,撕破了深夜的寂靜,驚醒了熟睡的人們。B.有些商家與其殫精竭慮,只為鉆空子賺更多,不如在產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫。C.小雅聰慧好學(xué),品德優(yōu)良,在我們年級(jí)鶴立雞群,是學(xué)生會(huì)主席的熱門(mén)人選。D.教師節(jié)座談會(huì)上,師生一個(gè)個(gè)正襟危坐,談笑風(fēng)生,現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)歡快的氣氛。2.答案CA.振聾發(fā)聵:發(fā)出很大的聲響,使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn),比喻喚醒糊涂麻木的人。此處形容“一聲巨響”,使用不正確。B.殫精竭慮:用盡精力,費(fèi)盡心思。褒義詞,此處形容商家投機(jī)取巧的行為,使用不正確。C.鶴立雞群:比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。使用正確。D.正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐著,形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。與語(yǔ)境“談笑風(fēng)生,現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)歡快的氣氛”不協(xié)調(diào),使用不正確。3.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是(

)A.

祭祀（shì）

國(guó)殤（shāng）

顛倒（diān）

慘絕人寰（huán）B.

殺戮（lù）

抵賴(lài)（lài）

篡改（cuàn）

威爾遜（shùn）C.

囈語(yǔ)（yì）

警惕（tì）

遁形（dùn）

振聾發(fā)聵（guì）D.

銘記（míng）

緬懷（miǎn）

磅礴（bó）

公祭鼎（dǐng）3.D解析：本題考查漢字字音的辨析，解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)對(duì)漢字的識(shí)記和積累。A、

sì

祀：B、遜：xùnC、聵：kuì

【點(diǎn)評(píng)】

本題考查考生對(duì)漢字字音的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見(jiàn)的、容易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累，注意對(duì)形聲字、形近字、同音字的辨析。4.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是

()A.

自若(ruò)由衷(zhōnɡ)氣氛(fèn)

屏息斂聲(bǐnɡ)B.

慷慨(kǎi)

敦煌(dūn)

飄浮(piāo)

翹首而望(qiào)C.

掠過(guò)(lüè)

酷似(kù)

繃直(bēng)

凌空翔舞(líng)D.

剎那(chà)

旋風(fēng)(xuàn)

輕盈(yíng)

悄然不驚(qiāo)4.C解析：A項(xiàng)，“氛”應(yīng)讀“fēn”；B項(xiàng)，“翹”應(yīng)讀“qiáo”；C注音沒(méi)有錯(cuò)誤；D項(xiàng)，“悄”應(yīng)讀“qiǎo”。【點(diǎn)評(píng)】此題考查辨析字音的能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)整理，誤讀誤寫(xiě)積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫(xiě)字音的積累。這類(lèi)題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。對(duì)多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則，可在把握字義的基礎(chǔ)上來(lái)認(rèn)定多音字的讀音。5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.

蕪湖（wú）

殲滅（qiān）

頒發(fā)（bān）

卓有成效（zhuó）B.

詰責(zé)（jié）

凌空（líng）

解剖（pō）

油光可鑒（jiàn）C.

私塾（shú）

緋紅（fēi）

瞥見(jiàn)（piē）

銳不可當(dāng)（dāng）D.

挾著（xié）

篡改（cuàn）

銘記（míng）

悄無(wú)聲息（qiāo）5.C解析：A.殲滅（jiān）。B.解剖（pōu）。D.悄無(wú)聲息（qiǎo）。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力，解答語(yǔ)音題的關(guān)鍵主要在于平時(shí)的的積累，要養(yǎng)成讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣，特別要注意多音字的讀音，對(duì)課文中出現(xiàn)的字，生活中常見(jiàn)又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識(shí)記、積累。6.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（

）A.遂致

征蓬

無(wú)與為樂(lè)

乘奔卸風(fēng)B.凄異

桐廬

負(fù)勢(shì)競(jìng)上

千百成鋒C.縹碧

經(jīng)綸

窺谷忘反

爭(zhēng)高值指D.瀑布

綠潭

略無(wú)闕處

重巖疊嶂6.D解析：A．致—至，卸—御；B．鋒—峰；C．值—直【點(diǎn)評(píng)】注意漢字的偏旁部首，能分辨形聲字、同音字、音近字、形近字、音形相近字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。7.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.

軒昂

躁熱

粗糙

油光可鑒

B.

簡(jiǎn)陋

落弟

儉樸

筋疲力盡C.

窒息仁慈

蒙昧

為富不仁

D.

慰勉

畸形

愚鈍

誠(chéng)皇誠(chéng)恐7.C解析：此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。A.躁—燥；B.弟—第；D.皇—惶。8.下列各組詞語(yǔ)中漢字書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A.

瀟灑

凌空

凜冽

眼花潦亂

B.

監(jiān)視

操縱

桅桿

陣耳欲聾C.

饋退

墜毀

緊繃

憚精竭慮

D.

浩瀚

遺囑

吞食

白手起家8.D解析：選D。此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。A．潦—繚；B．陣—震；C．饋—潰，憚—?dú)?.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《長(zhǎng)津湖》以場(chǎng)面的氣勢(shì)恢宏、情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫，贏得了廣大觀眾的一致好評(píng)。B．那些寄往雜志社的稿件如泥牛入海，一直杳無(wú)消息。C．張口閉口“為人民服務(wù)”，這位正人君子臺(tái)上一套、背后一套，實(shí)在令人討厭。D．人民群眾對(duì)社會(huì)上以權(quán)謀私、貪污受賄等不正之風(fēng)深?lèi)和醇病?.A解析：抑揚(yáng)頓挫形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。10.下面一段文字橫線上依次填入詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）往事如花，在無(wú)情的歲月中簌簌飄落，我們無(wú)可奈何；往事如燕，在深情的文字中翩翩歸來(lái)，我們似曾相識(shí)。讀魯迅的《藤野先生》，我們看到了油光可鑒的清國(guó)留學(xué)生在日本

的打扮；讀茨威格的《列夫·托爾斯泰》，我們看到了前來(lái)拜訪托爾斯泰的人在客廳里正襟危坐，

的模樣；讀艾芙·居里的《美麗的顏色》，我們看到了

的比埃爾和瑪麗對(duì)鐳的

和鉆研。A．怪異

驚慌失措

和顏悅色

入迷B．怪異

誠(chéng)惶誠(chéng)恐

和顏悅色

迷戀C．奇特

誠(chéng)惶誠(chéng)恐

和藹可親

迷戀D．奇特

驚慌失措

和藹可親

入迷10.B解析：第一空：怪異：指奇怪，奇怪反常的現(xiàn)象；奇特：表示不尋常的，非常罕見(jiàn)的，令人驚奇的行為。當(dāng)時(shí)清國(guó)留學(xué)生在日本的打扮是反常的，應(yīng)該用“怪異”。第二空：誠(chéng)惶誠(chéng)恐：表示敬畏而又惶恐不安，現(xiàn)形容小心謹(jǐn)慎、恐懼不安的樣子；驚慌失措：害怕緊張，以至不知所措、失去常態(tài)。句中拜訪托爾斯泰的人滿(mǎn)懷敬畏，應(yīng)該用“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”。第三空：和顏悅色：意思是和藹喜悅的神色，和藹可親的面色，形容態(tài)度溫和親切；和藹可親：說(shuō)話或待人的態(tài)度很和氣，使人感到親近。根據(jù)語(yǔ)境“我們看到了……”，應(yīng)該用“和顏悅色”。第四空：迷戀：指對(duì)某一事物過(guò)分愛(ài)好而沉溺其中難以舍棄；入迷：愛(ài)好某種事物到了沉迷的程度。根據(jù)語(yǔ)境是“對(duì)鐳”愛(ài)好和鉆研，應(yīng)該用“迷戀”。故選B。11.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是(2分)()A．池沼

秀頎

潛滋暗長(zhǎng)

重巒疊障B．鮮腴

星晨

惟妙惟肖

春寒料峭C．旌旗

瑣屑

妙手偶得

坦蕩如砥D．喧囂

狼籍

長(zhǎng)途跋涉

絡(luò)繹不絕11.【答案】C【解析】本題考查字形。A.重巒疊障——重巖疊嶂；B.星晨——星辰D.狼籍——狼藉；故選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查漢字字形，解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)對(duì)漢字的識(shí)記和積累。12.下列各組詞語(yǔ)中，加粗字讀音全都正確的一組是(2分)()A．上溯（sù）

跳蚤（sāo）

黝黑（yǒu）

混凝土（hùn）B．差使（chāi）

丘壑（hè）

瀕臨（bīn）

絡(luò)繹不絕（yì）C．楠木（nán）

斟酌（zhuó）

倔強(qiáng)（jué）

懨懨欲睡（yàn）D．俯瞰（kàn）

遒勁（qiú）

躊躇（shòu）

摩肩接踵（zhǒnɡ）12.【答案】B【解析】本題考查字音。A.跳蚤（sāo）——zao；C.懨懨欲睡（yàn）——yān；D.躊躇（shòu）——chóu；故選B。【點(diǎn)評(píng)】

本題考查考生對(duì)漢字字音的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見(jiàn)的、容易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累，注意對(duì)形聲字、形近字、同音字的辨析。13.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(

)A．瑣屑

峻峭

虬枝

張目接舌B．狼藉

遏制

賦閑

無(wú)動(dòng)于衷C．雕鏤

臃腫

錘煉

懨懨欲睡D．蹣跚

籬笆

斟酌

長(zhǎng)而不冗13.【答案】A【解析】A項(xiàng)張目接舌——張目結(jié)舌?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查漢字字形，解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)對(duì)漢字的識(shí)記和積累。

14.下面加粗的字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．差使（chāi）

差錯(cuò)（ch?。?/p>

罅隙（xià）

坦蕩如砥（dǐ）B．迂腐（yū）

鮮腴（yú）

金蜣（qiāng）

絡(luò)繹不絕（yì）C．俯瞰（kàn）

記載（zài）

窠（kē）

摩肩接踵（zhǒng）D．釉料（yòu）

倔強(qiáng)（jiàng）

強(qiáng)迫（qiǎng）

惟妙惟肖（xiào）14.【答案】C【解析】C.記載（zài）——（zǎi）故選C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查辨析字音的能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)整理，誤讀誤寫(xiě)積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫(xiě)字音的積累。這類(lèi)題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。對(duì)多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則，可在把握字義的基礎(chǔ)上來(lái)認(rèn)定多音字的讀音。15.下列詞語(yǔ)中加粗字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．田疇（chóu）

凋謝(diāo)

無(wú)動(dòng)于衷（zhōng）B．臼齒(jiù)

洗滌（dí）

吆喝（yāo）C．拱橋（ɡǒnɡ）

洨河（xiáo）

漳州（zhānɡ）D．辟（pì）邪

河堤（dī）

潛（qián）滋暗長(zhǎng)15.【答案】D【解析】本題考查字音。D．辟（pì）——bì。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力，解答語(yǔ)音題的關(guān)鍵主要在于平時(shí)的的積累，要養(yǎng)成讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣，特別要注意多音字的讀音，對(duì)課文中出現(xiàn)的字，生活中常見(jiàn)又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識(shí)記、積累。16.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．狼藉

斟酌

熾熱（zhì）

涂墁（màn）B．錘煉

瀕臨

模樣（mú）

考訂（dìng）C．漕運(yùn)

喧囂

薔薇（qiánɡ）應(yīng)襯（chèn）

D．蹣跚

婆娑

傅說(shuō)(shuō)

窮匱(kuì)16.【答案】B【詳解】考查字音字形。A.熾熱（zhì）——（chì）；C.應(yīng)襯——映襯D.傅說(shuō)(shuō)——傅說(shuō)(yuè)；故選B?！军c(diǎn)評(píng)】注意漢字的偏旁部首，能分辨形聲字、同音字、音近字、形近字、音形相近字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。17.下列詞語(yǔ)中加粗字的注音、字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．婆娑（suō）

嶙峋（lín）

斟酌（zhēn）

懨懨欲睡（yān）B．凋謝（diāo）

巴蕉（b?。?/p>

依傍（bàng）

絡(luò)繹不絕（luò）C．遏制（è）

倔強(qiáng)（juè）

冗長(zhǎng)（rǒng）

春寒料峭（qiāo）D.遒勁（jìng）

瀕臨（bīn）

蔓延（màn）

長(zhǎng)途拔涉（bá）17.【答案】A【解析】本題考查字音字形。B.巴蕉——芭蕉；C.倔強(qiáng)（juè）——jué，春寒料峭（qiāo）——qiào；D.長(zhǎng)途拔涉——長(zhǎng)途跋涉；故選A?！军c(diǎn)評(píng)】此題是考查同音字、形近字的辨析。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字音讀錯(cuò)了，哪個(gè)字形用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。18.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．賦閑

密匝匝

巧妙絕倫

不折不撓B．推祟

橋墩

舉箸提筆

坦蕩如砥C．抵御

庸俗

自出新裁

張目結(jié)舌D．鮮腴

攫取

重巒疊障

無(wú)邊無(wú)垠18.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析【解析】A.正確。B推祟——推崇C.自出新裁——自出心裁；D.重巒疊障——重巒疊嶂；【點(diǎn)評(píng)】本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語(yǔ)大都來(lái)自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字形的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時(shí)還要結(jié)合整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。19.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.躊著

凋謝

妙手偶得

觸目傷懷B.牛犢

鮮腴

張目結(jié)舌

縱橫決蕩C.婆娑

開(kāi)懇

懨懨欲睡

連綿不斷D．燥熱

聯(lián)結(jié)

重巒疊嶂

俯仰生恣19.【答案】B【解析】本題考查音形相近字字形辨析。A．躊著——躊躇；C．開(kāi)懇——開(kāi)墾；D．俯仰生恣——俯仰生姿?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀寫(xiě)的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)了。20.下面句子中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”，離不開(kāi)巧妙絕倫的工匠精神。B．一根竹簽，一撮麥芽糖，輕輕一吹，便化出惟妙惟肖的糖人；筆走龍蛇、翰墨飄香，一個(gè)個(gè)“福”字躍然紙上……春節(jié)將至，濃濃的年味充盈著大街小巷。C．當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人也因地制宜，用歡快的歌聲應(yīng)和。D．在老師的指點(diǎn)和授意下，參照其他人的建議，小偉自出心裁，設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。20.【答案】B【解析】A巧妙絕倫：靈巧高明，無(wú)與倫比。不能用來(lái)形容“精神”，有誤。B惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。正確。C因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?。不能用?lái)形容以歌聲呼應(yīng)，有誤；應(yīng)用“入鄉(xiāng)隨俗”。D自出心裁：出于自己的創(chuàng)造；指不抄襲、模仿別人。不符合“在老師的指點(diǎn)和授意下，參照其他人的建議”的語(yǔ)境，有誤。故選B。二、填空題。21.讀下面文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。我愛(ài)讀書(shū)，比小孩子愛(ài)吃糖果更甚。如果碰到一本好書(shū)，那就會(huì)通xiāo①達(dá)旦地讀下去。八字須，戴眼鏡，給予魯迅先生不倦教誨的日本老師——藤野先生；樣貌丑陋、平凡，卻擁有xī②利目光的俄國(guó)文豪——列夫.托爾斯泰；沉醉科學(xué)研究，即使jīn③疲力盡依然不改初心的女科學(xué)家——瑪麗.居里……太多太多的書(shū)中人物，常常在夜深人靜的時(shí)刻叩響我的心門(mén)，與我進(jìn)行靈魂的交流。（1）①______②_______③_______（2）加點(diǎn)詞“誨”的正確讀音是()A．huì

B．huǐ21．（1）宵

犀

筋

（2）A【詳解】（1）通宵達(dá)旦：意指整整一夜，從天黑到天亮。犀利：（刀、劍等）鋒利，銳利。也形容言詞尖銳明快，目光銳利。筋疲力盡：釋義為形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。（2）教誨（huì）：教訓(xùn)；教導(dǎo)。22.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字在生命的旅途中，來(lái)自四面八方的各種提醒，讓人感覺(jué)到無(wú)限的溫xīn()。那是一雙雙關(guān)切的眼睛，注視著我們前行；那是一個(gè)個(gè)清晰的路標(biāo)，指引我們前進(jìn)的方向。那是沮喪時(shí)的一絲慰jiè()，是喧xiāo()時(shí)的一份靜mì()，是落寞時(shí)的一語(yǔ)問(wèn)詢(xún)，是迷茫中的一盞明燈……22.馨藉囂謐23.閱讀下面的文字，按要求作答。打開(kāi)課本，我們目睹北宋汴京街上行人摩肩接

①

（zhǒng）的繁華景象，感受朱德對(duì)慈愛(ài)且一生

甲

（A.勞碌

B.忙碌）的母親的殷殷情懷，結(jié)識(shí)漢文帝口中恪

②

盡職守的“真將軍”——周亞夫，還欣賞蘇州園林一幅幅

乙

（A.別具一格

B.自出心裁）的完美圖畫(huà)……可以說(shuō)，優(yōu)秀的作品，不僅是

，是

，更是

。這些優(yōu)秀作品，激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。(1)根據(jù)①處的拼音書(shū)寫(xiě)正確的漢字，為文中②處加粗字注音。①

②

(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇最符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）甲

乙

(3)文中畫(huà)橫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。(4)在文中橫線上依次填入下列三個(gè)句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①人類(lèi)情感與