SolidWorks項目化教程教學設計-任務4.6：畫三視圖

《SolidWorks項目化教程》教學設計《SolidWorks項目化教程》教學設計PAGE17PAGE8教學內容任務4.6：畫三視圖教學目標素質目標：區(qū)分SolidWorks繪制草圖與AutoCAD的區(qū)別，學會融會貫通；知識目標：掌握學會表面粗糙度、形位公差、尺寸公差、尺寸精度、基準符號、尺寸公差代號的標注，學會技術要求的標注；能力目標：會畫復雜的二維圖形；教學重點會畫復雜的二維圖形教學難點會畫復雜的二維圖形教學手段理實一體小組討論、協(xié)作教學學時2教學內容與教學過程設計注釋項目4：平面圖形繪制任務4.6：畫三視圖【任務描述】繪制圖4-6-1三視圖?！救蝿辗治觥糠治觯哼@里的繪圖不是一根線一根線的描圖，要看懂立體結構，根據(jù)機械制圖中學過的形體分析法一個形體一個形體來畫，不能把主視圖全部圖線畫完，再畫俯視圖全部圖線，要一個形體的三視圖畫完，再畫另一個形體的三視圖。否則，越畫越亂?！救蝿諏嵤坷L圖步驟如下。1）新建工程圖圖4-6-12）采用軟件自帶模版A4縱向，寬度210，高度297，能夠放得下所有圖。圖4-6-2。圖4-6-2圖4-6-33）畫最大輪廓圖形圓的直徑36，高度45，寬度36，確定三視圖的基準位置。（圖4-6-3）標注尺寸后，總體觀察，估計尺寸標注后能否圖形美觀，圖線都能放得下?；究梢浴８┮晥D的標注較少，可以再下移一點。（采用移動實體命令，選中圓及中心線，起點選擇圓心，向下移動鼠標，大約10毫米，單擊確定）4）先畫底座輪廓：注意中心線。直徑36的圓，36X6的兩個矩形，圖4-6-4。5）畫底座細節(jié)：標注尺寸。畫水平線，添加線的端點與中心線對稱關系，標注尺寸6，然后鏡像，標注尺寸32，過程見圖4-6-5～圖4-6-7。畫缺口，過長度為6的直線的兩個端點畫兩條豎直線，然后裁剪多余線段，結果如圖4-6-8。圖4-6-4圖4-6-5圖4-6-6圖4-6-7圖4-6-8圖4-6-9修正圖形：添加共線幾何關系，使得主視圖與左視圖高平齊?？傮w效果圖如圖4-6-9。。注意保存文件。6）畫直徑25的中間圓柱體三視圖。先畫俯視圖直徑25的圓，再畫主視圖的矩形，寬度25，不要標注，用矩形邊線跟圓相切的幾何關系來實現(xiàn)。尺寸31，確定矩形的高度。左視圖的矩形跟主視圖尺寸相等，注意高平齊的關系，用共線幾何關系來確定。用尺寸25來保證寬度。圖4-6-10。圖4-6-107)畫直徑15的通孔，圖4-6-11。先畫俯視圖直徑15的圓，再畫主視圖的矩形，左右邊線與圓相切，上下邊線與最上最下邊線重合。左視圖相關圖線不畫。注意，這里畫的是矩形，不是兩條直線。與機械制圖基本體三視圖吻合。圖4-6-118)畫φ20的圓。結果見圖4-6-12。先畫俯視圖直徑20的圓，標注尺寸，選中圓，點擊線型命令，選擇虛線，如圖4-6-13所示。主視圖畫矩形，左右邊線與直徑20的圓相切。上邊線用尺寸4來決定，下邊線用尺寸10來確定。圖4-6-12圖4-6-13圖4-6-14裁剪線條：圖4-6-14。保存文件。9）畫凸臺三視圖。eq\o\ac(○,1)先在左視圖上畫直徑12的圓，標注高度尺寸20，畫直線，裁剪，畫中心線。圖4-6-15。注意直線與圓的相切關系。圖4-6-15圖4-6-16eq\o\ac(○,2)再畫俯視圖：畫直線穿過中心線，添加對稱關系，標注尺寸15和12，畫水平直線，俯視圖完整，圖4-6-16。eq\o\ac(○,3)畫主視圖，結果見圖4-6-17。繪制豎直直線，添加俯視圖線段與主視圖線段共線關系。主視圖畫水平直線，添加幾何關系，使得左視圖的圓與水平線相切。圖4-6-17圖4-6-18eq\o\ac(○,4)畫圓孔左視圖和主視圖：（俯視圖的線是為了主視圖定位用），見圖4-6-18。10）近似畫法畫相貫線，俯視圖尺寸6的線段，與虛線圓的交點對應著主視圖的相貫線的最右端點，用三點圓弧形成相貫線，圖4-6-18。裁剪，包括輔助線。圖4-6-18。11）畫剖面線，點擊命令，點擊要填充的空白區(qū)域，剖面線出現(xiàn)，如果剖面線少，就增加數(shù)量，直到合適。圖4-6-19。圖4-6-1912）修整尺寸顯示等。刪除不用顯示的尺寸，比如俯視圖中的直徑尺寸，點右鍵，選擇隱藏即可。重新用智能尺寸命令，在主視圖相關位置標注尺寸。將尺寸前加φ：選中尺寸，在《DIM》前，單擊，閃爍時，點擊直徑符號即可。如點擊尺寸36，在左邊《DIM》前面點擊，然后點擊直徑φ符號，在36前面出現(xiàn)φ，標注改為“φ36”圖4-6-20。其他類似。15、20、6、25都加直徑符號，拖動尺寸可以改變位置合理布局。圖4-6-20直徑顯示成半徑的方法，將φ12改為R6，選中它，點右鍵，顯示選項，顯示成半徑。13）刪除中心線上的點：選中點，右鍵，單擊刪除即可。再次檢查修改視圖中的錯誤，遺漏之處，補充完善。圖4-6-21。14）保存文件。保存在自己的移動存儲設備中。將來借用。建議用“另存為”，每次的保存是個歷史，可以是將來查看