第十八章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【單元測試卷】（原卷版）

第十八章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定單元測試卷（滿分30分，考試用時30分鐘）一、選擇題：本題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列選項中哪項是光合作用的原料A．有機物和氧氣B．二氧化碳和水C．有機物和水D．二氧化碳和氧氣2．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程，碳循環(huán)是二氧化碳與有機物之間的相互轉(zhuǎn)化，下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯誤的是A．消費者沒有參與碳循環(huán)的過程B．生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D．碳在無機環(huán)境與各種生物之間主要以CO2形式循環(huán)3．綠色植物能在光下進行的生命活動是①光合作用

②呼吸作用

③蒸騰作用

④分解作用A．①B．①②C．①②③D．①②③④4．在熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中，如果其中的某種食草動物大量減少，不會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。對此現(xiàn)象最好的解釋是A．熱帶雨林生物種類繁多，即使許多動物大量減少，也不會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)B．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由植物的數(shù)量來決定的，與動物數(shù)量的多少沒有關(guān)系C．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，能通過發(fā)展維持其穩(wěn)定性5．移栽幼苗時，為了提高成活率，應(yīng)采取的措施是①在陰天或早晚移栽

②不要碰掉枝葉

③剪去一部分枝葉

④給植物覆蓋遮陰

⑤及時施加苗肥

⑥讓植株盡快接受光照，以制造營養(yǎng)A．①③⑤⑥B．①②④⑤C．①③④D．①③⑤6．下列移栽植物的做法，不屬于運用蒸騰作用原理的是A．盡量在陰天或傍晚的時候移栽B．移栽時往往去掉一部分枝葉C．給移栽的植物“打針輸液”D．移栽后給植物適當遮蔭7．要提高一個生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，下列方法中最有效的是A．減少分解者的數(shù)量B．增加消費者的數(shù)量C．增加生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量D．減少生產(chǎn)者的數(shù)量8．人與自然和諧共處一直是中國哲學和傳統(tǒng)文化追求的崇高理想。近年來，由于過度開采及對資源的不合理利用，人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)遭受到了嚴重破壞。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力B．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有“地球之肺”的美稱C．一片樹林中的所有生物組成一個生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部9．生物學知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。下列做法不符合生物學原理的是（

）做法主要原理A正其行，通其風能增加二氧化碳濃度，提高光合作用強度B及時排澇減少根對水和無機鹽的吸收C移栽前剪掉部分枝葉避免水分散失過多D及時晾曬收獲的小麥抑制呼吸作用，延長貯藏時間10．在下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用的原理與采取的措施不一致的是（

）A．低溫貯藏果蔬：抑制呼吸作用，減少有機物的消耗B．延長光照時間：促進光合作用，增加產(chǎn)量C．移栽時剪去枝葉：降低蒸騰作用，減少水分散失D．移栽時在蔬菜根部帶一塊土坨：保留土壤中的無機鹽11．下列不是森林具有的生態(tài)效益的是A．蓄保水土B．凈化空氣C．為野生動植物提供棲息地D．增加旅游收入12．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是A．淡水生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)13．夏季中午光照最強，光合作用反而不強，其原因是A．強光破壞葉綠素B．葉肉細胞失水C．葉表皮氣孔關(guān)閉D．呼吸作用加強14．生態(tài)系統(tǒng)與我們?nèi)祟愱P(guān)系及其密切，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B．生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力C．蚯蚓等各種動物和人是消費者D．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量伴隨食物鏈流動15．綠色植物對于維持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的生理過程是A．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣B．光合作用釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣C．呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳D．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳16．下列生態(tài)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)能力最弱的是（）A．天然雜木林生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．河流生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)17．樹蔭底下好乘涼的原因是，植物進行A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用18．有些動物的毛上掛著表面長滿鉤刺的蒼耳果實，人們發(fā)現(xiàn)正是這些動物幫助蒼耳A．傳粉B．傳播種子C．生長D．以上都不對19．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)知識的描述，錯誤的是A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B．各種動物直接或間接地以綠色植物為食，在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為消費者C．一個生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的是生產(chǎn)者，分解者則可有可無D．森林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力20．我們通常在媒體上看到“生態(tài)平衡”的概念，下列關(guān)于“生態(tài)平衡”和“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”的敘述，不正確的是A．生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段，生態(tài)系統(tǒng)保持其結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定狀態(tài)B．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)具有的保持和恢復(fù)其結(jié)構(gòu)與功能相對穩(wěn)定的能力C．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生態(tài)平衡的基礎(chǔ)D．生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒有關(guān)系二、綜合分析題：每空1分，共10分。21．綠色植物不但進行光合作用，也同時進行呼吸作用。為比較二者的不同，設(shè)計了如下實驗：在一個晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下：另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（如圖所示）。傍晚，在塑料袋上各剪一個小口，并插入燃著的木條試驗，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中的石灰水則變渾濁。請分析：（1）A中木條燃燒更亮，說明A袋中所含的氧氣較多，據(jù)此可知在條件下光合作用強度較高。此過程發(fā)生的場所是細胞內(nèi)的。（2）B中石灰水變渾濁，原因是在無光的條件下植物光合作用停止，繼續(xù)進行著，B袋中含有較多的二氧化碳。此過程發(fā)生的場所是細胞內(nèi)的（選填“葉綠體”或“線粒體”）。（3）氧氣、二氧化碳等氣體是通過葉表皮上的進出葉片的。（4）綜合上述實驗的結(jié)論可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是維持平衡。22．為給新建的小公園選擇更好的樹種，工作人員做了如下工作。（1）在夏季晴朗的一天，測量了某公園的毛白楊、垂柳、白蠟三種樹木葉片的光合速率，結(jié)果如圖所示。①9∶00～11∶00隨光照強度增加，三種植物單位時間、單位葉面積的均快速上升，由此反映三種植物的光合速率快速增加。②據(jù)圖分析，13∶00時，