第6單元【速記清單】-2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上冊(cè)單元速記·巧練（統(tǒng)編版2024）

第六單元《小圣施威降大圣》尋覓（xúnmì）蹤跡（ōngjì）吆喝（yāohe）蓼?。╨iǎoīng）掣（chè）：抽、拔。例如：“掣出金箍棒。猢猻（húūn）：猴子的別稱?；希╤uǎng）：揮動(dòng)、搖晃。例如：“幌一幌，變得與二郎身軀一樣?！碧岱溃╠ī）：小心防備?！痘实鄣男卵b》炫耀（）狡猾（jiǎohuá）御聘（pìn）愚蠢（）陛（bì妥（tuǒ頭銜（xián）賜（cì勛（xn袍（páo滑稽（jī）爵（jué不可救藥：病重到已無法救治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步。駭（hài）人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。隨聲附和（）：別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見?！杜畫z造人》女媧（w寂寞（mò）蓬（péng澄（chéng摻和（chnhuo）模（mú揉（róu泥潭（tán）綿延（）莽（）莽榛（ēn）榛：草木叢生的樣子。神通廣大：本指法術(shù)廣大無邊，現(xiàn)用來形容本領(lǐng)極大，辦法極多。眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。第1頁共9頁24.《寓言四則》赫（）雕（diāo庇（bì愛慕（mù）較量（liàng）喇（lǎ凱（kǎi宿（xiù）身亡（wú）所寄中（zhòng躇（chú）步跐（cǐ吳承恩（約年—1582年），字汝忠，號(hào)射陽山人。他出生于淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市淮安區(qū)）一個(gè)由書香門第衰落而為小商人的家庭。吳承恩自幼聰慧好學(xué)，特別喜歡閱讀稗官野史、志怪小說，這為他日后的文學(xué)創(chuàng)作積累了豐富的素材。然而，他在科舉道路上屢次遭受挫折，直到嘉靖中才補(bǔ)為貢生。嘉靖四十五年(1566年)，吳承恩出任浙江長(zhǎng)興縣丞。但由于仕途困頓，他最終絕意仕進(jìn)，選擇閉門著述。富的想象和幻想來構(gòu)建故事情節(jié)的小說類型。節(jié)：充滿了各種不可思議的事件和場(chǎng)景。③超自然的力量：法術(shù)、法寶等元素常常出現(xiàn)。④反映一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)或文化內(nèi)涵：在奇幻的表象下，常常蘊(yùn)含著對(duì)人性、社會(huì)問題等的思考。安徒生(1805—1875)1835《海的女兒》等。5.《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》，作者安徒生（1805-1875），丹麥童話作家。被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。代表作品有：《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。6寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害。所編寓言經(jīng)過后人加工，以詩或散文形式結(jié)集，成為后世流傳的《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴防锏墓适露绦【?，描寫形象生動(dòng)，語言簡(jiǎn)練樸素，富有幽默的特點(diǎn)?！洞┚靡蝗恕愤x自《呂氏春秋?慎行論?察傳》?！秴问洗呵铩酚址Q《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國(guó)末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。全書二十六卷，分為十二紀(jì)、八覽、六論，共一百六十篇?！惰饺藨n天》選自《列子?天瑞》?！读凶印肥侵袊?guó)古代思想文化史上著名的典籍，屬于諸家學(xué)派著作。相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)道家人物列御寇所著。第2頁共9頁《穿井得一人》知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一、作家作品呂不韋（？—前年），姜姓，呂氏，名不韋，衛(wèi)國(guó)濮陽（今河南省安陽市滑縣）人。戰(zhàn)國(guó)末年衛(wèi)包含八覽、六論、十二紀(jì)，匯合了先秦諸子各派學(xué)說，“兼儒墨，合名法”，史稱“雜家”?！秴问洗呵铩肥菓?zhàn)國(guó)末期秦相呂不韋召集門客集體編纂的一部著作，全書以道家思想為基調(diào)，堅(jiān)持無為而治的行為準(zhǔn)則，用儒家倫理定位價(jià)值尺度，吸收墨家的公正觀念、名家的思辨邏輯、法家的治國(guó)技巧，加上兵家的權(quán)謀變化和農(nóng)家的地利追求，形成一套完整的國(guó)家治理學(xué)說。二、重點(diǎn)詞語穿：挖掘，開鑿。宋：西周及春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)，在今河南商丘一帶。丁氏：丁是姓氏；丁氏泛指“姓丁的人”；但也有觀點(diǎn)認(rèn)為；古代婦女的稱呼大多為姓加氏字。所以應(yīng)該譯為姓丁的婦女；尚存疑。為避免誤解；泛譯為“姓丁的人”。而：于是，就。溉汲：打水澆田。溉，澆灌、灌溉。汲，從井里取水。居：停留。于：給。及：待，等到。國(guó)人：指居住在國(guó)都中的人。道：講述。聞之于宋君：使宋國(guó)的國(guó)君知道這件事。聞，知道、聽說，這里是“使知道”的意思。令：派遣。對(duì)：應(yīng)答，回答。得一人之使：得到一個(gè)人使喚，指得到一個(gè)人的勞力。求聞之若此：求，聽聞。聞，傳聞。之，倒裝的標(biāo)志，不譯，翻譯順序?yàn)榍笕舸寺勚?。?頁共9頁若此，像這樣的，如此。不若：不如。三、課文翻譯宋國(guó)一個(gè)姓丁的人，家里沒有水井就外出打水澆田，經(jīng)常一個(gè)人居住在外面。等到他家挖了水井的時(shí)候，丁氏告訴別人說：“我家挖水井得到一個(gè)人。”有聽聞了這件事的人就轉(zhuǎn)述說：“丁氏挖井得到了一(這件事)說：“得到一個(gè)人的勞力，不是在井里得到了一個(gè)人?！甭牭较襁@樣的傳聞，還不如沒有聽到。四、問題理解、《穿井得一人》文中的宋君是一個(gè)怎樣的人？答：不盲目輕信傳言，注重實(shí)地調(diào)查的明君。、《穿井得一人》中，原來是一場(chǎng)誤會(huì)，造成這個(gè)誤會(huì)訛言的原因是什么？生活中怎樣避免這樣的事情發(fā)生？）①丁氏表述不夠清楚；②“傳之者”未經(jīng)調(diào)查分析就傳播開去，導(dǎo)致丁氏的話發(fā)生變化；③“國(guó)人”似乎也樂于接受這種離奇的傳聞，）面對(duì)道聽途說的信息，我們不能盲目輕信，隨便傳播，更不能以訛傳訛。一定要多方查證，辨別信息的真?zhèn)危瑢?shí)事求是，弄清真相。、《穿井得一人》中丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人”。是什么意思？答：意思是我家打井得了一個(gè)勞動(dòng)力。、《穿井得一人》傳說的人把這句話聽成了什么意思？答：聽成了姓丁的人家打井挖出了一個(gè)人。、《穿井得一人》的寓言故事說明了了一個(gè)什么道理？答：①道聽途說的話不能輕信，不能盲從，更不能以訛傳訛。②說明求賢不應(yīng)該僅憑傳聞，對(duì)于傳聞必須驗(yàn)之以理。③在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)待傳聞都應(yīng)采取調(diào)查研究的確良審慎的態(tài)度、去偽存真的求實(shí)精神?！惰饺藨n天》知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一、課文翻譯杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷，自身沒有安全居住的地方，乃至于睡不好覺，吃不下飯。又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的擔(dān)憂而擔(dān)憂，就前去勸慰他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來呢？”那個(gè)人說：“天當(dāng)真是氣體積聚的，那日月星辰不會(huì)掉下來嗎？”勸慰他的人說：“日月星辰，也是氣體積聚的，只不過是氣體中發(fā)光第4頁共9頁的東西，即使掉下來，也不會(huì)對(duì)人有所傷害?！蹦莻€(gè)人又說：“那地塌陷下去怎么辦？”勸慰他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四面八方的空虛之處，沒有什么地方是沒有土塊的。你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心會(huì)陷下去呢？”那個(gè)杞國(guó)人放下思想包袱，非常高興；勸慰他的人也如釋重負(fù)，非常高興。二、重點(diǎn)詞語⑴杞：周朝時(shí)分封的諸侯國(guó)，都城雍丘，在今河南杞縣。⑵崩墜：崩塌，墜落。⑶身亡（）所寄：沒有地方存身。亡，同“無”。寄，依附，依托。⑷又有憂彼之所憂者：又有一個(gè)為他的憂愁而擔(dān)心的人。之，的。憂，憂愁，擔(dān)心。⑸曉：開導(dǎo)。⑹若：你。屈伸：身體四肢的活動(dòng)。⑺終日在天中行止：整天在天空氣體里活動(dòng)。行止，行動(dòng)和停止。⑻果：果然，當(dāng)真。⑼宿（xiù）：古代天文學(xué)家把天上的某些星的集合叫做“宿”。邪，同“耶”，嗎。⑽只使：即使。⑾中（zhòng）傷：打中擊傷。⑿積塊：堆積的土塊。⒀四虛：四方。⒁躇（chú）步跐（cǐ）蹈：泛指人的站立行走。躇，立；步，行；跐，踩；蹈，跳。⒂奈何：為什么。⒃舍然：釋然，舍棄心事的樣子。舍，即“釋”。三、通假字其人舍然大喜，舍：同“釋”，解除、消除。四、問題探究、《杞人憂天》杞人反復(fù)提出疑問說明了什么？答：說明他內(nèi)心憂慮重重。、《杞人憂天》文末“其人”“大喜”的原因是什么？“曉之者”“大喜”的原因則是什么？答：杞人明白道理、解除了憂慮后的喜悅之情；曉之者為能成功說服杞人，解除他的憂慮而高興。、《杞人憂天》杞人為什么憂天？這則寓言嘲諷了什么樣的人？答：怕天會(huì)塌下來。嘲諷對(duì)一些不必要的事或基本上不會(huì)發(fā)生的事?lián)牡娜耍嬖V我們要消除沒有根第5頁共9頁據(jù)或不必要的憂慮。、人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。你同意哪一種理解？1）我認(rèn)為是諷刺那些不必要的擔(dān)憂的人，與“庸人自擾”同義。我們不應(yīng)該為沒有根據(jù)的或不必要的擔(dān)憂而憂慮。應(yīng)實(shí)事求是地看待事物。（2）有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。憂國(guó)憂民、居安思危其實(shí)都是“杞人憂天”，在今天也十分必要，如果每個(gè)人多一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感，多一點(diǎn)替別人著想的意識(shí)，我們的社會(huì)會(huì)變得更加美好。、杞人“憂”什么？“憂”到什么程度？后來杞人的情緒發(fā)生了什么變化？答：①、憂天地崩墜，身亡所寄。②、廢寢忘食。③、在“曉之者”的開導(dǎo)下“舍然大喜。、從這則故事中你了解到“杞人憂天”這個(gè)成語是什么意思？答：這是庸人自擾，毫無根據(jù)地瞎擔(dān)心，后比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。、如何看待《杞人憂天》中那個(gè)好心人的解釋？答：寓言中那位熱心人對(duì)天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得學(xué)習(xí)的。中考作文滿分摘抄、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。第6頁共9頁、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。12、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。、歲月，是一首詩，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢(mèng)想。它由“風(fēng)”編織而成，它汲汨羅江水養(yǎng)育成長(zhǎng)。它曾搖響在南山東籬下，它曾搖響在天姥山腳.絕頂.潯陽江頭，它也曾搖響在古道.棧橋.楊柳岸，溪亭.孤舟.桃花林。16.人們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間里奔跑，錯(cuò)過了桃花送走雪花春風(fēng)喚醒田蛙的春，錯(cuò)過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯(cuò)過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯(cuò)過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。17.人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。18.歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛的心情.感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。19.我的目光停留在歷史的湖畔，流水潺潺，鶴汀鳧渚。歷史的風(fēng)獵獵作響，我聽到一句響亮的聲音：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！币粋€(gè)老人的聲音又從遠(yuǎn)處隱隱約約地飄忽而至：“老驥伏櫪，志在千里！”寬容潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。第7頁共9頁22.尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。23.只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會(huì)看見心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會(huì)看見門外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。25.生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。26.思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。27.母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑。28.熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵(lì)我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。29.成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。30.擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了無聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)擁有，在一些時(shí)候，大度舍棄也是一種境界。最熱鬧的，莫過于那些伶俐矯健的??雀了。嘰嘰喳喳，在稀稀密密的枝頭商量事，成百成千只會(huì)突然從樹上飄然?下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)如?數(shù)?落葉。在雜草間蹦跳亂啄?陣，見得?來，?忽啦?齊飛去，向著太陽的?向，把雙翅染得淡紅，淺語細(xì)聲，仍隱隱在邊回旋。、別在樹下徘徊，別在中沉思，別在暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于?對(duì)抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的季。向前看，還有??明亮的天，不會(huì)使?感到彷徨。33、年輕時(shí)忍受不了清風(fēng)??的簡(jiǎn)單，總想與?競(jìng)爭(zhēng)什么，總想在某個(gè)光圈?成為聚光點(diǎn)。所以就像上了發(fā)條的玩具馬，太過疲勞地奔忙，晨昏，?夜，忙得很疲倦，很乏?，很討厭，似乎有許多事情來不及做，?趕著點(diǎn)不可。然?，當(dāng)滿載著?信的??在?活中被起伏的暗流擱淺在迷蒙的荒灘上時(shí)，當(dāng)?次次的努??活的更選退成遺憾時(shí)，卻?開始痛呼上帝不公，命運(yùn)不平。、活在別的掌聲中，最易迷失??；處在別的關(guān)愛中，最易弱化??。、運(yùn)動(dòng)使充滿?機(jī)活，樂使?充滿浪漫快樂，思考使充滿智慧理智。36、從不怨??沒有動(dòng)?的容顏，從不怨??沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，從不怨??沒有婀娜的舞姿……從來第8頁共9頁不怨什么，??直對(duì)??說，即使沒有這些，我也是顆美麗的星。37、?活加減法：知識(shí)要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善?要遞增，灰?要遞減；信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。38、寶劍鋒從磨礪出，梅花??苦寒來。逆境對(duì)于強(qiáng)者來說，是邁向??級(jí)臺(tái)階的墊腳?，是駛向萬征途的加油站，是?海上乘風(fēng)破浪航船的強(qiáng)勁風(fēng)帆。39、失去的我們不妨讓其失去，因?yàn)樗勺屛覀兩傩┿皭?；得到的我們不妨少些滿?，因