七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考卷02（考試版A4）【測(cè)試范圍：上冊(cè)第1~2單元】（統(tǒng)編版）

2024-2025學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考卷02（滿(mǎn)分120分，考試用時(shí)120分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答2B“考場(chǎng)號(hào)“座位號(hào)欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處。2B4．測(cè)試范圍：七年級(jí)上冊(cè)第1-2單元。5.難度系數(shù)：0.75。6．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(24分)。1．(6分)用聯(lián)想法積累字詞、文化知識(shí)。當(dāng)他讀到《荷葉·母親》這段時(shí)，他聯(lián)想到同音同形的現(xiàn)象。半夜聽(tīng)見(jiàn)fán①雜的雨聲，我覺(jué)得有些fán②悶。從窗內(nèi)往外看，那朵紅蓮，被打得左右攲斜。在窗口徘徊了一會(huì)，我忽然看到紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……看到這一幕，我心中深深地受了感動(dòng)——下的蔭蔽？(1)(2分)根據(jù)相同的拼音寫(xiě)漢字。①②(2)(2分)由相同偏旁的“徘徊聯(lián)想到《秋天的懷念》也有一個(gè)類(lèi)似的詞[qiáocuì]③相同偏旁的字組成，形容人面色差。(3)(2分)關(guān)于稱(chēng)呼，由語(yǔ)段中“紅蓮”聯(lián)想到蓮花的別稱(chēng)“菡萏，可見(jiàn)同一事物有不同的稱(chēng)呼與叫法。例如發(fā)表意見(jiàn)，自謙時(shí)叫做；尊稱(chēng)時(shí)叫做A．高見(jiàn)B．愚見(jiàn)）2．(2分)下列各項(xiàng)中文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義·秋思》的作者馬致遠(yuǎn)，是元代著名的戲曲家、散曲家。B“降職”常用任官之地的州縣名來(lái)稱(chēng)呼一個(gè)人。CD3．(2分)將下列句子整理成一段條理清晰的話(huà)，排列順序正確的一項(xiàng)是()①其實(shí)這種縮微技術(shù)，早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候就使用過(guò)，當(dāng)時(shí)法國(guó)的謀報(bào)人員，把一份3000多頁(yè)的第1頁(yè)共6頁(yè)情報(bào)縮拍在一張只有幾寸長(zhǎng)的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。②現(xiàn)在的書(shū)，不光花色品種多，而且有的書(shū)越來(lái)越小。③使用的時(shí)候，通過(guò)閱讀器可以放大到原來(lái)大小。④它是用照相機(jī)把書(shū)或資料的內(nèi)容，縮拍到膠卷上，一般縮拍到原書(shū)大小的四十八分之一。⑤“縮微膠卷”就是其中的一種。A．⑤④③①②B．②⑤④③①C．②⑤③④①D．②⑤①④③4．(8分)古詩(shī)文默寫(xiě)。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，古詩(shī)文中體現(xiàn)出的情感、精神、思想，是我們寶貴的精神食量。讀“我寄愁心與明1）”我們感受到李白對(duì)王昌齡的關(guān)心；讀王灣的《次北固山下》中(2)，的詩(shī)句蘊(yùn)含新舊更替的自然理趣。馬致遠(yuǎn)眼中的“3）”中一樣的鄉(xiāng)愁，不一樣的景致；我們還能讀到曹操筆下秋日山海的壯闊景象：“樹(shù)木叢生（4）讀到朱自清筆下“鳥(niǎo)兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地（5）流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響?！贝旱目鞓?lè)。。，洪波涌起”；，，與輕風(fēng)5．(6分)為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)(2分)用，這句詩(shī)。(2)(2分)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)有關(guān)友情的成語(yǔ)頗感興趣，請(qǐng)你參照示例，根據(jù)成語(yǔ)出處猜成語(yǔ)?！笆捦跬瞥嘈闹酶怪校驳貌煌端篮?！”成語(yǔ)：推心置腹①《莊子·“四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友?！背烧Z(yǔ)：②“誰(shuí)無(wú)兄弟，如足如手?！背烧Z(yǔ)：(3)(2分)在自我展示環(huán)節(jié)，小明準(zhǔn)備了一段介紹自己的文字，其中有些問(wèn)題，請(qǐng)你修改。來(lái)》專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我知道了許多交友的方法還要向老師和同學(xué)不恥下問(wèn)，努力提高自己。①【甲】處畫(huà)線(xiàn)句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。②【乙】處畫(huà)線(xiàn)句用詞不當(dāng)，可將“”改為“”。二、閱讀(46分)（一）(14分)閱讀下面短文，完成下面小題。濟(jì)南的冬天老舍于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天第2頁(yè)共6頁(yè)氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？“”含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”④最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快回落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、莨爬系臐?jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。⑦這就是冬天的濟(jì)南。6．(3分)作者重點(diǎn)描繪了濟(jì)南的哪三幅山景圖？各有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。7．(4分)本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析下面的句子。（1辭的角度）（28(4分)第④段主要是按照什么順序描繪雪后的小山的？找出顯示作者寫(xiě)作順序的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么妙處？9．(3分)“這就是冬天的濟(jì)南?！边@樣寫(xiě)矛盾嗎？為什么？（二）(11分)文學(xué)類(lèi)文本閱讀。二寸之間趙麗宏二寸。第3頁(yè)共6頁(yè)間，我吃過(guò)祖母燒的飯菜，穿過(guò)祖母做的布鞋，祖母在燈下一針一線(xiàn)為我們幾個(gè)調(diào)皮的孫兒補(bǔ)襪子的情景，在我的記憶里如此溫馨。在記憶里，祖母是慈愛(ài)的象征，我至今仍清晰地記得她的微笑和聲音，記得她枯瘦的手撫摸我臉頰的感覺(jué)。外婆是個(gè)勞碌的人，要照顧很多人的飲食起居一天到晚忙著，沒(méi)有時(shí)間和我說(shuō)話(huà)后來(lái)，我們?nèi)野岢鋈プ×?，但是去外婆家，卻是我們生活中一件平常的事情?！斑@里面”“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……二月湖水清，家家春鳥(niǎo)鳴……”外婆背唐詩(shī)搖頭晃腦，像唱歌一樣，一副陶然自得的樣子。然去了。年如此。小時(shí)候是跟著父母去，成家后是和妻子一起帶著兒子去。外婆長(zhǎng)壽，活到了九十四歲，前年才去世。去世前不久，我?guī)鹤尤ゲ趴此?，她躺在床上，還用最后的力氣背唐詩(shī)給兒子聽(tīng)。⑦兒子和外婆之間，是“三寸”關(guān)系了，他對(duì)外婆的稱(chēng)呼是“太太”看到他和外婆拉著手交談，我感到欣慰?jī)鹤硬恢朗裁炊纭焙汀叭纾覐男【妥屗靡獝?ài)長(zhǎng)輩，要關(guān)心老人⑧兒子和我的父母這“二寸”之間，真可謂親密。父親臥病在床的時(shí)候，我無(wú)法帶兒子天天去看他，兒子每天放學(xué)回家先打一個(gè)電話(huà)給父親，祖孫之間的通話(huà)很簡(jiǎn)單，總是兒子問(wèn)：“公公，你好嗎？公公，身上痛不痛？”然后是父親問(wèn)孫子；“你在學(xué)校里快樂(lè)嗎？功課做好了沒(méi)有？”就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話(huà)，對(duì)我的父親來(lái)說(shuō)，卻是他離開(kāi)人世前最大的快樂(lè)。聽(tīng)聽(tīng)孫子稚氣的聲音，感受來(lái)自孫輩的關(guān)懷，勝過(guò)天下的山珍海味后來(lái)，外公外婆去世后，我便再也沒(méi)有可以維系的“二寸”之間的長(zhǎng)輩關(guān)系了天一寸”和“二寸”之間，此時(shí)便又失去了距離。10．(3分)文章圍繞外婆寫(xiě)了哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括11．(2分)文章第①段引用古人的比喻，請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說(shuō)說(shuō)它在文中的作用12．(4分)結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。（1（2“”“你在學(xué)校里快樂(lè)嗎？功課做好了沒(méi)有？”13(2分)合這兩篇課文說(shuō)明理由。第4頁(yè)共6頁(yè)（三）(13分)文言文閱讀【甲】“尊君在不？”“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧?！疽摇筷愒街娱L(zhǎng)文①②之子孝先③“元方難為兄，季方難為弟?！薄咀⑨尅竣匍L(zhǎng)文：陳元方之子，陳群。②季方：陳元方之弟，陳堪。③孝先：陳季方之子，陳忠?！颈筷愒侥晔粫r(shí)，候①“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱(chēng)之，何所履行②？”“老父在③④”“孤⑤”“⑥⑦孔子亦不師周公。”①②③④⑤孤：我。⑥周旋：指應(yīng)酬交往。動(dòng)靜：活躍社會(huì)與安定社會(huì)的做法。⑦萬(wàn)里如一：到處都相同。14．學(xué)習(xí)文言文，要學(xué)會(huì)積累文言字詞的意思，我們可以有以下幾種方式來(lái)掌握。（1）(2分)課內(nèi)字詞積累——解釋下列中的加點(diǎn)詞。①期日中()②太丘舍去()（2）(2分)各種文言現(xiàn)象積累——在空格內(nèi)填上相應(yīng)內(nèi)容。通假字詞類(lèi)活用一詞多義尊君在不“不”是一個(gè)通假字，通“”孤法卿父：“法”周公不師孔子：“師”本來(lái)是名詞，在此活用作動(dòng)詞，作動(dòng)詞，解釋為“效法”。解釋為“”“下車(chē)引之”的“之”解釋為“”“陳元方之子長(zhǎng)文”的“之”解釋為“”（3）(1分)查字典釋義。從圖中《古漢語(yǔ)常用字字典》解釋中，選出“元方難為兄”中“難”的意思15．(4分)根據(jù)文意，用自己的話(huà)回答下列問(wèn)題。（1“”“難兄難弟”意完全不同，甚至“難”讀音也不同。請(qǐng)根據(jù)上述提示，猜猜乙文最后一句話(huà)的意思。第5頁(yè)共6頁(yè)元方難為兄，季方難為弟。（2“究竟誰(shuí)效法誰(shuí)”的問(wèn)題，是如何回答的（用自己的話(huà)）？元方以孔子和周公作比，說(shuō)明家君和哀公也是一樣的情況：16．(4分)結(jié)合三則短文，談?wù)勀銓?duì)陳元方的認(rèn)識(shí)。（四）(4分)古詩(shī)鑒賞。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。17．(2分)春天的景物很多，詩(shī)人為什么選取“楊花”“子規(guī)”來(lái)寫(xiě)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。18．(2分)詩(shī)歌最后一句還有人寫(xiě)作“隨風(fēng)直到夜郎西”，你認(rèn)為哪種說(shuō)法更好？為什么？（五）(4分)名著閱讀19．(2分)以下兩幅圖，分別能讓你聯(lián)想到《朝花夕拾》中的哪兩篇文章？畫(huà)A：“在古代做孝子好難啊！”畫(huà)B：“給我去背書(shū)！”AB20.(2分由。三、作文（50分）21．作文別說(shuō)我們還太小，其實(shí)在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)。媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂