《冬至暖情校園共融》主題班會(huì)教案

《冬至暖情，校園共融》主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解冬至節(jié)氣的文化背景和傳統(tǒng)習(xí)俗。2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。3.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到冬日里的溫暖與關(guān)愛(ài)，促進(jìn)校園文化的共融。4.提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力，學(xué)會(huì)欣賞和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)對(duì)象：全校學(xué)生，按班級(jí)組織班會(huì)教學(xué)準(zhǔn)備：1.冬至相關(guān)的PPT或視頻資料。2.手工制作材料（如彩紙、剪刀、膠水等），用于制作冬至主題裝飾品。3.餃子皮、餡料等食材，用于包餃子活動(dòng)（根據(jù)學(xué)校食堂條件可調(diào)整）。4.音樂(lè)播放設(shè)備及冬至相關(guān)歌曲。5.布置教室，營(yíng)造節(jié)日氛圍。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課（5分鐘）教師講述：簡(jiǎn)要介紹冬至節(jié)氣的由來(lái)、天文意義以及在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位。視頻觀看：播放一段關(guān)于冬至習(xí)俗的短視頻，如吃餃子、祭祖、賞雪等，激發(fā)學(xué)生興趣。二、冬至文化分享（10分鐘）分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)冬至習(xí)俗進(jìn)行深入研究，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短分享。小組展示：各組輪流上臺(tái)，用PPT或口頭形式分享研究成果，其他小組可提問(wèn)互動(dòng)。三、手工制作——冬至主題裝飾（20分鐘）教師指導(dǎo)：示范如何用彩紙等材料制作冬至相關(guān)的裝飾品，如雪花、餃子形狀的掛飾等。動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行手工制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)意發(fā)揮。成果展示：將完成的裝飾品布置在教室，營(yíng)造節(jié)日氣氛。四、包餃子活動(dòng)（視食堂條件而定，約30分鐘）準(zhǔn)備工作：提前與食堂溝通，準(zhǔn)備好餃子皮、餡料及烹飪工具。教學(xué)示范：教師或邀請(qǐng)擅長(zhǎng)包餃子的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，展示包餃子技巧。分組實(shí)踐：學(xué)生分組輪流包餃子，體驗(yàn)傳統(tǒng)食物制作的樂(lè)趣。共享成果：煮好的餃子全班共享，感受勞動(dòng)的喜悅和冬至的溫馨。五、冬至詩(shī)歌朗誦與音樂(lè)欣賞（15分鐘）詩(shī)歌朗誦：選取幾首關(guān)于冬至的經(jīng)典詩(shī)詞，由學(xué)生朗誦，感受文字中的節(jié)氣之美。音樂(lè)欣賞：播放與冬至相關(guān)的傳統(tǒng)音樂(lè)或歌曲，如《冬至陽(yáng)回》等，引導(dǎo)學(xué)生閉目聆聽(tīng)，體會(huì)音樂(lè)中的意境。六、總結(jié)與反思（10分鐘）情感分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享今天的感受，特別是對(duì)冬至文化的理解、團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)以及冬日里的溫暖感受。教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)冬至不僅是節(jié)氣的轉(zhuǎn)換，更是家人團(tuán)聚、情感交流的時(shí)刻。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中也要保持這份溫情，促進(jìn)校園文化的共融。布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于冬至班會(huì)的感想或小日記，記錄下今天的特別時(shí)刻。課后延伸：鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人一起包餃子，分享今天學(xué)到的冬至知識(shí)，加深家庭情感。班級(jí)可建立冬至文化角，展示今天制作的裝飾品、詩(shī)歌朗誦視頻等，延續(xù)節(jié)日氛圍。通