哈爾濱南崗區(qū)2021年九年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期末試題與參考答案

6/21哈爾濱市南崗區(qū)2021年九年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期末試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.詭譎（jué）筵席（yán）吹毛求疵（cì）B.熏陶（tāo）斷莖（jīng）間不容發(fā)（fà）C.寬宥（yòu）稽首（jī）躡手躡腳（niè）D.年誼（yì）國(guó)殤（shāng）銖兩悉稱（chèn）【答案】D【詳解】本題考查字音。A.吹毛求疵（cì）——cī；B.熏陶（tāo）——táo；C.稽首（jī）——qǐ；故選D。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.鼎盛尊循鳩占鵲巢 B.箴言魯鈍富麗堂皇C.治裁犀利雕梁畫(huà)棟 D.蒼茫榮膺兩脅插刀【答案】B【詳解】本題考查字形。A.尊循——遵循；C.治裁——制裁；D.兩脅插刀——兩肋插刀；故選B。3.對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。（去掉“隨著”。）B.說(shuō)真話需要付出代價(jià)，有時(shí)還需要勇氣。（將“勇氣”與“付出代價(jià)”調(diào)換位置。）C.人不能把握自己的幸福，都是因?yàn)槌隽俗约弘p腳所占的地面尺寸。（在“人”后面加“之所以”。）D.我市積極踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，不斷提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展的含“綠”量。（將“提升”改為“增加”）【答案】C【詳解】本題考查病句修改。C.成分殘缺，在“因?yàn)椤焙筇砑印靶腋！?；故選C。4.下面文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《儒林外史》，是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，作者吳敬梓。B.武松是施耐庵所作古典名著《水滸傳》中的重要人物。武松曾經(jīng)在景陽(yáng)岡上空手打死一只吊睛白額虎，因此，“武松打虎”的事跡在后世廣為流傳。C.莫泊桑，法國(guó)作家，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”，代表作《項(xiàng)鏈》《悲慘世界》等。D.“表”是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬懇切。【答案】C【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記。C.《悲慘世界》是法國(guó)作家維克多·雨果創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)；故選C。5.對(duì)下面這首古詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟倒畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。A.“酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)”中的“酬”字是“以詩(shī)相答”的意思。B.頷聯(lián)運(yùn)用了兩個(gè)典故，表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感。C.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹(shù)”比喻自己，固然感到惆悵，但“萬(wàn)木春”“千帆過(guò)”又表現(xiàn)詩(shī)人豁達(dá)的襟懷。D.“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”寫(xiě)作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會(huì)稍微振作起來(lái)。【答案】D【詳解】本題考查詩(shī)歌鑒賞。D.“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”意思是：今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。聯(lián)系頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò)；枯萎樹(shù)木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮)”可知，詩(shī)人把自己比作“沉舟”和“病樹(shù)”，雖屢遭貶謫，但新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)順勢(shì)點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志，并沒(méi)有“消沉低迷”；故選D。6.填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在今天，文學(xué)到底還有什么用呢？19世紀(jì)俄國(guó)理論家別林斯基是如此評(píng)價(jià)莎士比亞的：“通過(guò)他的靈魂的天眼（文學(xué)作品就是我們的天眼），我們看到了宇宙脈搏的躍動(dòng)，他的每一個(gè)刷本都是世界的縮影，包含著整個(gè)現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)?！盻____________。A.這話應(yīng)該足以證明文學(xué)的價(jià)值。B.文學(xué)可以用最為簡(jiǎn)約的方式，讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)悟善惡美丑。C.可是在當(dāng)下，文學(xué)似乎成了某些人生活的點(diǎn)綴和茶余飯后的消遣。D.我們應(yīng)在閱讀中獲得內(nèi)在的閱歷和修養(yǎng)?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查文段銜接。根據(jù)“文學(xué)到底還有什么用呢”及緊接著引用的名言來(lái)看，這個(gè)語(yǔ)段主要談的是文學(xué)的價(jià)值。故結(jié)尾橫線應(yīng)填與“文學(xué)價(jià)值”及引言相關(guān)的總結(jié)性話語(yǔ)。四個(gè)選項(xiàng)只有A選項(xiàng)符合要求。故選A。7.按教材原文填空。（1）至若春和景明，____________，上下天光，____________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（2）____________，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（3）醉里挑燈看劍，____________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）____________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（5）露從今夜白，____________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（6）____________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）【答案】①.波瀾不驚②.一碧萬(wàn)頃③.錦帽貂裘④.夢(mèng)回吹角連營(yíng)⑤.酔翁之意不在酒⑥.月是故鄉(xiāng)明⑦.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君二、閱讀理解（45分）（一）（8分）閱讀（曹劌論戰(zhàn)），完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未偏，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣！”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”8.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）獄：（2）靡：9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）衣食所安，弗敢專也。（2）彼竭我盈，故克之。10.曹劌既說(shuō)“肉食者鄙”，為什么還要為魯莊公謀劃這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？請(qǐng)依據(jù)原文內(nèi)容作答?！敬鸢浮?.（1）獄：訴訟事件（案件）（2）靡：倒下9.（1）衣食這類用來(lái)安身的東西，不敢獨(dú)自享受。（2）對(duì)方的士氣枯竭，我方的士氣正旺盛，所以攻克了齊軍。10.因?yàn)橥ㄟ^(guò)和魯莊公的對(duì)話，了解到魯莊公能盡守國(guó)君的職責(zé)本分，具備作戰(zhàn)的政治條件——取信于民，所以，曹劌愿意為其謀劃這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?！?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）“小大之獄”句意：大大小小的訴訟案件。獄：訴訟事件（案件）。（2）“望其旗靡”句意：望見(jiàn)他們的旗子倒下了。靡：倒下。【9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）安：安身。專：獨(dú)自享有。（2）竭：窮盡。盈：充滿，這里指士氣正旺盛。故：所以?？耍汗タ?。【10題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)首段可知，圍繞曹劌與魯莊公的對(duì)話展開(kāi)，根據(jù)“小大之獄，雖不能察，必以情”“忠之屬也。可以一戰(zhàn)”可知，在魯莊公提出根據(jù)誠(chéng)心處理案件后，曹劌認(rèn)為魯莊公盡了職分，能夠取信于民，得到百姓的支持，可以憑此作戰(zhàn)；所以“戰(zhàn)則請(qǐng)從”，愿意為其謀劃這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?！緟⒖甲g文】魯莊公十年的春天，齊國(guó)的軍隊(duì)攻打魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求魯莊公接見(jiàn)自己。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“打仗的事位當(dāng)權(quán)者自會(huì)謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ?jiàn)魯莊公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食這類安身的東西，不敢獨(dú)自享有，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會(huì)聽(tīng)從您的?！濒斍f公說(shuō)：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我(從來(lái))不敢虛報(bào)數(shù)目，一定按照承諾的去做?！辈軇フf(shuō)：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會(huì)保佑你的?！濒斍f公說(shuō)：“大大小小的訴訟案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這才是盡了本職一類的事，可以憑借這個(gè)條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！濒斍f公和曹劌共坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺與齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R國(guó)軍隊(duì)潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！闭f(shuō)完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著軾遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說(shuō)：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問(wèn)他這樣做的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開(kāi)始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就窮盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)O(shè)下埋伏。我看他們車輪碾過(guò)的痕跡散亂，望見(jiàn)他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們。”（二）（11分）閱讀《共享單車》，完成下面小題。共享單車①共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)和商業(yè)區(qū)等地方提供行車共享服務(wù)。②2016年底以來(lái)，國(guó)內(nèi)共享單車突然就火爆了起來(lái)，《2016中國(guó)共享單車市場(chǎng)報(bào)告》顯示，截至2016年底，中國(guó)共享單車市場(chǎng)整體用戶數(shù)量已達(dá)到1886萬(wàn)。③報(bào)告還顯示，共享單車更受年輕男性歡迎，中國(guó)共享單車用戶中男性占比54.2%，女性占比45.8%。用戶年齡分布中，25歲至35歲人群使用最多，其次是25歲以下人群。使用頻率中，每周使用3次至4次的用戶最多。④2014年，北大畢業(yè)生戴威、薛鼎、張巳丁、于信4名合伙人共同創(chuàng)立ofo，致力于解決大學(xué)校園的出行問(wèn)題。2015年5月，超過(guò)2000輛共享單車出現(xiàn)在北大校園。ofo也走出北京，在其他七所首都高校成功推廣，累計(jì)服務(wù)在校師生近90萬(wàn)次。⑤共享單車使用簡(jiǎn)單，用戶用自己的手機(jī)查看共享單車位置，找到該車，通過(guò)掃描車身上的二維碼，打開(kāi)車鎖，開(kāi)始騎行，到達(dá)目的地后，將車停放在路邊的停放區(qū)域，再合上車鎖，即可離去。共享單車符合低碳出行理念，緩解了交通壓力，利于環(huán)境的保護(hù)，同時(shí)起到鍛煉身體的作用。⑥但是，共享單車在運(yùn)營(yíng)一段時(shí)間后，也出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題：將單車占為己有，損壞二維碼，破壞車鎖；很多人為了省力，把單車隨手一停就走了，根本沒(méi)有停在指定區(qū)域內(nèi)。11.閱讀文章，參照示例，把共享單車的使用步驟補(bǔ)充完整，填在括號(hào)里。找車→（）→（）→騎車→到達(dá)→（）→（）→離開(kāi)12.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)和商業(yè)區(qū)等地方提供行車共享服務(wù)。B.《2016中國(guó)共享單車市場(chǎng)研究報(bào)告》顯示，中國(guó)共享單車用戶中男性占比大于女性，25歲以下人群使用共享單車最多。C.ofo最早出現(xiàn)在北大校園，由北大四名畢業(yè)生共同創(chuàng)立，致力于解決大學(xué)校園的出行問(wèn)題。D.使用共享單車緩解了交通壓力，有利于環(huán)境的保護(hù)，還能鍛煉身體。13.指出第③段中畫(huà)線句所使用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種方法）共享單車更受年輕男性歡迎，中國(guó)共享單車用戶中男性占比54.2%，女性占比45.8%。（）（）14.選文第⑥段介紹了共享單車在使用中出現(xiàn)的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，你有什么好的建議或想法，請(qǐng)寫(xiě)出一條?！敬鸢浮?1.①.掃碼②.開(kāi)鎖③.停放④.上鎖12.B13.①.列數(shù)字②.作比較14.示例1：精確化區(qū)域設(shè)置，非固定停車位置不能鎖車、停車到指定位置且擺放到確定位置有優(yōu)惠等。示例2：提高民眾素質(zhì)、做車輛每日軌跡跟蹤以判斷是否被人專用、獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)發(fā)現(xiàn)居民有人車輛私有化等。示例3：停車鎖車時(shí)手機(jī)的定位程序會(huì)自動(dòng)識(shí)別是否在禁停區(qū)，如果停在禁停區(qū)就會(huì)提醒，不放到規(guī)定車位就會(huì)自動(dòng)扣費(fèi)罰款?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。一空：根據(jù)第⑤段“共享單車使用簡(jiǎn)單，用戶用自己的手機(jī)查看共享單車位置，找到該車，通過(guò)掃描車身上的二維碼”可知，找到車之后應(yīng)掃碼，故填：掃碼；二空：根據(jù)第⑤段“通過(guò)掃描車身上的二維碼，打開(kāi)車鎖，開(kāi)始騎行”可知，掃碼之后，應(yīng)打開(kāi)車鎖，故填：開(kāi)鎖；三空：根據(jù)第⑤段“打開(kāi)車鎖，開(kāi)始騎行，到達(dá)目的地后，將車停放在路邊的停放區(qū)域”可知，到達(dá)目的地后，應(yīng)該將車停放在路邊的停放區(qū)域，故填：停放；四空：根據(jù)第⑤段“到達(dá)目的地后，將車停放在路邊的停放區(qū)域，再合上車鎖，即可離去”可知，停車之后，應(yīng)該合上車鎖，故填：上鎖?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。B.根據(jù)第③段“報(bào)告還顯示，共享單車更受年輕男性歡迎，中國(guó)共享單車用戶中男性占比54.2%，女性占比45.8%。用戶年齡分布中，25歲至35歲人群使用最多”可知，《2016中國(guó)共享單車市場(chǎng)研究報(bào)告》顯示，用戶年齡分布中，25歲至35歲人群使用最多，本項(xiàng)“25歲以下人群使用共享單車最多”有誤；故選B?！?3題詳解】本題考查說(shuō)明方法。“54.2%”“45.8%”是具體數(shù)字，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了中國(guó)共享單車用戶中男性占比大于女性；“共享單車更受年輕男性歡迎”將共享單車在男性與女性群體之間的受歡迎程度做了比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出了共享單車在男性群體中更受歡迎?！?4題詳解】本題考查提建議。本題為開(kāi)放性試題，針對(duì)第⑥段“查提建議。將單車占為己有，損壞二維碼，破壞車鎖；很多人為了省力，把單車隨手一停就走了，根本沒(méi)有停在指定區(qū)域內(nèi)”提出的共享單車在使用中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出一條整治建議即可。示例：加強(qiáng)監(jiān)管：可以增加車輛的定位和監(jiān)控設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)車輛的實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理違規(guī)行為；應(yīng)用智能停車技術(shù)：借助科技手段，如智能鎖或APP中的停車指引，鼓勵(lì)用戶將單車停放在指定區(qū)域。（三）（15分）閱讀《倒掛的油畫(huà)》，完成下面小題。倒掛的油畫(huà)①我家的餐館開(kāi)在美院邊上，美院的師生常常來(lái)餐館吃飯。我的父親是個(gè)很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人。②父親眼中似乎只有兩類畫(huà)家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫(huà)家常常請(qǐng)客，在餐館里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫(huà)家都喜歡賒賬，偶爾還掉賬單的一部分，然后繼續(xù)賒賬。③陳是個(gè)懷才不遇的畫(huà)家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說(shuō)自己的母親病危，他非常想去見(jiàn)她最后一面。父親想都沒(méi)想就幫他出了機(jī)票錢，囑咐他立刻打的去機(jī)場(chǎng)，千萬(wàn)不要留下終身遺憾。④一個(gè)月之后，陳重回餐館吃飯。他對(duì)父親千恩萬(wàn)謝，一定要送他一幅畫(huà)。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫(huà)說(shuō)：“你看，很多有困難的學(xué)生都以畫(huà)抵賬，我這里最不缺的就是畫(huà)了。過(guò)去的事情你不要放在心上，盡管來(lái)吃飯就是……”⑤陳懇切地說(shuō)：“這幅畫(huà)不是為了抵賬，而是為了報(bào)恩。我陪伴在母親身邊看著地咽氣的時(shí)候，最感謝的人就是你。你讓我沒(méi)有留下終身遺憾，我實(shí)在不知道怎么表達(dá)自己的感情，就畫(huà)了這幅油畫(huà)。您務(wù)必要收下，否則我……”⑥父親終究不忍拂了陳的好意，便把這幅畫(huà)帶回了家里。這是一幅抽象派的油畫(huà)，幾團(tuán)大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫(huà)掛在了廁所里。于是，我們家人如廁的時(shí)候都可以欣賞這幅畫(huà)了。⑦廁所靠東，朝陽(yáng)溫暖的光線常常落在這幅畫(huà)上，色塊隱隱浮動(dòng)，凸凹有致。我們?cè)娇丛接X(jué)得奇妙，不知不覺(jué)腦中就會(huì)出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說(shuō)她每次注視這幅畫(huà)的時(shí)候都會(huì)想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時(shí)候的夢(mèng)；父親說(shuō)他會(huì)聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時(shí)候他無(wú)法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動(dòng)的色塊中了……⑧后來(lái)，父親把這幅畫(huà)從廁所請(qǐng)到了客廳最顯眼的位置。父親常說(shuō)陳能畫(huà)出這么偉大的作品，讓我們這一家“粗人”都為之感動(dòng)，有朝一日他會(huì)大有出息的。果然，沒(méi)過(guò)10年，陳成為我國(guó)著名的抽象派畫(huà)家之一。他的畫(huà)開(kāi)始被許多美術(shù)館和博物館收藏，據(jù)說(shuō)市面上每幅畫(huà)已經(jīng)賣到了百萬(wàn)元。陳還是常常帶朋友來(lái)我家的餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請(qǐng)父親喝一杯他自帶的洋酒。相識(shí)于貧微時(shí)的感情，不用太多的言語(yǔ)，一顰一笑中就能看懂。⑨有一天，陳忽然說(shuō)想看看當(dāng)初送給父親的畫(huà)，他說(shuō)：“這么多年來(lái)，那仍是我這一生中最滿意的作品?！备赣H將他帶到了家中，一進(jìn)客廳陳就大叫起來(lái)：“你把我的畫(huà)掛顛倒了！”⑩我們一家人都不好意思地笑了起來(lái)，原來(lái)當(dāng)年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫(huà)的“粗人”。陳取下畫(huà)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開(kāi)玩笑地對(duì)父親說(shuō)：“哪一天你缺錢了，打電話給博物館，他們會(huì)送錢上門并千恩萬(wàn)謝的?！?父親很認(rèn)真地說(shuō)：“這幅畫(huà)已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個(gè)粗人，但是絕不會(huì)賣藝術(shù)和感情的?！?陳高興地拍了拍父親的肩膀說(shuō)：“老哥，你真是我見(jiàn)過(guò)的最有文化的廚子。這幅畫(huà)在你手里，真是值了?！?于是，這幅畫(huà)就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來(lái)欣賞它顛倒過(guò)來(lái)的樣子，就好像它本來(lái)就該如此一樣。隨著年齡的增長(zhǎng)，看到很多魚(yú)龍混雜的現(xiàn)象，我越來(lái)越感覺(jué)到父親樸實(shí)話語(yǔ)中的真諦——一個(gè)人風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。15.從第③、④段的畫(huà)線句中，能看出父親是一個(gè)怎樣的人？16.父親一開(kāi)始不收陳的畫(huà)是因?yàn)槭裁?？后?lái)收下了又是因?yàn)槭裁矗?7.第⑧段父親預(yù)言陳“有朝一日他會(huì)大有出息”的依據(jù)是什么？18.父親連畫(huà)都掛顛倒了，第?段中陳卻說(shuō)“這幅畫(huà)在你手里，真是值了?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文概括：陳這樣說(shuō)的原因有哪些？19.請(qǐng)寫(xiě)出文中點(diǎn)明題旨的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)它帶給你怎樣的啟示？【答案】15.樂(lè)于助人（樂(lè)善好施，熱心慷慨），不計(jì)回報(bào)（不計(jì)得失）。（答對(duì)兩點(diǎn)即可）16.不收是因?yàn)楦赣H以為陳是為了抵賬，父親是不想求回報(bào)的。收下是因?yàn)榱私饬岁愂菫榱吮磉_(dá)自己真誠(chéng)的謝意，為了讓他心安。17.因?yàn)樗漠?huà)色塊有動(dòng)感、凹凸有致：越看越奇妙，讓人產(chǎn)生很多美麗的聯(lián)想：他的畫(huà)讓普通人都能為之感動(dòng)。18.雖然父親不懂藝術(shù)，卻有一顆敬畏和尊重藝術(shù)的心；保持著做人的純善品性，任何時(shí)候都不會(huì)出賣藝術(shù)和感情；這幅畫(huà)還承載著畫(huà)家與父親貧微時(shí)的珍貴記憶。19.一個(gè)人風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。啟示（示例）：不能要求人人在專業(yè)上懂得藝術(shù)和美，但敬畏之心必須有，只有對(duì)藝術(shù)和美懷有敬畏和尊重，才能更貼近美的境界，真正領(lǐng)悟藝術(shù)的內(nèi)涵，才能稱得上是真正的風(fēng)雅?！?5題詳解】本題考查人物形象的分析。根據(jù)第③段“父親想都沒(méi)想就幫他出了機(jī)票錢，囑咐他立刻打的去機(jī)場(chǎng)，千萬(wàn)不要留下終身遺憾”可知，父親熱心幫助陳畫(huà)家出機(jī)票錢，讓他回老家看望病危的母親，表現(xiàn)了父親的善良與樂(lè)于助人；根據(jù)第④段“過(guò)去的事情你不要放在心上，盡管來(lái)吃飯就是”可知，當(dāng)陳畫(huà)家來(lái)感謝父親時(shí)，父親說(shuō)不要放心上，表現(xiàn)父親是一個(gè)不求回報(bào)的人?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第④段“父親指著餐館墻壁上掛滿的畫(huà)說(shuō)：‘你看，很多有困難的學(xué)生都以畫(huà)抵賬，我這里最不缺的就是畫(huà)了’”可知，父親幫陳畫(huà)家出了機(jī)票錢但不求回報(bào)，陳畫(huà)家感謝父親送來(lái)了畫(huà)，父親以為陳畫(huà)家想以畫(huà)抵賬，所以不收；根據(jù)第⑤段“陳懇切地說(shuō)：‘這幅畫(huà)不是為了抵賬，而是為了報(bào)恩。您務(wù)必要收下，否則我……’”可知，陳畫(huà)家這幅畫(huà)是為了感謝父親幫助他的情誼，不是用來(lái)抵賬，父親無(wú)法拒絕陳畫(huà)家的好意為了讓他心安，所以就收下了?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑦段“朝陽(yáng)溫暖的光線常常落在這幅畫(huà)上，色塊隱隱浮動(dòng)，凸凹有致。我們?cè)娇丛接X(jué)得奇妙，不知不覺(jué)腦中就會(huì)出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想”可知，陳畫(huà)家技藝高超，他的畫(huà)色塊隱隱浮動(dòng)，凸凹有致，讓不懂畫(huà)的“粗人”也能覺(jué)得奇妙產(chǎn)生很多美麗聯(lián)想，所以父親預(yù)言陳“有朝一日他會(huì)大有出息”。【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第①段“我的父親是個(gè)很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人”可知，雖然許多學(xué)生畫(huà)家常常以畫(huà)抵賬，但是父親依舊會(huì)珍藏他們的畫(huà)，表現(xiàn)了父親不懂藝術(shù)，卻有一顆敬畏和尊重藝術(shù)的心；根據(jù)第?段“父親很認(rèn)真地說(shuō)：‘這幅畫(huà)已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個(gè)粗人，但是絕不會(huì)賣藝術(shù)和感情的’”可知，父親是一個(gè)堅(jiān)守原則的人，雖然當(dāng)年的那幅畫(huà)如今價(jià)值百萬(wàn)，但是父親不會(huì)為了錢財(cái)賣畫(huà)，他保持著做人的純善品性，任何時(shí)候都不會(huì)出賣藝術(shù)和感情；根據(jù)第⑤段“陳懇切地說(shuō)：‘這幅畫(huà)不是為了抵賬，而是為了報(bào)恩。我陪伴在母親身邊看著地咽氣的時(shí)候，最感謝的人就是你。’”可知，陳畫(huà)家送這幅畫(huà)是為了感謝父親幫助他陪伴病危母親，所以這幅畫(huà)還承載著畫(huà)家與父親貧微時(shí)的珍貴記憶?！?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解及啟示。根據(jù)第①段“我的父親是個(gè)很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人”和第?段“陳高興地拍了拍父親的肩膀說(shuō)：‘老哥，你真是我見(jiàn)過(guò)的最有文化的廚子。這幅畫(huà)在你手里，真是值了’”可知，本文主要寫(xiě)不懂藝術(shù)的父親尊重藝術(shù)的行為，受到藝術(shù)家的贊賞，所以本文第?段“一個(gè)人風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心”是點(diǎn)明題旨的語(yǔ)句。啟示（示例）：不能要求人人在專業(yè)上懂得藝術(shù)和美，但敬畏之心必須有，只有對(duì)藝術(shù)和美懷有敬畏和尊重，才能更貼近美的境界，真正領(lǐng)悟藝術(shù)的內(nèi)涵，才能稱得上是真正的風(fēng)雅。（四）（11分）閱讀《傳統(tǒng)讀書(shū)教育是成功的》，完成下面小題。傳統(tǒng)讀書(shū)教育是成功的①傳統(tǒng)讀書(shū)教育是成功的。童年之時(shí)飽學(xué)于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近代之交的學(xué)者身上還能看到這一點(diǎn)。②陳寅恪先生，是一個(gè)非常有代表性的童年飽學(xué)者。陳家重視對(duì)子孫的教育，不但開(kāi)設(shè)家塾，而且還辦學(xué)堂；倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)的魯迅，亦受惠于傳統(tǒng)的讀書(shū)教育，孩童之年在學(xué)識(shí)上也有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書(shū)，《百家姓》《神童詩(shī)》等書(shū)即此時(shí)期讀的。③一個(gè)人讀書(shū)怎么樣，關(guān)鍵在讀書(shū)習(xí)慣、讀書(shū)能力和讀書(shū)情趣的培養(yǎng)。孩童時(shí)期是一個(gè)人開(kāi)發(fā)心智、引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書(shū)習(xí)慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書(shū)技能，這將會(huì)影響其終生。傳統(tǒng)讀書(shū)教育的成功，就在于此。④古代讀書(shū)，重記誦。孩童時(shí)期讀書(shū)，以記誦為主，待成人后，讀書(shū)也特別強(qiáng)調(diào)記誦，只有記誦精熟，才能融會(huì)貫通。⑤古代讀書(shū)，還重朗讀。朱光潛先生曾說(shuō)，朗讀“是學(xué)文言文的長(zhǎng)久傳統(tǒng)，過(guò)去是行之有效的”。⑥記誦、朗讀畢竟是手段，古代讀書(shū)，更重獲得學(xué)養(yǎng)，誦詩(shī)讀書(shū)以廣學(xué)問(wèn)增修養(yǎng)，為古代讀書(shū)人之共識(shí)。朱光潛先生繼承了古代讀書(shū)精神，陳寅恪先生也曾言：“學(xué)德不如人，此實(shí)吾之大肚。”⑦傳統(tǒng)讀書(shū)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒，取傳統(tǒng)閱讀之長(zhǎng)，我們的讀書(shū)會(huì)有更大進(jìn)步。（選文有改動(dòng)）20.本文的中心論點(diǎn)是什么？21.第①段中“這一點(diǎn)”指代的內(nèi)容是__________。22.第②段和第⑥段畫(huà)線句分別運(yùn)用了______和______的論證方法。23.文章闡釋了傳統(tǒng)讀書(shū)教育的主要手段有哪些？要達(dá)到怎樣的目的？【答案】20.傳統(tǒng)讀書(shū)教育是成功的。21.童年之時(shí)飽學(xué)于身者，數(shù)不勝數(shù)。22.①.舉例論證②.道理論證23.手段：記誦、朗讀。目的：廣學(xué)問(wèn)，增修養(yǎng)（獲得學(xué)養(yǎng)）?！?0題詳解】本題考查中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)，是高度概括全文的簡(jiǎn)單明了的一句話，從句式上看，中心論點(diǎn)是個(gè)判斷句。中心論點(diǎn)一般在文章的開(kāi)頭段、中間段、結(jié)尾段、段落開(kāi)頭、段落中間、段落結(jié)尾，或是需要通讀全文，自己總結(jié)概括。同時(shí)注意文題點(diǎn)明論題或中心論點(diǎn)的作用，一些關(guān)鍵詞“因此、可見(jiàn)”等可能會(huì)引出中心論點(diǎn)。題目“傳統(tǒng)讀書(shū)教育是成功的”與首段首句直接點(diǎn)明中心論點(diǎn)；接下來(lái)第②段列舉陳寅恪、魯迅童年飽學(xué)的事例，來(lái)論證中心論點(diǎn)；第③段點(diǎn)明傳統(tǒng)讀書(shū)教育的成功在于什么；第④到⑥段闡述古代讀書(shū)的手段；結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)讀書(shū)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。【21題詳解】本題考查語(yǔ)句理解?！斑@一點(diǎn)”為代詞，指代的內(nèi)容在前文；第①段“從近代之交的學(xué)者身上還能看到這一點(diǎn)”的前句“童年之時(shí)飽學(xué)于身者，數(shù)不勝數(shù)”即為“這一點(diǎn)”指代的內(nèi)容?！?2題詳解】本題考查論證方法。第②段畫(huà)線句“倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)的魯迅，亦受惠于傳統(tǒng)的讀書(shū)教育，孩童之年在學(xué)識(shí)上也有了很好的積累”，列舉了魯迅在孩童之年在學(xué)識(shí)上有了很好的積累的事例，運(yùn)用了舉例論證法。第⑥段畫(huà)線句“學(xué)德不如人，此實(shí)吾之大肚”，引用陳寅恪先生的話，運(yùn)用了道理論證法?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)第④段“古代讀書(shū)，重記誦”，第⑤段“古代讀書(shū)，還重朗讀”，第⑥段“記誦、朗讀畢竟是手段”可知，傳統(tǒng)讀書(shū)教育的主要手段有“記誦、朗讀”。根據(jù)第⑥段“古代讀書(shū)，更重獲得學(xué)養(yǎng)，誦詩(shī)讀書(shū)以廣學(xué)問(wèn)增修養(yǎng)，為古代讀書(shū)人之共識(shí)”可知，要達(dá)到的目的是：廣學(xué)問(wèn)，增修養(yǎng)（獲得學(xué)養(yǎng)）。三、作文（50分）從下面兩題中任選一題作文24.命題作文如何讓生命中的每一天變得更有意義？這是我們每個(gè)人都會(huì)常常自我追問(wèn)的問(wèn)題。荷馬史詩(shī)《奧德賽》中有一句至理名言：“沒(méi)有比漫無(wú)目的地徘徊更令人無(wú)法忍受的了?！庇谑牵腥藞?jiān)信“奮斗者的人生終將逆襲”，給自己制定一個(gè)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)理想的目標(biāo)；有人在平凡的事物中發(fā)掘美的元素，讓自己投入到富有趣味的創(chuàng)造之中；還有人改變自己的思維，讓它多些立體感，快速獲取新知；更有人行走、讀書(shū)、交友……對(duì)此你是怎樣想的或者怎樣做的呢？請(qǐng)以“讓每天變得有意義”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙第一行（題目前空四格）②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名【答案】例文：讓每天變得有意義古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。我們青少年的確應(yīng)該遵循古人的教導(dǎo)，不應(yīng)該虛度現(xiàn)在的光陰。雖然現(xiàn)在我們還小，總以為還有一大把的時(shí)間去揮霍，今天的作業(yè)做不完就說(shuō)明天交，那明天呢？所以，我們要珍惜我們的時(shí)間，珍惜每一分每一秒，爭(zhēng)取在現(xiàn)在的日子中做出一些成就，每一天都要有意義的度過(guò)，不要浪費(fèi)掉一分一秒！早上早早的起了床走在街上，見(jiàn)到一群小男孩在嬉笑著追趕打鬧。忽然，一個(gè)小男孩向我這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)，眼看著他重心不穩(wěn)，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩(wěn)。他抬起頭，羞澀的對(duì)我笑了笑，“謝謝姐姐”，這充滿稚氣的聲音真是可愛(ài)。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。啊，要遲到了，我馬上朝公車站跑去，擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪，像個(gè)大蒸籠，根本就沒(méi)有我的容身之地，好不容易穿過(guò)擁擠的人群擠到了一個(gè)扶手旁，又一個(gè)急剎車，差點(diǎn)向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，站在我旁邊的除了一個(gè)青年女人還有一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶著把手，我看了都覺(jué)得心酸，怎么沒(méi)有人給他讓座呢？中華民族的美德都跑到哪里去了？！只可惜我也沒(méi)有座位，無(wú)能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點(diǎn)地方讓他站穩(wěn)點(diǎn)。車到了下一站，在離我不遠(yuǎn)的地方有個(gè)人要下車，我連忙占到那個(gè)座位，然后拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)事，你坐吧?！薄拔荫R上就下車了，還是您坐吧”我撒了個(gè)善意的謊言，其實(shí)離我下車還遠(yuǎn)著呢?！靶」媚?，你肯定是個(gè)孝順的孩子吧。謝謝你了?！笨吹剿讼氯?，我便走到了車門旁邊，鉆進(jìn)了人群里。雖然這只是很小的兩件事，可能都不用費(fèi)吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。我們每一天都應(yīng)該這樣度過(guò)，等到老的時(shí)候，回首往事，才不會(huì)因虛度了年華而悔恨啊?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。一、審題立意。標(biāo)題“每天”提示寫(xiě)作對(duì)象，文題中的“有意義”這一詞語(yǔ)，它提示的寫(xiě)作信息是，如何讓生命中的每一天變得更有意義，有意義的生活又是什么樣的生活。根據(jù)材料“給自己制定一個(gè)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)理想的目標(biāo)；有人在平凡的事物中發(fā)掘美的元素，讓自己投入到富有趣味的創(chuàng)造之中；還有人改變自己的思維，讓它多些立體感，快速獲取新知；更有人行走、讀書(shū)、交友”可知，有目標(biāo)的生活會(huì)讓我們的每一天過(guò)得有意義；奮斗者的人生，每一天都是有意義的；有計(jì)劃的人生是有意義的人生等等。二、思路點(diǎn)撥。我們可以圍繞“怎么做才會(huì)讓每天