【項目式學習】6《老山界》+公開課一等獎創(chuàng)新教案+素材（含PDF版）【松鼠課堂】

【項目式學習】6《老山界》+公開課一等獎創(chuàng)新教案+素材（含PDF版）【松鼠課堂】部編版·七年級語文下冊

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核心索米刪

了解作者及

體會重要語

紅色革命背景，

梳理文章

句含義賞析精

體味革命樂

樹立對革命先烈

學習以時間變化、

彩片段描寫，感

觀主義精神，珍

的敬仰之情；

地點轉移為順序

受紅軍不畏艱難

惜幸福生活的來

記敘事件，安排

的革命品質；

之不易。

層次的方法；

松鼠課

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教學重難海曬

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重點

學習以時間變化、地點轉移為順序記

敘事件，安排層次的方法；體會重要語句

含義，賞析精彩片段描寫，感受紅軍不畏

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艱難的革命品質。

騏

體味紅軍大無畏的革命樂觀主義精神

鼠課堂

珍惜幸福生活的來之不易。

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情欖導入

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課堂

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1935年10月

課堂

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毛主席寫下了這首

《七律長征》。其

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中雄偉險峻的“五嶺

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座難走的山”，被稱

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為老山界。

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翻越陸定一筆下的老山界，走一走才知紅軍

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長征的苦。為了探秘歷史遺跡，重溫紅色歷史

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“五一”假期，文化部門特開展“翻越老山界

續(xù)紅色精神"紅色研學活動。

安排如下：

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松鼠

松鼠

01

制作“老山界”

宣傳展板，傳承紅色文化

SOUIRRE

02

講述“老山界"紅色故事，緬懷革命先烈

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03開展“老山界“紅色演講，感受革命情懷

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04傳唱“老山界”紅色歌曲，弘揚長征精神

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CLASS讓你輕松駕馭每一堂課

課題老山界課型新授課

課時2課時

教材分析《老山界》是一篇革命回憶錄，這篇課文生動的敘述了紅軍翻越老山界的全過程，寫出了在中國共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)紅軍不怕困難，艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。為了能更好地表現(xiàn)這一主題，作者以時間變化和地點轉移為順序來安排文章的層次，同時又恰切地使用了大量的精彩語句，做了許多生動的描寫。作者以樸實優(yōu)美、真摯細膩的筆觸進行記敘描寫，條理清晰，內(nèi)涵豐富，寫法新穎，很適合中學生學習。

教學目標1.了解作者及紅色革命背景，樹立對革命先烈的敬仰之情；2.梳理文章，學習以時間變化、地點轉移為順序記敘事件，安排層次的方法；3.體會重要語句含義，賞析精彩片段描寫，感受紅軍不畏艱難的革命品質；4.體味革命樂觀主義精神，珍惜幸福生活的來之不易。

教學重點學習以時間變化、地點轉移為順序記敘事件，安排層次的方法；體會重要語句含義，賞析精彩片段描寫，感受紅軍不畏艱難的革命品質。

教學難點體味紅軍大無畏的革命樂觀主義精神，珍惜幸福生活的來之不易。

教學過程

情境導入

播放《七律長征》視頻

1935年10月，毛主席寫下了這首《七律·長征》。其中雄偉險峻的“五嶺"中最險的一座山，也是紅軍翻過的“第一座難走的山”，被稱為老山界。

翻越陸定一筆下的老山界，走一走才知紅軍長征的苦。為了探秘歷史遺跡，重溫紅色歷史，“五一"假期，文化部門特開展“翻越老山界續(xù)紅色精神”紅色研學活動。

安排如下：

活動一：制作“老山界"宣傳展板，傳承紅色文化

活動二：講述“老山界”紅色故事，緬懷革命先烈

活動三：開展“老山界"紅色演講，感受革命情懷

活動四：傳唱“老山界”紅色歌曲，弘揚長征精神

第一課時

活動一：制作“老山界"宣傳展板，傳承紅色文化

【作者簡介】

陸定一(1906年～1996年)，無產(chǎn)階級革命家。1906年6月9日出生于江蘇無錫，1925年加入中國共產(chǎn)黨，1927年起擔任共青團中央宣傳部長、共青團駐少共國際代表。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長。

【創(chuàng)作背景】

《老山界》選自《中國工農(nóng)紅軍第一方面軍長征記》，寫作背景是在二十世紀三十年代，當時中國工農(nóng)紅軍正在進行偉大的長征。1934年10月，紅軍開始長征，經(jīng)過一系列戰(zhàn)斗和艱難險阻，11月從廣西全州渡過湘江，翻過越城嶺（俗名老山界），向貴州方向前進。老一輩無產(chǎn)階級革命家陸定一同志記錄下了這段歷史，寫下了著名的革命回憶錄《老山界》。

這篇作品不僅讓“老山界"這個地名廣為人知，而且對當時的革命斗爭起到了重要的鼓舞作用?！独仙浇纭返拿鑼懭葜饕羌t軍突破敵人第四道封鎖線以后的行軍情形，以及紅軍官兵在此期間的英勇表現(xiàn)和精神風貌。

【知識鏈接】

老山界

又名越城嶺，土名-老山界,在中國廣西壯族自治區(qū)東北部和湖南省邊境上，南嶺之一，古稱始安嶺、臨源嶺、全義嶺，東北-西南走向，長200千米，為花崗巖斷塊山。主峰真寶頂，海拔2123米。位于全州縣西北，與都龐嶺間有湘桂谷地，湘桂鐵路經(jīng)此，是中央紅軍長征中翻越的第一座大山。

長征

“長征”一詞，自唐宋以來均有文人騷客或史家使用。李頎《古意》詩曰：“男兒事長征，少小幽燕客。"王昌齡《出塞》詩曰：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還?！钡谥袊糯姼枥铮L征的意思也只是指長途旅行、長途出征而已。使長征真正成為“世界語言”，成為“英雄創(chuàng)世記”，成為一種人文精神，還是要得益于中國共產(chǎn)黨，得益于毛澤東。1971年八九月間，毛澤東在外地巡視期間同沿途各地負責人談話時曾說：“紅軍長征是打著燈籠走夜路。"這支衣衫襤褸、面帶饑色的軍隊，經(jīng)過一年多的跋涉與戰(zhàn)斗，歷經(jīng)千辛萬苦和慘烈犧牲，抵達陜北。“長征前紅軍三十萬，到陜北剩下二萬五千人。中央蘇區(qū)八萬人，到陜北只剩下八千人?！?/p>

【字詞積累】

播放音頻，聽讀課文。

1.讀準字音

攀談（pān）峭（qiào）壁骨碌（lu）咀嚼（jué）嗚咽(yè)督促（cù）

澆灌（guàn）苛（kē）捐雜稅酣(hān)然捉摸（zhuōmo）繳(jiǎo)蜷(quán)

2.辨析多音字

shèng盛開

盛

chéng盛飯

jiáo嚼一嚼

嚼

jué咀嚼

yè嗚咽

嗚咽yān咽喉

yàn吞咽

3.近義詞辨析

根據(jù)下面詞語的意思，選詞填空。

嗚咽哽咽

①我的琴聲嗚咽，淚水全無，只身打馬過草原。

②他哽咽地說著這是最后的一課，難過極了，淚水頓時模糊了雙眼。

【解析】嗚咽：低聲哭泣或形容凄切的水聲或琴聲。

哽咽：指食物梗塞，難下咽；也指因悲痛氣塞，不能痛快地出聲。

攀談交談

①紅軍戰(zhàn)士幫助老鄉(xiāng)收莊稼，還和他們攀談，了解一些當?shù)氐娘L俗習慣。

②通過推心置腹的交談，他倆心里的疙瘩已冰消雪融。

【解析】攀談：閑談。

交談：指互相交談。

活動二：講述“老山界"紅色故事，緬懷革命先烈

1.整體感知，一句話概括故事內(nèi)容。

2.劃分結構，補充完成下面的登山圖。

3.學習記敘，把握文章記敘順序。

請你說說本文是按照什么順序來安排記敘的？這樣寫有何好處？

明確：這篇文章是按時間的變化和地點的轉移安排記敘的，好處：

①按時間順序安排敘述事件，層層深入，脈絡清晰。

②按照時間的變化和地點的轉移，使敘事和描寫合理。如寫天黑時，火把的描寫就合情合理。

③接時間順序寫可以使前設懸念，后得解釋，有扣人心弦的效果。如沿著山溝向上走的時候，不知道前面為什么走不動，使人疑惑不解。這時，讀者會猜想老山界一定非同一般，特別難爬。讀到后面事實證實這座山的確特別的陡峭，很難爬。

課堂活動

《老山界》的作者陸定一在文中寫道：“將來要在這里立個紀念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處?！边z憾的是，作者未能如愿。假如你今天重走長征路，重登老山界，請你為他完成心愿，在山頂立一塊石碑作紀念。正面是“老山界"三個紅色大字，那么背面呢？

示例1：紅軍戰(zhàn)士翻越老山界路線圖

示例2：1934年12月，中央紅軍突破國民黨蔣介石精心設計的第四道湘江封鎖線后，決定翻越長征以來遇到的第一座高山—老山界。12月3日，軍委縱隊和紅三、五、八軍團經(jīng)過華江，并進行了短暫休整。12月4日，軍委縱隊越過老山界，陸定一在行軍途中寫了《老山界》一文，記述了老山界的險阻和紅軍的磅礴氣勢。

示例3：巍巍老山界依舊飽含著八十多年前的浩氣沖天，紅軍不畏艱險的精神依然在老山界上空蕩氣回腸。駐足于長征故道，舉目遠望，崇山峻嶺，林海茫茫，試想，當年紅軍要征服這些高山險壑，如果沒有堅定的信念和超人的毅力，談何容易！面對如此險要的山路，我們在驚嘆紅軍英勇的同時，自然心生感恩，珍惜今天來之不易的美好生活。而那些為國捐軀的先烈們，他們是真正的英雄，是我們中華民族的脊梁所在！向英雄們致敬！

第二課時

活動三：開展“老山界”紅色演講，感受革命情懷

朗讀課文，合作探究下面的問題。

1.揣摩語句

（1）這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因為聽到過隊伍，照著習慣，到什么地方去躲起來了。（從“照著習慣"和“躲”，你讀出了什么？）

“照著習慣"和“躲”反映了瑤民由于長期遭受軍閥部隊的欺壓，每有部隊通過，就擔心人丁被抓、財產(chǎn)被搶，因而出現(xiàn)了男人們不得不“躲起來"的嚴酷現(xiàn)實。

（2）滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。（“奇觀"奇在哪里？“奇觀”一詞蘊含著怎樣的情感？）

“奇觀"奇在山路曲折迂回使火把排成“之”字形，火把與星光相接，人、夜色、高山交織在一起，組成了奇特、壯觀的景象。其中蘊含著作者自豪、喜悅的心情，表現(xiàn)了作者對紅軍堅強的革命意志和革命樂觀主義精神的頌揚。

（3）遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？（這句話有什么含義？）

該句運用了擬人的修辭手法，既表達了對國民黨反動派消極抗日的嘲諷，也是為敵人軍中部分士兵想抗日而不能的無奈感到惋惜，也有對紅軍自身戰(zhàn)斗能力的肯定。

）（4）難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。（如何理解“笨重"的意思？

“笨重”一詞指紅軍隊伍的設備落后、沉重，隊伍龐大，人員饑餓疲勞、甚至受傷的狀況，表現(xiàn)了紅軍翻越老山界后的欣慰和自豪。

2.品味描寫

文中有不少生動、細膩的描寫，如：

除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

請賞析語句，做批注。

批注的內(nèi)容包括：

①摳字詞：生動傳神的動詞、富有表現(xiàn)力的形容詞。

②抓修辭：生動形象的比喻、擬人等修辭手法。

③看角度：如視覺、聽覺等。

④說內(nèi)容：表現(xiàn)了寫作對象的什么特點。

⑤表情感：表現(xiàn)出作者怎樣的感情。

明確：①運用了比喻、排比的修辭手法，將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯(lián)想。“像春蠶在咀嚼桑葉"寫連續(xù)不斷的細微聲音，比喻戰(zhàn)士們輕細的話語聲，說明戰(zhàn)士們被凍醒的次數(shù)之多；“像野馬在平原上奔馳”，寫半夜山風之大，又喻寒風刺骨；“像山泉在嗚咽"比喻山泉時斷時續(xù)，又暗指山勢崎嶇；“像波濤在澎湃”形容木林被風刮動的聲音。

②運用了以動襯靜的手法。通過聽覺描寫，用“耳朵里有不可捉摸的聲響"來襯托午夜雷公巖的寂靜。生動形象地描寫出紅軍戰(zhàn)士在極端困難與危險的情況下夜宿半山腰，能夠全身心沉浸、陶醉在夜景的欣賞中，忘記寒冷和危險，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士樂觀豁達的情懷和為了中國革命的成功敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻的大無畏精神。

活動四：傳唱“老山界”紅色歌曲，弘揚長征精神

1.理解“紅軍不怕遠征難"的無畏精神

紅軍翻越老山界遇到哪些困難？請你用精簡的文字概括。

點撥：①行路難——懸崖峭壁，山高路險；

明確：紅軍翻越老山界遇到了四個方面的困難：

②睡覺難——路窄石硬，寒氣逼人；

③吃飯難——糧食短缺，肚子很餓；

④處境難——槍聲密集，敵人追擊。

他們是如何克服的？這體現(xiàn)了紅軍什么樣的精神？結合具體內(nèi)容，做簡要分析。

面對這些困難，紅軍打趣逗笑、奮勇登山；酣然入夢、觀賞夜景；鼓著勇氣、繼續(xù)前進；毫不畏懼、嘲笑敵機。這些都體現(xiàn)了紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。

2.學習“三軍過后盡開顏”的樂觀精神

【文本對讀】

材料一：

七律·長征

毛澤東

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

注：岷山，綿延于四川、青海、甘肅、陜西省之間的山脈。在四川、甘肅交界處，有幾十座山峰終年積雪，稱大雪山。中央紅軍在1935年6月過夾金山、夢筆山、7月過長板山、打鼓山，都是終年積雪的雪山，所以說“千里雪"。

譯文：

紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。

金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。

材料二：

大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

“不要掉隊呀！”

“不要落后做烏龜呀！"

“我們頂著天啦！”

大家聽了，哈哈地笑起來。

材料一《七律·長征》最后一聯(lián):“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，意思是令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。紅軍長征經(jīng)歷了重重困難，他們卻“更喜”和“盡開顏”，請你試著賞析其妙處。

明確：尾聯(lián)是對前三聯(lián)紅軍長征的總結，呼應了開頭的“不怕遠征難”?！案?是因為紅軍翻越雪山，“盡開顏”又指紅軍克服了困難，飽含“長征一結束，新局面就開始"的深刻意義，洋溢著豪邁的樂觀主義精神。

想一想這兩則材料在描寫方式有何不同？他們傳蘊含的精神是否相同？

明確：材料一是細節(jié)描寫和景物描寫，材料二是語言描寫。

兩則材料傳達的精神是相同的，都充滿了革命樂觀主義精神。

課堂小結

中國革命為何會走向成功？是因為我們有這樣一支紀律嚴明、善良無私、英勇無畏、樂觀幽默、吃苦耐勞、團結友愛，具有大無畏的英雄氣概、革命樂觀主義精神的紅軍隊伍。《老山界》這篇文章，它不僅僅屬于那個年代，激勵著千千萬萬的紅軍戰(zhàn)士爬雪山，過草地，走完25000里的長征，它已經(jīng)成為一種符號，一種精神象征，激勵一代又一代人不斷前進。

長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。十三四歲的我們，正在初中為夢想而讀書，讓我們接續(xù)革命星火，傳承紅色基因，勇敢地“登山”即使面臨坎坷，但只要翻過這座山，我們終會站在峰頂，迎來無限光明。

布置作業(yè)

請你為本次“翻越老山界續(xù)紅色精神"紅色研學活動寫一段結束語。

追尋長征記憶，傳承紅色精神。通過此次的研學活動,升華了我的精神世界,我真切地感受到了革命先烈的英雄氣概,深切體驗到我們?nèi)缃裥腋Ｉ畹膩碇灰?。生活?我們會遇到像老山界那樣的陡山,還會遇到很多未知的困難,我們該如何面對呢？是搖頭退縮,還是昂首挺胸地對自己說“我可以”？顯然,我們需要勇敢面對,要學習紅軍戰(zhàn)士們那種直面困難、不斷克服困難的堅強意志和革命樂觀主義精神,在人生的道路上大步前行。

概括事件格式

紅軍長征途中翻越老山界

事件

地點

人物

第一部分（1）：介紹老山界

第一層：（2—10）下午，訪瑤家。

第二層：（11—31）紅軍翻越老山界。

第二部分（2——31）：翻越老山界

時間

地點

天黑，山腳竹林

夜里，登“之"字拐路

第三部分（32—33）：爬老山界的感受。

半夜，山腰露宿

下午，登上山頂

跑下山去

部編版·七年級語文下冊

老

陸定一

界

核心素養(yǎng)

了解作者及紅色革命背景，樹立對革命先烈的敬仰之情；

01

梳理文章，學習以時間變化、地點轉移為順序記敘事件，安排層次的方法；

02

體會重要語句含義，賞析精彩片段描寫，感受紅軍不畏艱難的革命品質；

03

體味革命樂觀主義精神，珍惜幸福生活的來之不易。

04

教學重難點

學習以時間變化、地點轉移為順序記敘事件，安排層次的方法；體會重要語句含義，賞析精彩片段描寫，感受紅軍不畏艱難的革命品質。

重點

難點

體味紅軍大無畏的革命樂觀主義精神，珍惜幸福生活的來之不易。

情境導入

1935年10月，毛主席寫下了這首《七律長征》。其中雄偉險峻的“五嶺”中最險的一座山，也是紅軍翻過的“第一座難走的山”，被稱為老山界。

翻越陸定一筆下的老山界，走一走才知紅軍長征的苦。為了探秘歷史遺跡，重溫紅色歷史，“五一”假期，文化部門特開展“翻越老山界續(xù)紅色精神"紅色研學活動。

安排如下：

制作“老山界”宣傳展板，傳承紅色文化

01

講述“老山界"紅色故事，緬懷革命先烈

02

開展“老山界”紅色演講，感受革命情懷

03

傳唱“老山界"紅色歌曲，弘揚長征精神

04

第一課時

制作“老山界”宣傳展板

活動一

傳承紅色文化

作者簡介

陸定一(1906年～1996年)，無產(chǎn)階級革命家。1906年6月9日出生于江蘇無錫，1925年加入中國共產(chǎn)黨，1927年起擔任共青團中央宣傳部長、共青團駐少共國際代表。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章"縱隊政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長。

創(chuàng)作背景

《老山界》選自《中國工農(nóng)紅軍第一方面軍長征記》，寫作背景是在二十世紀三十年代，當時中國工農(nóng)紅軍正在進行偉大的長征。1934年10月，紅軍開始長征，經(jīng)過一系列戰(zhàn)斗和艱難險阻，11月從廣西全州渡過湘江，翻過越城嶺（俗名老山界），向貴州方向前進。老一輩無產(chǎn)階級革命家陸定一同志記錄下了這段歷史，寫下了著名的革命回憶錄《老山界》。

創(chuàng)作背景

這篇作品不僅讓“老山界”這個地名廣為人知，而且對當時的革命斗爭起到了重要的鼓舞作用?！独仙浇纭返拿鑼懭葜饕羌t軍突破敵人第四道封鎖線以后的行軍情形，以及紅軍官兵在此期間的英勇表現(xiàn)和精神風貌。

知識鏈接

又名越城嶺，土名-老山界，在中國廣西壯族自治區(qū)東北部和湖南省邊境上，南嶺之一，古稱始安嶺、臨源嶺、全義嶺，東北-西南走向，長200千米，為花崗巖斷塊山。主峰真寶頂，海拔2123米。位于全州縣西北，與都龐嶺間有湘桂谷地，湘桂鐵路經(jīng)此，是中央紅軍長征中翻越的第一座大山。

老

界

知識鏈接

“長征"一詞，自唐宋以來均有文人騷客或史家使用。李頎《古意》詩曰：“男兒事長征，少小幽燕客?！蓖醪g《出塞》詩曰：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。"但在中國古代詩歌里，長征的意思也只是指長途旅行、長途出征而已。

知識鏈接

長征真正成為“世界語言”，成為“英雄創(chuàng)世記”，成為一種人文精神，還是要得益于中國共產(chǎn)黨，得益于毛澤東。1971年八九月間，毛澤東在外地巡視期間同沿途各地負責人談話時曾說：“紅軍長征是打著燈籠走夜路。”這支衣衫襤褸、面帶饑色的軍隊，經(jīng)過一年多的跋涉與戰(zhàn)斗，歷經(jīng)千辛萬苦和慘烈犧牲，抵達陜北?！伴L征前紅軍三十萬，到陜北剩下二萬五千人。中央蘇區(qū)八萬人，到陜北只剩下八千人。"

長征

字詞積累

①讀準字音

（pān）

（qiào）

（lu）

捉摸

繳

蜷

澆灌

苛捐雜稅

酣然

（jué）

（yè）

（cù）

咀嚼

嗚咽

督促

攀談

峭壁

骨碌

播放音頻，聽讀課文。

（guàn）

（kē）

（hān）

（zhuōmo）

（jiǎo）

（quán）

字詞積累

②辨析多音字

shèng

盛

chéng

盛開

盛飯

jiáo

嚼

嚼一嚼

jué

咀嚼

咽

yè

嗚咽

yān

咽喉

yàn

吞咽

近義詞辨析

根據(jù)下面詞語的意思，選詞填空。

嗚咽：低聲哭泣或形容凄切的水聲或琴聲。

哽咽：指食物梗塞，難下咽；也指因悲痛氣塞，不能痛快地出聲。

①我的琴聲_____________，淚水全無，只身打馬過草原。

②他地說著這是最后的一課，難過極了，淚水頓時模糊了雙眼。

嗚咽

哽咽

嗚咽

哽咽

近義詞辨析

根據(jù)下面詞語的意思，選詞填空。

①紅軍戰(zhàn)士幫助老鄉(xiāng)收莊稼，還和他們_____________，了解一些當?shù)氐娘L俗習慣。

②通過推心置腹的_____________，他倆心里的疙瘩已冰消雪融。

攀談

交談

攀談

交談

攀談：閑談。交談：指互相交談。

講述“老山界”紅色故事

活動二

緬懷革命先烈

近義詞辨析

整體感知，一句話概括故事內(nèi)容。

紅軍長征途中翻越老山界

人物

事件

地點

概括事件格式

近義詞辨析

劃分結構，補充完成下面的登山圖。

（1）

介紹老山界

第一

部分

第二

部分

第三

部分

第1層（2-10）

下午，訪瑤家

第2層

天黑，山腳竹林

時間

地點

近義詞辨析

劃分結構，補充完成下面的登山圖。

（1）

介紹老山界

第一

部分

（2—31）

翻越老山界

第二

部分

（32—33）

爬老山界的感受

第三

部分

第1層（2-10）

下午，訪瑤家

天黑，山腳竹林

夜里，登“之"字拐路

半夜，山腰露宿

下午，登上山頂

跑下山去

時間

地點

第2層

（11-31）

紅軍翻越老山界

近義詞辨析

學習記敘，把握文章記敘順序。

下午

訪瑤家

天黑

山腳竹林

夜里

登“之”字拐路

半夜

山腰露宿

次日下午

登上山頂

跑

下

山

去

近義詞辨析

這樣寫有何好處？

②按照時間的變化和地點的轉移，使敘事和描寫合理。如寫天黑時，火把的描寫就合情合理。

③接時間順序寫可以使前設懸念，后得解釋，有扣人心弦的效果。如沿著山溝向上走的時候，不知道前面為什么走不動，使人疑惑不解。這時，讀者會猜想老山界一定非同一般，特別難爬。讀到后面事實證實這座山的確特別的陡峭，很難爬。

①按時間順序安排敘述事件，層層深入，脈絡清晰。

課堂活動

《老山界》的作者陸定一在文中寫道：“將來要在這里立個紀念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處。"遺憾的是，作者未能如愿。假如你今天重走長征路，重登老山界，請你為他完成心愿，在山頂立一塊石碑作紀念。正面是“老山界”三個紅色大字，那么背面呢？

課堂活動

示例1：紅軍戰(zhàn)士翻越老山界路線圖

示例2：1934年12月，中央紅軍突破國民黨蔣介石精心設計的第四道湘江封鎖線后，決定翻越長征以來遇到的第一座高山—老山界。12月3日，軍委縱隊和紅三、五、八軍團經(jīng)過華江，并進行了短暫休整。12月4日，軍委縱隊越過老山界，陸定一在行軍途中寫了《老山界》一文，記述了老山界的險阻和紅軍的磅礴氣勢。

課堂活動

示例3：巍巍老山界依舊飽含著八十多年前的浩氣沖天，紅軍不畏艱險的精神依然在老山界上空蕩氣回腸。駐足于長征故道，舉目遠望，崇山峻嶺，林海茫茫，試想，當年紅軍要征服這些高山險壑，如果沒有堅定的信念和超人的毅力，談何容易！面對如此險要的山路，我們在驚嘆紅軍英勇的同時，自然心生感恩，珍惜今天來之不易的美好生活。而那些為國捐軀的先烈們，他們是真正的英雄，是我們中華民族的脊梁所在！向英雄們致敬！

開展“老山界"紅色演講

活動三

感受革命情懷

第二課時

朗讀課文，合作探究下面的問題。

揣摩語句

這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因為聽到過隊伍，照著習慣，到什么地方去躲起來了。

“照著習慣”和“躲"反映了瑤民由于長期遭受軍閥部隊的欺壓，每有部隊通過，就擔心人丁被抓、財產(chǎn)被搶，因而出現(xiàn)了男人們不得不“躲起來”的嚴酷現(xiàn)實。

從“照著習慣"和“躲”，你讀出了什么？

揣摩語句

滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之"字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

“奇觀”奇在山路曲折迂回使火把排成“之"字形，火把與星光相接，人、夜色、高山交織在一起，組成了奇特、壯觀的景象。其中蘊含著作者自豪、喜悅的心情，表現(xiàn)了作者對紅軍堅強的革命意志和革命樂觀主義精神的頌揚。

“奇觀”奇在哪里？“奇觀"一詞蘊含著怎樣的情感？

揣摩語句

遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？

“該句運用了擬人的修辭手法，既表達了對國民黨反動派消極抗日的嘲諷，也是為敵人軍中部分士兵想抗日而不能的無奈感到惋惜，也有對紅軍自身戰(zhàn)斗能力的肯定。

這句話有什么含義？

揣摩語句

難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。

“笨重”一詞指紅軍隊伍的設備落后、沉重，隊伍龐大，人員饑餓疲勞、甚至受傷的狀況，表現(xiàn)了紅軍翻越老山界后的欣慰和自豪。

如何理解“笨重"的意思？

品味描寫

除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

文中有不少生動、細膩的描寫，如：

品味描寫

請賞析語句，做批注。

批注的內(nèi)容包括：

①摳字詞：生動傳神的動詞、富有表現(xiàn)力的形容詞。

②抓修辭：生動形象的比喻、擬人等修辭手法。

③看角度：如視覺、聽覺等。

④說內(nèi)容：表現(xiàn)了寫作對象的什么特點。

⑤表情感：表現(xiàn)出作者怎樣的感情。

品味描寫

①運用了比喻、排比的修辭手法，將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯(lián)想?！跋翊盒Q在咀嚼桑葉”寫連續(xù)不斷的細微聲音，比喻戰(zhàn)士們輕細的話語聲，說明戰(zhàn)士們被凍醒的次數(shù)之多；“像野馬在平原上奔馳”，寫半夜山風之大，又喻寒風刺骨；“像山泉在嗚咽”比喻山泉時斷時續(xù)，又暗指山勢崎嶇；“像波濤在澎湃"形容木林被風刮動的聲音。

品味描寫

②運用了以動襯靜的手法。通過聽覺描寫，用“耳朵里有不可捉摸的聲響”來襯托午夜雷公巖的寂靜。生動形象地描寫出紅軍戰(zhàn)士在極端困難與危險的情況下夜宿半山腰，能夠全身心沉浸、陶醉在夜景的欣賞中，忘記寒冷和危險，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士樂觀豁達的情懷和為了中國革命的成功敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻的大無畏精神。

傳唱“老山界"紅色歌曲

活動四

弘揚長征精神

理解“紅軍不怕遠征難”的無畏精神

紅軍翻越老山界遇到哪些困難？請你用精簡的文字概括。

①行路難——懸崖峭壁，山高路險；

點撥

紅軍翻越老山界遇到了四個方面的困難：

①行路難——懸崖峭壁，山高路險；

②睡覺難——路窄石硬，寒氣逼人；

③吃飯難——糧食短缺，肚子很餓；

④處境難——槍聲密集，敵人追擊。

他們是如何克服的？這體現(xiàn)了紅軍什么樣的精神？結合具體內(nèi)容，做簡要分析。

面對這些困難，紅軍打趣逗笑、奮勇登山；酣然入夢、觀賞夜景；鼓著勇氣、繼續(xù)前進；毫不畏懼、嘲笑敵機。這些都體現(xiàn)了紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。

學習“三軍過后盡開顏"的樂觀精神

注：岷山，綿延于四川、青海、甘肅、陜西省之間的山脈。在四川、甘肅交界處，有幾十座山峰終年積雪，稱大雪山。中央紅軍在1935年6月過夾金山、夢筆山、7月過長板山、打鼓山，都是終年積雪的雪山，所以說“千里雪”。

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

七律·長征

毛澤東

材料一

學習“三軍過后盡開顏"的樂觀精神

紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

七律·長征

毛澤東

金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。

譯文

材料一

文本對讀

大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

“不要掉隊呀！”

“不要落后做烏龜呀！"

“我們頂著天啦！

大家聽了，哈哈地笑起來。

材料二

材料一《七律長征》最后一聯(lián):“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，意思是令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。紅軍長征經(jīng)歷了重重困難，他們卻“更喜"和“盡開顏”，請你試著賞析其妙處。

尾聯(lián)是對前三聯(lián)紅軍長征的總結，呼應了開頭的“不怕遠征難"?！案病笔且驗榧t軍翻越雪山，“盡開顏"又指紅軍克服了困難，飽含“長征一結束，新局面就開始”的深刻意義，洋溢著豪邁的樂觀主義精神。

想一想這兩則材料在描寫方式有何不同？他們傳蘊含的精神是否相同？

材料一是細節(jié)描寫和景物描寫

材料二是語言描寫

兩則材料傳達的精神是相同的，都充滿了革命樂觀主義精神。

課堂小結

中國革命為何會走向成功？

是因為我們有這樣一支紀律嚴明、善良無私、英勇無畏、樂觀幽默、