部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)作一習(xí)作例文

部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)作一習(xí)作例文秋意初綻

九月份，夏日的熾熱逐漸消退，秋天的腳步輕盈而至。我特別喜歡這個(gè)時(shí)節(jié)，它就像一幅豐富多彩的畫(huà)卷，將大自然從炎熱中解救出來(lái)，緩緩展現(xiàn)出金黃色的韻味。

在我家的窗前，有一棵高大的梧桐樹(shù)。每當(dāng)九月份來(lái)臨，它便開(kāi)始悄然變化。夏日的綠葉逐漸染上了金黃，仿佛是秋天的使者，用它那獨(dú)特的色彩告訴我們季節(jié)的更迭。每當(dāng)清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在這棵樹(shù)上，那金黃色的葉片在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，宛如秋天的旋律。

有一天，我站在窗前，靜靜地欣賞著這棵梧桐樹(shù)。突然，一片金黃的葉子從樹(shù)梢輕輕飄落，它在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，然后輕輕地落在我的窗前。我小心翼翼地?fù)炱疬@片葉子，它的質(zhì)感已經(jīng)從夏日的柔軟變得有些干燥，但它那金黃色的色彩卻依然鮮亮如初。

這一刻，我感受到了季節(jié)的變化。那片葉子不僅是一片落葉，更是夏天的告別和秋天的迎接。它告訴我，雖然夏天已經(jīng)過(guò)去，但秋天同樣充滿了希望和美好。

從那一刻起，我開(kāi)始更加珍惜每一個(gè)季節(jié)的變化。每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的美，都值得我們?nèi)バ蕾p和珍惜。而那片金黃的梧桐葉，也成為了我心中秋天的象征，提醒我時(shí)刻保持對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)大自然的敬畏。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇作文以“秋意初綻"為題，圍繞九月份由夏入秋的變化，選取了一個(gè)別致的場(chǎng)景——窗前的梧桐樹(shù)，通過(guò)細(xì)膩的描繪和真摯的情感表達(dá)，展現(xiàn)了作者對(duì)季節(jié)變化的敏感和對(duì)大自然的熱愛(ài)。文章語(yǔ)言優(yōu)美，情感真摯，展現(xiàn)了初一學(xué)生良好的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。同時(shí)，作者通過(guò)梧桐樹(shù)的變化，傳達(dá)了對(duì)生活變化的積極態(tài)度和對(duì)大自然的敬畏之心，這也是文章的一大亮點(diǎn)。希望作者能夠繼續(xù)保持對(duì)自然的觀察和對(duì)生活的思考，不斷提升自己的寫(xiě)作水平。

夏末秋初的邂逅

夏末秋初，我漫步在校園的小徑上，感受著季節(jié)交替帶來(lái)的微妙變化。陽(yáng)光不再那么刺眼，微風(fēng)中帶著一絲涼爽，讓人心情愉悅。這時(shí)，一片樹(shù)葉輕輕飄落在我的肩頭，我停下腳步，仔細(xì)觀察起這片葉子。

它不再像夏天時(shí)那樣鮮綠欲滴，而是泛起了金黃色的斑紋，仿佛是一件精致的工藝品。我輕輕將它捧在手心，感受著它細(xì)膩的紋理和溫暖的觸感。這片葉子，就像是季節(jié)更迭的見(jiàn)證者，它經(jīng)歷了夏日的炙熱和秋風(fēng)的輕拂，最終以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)在我們面前。

周圍的世界也在悄悄發(fā)生著變化。路邊的花朵開(kāi)始凋謝，取而代之的是一些秋季特有的植物，它們以不同的姿態(tài)和色彩裝點(diǎn)著這個(gè)世界。遠(yuǎn)處的天空也變得更加清澈透明，偶爾有幾朵白云悠閑地飄過(guò)，給人一種寧?kù)o和寬廣的感覺(jué)。

這一切都讓我陶醉其中，仿佛置身于一個(gè)充滿詩(shī)意和浪漫的世界。我不禁想起了一句詩(shī)：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！边@句詩(shī)完美地描繪了夏末秋初的景象，讓人感受到大自然的神奇和美麗。

在這個(gè)時(shí)刻，我深深地感受到了季節(jié)的變化和生命的循環(huán)。每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的美和魅力，它們相互交替，構(gòu)成了這個(gè)世界的多樣性和豐富性。而我們作為人類，也應(yīng)該珍惜每一個(gè)時(shí)刻，感受生活中的點(diǎn)滴變化，讓自己變得更加敏銳和充實(shí)。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章以“夏末秋初的邂逅"為題，選取了一個(gè)富有詩(shī)意的場(chǎng)景，通過(guò)細(xì)膩的描繪和真摯的情感表達(dá)，展現(xiàn)了作者對(duì)季節(jié)交替的敏感和對(duì)大自然的熱愛(ài)。作者以一片落葉為引子，巧妙地將讀者引入到一個(gè)充滿詩(shī)意和浪漫的世界，讓讀者感受到了夏末秋初的微妙變化和獨(dú)特魅力。文章語(yǔ)言優(yōu)美，情感真摯，充分展現(xiàn)了初一學(xué)生良好的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。同時(shí)，作者也通過(guò)這篇文章傳達(dá)了對(duì)生命循環(huán)和季節(jié)變化的深刻思考，讓人感受到生活的多樣性和豐富性。希望作者能夠繼續(xù)保持對(duì)自然的觀察和對(duì)生活的思考，不斷提升自己的寫(xiě)作水平。

秋日的私語(yǔ)

當(dāng)夏日的熾熱漸漸退去，秋日的涼爽輕輕來(lái)臨，九月份的到來(lái)，宛如一個(gè)溫婉的轉(zhuǎn)身，從熱鬧的夏走到靜謐的秋。在這個(gè)轉(zhuǎn)變的時(shí)刻，我選擇了一個(gè)特別的場(chǎng)景，來(lái)記錄這個(gè)美妙的過(guò)渡——那就是學(xué)校的操場(chǎng)。

學(xué)校的操場(chǎng)在夏天總是熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)谶@里揮灑汗水，盡享陽(yáng)光。然而，當(dāng)九月份到來(lái)，這里仿佛變了一個(gè)模樣。陽(yáng)光雖然依舊明媚，但已不再那么刺眼；風(fēng)也變得輕柔，輕輕拂過(guò)臉龐，帶來(lái)絲絲涼意。操場(chǎng)上的樹(shù)木也開(kāi)始了它們的轉(zhuǎn)變，從濃綠到金黃，從熱烈到靜謐。

我特別喜歡在這樣一個(gè)午后，獨(dú)自走在操場(chǎng)上。這時(shí)，操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有其他人，只有我和這片正在變化的校園。我輕輕踩在落葉上，發(fā)出沙沙的聲響，這是秋天獨(dú)有的旋律。我抬頭仰望天空，那片湛藍(lán)的天空似乎比夏天更加深邃，幾朵白云悠閑地漂浮在空中，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。

我深深地吸了一口氣，空氣中彌漫著秋天的氣息——那是落葉的清香，是秋風(fēng)的涼爽，是大自然的饋贈(zèng)。這一刻，我感到自己仿佛融入了這片大自然，與這個(gè)世界和諧共存。

九月份，從夏入秋，操場(chǎng)見(jiàn)證了這個(gè)變化。它像一個(gè)沉默的講述者，用它的景象，訴說(shuō)著季節(jié)的更迭，生命的輪回。而我，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，用心感受這個(gè)世界的美好。

教師評(píng)語(yǔ)：文章以“秋日的私語(yǔ)”為題，巧妙地將學(xué)校操場(chǎng)作為觀察季節(jié)變化的窗口，通過(guò)細(xì)膩的描繪和真實(shí)的感受，展現(xiàn)了作者由夏入秋的情感體驗(yàn)。文章語(yǔ)言流暢，情感真摯，既有對(duì)自然變化的細(xì)膩描寫(xiě)，又有對(duì)生命輪回的深刻思考。作者通過(guò)操場(chǎng)這一場(chǎng)景，將讀者帶入了一個(gè)充滿秋天氣息的世界，讓讀者感受到了季節(jié)交替的美妙和生命的魅力。整篇文章充滿了真情實(shí)感，展現(xiàn)了初一學(xué)生良好的觀察力和文學(xué)素養(yǎng)。希望作者能夠繼續(xù)保持對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)生活的思考，寫(xiě)出更多富有感染力的佳作。

成長(zhǎng)中的那束光

在我的成長(zhǎng)路上，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，它們就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但有一顆星星特別耀眼，它記錄著我成長(zhǎng)中的一件難忘的事。

那是我十歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)特別的禮物——一輛嶄新的自行車?？粗撬{(lán)色的車身，我激動(dòng)得跳了起來(lái)，這可是我夢(mèng)寐以求的禮物??！我迫不及待地想要騎上它，但媽媽卻說(shuō)：“學(xué)騎自行車可不是一件容易的事，你要有耐心和勇氣。"

第二天，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)空曠的廣場(chǎng)，開(kāi)始教我騎自行車。媽媽扶著車把，我騎上去，感覺(jué)車子很不聽(tīng)話，東搖西擺的。媽媽告訴我，要保持平衡，眼睛要看前方，不要害怕。我按照媽媽說(shuō)的去做，漸漸地，車子變得聽(tīng)話了一些。

但就在我得意忘形的時(shí)候，突然，媽媽松開(kāi)了手，我一下子失去了平衡，摔了一個(gè)大跟頭。我疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想：騎自行車太難了，我不想學(xué)了。媽媽看出我的想法，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，別灰心，失敗乃成功之母，你一定能行的?！?/p>

在媽媽的鼓勵(lì)下，我重新站了起來(lái)，扶起自行車?yán)^續(xù)練習(xí)。這次，我更加小心了，也更加專注了。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

這次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了“失敗乃成功之母"這句話的含義。也讓我明白，在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到很多困難和挫折，但只要我們不放棄，勇敢面對(duì)，就一定能夠克服它們，迎接成功的到來(lái)。

教師評(píng)語(yǔ)：文章記敘了作者學(xué)習(xí)騎自行車的經(jīng)歷，從初學(xué)的興奮到遇到困難的失落，再到最后的成功，情感變化自然，真實(shí)感人。文章語(yǔ)言流暢，條理清晰，表達(dá)了作者的真情實(shí)感。特別是結(jié)尾的感悟，不僅總結(jié)了全文，還提升了文章的主題，使讀者在閱讀后能夠產(chǎn)生共鳴。是一篇很好的成長(zhǎng)主題作文。

我的成長(zhǎng)足跡

每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是一段獨(dú)特的旅程，其中充滿了各種難忘的經(jīng)歷。在我的這段旅程中，有一件事情，猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我的記憶深處，它教會(huì)了我堅(jiān)持和勇氣。

那是我第一次參加學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽。我一直都是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，但當(dāng)我知道自己將要參加這場(chǎng)比賽時(shí)，心中卻充滿了緊張和不安。那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，仿佛通向未知的遠(yuǎn)方，讓我感到既興奮又害怕。

比賽那天，陽(yáng)光明媚，操場(chǎng)上人聲鼎沸。我站在起跑線上，心跳得如同鼓點(diǎn)一般急促。隨著發(fā)令槍響，我飛快地沖了出去。一開(kāi)始，我跑得很快，但隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始感到疲憊，腳步也越來(lái)越沉重。

當(dāng)我跑到一半時(shí)，我的雙腿仿佛灌了鉛，每邁一步都異常艱難。我開(kāi)始懷疑自己是否能夠堅(jiān)持到終點(diǎn)。就在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，我看到了跑道邊的老師和同學(xué)們，他們揮舞著手臂，大聲喊著我的名字，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。

那一刻，我感受到了從未有過(guò)的力量。我咬緊牙關(guān)，加快腳步，向終點(diǎn)沖去。最終，我雖然沒(méi)有獲得第一名，但我卻贏得了自己的尊重和同學(xué)們的掌聲。

這次比賽讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持和勇氣的重要性。它讓我知道，無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們不放棄，不氣餒，就一定能夠克服它們，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

教師評(píng)語(yǔ)：文章描述了作者參加學(xué)校長(zhǎng)跑比賽的經(jīng)歷，展現(xiàn)了作者從緊張不安到堅(jiān)持不懈的心理過(guò)程。文章情感真摯，語(yǔ)言流暢，很好地表達(dá)了作者的真情實(shí)感。通過(guò)這次經(jīng)歷，作者不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇氣，也讓我們看到了成長(zhǎng)中的挫折與收獲。這是一篇充滿正能量和深刻感悟的成長(zhǎng)主題作文，值得一讀。

那一刻，我懂得了堅(jiān)持

成長(zhǎng)，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。在這段旅程中，我經(jīng)歷了許多難忘的事情，但最讓我難以忘懷的，是那次參加學(xué)?；@球隊(duì)的經(jīng)歷。

我一直熱愛(ài)籃球，所以當(dāng)學(xué)?；@球隊(duì)招募新成員時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名了。然而，籃球并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，它需要大量的訓(xùn)練和付出。每天放學(xué)后，我們都要在球場(chǎng)上練習(xí)，無(wú)論是運(yùn)球、投籃還是防守，每一個(gè)動(dòng)作都需要反復(fù)磨練。

在訓(xùn)練的過(guò)程中，我遇到了許多困難。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橥痘@不準(zhǔn)而沮喪；有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橛?xùn)練太辛苦而想要放棄。但是，每當(dāng)我看到隊(duì)友們堅(jiān)定的眼神和執(zhí)著的訓(xùn)練，我就會(huì)想起自己最初的夢(mèng)想，于是我又會(huì)重新振作起來(lái)。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，我們終于迎來(lái)了比賽的日子。比賽非常激烈，雙方都拼盡全力。在比賽的最后關(guān)頭，我們落后了對(duì)手幾分。這時(shí)，我接到了隊(duì)友的傳球，我站在三分線外，心中充滿了緊張與期待。我深呼吸一口氣，調(diào)整好自己的姿勢(shì)，然后用力投出了那個(gè)球。

球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，然后準(zhǔn)確地落入了籃筐。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，我們贏得了比賽！我激動(dòng)地跑到隊(duì)友們身邊，我們一起擁抱、歡呼、慶祝。那一刻，我深深地感受到了堅(jiān)持的力量。

這次經(jīng)歷讓我更加明白了堅(jiān)持的重要性。無(wú)論遇到什么困難和挫折，只要我們堅(jiān)持不懈地努力下去，就一定能夠取得成功。這次經(jīng)歷也讓我更加珍惜自己的成長(zhǎng)旅程，我會(huì)繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇作文通過(guò)敘述作者參加學(xué)?；@球隊(duì)的經(jīng)歷，展現(xiàn)了堅(jiān)持和毅力在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。文章情感真摯，語(yǔ)言流暢，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，讓讀者能夠感受到作者的成長(zhǎng)和變化。尤其是在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，作者通過(guò)自己的努力扭轉(zhuǎn)了局面，贏得了勝利，這一情節(jié)更是讓人印象深刻。整篇文章充滿了正能量和積極向上的態(tài)度，是一篇優(yōu)秀的成長(zhǎng)主題作文。

初中新篇章：我的校園初體驗(yàn)

當(dāng)我踏進(jìn)初中的大門，仿佛走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。新的校園，新的環(huán)境，一切都讓我感到既陌生又興奮。

初中校園比小學(xué)大了許多，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、體育館……各式各樣的建筑讓我眼花繚亂。操場(chǎng)上，同學(xué)們或奔跑或談笑，充滿了青春活力。我不禁對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。

第一天上課，我早早地來(lái)到了教室。同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)來(lái)，大家互相打招呼，介紹自己。我發(fā)現(xiàn)，雖然大家來(lái)自不同的小學(xué)，但很快就融入了新的集體，成為了朋友。我們的班主任老師笑容可掬，親切地為我們介紹了初中的學(xué)習(xí)和生活。在她的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了初中的第一課。

課程內(nèi)容比小學(xué)更加深入和豐富，讓我有些吃力。但每當(dāng)我遇到難題，總有同學(xué)主動(dòng)幫我解答，也有老師耐心輔導(dǎo)。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何解決問(wèn)題。

最讓我印象深刻的是，初中還有各種各樣的課外活動(dòng)。我加入了學(xué)校的籃球隊(duì)，每周都有訓(xùn)練。在這里，我結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友，也鍛煉了自己的身體。

回想起剛進(jìn)入初中的那段日子，我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)和挑戰(zhàn)。新的校園，新的環(huán)境，給了我一個(gè)全新的起點(diǎn)。在這里，我將不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)屬于我自己的青春篇章。

教師評(píng)語(yǔ)：作者以真摯的情感，細(xì)膩地描繪了進(jìn)入初中后的新體驗(yàn)和感受。從對(duì)校園的初印象，到課堂上的學(xué)習(xí)，再到課外的活動(dòng)，文章層次清晰，內(nèi)容豐富。尤其是在描述遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，同學(xué)們和老師的幫助，更是展現(xiàn)出了初中生活的溫馨和互助精神。文章結(jié)尾處的感悟和總結(jié)，也表達(dá)出了作者對(duì)初中生活的熱愛(ài)和期待。整篇文章語(yǔ)言流暢，情感真摯，是一篇有深度的佳作。建議作者在描寫(xiě)細(xì)節(jié)方面再加以錘煉，使文章更加生動(dòng)和引人入勝。

初遇新校園：探索與成長(zhǎng)的篇章

踏入初中的大門，我感受到了新的氣息。這是一個(gè)全新的開(kāi)始，一個(gè)全新的環(huán)境，充滿了無(wú)限的可能與期待。

新的校園是如此廣闊，讓我有些目不暇接。高大的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，綠樹(shù)成蔭的小道，這里的一切都顯得那么新鮮而陌生。我好奇地環(huán)顧四周，心中充滿了探索的欲望。

進(jìn)入教室，我看到了許多新的面孔。同學(xué)們互相介紹著自己，大家暢所欲言，分享著自己的興趣愛(ài)好和小學(xué)時(shí)的故事。在這個(gè)新的集體中，我感受到了同學(xué)們的熱情和友好，也找到了許多共同的話題。

初中的課程與小學(xué)相比，有了更多的深度和廣度。我感到有些吃力，但我并沒(méi)有放棄。每當(dāng)遇到難題，我都會(huì)努力思考，向老師請(qǐng)教，向同學(xué)討教。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

除了學(xué)習(xí)，我還參加了學(xué)校的各種活動(dòng)。我加入了籃球社，和同學(xué)們一起在球場(chǎng)上揮灑汗水，感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。在學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)上，我欣賞到了同學(xué)們的才藝表演，感受到了校園生活的多姿多彩。

在這個(gè)新的校園里，每一天都充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)性。我喜歡這里的學(xué)習(xí)氛圍，喜歡這里的老師和同學(xué)們。我相信，在這里，我將度過(guò)一個(gè)充實(shí)而美好的初中時(shí)光。

教師評(píng)語(yǔ)：作者以真摯的情感描繪了進(jìn)入初中后的新感受和新見(jiàn)聞。文章從校園的環(huán)境、新同學(xué)、課程和活動(dòng)等多個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)的描述，展現(xiàn)了作者對(duì)新校園的好奇和熱愛(ài)。文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言流暢，情感真摯，是一篇有深度的佳作。作者在面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)時(shí)的積極態(tài)度和參與校園活動(dòng)的熱情，也體現(xiàn)出了初一學(xué)生應(yīng)有的活力和進(jìn)取心。希望作者繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)更加精彩的初中篇章。

成為中學(xué)生的我，感覺(jué)真棒！

進(jìn)入初中的大門，我步入了人生新的階段——中學(xué)時(shí)代。每當(dāng)我回想起那一刻，心中都會(huì)涌起一股難以言表的自豪和喜悅，因?yàn)槲页蔀榱艘幻袑W(xué)生，感覺(jué)真棒！

成為中學(xué)生的我，仿佛打開(kāi)了一扇全新的大門。在這里，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同小學(xué)的同學(xué)們，我們互相學(xué)習(xí)、互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。在這里，我有了更加廣闊的知識(shí)視野，接觸到了更多的學(xué)科，拓寬了自己的知識(shí)面。在這里，我更加明白了自己的責(zé)任和使命，為未來(lái)的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成為中學(xué)生的我，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)和挑戰(zhàn)。與小學(xué)相比，初中的課程更加深入和復(fù)雜，但我并沒(méi)有因此退縮。我認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，積極參與課堂討論，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維水平。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，不斷尋找解決問(wèn)題的方法。當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的興奮和自豪。

成為中學(xué)生的我，也擁有了更多的自由和責(zé)任。我開(kāi)始學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活。我開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目跟隨他人。我開(kāi)始學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，不再推卸責(zé)任或逃避問(wèn)題。這些成長(zhǎng)的過(guò)程雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

進(jìn)入初中后，我成為了一名中學(xué)生，這讓我感到無(wú)比自豪和幸福。我相信，在這個(gè)新的階段里，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。

教師評(píng)語(yǔ)：作者以充滿激情的筆觸，生動(dòng)地描繪了成為中學(xué)生后的自豪和喜悅。文章真實(shí)感人，充分展現(xiàn)了作者對(duì)自己成長(zhǎng)的認(rèn)同和自信。在描述中學(xué)生活的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)時(shí)，作者用具體的事例和深刻的感悟，讓讀者感受到了中學(xué)生的奮斗和擔(dān)當(dāng)。文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，情感真摯，是一篇充滿青春活力的佳作。希望作者繼續(xù)保持這種積極向上的精神風(fēng)貌，勇敢迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，書(shū)寫(xiě)更加精彩的人生篇章。

難忘的那一刻：我學(xué)會(huì)了獨(dú)立

成長(zhǎng)就像一場(chǎng)旅行，充滿了無(wú)數(shù)未知和驚喜。在這段旅程中，我經(jīng)歷了許多令人難忘的時(shí)刻，但最讓我難以忘懷的，是那一次我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

記得那是我十歲生日后不久的一天，媽媽突然生病了，需要住院治療。爸爸因?yàn)楣ぷ髟驘o(wú)法長(zhǎng)時(shí)間陪伴在媽媽身邊，而我正處于小學(xué)升初中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力也很大。面對(duì)這一切，我意識(shí)到我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，成為家里的支撐。

從那天起，我開(kāi)始獨(dú)自承擔(dān)起照顧自己的責(zé)任。每天早上，我會(huì)按時(shí)起床，為自己準(zhǔn)備早餐，然后去上學(xué)。放學(xué)后，我會(huì)趕緊回家，為媽媽準(zhǔn)備晚餐，還要幫她洗衣服、打掃衛(wèi)生。雖然這些家務(wù)事讓我很忙碌，但我從未抱怨過(guò)一句。因?yàn)槲抑溃@是我作為一個(gè)家庭成員應(yīng)該做的事情。

在那段時(shí)間里，我也遇到了很多困難。有時(shí)候?qū)W習(xí)壓力大了，我就會(huì)感到很疲憊；有時(shí)候看到媽媽痛苦的樣子，我也會(huì)忍不住流淚。但每當(dāng)我想到自己必須堅(jiān)強(qiáng)、必須獨(dú)立時(shí)，我就會(huì)擦干眼淚，重新振作起來(lái)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸適應(yīng)了這種獨(dú)立的生活。我不僅學(xué)會(huì)了照顧自己，還學(xué)會(huì)了照顧媽媽。每當(dāng)我看到媽媽因?yàn)槲业恼疹櫠冻鑫⑿r(shí)，我就會(huì)感到無(wú)比的滿足和自豪。

這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了獨(dú)立的重要性。它讓我更加成熟、更加堅(jiān)強(qiáng)。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都能夠勇敢地面對(duì)它們，因?yàn)樗鼈兌际俏页砷L(zhǎng)的墊腳石。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇作文真實(shí)地展現(xiàn)了作者在面對(duì)家庭變故時(shí)，如何學(xué)會(huì)獨(dú)立的過(guò)程。從開(kāi)始的焦慮不安到后來(lái)的勇敢承擔(dān)，作者的情感變化讓人感同身受。文章語(yǔ)言質(zhì)樸，卻充滿了真情實(shí)感，展現(xiàn)了作者在成長(zhǎng)過(guò)程中的堅(jiān)定和勇敢。結(jié)尾部分更是畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化了主題，讓人深受啟發(fā)。是一篇值得一讀的佳作。

成長(zhǎng)的疼痛與美麗

在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)有一些刻骨銘心的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷讓我們痛苦、讓我們迷茫，但也讓我們成長(zhǎng)、讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。今天，我想分享一次我成長(zhǎng)過(guò)程中的難忘經(jīng)歷。

那是一個(gè)晴朗的周末，我和幾個(gè)小伙伴決定去郊外爬山。我們興致勃勃地出發(fā)，一路上談笑風(fēng)生，滿懷期待。然而，我們并沒(méi)有預(yù)料到即將面臨的困難。

山路崎嶇，我們走得異常艱難。起初的新鮮感漸漸被疲憊和困倦取代，我們的步伐變得越來(lái)越沉重。就在我們即將放棄的時(shí)候，一位年紀(jì)較大的叔叔走了過(guò)來(lái)，他告訴我們山頂?shù)拿谰笆侨绾瘟钊苏鸷场Ｋ脑捈て鹆宋覀儍?nèi)心的渴望，我們決定繼續(xù)前進(jìn)。

然而，隨著海拔的逐漸升高，空氣變得越來(lái)越稀薄，我們的呼吸困難起來(lái)。每走一步都像是背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)，我們的體力幾乎達(dá)到了極限。面對(duì)這樣的困境，我們開(kāi)始懷疑自己，是否應(yīng)該繼續(xù)前行。

就在我們猶豫不決時(shí)，我們看到了一個(gè)小女孩。她年紀(jì)比我們小很多，卻一直在努力地攀爬。她的臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)定和決心，仿佛告訴我們：只要不放棄，就一定能到達(dá)山頂。那一刻，我們重新燃起了斗志，決定繼續(xù)前行。

經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，我們終于登上了山頂。眼前的美景讓我們陶醉其中，仿佛置身于仙境。那一刻，我們明白了，只有經(jīng)歷過(guò)困難和挫折，才能更加珍惜眼前的美好。

這次經(jīng)歷讓我懂得了堅(jiān)持和勇氣的重要性。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)定信念、勇往直前，就一定能戰(zhàn)勝一切。這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的心中，成為我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。

教師評(píng)語(yǔ):這篇文章真實(shí)地描繪了作者一次難忘的爬山經(jīng)歷，展現(xiàn)了成長(zhǎng)過(guò)程中的挫折與堅(jiān)持。文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，情感真摯。尤其是通過(guò)描述與其他人的互動(dòng)和內(nèi)心變化，讓讀者感受到了成長(zhǎng)的疼痛與美麗。同時(shí)，文章也傳達(dá)了一個(gè)積極向上的信息，即面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要堅(jiān)定信念、勇往直前。是一篇具有啟發(fā)性和感染力的佳作。

與挫敗共舞：我的一次成長(zhǎng)歷練

成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。正是這些經(jīng)歷，塑造了我們的性格，讓我們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一次經(jīng)歷讓我難以忘懷。

那是一次期末考試，我一直是班級(jí)的佼佼者，因此對(duì)自己的成績(jī)充滿了自信。然而，那次考試的結(jié)果卻讓我大跌眼鏡。我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然沒(méi)有及格！當(dāng)我看到這個(gè)結(jié)果時(shí)，心情瞬間跌入谷底，感覺(jué)整個(gè)世界都崩塌了。

我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，覺(jué)得自己失敗了，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力。我開(kāi)始逃避這個(gè)問(wèn)題，不愿意去面對(duì)自己的失敗。但是，逃避并不能解決問(wèn)題，反而讓我更加焦慮和迷茫。

在父母的鼓勵(lì)下，我決定勇敢面對(duì)自己的失敗。我開(kāi)始分析自己的問(wèn)題所在，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。于是，我開(kāi)始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí)。

在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但我始終沒(méi)有放棄。通過(guò)不懈的努力，我的成績(jī)逐漸有了起色。到了第二學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了明顯的提升，我也重新找回了自信和勇氣。

這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了失敗的價(jià)值。它讓我明白，只有勇敢面對(duì)自己的不足和失敗，才能找到真正的問(wèn)題所在，進(jìn)而取得進(jìn)步。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我更加珍惜自己的成長(zhǎng)歷程，讓我更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。

教師評(píng)語(yǔ)：作者以真實(shí)的情感描繪了自己在面對(duì)學(xué)習(xí)挫敗時(shí)的經(jīng)歷，通過(guò)具體的事件和內(nèi)心的感受，展現(xiàn)了成長(zhǎng)的痛苦與喜悅。文章語(yǔ)言流暢，情感真摯，展現(xiàn)了作者在失敗中的反思和成長(zhǎng)。同時(shí)，作者也傳達(dá)了一個(gè)積極向上的信息，即勇敢面對(duì)失敗，才能實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。是一篇具有啟示性和真實(shí)感的佳作。建議在文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方面稍作提升，使文章更加出色。

破繭成蝶：一次難忘的舞蹈比賽

每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都有許多難忘的瞬間，它們?nèi)缤驳男浅?，點(diǎn)亮了我們的人生之路。在我的成長(zhǎng)歷程中，那次舞蹈比賽是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的一次經(jīng)歷。

記得那是六年級(jí)的一個(gè)春天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)校園舞蹈大賽。從小就對(duì)舞蹈有著濃厚興趣的我，毫不猶豫地報(bào)名參加了。然而，舞蹈比賽并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。

舞蹈動(dòng)作需要反復(fù)練習(xí)，常常讓我累得筋疲力盡。而更令我頭疼的是，舞蹈中的表情和氣質(zhì)我總是無(wú)法完美地展現(xiàn)出來(lái)。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起自己的夢(mèng)想和初衷，于是又鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。

終于，比賽的日子到來(lái)了。我站在舞臺(tái)上，心跳加速，緊張得幾乎要窒息。然而，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我瞬間沉浸在舞蹈的世界中。我盡情地舞動(dòng)身體，將內(nèi)心的情感通過(guò)舞蹈表達(dá)出來(lái)。那一刻，我感受到了從未有過(guò)的自由和快樂(lè)。

最終，我的努力得到了回報(bào)。我獲得了比賽的冠軍，收獲了同學(xué)們的掌聲和贊美。這次比賽讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，也讓我明白了只有付出才有收獲的道理。

這次舞蹈比賽是我成長(zhǎng)道路上的一次重要經(jīng)歷。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢，也讓我更加珍惜自己的夢(mèng)想。每當(dāng)我回想起那次比賽，心中都充滿了感慨和自豪。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想，不斷前行，直到成為那只最美麗的蝴蝶。

教師評(píng)語(yǔ)：作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸，將自己在舞蹈比賽中的心路歷程展現(xiàn)得淋漓盡致。從開(kāi)始的困難與挑戰(zhàn)，到比賽時(shí)的緊張與激動(dòng)，再到最終的收獲與感悟，都寫(xiě)得真實(shí)而感人。文章不僅展示了作者的舞蹈才華和堅(jiān)韌精神，更傳達(dá)了對(duì)夢(mèng)想和成長(zhǎng)的深刻思考。是一篇既有情感深度又有思想內(nèi)涵的佳作。建議在表達(dá)上更加精煉，突出核心情感，以使文章更加出彩。

那一刻，我理解了堅(jiān)持

成長(zhǎng)，是每個(gè)人生命中必經(jīng)的一段旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)歷程中，有一件事情讓我深刻理解了堅(jiān)持的意義。

那是一個(gè)普通的周末，我報(bào)名參加了學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽。雖然平時(shí)我也喜歡運(yùn)動(dòng)，但長(zhǎng)跑一直是我的弱項(xiàng)。報(bào)名時(shí)，我主要是想挑戰(zhàn)一下自己，看看自己能否超越自己的極限。

比賽那天，陽(yáng)光明媚，操場(chǎng)上人聲鼎沸。我穿著運(yùn)動(dòng)服，站在起跑線上，心跳得飛快。隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我跟著人群奔跑，一開(kāi)始還感覺(jué)良好，但隨著時(shí)間的推移，我的腳步逐漸變得沉重，呼吸也變得急促起來(lái)。

看著身邊的選手一個(gè)個(gè)超過(guò)我，我心里很不是滋味。我想放棄，但又不甘心就這樣失敗。我想起了平時(shí)練習(xí)時(shí)的汗水和努力，想起了自己對(duì)自己的承諾，于是我又鼓起勇氣繼續(xù)奔跑。

最后一圈，觀眾的歡呼聲震耳欲聾。我用盡全身的力氣，加快了腳步。當(dāng)我穿過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，雖然并不是第一名，但我為自己感到驕傲。因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后，沒(méi)有放棄。

這次長(zhǎng)跑比賽讓我深刻理解了堅(jiān)持的意義。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)持下去，才能超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

教師評(píng)語(yǔ)：作者通過(guò)一次長(zhǎng)跑比賽的經(jīng)歷，生動(dòng)描繪了堅(jiān)持在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。文章從報(bào)名到比賽過(guò)程再到感悟，條理清晰，情感真摯。尤其是作者在比賽中面臨困境時(shí)的內(nèi)心掙扎和最終選擇堅(jiān)持，讓人深感鼓舞。整篇文章既展現(xiàn)了作者的成長(zhǎng)歷程，也傳達(dá)了對(duì)堅(jiān)持精神的贊美。是一篇情感真摯、主題明確的佳作。建議在語(yǔ)言表達(dá)上再進(jìn)一步錘煉，使文章更加生動(dòng)有力。

成長(zhǎng)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：那個(gè)讓我勇敢邁出第一步的舞臺(tái)

每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上總會(huì)有那么幾個(gè)瞬間，它們像閃耀的燈塔，指引著我們前行。對(duì)我而言，那個(gè)讓我勇敢邁出第一步的舞臺(tái)，便是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)難忘轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

小時(shí)候的我，總是那個(gè)默默無(wú)聞的旁觀者。每當(dāng)學(xué)校有文藝演出或活動(dòng)，我總是坐在臺(tái)下，看著其他同學(xué)在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自我。我渴望像他們一樣，在眾人面前展現(xiàn)自己的風(fēng)采，但內(nèi)心的恐懼和自卑讓我望而卻步。

直到有一次，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)才藝大賽。我鼓起勇氣報(bào)名參加了，想要通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自己。然而，當(dāng)我真正站在舞臺(tái)上時(shí)，我感到了前所未有的緊張和恐懼。我的手心冒汗，心跳聲仿佛回蕩在整個(gè)會(huì)場(chǎng)。我努力地想要控制自己的情緒，但身體卻不由自主地顫抖。

就在這個(gè)時(shí)候，我看到了臺(tái)下觀眾席中的老師。她微笑著看著我，眼中充滿了鼓勵(lì)和支持。那一刻，我感受到了從未有過(guò)的力量。我深吸一口氣，鼓起勇氣，開(kāi)始了我的表演。

雖然我的表演并不是最出色的，但我卻贏得了更多的掌聲和鼓勵(lì)。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼和自卑，勇敢地邁出了第一步。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只有勇敢地去嘗試，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。

從此以后，我變得更加自信和勇敢。我開(kāi)始參加更多的活動(dòng)，展現(xiàn)自己的才華和風(fēng)采。我不再是那個(gè)默默無(wú)聞的旁觀者，而是成為了舞臺(tái)上閃耀的明星。

回首那個(gè)讓我勇敢邁出第一步的舞臺(tái)，我深感感激。它讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和價(jià)值，也讓我更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的信念。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)勇敢前行，展現(xiàn)出更加耀眼的光芒。

教師評(píng)語(yǔ)：作者通過(guò)一次才藝大賽的經(jīng)歷，生動(dòng)描繪了自我挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。從初次的恐懼和自卑，到鼓起勇氣邁出第一步，再到最終的自信和閃耀，文章情感真摯，層次清晰。作者在描述過(guò)程中的心理變化和成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變尤為出色，展現(xiàn)出了深刻的自我反思和成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)。此外，文章結(jié)尾處的感悟和總結(jié)也表達(dá)出了作者對(duì)成長(zhǎng)的堅(jiān)定信念和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。整篇文章語(yǔ)言流暢，情感飽滿，是一篇具有真情實(shí)感的佳作。建議在細(xì)節(jié)描寫(xiě)上再加強(qiáng)一些，以更具體地展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和情感。

初中之旅：中學(xué)生的自豪感

初中，一個(gè)曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿未知和神秘的地方，如今我已經(jīng)成為其中的一員。每當(dāng)回想起踏入校園的那一刻，那份身為中學(xué)生的自豪感便油然而生，讓我情不自禁地感嘆：“成為中學(xué)生的感覺(jué)，真棒！”

成為中學(xué)生，意味著我已經(jīng)開(kāi)始了一段全新的旅程。在這里，我不僅學(xué)習(xí)到了更豐富的知識(shí)，還結(jié)識(shí)了更多的朋友。與小學(xué)相比，初中的課程更加有趣和深入，每一天都充滿了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我喜歡在數(shù)學(xué)課上解決問(wèn)題，喜歡在語(yǔ)文課上品味文字的美妙，也喜歡在英語(yǔ)課上感受異國(guó)文化的魅力。

除了學(xué)習(xí)，中學(xué)生活還帶給我更多的自由和空間。我學(xué)會(huì)了如何合理安排自己的時(shí)間，如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己勇敢面對(duì)，不斷嘗試新的方法和策略。這種成長(zhǎng)的過(guò)程雖然充滿挑戰(zhàn)，但也讓我更加成熟和自信。

成為中學(xué)生，也讓我更加珍惜與同學(xué)們相處的時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起分享彼此的快樂(lè)和煩惱。在這個(gè)大家庭里，我感受到了溫暖和關(guān)愛(ài)，也學(xué)會(huì)了如何關(guān)心和理解他人。

初中的生活充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)性，每一天都是一次新的嘗試和成長(zhǎng)。我為自己能夠成為這個(gè)大家庭的一員而感到自豪和驕傲。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章真實(shí)、生動(dòng)地描繪了作者進(jìn)入初中后的真實(shí)感受，流露出對(duì)中學(xué)生活的熱愛(ài)和自豪。作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了初中生活的豐富多彩和成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。文章情感真摯，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容豐富，是一篇能夠引起讀者共鳴的佳作。希望作者能夠繼續(xù)保持這種積極向上的心態(tài)，珍惜中學(xué)生活的每一個(gè)瞬間，為自己的未來(lái)繼續(xù)努力和奮斗。

踏入初中的新篇章：我，驕傲的中學(xué)生

新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，新的我。踏入初中的大門，我成為了一名真正的中學(xué)生，那份感覺(jué)，真的很棒！

初中生活與小學(xué)截然不同，這里的知識(shí)更為深?yuàn)W，老師們的要求也更加嚴(yán)格。從數(shù)學(xué)課上那些復(fù)雜的幾何圖形，到語(yǔ)文課上那些意蘊(yùn)深厚的古詩(shī)文，再到英語(yǔ)課上那些讓人眼前一亮的異國(guó)文化，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都像是打開(kāi)新世界的大門，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了無(wú)限的好奇和熱情。

當(dāng)然，初中生活并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐坏离y題而苦惱；有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐淮尾焕硐氲目荚嚩?。但是，正是這些困難和挫折，讓我更加明白：中學(xué)生活不僅是一段學(xué)習(xí)的旅程，更是一段鍛煉意志、培養(yǎng)品質(zhì)的歷程。每一次的努力，都讓我更加堅(jiān)強(qiáng)；每一次的進(jìn)步，都讓我更加自信。

在這里，我也遇到了許多志同道合的朋友。我們一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，一起分享生活中的點(diǎn)滴，一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。他們的陪伴，讓我的中學(xué)生活充滿了歡樂(lè)和溫暖。

成為中學(xué)生，我感受到了成長(zhǎng)的喜悅和自豪。我不再是那個(gè)依賴父母的小學(xué)生，而是一個(gè)開(kāi)始獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)的少年。我為自己的每一次進(jìn)步感到驕傲，也為自己能夠成為這個(gè)大家庭的一員而感到幸福。

初中生活，是一段全新的旅程，也是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。我會(huì)珍惜這段時(shí)光，努力學(xué)習(xí)、積極向上，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)變得更加優(yōu)秀、更加出色！

教師評(píng)語(yǔ)：這篇作文表達(dá)了作者進(jìn)入初中后的真實(shí)感受，字里行間充滿了對(duì)中學(xué)生活的熱愛(ài)和期待。作者不僅描述了初中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，還表達(dá)了自己在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的挫折和收獲。文章情感真摯，語(yǔ)言流暢，展現(xiàn)了作者積極向上的精神風(fēng)貌。希望作者在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)保持這種熱情和毅力，不斷進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)更加精彩的人生篇章。

幽默同桌的魔力

新的學(xué)年，新的開(kāi)始，我的新同桌讓我發(fā)現(xiàn)了生活的另一種色彩——幽默。他就是這樣一個(gè)獨(dú)特的存在，帶給我歡笑和輕松，讓我每天期待著與他的每一次交流。

他總是能在不經(jīng)意間讓我捧腹大笑。記得有一次，數(shù)學(xué)課上，我因?yàn)橐坏离y題而愁眉不展。正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，他突然輕聲地說(shuō)：“你看，這道題就像是我們倆的關(guān)系，看起來(lái)復(fù)雜，其實(shí)解法很簡(jiǎn)單。"我一下子被逗笑了，心中的煩惱也煙消云散。

他的話語(yǔ)里總是充滿了智慧和趣味。他會(huì)在歷史課上講述歷史事件時(shí)，巧妙地融入一些現(xiàn)代元素，讓枯燥的歷史變得生動(dòng)有趣。他的幽默不僅讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我在忙碌的學(xué)習(xí)生活中找到了樂(lè)趣。

最讓我感動(dòng)的是，他總是能在我需要幫助的時(shí)候伸出援手。有一次，我因?yàn)樯《e(cuò)過(guò)了幾堂課，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，他主動(dòng)幫我補(bǔ)習(xí)，用他那幽默的方式讓我輕松地掌握了知識(shí)。那一刻，我深深地感受到了他的善良和友情。

這就是我的新同桌，一個(gè)充滿幽默和智慧的男孩。他的存在讓我的初中生活變得更加豐富多彩，也讓我更加珍惜這段美好的時(shí)光。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)一起創(chuàng)造更多美好的回憶。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇作文通過(guò)具體的事例展現(xiàn)了同桌的幽默特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)同桌的喜愛(ài)和感激之情。文章語(yǔ)言流暢，情感真摯，展現(xiàn)了作者與同桌之間的深厚友誼。希望作者能夠繼續(xù)保持這種積極的心態(tài)，與同桌共同進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)更加精彩的初中生活篇章。同時(shí)，也希望作者能夠在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的寫(xiě)作能力，讓文字更加生動(dòng)有力。

遇見(jiàn)“幽默王子”

剛剛步入初中的大門，一切都是那么新鮮、那么陌生。正當(dāng)我忐忑不安地坐在座位上時(shí)，一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩走進(jìn)了教室，成了我的新同桌。

他的名字叫小杰，來(lái)自一個(gè)普通的小學(xué)，但身上卻散發(fā)著與眾不同的氣質(zhì)。他眼睛大大的，總是笑瞇瞇的，仿佛整個(gè)世界都是他的開(kāi)心果。他的嘴角總是掛著自信的微笑，讓人看了就覺(jué)得心情愉快。

記得有一次，數(shù)學(xué)課上老師出了一道難題，全班都陷入了沉思。正當(dāng)大家都在苦思冥想時(shí)，小杰突然舉手，用非常幽默的方式解答了這道題。他不僅把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化，還用一些有趣的比喻讓大家捧腹大笑。那一刻，我深深地感受到了他的幽默和智慧。

除了在數(shù)學(xué)課上，小杰在其他科目上也展現(xiàn)出了他的幽默天賦。他會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述歷史事件，讓我們仿佛穿越時(shí)空，置身于那些激動(dòng)人心的場(chǎng)景中。他還會(huì)在英語(yǔ)課上分享一些有趣的英文笑話，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

與小杰相處的日子里，我感受到了他的樂(lè)觀和積極。他總是能用他的幽默化解我們的煩惱，讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中找到樂(lè)趣。他的幽默不僅給我們帶來(lái)了歡笑，也讓我們更加珍惜彼此的友誼。

現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣了與小杰的相處，也更加喜歡初中生活了。因?yàn)樗挠哪蜆?lè)觀，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何在壓力中找到快樂(lè)。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)一起創(chuàng)造更多美好的回憶。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇作文以真摯的情感描繪了新同桌小杰的幽默形象，通過(guò)具體的例子展現(xiàn)了他在不同科目上的幽默才華，表達(dá)了對(duì)同桌的欣賞和感激。文章語(yǔ)言流暢、自然，情感真摯，體現(xiàn)了作者的真情實(shí)感。希望作者能夠繼續(xù)保持這種積極向上的心態(tài)，與同桌共同進(jìn)步，享受美好的初中時(shí)光。同時(shí)，也建議作者在今后的寫(xiě)作中更加注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和語(yǔ)言的錘煉，讓文章更加生動(dòng)有力。

我的“開(kāi)心果"同桌

新學(xué)期伊始，我?guī)е扰d奮又緊張的心情踏入了初中的大門。最讓我意想不到的是，我遇到了一個(gè)極具幽默感的新同桌。他的存在，給我的初中生活增添了不少樂(lè)趣。

他叫做小凱，是個(gè)矮矮胖胖的男孩，臉上總是掛著天真爛漫的笑容。每當(dāng)課堂上氣氛變得沉悶，他總能出其不意地拋出一個(gè)笑話，讓整個(gè)課堂瞬間活躍起來(lái)。他的幽默感并不是刻意為之，而是那種自然流露，讓人忍不住發(fā)笑。

記得有一次，歷史老師正滔滔不絕地講述著古代戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景，大家聽(tīng)得昏昏欲睡。突然，小凱輕輕地捅了我一下，低聲說(shuō)：“如果這些古人能用現(xiàn)代的武器，那戰(zhàn)爭(zhēng)豈不是變成了打電子游戲？”我一聽(tīng)，差點(diǎn)沒(méi)忍住笑出聲來(lái)。他見(jiàn)我一臉憋笑的樣子，更是得意洋洋地繼續(xù)補(bǔ)充：“到時(shí)候，誰(shuí)輸了就得把游戲手柄交給對(duì)方，想想都好玩！"這番話讓我徹底破功，差點(diǎn)在課堂上笑出聲來(lái)。

小凱的幽默不僅體現(xiàn)在課堂上，課間休息時(shí)他更是我們的“開(kāi)心果”。他會(huì)模仿各種流行語(yǔ)和表情包，逗得大家捧腹大笑。有時(shí)候，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力感到煩躁，但只要看到他那副嘻嘻哈哈的樣子，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。

與小凱相處的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但他卻給我留下了深刻的印象。他的幽默和樂(lè)觀讓我更加珍惜這段友情，也讓我更加期待未來(lái)的初中生活。我相信，在他的陪伴下，我的初中生活一定會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇作文真實(shí)而生動(dòng)地描繪了小作者新同桌小凱的幽默形象，通過(guò)課堂和課間兩個(gè)場(chǎng)景具體展現(xiàn)了小凱的幽默特質(zhì)。文章語(yǔ)言流暢、有趣，情感真摯，展現(xiàn)了小作者對(duì)新同桌的喜愛(ài)和感激之情。同時(shí)，文章也展現(xiàn)了小作者對(duì)新生活的期待和對(duì)友情的珍惜。希望小作者能夠繼續(xù)保持這種樂(lè)觀積極的態(tài)度，與小凱一起創(chuàng)造更多美好的回憶，并在今后的寫(xiě)作中不斷提升自己的表達(dá)能力。

校園里的秘密花園

踏入初中的大門，我對(duì)周圍的一切都充滿了好奇。新的教學(xué)樓、寬敞的操場(chǎng)、還有那些未曾謀面的同學(xué)和老師，都讓我感到既興奮又期待。但在這偌大的校園里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別有趣的地方——那是一片隱藏在角落的“秘密花園"。

有一天，我在課間閑逛時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這片花園。它位于學(xué)校圖書(shū)館后面，被一片高大的樹(shù)木環(huán)繞，仿佛是一個(gè)與世隔絕的小天地。我好奇地走進(jìn)去，立刻被眼前的景象吸引住了。

花園里種滿了各種各樣的花草，有色彩斑斕的玫瑰、香氣四溢的茉莉，還有那些我叫不出名字的奇花異草。它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。微風(fēng)吹過(guò)，花香四溢，讓人陶醉其中。

更讓我感到驚喜的是，花園里還有一條小溪，溪水潺潺，清澈見(jiàn)底。幾只小魚(yú)在水中游來(lái)游去，偶爾躍出水面，濺起一圈圈漣漪。我坐在溪邊的石凳上，靜靜地欣賞著這美好的畫(huà)面，仿佛置身于一個(gè)童話世界。

這片秘密花園成了我課余時(shí)間最喜歡去的地方。每當(dāng)學(xué)習(xí)壓力山大時(shí)，我就會(huì)來(lái)到這里，讓花香和溪水撫慰我的心靈。在這里，我可以暫時(shí)忘卻煩惱，享受大自然的恩賜。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這片花園不僅美麗，更是一個(gè)充滿生命力的地方。它見(jiàn)證了無(wú)數(shù)生命的成長(zhǎng)和變遷，也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和啟迪。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇作文描繪了一個(gè)美麗的校園角落，展現(xiàn)了小作者對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)生活的敏感。文章語(yǔ)言優(yōu)美，描繪生動(dòng)，讓讀者仿佛置身其中，感受到了那片秘密花園的魅力。同時(shí)，小作者也表達(dá)了對(duì)這個(gè)特別地方的珍惜和喜愛(ài)之情，展現(xiàn)了真摯的情感。希望小作者能夠繼續(xù)保持對(duì)周圍事物的敏感和好奇，用文字記錄下更多美好的瞬間。同時(shí)，也建議在今后的寫(xiě)作中更加注重文章的結(jié)構(gòu)和層次，使文章更加有邏輯性和吸引力。

校園一角：我的“魔法樂(lè)園”

步入初中的大門，我發(fā)現(xiàn)這里不僅有知識(shí)的海洋，還有一個(gè)隱藏在校園角落的“魔法樂(lè)園"。

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我漫無(wú)目的地在校園內(nèi)散步。不經(jīng)意間，我走到了一棟教學(xué)樓的后方，眼前突然出現(xiàn)了一片綠意盎然的草地。草地上，幾朵五彩斑斕的花朵在陽(yáng)光下翩翩起舞，仿佛是在歡迎我的到來(lái)。

我懷著好奇的心情走近這片草地，只見(jiàn)一群學(xué)生圍坐在草地上，他們或低聲交談，或靜靜閱讀，臉上都洋溢著滿足和愉悅的表情。我也坐在草地上，感受著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在身上的溫暖，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的歡笑聲，突然覺(jué)得自己仿佛置身于一個(gè)神奇的樂(lè)園。

在這個(gè)樂(lè)園里，我找到了屬于自己的小天地。每當(dāng)課余時(shí)間，我都會(huì)來(lái)到這里，或閱讀一本好書(shū)，或與朋友聊天分享心事，或獨(dú)自沉思。這片草地就像一個(gè)魔法師，它用它的寧?kù)o和美好，治愈了我學(xué)習(xí)上的疲憊和心靈上的壓力。

在這片草地上，我還結(jié)識(shí)了許多新朋友。我們一起探索校園的秘密，分享彼此的故事和夢(mèng)想。這片草地成為了我們友情的見(jiàn)證，也成為了我們心中最美的回憶。

如今，這片草地依然是我最喜愛(ài)的校園角落。它帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)和溫暖，也讓我明白了友情和分享的可貴。在這里