2024年中考語文熱點重點難點微寫作四大考點高分突破原卷版及含答案

2024年中考語文熱點重點難點微寫作四大考點高分突破原卷版及含答案2024年中考語文熱點重點難點微寫作四大考點高分突破原卷版

重難點微寫作（四大考點）

從近幾年江蘇省十三市中考試卷的試題構成來看，微寫作是近兩年出現(xiàn)在中考試卷上的

新型題型，且目前只有南京市考查過該題型。就南京市2022、2023兩年的中考試卷來看，微寫作的字數(shù)要求是120字左右，分值為9分，有6分是寫作內(nèi)容分，有3分是表達分，含病句、錯別字和標點不規(guī)范三大問題，每出現(xiàn)一處錯誤扣1分，扣滿3分為止。其中標點不規(guī)范問題扣分上限是1分。

從南京市已出現(xiàn)過的微寫作題目來看，在內(nèi)容方面主要是按題目要求用說明的表達方式清晰表達。但借鑒其它省市中考卷上的微寫作，其考點涉及描寫類、議論類、說明類和應用類。2024年中考南京市仍然會繼續(xù)保留微寫作這一題型，預測江蘇省其它市2024年也會有微寫作這一題型出現(xiàn)。

微寫作試題在整個試卷中屬于考查的重難點試題。

考點一：描寫類

方法技巧

描寫類微寫作其實就是片段描寫，或是景物描寫，或是人物外貌、動作、語言、心理等描寫。描寫類微寫作往往需要抓住景物或人物最鮮明的特征，運用較為簡短的語言，描繪出其神韻。描寫類微寫作要注意以下三點。一是嚴格遵循此類描寫要求，突出這類描寫的特點。二是直接切入，不蔓不枝，切忌拖泥帶水。三是力求形式多樣，語言形象。

考點二：議論類

方法技巧

議論類微寫作要注意以下三點。一是要開門見山，提出論點?？稍谖氖字苯亓水?shù)乇砻饔^點，也可巧借名言亮明觀點，還可提出問題引人深思。二是要事理結合，精選典型論據(jù)。在議論文寫作中，既要運用道理論據(jù)，又要運用事實論據(jù)，二者結合是議論文常用的寫法。具體運用時要注意論據(jù)的典型性與準確性。三是要圍繞論據(jù)，適當分析。

考點三：說明類

方法技巧

說明類微寫作要注意以下三點。一要抓住特征；二要合理安排說明順序，多用“總—分—總"的結構；三要采用恰當?shù)恼f明方法。

考點四：應用類

微寫作的考查形式還有很多，不過以應用文居多，如編寫頒獎辭、公益廣告詞、標語、消息等。要寫好應用文，一是要注意格式標準，如標題居中、稱謂頂格、問候語轉(zhuǎn)行、落款在右下角等；二是要注意術語規(guī)范，如稱謂、落款、問候語等，不能含糊。

（建議用時：45分鐘）

1．（2021·浙江臺州·中考真題）盡管公安部早在2017年就發(fā)文明禁止電動車入樓，但還是有很多居民為圖方便，把電動車停在樓道內(nèi)，甚至私拉電線給電動車充電。為消除安全隱患，社區(qū)擬在每幢樓的樓道內(nèi)張貼宣傳畫。請你幫助社區(qū)工作人員從下面兩幅畫中選出你認為最合適的一幅，并說明理理由，120字左右。

2.學校水池上方需要張貼一張指導學生有效洗手的說明，請你撰寫。

要求：

①條理清楚，表達準確；

②120字左右；

③不出現(xiàn)真實的校名、人名等相關信息。

3．（2019·浙江溫州·中考真題）根據(jù)要求，完成任務。

班級以“周末補習的利與弊”為辯題組織辯論賽。請你任選一方，以辯手的身份陳述己方觀點。

周末補習利大于弊VS周末補習弊大于利

要求：①觀點鮮明，論據(jù)充分，邏輯嚴密；②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；③120字左右；④不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。

4．（2022·浙江寧波·中考真題）根據(jù)下面的招募海報和報名郵件，請你代王老師給趙博志同學寫一段回復，告訴他結果并說明理由。結果可以是“錄用”，可以是“不錄用”，也可以是“待定"。

要求：交代清晰，表達得體，字數(shù)80字左右。

服務內(nèi)容：借還圖書、書庫整理崗位要求：熱愛圖書，熟悉圖書分類；有服務熱情；有志愿服務經(jīng)歷者優(yōu)先。服務地點：圖書館二樓借閱室招募對象：初中生工作時間：2022年7月10日-7月17日每天下午14：00-17：00有意者請將報名郵件于6月15日之前發(fā)送至王老師郵箱：zyz@王老師：我是育人中學初二學生，看到招募海報，我很想加入你們。我喜歡讀書，在學校圖書館做過志愿者。7月5日至7月12日我有夏令營活動，其他時間都可以到崗服務。最終能否被錄用，希望得到您的回復。趙博志6月10日

5．（2021·浙江紹興·中考真題）觀察下圖，根據(jù)漫畫內(nèi)容，分析漫畫反映的問題及其產(chǎn)生的原因，提出解決辦法，寫一段150字左右的話。

要求：語言簡潔，條理清晰，分析合理。

【小貼士】Nature：科學界公認的高質(zhì)量科學期刊。

7．（2020·浙江杭州·中考真題）某校規(guī)定，眼睛不近視或一個學期視力下降不超過0.1的學生，才能評“三好學生”。人們對此議論紛紛。請寫一段文字，表達你對這規(guī)定的看法。(100字左右)

8．（2019·浙江杭州·中考真題）畢業(yè)前夕，班委計劃挑選班級三年級活動的照片，制作一本相冊。在相冊扉頁，需配一段100字左右的文字。請你完成該項寫作任務。

要求：①符合情境；②語言生動，至少運用一種修辭手法；③不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

9．下面是新華網(wǎng)《議起來》欄目的一次活動，請參與討論，在留言區(qū)發(fā)表你的看法。要求：（1）觀點明確。（2）語言文明，表達得體。（3）100字左右。

【議題】南京小學生尤逸軒的作文《藏在角落里的我》走紅網(wǎng)絡，被網(wǎng)友稱為“一股清流"。她寫道“自己長大后想當木匠”“也許我并不需要考哈佛北大，只要快樂就好"。

【議起來】有人說三百六十行行行出狀元，做木匠也光榮；但也有人認為應該從小樹立遠大理想。對此，你怎么看？

【留言區(qū)】

10．（2022·浙江麗水·中考真題）模仿下面節(jié)選的詩歌，選擇一個季節(jié)，運用修辭手法，創(chuàng)作一首形式相近的小詩。

紡車上的夢

力揚①

初春的柔和的細雨像一幅無邊際的簾幕

它靜靜地懸掛在大地之上靜靜地懸掛在山岳和森林的中間

【注釋】①力揚：原名季信，現(xiàn)代左翼詩人，浙江青田人。

（建議用時：30分鐘）

1．根據(jù)下面材料，按要求寫作。

“報giao老師”“你個老六"芭比Q了”……當下，許多網(wǎng)絡流行語在青少年群體中廣泛傳播。

有人認為不斷增加和替換的網(wǎng)絡流行語會影響漢語的規(guī)范使用。你怎么看？請發(fā)表你的觀點并闡述理由。（150字左右）

2．閱讀下列這則新聞，根據(jù)要求完成任務。

“擺爛模式"成牛津詞典2022年度詞

【CNMO新聞】近日，2022年牛津詞典年度詞匯正式出爐，“擺爛模式”榮獲今年年度詞匯名號。根據(jù)牛津詞典的釋義，所謂“擺爛模式"即“墮落的舒適”，指的是“一種不加掩飾、肆無忌憚的自我放縱、懶惰、遭遢或貪婪，通常以一種違背社會規(guī)范或期望的方式做出的行為”，俗稱“擺爛”。而這一年度詞匯，更是經(jīng)過廣大網(wǎng)友投票產(chǎn)生，在很大程度上反映了民眾的內(nèi)心。

今天你擺爛了嗎？上述“擺爛模式"引發(fā)你怎樣的思考？請發(fā)表你的看法。

要求：觀點明確，有理有據(jù)，邏輯清晰，150字左右。

3．閱讀下面的材料，根據(jù)語境，完成任務。

班級將舉行一場辯論賽，請按以下提示完成任務。

正方：封閉式管理有利于學生成長

反方：封閉式管理不利于學生成長

要求：請選擇一方，有條理地陳述自己的觀點，并至少用一個論據(jù)來證明自己的觀點。（150字左右）

4．（2023上·浙江麗水·九年級統(tǒng)考期末）詩是心靈觸動的音符，是情感流動的旋律。右邊這幅畫是否激起了你創(chuàng)作詩歌的熱情？請發(fā)揮想象，創(chuàng)作一首現(xiàn)代詩，表達你的情思。

要求：①自擬題目；②不少于4行。

5．（2023上·浙江臺州·九年級統(tǒng)考期末）根據(jù)要求，完成寫話。

仔細觀察下面這幅漫畫，寫一段議論性的文字，駁斥該同學的觀點。

要求：觀點明確，條理清晰，闡述合理，文通字順，150字左右。

6．（2023上·浙江杭州·九年級統(tǒng)考期末）標點符號可以表達豐富的內(nèi)涵，逗號提醒繼續(xù)努力，句號表示圓滿完成，問號想要探索未知，省略號意味學無止境……請你以“我要給2022年畫個號”為開頭寫一段120字左右的話。

要求：（1）先將空缺處補充完整，再寫作；（2）主題突出，文從字順。

7．片段作文。

全民直播的時代是展現(xiàn)自我、張揚個性的時代，是信息創(chuàng)造價值的時代。傳播方式的便捷讓自媒體得到長足發(fā)展。造就了一批又一批的網(wǎng)紅。然而，近日靳東接受采訪時，卻激憤批判互聯(lián)網(wǎng)直播亂象：不知上進，帶壞社會風氣。請你就此社會問題發(fā)表看法。要求：觀點正確，態(tài)度鮮明，不少于100字。

8.小作文

九年義務教育生活即將結束，從懵懂孩提，到青春少年，一路走來，陪伴自己最久的必定是你自己；審視自我，點贊自我，懷揣滿滿的自信，才能更好地砥礪前行……

請以“他（她）就是我。"為結束語。給自己寫一則頒獎詞！

（要求：語言凝練，個性鮮明，形象生動，富有感染力。150字左右，文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名。不得照抄、套搬試卷文字材料。）2024年中考語文熱點重點難點微寫作四大考點高分突破解析版

從近幾年江蘇省十三市中考試卷的試題構成來看，微寫作是近兩年出現(xiàn)在中考試卷上的

新型題型，且目前只有南京市考查過該題型。就南京市2022、2023兩年的中考試卷來看，微寫作的字數(shù)要求是120字左右，分值為9分，有6分是寫作內(nèi)容分，有3分是表達分，含病句、錯別字和標點不規(guī)范三大問題，每出現(xiàn)一處錯誤扣1分，扣滿3分為止。其中標點不規(guī)范問題扣分上限是1分。

從南京市已出現(xiàn)過的微寫作題目來看，在內(nèi)容方面主要是按題目要求用說明的表達方式清晰表達。但借鑒其它省市中考卷上的微寫作，其考點涉及描寫類、議論類、說明類和應用類。2024年中考南京市仍然會繼續(xù)保留微寫作這一題型，預測江蘇省其它市2024年也會有微寫作這一題型出現(xiàn)。

微寫作試題在整個試卷中屬于考查的重難點試題。

考點一：描寫類

方法技巧

描寫類微寫作其實就是片段描寫，或是景物描寫，或是人物外貌、動作、語言、心理等描寫。描寫類微寫作往往需要抓住景物或人物最鮮明的特征，運用較為簡短的語言，描繪出其神韻。描寫類微寫作要注意以下三點。一是嚴格遵循此類描寫要求，突出這類描寫的特點。二是直接切入，不蔓不枝，切忌拖泥帶水。三是力求形式多樣，語言形象。

考點二：議論類

方法技巧

議論類微寫作要注意以下三點。一是要開門見山，提出論點?？稍谖氖字苯亓水?shù)乇砻饔^點，也可巧借名言亮明觀點，還可提出問題引人深思。二是要事理結合，精選典型論據(jù)。在議論文寫作中，既要運用道理論據(jù)，又要運用事實論據(jù)，二者結合是議論文常用的寫法。具體運用時要注意論據(jù)的典型性與準確性。三是要圍繞論據(jù)，適當分析。

考點三：說明類

方法技巧

說明類微寫作要注意以下三點。一要抓住特征；二要合理安排說明順序，多用“總—分—總”的結構；三要采用恰當?shù)恼f明方法。

考點四：應用類

微寫作的考查形式還有很多，不過以應用文居多，如編寫頒獎辭、公益廣告詞、標語、消息等。要寫好應用文，一是要注意格式標準，如標題居中、稱謂頂格、問候語轉(zhuǎn)行、落款在右下角等；二是要注意術語規(guī)范，如稱謂、落款、問候語等，不能含糊。

（建議用時：45分鐘）

1．（2021·浙江臺州·中考真題）盡管公安部早在2017年就發(fā)文明禁止電動車入樓，但還是有很多居民為圖方便，把電動車停在樓道內(nèi)，甚至私拉電線給電動車充電。為消除安全隱患，社區(qū)擬在每幢樓的樓道內(nèi)張貼宣傳畫。請你幫助社區(qū)工作人員從下面兩幅畫中選出你認為最合適的一幅，并說明理理由，120字左右。

【答案】示例1：我認為甲圖更合適。首先，甲圖是公安消防的溫馨提示，具有權威性，其次，甲圖用文字和數(shù)字告訴居民，停放在樓道的電動車短路后，火勢擴散速度快，火焰溫度高。甚至可能危及生命，用醒目的大字強調(diào)突出了“奪命只需100秒”，具有很強的警示作用；另外，它圖文并茂地告知居民，將電動車停放在樓道進行充電是存在巨大安全隱患的。

示例2：我認為乙圖更合適。首先，乙圖畫面簡潔明了，由樓道和正在充電的電動車構成；其次，乙圖形象直觀，一個醒目的閃電符號和一個大大的“?！弊?，有很強的視覺沖擊力，極具警示作用。整幅圖告訴居民將電動車停放在樓道進行充電是存在巨大安全隱患的，用意一目了然。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)化的能力。答題時必須首先鮮明地亮出自己的觀點，然后再根據(jù)從上到下、從局部到整體的順序，說出這幅漫畫的優(yōu)點；也可以將兩幅圖片作比較，說出選擇圖片的優(yōu)點和不選圖片的缺點，注意字數(shù)在120字以內(nèi)。具體分析如下：

甲圖更合適。首先，圖畫的最上方醒目的標出是公安消防的溫馨提示，具有權威性，可信度高，容易引起居民的注意；其次，甲圖用圖文和數(shù)字突出說明電動車放在樓道的危害性：火勢擴散速度快，火焰溫度高，切斷居民逃生通道，奪命只需100秒，重點信息字體加大加粗，具有很強的警示作用；第三，從整體上看，較之乙圖，甲圖內(nèi)容詳實，讓居民了解電動車在樓道充電的具體危害，具有深入人心的宣傳效果。

乙圖更合適。首先，局部介紹乙圖的畫面內(nèi)容：乙圖由樓道和正在充電的電動車構成，畫面簡潔明了；一個醒目的閃電符號和一個大大的“危"字，形象直觀地說明電動車放在樓道充電的危害，具有很強的視覺沖擊力，能夠使居民快速明白圖畫用意，極具警示作用；最后，從整體上分析，這幅圖沒有過多的文字描述內(nèi)容，較之甲圖，節(jié)省居民閱讀時間，但能起到同樣的警示效果。

2.學校水池上方需要張貼一張指導學生有效洗手的說明，請你撰寫。

要求：

①條理清楚，表達準確；

②120字左右；

③不出現(xiàn)真實的校名、人名等相關信息。

【答案】例文：

一、如何有效洗手？

潤濕手——取皂液——揉搓——沖洗——干燥

二、七步洗手法。

第一步：洗手掌——掌心相對揉搓。

第二步：洗背側指縫——手指交叉，掌心對手背揉搓。

第三步：洗掌側指縫——手指交叉，掌心相對揉搓。

第四步：洗指背——彎曲手指關節(jié)在掌心揉搓。

第五步：洗拇指——拇指在掌中揉搓。

第六步：指尖在掌心中揉搓。

第七步：搓揉腕部。

朋友們，讓我們都能夠?qū)W會正確科學的洗手方法，讓我們一起來“手”護健康！

【詳解】本題考查小作文。

第一，審題立意。首先審清題目要求，說明內(nèi)容為指導學生有效洗手，故內(nèi)容涉及了生活常識——洗手。其次，說明的內(nèi)容是粘貼在學校的水池，故內(nèi)容要針對群體，要有一定的適用性。

第二，選材構思。本題要寫的文體是說明文，故要做到條理清晰，內(nèi)容科學準確。“七步洗手法"是生活中較為熟知的洗手方法，可根據(jù)這個適當擴充。

3．（2019·浙江溫州·中考真題）根據(jù)要求，完成任務。

班級以“周末補習的利與弊”為辯題組織辯論賽。請你任選一方，以辯手的身份陳述己方觀點。

周末補習利大于弊VS周末補習弊大于利

要求：①觀點鮮明，論據(jù)充分，邏輯嚴密；②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；③120字左右；④不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。

【答案】示例1：我方認為周末補習利大于弊。首先，參加周末補習，可以鞏固所學知識；其次，選擇提高性的周末補習課程，還可以提升學習能力，拓展視野；再次，初中生本該以學業(yè)為重，多花些時間學習也是理所應當?shù)?。綜上所述，我方認為周末補習利大于弊。

示例2：我方認為周末補習弊大于利。首先，老師過多的介入會讓我們產(chǎn)生習慣性的依賴，限制了我們自主學習能力的發(fā)展；其次，周末補習占用了我們的休息時間，影響了我們的身心健康；再次，周末補習需要一定的費用，給父母帶來了經(jīng)濟壓力。綜上所述，我方認為周末補習弊大于利。

【詳解】本題考查語言表達。作答本題時，可認為“利大于弊”，也可認為“弊大于利”，只需觀點明確，理由充分即可。在書寫辯詞時，一般需先明確表明觀點，然后陳述自己的理由，可以采用各種論證方法來加強辯詞的說服力。不要求統(tǒng)一答案。

4．（2022·浙江寧波·中考真題）根據(jù)下面的招募海報和報名郵件，請你代王老師給趙博志同學寫一段回復，告訴他結果并說明理由。結果可以是“錄用”，可以是“不錄用”，也可以是“待定"。

要求：交代清晰，表達得體，字數(shù)80字左右。

服務內(nèi)容：借還圖書、書庫整理崗位要求：熱愛圖書，熟悉圖書分類；有服務熱情；有志愿服務經(jīng)歷者優(yōu)先。服務地點：圖書館二樓借閱室招募對象：初中生工作時間：2022年7月10日-7月17日每天下午14：00-17：00有意者請將報名郵件于6月15日之前發(fā)送至王老師郵箱：zyz@王老師：我是育人中學初二學生，看到招募海報，我很想加入你們。我喜歡讀書，在學校圖書館做過志愿者。7月5日至7月12日我有夏令營活動，其他時間都可以到崗服務。最終能否被錄用，希望得到您的回復。趙博志6月10日

【答案】【示例一】感謝你的積極報名。你是一個喜歡讀書，對志愿服務很有熱情的孩子，但因為你的夏令營活動時間與我們這一期的服務時間有沖突，這次我們不錄用你，很抱歉。請你關注下一期的志愿者招募信息。

【示例二】非常高興地通知你，你被錄用了。你喜歡讀書，還在學校圖書館做過志愿者，這與我們這次志愿者招募的崗位要求很符合。請你在夏令營活動結束之后，于7月13日至17日到崗。期待與你在圖書館相見。

【示例三】感謝你的積極報名。你的條件符合我們的崗位要求，但你的夏令營活動時間與本期志愿服務時間有所沖突，我們需要統(tǒng)籌安排后，于7月1日前給你確切回復，目前只能待定。感謝你的理解。

【詳解】本題考查錄取結果通知的撰寫。

題干要求是給同學寫一段針對招募結果的回復，并且要說明理由。注意用語要禮貌，理由要清晰，需要針對招募海報上的關鍵信息進行理由闡述。

如若拒絕，那理由需要撰寫得委婉一些，需要肯定他的工作熱情，但是由于某些硬性條件不合適從而拒絕，比如以海報上的“工作時間：2022年7月10日-7月17日”和趙博志本人的夏令營時間“7月5日至7月12日"相沖突為由，最后鼓勵他可以參與下一期志愿者活動。

示例：你是一個喜歡讀書，熱愛志愿服務的孩子。但是你的夏令營活動時間與我們的服務時間有沖突，我們抱歉地告知這次不能錄取你，希望你關注下一期的志愿者招募信息。

如若接受，則是要肯定報名者的條件與圖書館所需要的條件相符，如“我喜歡讀書，在學校圖書館做過志愿者”，并且在文件中點出具體到崗要求，語氣需要熱烈一些。

示例：我們高興地通知你，你被錄用了。你熱愛讀書，又擔任過學校圖書館志愿者，完全符合我們的條件。請你在夏令營結束之后，于7月13日至17日到崗。我們期待與你的相見。

如若待用，需要展示自己對于錄用的誠意，緊接著誠懇地告知現(xiàn)在難以確定答復的原因，并且給與對方一個確切的答復時間點。

示例：感謝你的積極報名。我們很喜歡你的條件，但是由于你的夏令營活動時間與我們的志愿者服務時間有所沖突，希望你能給與我們一定時間統(tǒng)籌安排，我們會在7月1日前給予答復，目前結果暫時待定，謝謝你的理解與配合。

5．（2021·浙江紹興·中考真題）觀察下圖，根據(jù)漫畫內(nèi)容，分析漫畫反映的問題及其產(chǎn)生的原因，提出解決辦法，寫一段150字左右的話。

要求：語言簡潔，條理清晰，分析合理。

【小貼士】Nature：科學界公認的高質(zhì)量科學期刊。

【答案】示例：漫畫中，一條科學信息經(jīng)多次傳遞后，成了一則讓人啼笑皆非的信息。反映了多次傳遞中信息與原信息產(chǎn)生偏差的問題。因為人們在傳遞信息的過程中，可能會出現(xiàn)轉(zhuǎn)述錯誤、信息丟失、過度解讀、斷章取義等情況。所以，生活中，無論是閱讀信息還是傳播信息，我們都應該保持理性的頭腦，弄清信息來源，辨別信息真?zhèn)巍?/p>

【詳解】本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換的能力。

首先要讀懂漫畫。所給漫畫中有三幅圖，第一幅圖的眉頭上寫著“Nature”，下面寫著“膳食脂肪可以延長線蟲壽命”，很多人看到這個消息并把消息傳了出去。第二幅圖的眉頭上寫著“某電視臺”，下面寫著“科學家發(fā)現(xiàn)脂肪可以延長壽命”，看到這個消息的人又把這個消息告訴了其他人。第三幅的眉頭上寫著“朋友圈”，下面寫著“震驚！多吃肥肉可以使人長壽！”三幅圖連在一起發(fā)現(xiàn)，開始“膳食脂肪可以延長線蟲壽命"這則科學信息，經(jīng)過多次傳播后，到了朋友圈就成了“多吃肥肉可以使人長壽”這樣讓人啼笑皆非的信息。

這幅漫畫反映的問題是：一條科學信息經(jīng)多次傳遞后，成了一則讓人啼笑皆非的信息。這樣的問題顯然是，在傳遞中信息與原信息在多次傳遞中產(chǎn)生了嚴重的偏差。究其原因，人們在傳遞信息的過程中，可能會出現(xiàn)轉(zhuǎn)述錯誤、信息丟失、過度解讀、斷章取義等情況。

這幅漫畫告訴我：在朋友圈，在生活中，閱讀信息要保持理性的頭腦，要弄清信息來源，辨別信息真?zhèn)卧賯鞑?，不要錯傳誤傳虛假信息，更不能有意為之。

請圍繞“夏天"樹林”“風"三個詞語，發(fā)揮想象，描寫一個場景。要求語言生動，至少運用一種修辭手法，100字左右。

【答案】炎熱的夏天，最喜河邊那一排排楊柳，愈加茂盛的枝條遮擋了烈日，為穿行其中的我搭出一片陰涼。隨手撫起一彎柳枝細看，那綠油油的葉子如一葉葉小舟，長長的，窄窄的,精致極了。這時偶來一絲清風，柔卻清涼，兩岸柔軟的枝條隨風飄搖，已由嫩綠變?yōu)樯罹G的這片樹林，倒映在河面上，使河水也染上綠色，仿佛一河翡翠。

【詳解】解答本題，要審好題目要求。要求圍繞“夏天”“樹林"風”三個詞語發(fā)揮想象，設置一個場景展開描寫，學生在寫作時這三個要素每一個都不能缺少。夏天的樹林，可以讓人想象出很多畫面，夏天河邊的行行柳樹，夏天老屋后的排排榆樹，夏天山中密密的古樹，夏天原野上一排排的楊樹林……夏日的風也是難得的好物，有輕柔的給人清涼，有暢快的消去熱意的，學生抓準這三個關鍵因素，自由組合場景進行描寫即可。語言要求生動，要注重細致描寫，注意詞語選用和語句的推敲。還有要求運用一種修辭，學生在寫作時要有意識將比喻、擬人、夸張、排比等常用修辭用到文字表述中。再注意字數(shù)要求即可。

7．（2020·浙江杭州·中考真題）某校規(guī)定，眼睛不近視或一個學期視力下降不超過0.1的學生，才能評“三好學生"。人們對此議論紛紛。請寫一段文字，表達你對這規(guī)定的看法。(100字左右)

【答案】示例1：這個規(guī)定不好!要求太苛刻了。因為我們平時作業(yè)多，看書學習時間也很長，自覺的同學還要主動找輔導作業(yè)來做，難免會近視。而且近視的原因有很多，有的是遺傳，有的是其他身體原因，這樣一刀切的做法，似乎有點簡單粗暴，有失公平。

示例2：學校這個規(guī)定出發(fā)點是好的，是一種積極的導向，希望我們保護好視力。現(xiàn)在好多同學都戴上了眼鏡，如果再不重視，情況會越來越嚴重。我們自己要保護好眼睛，同時也希望學校能真正減輕學業(yè)負擔，讓我們有時間多參加戶外活動。

【詳解】本題考查語言表達。開放性試題，言之成理即可。

贊成：從出發(fā)點看，是好的。學校是為了增強學生保護視力的意識，通過評“三好學生”的方式促進學生保護好視力。因此，這種做法有可取之處。如果實施，會成為一種積極的導向，有望改善學生視力嚴重下降的狀況。

不贊成：將“眼睛不近視或一個學期視力下降不超過0.1"作為評“三好學生”的必備條件，有失公平。近視的原因有很多，有的是遺傳，有的是其他身體原因，如果近視就不能評“三好學生”，這樣做法，使“三好學生”的評選失去了原本的意義。

8．（2019·浙江杭州·中考真題）畢業(yè)前夕，班委計劃挑選班級三年級活動的照片，制作一本相冊。在相冊扉頁，需配一段100字左右的文字。請你完成該項寫作任務。

要求：①符合情境；②語言生動，至少運用一種修辭手法；③不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

【答案】示例：美好的瞬間，猶如電影鏡頭一幕幕現(xiàn)在眼前；教室里專注聽講的神情、熱烈討論的場景；運動場拼盡全力的沖刺，高舉獎杯的自豪；舞臺上令人捧腹的表演，激情飛揚的合唱……青春記憶，年少時光，我們永遠難忘。

【詳解】此題考查的是卷首語的撰寫。按要求，運用一種修辭，結合主題，語言生動。示例：時光如白駒過隙，三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。教室里專注聽講的神情、熱烈討論的場景；運動場拼盡全力的沖刺，高舉獎杯的自豪；舞臺上令人捧腹的表演，激情飛揚的合唱……現(xiàn)在回想起來依然歷歷在目。讓我們好好珍藏這些美麗的珍珠吧。

9．下面是新華網(wǎng)《議起來》欄目的一次活動，請參與討論，在留言區(qū)發(fā)表你的看法。要求：（1）觀點明確。（2）語言文明，表達得體。（3）100字左右。

【議題】南京小學生尤逸軒的作文《藏在角落里的我》走紅網(wǎng)絡，被網(wǎng)友稱為“一股清流"。她寫道“自己長大后想當木匠”“也許我并不需要考哈佛北大，只要快樂就好"。

【議起來】有人說三百六十行行行出狀元，做木匠也光榮；但也有人認為應該從小樹立遠大理想。對此，你怎么看？

【留言區(qū)】

【答案】【示例1】我認為職業(yè)不分貴賤，做一個平凡的人也挺好。社會分工不同，任何事都要有人去做，偉大的事業(yè)也需要無數(shù)平凡的人默默付出，只要踏踏實實做好自己喜歡的事就值得肯定。每個人都應該保持一顆平常心，父母也要接受孩子的平凡。

【示例2】我認為不應甘于平凡，要從小樹立遠大理想。雖說想當木匠，做一個平凡的人無可厚非，但是人總應該有積極向上的人生態(tài)度。我們不應貪圖眼前快樂，不思進取，而應從小規(guī)劃自己的未來，確立長遠目標，努力奮斗，去實現(xiàn)自己的遠大理想。

【詳解】此題考查學生關注生活的能力以及語言表達能力，作答時首先明確自己的觀點，理由充分即可。如：無論是孩子還是家長，都應該保持一顆平常心。凡事盡力而為，不必苛求每個人都干出驚天動地的大事，很多時候偉大事業(yè)更需要無數(shù)平凡崗位的默默付出。

10．（2022·浙江麗水·中考真題）模仿下面節(jié)選的詩歌，選擇一個季節(jié)，運用修辭手法，創(chuàng)作一首形式相近的小詩。

紡車上的夢

力揚①

初春的柔和的細雨像一幅無邊際的簾幕

它靜靜地懸掛在大地之上靜靜地懸掛在山岳和森林的中間

【注釋】①力揚：原名季信，現(xiàn)代左翼詩人，浙江青田人。

【答案】示例：深冬的輕盈的雪花

像一塊無邊際的地毯

它靜靜地覆蓋在大地之上

靜靜地覆蓋在農(nóng)田與城市中間

【詳解】本題考查仿寫詩歌。注意所選意象的特點，必須與季節(jié)相符。修辭手法要恰當。

示例：仲秋的成熟的果實

像一年沉甸甸的希望

它靜靜地等待在田壟中間

靜靜地等待在平原與丘陵之間

（建議用時：30分鐘）

1．根據(jù)下面材料，按要求寫作。

“報giao老師”“你個老六"芭比Q了”……當下，許多網(wǎng)絡流行語在青少年群體中廣泛傳播。

有人認為不斷增加和替換的網(wǎng)絡流行語會影響漢語的規(guī)范使用。你怎么看？請發(fā)表你的觀點并闡述理由。（150字左右）

【答案】答案不唯一。示例：我認為網(wǎng)絡流行語會影響漢語的規(guī)范使用。網(wǎng)絡流行語言非常自由、隨意，表達含義也不適用于所有人群。這種語言更多的是追求個性表達、簡便奇特、引人注目。這樣表達雖然更輕便了，但是也讓承載著博大精深的中華民族文化的漢語變得粗俗化，是一種對漢語美感的破壞。學生正處于語言學習的關鍵時期，如果周圍都充斥著這種簡便奇特的語言，會對學生的語言表達與價值取向產(chǎn)生不好的影響，讓學生喪失漢語學習的興趣，也會嚴重破壞學生對漢語的感悟和應用能力。

【詳解】考查自由表達觀點。開放類試題，結合生活實際和自身體驗表達自己對于使用網(wǎng)絡詞語的看法即可。

示例一：我認為不會影響漢語的規(guī)范使用。網(wǎng)絡流行語更新快，不會成為長時間的主宰。而規(guī)范的漢語已經(jīng)傳承幾千年，是人們?nèi)粘贤ń涣鞯闹饕浇椋覀儚男〗邮芎褪褂玫亩际钦?guī)的漢語語言，它的主體地位不會動搖。而且網(wǎng)絡流行語還增強了漢語的表現(xiàn)力，豐富了漢語詞匯，推動著現(xiàn)代漢語與時俱進地適應社會發(fā)展和人際交往的需要。所以對于青少年使用網(wǎng)絡流行語的現(xiàn)象我們不必過于焦慮。

示例二：我認為會影響漢語的規(guī)范使用。網(wǎng)絡流行語良莠不齊，其中攜帶了許多惡俗、低級趣味的語言，直接挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)漢語語言的意蘊。青少年正處于語言學習的關鍵期，部分不規(guī)范的流行語容易產(chǎn)生干擾。且網(wǎng)絡流行語不同于大眾語言，不能為社會普遍運用，會影響正常的溝通交流。久而久之，當孩子再回歸正常語言體系時，便無法甄別何為正確和美的文字。所以，這種現(xiàn)象不能不引起全社會的警惕。

2．閱讀下列這則新聞，根據(jù)要求完成任務。

“擺爛模式"成牛津詞典2022年度詞

【CNMO新聞】近日，2022年牛津詞典年度詞匯正式出爐，“擺爛模式”榮獲今年年度詞匯名號。根據(jù)牛津詞典的釋義，所謂“擺爛模式"即“墮落的舒適”，指的是“一種不加掩飾、肆無忌憚的自我放縱、懶惰、遭遢或貪婪，通常以一種違背社會規(guī)范或期望的方式做出的行為”，俗稱“擺爛”。而這一年度詞匯，更是經(jīng)過廣大網(wǎng)友投票產(chǎn)生，在很大程度上反映了民眾的內(nèi)心。

今天你擺爛了嗎？上述“擺爛模式"引發(fā)你怎樣的思考？請發(fā)表你的看法。

要求：觀點明確，有理有據(jù)，邏輯清晰，150字左右。

【答案】示例：青年人要堅決與“擺爛”說不。就個人而言，精神上“缺鈣”，就容易得“軟骨病”，導致人生的“滑鐵盧"。幸福生活不會在“擺爛”中產(chǎn)生。青年人要從思想上砥礪奮進，拒絕“擺爛"。就國家而言，青年是祖國的未來，民族的希望。不能因一時失意、一點挫折便一蹶不振，否則，很可能像抗日時期的中國，家不再家，國將不國?！疤ㄈ缑仔?，也學牡丹開?！比绻闶亲詮姴幌⒌臑觚敚恍傅呐?，堅定的決心，必將帶你走向勝利！但如果你是偷懶?；耐米?，你必將會在“擺爛"中輸?shù)煤軕K！

【詳解】考查小作文。新聞中對“擺爛模式”進行闡釋“墮落的舒適"一種不加掩飾、肆無忌憚的自我放縱、懶惰、遭遢或貪婪，通常以一種違背社會規(guī)范或期望的方式做出的行為”，可見“擺爛模式"是消極對待人生的方式，是不可取的，在談看法時，應該圍繞其模式的弊端展開，可采用對比論證的方法使自己的觀點更具說服力。

示例：青春的我們應拒絕“擺爛”。走過書香歲月，回顧民族歷史，領略強者風采，才懂得，青春拒絕“躺平”，矢志不渝地拼搏奮斗，才能鑄就燦若星辰的前程。西漢時，少年匡衡出生貧苦，他鑿壁偷光，忍受著他人的歧視，發(fā)憤努力。東晉時的祖逖聞雞起舞，劍聲鏗鏘，寒來暑往，從不間斷，終于成為能文能武的全才。而《傷仲永》中，世代耕田的方仲永本來天資超群，可其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”，最終“泯然眾人矣"

3．（6分）（2022上·浙江臺州·九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的材料，根據(jù)語境，完成任務。

班級將舉行一場辯論賽，請按以下提示完成任務。

正方：封閉式管理有利于學生成長

反方：封閉式管理不利于學生成長

要求：請選擇一方，有條理地陳述自己的觀點，并至少用一個論據(jù)來證明自己的觀點。（150字左右）

【答案】示例一：選擇正方。觀點：①“封閉式”絕對不等于斷絕與外界的聯(lián)系，禁銦思想，封閉視野，而是一種統(tǒng)一管理規(guī)范學生行為、鍛煉學生自立能力的理念。②封閉式管理能在一定程度上保護學生的安全。據(jù)統(tǒng)計，我國每年因交通事故造成中小學生傷亡人數(shù)超過萬人，實行封閉式管理能有效減少此類事件的發(fā)生。③封閉式管理能有效地幫助學生學會自立，學會與其他人共同生活。綜上，封閉式管理有利于學生成長。

示例二：選擇反方。

觀點：①封閉式管理只承認了事物的內(nèi)在聯(lián)系，人為地割斷了外部聯(lián)系。②封閉式管理造成理論與實踐的脫節(jié)，出現(xiàn)了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的現(xiàn)象。③馬克思指出，只有建立豐富的社會關系，才能促進人的全面發(fā)展。封閉式管理顯然不利于學生的情感交流和人際關系溝通，因此不利于學生的全面發(fā)展。綜上，封閉式管理不利于學生成長。（按照答題要求，觀點明確，條理清楚，論據(jù)充分，語言通順即可。）

【詳解】考查微寫作。

審題可知，要求學生選擇題目中給出的正方和反方的觀點，選擇一方，有條理的陳述自己的觀點。還要求至少用一個論據(jù)來證明自己的觀點。寫作時，首先要觀點明確，即首句就要交代自己支持哪一方的觀點。然后表述自己支持這一觀點的理由。末句應再次重申觀點，得出結論。論據(jù)有道理論據(jù)和事實論據(jù)。道理論據(jù)可以是名人名言，俗語警句等。事實論據(jù)可以是名人事例，可以是社會熱點事件，但一定要為大眾所熟知。

示例：選擇正方。觀點：中學處于青春期的重要階段，這個階段的學生受身心發(fā)展的影響，會出現(xiàn)叛逆沖動、自控力差、分辨能力不足等情況，此時，合理規(guī)范的封閉式學校管理就發(fā)揮了積極性的作用。學生正處于人生觀、價值觀的形成期，缺乏辨別能力和抵御能力。將學生的管理置于一個無限擴大的空間，無疑是一種不負責任而又極端危險的做法。生活中，常有學生在上學、放學途中遭遇侵害，有的學生因結識“社會人士”，受到不良誘惑而誤入歧途，荒廢了青春。而實施封閉式管理，卻能有效地規(guī)避這些問題，保證學生的身心健康。

4．（6分）（2023上·浙江麗水·九年級統(tǒng)考期末）詩是心靈觸動的音符，是情感流動的旋律。右邊這幅畫是否激起了你創(chuàng)作詩歌的熱情？請發(fā)揮想象，創(chuàng)作一首現(xiàn)代詩，表達你的情思。

要求：①自擬題目；②不少于4行。

【答案】示例：

距離

世界上最遠的距離

不是樹與樹的距離

而是同根生長的樹枝

卻無法在風中相依

世界上最遠的距離

不是樹枝無法相依

而是相互了望的星星

卻沒有交匯的軌跡

【詳解】考查現(xiàn)代小詩創(chuàng)作。

一、審題立意。創(chuàng)作前我們要確立詩歌的主要意旨或意境，相當于確立文章的中心思想，具體來說，就是詩人在一首詩里所表達的思想感情，是詩的內(nèi)核部分，是“寫什么"的中心。看圖找出意象“大樹”，而且是兩棵相鄰的大樹，它們長得格外的茂盛，所以創(chuàng)作時“樹"就作為核心要素，簡單一點就可以用“生機勃勃的樹”“生命的熱烈"作為主題。其次還有廣袤的土地，樹與土地的對話，無人欣賞的悲涼，從而也可以引申出“環(huán)境保護”“人與自然"等主題，如果采用擬人的手法，兩棵樹還可以象征著同根生長的兄弟姐妹，“相煎何太急”，親情與家庭等也可以成為主題。確定中心，題目自擬，只要言之有理，蘊含于詩句中都可以。

二、選材構思?，F(xiàn)代詩最大的特點是自由隨意，沒有固定章法。在立意基礎上去開拓思路、詩情提煉、角度選娶尋找境象、發(fā)揮想像、挖掘詩意和布局謀篇。主要依托生活經(jīng)驗、科學知識、詩文常識、生理體味和心理感受?？梢越杈笆闱椋葘懢?，再抒情，表達自己的情思，茂盛的大樹就是蓬勃的生命力；可以托物言志，借土地與樹表達對環(huán)保的祈盼；可以陌生化語言，增添詩味……總而言之，有獨特的情思，就可以吸引讀者。

示例：

孤獨的我

雖然你在我身邊，

陌生，是我的外衣。

凄風苦雨是音符，

電閃雷鳴是伴奏，

嘭啪黑煙是毒藥，

我們，唯有自愛。

5．（6分）（2023上·浙江臺州·九年級統(tǒng)考期末）根據(jù)要求，完成寫話。

仔細觀察下面這幅漫畫，寫一段議論性的文字，駁斥該同學的觀點。

要求：觀點明確，條理清晰，闡述合理，文通字順，150字左右。

【答案】示例：這位同學，你的觀點是錯誤的。第一，你對“學習"的理解太膚淺。不僅指文化知識的學習，勞動習慣、生活習慣的養(yǎng)成也屬于學習范疇；第二，你對“勞動”的理解有偏頗。勞動不只是簡單的“干苦力活”，其過程可幫助我們形成正確的勞動觀，增強責任感；第三，古人云“一屋不掃何以掃天下”，勞動與學習并不是對立的，兩者相輔相成，與“立德樹人"的教育目標并不相悖。

【詳解】考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達能力。

首先觀察漫畫內(nèi)容，一位戴著博士帽的男孩站在高臺上，雙手叉腰，驕傲的對著一位手上拿著掃帚，正在勞動的同學說：“不勞動怎么了，我學習好?！鳖}目要求“寫一段議論性的文字，駁斥該同學的觀點”，也就是反對“學生時代只用學習不用勞動”的觀點，據(jù)此作答即可。

示例：這位同學，你的觀點是錯誤的。勞動是一件非常有意義的事情。首先，參加勞動，既能幫助我們養(yǎng)成勞動習慣，又能增強我們的生活本領。其次，勞動具有重大意義。勞動不僅創(chuàng)造物質(zhì)財富，還使人幸福，達到精神層面的滿足。勞動教育有助于學生德、智、體、美全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)學生的生活自理能力、動手能力、創(chuàng)造力和責任感。如果片面追求文化成績，忽視對學生勞動技能的教育，將導致培養(yǎng)出來的學生失去勞動的熱情和生存的本能。

6．（2023上·浙江杭州·九年級統(tǒng)考期末）標點符號可以表達豐富的內(nèi)涵，逗號提醒繼續(xù)努力，句號表示圓滿完成，問號想要探索未知，省略號意味學無止境……請你以“我要給2022年畫個號"為開頭寫一段120字左右的話。

要求：（1）先將空缺處補充完整，再寫作；（2）主題突出，文從字順。

【答案】示例一：

給2022畫個省略號

我要給2022年畫個省略號。今年，我的心中有著太多的歡樂和感慨。這半年，我收獲了古箏六級證書。中央音樂學院是藝術愛好者的圣地，這個學院非常嚴格，每過一級非常難。我已經(jīng)通過了六級，還剩三個級了。我希望下半年再接再厲，走向心中的重點高中，未來待續(xù)……

示例二：

給2022畫個省略號

我要給2022年畫個句號。這一年，我收獲了寶貴的友情。班級競選“三好學生”，不善交際的我覺得沒有一絲被競選上的希望，但