外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)課件

外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語(yǔ)法教學(xué)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組活動(dòng)8.3個(gè)人展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.2實(shí)踐活動(dòng)13.3家校合作十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文主題：介紹家庭成員及日常生活1.2詞匯教學(xué)詞匯：家庭成員稱謂、日?；顒?dòng)等1.3語(yǔ)法教學(xué)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)1.4功能句型介紹家庭成員及日常活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)掌握家庭成員稱謂、日?；顒?dòng)詞匯2.2能力目標(biāo)能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹家庭成員及日?；顒?dòng)2.3情感目標(biāo)增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭親情的認(rèn)識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)完成任務(wù)來(lái)運(yùn)用語(yǔ)言3.2情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)生活情境，模擬真實(shí)對(duì)話3.3交際法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的語(yǔ)言交際四、教學(xué)資源4.1教材外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)4.2網(wǎng)絡(luò)資源圖片、視頻等輔助教學(xué)材料4.3音頻資源聽力材料、背景音樂(lè)等五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用5.2教學(xué)重點(diǎn)詞匯、句型的掌握及實(shí)際運(yùn)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備多媒體課件、黑板等6.2學(xué)具準(zhǔn)備課本、練習(xí)冊(cè)、學(xué)習(xí)卡片等七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)圖片引入家庭成員主題7.2新課呈現(xiàn)介紹新詞匯、句型7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)小組活動(dòng)，模擬對(duì)話7.4鞏固環(huán)節(jié)完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容八、學(xué)生活動(dòng)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，回答問(wèn)題，小組合作完成任務(wù)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容家庭成員詞匯、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞匯排列，時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)展示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型練習(xí)冊(cè)練習(xí)、口語(yǔ)作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容鞏固詞匯、句型，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)10.3作業(yè)要求按時(shí)完成，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)課文呈現(xiàn)、詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)、聽力材料11.2課件內(nèi)容圖片、視頻、動(dòng)畫等輔助教學(xué)材料11.3課件互動(dòng)提問(wèn)、回答、小游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果、學(xué)生反饋，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備十三、拓展及延伸13.1文化拓展介紹不同國(guó)家的家庭文化13.2實(shí)踐活動(dòng)組織家庭主題的攝影比賽13.3家校合作家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)學(xué)生的家庭作業(yè)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃及安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表相關(guān)教材、網(wǎng)絡(luò)資源等重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容本節(jié)課的課文內(nèi)容主要圍繞家庭成員及日常生活展開，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠掌握家庭成員的稱謂、日?；顒?dòng)的詞匯，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹家庭成員及日常活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)家庭成員稱謂和日常活動(dòng)詞匯的掌握，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。1.2詞匯教學(xué)詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重要。在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握的詞匯包括家庭成員的稱謂如mother,father,sister等，以及日常活動(dòng)如watchTV,readbooks等。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重詞匯的講解和實(shí)際運(yùn)用，可以通過(guò)舉例、情景模擬等方式幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。1.3語(yǔ)法教學(xué)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要語(yǔ)法點(diǎn)。在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)，即主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，例如通過(guò)模擬家庭成員的日常生活場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹家庭成員的活動(dòng)。1.4功能句型在本節(jié)課中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握的功能句型是介紹家庭成員及日常活動(dòng)。例如，“Thisismymother.Sheisateacher.”通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用這類句型，學(xué)生能夠更好地進(jìn)行日常英語(yǔ)交流。教師在教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)角色扮演、小組活動(dòng)等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握和運(yùn)用這些功能句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握家庭成員的稱謂、日常活動(dòng)的詞匯，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹家庭成員及日常活動(dòng)。這是本節(jié)課的基本知識(shí)目標(biāo)，也是學(xué)生需要達(dá)到的主要學(xué)習(xí)成果。2.2能力目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行日常英語(yǔ)交流。這一目標(biāo)要求學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際交流中，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。2.3情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠增進(jìn)對(duì)家庭親情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)積極的家庭觀念。這一目標(biāo)旨在通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和珍惜家庭親情，培養(yǎng)健康向上的情感態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。在本節(jié)課中，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如模擬家庭成員的日?；顒?dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。3.2情境教學(xué)法情境教學(xué)法能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在本節(jié)課中，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，如模擬家庭成員的日常生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。3.3交際法交際法能夠提高學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。在本節(jié)課中，教師可以通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的語(yǔ)言交際，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在交流中提高英語(yǔ)水平。四、教學(xué)資源4.1教材外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)是本節(jié)課的主要教學(xué)資源，提供了課文內(nèi)容、詞匯、語(yǔ)法和句型等相關(guān)知識(shí)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源可以為教學(xué)提供豐富的輔助材料，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。4.3音頻資源音頻資源包括聽力材料和背景音樂(lè)等，可以提高學(xué)生的聽力水平，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。教師需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。5.2教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是家庭成員稱謂、日?；顒?dòng)詞匯的掌握，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握和運(yùn)用這些知識(shí)和技能。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備多媒體課件、黑板等教具，以便進(jìn)行課堂教學(xué)。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)冊(cè)、學(xué)習(xí)卡片等學(xué)具，以便進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師可以通過(guò)展示家庭成員的圖片，引入本節(jié)課的主題。7.2新課呈現(xiàn)教師可以依次介紹新詞匯、句型，并通過(guò)實(shí)際例句展示如何運(yùn)用這些詞匯和句型。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，模擬對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。7.4鞏固環(huán)節(jié)教師可以讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。教師可以回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解課文內(nèi)容、詞匯和句型時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，可以更好地表達(dá)語(yǔ)言的情感色彩，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配3.課堂提問(wèn)教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開放性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，并給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示圖片、播放音頻或視頻等手段，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)