九年級 統(tǒng)編版 歷史 第二單元《第7課 近代科學與文化》課件

第7課近代科學與文化九年級—統(tǒng)編版—歷史—第二單元

課程標準

通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學和文化在近代社會發(fā)展中的重要作用。內(nèi)容簡介

17世紀以后，資本主義政權(quán)陸續(xù)在歐洲各國建立，資產(chǎn)階級革命為近代自然科學的誕生提供了社會條件。近代自然科學開始了它的相對獨立發(fā)展的新時代。與此同時，近代文學藝術也出現(xiàn)了許多影響深遠的杰出作品。本課主要有三部分內(nèi)容，分別介紹了近代自然科學、文學和藝術領域的主要成就。一、掌握牛頓、達爾文的科學成就；巴爾扎克、列夫.托爾斯泰的文學成就；貝多芬、梵高的藝術成就。二、認識科學家在社會發(fā)展中的作用。體會他們勇于探索、甘于奉獻的精神，樹立為科學獻身的人生理想。三、分析文學藝術作品所反映的時代背景，認識其價值。

重點：牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就。難點：理解科學技術、文學藝術與時代發(fā)展的關系第二單元第7課近代科學與文化6（一）牛頓1643～1727年英國科學家一、科學家視頻提到牛頓的哪些成就？對后世產(chǎn)生了什么影響？一、科學家牛頓在力學方面的成就。牛頓的萬有引力定律使人們知道自然現(xiàn)象是有內(nèi)在邏輯性的，不是上帝安排的。通過牛頓的探索破除了人的迷信，增加了人的自信，宣傳了科學鼓勵人們?nèi)ミM行科學探索和發(fā)明創(chuàng)造，為工業(yè)革命奠定了基礎。萬有引力定律光學分析微積分學1687年出版《自然哲學的數(shù)學原理》，使物理學成為一門獨立的學科。近代自然科學的奠基人之一。他的科學發(fā)現(xiàn)，使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步。（一）牛頓一、科學家（二）達爾文1809～1882年英國生物學家

達爾文22歲時，受“小獵犬號”船長的邀請，以博物學家的身份隨船進行了近5年的環(huán)球航行。船長本來希望達爾文能夠找到科學證據(jù)來驗證《圣經(jīng)》的記載，沒想到旅行結(jié)束后，達爾文卻得出了相反的結(jié)論。1.結(jié)合所學知識，說說船長對達爾文的要求，體現(xiàn)了當時人們信奉什么思想？“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論2.請結(jié)合課文，達爾文在環(huán)球航行考察的基礎上，總結(jié)提出了什么觀點與《圣經(jīng)》記載相反？進化論的觀點。一、科學家1859年達爾文出版了《物種起源》，系統(tǒng)闡述了進化論的觀點1871年英國《黃蜂》雜志刊登諷刺達爾文的漫畫。當時英國教會等保守勢力為什么要譏諷達爾文？達爾文在《物種起源》一書中，指出：生物的發(fā)展和進化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結(jié)果；人類也是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的。打破了神創(chuàng)論思想，觸犯了教會等保守勢力的利益。（二）達爾文一、科學家近代生物進化論的奠基人。1859年出版《物種起源》，提出進化論的觀點?！段锓N起源》的出版，打破了千百年來的神創(chuàng)論，在生物科學領域掀起了一場偉大的革命。（二）達爾文一、科學家牛頓、達爾文等科學家所取得的成就對社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。嚴復物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰18世紀，牛頓的學說通過伏爾泰傳播到了法國……牛頓的學說證實了在對客觀真理的探索中，最可靠的是人的理性，而非信仰。牛頓的理性精神對法國的人文及其它眾多學科產(chǎn)生了巨大沖擊?！獥顟c余《牛頓引力理論給法國帶來的沖擊》二、文學巨匠歐洲批判現(xiàn)實主義文學的奠基人和杰出代表?！度碎g喜劇》充分展示了19世紀上半葉的法國社會，特別是巴黎上流社會的變遷史，被譽為“社會百科全書”。1799～1850年法國文學家（一）巴爾扎克“俄國革命的鏡子”——列寧《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》

反映了在社會轉(zhuǎn)型時期俄國農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)。1828～1910年俄國文學家（二）托爾斯泰二、文學巨匠三、音樂美術大師

貝多芬出生在一個音樂世家，后到維也納學習音樂，逐漸聲名大噪。貝多芬28歲就患耳疾，后來兩耳完全失聰。但他對藝術的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他個人的痛苦，仍然頑強地創(chuàng)作。貝多芬的《英雄交響曲》原是應法國大使的邀請，為拿破侖而作，但在發(fā)表時，貝多芬得知拿破侖稱帝的消息，他憤怒地去掉了拿破侖的名字。（一）貝多芬1770～1827年德國音樂家這表現(xiàn)了貝多芬怎樣的思想？表現(xiàn)了貝多芬對專制的憎惡，對自由、平等和博愛的渴望。被后世尊稱為“樂圣”、“交響樂之王”《英雄交響曲》音樂作品充滿了想象力和激情，富有感染力。（一）貝多芬三、音樂美術大師（二）梵高1853～1890年荷蘭畫家

梵高27歲才開始畫畫，創(chuàng)作了大量畫作，但他的作品當時不受人重視，很少能賣出去。梵高的生活十分困窘，靠弟弟接濟，勉強渡日。梵高的作品有強烈的個性和獨特的表現(xiàn)形式，遠遠走在時代的前面。代表作《向日葵》中明亮、艷麗的黃色花瓣，表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往?！断蛉湛啡⒁魳访佬g大師《夜間咖啡館》《向日葵》被稱為“后印象派”畫家，對20世紀西方繪畫藝術產(chǎn)生了深遠的影響。色彩強烈，色調(diào)明亮，充滿了激情和生命力。向日葵夜間的咖啡館（二）梵高三、音樂美術大師探究：近代科學與文化發(fā)展的背景《自然哲學的數(shù)學原理》出版《物種起源》出版結(jié)合所學內(nèi)容，完成時間軸社會給科學文化發(fā)展提供了機遇科學文化進步加快了社會的發(fā)展探究：近代科學與文化發(fā)展的背景材料

資產(chǎn)階級在它已取得了統(tǒng)治的地方把一切封建的、宗法的和田園詩般的關系都破壞了。它使人和人之間除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的“現(xiàn)金交易”，就再也沒有任何別的聯(lián)系了。——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》

19世紀，資產(chǎn)階級革命后的歐洲各國并沒有出現(xiàn)人們希望的自由、民主、平等。反而貧富差距在不斷拉大，社會矛盾日益尖銳。這促使人們進行冷靜的審視。在文化領域興起了批判社會現(xiàn)實的潮流。巴爾扎克、托爾斯泰等文學、藝術家通過文藝作品，反映了他們對社會的思考，對人生價值的探索。23善于觀察學習，勤于思考，實踐、創(chuàng)新。

少年時的牛頓沉默冷靜、喜歡思索，特別喜歡機械制造。有一次，有人在城北建起了一座風車，這在當時還比較少見。牛頓跑去認真觀察了半天，之后做了一個風車模型。他還為風車模型裝上了一個踏車，讓一只小老鼠當“磨工”，帶動風車模型轉(zhuǎn)動。

我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到?！惗喾颐嗣圆磺粨系囊懔?，勇于克服困難。成功也離不開個人的努力站在巨人的肩膀上前進！祖沖之（1888）南仁東（79694）屠呦呦（31230）錢學森（3763）袁隆平（8117）巴金（8315）張衡（1802）近代科學與文化科學大家文學巨匠藝術大師牛頓：三大成就、《自然哲學的數(shù)學原理》達爾文：進化論《物種起源》巴爾扎克：《人間喜劇》托爾斯泰：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜.卡列尼娜》《復活》貝多芬：《英雄交響曲》梵高：《夜間的咖啡館》

《向日葵》理性與人文之光課堂總結(jié)1.

“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界?！边@說明牛頓的發(fā)現(xiàn)（）A.推動了天文學的發(fā)展B.使人類徹底擺脫了神學的影響C.促進了人類的思想解放D.使人類開始關注現(xiàn)實世界2.英國生物學家達爾文在5年的航?？疾熘虚_始堅信物種是逐漸變化的。經(jīng)過20多年的研究，于1859年出版了一部重要著作，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命。這部著作是()A.《物種起源》B.《自然哲學的數(shù)學原理》C.《圣經(jīng)的故事》D.《神滅論》CA3.巴爾扎克對現(xiàn)實主義文學最大的貢獻在于他對典型人物形象和社會風俗的細致刻畫，并表達人物性格在社會環(huán)境中的變化和發(fā)展。他所創(chuàng)造的人物幾乎已經(jīng)成為文學史上不同類型資產(chǎn)階級代表人物的樣板形象，對以后的現(xiàn)實主義文學產(chǎn)生了深遠的影響。巴爾扎克的代表作是()A.《戰(zhàn)爭與和平》B.《復活》C.《高老頭》D.《安娜·卡列尼娜》C4.文學藝術是社會經(jīng)濟、政治的反映，是一個時代最容易植入人們心靈的文化成果。被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的作家是（）A.巴爾扎克B.列夫·托爾斯泰C.玻利瓦爾D.安娜·卡列尼娜B5.德國音樂家貝多芬在音樂領域取得了非凡的成就，被后世尊為“樂圣”和“交響樂之王”。他應法國駐維也納大使的邀請為拿破侖所寫的，也是一部反映重大社會題材的作品，該作品是()A.《命運交響曲》B.《田園交響曲》C.《英雄交響曲》D.《悲愴交響曲》C/articles/index.html?art_id=3488240716626776446&t=1582349007991&study_style_id=video_default&showmenu=false&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=wx_single《中華有座山，名叫鐘南山》課后延伸：分享《學習強國》聲援歌曲拓展練習：

舉辦“我最崇拜的科學家”主題故事會，可用小視頻、手抄報等形式進行，樹立為科學獻身的理想和抱負。

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學生提問

為什么近代科學和文化能取得如此巨大的成就？文學藝術空前繁榮，思想解放和自由，促使人們?nèi)シe極思考與探索資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，使自然科學擺脫了宗教神學的束縛個人因素，善于觀察思考、辛勤忘我的實踐探索等品質(zhì)近代科學和文化發(fā)展取得巨大成就的原因：主觀根本重要

例題1人類歷史的發(fā)展離不開科學進步的推動。在19世紀五六十年代，歐洲基督教神權(quán)統(tǒng)治的根基遭到沉重打擊。這一打擊主要來自于（）A．伏爾泰的啟蒙思想B．達爾文的進化論C．牛頓的力學理論體系D．法拉第的電磁感應現(xiàn)象B例題2材料：歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為近代科學革命提供了重要社會條件?！ｎD是經(jīng)典力學的集大成者，他總結(jié)和發(fā)展了開普勒的天體力學和伽利略的地上力學成就：提出了經(jīng)典力學的一套基本概念，發(fā)現(xiàn)了物體運動三定律和萬有引力定律?！幾孕ひ妒澜缃茖W革命事件及其意義》根據(jù)上述材料，指出牛頓取得這些成就的原因。分析解答根據(jù)材料“歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為近代科學革命提供了重要社會條件”

、“他總結(jié)和發(fā)展了開普勒的天體力學和伽利略的地上力學成就”可得出：1.歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為近代科學革命提供了重要社會條件；2.牛頓總結(jié)與發(fā)展了他人的經(jīng)驗。例題3“他通過精湛的藝術手法大大增強了作品的感染力，反映了資產(chǎn)階級上升時期的進步思想，把歐洲古典音樂推向頂峰，同時也開辟了浪漫主義樂派個性解放的新方向。”下列屬于他的作品是（）A．《神曲》 B．《人間喜劇》C．《英雄交響曲》 D．《義勇軍進行曲》C學習方法

學習歷史的方法有很多種，圖示法就是其中的一種。我們可以運用時間軸、表格等方式，將教材中的眾多歷史知識簡約、系統(tǒng)、直觀地表現(xiàn)出來，便于理清線索，易于理解記憶，同時又培養(yǎng)了我們的分析歸納能力。1687年1804年1859年19世紀六七十年代19世紀80年代1903年中國1894年1900年本茨制造出由內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車萊特兄弟“飛行者1號”試飛成功第二次工業(yè)革命開始牛頓《自然哲學的數(shù)學原理》出版貝多芬創(chuàng)作完成《英雄交響曲》達爾文《物種起源》出版戴姆勒研究出汽油內(nèi)燃機1883年第二次工業(yè)革命（“電氣時代