2015年湖南省懷化市中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年湖南省懷化市中考真題一、選擇題（每小題2分，共40分）1．（2分）下列變化中，屬于物理變化的是（） A． 米飯變餿 B． 甲烷燃燒 C． 濕衣服晾干 D． 葡萄釀葡萄酒考點： 化學(xué)變化和物理變化的判別．專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．解答： 解：A、米飯變餿過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．B、甲烷燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．C、濕衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、葡萄釀葡萄酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．故選C．點評： 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．（2分）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（） A． 礦泉水 B． 液態(tài)氧 C． 空氣 D． 75%的醫(yī)用酒精考點： 純凈物和混合物的判別．專題： 物質(zhì)的分類．分析： 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．解答： 解：A、礦泉水中有礦物質(zhì)、水等，屬于混合物，故選項錯誤；B、液態(tài)氧中只有氧分子，屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項正確；C、空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；D、75%的醫(yī)用酒精中有酒精、水，屬于混合物，故選項錯誤；故選B點評： 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．3．（2分）下列物質(zhì)中，屬于堿性食物的是（）考點： 溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．專題： 常見的堿堿的通性．分析： 當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．解答： 解：A、蘋果汁的pH為2.9～3.3，小于7，顯酸性，屬于酸性食物，故選項錯誤．B、葡萄汁的pH為3.5～4.5，小于7，顯酸性，屬于酸性食物，故選項錯誤．C、牛奶的pH為6.3～6.6，小于7，顯酸性，屬于酸性食物，故選項錯誤．D、雞蛋清的pH為7.6～8.0，大于7，顯堿性，屬于堿性食物，故選項正確．故選：D．點評： 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵．4．（2分）下列說法正確的是（） A． 地殼中含量最高的元素是鋁元素 B． 純凈的空氣中，含氧氣78%，氦氣21% C． 農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤中生長，為此常用濃硫酸改良堿性土壤 D． 硝酸鉀（KNO3）是一種復(fù)合肥料，可以提供植物生長必需的K和N兩種營養(yǎng)元素考點： 地殼中元素的分布與含量；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；電解水實驗；常見化肥的種類和作用．專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；空氣與水；常見的酸酸的通性；常見的鹽化學(xué)肥料．分析： A、根據(jù)地殼中元素的含量分析；B、根據(jù)空氣的成分分析；C、根據(jù)濃硫酸具有很強(qiáng)的酸性和腐蝕性判斷；D、根據(jù)復(fù)合肥的概念和作用判斷．解答： 解：A、地殼中含量最高的元素是氧元素，故A錯誤；B、純凈的空氣中，按體積計算，含氮氣約有78%，氧氣約有21%等，故B錯誤；C、濃硫酸具有很強(qiáng)的酸性和腐蝕性，不能用來改良堿性土壤，故說法錯誤；D、硝酸鉀（KNO3）是一種復(fù)合肥料，可以提供植物生長必需的K、N兩種營養(yǎng)元素，故說法正確．故選D．點評： 本題難度不大，掌握空氣中各成分的體積含量、地殼以及復(fù)合肥的定義、濃硫酸的性質(zhì)等是解題的關(guān)鍵．5．（2分）某品牌牛奶營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示，每250毫升牛奶中含鈉70毫克，鉀90毫克，鈣90毫克．這里的“鈉、鉀、鈣”指的是（） A． 原子 B． 元素 C． 分子 D． 單質(zhì)考點： 元素的概念．專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析： 根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進(jìn)行分析解答．解答： 解：牛奶營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示，每250毫升牛奶中含鈉70毫克，鉀90毫克，鈣90毫克．這里的“鈉、鉀、鈣”等不強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素．通常用元素及其所占質(zhì)量（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．故選：B點評： 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．6．（2分）下列說法正確的是（） A． 煤是最清潔又可再生的能源 B． 人類社會需要的能量全部來自化學(xué)反應(yīng) C． 炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅 D． 大米提供的主要營養(yǎng)素為油脂考點： 常見能源的種類、能源的分類；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化；滅火的原理和方法；食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素．專題： 化學(xué)與能源；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；化學(xué)與生活．分析： A．根據(jù)煤炭、燃燒的產(chǎn)物以及是否能再生來分析；B．根據(jù)人類利用能源的來源來分析；C．根據(jù)滅火的原理來分析解答；D．根據(jù)食物富含的營養(yǎng)素來分析．解答： 解：A．煤炭燃燒會產(chǎn)生大量的粉塵，二氧化硫等有害氣體，且屬于不可再生能源，故錯誤；B．人類社會利用的能源有些來自于化學(xué)反應(yīng)，有些來自于地?zé)崮?、潮汐能、風(fēng)能等，這些過程中并沒有發(fā)生化學(xué)變化，故錯誤；C．炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋，將可燃物與氧氣隔絕，使燃燒不能進(jìn)行．故正確；D．大米中富含淀粉，屬于糖類，故錯誤．故選C．點評： 本題考查了常規(guī)能源對環(huán)境的危害、能源的來源、滅火的方法以及食物中富含的營養(yǎng)素，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識的考查．7．（2分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（） A． 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色物質(zhì) B． 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體 C． 一氧化碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)，生成黑色的銅 D． 在氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液，溶液變紅色考點： 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；堿的化學(xué)性質(zhì)．專題： 實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．分析： A、根據(jù)細(xì)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)一氧化碳還原氧化銅現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅．解答： 解：A、細(xì)鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．C、一氧化碳具有還原性，與和氧化銅在高溫下反應(yīng)，生成一種紅色固體，且生成銅是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．D、氫氧化鈉溶液顯堿性，在氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液，溶液變紅色，故選項說法正確．故選：D．點評： 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．8．（2分）下列實驗操作中，正確的是（）A． 檢查裝置的氣密性 B． 聞藥品氣味C． 點燃酒精燈 D． 加入固體考點： 檢查裝置的氣密性；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用．專題： 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．分析： A、根據(jù)用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞解答；B、根據(jù)聞藥品的氣味要在瓶口用手輕輕煽動去聞藥品氣味解答；C、根據(jù)點燃酒精燈時，應(yīng)用火柴點燃．圖中操作錯誤會引起安全事故解答；D、根據(jù)取用顆粒狀或塊狀固體試管要平放，將藥品放在試管口然后將試管慢慢豎起來解答．解答： 解：A、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，操作正確；故A正確；B、聞藥品的氣味要在瓶口用手輕輕煽動去聞藥品氣味，不能把鼻孔湊到容器口去聞氣味，B不正確；C、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險，故C錯誤；D、取用顆粒狀或塊狀固體試管要平放，將藥品放在試管口然后將試管慢慢豎起來，D不正確；故答案選A．點評： 本題主要考查實驗操作的注意事項：膠頭滴管、酒精燈的使用方法，以及托盤天平的使用方法和加熱液體的方法．9．（2分）下列化學(xué)用語與含義相符的是（） A． 3O﹣﹣3個氧元素 B． H﹣﹣1個氫分子 C． N2﹣﹣2個氮原子 D． Na+﹣﹣1個鈉離子考點： 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析： 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．解答： 解：A、元素符號前面加上數(shù)字表示原子的個數(shù)，故3O表示3個氧原子，故錯誤；B、H可表示氫元素或一個氫原子，故錯誤；C、N2表示一個氮分子或氮氣等，2個氮原子可表示為2N，故錯誤；D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故Na+表示1個鈉離子；故選D點評： 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．10．（2分）下列有關(guān)溶液的說法正確的是（） A． 形成溶液的溶質(zhì)都是固態(tài)物質(zhì) B． 飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 C． 溶液具有均一性和穩(wěn)定性 D． 所有物質(zhì)溶于水形成溶液都要吸收熱量考點： 溶液的概念、組成及其特點；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．專題： 溶液、濁液與溶解度．分析： 根據(jù)溶液的概念、特點、飽和溶液與不飽和溶液及轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答；溶液的特征是均一性、穩(wěn)定性；解答： 解：A、形成溶液的溶質(zhì)可以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，不都是固態(tài)物質(zhì)，故錯；B、飽和溶液比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無法比較大小，只能說在一定溫度下，同種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；故錯；C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故對；D、有些物質(zhì)溶于水吸熱，如硝酸銨，有些物質(zhì)溶于水放熱，如氫氧化鈉、氧化鈣等，故錯．『答案』C點評： 明確溶液的特點：均一穩(wěn)定的混合物；飽和溶液與不飽和溶液用改變溫度進(jìn)行轉(zhuǎn)化時要看該物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況而定．11．（2分）市售的加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘元素的化合價是（） A． ﹣2 B． ﹣3 C． +1 D． +5考點： 有關(guān)元素化合價的計算．專題： 化學(xué)式的計算．分析： 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合碘酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．解答： 解：鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)碘元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，則x=+5價．故選：D．點評： 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．12．（2分）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（） A． 氦氣、碳酸鈉、空氣 B． 空氣、碳酸鈣、水 C． 鐵、碳、干冰 D． 銅、石油、熟石灰考點： 單質(zhì)和化合物的判別；純凈物和混合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．專題： 物質(zhì)的分類．分析： 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；混合物是由多種物質(zhì)組成的，據(jù)此分析解答： 解：A、氦氣屬于單質(zhì)；碳酸鈉屬于鹽；空氣中含有氧氣、氮氣等屬于混合物，故A正確；B、空氣屬于混合物；碳酸鈣屬于鹽；水屬于純凈物，故B錯；C、鐵屬于單質(zhì)；碳屬于單質(zhì)；干冰屬于純凈物，故C錯；D、銅屬于單質(zhì)；石油屬于混合物；熟石灰屬于純凈物，故D錯．故選A．點評： 要根據(jù)單質(zhì)、鹽、混合物的概念回答本題，要把握要點，知道常見物質(zhì)的組成．13．（2分）2CO+O22CO2，該反應(yīng)屬于（） A． 化合反應(yīng) B． 置換反應(yīng) C． 分解反應(yīng) D． 復(fù)分解反應(yīng)考點： 反應(yīng)類型的判定．專題： 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．分析： 化學(xué)反應(yīng)的類型有四個：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一．分解反應(yīng)是一變多；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)．復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)．2CO+O22CO2，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．解答： 解：A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一，2CO+O22CO2，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故選項正確；B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，故選項錯誤；C、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，特征是：一變多，故選項錯誤；D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，故選項錯誤；故選A點評： 本考點考查了基本反應(yīng)類型的判斷，要牢記四個基本反應(yīng)類型的概念，并會理解應(yīng)用．本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．14．（2分）水是人類不可缺少的寶貴資源，下列標(biāo)志是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是（）考點： 幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．專題： 公共標(biāo)志型．分析： 地球上的水資源很豐富，但是能夠被人類直接利用的水資源相對來說是比較匱乏的，節(jié)約用水人人有責(zé)．解答： 解：A、是禁止吸煙標(biāo)志，故錯；B、是劇毒品標(biāo)志，故錯．C、是循環(huán)利用標(biāo)志，故錯；D、是節(jié)約用水的標(biāo)志，故正確；故選D點評： 解答本題要充分理解節(jié)約水資源的重要意義，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．15．（2分）下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是（） A． 原子是一切變化中最小粒子，不可再分 B． 在化學(xué)變化中分子不改變 C． 溫度越高，分子運(yùn)動越快 D． 鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相同考點： 原子的定義與構(gòu)成；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；分子的定義與分子的特性．專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析： A、根據(jù)原子的構(gòu)成考慮；B、根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)解答；C、根據(jù)溫度與分子運(yùn)動快慢的關(guān)系考慮；D、根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)解答．解答： 解：A、原子可分為原子核和核外電子，故錯；B、化學(xué)變化的實質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分，故錯；C、升高溫度，分子獲得能量，運(yùn)動速度加快，故正確；D、鈉原子失去最外層電子后，使次外層變?yōu)樽钔鈱樱粹c離子的最外層電子數(shù)為8，為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同，故錯．『答案』C點評： 解答本題關(guān)鍵是要知道原子的構(gòu)成，分子的特點，構(gòu)成固體、氣體、液體物質(zhì)的分子之間都有間隔，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子、離子．16．（2分）下列敘述不正確的是（） A． 在水凈化的單一操作中，蒸餾是凈化程度較高的方法之一 B． 常用肥皂水檢驗硬水和軟水 C． 用密度約為1.04g/cm3的6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液一定要使用托盤天平 D． 用5%的過氧化氫溶液制氧氣，為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑考點： 水的凈化；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；催化劑的特點與催化作用；硬水與軟水．專題： 空氣與水．分析： A、根據(jù)水凈化的過程中，凈化程度較高是蒸餾解答；B、根據(jù)肥皂水可以檢驗硬水和軟水解答；C、根據(jù)用濃溶液配制稀溶液，溶質(zhì)質(zhì)量不變列等式，進(jìn)行計算即可，根據(jù)濃溶液變稀溶液，加入的是水考慮需要的儀器解答；D、根據(jù)催化劑的作用解答．解答： 解：A、在天然水的凈化過程中，沉降、過濾、吸附，蒸餾中，凈化程度較高是蒸餾，故對；B、肥皂水可以檢驗硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故對；C、濃溶液變稀溶液，加入的是水，不需要稱量，不一定要使用托盤天平，用到燒杯、量筒、玻璃棒就可以了，故錯；D、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，過氧化氫溶液制氧氣，為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑，故對．『答案』C點評： 解答本題關(guān)鍵是要知道配制一定質(zhì)量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的基本步驟，需要的儀器，溶質(zhì)質(zhì)量的計算，溶劑質(zhì)量的計算，知道溶液稀釋時溶質(zhì)質(zhì)量不變．17．（2分）化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（） A． 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B． Mg+O2═MgO2 C． Cu+FeSO4═CuSO4+Fe D． Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑考點： 書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析： 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．解答： 解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確．B、該化學(xué)方程式中缺少反應(yīng)條件，氧化鎂的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O22MgO，故選項錯誤．C、銅的金屬活動性比鐵弱，不能與硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng)，故選項錯誤．D、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，故選項錯誤．故選：A．點評： 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．18．（2分）有X、Y、Z三種金屬，如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中，Z溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而X沒有變化，根據(jù)以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為（） A． Z、Y、X B． X、Y、Z C． Y、X、Z D． X、Z、Y考點： 金屬活動性順序及其應(yīng)用．專題： 金屬與金屬材料．分析： 根據(jù)①在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣，排在后面的則不能；②活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．可以較為容易的判斷出X、Y、Z三種金屬的活動性順序．解答： 解：由題中把Z和Y分別放入稀硫酸中，Z可以反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)，可知Z位于氫之前，Y位于氫后；而把Y和X放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，X表面沒有變化，說明Y位于銀之前，X位于銀之后．就是說X、Y、Z的金屬活動性順序由強(qiáng)到弱應(yīng)是Z、Y、X．我們據(jù)此對四個選項判斷即可．故選：A點評： 本題從置換反應(yīng)能否發(fā)生角度考查金屬活動性順序及其應(yīng)用，并考查總結(jié)問題的能力．19．（2分）下列說法正確的是（） A． 空氣中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因 B． 利用乳化原理使用洗潔精洗滌餐具上的油污 C． 人體缺鈣會引起貧血 D． 聚乙烯塑料屬于天然有機(jī)高分子材料考點： 二氧化碳對環(huán)境的影響；乳化現(xiàn)象與乳化作用；有機(jī)高分子材料的分類及鑒別；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用．專題： 溶液、濁液與溶解度；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；化學(xué)與生活．分析： A、根據(jù)二氧化硫?qū)е滤嵊甑男纬山獯穑籅、根據(jù)洗潔精具有乳化作用解答；C、根據(jù)元素在人體中的生理作用解答；D、根據(jù)聚乙烯屬于有機(jī)合成材料解答．解答： 解：A、二氧化硫?qū)е滤嵊甑男纬桑皇嵌趸?，故錯；B、洗潔精具有乳化作用，洗滌餐具上的油污，故對；C、人體缺鈣會引起骨質(zhì)疏松，缺鐵引起貧血，故錯；D、聚乙烯屬于有機(jī)合成材料，不是天然材料，故錯．『答案』B點評： 本題考查常見的生活環(huán)境及污染問題，把握常見的污染現(xiàn)象、能源利用及材料等為解答的關(guān)鍵，注重化學(xué)與生活的聯(lián)系，題目難度不大．20．（2分）銅與稀硝酸反應(yīng)可產(chǎn)生一種氣體X，方程式為3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X的化學(xué)式是（） A． H2O B． NO C． Cu D． N2考點： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析： 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．解答： 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，反應(yīng)前銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、8、24，反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、6、22，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個氮原子和2個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO．故選：B．點評： 本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．二、填空題（本題有6道小題，每空1分，共20分）21．（6分）試從氯化鈉、氧氣、氮氣、二氧化碳、葡萄糖、金剛石六種物質(zhì)中，選擇正確的物質(zhì)并按要求填空．（1）天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石；（2）當(dāng)人出現(xiàn)高原反應(yīng)時應(yīng)立即吸入的氣體是氧氣；（3）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣；（4）重要的調(diào)味品且醫(yī)療上可用于配制生理鹽水的是氯化鈉；（5）導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳；（6）屬于有機(jī)物且是重要的營養(yǎng)物質(zhì)的是葡萄糖．考點： 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的用途；二氧化碳對環(huán)境的影響；氯化鈉與粗鹽提純；生命活動與六大營養(yǎng)素．專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途．分析： 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析判斷回答．解答： 解：（1）天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石；（2）氧氣能供給呼吸，當(dāng)人出現(xiàn)高原反應(yīng)時應(yīng)立即吸入的氣體是氧氣；（3）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣；（4）重要的調(diào)味品且醫(yī)療上可用于配制生理鹽水的是氯化鈉；（5）導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳；（6）葡萄糖是含碳的化合物屬于有機(jī)物且是重要的營養(yǎng)物質(zhì)．故答為：（1）金剛石；（2）氧氣；（3）氮氣；（4）氯化鈉；（5）導(dǎo)二氧化碳；（6）葡萄糖．點評： 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．22．（4分）如圖是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：（1）硫原子的質(zhì)子數(shù)是16；（2）硫原子核外有3個電子層，最外層上有6個電子；在化學(xué)反應(yīng)中相對較易得到（填“得到”或“失去”）電子．考點： 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析： 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．解答： 解：（1）由硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是16，硫原子的質(zhì)子數(shù)是16．（2）弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，則硫原子核外有3個電子層，最外層上有6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子．故答案為：（1）16；（2）3；6；得到．點評： 本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．23．（3分）如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)此回答下列問題：（1）在40℃時甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相同（填“相同”或“不同”）．（2）兩種物質(zhì)中乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低．（填“甲”或“乙”）（3）若要從甲的60℃的飽和溶液中得到甲（固態(tài)），應(yīng)該采用B的方法．（填序號）A．升高溫度到70℃B．降低溫度C．加入一定量的水．考點： 固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用．專題： 溶液、濁液與溶解度．分析： 根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，交點表示在同一溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等，可以看出物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化特點，根據(jù)溶解度隨溫度的變化特點確定析出晶體的方法．解答： 解：（1）據(jù)圖可以看出，在40℃時甲、乙的溶解度交于一點，表示在該溫度下兩種固體物質(zhì)的溶解度相同，故填：相同；（2）據(jù)圖可以看出，兩種物質(zhì)中乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，故填：乙；（3）甲的溶解度受溫度贏下變化大，若要從甲的60℃的飽和溶液中得到甲降溫結(jié)晶的方法，故填：B．點評： 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．24．（2分）水是生命之源，請寫出水的化學(xué)式H2O；請你寫出一條保護(hù)水資源的合理建議工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放．考點： 保護(hù)水資源和節(jié)約用水；化學(xué)式的書寫及意義．專題： 空氣與水．分析： 根據(jù)化學(xué)式的寫法解答；水是生命之源，我們每個人都要愛護(hù)水資源，保護(hù)水資源的措施有：工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放、合理的施用化肥和農(nóng)藥等．解答： 解：水的化學(xué)式為H2O；水是生命之源，我們每個人都要愛護(hù)水資源，保護(hù)水資源的措施有：工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放、合理的施用化肥和農(nóng)藥等．故答案為：H2O工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放點評： 本考點考查了化學(xué)式的寫法和水資源的保護(hù)等，加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，并理解應(yīng)用．25．（2分）如表是1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2質(zhì)量的數(shù)據(jù)表．據(jù)此分析，其中最理想的燃料是天然氣；理由是天然氣燃燒主要產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生有毒的二氧化硫氣體很少．考點： 常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響．專題： 化學(xué)與能源．分析： 根據(jù)表格推斷清潔的燃料和易造成酸雨的燃料；解答： 解：根據(jù)表格可以看出，最清潔的燃料是天然氣，天然氣燃燒主要產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生有毒的二氧化硫氣體很少；煤和汽油燃燒釋放的二氧化硫最多，最易形成酸雨．『答案』天然氣，天然氣燃燒主要產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生有毒的二氧化硫氣體很少點評： 本題考查的是化學(xué)與能源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．26．（3分）人缺鐵易造成貧血．以乙二胺四乙酸鐵鈉（C10H12FeN2NaO8）為原料制成的“鐵強(qiáng)化醬油”可起補(bǔ)鐵作用．乙二胺四乙酸鐵鈉為淡土黃色結(jié)晶性粉末，易溶于水，性質(zhì)穩(wěn)定，不易被氧化，其水溶液pH在3.5～5.5之間．據(jù)此，請回答下列問題：（1）乙二胺四乙酸鐵鈉由六種元素組成．（2）寫出乙二胺四乙酸鐵鈉的一點物理性質(zhì)淡土黃色結(jié)晶性粉末（合理即可）；（3）乙二胺四乙酸鐵鈉的水溶液呈酸性．（填“酸”和“堿”）考點： 化學(xué)式的書寫及意義；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；常見的酸酸的通性．分析： （1）根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；（2）根據(jù)題干敘述找出物質(zhì)的性質(zhì)即可；（3）根據(jù)pH值分析溶液的酸堿性．解答： 解：（1）由化學(xué)式C10H12FeN2NaO8可知，乙二胺四乙酸鐵鈉是由碳、氫、鐵、氮、鈉、氧6種元素組成的，故填：六；（2）乙二胺四乙酸鐵鈉為淡土黃色結(jié)晶性粉末，易溶于水，屬于乙二胺四乙酸鈉的物理性質(zhì)；故填：淡土黃色結(jié)晶性粉末（合理即可）；（3）乙二胺四乙酸鐵鈉水溶液的pH在3.5～5.5之間，說明其水溶液呈酸性，故填：酸．點評： 本題考查了化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．三、分析題（27題10分，28題5分，共15分）27．（10分）城市生活垃圾的處理是世界性難題．如圖是某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分工藝流程．資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化據(jù)此，回答下列問題：（1）利用垃圾焚燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軄戆l(fā)電．（2）為了不污染環(huán)境，垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣必須通入堿性溶液來吸收．（填“酸”或“堿”）（3）請你談?wù)剬Α癏2”的認(rèn)識是一種清潔能源（任寫一點）（4）SO2是形成酸雨的主要物質(zhì)（填“白色污染”或“酸雨”）；寫出酸雨的一點危害使土壤酸化．（5）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱濃縮，冷卻結(jié)晶、過濾（填“過濾”或“蒸餾”），得到硫酸亞鐵晶體．其中氮氣的作用是防止硫酸亞鐵被空氣中的氧氣氧化．（6）請你對身邊的生活垃圾處理提一條合理化建議分類回收重新利用．考點： 常見污染物的來源、危害及治理；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點．專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．分析： （1）垃圾焚燒會放出熱量；（2）根據(jù)煙氣的成分來分析；（3）氫氣具有可燃性，熱值高，生成物只有水；（4）從酸雨的形成過程及其危害角度來分析；（5）根據(jù)分離固體和液體的操作以及亞鐵易被氧化來分析；（6）根據(jù)垃圾是放錯位置的資源來分析．解答： 解：（1）垃圾焚燒會放出熱量，實際上是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能；故填：內(nèi)；（2）垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體，所以應(yīng)該用堿性溶液來吸收；故填：堿；（3）氫氣是一種清潔、高效的能源，故填：是一種清潔能源；（4）二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)是形成酸雨的重要物質(zhì)；因為酸性物質(zhì)能和很多物質(zhì)反應(yīng)，所以酸雨的危害是很多方面的，如：腐蝕建筑物，毀壞莊稼，使土壤酸化，使水體顯酸性等．故答案為：酸雨、使土壤酸化．（5）分離硫酸亞鐵晶體與液體可用過濾的方法，因為：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化，故利用化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氮氣來做保護(hù)氣；故填：過濾；防止硫酸亞鐵被空氣中的氧氣氧化；（6）對生活垃圾要分離回收，合理利用，既減輕了環(huán)境的污染，又能節(jié)約資源，故填：分類回收重新利用．點評： 本題主要考查環(huán)境方面的知識，解答時應(yīng)該從造成環(huán)境污染的原因方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出防止環(huán)境污染的措施．28．（5分）A、C、D是三種常見的含鈣化合物，A是天然大理石和石灰石的主要成分．將A高溫分解得到一種常見的溫室氣體B和一種氧化物C，將C溶于水得到一種常見的堿D．根據(jù)你的推斷，回答下列問題：（1）D俗稱熟石灰或消石灰；（2）袋裝食品中常放入小袋裝（透氣）C，其作用是吸水干燥；（3）寫出B與D的水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；該反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生．考點： 物質(zhì)的鑒別、推斷；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題： 常見物質(zhì)的推斷題．分析： A是大理石和石灰石的主要成分，故A為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和氧化鈣，氧化鈣溶于水得到氫氧化鈣，因此B是二氧化碳，C是氧化鈣，則D是氫氧化鈣，據(jù)此分析完成相關(guān)的問題．解答： 解：A是大理石和石灰石的主要成分，故A為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和氧化鈣，氧化鈣溶于水得到氫氧化鈣，因此B是二氧化碳，C是氧化鈣，則D是氫氧化鈣，因此：（1）D是氫氧化鈣，俗稱為：熟石灰或消石灰；故填：熟石灰或消石灰；（2）C是氧化鈣，具有吸水性，因此可以防止食物變潮；故填：吸水干燥；（3）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；故填：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；有白色沉淀產(chǎn)生．點評： 本題為語言文字型的推斷題，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可．四、實驗探究題（29題7分，30題8分，共15分）29．（7分）某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究．請你參與并回答：（1）a儀器的名稱是酒精燈；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號），該裝置中還缺少棉花（填“棉花”或“藥品”）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；如用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）通入．（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，一般選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D（填序號）；寫出檢驗二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的一種方法將燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．考點： 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；制取氧氣的操作步驟和注意點；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題： 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析： （1）熟悉常見儀器，了解名稱；（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，選擇發(fā)生裝置；根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項，以及氧氣的密度分析；（3）根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置；根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進(jìn)行驗滿．解答： 解：（1）圖中a是酒精燈；（2）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，所以選A作為發(fā)生裝置；為防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，要在試管口放一團(tuán)棉花；反應(yīng)的方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度小于水的密度，所以用F裝置收集氧氣要“短進(jìn)長出”．（3）二氧化碳密度大于空氣的密度，易溶于水，所以要用D裝置向上排空氣法收集；因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，二氧化碳驗滿的方法是：將燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．故答案為：（1）酒精燈；（2）A；棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；c；（3）將燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．點評： 發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置的選擇則取決于制取氣體的水溶性和密度．30．（8分）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的實驗并進(jìn)行相關(guān)探究實驗．假定實驗產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收．將試管b中的混濁液過濾、洗滌、干燥、稱量，理論上得固體物質(zhì)2.00g．實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)試管a中仍有黑色固體物質(zhì)．（1）〖提出猜想〗李華同學(xué)：黑色固體物質(zhì)是木炭劉明同學(xué)：黑色固體物質(zhì)是氧化銅王軍同學(xué)：黑色固體物質(zhì)是木炭和氧化銅的混合物（2）〖查閱資料〗木炭、銅都不溶于水也不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)；CuO、Fe2O3等能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水．（3）〖實驗設(shè)計〗①將反應(yīng)后試管a中的固體物質(zhì)全部轉(zhuǎn)入小燒杯c中，加入足量稀硫酸，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬螅^濾，得到藍(lán)色濾液e和固體物質(zhì)f．②將f全部轉(zhuǎn)入坩堝中充分灼燒，看到燃燒現(xiàn)象．完全反應(yīng)后，冷卻、稱量，理論上得固體物質(zhì)4.80g．（4）〖實驗結(jié)論〗王軍同學(xué)的猜想正確．（5）〖結(jié)果應(yīng)用〗①根據(jù)實驗相關(guān)數(shù)據(jù)，寫出試管a中反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO2Cu+CO2↑；②請對上述實驗裝置提出改進(jìn)意見將澄清石灰水換成濃度較大的氫氧化鈉溶液．（6）〖實驗拓展〗請你設(shè)計一個實驗方案，證明濾液e中含H+（酸）取溶液e少許，加入，活潑金屬鋅，有氣泡出現(xiàn)，證明濾液e中含有酸．考點： 實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；酸的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題： 科學(xué)探究．分析： （4）根據(jù)將反應(yīng)后試管a中的固體物質(zhì)全部轉(zhuǎn)入小燒杯c中，加入足量稀硫酸，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬?，過濾，得到藍(lán)色濾液e和固體物質(zhì)f，所以混合物中含有氧化銅；將f全部轉(zhuǎn)入坩堝中充分灼燒，看到燃燒現(xiàn)象，所以混合物中含有碳進(jìn)行分析；（5）根據(jù)木炭和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，氫氧化鈣的溶解度較小，吸收二氧化碳效果不好，氫氧化鈉溶液的吸收效果好于氫氧化鈣進(jìn)行分析；（6）根據(jù)酸會與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析．解答： 解：（4）將反應(yīng)后試管a中的固體物質(zhì)全部轉(zhuǎn)入小燒杯c中，加入足量稀硫酸，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬?，過濾，得到藍(lán)色濾液e和固體物