2025年中考物理二輪復(fù)習(xí)：聲學(xué)（講練）【含答案】

2025年中考物理二輪復(fù)習(xí)費(fèi)料配套講練（全國(guó)

通用）專題01聲學(xué)

目錄

考情分析.....................................................................2

知識(shí)建構(gòu).....................................................................3

考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播.....................................................4

【真題研析?規(guī)律探尋】.......................................................4

【核心提煉?考向探究】.......................................................6

【題型特訓(xùn)?命題預(yù)測(cè)】.......................................................6

考點(diǎn)二聲音的特性...........................................................9

【真題研析?規(guī)律探尋】.....................................................9

考法01聲音的三個(gè)特性....................................................9

考法02探究聲音三個(gè)特性的有關(guān)實(shí)驗(yàn)........................................11

【核心提煉?考向探究】.......................................................11

【題型特訓(xùn)?命題預(yù)測(cè)】......................................................15

考點(diǎn)三聲的利用............................................................14

【真題研析?規(guī)律探尋】....................................................14

考法01聲音傳遞信息與傳遞能量的辨析.....................................14

考法02超聲波、次聲波的特點(diǎn)與應(yīng)用.......................................14

【核心提煉?考向探究】.......................................................16

【題型特訓(xùn)?命題預(yù)測(cè)】......................................................16

考點(diǎn)四噪聲及其控制........................................................18

【真題研析?規(guī)律探尋】......................................................18

【核心提煉?考向探究】.......................................................21

【題型特訓(xùn)?命題預(yù)測(cè)】......................................................21

考點(diǎn)要求課標(biāo)要求命題預(yù)測(cè)

考查聲音產(chǎn)生和傳播的條件，探究聲音產(chǎn)生和

傳播的條件的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。主要命題點(diǎn)有：聲音的

產(chǎn)生、聲音的傳播條件、聲速、回聲、理想實(shí)驗(yàn)

聲音的產(chǎn)生

法的推理思維等。題型主要是選擇題、填空題、

與傳播

簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題等，也可能考查與聲音有關(guān)的路

程和時(shí)間的計(jì)算。命題情境源于教材圖片、教材

習(xí)題以及科技生活。

2.3.1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)考查響度、音調(diào)和音色的區(qū)分與判斷，響度和

聲的產(chǎn)生和傳播條件。音調(diào)的影響因素。命題點(diǎn)有：聲音的音調(diào)以及影

響因素、聲音的響度及影響因素等。考題類型大

聲音的特性

多是選擇題、填空題。命題情境常源于教材圖

2.3.2了解聲音的特性。片、習(xí)題和生活實(shí)例，考查學(xué)生的科學(xué)探究能力

了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知和解決問(wèn)題的能力。

識(shí)的一些應(yīng)用。知道噪考查聲音能傳遞信息和能量，超聲和次聲。命

聲的危害及控制方法。題點(diǎn)有：聲音傳遞信息、聲音傳遞能量、超聲波

聲的應(yīng)用

與次聲波的特點(diǎn)與應(yīng)用等?？碱}類型大多是選擇

題、填空題。

考查對(duì)噪聲的理解，樂(lè)音與噪聲的區(qū)別，噪聲

的防治。命題點(diǎn)有：噪聲、噪聲的防治等?？碱}

噪聲及其

類型大多是選擇題、填空題。命題情境常源于生

控制

活實(shí)例，考查學(xué)生的遷移應(yīng)用能力、分析問(wèn)題、

解決問(wèn)題的能力。

傳遞信息

振動(dòng)產(chǎn)生

fl傳遞能量

介質(zhì)，真空不能傳聲

聲音的產(chǎn)

聲速與介質(zhì)、溫度有關(guān)生與傳播

回聲

音調(diào)低：相同時(shí)間內(nèi).

波的個(gè)數(shù)少、頻率低

聲學(xué)

音調(diào)高：相同時(shí)間內(nèi),

波的個(gè)數(shù)多、頻率高

聲音高低

音調(diào)

振動(dòng)頻率決定

物理角度、環(huán)保角度

聲音強(qiáng)弱

聲源響度

噪聲特性與振幅「距離有關(guān)

傳播控制噪聲

音色聲音的品質(zhì)

耳朵

振幅小.響度小

振幅大，響度大

考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播

真題研析?規(guī)律探尋

1.（2023?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考中考真題）如圖所示、系在細(xì)繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動(dòng)，將正在

發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的，音叉發(fā)出

的聲音通過(guò)傳入我們的耳中。

2.（2022.山西?統(tǒng)考中考真題）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用

雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，曾嚇退

數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）

A.“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)

B.“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C.“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳

D.眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度

3.（2022?福建中考）在探究聲音的傳播時(shí)，對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，如圖。

（1）為了避免聲音通過(guò)底部固體傳出，利用磁懸浮裝置使發(fā)聲體懸浮于空中，A磁體上端為N

極，則B磁體下端為極；

（2）將內(nèi)部充有少量空氣的氣球口系緊，并懸掛于玻璃罩內(nèi)壁，實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)氣球體積變大，說(shuō)

明罩內(nèi)氣壓變；

（3）罩內(nèi)空氣不斷減少，最后幾乎聽(tīng)不到聲音了，但發(fā)聲體上方的輕質(zhì)小球照舊跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲

體仍在______;

(4)本實(shí)驗(yàn)無(wú)法抽成絕對(duì)真空，需在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推理得出：真空______傳聲。寫出一

個(gè)運(yùn)用類似研究方法的實(shí)驗(yàn)：。

4.(2023?安徽?統(tǒng)考中考真題)圖示為一種身高測(cè)量?jī)x，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信

號(hào)，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測(cè)高臺(tái)，感應(yīng)器記錄信號(hào)從發(fā)射到接收所經(jīng)

歷的時(shí)間為5X10%。已知感應(yīng)器距測(cè)高臺(tái)的高度為2.5m,空氣中的聲速取340m/s,則該同學(xué)的身高

為()

視律總存

1.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止時(shí)，發(fā)聲也停止，注意發(fā)聲停止不是“聲音消失”。因?yàn)?/p>

振動(dòng)停止只是物體不再發(fā)聲，但物體原來(lái)發(fā)出的聲音仍然在傳播。例如，發(fā)令槍響后隨即停止振動(dòng)不

再發(fā)聲，過(guò)一會(huì)終點(diǎn)計(jì)時(shí)員能聽(tīng)到槍聲，說(shuō)明雖然聲源的振動(dòng)停止了，但是聲音仍然在空氣中傳播，

并沒(méi)有消失。

2.把握好以下幾點(diǎn)，正確解決回音測(cè)距問(wèn)題

(1)測(cè)定海底的深度、距冰山的距離，判斷敵方潛水艇的遠(yuǎn)近等經(jīng)常用到回音測(cè)距。

(2)題中一般會(huì)給出聲音在介質(zhì)中的傳播速度，沒(méi)有給出時(shí)，應(yīng)該記住15。(2時(shí)空氣中的聲速為

340m/so

(3)聲音從發(fā)聲處到障礙物之間所用的時(shí)間要分析好，注意是回音，也就是說(shuō)聲音會(huì)反射回來(lái)。

(4)聲源與目標(biāo)固定不動(dòng)時(shí)，回音測(cè)距的公式是s=v〃2,聲源與目標(biāo)距離變化時(shí)，要畫出圖具體

分析。

核心提煉-考向探究

知識(shí)概念理解

物理學(xué)中，把正在—的物體固體、液體、氣體都可以是聲

聲源

叫做聲源。源。

一切正在發(fā)生的物體都在振動(dòng)，

聲音的產(chǎn)生聲音是由物體—產(chǎn)生的。

振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

聲音的傳播需要—，—不

聲音的傳播固體、液體和氣體都可以傳聲。

能傳聲。

聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲影響聲速大小的因素：介質(zhì)

聲速

速，計(jì)算公式：v-s/t的____、介質(zhì)的____0

聲音在傳播過(guò)程中，碰到障礙回聲到達(dá)人耳比原聲晚—S以

回聲

物被反射回來(lái)的現(xiàn)象叫回聲。上時(shí)，人耳才能區(qū)分。

題型特訓(xùn)-命題預(yù)測(cè)

1.為了陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。如圖是學(xué)生用古箏表演的情景,

其中說(shuō)法正確的是（）。

A.琴聲是由手指振動(dòng)產(chǎn)生的B.琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的

C.琴聲在真空中也能傳播D.琴弦的振幅不同音調(diào)也不同

2.貴州省盤州市水塘鎮(zhèn)丹霞山上的護(hù)國(guó)寺，始建于萬(wàn)歷年間，是貴州省佛教界重要的佛事活動(dòng)中

心。周末，同學(xué)們結(jié)伴前去游玩。在敲響寺內(nèi)一口大鐵鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐵鐘撞擊后，大

鐵鐘“余音未止”，其根本原因是（）。

A.鐘聲的回聲仍在回蕩B.鐘還在振動(dòng)

C.鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)D.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生了“延長(zhǎng)”

3.北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能

及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。下列有關(guān)聲音的描述正確的是（）

A.聲音可以不由振動(dòng)產(chǎn)生

B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s

C.只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音

D.一般固體傳播聲音比空氣快

4.在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)大鐘的撞擊后大鐘“余音不止”，其原因是（）

A.一定是大鐘的回聲B.大鐘雖然停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)

C.是因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”的緣故D.大鐘仍在振動(dòng)

5.【新情景】神舟17號(hào)宇航員在執(zhí)行太空出艙活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)不見(jiàn)周圍環(huán)境的聲音是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.太空中沒(méi)有空氣，聲音無(wú)法傳播到人耳

B.太空中只有超聲波

C.太空中沒(méi)有任何聲音產(chǎn)生

D.太空中只有次聲波

6.如表所示，是聲音在幾種介質(zhì)中傳播的速度。

介質(zhì)水(0℃)水(15℃)水(20℃)冰(0℃)軟橡膠軟木鋼鐵

v/(m-s-1)1440147014803230455005200

根據(jù)表中的信息，不能得出的結(jié)論是（）

A.液態(tài)介質(zhì)中，聲速大小和介質(zhì)的溫度有關(guān)

B.聲速大小和介質(zhì)的物態(tài)有關(guān)

C.固態(tài)介質(zhì)中，聲速大小和介質(zhì)的種類有關(guān)

D.聲音在真空中不能傳播

7.以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）

實(shí)驗(yàn)：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過(guò)程中，鈴聲逐漸減??；②將正在

發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺；③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音；④在

吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎

曲的細(xì)線。

A.①②B.②④C.③④D.①③

8.【學(xué)科綜合】2023年深圳南山半程馬拉松比賽于11月26日舉行，選手人數(shù)約1.6萬(wàn)，起點(diǎn)是

人才公園東門，賽程是21公里。

【南山半馬】槍聲成績(jī)02：30：43,凈成績(jī)：02：21：04?

此成績(jī)僅供參考，最終解釋權(quán)歸組委會(huì)所有。

（1）比賽開(kāi)始時(shí)，發(fā)令槍的聲音是通過(guò)傳到運(yùn)動(dòng)員的耳中；

（2）運(yùn)動(dòng)員全程做（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)；

（3）由于參賽人數(shù)較多，選手們跑步起點(diǎn)不同，比賽記錄兩個(gè)成績(jī)：槍聲成績(jī)和凈成績(jī)。槍聲成

績(jī)是以鳴槍為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，選手沖過(guò)終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)終點(diǎn)；凈成績(jī)是以選手跑過(guò)起跑線為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，沖過(guò)

終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)終點(diǎn)。上圖為某位運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)短信截圖，你認(rèn)為成績(jī)更能反映運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)運(yùn)

動(dòng)水平，這是以（選填“相同路程比時(shí)間”或“相同時(shí)間比路程”）的方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)

的快慢。

9.【學(xué)科綜合】閱讀短文，回答問(wèn)題。

月球探索新旅程

嫦娥五號(hào)月球探測(cè)器是負(fù)責(zé)“采樣返回”任務(wù)的中國(guó)首顆地月采樣往返探測(cè)器。2020年12月1日

成功著陸在月球表面。探測(cè)器在逐漸接近月表時(shí)開(kāi)啟障礙自動(dòng)檢測(cè)，選定著陸點(diǎn)后，開(kāi)始避障下降和

緩速垂直下降，從距離月面15km處開(kāi)始實(shí)施動(dòng)力下降，探測(cè)器的速度從相對(duì)月球L7km/s逐步下降并

平穩(wěn)著陸在位于月球正面風(fēng)暴洋的呂姆克山脈以北地區(qū)。

自動(dòng)采樣是嫦娥五號(hào)任務(wù)的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，由于月球上沒(méi)有大氣，溫度的變化完全由陽(yáng)光直

接決定。月球表面白天溫度可達(dá)150℃,而夜晚會(huì)降至-180℃,晝夜溫差高達(dá)330℃。即使在白天，

照亮區(qū)域與陰影區(qū)域的溫差同樣高達(dá)300℃。探測(cè)器經(jīng)受住超過(guò)100℃的月面高溫考驗(yàn)，克服了多方面

的條件約束，順利完成月球表面自動(dòng)采樣。

（1）若探測(cè)器從距離月面100m懸停處開(kāi)始以2m/s的速度勻速下降，需經(jīng)過(guò)—s著陸在月球表

面；

（2）嫦娥五號(hào)上的障礙物探測(cè)器（選填“能”或“不能”）利用超聲波的反射來(lái)工作；

（3）嫦娥五號(hào)的零件應(yīng)使用熱脹冷縮較（選填“明顯”或“微弱”）的材料制作，零件之

間應(yīng)_____（選填“留有縫隙”或“緊密結(jié)合”）。

10.【新科技】P/z/Z/ox是一款功能強(qiáng)大的物理實(shí)驗(yàn)手機(jī)軟件，其中的Ncoi/s4功能能夠

自動(dòng)記錄下所接收到的兩次響聲之間的時(shí)間間隔：當(dāng)手機(jī)接收到第一次響聲時(shí)便自動(dòng)計(jì)時(shí)，當(dāng)再次接

收到響聲時(shí)計(jì)時(shí)自動(dòng)停止（類似于使用秒表時(shí)的啟動(dòng)和停止），由于對(duì)聲音的響應(yīng)非常靈敏，計(jì)時(shí)可

精確到O.OOlSo

甲、乙兩人使用手機(jī)在空曠安靜的廣場(chǎng)上測(cè)量聲音的傳播速度。他們分別站于間距測(cè)量值為s的

A、B兩處，打開(kāi)手機(jī)軟件做好計(jì)時(shí)準(zhǔn)備。甲先在手機(jī)邊擊掌一次，乙聽(tīng)到擊掌聲之后，也在手機(jī)邊擊

掌一次。查看甲、乙兩手機(jī)均有效記錄下了兩次掌聲的時(shí)間間隔，分別為/樸f乙。

（1）若已知空氣中的聲速為340m/s,0.001s內(nèi)聲音的傳播距離為m；

（2）本實(shí)驗(yàn)中兩手機(jī)所記錄的時(shí)間大小關(guān)系是—t乙（選填“>"、"=”或“<”）；

（3）測(cè)得空氣中聲音的傳播速度v甲。（用s、/申、/乙表示）

甲手機(jī)乙手機(jī)

考點(diǎn)二聲音的特性

真題研析?規(guī)律探尋

考法01聲音的三個(gè)特性

1.（2022?聊城?中考題）如圖所示，小慧同學(xué)用小錘輕敲和重敲音叉，并將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在

細(xì)繩上的乒乓球，聽(tīng)音叉發(fā)聲的同時(shí)觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度變化。她想探究的問(wèn)題是（）

A.聲音產(chǎn)生的原因B.聲音傳播的條件

C.音調(diào)和頻率的關(guān)系D.響度與振幅的關(guān)系

2.（2023?荷澤?中考題）1987年我國(guó)發(fā)現(xiàn)了公元前6000年前的一支完整骨笛賈湖骨笛（如圖

所示），它是由丹頂鶴尺骨制成的，上有七個(gè)音孔。演奏時(shí)用手指控制不同音孔的開(kāi)閉，使它發(fā)出聲

音的變化。我們能夠區(qū)分骨笛和古箏的聲音是因?yàn)樗鼈兊牟煌?/p>

3.（2022?牡丹江?中考真題）通過(guò)觀察下列的聲音波形圖，—的音調(diào)相同，的響度相同。

考法02探究聲音三個(gè)特性的有關(guān)實(shí)驗(yàn)

1.（2023?山東棗莊?中考真題）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣。先將尺的一半伸出桌

面，用力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；再增加尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)到的

聲音（）

A.響度變大D.音調(diào)變低

2.（2020.內(nèi)蒙古鄂爾多斯.中考真題）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生并以波的形式向四周傳播。小東用

圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置將音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入計(jì)算機(jī)，觀察到計(jì)算機(jī)上的波形如圖乙。下列有關(guān)音叉發(fā)

出聲音的說(shuō)法，與實(shí)際不符的是（）

甲乙

A.是通過(guò)空氣傳播到接收器的B.傳播過(guò)程中音調(diào)保持不變

C.傳播過(guò)程中音色保持不變D.傳播過(guò)程中響度保持不變

規(guī)律總轉(zhuǎn)

1.把握特點(diǎn)，準(zhǔn)確區(qū)分音調(diào)和響度

(1)音調(diào)和響度常放在一起考，要注意二者分別指聲音的高低和大小，音調(diào)由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率

決定，響度由振幅決定。

(2)在不同情境下“高”和“低”有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，二者的區(qū)分是?？键c(diǎn)。

2.抓住三個(gè)要點(diǎn)，準(zhǔn)確分析聲音波形圖

對(duì)聲音波形的分析題已逐漸成為中考命題的熱點(diǎn)，在分析時(shí)要抓住以下幾個(gè)要點(diǎn)：

(1)從波形圖上比較響度是否相同，就要看波形的“上下高度”是否相同，因?yàn)檫@體現(xiàn)了發(fā)聲體

的振幅，而振幅決定響度。

(2)比較波形圖的音調(diào)是否相同，要看波形的疏密程度，波形越疏，其頻率越低，波形越密，頻

率越高，而頻率決定音調(diào)。

(3)若音調(diào)和響度相同，則觀察波的形狀，波的形狀不同，音色不同。振動(dòng)發(fā)聲的頻率跟發(fā)聲體

的形狀、尺寸、材料和松緊程度等有關(guān)。

3.影響樂(lè)器響度與音調(diào)的因素

(1)弦樂(lè)器的音調(diào)高低取決于弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和松緊程度。一般來(lái)說(shuō)，弦樂(lè)的弦越細(xì)、越短、越

緊，其發(fā)聲時(shí)的音調(diào)越高。

(2)管樂(lè)音調(diào)的高低取決于發(fā)聲的空氣柱長(zhǎng)短。一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)低，短空氣

柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)高。

(3)打擊樂(lè)以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，音調(diào)越高。

核心提煉-考向探究

知識(shí)概念理解

__越高，音調(diào)越高；頻率越低，

音調(diào)聲音的一—叫做音調(diào)。

音調(diào)越低。

發(fā)聲體的—越大，聲音的響度越

響度聲音的____（大?。┙凶鲰懚?。

大。人距發(fā)聲體越近，響度越。

音色又叫音品，反映聲音的品質(zhì)與音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素

音色

特色。有關(guān)。

?題型特訓(xùn)-命題預(yù)測(cè)

1.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣。先將尺的一半伸出桌面，用力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)

出的聲音；再增加尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)到的聲音（）

A.響度變大B.響度變小C.音調(diào)變高D.音調(diào)變低

2.【新科技】如圖，神舟十七號(hào)航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協(xié)同，在空間站機(jī)械臂和地面科

研人員的配合支持下，于2023年12月21日實(shí)施了出艙活動(dòng)，成功完成了既定任務(wù)。在艙外，航天員間的對(duì)

話交流會(huì)受到相關(guān)條件的限制。下列與聲音有關(guān)的描述正確的是（）

A.航天員間的對(duì)話聲不是由振動(dòng)產(chǎn)生的

B.航天員的聲音是通過(guò)空氣傳回地球的

C.聲音在固體中比在空氣中傳播速得快

D.湯洪波與唐勝杰說(shuō)話的聲音沒(méi)有區(qū)別

3.（多選題）華為mate40手機(jī)，在設(shè)置里有語(yǔ)音解鎖功能，及通過(guò)擁有者的“聲紋”使手機(jī)從待

機(jī)狀態(tài)進(jìn)入工作狀態(tài)，以下說(shuō)法正確的是（）

A.“聲紋”記錄了擁有者的音色

B.“聲紋”記錄了擁有者的音調(diào)

C.聲音是通過(guò)空氣傳入聽(tīng)筒的

D.“聲紋”記錄了擁有者的響度

4.【新情境】如圖所示，王亞平在“天宮”彈奏古箏，分別撥動(dòng)古箏的八、十三號(hào)弦，用同一設(shè)置的

相機(jī)拍攝到兩弦最左擺到6處，最右擺到c處，靜止時(shí)在a處。測(cè)出每振動(dòng)880次，八號(hào)弦用時(shí)2s,

十三號(hào)弦用時(shí)4s,則八號(hào)弦（）

A.從a—＜一°過(guò)程振動(dòng)了1次B.振幅比十三號(hào)弦大

C.音調(diào)比十三號(hào)弦高D.頻率為880Hz

5.如圖，音叉M、N完全相同，M發(fā)出440Hz的聲音，原來(lái)靜止的N隨之振動(dòng)，N也發(fā)出440Hz

的聲音，則（）

音叉M音叉N

A.M發(fā)聲時(shí)每分鐘振動(dòng)440次

B.M和N發(fā)出的聲音的頻率相同

C.M和N發(fā)聲時(shí)的振幅一定相同

D.M發(fā)出的聲音無(wú)需介質(zhì)就能傳播

6.（2022?廣州?中考真題）編鐘是我國(guó)瑰寶，如圖，敲M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲

p處的低，貝U（）

小質(zhì)量的鐘大質(zhì)量的鐘

A.編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關(guān)

B.敲尸處發(fā)出的聲音頻率高于敲N處的

C.敲P處時(shí)，鐘的振幅一定比敲M處時(shí)大

D.敲N處時(shí)，發(fā)出的聲音響度一定比敲M處時(shí)大

7.2023年12月17日上午，中國(guó)自主研制的大型客機(jī)C919兩次從香港維多利亞港低空飛過(guò)（如

圖所示），展示了中國(guó)首款大飛機(jī)的英姿和性能。以（選填“飛行員”或“地面”）為參照物，飛機(jī)

是運(yùn)動(dòng)的；低空飛行時(shí)香港民眾聽(tīng)到聲音的（選填聲音的特性）小，得益于先進(jìn)的噪音消除技

術(shù)；聲音是由物體的產(chǎn)生的。

8.如圖所示，是小明同學(xué)在資料中查到的a、b兩列聲波圖，那么產(chǎn)生兩列聲波的聲源在振動(dòng)時(shí),

聲源振動(dòng)快的是波聲源，振幅大的是波聲源。

9.【傳統(tǒng)文化】如圖所示的“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘。用鐘錘敲擊編鐘，編鐘

會(huì)因?yàn)榘l(fā)出聲音。輕敲或重敲編鐘的同一位置，所發(fā)出聲音的不同。用相同的力敲擊甲鐘

和乙鐘，（填“甲”或“乙”）鐘音調(diào)高。

Bimini

10.為了探究聲音的三個(gè)特性，某班同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操

作，如圖所示。

（1）將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)它，聽(tīng)聲音看

現(xiàn)象，從而得出了聲音的音調(diào)與振動(dòng)有關(guān)；

（2）保持鋼尺伸出長(zhǎng)度不變，用大?。ā安煌被颉跋嗤保┑牧軇?dòng)它伸出桌面的端

部，聽(tīng)聲音，看現(xiàn)象，從而得出了聲音的響度與發(fā)聲體的有關(guān)；

（3）把（2）步驟中的鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽(tīng)出了兩次聲音的不同；

（4）以上探究方法叫=

考點(diǎn)三聲的利用

真題研析-規(guī)律探尋

考法01聲音傳遞信息與傳遞能量的辨析

1.（2023?深圳中考）下列說(shuō)法正確的是（）

A.在學(xué)校內(nèi)禁止鳴笛，這是在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪音；

B.響鈴聲音大是因?yàn)橐粽{(diào)高；

C.校內(nèi)廣播屬于信息傳播；

D.同學(xué)們“喇喝『’寫字的聲音是次聲波

2.（2023?四川攀枝花?中考真題）下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是（）

A.用聽(tīng)診器給病人診病B.用超聲波給工件探傷

C.用次聲波預(yù)報(bào)海嘯D.用超聲波清洗眼鏡

考法02超聲波、次聲波的特點(diǎn)與應(yīng)用

1.（2023?四川瀘州?中考真題）如圖所示是汽車?yán)贸暡ㄝo助倒車的情境，當(dāng)汽車與障礙物相距

較近時(shí)，汽車就會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲。下列關(guān)于聲波的說(shuō)法中，正確的是（）

A.超聲波的傳播需要介質(zhì)

B.“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲，就是超聲波

C.超聲波在空氣中的傳播速度為3義108mzs

D.警報(bào)聲對(duì)正在倒車的駕駛員來(lái)說(shuō)是噪聲

2.【跨學(xué)科】（2023?云南?中考真題）我國(guó)自主研制的“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝成

功完成了萬(wàn)米級(jí)海試。潛水器配備了國(guó)際先進(jìn)水平的聲學(xué)系統(tǒng)，聲學(xué)系統(tǒng)由母船部分和潛水器本體部

分組成，為“奮斗者”號(hào)實(shí)現(xiàn)了水聲通信、精細(xì)探測(cè)和定位導(dǎo)航。定位導(dǎo)航使“奮斗者”號(hào)水下作業(yè)

精準(zhǔn)高效。由于水下沒(méi)有衛(wèi)星定位，必須使用聲學(xué)定位。下潛之前，科學(xué)家通過(guò)設(shè)備的標(biāo)定實(shí)驗(yàn)，使

聲學(xué)系統(tǒng)可以輸出精確的速度等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，再將定位與多普勒測(cè)速儀、慣性導(dǎo)航設(shè)備組合后進(jìn)行導(dǎo)

航，就能實(shí)現(xiàn)萬(wàn)米海底“大海撈針”，“奮斗者”號(hào)僅半小時(shí)就收回了之前在海底布放的一些目標(biāo)

物。

（1）由于可見(jiàn)光和電磁波在海水中傳播時(shí)衰減很快，因此是“奮斗者”號(hào)與母船之間溝

通的唯一方式；

（2）前視成像聲吶設(shè)備能發(fā)出________（選填“超聲波”或“次聲波”），讓潛水器在漆黑的萬(wàn)

米深海中精準(zhǔn)避障。這說(shuō)明聲音能傳遞（選填“信息”或“能量”）；

（3）請(qǐng)寫出“奮斗者”號(hào)聲學(xué)系統(tǒng)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：?

母船

規(guī)律總得

1.明確四點(diǎn)，正確理解超聲與次聲

(1)人類聽(tīng)不到超聲與次聲。

(2)人和一些動(dòng)物發(fā)聲的頻率范圍通常不同。有些動(dòng)物可以發(fā)出超聲，如蝙蝠和海豚等，而有些

動(dòng)物能夠發(fā)出次聲，如大象等。

(3)動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍通常和人的也不同。有些動(dòng)物對(duì)超聲反應(yīng)靈敏，如貓、狗、海豚等；有些動(dòng)

物對(duì)次聲有很好的反應(yīng)，如大象就是用次聲來(lái)交流的。

(4)超聲和次聲都不能在真空中傳播。

2.聲傳遞信息與聲傳遞能量的本質(zhì)區(qū)別

(1)利用聲音傳遞信息是利用聲來(lái)了解物體的某些特征，沒(méi)有引起物體發(fā)生變化；利用聲傳遞能

量是指聲使物體獲得能量后發(fā)生了變化(如被切割、打碎等)。

(2)區(qū)分二者的關(guān)鍵就是看物體接收聲波后是否有明顯的變化。

3.常見(jiàn)應(yīng)用聲傳遞信息、傳遞能量的實(shí)例

對(duì)于聲的應(yīng)用，主要是利用聲傳遞信息和能量?？荚囍薪?jīng)常用實(shí)例來(lái)考查，注意區(qū)分。

(1)聲傳遞信息：聲音交流、檢查故障、判斷機(jī)器的工作情況、聲吶、醫(yī)用B超、次聲預(yù)報(bào)自然

災(zāi)害。

(2)聲傳遞能量：超聲波去污、超聲波碎石、超聲波焊接、超聲波育種、超聲波、清潔牙齒、次

聲武器等。

核心提煉-考向探究

知識(shí)概念理解

聲音傳遞信息是指通過(guò)分析聲音應(yīng)用：回聲定位（測(cè)距）、

聲音傳遞信息

或回聲可以得到某些信息。倒車?yán)走_(dá)、聲吶、“B”超等。

超聲波清洗機(jī)、碎石機(jī)、霧

聲音傳遞能量聲具有能量；也可以—能量。

化器、金屬探傷儀等。

超聲波與把頻率高于___Hz的聲叫超聲人耳聽(tīng)到的聲音頻率范圍

次聲波波，低于___Hz的聲叫次聲波。20Hz-20000Hzo

題型特訓(xùn)-命題預(yù)測(cè)

1.下列事例是利用次聲波的是（）

2.有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)

于電動(dòng)牙刷，正確的說(shuō)法是（）

A.刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?/p>

B.超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到

C.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

D.超聲波能傳遞能量

3.圖為094型核潛艇，它是我國(guó)國(guó)防力量的重要組成部分。它在水下航行時(shí)是通過(guò)聲吶系統(tǒng)發(fā)出

的超聲波感知附近海域的情況。下列說(shuō)法正確的是（）

A.超聲波不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生B.超聲波的傳播不需要介質(zhì)

C.感知附近海域情況是利用超聲波傳遞信息D.潛艇上的艦員能夠聽(tīng)見(jiàn)超聲波

4.殲20,代號(hào)威龍，是我國(guó)自主研發(fā)的新型隱形戰(zhàn)斗飛機(jī)，在保護(hù)我國(guó)國(guó)家安全中發(fā)揮著重要的

作用。殲20的隱形是飛機(jī)在飛行時(shí)，（）

A.飛機(jī)具有很強(qiáng)的反光能力，地面上的人看不到飛行的飛機(jī)

B.飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音很小，地面上人聽(tīng)不到飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音

C.飛機(jī)對(duì)雷達(dá)發(fā)出的超聲波具有很強(qiáng)的吸收能力，雷達(dá)無(wú)法“看到”飛機(jī)

D.飛機(jī)對(duì)雷達(dá)發(fā)出的超聲波具有很強(qiáng)的反射能力，雷達(dá)無(wú)法“看到”飛機(jī)

5.最近學(xué)校舉行了科技節(jié)，國(guó)偉同學(xué)帶來(lái)了自制的留聲機(jī)，如圖所示，當(dāng)他一邊大聲說(shuō)話一邊搖

動(dòng)手柄，會(huì)引起紙杯底部的鋼針振動(dòng)，從而在錫紙上留下一條深淺不同的刻痕，再一次回轉(zhuǎn)手柄就可

以放出剛剛錄制好的聲音。關(guān)于這個(gè)過(guò)程中涉及到的物理知識(shí)以下說(shuō)法不正確的是（）

A.國(guó)偉發(fā)出的聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

B.此留聲機(jī)在月球上可以錄音

C.國(guó)偉說(shuō)話時(shí)引起鋼針振動(dòng)，說(shuō)明聲音具有能量

D.大聲說(shuō)話指的是聲音的響度大

6.【新情境】圖為《夢(mèng)溪筆談》中的一段話。意思是：為了找到甲、乙兩琴中音調(diào)相同的弦，可

在乙琴弦上放紙人。當(dāng)彈甲琴中的某一弦時(shí)，乙琴中與其音調(diào)相同的弦上的紙人就會(huì)跳動(dòng)。以下說(shuō)法

正確的是（）

甲“鬻郎者，

先倜其弦，

先調(diào)其弦令聲和，

乃剪紙人加弦上，

----------------ofr鼓其應(yīng)弦，

Q叢.則紙人躍，

乙區(qū)區(qū)△二（它弦即不動(dòng)。’）

A.彈琴時(shí)發(fā)出的聲音，是由于手指振動(dòng)產(chǎn)生的

B.琴弦越長(zhǎng)彈奏時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高

C.彈甲琴弦，乙琴弦上的紙人跳動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量

D.音調(diào)相同的兩根弦發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的振幅一定相同

7.（2023?江蘇常州?中考真題）正?；姻L的發(fā)聲頻率范圍為15Hz~25Hz。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)變異灰鯨

Alice,其發(fā)聲頻率為52Hz,導(dǎo)致正常灰鯨“聽(tīng)不見(jiàn)"Alice的聲音，如圖所示為海豚的發(fā)聲頻率和聽(tīng)

覺(jué)頻率范圍，灰鯨與海豚同屬海洋哺乳動(dòng)物。由此推理：正常灰鯨聽(tīng)覺(jué)頻率范圍（黑色橫條）很可能

是（）

聽(tīng)覺(jué)頻率范圍/Hz

■150150000

a|70001200001

發(fā)聲頻率范圍/Hz

A.III-、彳D.

152552頻率/Hz152552頻率/Hz

C.?ii?-------------1----------?D.

152552頻率/Hz152552頻率/Hz

8.如圖所示為戶外大型樂(lè)器一“鳴響樹(shù)”，它是一種由不同長(zhǎng)度和方向的鋼管制成的。它發(fā)出的

聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，由于鋼管的長(zhǎng)度不同，發(fā)出聲音的不同，周圍的人們根據(jù)樂(lè)

器發(fā)出的聲音可以判斷風(fēng)向和等級(jí)，說(shuō)明聲音可以傳遞o

9.一艘科考船行駛在某海域，并對(duì)該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪。方法是：在經(jīng)過(guò)

該海域水平面等間距的A、8、C、￡>、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)

間分別為0.305s、0.12s>0.185s、0.13s>0.30s,根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出

海底的大致形狀，該海域海底的大致形狀如圖中的（）

華宿海平面坐徉海平面羋”海平面坐笄海平面

IIIIIIIIIIIJJiI.................................

弋/…海底_火人…海底…wV…海底一一仍海底

ABCD

10.（2021.廣東?統(tǒng)考中考真題）閱讀下列短文，回答問(wèn)題。

超聲波測(cè)速

超聲波是振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn)，可用

于測(cè)距、測(cè)速等。

測(cè)距是測(cè)速的基礎(chǔ)，如圖甲所示，超聲波測(cè)速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號(hào)（簡(jiǎn)稱信號(hào)），同

時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，信號(hào)傳播過(guò)程中遇到汽車會(huì)被反射，測(cè)速儀接收到返回的信號(hào)就停止計(jì)時(shí)，根據(jù)記錄的

時(shí)間及其與路程、速度的關(guān)系，可計(jì)算出汽車與測(cè)速儀之間的距離，圖乙是信號(hào)傳播過(guò)程的SJ圖像,

S表示信號(hào)與測(cè)速儀之間的距離，f表示信號(hào)傳播的時(shí)間。

測(cè)速儀測(cè)量汽車速度的原理是：測(cè)速儀向運(yùn)動(dòng)的汽車先后發(fā)射兩次信號(hào)，根據(jù)汽車在兩次遇到信

號(hào)之間所通過(guò)的路程及所用的時(shí)間，由速度公式可得出汽車的平均速度測(cè)速儀在公路上對(duì)某跑車進(jìn)行

測(cè)速時(shí)，向勻速駛來(lái)的跑車發(fā)射兩次信號(hào)，兩次發(fā)射信號(hào)的時(shí)間間隔是1.0s,第一次發(fā)射信號(hào)到接收

用時(shí)0.6s,第二次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.3s。經(jīng)測(cè)速儀測(cè)定，該跑車超速，駕駛員將受到交警部門處

罰。(超聲波速度取340m/s)

(1)人耳(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到超聲波。超聲波測(cè)速是利用了超聲波的指向性

好、能量集中、等特點(diǎn)；

(2)如圖乙所示，若h=0.4s,則靜止的汽車與測(cè)速儀之間的距離為m；

(3)通過(guò)計(jì)算，在下圖中，大致畫出測(cè)速儀對(duì)該跑車發(fā)射的兩次信號(hào)傳播過(guò)程的si圖像G從第

一次發(fā)射信號(hào)開(kāi)始計(jì)時(shí))。跑車在兩次遇到信號(hào)之間通過(guò)的路程為m,跑車的速度大小為一

m/So

A5/in

100------------------------------------------------

50------------------------------------------------

IIIIIIIIIIIIIII?

003L0L5

考點(diǎn)四噪聲及其控制

?真題研析?規(guī)律探尋

1.（2022.湖北隨州?中考真題）每年高考和中考期間，社會(huì)各界都努力為考生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，防

止噪聲的危害是一項(xiàng)重要工作。下列關(guān)于考試期間控制噪聲的說(shuō)法和做法正確的是（）

A.考場(chǎng)周圍可以大聲播放音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)不屬于噪聲

B.考場(chǎng)附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生

C.關(guān)閉門窗可以完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w不能傳聲

D.干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場(chǎng)內(nèi)聽(tīng)到80dB的噪聲應(yīng)屬于較為理想的安靜環(huán)境

2.（2023?四川綿陽(yáng)?中考真題）如圖甲、乙所示的兩幅聲音波形，可能是鋼琴聲音波形或泡沫塑

料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲波形。下列判斷正確的是（）

A.甲是噪聲波形，乙是鋼琴聲音波形

B.甲是鋼琴聲音波形，乙是噪聲波形

C.甲、乙都是鋼琴聲音波形

D.甲、乙都是噪聲波形

3.（2023?山東東營(yíng)?中考真題）下列減弱噪聲的措施中，通過(guò)阻斷噪聲傳播的是（）

A.如圖甲，摩托車上安裝消聲器

B.如圖乙，道路旁安裝隔聲板

C.如圖丙，中考期間考場(chǎng)周邊建筑工地停工

D.如圖丁，小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛

4.（2023?四川達(dá)州?中考真題）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A.如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲

B.如圖乙所示，a、b兩個(gè)音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同

C.如圖丙所示，噪聲監(jiān)測(cè)儀既可以監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生

D.如圖丁所示，漁民通過(guò)聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性

從以下方面理解噪聲：

（1）物理學(xué)角度：振動(dòng)雜亂無(wú)章，波形圖無(wú)規(guī)則的聲音;

（2）環(huán)保角度：對(duì)人們的正常活動(dòng)產(chǎn)生影響的聲音；

（3）樂(lè)音可能成為噪聲，但噪聲不會(huì)成為樂(lè)音。

核心提煉?考向探究

知識(shí)概念理解

物體有規(guī)律的振動(dòng)產(chǎn)生的、聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)非樂(lè)音的波形圖—規(guī)

樂(lè)音

常舒服的聲音叫樂(lè)音。律。

從物理學(xué)角度：噪聲是指哪些刺耳難聽(tīng)、

人們以分貝（dB）為單

令人厭煩的聲音，是發(fā)聲體做—振動(dòng)時(shí)產(chǎn)

位來(lái)表示噪聲強(qiáng)弱的等

生的。

噪聲級(jí)。

從環(huán)保的角度：凡是妨礙人們正常休息、

噪聲的波形圖雜亂無(wú)

學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音

章、無(wú)規(guī)律。

產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。

控制防止噪聲的—、阻斷噪聲的—、防止從噪聲的產(chǎn)生、傳播、

噪聲噪聲進(jìn)入___.接收處控制。

?題型特訓(xùn)?命題預(yù)測(cè)

1.下列情景中的聲音屬于噪聲的是（）

A.音樂(lè)廳中的演奏聲B.教室里的讀書聲

C.報(bào)告廳中的演講聲D.建筑工地上嘈雜的響聲

2.京雄城際鐵路固霸特大橋區(qū)段建成全球首個(gè)適用于時(shí)速350km/h全封閉聲屏障工程的“隔音隧

道”，能最大程度降低高鐵通過(guò)時(shí)產(chǎn)生的噪聲，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A.噪聲的振動(dòng)頻率高于20000Hz

B.列車通過(guò)時(shí)產(chǎn)生的噪聲主要是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

C.“隔音隧道”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

D.噪聲不能傳遞能量

3.（2023?哈爾濱）我們生活在有聲的世界里，下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖：優(yōu)美的琴聲來(lái)自于琴弦的振動(dòng)；

B.乙圖：撥動(dòng)粗細(xì)不同繃緊的橡皮筋，發(fā)聲的音調(diào)不同；

C.丙圖：因真空不能傳聲，航天員間利用電磁波通話；

D.丁圖：在公路旁設(shè)置聲音屏障，是在人耳處減弱噪聲

4.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A.戴耳塞是在聲源處減弱噪聲；

B.打雷時(shí)捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生；

C.人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz到20000Hz；

D.中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

5.如圖所示，廈門軌道6號(hào)線是第一條穿越廈門市同安區(qū)的地鐵，計(jì)劃于2024年竣工。施工期間

難免發(fā)出噪聲影響附近居民，下列措施不能減弱噪聲的是（）

廈門地鐵

AMTR

A.夜間禁止進(jìn)行挖掘機(jī)作業(yè)B.禁止工程車輛在市區(qū)鳴笛

C.施工站點(diǎn)安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀D.在施工地點(diǎn)周圍裝上圍擋

6.知名歌手刀郎創(chuàng)作的歌曲《羅剎海市》已經(jīng)火爆全網(wǎng)，播放量全球已經(jīng)超過(guò)100億，網(wǎng)絡(luò)上也

有網(wǎng)友模仿刀郎，聲音十分相像，主要是模仿刀郎聲音的（選填“音調(diào)”“音色”或“響

度”）；某同學(xué)在教室內(nèi)大聲唱歌“那馬戶不知道他是一頭驢……”引起大家哄堂大笑，對(duì)正在學(xué)習(xí)

的同學(xué)來(lái)說(shuō)這歌聲就是（選填“樂(lè)音”或“噪音”）。

7.【實(shí)踐應(yīng)用】人工智能（AI）在眾多領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用，智能音箱便是其一。

（1）智能音箱的聲音是由內(nèi)部揚(yáng)聲器產(chǎn)生的；

（2）對(duì)智能音箱發(fā)出“增大聲音”的指令時(shí)，音箱就自動(dòng)使聲音的變大；

（3）當(dāng)聲音過(guò)大時(shí)，音箱會(huì)發(fā)出“音量過(guò)大，可能會(huì)吵到別人”的提示，這是提醒你從噪聲的.

（選填“產(chǎn)生”“傳播”或“接收”）環(huán)節(jié)控制噪聲。

8.（2022.江蘇鎮(zhèn)江.中考真題）城市山林一一鎮(zhèn)江，隨處可聞鳥(niǎo)鳴聲。鳥(niǎo)的發(fā)聲器官由于發(fā)

出聲音，聲音通過(guò)傳入人耳，對(duì)于想安靜